测量实习指导书及记录手簿

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工程测量实习指导书(全)

工程测量实习指导书适用班级：15测量1、2班实习周数: 1周工程测量教研室2016年1月11日说明《工程测量》是工程测量技术专业的核心专业技术课程，是一门实践性、操作性、综合性很强的课程，通过数字化课程实习，进一步巩固和深化课堂所学内容，验证课堂所学基础理论和基本方法、基本技能，将所学知识变成技巧、变成能力.通过实习，还可以加强学生的仪器操作技能，提高学生的动手能力,培养学生运用所学基本理论和基本技能发现问题，分析问题、解决问题的能力。

一．实习内容的深、广度要求（一）测量资料的记录要求1.观测记录必须直接填写在规定的表格内，不得用其他纸张记录再行转抄。

2.凡记录表格上规定填写的项目应填写齐全。

3。

所有记录与计算均用铅笔(2H或3H)记载。

字体应端正清晰，字高应稍大于格子的一半.一旦记录中出现错误，便可在留出的空隙处对错误的数字进行更正。

4.观测者读数后，记录者应立即回报读数，经确认后再记录，以防听错、记错。

5.禁止擦拭、涂改与挖补.发现错误应在错误处用横线划去,将正确数字写在原数上方，不得使原字模糊不清。

淘汰某整个部分时可用斜线划去，保持被淘汰的数字仍然清晰。

所有记录的修改和观测成果的淘汰,均应在备注栏内注明原因（如测错、记错或超限等)。

6。

禁止连环更改，若已修改了平均数,则不准再改计算得此平均数之任何一原始数。

若已改正一个原始读数，则不准再改其平均数。

假如两个读数均错误，则应重测重记。

7。

读数和记录数据的位数应齐全。

如在普通测量中，水准尺读数0325；度盘读数4°03′06″，其中的“0”均不能省略。

8。

数据计算时，应根据所取的位数，按“4舍6入，5前单进双不进"的规则进行凑整.如1.3144，1.3136，1.3145，1.3135等数，若取三位小数，则均记为1.314.9。

每测站观测结束,应在现场完成计算和检核，确认合格后方可搬站。

实验结束,应按规定每人或每组提交一份记录手簿或实验报告。

工程测量实习指导书

工程测量实习指导书一、实习目的和要求实习目的：:通过测量实习对所学内容进一步的理解，加深印象，使所学知识得以巩固和提高，全面掌握测量仪器的使用，实践测、算、绘的技术环节，提高分析问题解决问题的能力；培养同学遵守纪律、密切配合、团结协作的高尚情操和对待工作严肃认真、一丝不苟、实事求是、不畏艰辛的优良作风，为今后从事技术工作奠定坚实的基础。

实习要求：1、掌握S3水准仪仪器、J6经纬仪和全站仪的使用方法；2、掌握导线的测量与计算方法；3、掌握水准的测量与计算方法；4、基本掌握经纬仪测图的方法；5、基本掌握曲线的测设方法（偏角法）；6、基本掌握纵、横断面测量方法二、实习内容（一）仪器检验水准仪、经纬仪各主要轴、线的几何关系是否满足要求，其检验方法详见教材有关内容。

全站仪、反射镜只要外观无损坏，各转动螺旋转动灵活、有效即可。

注意；仪器校正和修理一定要由仪器室老师进行，学生一律不许独自进行。

（二）控制测量1、导线测量1）选点：导线点要选在安全、稳定、视野开阔、便于测图之处，相邻点间要通视，边长不大于200米，点位用钉子标志，红油漆圈之，在其侧注明点号，使之构成闭合导线，总边长0.8公里（四个导线点构成闭合导线，视具体情况可适当调整）。

2）测水平角：用测回法测2测回，半测回互差≤±40″，测回互差≤±40″。

3）导线边长测量与计算（1）全站仪单向观测测2测回，每测回读三次读数，读数互差要小于5毫米取均值为一测回观测值，第二个测回要重新瞄准反射镜后再读数，以便消弱瞄准误差，测回互差要小于5毫米，取两测回的均值作为边长单向个观测值。

