小学四年级足球课教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
四年级足球教学设计
一、教学目标1.提高学生对足球的兴趣，并培养他们参与足球活动的积极性。
2.培养学生的基本足球技术，包括：传球、接球、运球和射门等。
3.培养学生的团队合作意识，教会他们如何与队友合作，共同达成目标。
4.培养学生的体育精神，包括：团结协作、友谊互助、坚持不懈等。
二、教学内容1.足球基本动作技术：传球、接球、运球和射门。
2.足球基本战术：队形、位置和配合。
3.足球基本规则：界外球、角球、罚球和越位。
三、教学过程第一课时：足球基本动作技术的训练1.课堂导入（10分钟）通过播放一段足球比赛的视频，激发学生的兴趣，介绍足球的历史和发展。
2.传球和接球训练（20分钟）a.以两人为一组，向学生示范传球和接球的动作要领。
b.分别让学生练习传球和接球，并给予指导和纠正。
c.进行小组活动，每组两个人进行接力传球练习。
3.运球训练（20分钟）a.以学生个体为单元，介绍正确的运球姿势和动作。
b.让学生在指定区域进行运球练习，并加入变向和变速的要素。
4.射门训练（20分钟）a.介绍足球射门的基本技巧，如：站姿、踢法和角度等。
b.考虑到学生年龄较小，设置多个球门，让学生进行射门练习。
第二课时：足球基本战术和规则的学习1.课堂导入（10分钟）以学生个体为单元，复习前一节课学习的传球、接球、运球和射门等动作技术。
2.队形和位置的学习（20分钟）a.介绍足球的常见队形和队员的基本位置，如：4-4-2和4-3-3等。
b.通过示范和讲解，让每位学生了解自己在比赛中的位置。
3.配合和传接球的练习（20分钟）a.以学生个体为单元，进行传接球的练习，并注重配合技巧的培养。
b.在练习中，适当加入小组合作和集体比赛的要素。
4.规则的学习和应用（20分钟）a.介绍足球比赛中常见的规则，如：界外球、角球、罚球和越位等。
b.通过小组活动和角色扮演的方式，让学生根据规则进行实际操作。
四、课堂总结（10分钟）对本节课的内容进行总结，鼓励学生积极参与足球活动，并提出下节课的预习要求。
四年级足球教案
四年级足球教案一、教学目标1.学生能够正确理解足球的基本规则，并能正确使用足球术语；2.学生能够掌握基本的足球技巧，如传球、带球、射门等；3.培养学生良好的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.足球；2.足球场地或室内空间；3.小组标志（可用彩带、小旗等）；4.计分板。
三、教学过程1.足球基本规则的学习（教师与学生进行对话）T: 同学们，你们对足球这个运动了解多少呢？S1: 踢足球就是两队争球，把球踢进对方球门就能得分。
S2: 对！还有足球是不能用手触球的，只能用脚、头、胸、膝盖等部位。
T: 很好！还有哪些规则呢？S3: 足球比赛有两个球门，每个队有11个球员，比赛时间是90分钟。
S4: 对！还有比赛中有犯规和判罚，如越位、犯规等。
T: 很棒！我们还需要了解一些足球术语，大家知道哪些呢？S5: 传球、带球、射门、守门员等。
T: 不错！我们接下来就要学习这些技巧。
2.足球技巧的学习与训练（教师向学生演示各项技巧，并进行示范）T: 首先，我们来学习如何传球。
请大家注意站好姿势，双脚分开与肩同宽，看准目标，用内脚背或外脚背轻轻踢球，同时向前迈出一步。
（学生进行练习）T: 接下来，我们学习如何带球。
同样保持正确的姿势，将球放在双脚之间，用内侧或外侧脚背带球，保持稳定速度。
（学生进行练习）T: 现在，我们来学习如何射门。
同样，站好姿势，看准目标，用脚背或脚尖轻轻踢球，力量要适中，不要太大也不要太小。
（学生进行练习）3.小组足球比赛（学生分组进行足球比赛）T: 现在，同学们请按照分好的小组，穿上小组标志，进行足球比赛。
比赛过程中，要注意合作，团结同伴，遵守规则。
（教师观察学生的表现，给予肯定和指导）四、教学总结T: 今天我们学习了足球的基本规则和术语，掌握了基本的足球技巧，并进行了小组比赛。
你们的表现非常出色！今后我们要继续努力，提高自己的足球水平。
五、课后作业1.运用术语描述足球比赛的规则；2.自行编排一套足球小游戏的规则，并与同学分享。
足球(5) 教学设计2022-2023学年体育与健康四年级
足球（5）教学设计2022-2023学年体育与健康四年级一、教学目标本课程旨在让学生了解足球比赛规则和基本技能，明白足球与身体健康的关系，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
具体目标如下：1.了解足球规则和基本技能；2.改善学生体型，增强体质素质；3.培养学生良好的体育习惯和健康意识；4.提高学生的团队合作和组织能力。
二、教学内容1.足球比赛规则及基本技能首先，让学生了解足球比赛的规则，明白比赛中各个位置的任务和责任。
然后，通过实际练习，让学生掌握以下足球基本技能：•带球：学生按要求练习带球和转移球的技能，熟悉足球场地。
•传球：学生练习传球的技能，包括直传、斜传和横穿等不同方式。
•射门：让学生通过练习掌握射门的技巧和要领。