（2）竖直角测量测两个测回，测回互差≤±40″，取均值作为最后结果。

（3）气压、气温每测回测一次，取均值为最后结果。

（4）边长要施加加常数、乘常数改正和气象改正（可以忽略大气折光的影响），算出水平距离，对向观测算出的平距互差要小于1/10000，取均值为最后的导线边水平距离。

测量实习指导书及记录手簿

XXXXXXXXXXXX学院建筑工程测量实训综合报告书经管院XXXXXXXXX学院实训报告项目名称：建筑工程测量学院: 经管院专业班级：小组成员:指导老师：实习地点：教学区实习时间：2011年11 月28日--2011年12 月18日前言(一)实训目的1、熟悉教材测量内容,进一步了解测量仪器水准仪、经纬仪及皮尺的使用与保养。

熟悉建筑测量的流程与具体操作步骤。

准确无误使用测量计算公式。

2、培养每位同学独立工作能力,严谨的科学态度,同时要发扬相互协作精神。

在实训工作中学会如何与同学沟通解决相互之间不统一的意见,协调好各工作间的关系,并培养每个同学在工作中的应变能力。

培养每个同学吃苦耐劳的精神，实事求是的工作态度。

(二)实训任务1、控制测量2、控制点工程测量3、水平角度测量4、碎不测量5、导线长度测量6、闭合导线内业计算7、测绘地形图（三）实训要求A、平面控制网测量要求1、坐标系统：校内独立坐标系2、根据实训区内的已知点，在实习区内按闭合导线导线的形式布设首级控制网，首级控制网的等级为图根控制；3、导线测量要求(1) 角度测量：用DJ6型经纬仪测量1测回，对中误差应小于1mm，一测回观测过程中，水准管气泡的偏离值不得超过1格，角度半测回互差应不大于40"。

角度闭合差限差：60"n(2) 距离测量用钢尺或全站仪测量。

用钢尺测量时，每条边均应往返测量各1次，往返测互差应小于1/3000；用全站仪测量时，应往测或返测2次，两次互差应小3mm。

导线全长相对闭合差限差：1/2000.B、高程控制网测量要求1、高程系统：校内独立高程系2、高程测量：根据实习区内的已知点，布设一条图根闭合水准作为首级控制网，高差闭合差限差为12n(mm)。

C、碎部测图碎部测图采用经纬仪测绘法, 困难地区可角度交会、距离交会或”测”与”量”结合的方法测量碎部点。

可采用现测现绘或测记法测图。

D、成图要求所有地物符号必须按图例要求绘制,所有地物符号、测点高程及文字注记的方向必须朝北,图外注记应完整。

测量实训指导书

测量实训指导书一、引言测量实训是培养学生实际操作能力的重要环节，本指导书旨在匡助学生掌握测量实训的基本知识和技能。

本指导书包括实训目的、实训内容、实训步骤、实训要求和实训评估等内容。

二、实训目的测量实训的目的是使学生掌握测量的基本原理和方法，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

通过实训，学生应能够熟悉测量仪器的使用、掌握测量数据的处理和分析方法，以及正确进行测量实验和数据记录。

三、实训内容1. 仪器准备：学生应了解和熟悉所使用的测量仪器，包括测量仪器的类型、结构和使用方法。

2. 测量基本原理：学生应掌握测量的基本原理，包括测量误差的来源和影响因素、测量精度的评定方法等。

3. 测量实验：学生应进行一系列测量实验，包括长度、角度、高程等方面的测量。

4. 数据处理和分析：学生应学会对测量数据进行处理和分析，包括数据的平均值、标准差、误差限等计算方法。

5. 实验报告：学生应撰写实验报告，包括实验目的、实验步骤、测量数据、数据处理和分析结果等内容。

四、实训步骤1. 实训准备：学生应提前准备所需的测量仪器和实验材料，确保实训顺利进行。

2. 实训指导：教师应向学生详细介绍实训内容和要求，讲解测量原理和方法，并演示正确的实验操作过程。

3. 学生实践：学生按照教师的指导，进行实际的测量实验操作，记录测量数据。

4. 数据处理和分析：学生根据实验数据，进行数据处理和分析，计算测量结果的精度和误差。

5. 实验报告撰写：学生根据实验数据和分析结果，撰写实验报告，包括实验目的、实验步骤、测量数据、数据处理和分析结果等内容。

五、实训要求1. 安全第一：学生在进行测量实验时，应注意安全操作，遵守实验室安全规定，确保人身和设备安全。

2. 仪器使用：学生应熟悉所使用的测量仪器的操作方法，正确使用仪器，并保持仪器的良好状态。

3. 数据记录：学生应准确记录测量数据，包括测量数值、单位和测量时间等信息。

4. 数据处理和分析：学生应正确进行测量数据的处理和分析，计算测量结果的精度和误差。

测量实习指导书

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❖ ④在导线点安置仪器，瞄另一导线点（已知方位角的一边）并读数，转动仪器，使水平度盘读数增大（减小）β值，并在该方向线上量取平距D，即为所求点P1的平面位置。（为了提高定位精度，可盘左、盘右取中法定方向，往、返丈量距离取均值定P1 点）。
❖ ⑤同法确定另一相邻交点P2（P4）点的地面位置，并实地测量两点距离作检查或调整。
2
❖ 一、基本要求
❖ 1、实习地点：校园内。
❖ 2、实习组织：教师布置实习任务
❖ 实习以小组为基本单位，每组6-8人，设组长一人，负责组内协调工作。
❖ 3、注意事项：
❖ ①爱护仪器、工具，仪器架设后必须有人看管，钢尺不能让车碾压。
❖ ②遵守实习纪律，不得缺勤，组长做好实习日志和考勤。
❖ ③服从安排、团结协作。
H测站+h计算测站点到碎部点的平距（精确到0.1米）和碎部点的高程（精确到0.01米）。
❖ ⑥根据水平角和平距用极坐标法在图上展绘碎部点，在点的右侧注高程并连接相关点成图。
❖ 当观测某些碎部点有困难时，可支一站。方法是：在地面上选择可见这些碎部点的一点P为测站，用测碎部点的方法测出P点在图上位置，地面上的P点作一标记，然后把仪器安置在P点，把确定P点时的测站点作为后视点（定向），再进行施测。
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❖ 二．实习内容、方法及要求 ❖ （一）、大比例尺地形图测绘（5-6天） ❖ 测图面积 150m×200m ❖ 测图比例尺 1：500 ❖ 1.在指定范围内选择5—8个控制点形成闭合导线。
要求点间通视、平坦，相距60—100米。控制点在地面作出标记，并逆时针编号，选择一点做点之记。
❖ 2.量距：经纬仪定线，用钢尺沿地面往、返丈量每一条边，读至毫米，相对误差K≤1/3000。当一测段

测量实习指导书

测量实习指导概要介绍一、实习目的测量学是一门实践性很强的课程，作为主要实践环节的测量教学实习也就显得十分重要，通过实习：1．巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力。

2．进一步熟练、掌握测量仪器。

3．通过平面图和简单建筑物的测设工作，可以较系统的综合演练所学的知识，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。

二、实习要求4．教学方面：对各阶段测量工作，必须事先复习有关内容，明确操作方法及注意事项。

每天实习结束后，应向辅导老师提交当天实习记录及数据，进行审阅。

5．纪律方面：因实习需要，且便于管理，实习分组进行，（可按实验分组进行）；实习应在规定时间进行，不得无故迟到或不到，迟到两次按旷课一次记，旷课两次以上者，取消实习成绩。

（说明：测量实习作为教学实践，成绩单独上报，记入学籍成绩表）；各小组组织负责具体的分工和管理。

6．仪器的使用和保管：仪器、工具在整个实习期间，均由各小组自行保管，各组应派专人看护，严防丢失、损坏。

7．实习所用物品统一配置：水准仪、经纬仪各一台，水准尺2把，绘图平板，钢卷尺，花杆，量角器。

自备：计算器、绘图纸、铅笔、绘图橡皮、数据表格三、实习任务1．测绘图幅为50cm×50cm，或A3图纸；比例尺自定（如1：500）的校园平面图（局部）一张。

2．在本组所测的平面图上布设一栋建筑物，并根据其位置设计一条建筑基线，要求计算出建筑基线主点，建筑基线与建筑物外廓轴线交点的测设数据。

四、应交作业1．小组应交作业（1）平面和高程控制测量记录及计算表。

（2）碎部测量外业记录簿。

（3）校园平面图（局部）一张。

2．个人应交作业（1）平面和高程控制测量的计算成果。

（即：控制点的平面坐标及高程）（2）建筑基线测设数据计算成果。

（即：将主点的施工坐标换算成测量坐标，实习无此步骤；根据控制点及主点坐标仅算出测设数据：距离、夹角；按极坐标法测设出主点位置；检核、校正）3．实习报告书（1）封面：实习名称、地点、起止时间、班级、组别、姓名。