•防守：教导学生进行有效的防守和抢断，提高防守意识。
2.身体的控制与协调在足球运动中，良好的协调能力和反应能力十分重要。
在课程中，我们将通过以下练习来提高学生的身体控制和协调能力：•跑步等有氧运动：热身时，引导学生进行简单的有氧运动，增强心肺功能，为后面的训练做好准备。
•实践练习：让学生进行各种足球运动练习，如管理员、射门等，全面提高身体协调能力。
三、教学方法1.授课法通过讲解课件、视频等方式，向学生展示足球比赛规则和基本技能，让学生快速掌握足球的知识和技能。
2.实践法让学生通过实际练习来提高足球技能，同时加深对足球运动的理解，增强体验和体验受益。
3.合作学习法足球比赛是一项团队运动，团队合作十分重要。
通过分组训练和团队比赛，让学生了解团队合作的重要性，同时培养学生的合作精神。
四、教学安排时长课程内容10 min暖身（拉伸、跑步等）10 min讲解足球比赛规则及基本技能30 min实践练习：带球、传球、射门以及防守练习10 min分组练习20 min团队比赛10 min练习总结和复盘五、教学评估1.能力评估通过学生的练习和表现，评估学生在足球技能和身体协调方面的能力，了解学生的优势与不足，为下一步的教学设计提供参考。
足球小学游戏组织教案
足球小学游戏组织教案课时：1课时年级：小学四年级教材：《小学体育课程标准》教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的体质。
教学内容：1. 足球基本知识介绍2. 足球基本技能训练3. 足球游戏活动教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师向学生介绍足球的基本知识，如足球的起源、规则等。
2. 引导学生讨论足球的特点和魅力，激发学生对足球的兴趣。
二、足球基本技能训练（15分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，提高传球准确性。
2. 射门：教师示范射门技巧，学生分组练习，提高射门命中率。
3. 控球：教师示范控球技巧，学生分组练习，提高控球稳定性。
三、足球游戏活动（20分钟）1. 教师组织学生进行足球比赛，让学生运用所学技能。
2. 引导学生积极参与比赛，培养团队合作精神。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高学生的技能水平。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球的基本知识和技能。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师鼓励学生课后积极参与足球活动，提高自己的技能水平。
教学评价：1. 学生对足球的基本知识和技能的掌握程度。
2. 学生在足球游戏活动中的表现，如团队合作、积极参与等。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，确保课堂教学效果。
四年级足球课时教案
四年级足球课时教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队协作训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技能的掌握。
2. 教学难点：团队协作，提高比赛能力。
四、教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 教学课件。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师与学生互动，提问学生对足球的了解。
b. 教师简要介绍足球的发展历程，激发学生兴趣。
2. 技能训练（15分钟）：a. 传球训练：教师示范传球技巧，学生分组练习。
b. 射门训练：教师示范射门技巧，学生分组练习。
c. 控球训练：教师示范控球技巧，学生分组练习。
3. 比赛规则讲解（5分钟）：a. 教师讲解足球比赛的基本规则。
b. 学生提问，教师解答。
4. 团队协作训练（10分钟）：a. 教师组织学生进行团队协作练习。
b. 学生分组进行比赛，提高团队协作能力。
5. 课堂小结（5分钟）：a. 教师总结本节课学生表现。
b. 学生分享学习心得。
6. 课后作业：a. 学生回家后，练习足球基本技能。
b. 家长监督，提高练习效果。
六、教学评估：1. 观察学生在技能训练中的表现，评价其传球、射门、控球等基本技能的掌握程度。
2. 关注学生在团队协作训练中的表现，评估其集体协作能力和比赛能力的提高。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高竞技水平。
2. 邀请专业足球教练进行授课，丰富教学内容。
3. 开展足球知识讲座，提高学生的足球素养。
八、教学注意事项：1. 确保学生在训练过程中安全避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球运动中找到乐趣。
小学四年级足球课教案