工程测量实习手簿

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1
1
导线点选点草图
No.
日期：气候：组别：选点者：记录者：
项目
记录
草图
项目
记录
草图
类别
类别
编号
编号
选点位
置说明
选点位
置说明
后接点号
后接点号
前接点号
前接点号
项目
记录
草图
项目
记录
草图
类别
类别
编号
编号
选点位
置说明
选点位
置说明
后接点号
(第一次)
(第一次)
(第二次)
(第二次)
(第二次)
︱
∑
验
算
∑后视＝∑高差＝
－∑后视＝２∑平均高差＝
＝
水平角测量手簿
（测回法）No.
日期：仪器号：观测者：
气候：组别：记录者：
测
站
竖盘
位置
目
标
水平度盘读数
半测回角值
一测回角值
备注
°
′
″
°
′
″
°
′
″
施工放样计算手簿
日期：气候：组别：计算者：校核者：
视距测量手簿
No.
日期：气候：仪器编号：组别：观测者：记录着：
测站：起始方向：仪器高ｉ：Ｋ＝Ｃ＝测站高程Ｈ＝
观测点
尺上读数
尺间隔
l
竖盘读数
°′″
竖直角

测量实验与实习指导书

测量实验与实习指导书第一部分测量实验实习须知一、测量实习规定1. 在实验实习之前，必须复习教材中的有关内容，认真仔细地预习本书，以明确目的，了解任务，熟悉实习步骤或实习过程，注意有关事项，并准备好所需文具用品。

2. 实习分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。

3. 实习应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退，应在指定的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。

4. 必须遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”。

5. 服从教师的指导，严格按照本书的要求认真、按时、独立地完成任务。

每项实习都应取得合格的成果，提交书写工整、规范的实习报告或实习记录，经指导教师审阅同意后，才可交还仪器工具，结束工作。

6. 在实习过程中，还应遵守纪律，爱护现场的花草、树木，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。

二、测量仪器工具的借领与使用规则对测量仪器工具的正确使用、精心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高测量工作效率和延长仪器工具使用寿命的必要条件。

在仪器工具的借领与使用中，必须严格遵守下列规定。

(一)仪器工具的借领1. 实习时凭学生证到仪器室办理借领手续，以小组为单位领取仪器工具。

2. 借领时应该当场清点检查：实物与清单是否相符；仪器工具及其附件是否齐全；背带及提手是否牢固；脚架是否完好等。

如有缺损，可以补领或更换。

3. 离开借领地点之前，必须锁好仪器并捆扎好各种工具。

搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。

4. 借出仪器工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。

5. 实习结束，应及时收装仪器工具，送还借领处检查验收，办理归还手续。

如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。

(二)仪器的安置21. 在三角架安置稳妥之后，方可打开仪器箱。

开箱前应将仪器箱放在平稳处，严禁托在手上或抱在怀里。

测量实习指导书

《工程测量学》实习指导书第一部分测量实习须知工程测量是一门实践性很强的技术基础课，测量实习是教学环节中不可缺少的环节。

只有通过操作仪器、观测、记录、计算、绘图、写实习报告等，才能巩固课堂所学的基本理论，掌握仪器操作的基本技能和测量作业的基本方法。

因此，必须对测量实习予以重视。

一、准备工作(1)测量实习之前，必须认真阅读本实习指导书和复习教材中的有关内容，以了解实习目的、要求、方法、步骤和有关注意事项。

(2)按实习指导书中提出的要求，于实习前准备好所需文具，如铅笔（2H或3H）、小刀、计算器、三角板等。

二、实习要求（1）实习分小组进行，组长负责组织和协调实习工作，办理仪器工具的借领和归还手续。

（2）对实习规定的各项内容，小组内每人均应轮流操作，实习报告应独立完成。

(3)实习应在规定时间内进行，不得无故缺席或迟到早退；实习应在指定地点进行，不得擅自改变地点。

(4)必须遵守本书所列的“测量仪器工具的借用规则“和“测量记录与计算规则”。

(5)应认真听取老师的指导，实习的具体操作应按实习指导书的要求、步骤进行。

(6)实习中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时，必须及时向指导老师报告，不可随意自行处理。

(7)实习结束时，应把观测记录和实习报告交实习指导老师审阅，经老师认可后，方可收拾和清洁仪器工具，归还实验室。

三、测量仪器工具的借用规则测量仪器一般都比较贵重，对测量仪器的正确使用、精心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高测量工作效率和延长仪器工具使用寿命的必要条件。

测量仪器工具的借用必须遵守以下规则：1．仪器工具的借用(1)以小组为单位凭学生证前往测量实验室借领测量仪器工具，每次实习所用仪器工具均已在实习指导书上注明。

(2)借领时，应确认实物与实习指导书上所列仪器工具是否相符，仪器工具是否完好，仪器背带和提手是否牢固。

如有缺损，立即补领或更换。

(3)仪器搬运前，应检查仪器箱是否锁好，搬运仪器工具时，应轻拿轻放，避免剧烈震动和碰撞。

测量实习报告教师指导记录

测量实习报告教师指导记录一、实习目的与要求本次实习的主要目的是让同学们掌握水准仪、经纬仪的基本操作，熟悉导线测量、三角高程测量和四等水准测量的观测和计算方法。

此外，还要求同学们了解地形控制测量和地形图的展绘、拼接等过程，从而提高动手能力和对测量理论知识的深入理解。

同时，培养同学们良好的团队协作意识、严谨的科学态度和迅速解决实际问题的能力。

二、实习任务1. 学习控制点高程测量、导线测量、水准测量和闭合导线内业计算等基本方法。

2. 对学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量，并推算出其他水准点的高程。

3. 完成一个指定区域的导线测量（包括高程），并提交相关成果表、原始记录数据电子表格、布点图、点之记表和导线测量成果的精度报告。

三、实习过程与指导1. 实习前期，老师首先向同学们讲解了水准仪、经纬仪的结构、功能和基本操作方法，以及测量原理和注意事项。

同时，强调了测量工作的重要性、精确性和辛苦程度，让同学们做好充分的心理准备。

2. 实习中期，同学们在老师的带领下，进行实地操作。

在水准测量环节，同学们掌握了水准仪的安置、整平、瞄准与读数等基本操作，并学会了测定地面两点间的高差。

在导线测量环节，同学们学会了全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作，并能独立完成小地区碎布测量布点工作。

3. 实习后期，同学们在老师的指导下，进行了内业计算和成果整理。

老师强调了内业计算的重要性，要求同学们认真、细心地进行数据处理，确保测量成果的准确性。

此外，老师还指导同学们如何撰写实习报告，让同学们更好地总结实习过程中的收获和不足。

四、实习成果与评价1. 同学们在实习过程中，表现出较强的动手能力和团队协作精神。

大家相互帮助、共同进步，较好地完成了实习任务。

2. 实习成果方面，同学们掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，熟悉了导线测量、三角高程测量和四等水准测量的观测和计算方法。

同时，同学们在地形控制测量和地形图的展绘、拼接等方面取得了显著的成果。

工程测量实习指导书

工程测量实习指导书（环工市政系环境工程专业两周使用）指导教师：***河南城建学院测绘与城市空间信息系一、实习目的教学实习是测量教学的构成部分，除验证课堂理论外，也是巩固与深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力与训练严格的实践科学态度与工作作风的手段。