小学四年级足球课教案【篇一：小学四年级体育课教案】小学四年级体育课教案第1课第2课第3课小学四年级体育课教案第4课小学四年级体育课教案第5课【篇二：小学体育足球教案】足球小世界【篇三：水平二(四年级)足球教学设计】水平二（四年级）：《足球脚内侧传球》教学设计一、指导思想：以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。
在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。
二、教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。
脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。
但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。
三、学情分析：学习对象是四年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。
通过前期了解，该校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。
四、教法与学法：教法：1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。
2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。
3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。
学法：1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。
2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。
四年级足球教案
四年级足球教案四年级足球教案一、教学目标：1. 了解足球的规则和基本技术动作；2. 提高学生的足球技能水平；3. 培养学生的团队协作意识和体育竞技精神。
二、教学重点：掌握足球基本动作，如传球、射门、停球等。
三、教学难点：学生能够将基本动作运用到实际比赛中。
四、教学过程：1. 组织学生进行热身活动，拉伸肌肉，预防运动伤害。
2. 介绍足球的规则和基本技术动作：（1）规则介绍：足球是两队进行比赛，通过射门将球踢进对方球门得分，比赛时间为两个45分钟的半场。
比赛过程中，不允许使用手或手臂触球（除了守门员）。
（2）基本技术动作介绍：- 传球：用脚内侧或外侧将球传给队友；- 射门：将球踢向对方球门得分；- 停球：用足踩住球，使球停在身前；- 盘球：用脚掌控制球，绕圈行走；- 过人：通过变向、加速等方式摆脱对方防守队员。
3. 进行基本技术动作的练习：（1）传球练习：学生两人一组面对面，进行简单的传球练习，注意传球的准确性和力度。
（2）射门练习：将球放在离球门适当距离的位置，学生轮流进行射门练习，注意射门的准确性和力度。
（3）停球练习：学生一个一个踩住球停住，然后用脚重新将球踢出去，练习停球和迅速起脚射门的连贯性。
（4）盘球练习：学生自由移动，用脚控制球绕圈行走，练习盘球的技巧和身体控制能力。
（5）过人练习：学生两人一组进行过人练习，其中一个作为防守方，另一个作为进攻方，通过变向、加速等方式摆脱对方防守队员。
4. 进行足球比赛：学生分为两队，进行足球比赛，根据比赛规则进行比赛，并注意鼓励学生发挥个人和团队合作能力。
五、教学反思：在本节课中，学生通过练习和比赛的形式，掌握了足球的基本技术动作。
但是由于时间的限制，每个动作的讲解和练习时间相对较短，没有达到理想的效果。
下一次教学应增加练习时间，加深学生对每个动作的理解和掌握程度。
同时，教师在指导过程中应注意引导学生的注意力，提高他们的兴趣和参与度。
此外，在传球和过人等练习中，可以安排学生进行小比赛，增加趣味性和竞争性。
【可编辑全文】四年级足球课教案
可编辑修改精选全文完整版四年级足球课教案四年级足球课教案（通用7篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为大家整理的四年级足球课教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级足球课教案（通用7篇）1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养学生体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。
教学反思：对教师专业发展的反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。
四年级足球课教案（通用7篇）2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
四年级足球教案
与地面平行，脚尖微 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误
翘，踝关节紧张，用 动作
脚内侧击球的后中 一、组织：全班两人一组，每组一球，
部，同推送或敲击的 两列横队，相距五米
方法将球击出。 二、教法：
重点：支撑脚站位 1．讲解脚内侧接地滚球
结束
部分
难点：脚型固定 2．教师示范
20
滚球
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真
二、学练法：认真观察动作
6 各种韧带的静力性 听口令练习
拉伸练习
7 蹲跳人浪练习
七、游戏 “带球抱团” 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
、介绍本学期教学内 、组织：全班集体进行
容
考试标准：
二、介绍本学期教学 3．脚内侧踢停球(75 分)
内容及考核标准 三、体能训练 400 米场地变速跑， 弯道慢跑，直道冲刺 跑（4 圈） 四、教学比赛
听口令练习 ，贴人时另一个人
6 各种韧带的静力性
拉伸练习 7 各种加速跑练习 七、游戏 “贴人游戏”
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
动作要求：直线助 、组织：全班两人一组，每组一球，同
跑，脚尖正对出球方 时进行练习
向，支撑脚踏在球的 二、教法
侧方距球 15cm 左 1．讲解脚内侧正面传地滚球
右，大腿外展，脚底 2．给学生做正确示范动作
进一球加 3 分，进两球加 6 分，进 三球加 10 分 3.绕标志杆运球（15 分）不计时，不规
结束 部分
则
20
根据运球的速度及对球的控制能力加 1
——15 分
组织：全班集体进行，要求学生认真完
成练习
四年级足球教案
四年级足球教案小学体育足球课教案（1）目标：1.通过教授脚背内侧踢球，让学生掌握该项技术。
2.通过各种类型的速度练，发展学生的速度。
3.通过比赛，让学生合理运用所学到的基本技术。
部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生。
五、全班绕半场慢跑两圈。
六、进行球操，包括颈部、胸部、腰部和全身运动，以及各种韧带的静力性拉伸练和各种加速跑练。
七、教授脚背内侧踢球技术，包括讲解、示范和学生练。
八、进行球击打练。
九、进行斜线助跑练。
十、进行速度素质练，包括10m跑和30m跑。
教学要求：1.学生服装整齐，认真听讲。
2.注意安全。
3.学生绕半场慢跑时速度均匀，队列步调整齐。
4.学生在练脚背内侧踢球技术时，要注意支撑脚站位和脚型固定。
5.教师要巡回辅导，纠正错误动作。
小学体育足球课教案（2）目标：1.进一步巩固提高学生的基本身体素质。
2.恢复体能，提高学生的适应能力。
3.初步了解高校体育教学的目的任务。
部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生。
五、全班绕半场慢跑两圈。
六、进行球操，包括颈部、胸部、腰部和全身运动，以及各种韧带的静力性拉伸练和各种加速跑练。
七、进行脚背内侧踢球技术的复和巩固。
八、进行传球练，包括踢固定球、脚背内侧摆腿练和两人一组练传球。
九、进行速度素质练，包括10m跑和30m跑。
教学要求：1.学生服装整齐，认真听讲。
2.注意安全。
3.学生绕半场慢跑时速度均匀，队列步调整齐。
4.学生在练脚背内侧踢球技术时，要注意支撑脚站位和脚型固定。
5.教师要巡回辅导，纠正错误动作。
本节课的教学内容是足球基本停球技术的教学。
通过教授各种类型的停球技术，让学生掌握基本停球技术，并通过各种游戏培养学生的团结协作意识。
在教学过程中，需要注意组织和教法。
首先是组织。
全班分成两人一组，每组一球，两列横队相距五米。
足球教案模板范文小学四年级
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识与技能目标：让学生掌握足球基本技能，包括脚内侧停球、脚背正面踢球和带球跑。
2. 过程与方法目标：通过分组练习和比赛，提高学生的团队合作能力和运动技能。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强集体荣誉感和拼搏精神。
教学内容：1. 脚内侧停球2. 脚背正面踢球3. 带球跑教学重点：1. 脚内侧停球的正确动作要领2. 脚背正面踢球的准确性和力量控制3. 带球跑的灵活性和稳定性教学难点：1. 脚内侧停球时的触球部位和力量分配2. 脚背正面踢球时的脚型和踢球力度3. 带球跑时的身体协调性和节奏感教学过程：一、准备活动（10分钟）1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 学生进行简单的足球游戏，如“脚尖传球”等，提高学生的兴奋度和参与度。
二、基本技能训练（30分钟）1. 脚内侧停球a. 教师讲解脚内侧停球的动作要领，强调触球部位和力量分配。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
c. 学生进行比赛，以增加练习的趣味性。