通过地形图测绘与建筑物、构筑物的测设，可增强测定与测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

二、任务与要求1、熟练使用常规测量仪器与工具，要求在规定时间范围内完成水准仪、经纬仪的技术操作。

2、能独立组织与实施导线测量、普通水准测量，观测值与成果均符合精度要求。

3、能熟练用经纬仪测绘法测绘大比例地形图。

4、能进行道路纵、横断面测量，并能够绘制道路纵横断面图。

5、能场地平整的测量工作，并计算工程土方量。

6、能运用极坐标法计算放样元素，并运用经纬仪与钢尺进行点位放样。

7、高程测设。

三、实习组织实习期间的组织工作应由主讲教师全面负责，每班除主讲教师外，还应配备2～3位辅导教师，共同担任实习期间的辅导工作。

实习工作按小组进行，设组长1人，负责组内实习分工与仪器管理。

负责借还与保管本组的仪器设备，负责本组实习，监督考勤工作，保管本组的测量成果资料。

实习过程中各组要在组长的统一指挥下，分工协作，每项工作要求由组员轮番担任，不要单纯追求进度，注意提高工作质量，按时完成实习任务。

四、实习内容与时间安排（见下表）五、实习注意事项(一)仪器工具使用与爱护1、按时领借、归还仪器工具，并遵守测量实验室领借归还制度；2、每次出发前与收工时均应清点仪器与工具；3、实习中如发现仪器有故障，应立即报告辅导老师，不准自行拆卸，为保证仪器的安全，实习时应做到：人不离仪器，仪器不离人。

4、钢尺量距时，应在尺中间设专人保护钢尺，严禁卷曲与各类车辆、行人轧踩；5、严禁手执测绘仪器、工具追逐、打闹；6、仪器、工具有损坏、丢失者，按实验室规定处理。

工程测量实习报告指导书+封面+(附两个表格)

《工程测量学》集中教学实习报告书专业：测绘工程班级：测绘11-1班姓名：？学号：？指导教师：工程测量学集中实习指导书根据测绘工程专业教学计划及《工程测量学》教学大纲的要求，学生在学完《工程测量学》后，必须进行为期3周的现场实习。

这次实习与课堂教学实习相比较，时间更加集中，内容更加广泛，程序更加系统。

它完全从工程测量生产实际出发，真刀真枪地完成工程建设中规划设计阶段、建筑施工阶段与运营管理阶段的测量工作。

其主要任务是对工程定线放样、施工控制网的建立、地下控制测量与建筑物变形监测工作。

因此，它是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动，在传授知识、开发智力、培养能力方面，具有更加重要的意义。

尤其在培养学生独立工作能力方面，是其它任何教学环节所不能代替的。

一、实习的目的与任务实习目的：通过实践，巩固已学课程的理论，提高在工程建设中的定线放样、施工控制网的建立、地下控制测量与建筑物变形监测工作的实际操作技能和计算技能，了解本专业在工程建设中的地位和作用，了解工程建设的阶段与过程，了解工程测量人员承担的全部工作和职责，体会工作失误的破坏性与灾难性。

实习任务：在具体（或模拟）的工程建设场地，演练或承担工程建设各阶段的测量工作，并在规定时间内，保质保量完成实习任务。

每一实习小组提交一份完整的实习外业成果，每一名学生编写一份实习报告。

二、实习的要求（一）准备工作1、实习前学生应认真复习教材有关内容和《工程测量学》实习大纲与实习指导书，务必弄清基本概念和本次实习的目的、要求、操作步骤及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成实习任务。