2. 脚背正面踢球a. 教师讲解脚背正面踢球的动作要领，强调脚型和踢球力度。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
c. 学生进行比赛，以增加练习的趣味性。
3. 带球跑a. 教师讲解带球跑的动作要领，强调身体协调性和节奏感。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
c. 学生进行比赛，以增加练习的趣味性。
三、比赛环节（20分钟）1. 教师组织学生进行足球比赛，让学生在比赛中运用所学技能。
2. 教师强调比赛规则和纪律，确保比赛的公平性和安全性。
四、放松活动（10分钟）1. 学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
2. 教师进行总结，表扬学生的表现，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在基本技能训练中的掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，包括技能运用、团队合作和比赛精神。
3. 收集学生反馈，了解学生对足球运动的兴趣和需求。
教学反思：1. 课后总结教学效果，分析学生在基本技能训练和比赛中的表现。
四年级足球教案
四年级足球优秀教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技能，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队合作训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技能的掌握。
2. 教学难点：团队合作精神的培养。
四、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，让学生掌握足球技能。
2. 团队合作教学法：通过团队比赛，培养学生的团队合作精神。
3. 游戏教学法：通过足球游戏，提高学生的运动兴趣。
五、教学步骤1. 热身活动：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，做好准备活动。
2. 基本技能训练：a. 传球：教授学生传球的基本技巧，进行分组练习。
b. 射门：讲解射门的方法，让学生进行射门练习。
c. 控球：培养学生控球的能力，进行控球练习。
3. 团队合作训练：a. 讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的基本规则。
b. 进行团队比赛，让学生在实战中运用所学技能。
c. 分析比赛中的优点和不足，总结经验教训。
4. 结束活动：带领学生进行简单的放松运动，缓解运动带来的疲劳。
5. 教学反思：总结本节课的教学效果，针对学生的表现进行调整和改进。
六、教学评价1. 学生足球技能的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评估学生对足球基本技能的掌握情况。
2. 团队合作精神的体现：观察学生在团队合作中的表现，如配合、沟通、协调等。
3. 学生对足球运动的兴趣：通过学生的参与度、积极性等方面，了解他们对足球运动的兴趣。
七、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，保证教学活动的顺利进行。
2. 足球器材：准备足够的足球、球门等器材，满足教学需求。
3. 教学课件：制作足球技能教学课件，辅助学生学习。
八、教学注意事项1. 安全第一：确保教学过程中学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 因材施教：根据学生的身体素质和技能水平，合理安排教学内容，避免过度训练。
小学四年级足球公开课教案
小学四年级足球公开课教案一、课程目标* 通过本节课的研究，使学生了解足球的基本规则和技巧；* 培养学生的团队合作和协调能力；* 提高学生的身体协调能力和运动技能。
二、教学内容1. 足球的基本规则介绍2. 足球基本技巧训练3. 小组协作演练三、教学流程1. 课堂导入- 展示一张足球比赛的图片，引出足球的话题，调动学生的兴趣。
- 引发学生对足球的好奇心和想法。
2. 规则介绍- 通过PPT或板书的形式，介绍足球的基本规则，例如球场大小、控球、传球、射门等。
- 引导学生逐一理解和掌握每个规则的要点。
3. 技巧训练- 分组进行技巧训练，例如传球、带球、停球等。
- 指导学生正确的动作和姿势，帮助他们逐渐掌握足球技巧。
4. 小组协作演练- 将学生分成小组，进行足球比赛模拟。
- 鼓励学生之间的合作和配合，培养团队意识和协调能力。
5. 课堂总结- 结合本节课的内容，让学生回顾和总结所学的足球规则和技巧。
- 引导学生思考足球带给他们的快乐和好处。
四、教学评价1. 观察学生的参与度和技能表现，给予及时的指导和反馈。
2. 通过小组合作演练和比赛模拟，评价学生的团队合作和协调能力。
3. 鼓励学生之间的积极互动和交流，评价学生在合作中的表现。
五、教学资源1. 足球比赛图片2. PPT或板书材料3. 足球4. 足球场地六、教学延伸1. 鼓励学生参与校内足球队训练和比赛，提高足球技能。
2. 鼓励学生多观看足球比赛，研究和借鉴优秀球员的技巧和战术。
以上为小学四年级足球公开课教案，希望能对您有所帮助。
足球实践课教学教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《小学体育与健康》教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握足球的基本技巧，提高学生的足球运动能力。
2. 过程与方法目标：通过足球实践课，培养学生团队合作精神和运动兴趣。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生的拼搏精神，增强学生的自信心和集体荣誉感。
教学重点：1. 足球的基本技巧，如踢球、传球、接球等。
2. 团队合作和战术意识。
教学难点：1. 学生对足球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中如何运用战术。
教学准备：1. 足球场地、足球、球门、标志盘等器材。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教师讲解本节课的学习目标和内容。
二、基本技巧教学1. 踢球技巧：教师示范并讲解踢球的基本动作，如正脚背踢球、脚内侧踢球等。
2. 传球技巧：教师示范并讲解传球的基本动作，如长传、短传、地传等。
3. 接球技巧：教师示范并讲解接球的基本动作，如胸部停球、脚接球等。
三、实践练习1. 学生分组进行踢球、传球、接球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、比赛实践1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
第二课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教师讲解本节课的学习目标和内容。
二、战术意识培养1. 教师讲解足球比赛的基本战术，如进攻、防守、传球路线等。
2. 学生分组进行战术演练，教师巡回指导。
三、比赛实践1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术。
2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
足球听课教案模板及反思
#### 一、教案模板课程名称：足球基本技能训练授课对象：小学四年级教学目标：1. 知识目标：了解足球的基本规则和踢球的基本技巧。
2. 技能目标：掌握脚内侧踢球和头球的基本动作。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作意识。
教学重点：- 脚内侧踢球动作要领- 头球技术的运用教学难点：- 动作协调性- 技术的准确性教学准备：- 足球若干- 训练场地- 安全防护装备教学过程：1. 热身活动（10分钟）- 环绕跑- 抖动拉伸2. 技能教学（30分钟）- 脚内侧踢球教学：- 讲解踢球的基本动作要领- 学生分组练习，教师个别指导- 组织小比赛，检验学习成果- 头球技术教学：- 讲解头球的基本动作要领- 学生分组练习，教师个别指导- 组织小比赛，检验学习成果3. 游戏活动（20分钟）- 足球接力赛- 小型足球比赛4. 放松活动（10分钟）- 拉伸放松#### 二、教学反思教学效果：本次足球课教学，学生普遍对足球运动表现出浓厚的兴趣，积极参与各项活动。
在教学过程中，大部分学生能够掌握脚内侧踢球和头球的基本技巧。
优点：1. 教学内容丰富，教学方法多样，能够吸引学生的注意力。
2. 教师能够针对学生的个体差异进行个别指导，提高教学效果。
3. 通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技能。
不足：1. 部分学生动作协调性较差，需要加强训练。
2. 部分学生在比赛中的协作意识不够强烈，需要进一步培养。
改进措施：1. 加强学生的基本功训练，提高动作的协调性和准确性。
2. 在游戏中注重培养学生的团队协作意识，通过团队合作完成任务。
3. 结合学生的兴趣和特点，设计更具吸引力的教学活动，提高学生的学习积极性。
总结：本次足球课教学取得了一定的成果，但也存在一些不足。
在今后的教学中，将继续改进教学方法，提高教学质量，让学生在足球运动中快乐学习，健康成长。
四年级足球技术训练课教案
四年级足球技术训练课教案第一篇：四年级足球技术训练课教案足球技术训练课教案一、指导思想足球的组成涵盖以下方面：球、队友、对手、空间、方向、规则。
训练时就要考虑到足球涵盖的各个方面及追求足球比赛的目的来进行安排。
根据训练计划的要求，首要指导思想是本节训练课是一节比赛条件下的训练，体现在队员在有球、队友、防守、空间、方向、规则。
其次，针对队员的心理特点，本节训练课首先提高学员的训练兴趣，使其充满热情，渴望参与并全身心投入。