对未认真准备的学生，一经发现立即停止其实习。

待其按要求作好准备工作后，再补做实习。

2、工程测量实习以小组为单位进行，组长负责组织协调工作。

凭学生证借、还仪器工具。

3、开始每项实习前，学生领借仪器后先到教师指定的地点集合（以小组为单位排成一队），待教师讲解和布置后，方可开始实习。

4、第一项实习前，按规定交纳押金。

导线测量实习指导书

导线测量实习指导书1. 实习介绍导线测量是土木工程和测量工程中的重要环节之一。

它用于测量和确定地面上多个点之间的水平或垂直距离，以便进行正确的土地规划、建筑设计和工程施工。

本实习指导书旨在帮助实习生了解导线测量的基本原理、工具和技术，并在实际操作中熟练掌握这些知识。

2. 实习准备2.1 实习工具为了进行导线测量实习，你需要准备以下工具：- 放线桩：用于确定测量起始点和目标点的位置。

- 测量杆：用于测量目标点与起始点之间的距离。

- 正确校准的测量仪器：如全站仪或电子测距仪，用于测量水平或垂直距离。

2.2 实习场地选择一个相对平坦的开放区域进行实习。

确保场地没有障碍物，并且可以容易地放置放线桩和进行测量。

3. 实习步骤3.1 放线3.1.1 选择起始点和目标点，确定它们之间的大致方向。

3.1.2 使用放线桩在起始点和目标点上标记，并确保放线桩之间的直线尽可能直。

3.1.3 使用测量杆在起始点处标记一个确定的高度，作为基准高度。

3.2 测量水平距离3.2.1 设置测量仪器，使其水平放置在起始点的放线桩上。

3.2.2 将仪器对准目标点的放线桩，并记录仪器上显示的水平距离。

3.2.3 移动测量仪器到目标点处，重复步骤3.2.2来测量水平距离。

3.3 测量垂直距离3.3.1 调整测量仪器的设置，使其垂直放置在起始点的放线桩上。

3.3.2 将仪器对准目标点的放线桩，并记录仪器上显示的垂直距离。

3.3.3 移动测量仪器到目标点处，重复步骤3.3.2来测量垂直距离。

4. 实习注意事项在进行导线测量实习时，请注意以下事项：4.1. 确保测量具有良好的可见性和明确的目标点，以减少误差的可能性。

4.2. 在测量前检查测量仪器的准确性和校准情况。

4.3. 在测量时保持仪器的稳定，并遵循正确的操作步骤。

4.4. 将记录的水平距离和垂直距离转换为实际距离。

5. 总结通过本实习指导书的学习和实践，你应该能够理解导线测量的基本原理和步骤。

水准测量实操记录手薄

附表一
测绘行业特有工种职业技能鉴定
四级（中级）
水准仪的技术操作手簿
考点＿＿＿＿＿＿＿考场＿＿＿日期＿＿＿＿＿＿＿
仪器编号＿＿＿＿＿考生姓名＿＿＿＿＿＿准考证号码＿＿＿＿＿＿＿＿
测站号
后尺
下丝
前尺
下丝
点号及尺号
标尺读数
K+黑减红
高差中数
备注
上丝
上丝
后距
前距
黑面
红面
视距差d
∑d
后
前
后-前
以下由考官填写：签名___________
测量误差——15mm——10mm——5mm——
（0）（20）（30）
总分
考核项目（分值）
考核内容
得分
测量时间（35）
开始时间:结束时间:所用时间:
时间10′00″——8′00″——6′00″——4′00″——
（0）（21）（28）（35）
操作规范性（10）
仪器操作过程规范程度
记录状况（15）
数据记录工整、规范程度
计算过程（10）
计算过程准确性
测量结果（30）
最终成果的精确性

测量实习指导书(测绘)

测量学实习指导书一、实习目的测量学实习是《测量学》课程的重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。

通过实习，学生对测量学的理论、技术和方法有全面的理解，熟悉测量工作的流程，把感性认识与理性认识相融合，提高处理实际问题的能力。

通过实习培养学生理论联系实际、分析问题与解决问题的能力以及动手能力。

掌握地形图测绘的整个过程。

二、实习时间、地点实习时间：二周（每周5个课时）实习地点：校园图书馆与实验楼三、实习人员组织实习按组进行，每班分成若干小组，每组5~6人，设组长一名，负责全组的实习分工和仪器管理，并及时向指导老师汇报相关情况。