在训练中完成提高学员的心理注意力、观察和洞察力、决策和判断力、掌握正确的技术的训练任务。
二、教材选择足球技术是指完成一个动作，足球技巧是视时间、空间的要求来选择适当技术的能力。
为了提高队员的足球技能向技巧的转变、以及比赛中攻防节奏变化的掌握，本节训练课提供给队员的主要教材是3*3 攻防练习和 4 人组的综合技能练习。
三、组织与方法主要采用分组轮换的教学方式，以使学员有更多的练习机会，力求达到最佳教学效果。
训练主要采用方块训练。
另外采用分层次训练，技巧能力强的队员以攻防为主，提高其比赛能力。
1．准备活动。
尽量使学生各关节、韧带充分活动开，并采用专门性的辅助性练习，为基本部分的练习做好准备。
特点是结合球的热身。
2．基本部分。
2.1 3*3 攻防练习本练习中重点体现“冻结”练习，首先约定信号，如两声短哨，表明队员被冻结在哨音响起的位置。
另外，“冻结”的主题要明确。
2.2 4 人组的综合技能练习本练习重点在于动作的组合练习，完成控、过、配合、传球的组合练习。
3。
结束部分。
使队员们在轻松、愉快的气氛中下课。
课时训练计划训练内容 2 3*3 攻防练习4 人组的综合技能练习训练任务1.首先提高队员的训练兴趣2.提高队员攻防转换的能力以及综合运用技术的能力。
3.通过大密度的训练提高队员的体能。
练习的内容、组织和方法准备部分：8’1.整队、检查人数、相互问好、安排见习。
2.宣布本训练课内容。
3.有球的热身练习练习组织：场地 15*26，18 名学员参加练习方法：3.1 跳动手拍球 3.3 跳动胸拍球 3.6 转身交换球 3.8 腿下后抛接球 3.10 前摆腿踢球 3.2 跳动手拍球转身 3.4 跳动头拍球 3.7 双腿分开头顶地上球 3.9 腿下前抛接球练习的目的和要求要求：跳动与其他动作配合要协调身体与球要结合好动作幅度要做开3.5 跳动腿下交换球基本部分：1.3*3 攻防练习15’目的：在训练中完成提高学员的心理注意力、观察和洞察力、练习组织：练习场地见图，10 名队员参加练习，决策和判断力、掌握正确的技每队 5第二篇：校园足球训练课教案校园足球训练课教案（精选11篇）1一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。
四年级足球教案
六、球操
围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，
1 颈部运动
直到都被击中为止
5
20
2 扩胸运动
组织：两列横队
3 腰部运动
4 全身运动
5 正压侧压腿
要求：慢跑时速度均匀
6 各种韧带的静力性拉 精神饱满，队列步调
伸练习
7 各种加速跑练习
次数
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
1 / 20
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十、体育委员整队 要求：声音洪亮，精神饱满
报告人数 十一、 师生问好
10． 11． 12．
服装要求 认真听讲 注意安全
十二、 宣布本课内容 组织：学生成两路纵队绕
和教学任务
半场慢跑两圈 一、组织：全班集体进行
准
四、检查服装
二、教法
备 部
安排见习生 八、绕半场慢跑
1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习 组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，
基本身体素质 使学生初步了解高校体 育教学的目的任务
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
4 / 20
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准 备 部 分 基 本 部 分
部分
七、体育委员整队 要求：声音洪亮，精神饱满
报告人数 八、师生问好
7． 服装要求 8． 认真听讲 9． 注意安全
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小学体育足 球课教案（1）
教材 目标
足球
四年级足球教案
四年级足球优秀教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门。
2. 团队配合训练：分组对抗练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握足球基本技巧，如带球、传球、射门。
2. 教学难点：团队配合，提高集体协作能力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，做好准备活动。
2. 技巧训练（15分钟）：a. 带球训练：引导学生用脚内侧带球，锻炼控球能力。
b. 传球训练：进行两人一组传球练习，提高传球准确性。
c. 射门训练：设置障碍物，进行射门练习，提高射门技巧。
3. 团队配合训练（10分钟）：a. 分组对抗练习：让学生分成两队进行小型比赛，锻炼团队配合能力。
b. 教练点评：观察学生表现，针对问题进行指导。
4. 结束活动（5分钟）：进行简单的拉伸放松，缓解肌肉紧张。
五、教学评价1. 学生足球技巧掌握程度：观察学生在训练中的表现，评价其技巧水平。
2. 团队协作能力：通过分组对抗练习，观察学生的配合默契程度。
3. 学生对足球运动的兴趣：了解学生对足球运动的喜爱程度，鼓励积极参与。
注意：教学过程中，教练要注重引导学生正确运动，避免运动损伤，注重安全。
关注每个学生的成长，给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。
六、教学资源1. 足球场地：一片标准足球场地。
2. 足球：足够数量的足球，以便于学生分组练习。
3. 障碍物：用于射门训练的障碍物。
4. 裁判员：一名裁判员进行比赛规则的指导和执行。
七、教学步骤1. 带球训练：a. 教练示范正确的带球姿势和技巧。
b. 学生跟随教练模仿，进行带球练习。
c. 教练逐一纠正学生的错误，指导他们改进。
2. 传球训练：a. 教练示范正确的传球姿势和技巧。
b. 学生两人一组进行传球练习。
c. 教练观察学生的传球，给出建议和指导。
小学四年级足球教案
小学四年级足球教学设计
一、指导思想：
以"健康第一"的指导思想为基础，从四年级学生的生理、心理特点和需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在"玩"中享受体育的乐趣。
引导学生积极主动参与学、练，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。
二、教材分析
足球是小学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
足球控球能力是足球运动中最基本的技术，控球的目的让学生熟悉球性，提高左右脚控球的能力。
学生们在充满乐趣的环境中练习，练习中从易到难让学生们时刻保持学习的动力，游戏中安排学生之间的竞争就可以激发学生学习的热情。
三、学情分析
本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。
要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。
四年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础。
外脚背运球、前脚掌拉停转身是足球技术中最基本、最重要技术，因此本节课以足球基础教学为主。
有趣、灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标。
小学四年级足球教案
年级：四年级任课教师：时间：2015.3。
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小学四年级足球课教案
【篇一：小学四年级体育课教案】
小学四年级体育课教案
第1课
第2课
第3课
小学四年级体育课教案
第4课
小学四年级体育课教案
第5课
【篇二：小学体育足球教案】
足球小世界
【篇三：水平二(四年级)足球教学设计】
水平二（四年级）：《足球脚内侧传球》教学设计
一、
指导思想：
以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。
在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。
二、教材分析:
足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。
脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。
但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。
三、学情分析：
学习对象是四年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。
通过前期了解，该校是足球
传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。
四、教法与学法：
教法：
1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。
2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。
3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。
学法：
1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。
2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。
3、探究合作法：通过和同学的探究、配合练习、游戏比赛，学会在活动中运用所学动作。
五、教学过程（下附教案）。