四、实习仪器1、实习仪器：水准仪（含脚架），经纬仪（含脚架）、水准尺一对。

（具体仪器的型号和数量，以实验员分发为准）2、自备工具：红油漆、钉、外业观测记录手簿，白纸一张、工具袋。

五、实习内容以小组为单位进行。

1、布设和施测一条4~6个点的闭合导线控制测量（要求考虑到后续的碎部测量）。

2、在控制测量的基础上进行规定范围内的碎部测量。

3、对闭合导线进行四等闭合水准测量。

4、在A3纸绘制一幅比例尺为适宜的地形图。

六、实习过程（一）、平面控制：1、导线点选择：要求每组在测区内选择导线点4~6个，并按逆时针编号，编号方式为：班级代码+组号+点号。

选点时注意：（1）控制点只需要选择在测区范围内，不需要包围整个测区范围。

（2）相邻导线点不能高差起伏太大，也不能跨过花坛，尽量沿路边布设，便于量距。

（3）相邻导线点必须通视，以便测角。

（4）选好的导线点需在地面上用红漆标定，并编号。

导线布设具体技术参数如下：2、水平角测量：用经纬仪对布设的控制点所围成的多边形内角进行测量，填写测回法观测水平角记录表。

3、距离丈量：用电磁波测距仪进行测距，要求往返测距，求平均值。

4、起始边定向：按着自由设站的形式建立坐标系，x正方向指北，y正方向指南。

5、闭合导线坐标计算，填闭合导线坐标计算表。

起算点坐标假定为（500,500）。

《测量教学实习》指导书

《测量教学实习》指导书学生：×××（组长）×××××××××××××××指导教师：翁顺××××大学(学院)××××系2×××年××月××日一、实习要求及纪律1. 目的及要求利用《测量学》的基本理论、基本知识及基本方法，完成生产实际中的测定和测设工作内容。

测量实习是《测量学》教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力、团结合作精神、训练严谨的实践科学态度和工作作风的手段。

通过地形图的测绘和建筑物及道路曲线的测设，为今后解决土木工程中有关测量工作的实践问题打好基础。

2. 成绩评定测量实习是独立于《测量学》课程的实训课程，及《测量学》理论课考试成绩分开计算，单独评定成绩，测量实习成绩分定量考核及定性考核两种，综合两者评定测量实习成绩。

测量实习是实践性课程，不及格者没有补考，只能跟下一届学生重修，请同学严格遵守实习纪律，保质保量地按时完成本组的实习任务。

3. 组长的职责测量实习按组为单位独立进行，每组学生人数一般应为5~6人，最多不超过8人。

每组民主选组长一人，负责组内实习分工实施、仪器设备管理及考勤工作。

组长应注意合理均匀地给组员分配任务，使每项工作都由组员轮流担任，不可以单纯为了追求测量进度而让一些同学固定做某些工作，测量进度不作为实习成绩的评定依据，组内同学分工不均匀要扣组长的分；要注意根据本组的实际情况，适时召开全体组员会议，及时总结经验教训，加强组员间的协调，加快工作进度。

组长根据各组员实习表现，为每位组员打分，附在实习报告中。

工程测量实习指导书(全)

工程测量实习指导书适用班级:15测量1、2班实习周数: 1周工程测量教研室2016年1月11日《工程测量》是工程测量技术专业的核心专业技术课程，门实践性、操作性、综合性很强的课程，通过数字化课程实习，进一步巩固和深化课堂所学内容，验证课堂所学基础理论和基本方法、基本技能，将所学知识变成技巧、变成能力。

通过实习，还可以加强学生的仪器操作技能，提高学生的动手能力，培养学生运用所学基本理论和基本技能发现问题，分析问题、解决问题的能力。

一•实习内容的深、广度要求（一）测量资料的记录要求1. 观测记录必须直接填写在规定的表格内，不得用其他纸张记录再行转抄。

2. 凡记录表格上规定填写的项目应填写齐全。

3. 所有记录与计算均用铅笔（2H或3H）记载。

字体应端正清晰，字高应稍大于格子的一半。

一旦记录中出现错误，便可在留出的空隙处对错误的数字进行更正。

4. 观测者读数后，记录者应立即回报读数，经确认后再记录，以防听错、记错。

5. 禁止擦拭、涂改与挖补。

发现错误应在错误处用横线划去，将正确数字写在原数上方，不得使原字模糊不清。

淘汰某整个部分时可用斜线划去，保持被淘汰的数字仍然清晰。

所有记录的修改和观测成果的淘汰，均应在备注栏内注明原因（如测错、记错或超限等）。

6. 禁止连环更改，若已修改了平均数，则不准再改计算得此平均数之任何一原始数。

若已改正一个原始读数，则不准再改其平均数。

假如两个读数均错误，则应重测重记。

7. 读数和记录数据的位数应齐全。

如在普通测量中，水准尺读数0325;度盘读数4° 03' 06〃，其中的“0”均不能省略。

8. 数据计算时，应根据所取的位数，按“4舍6入，5前单进双不进”的规则进行凑整。

如1.3144 , 1.3136 , 1.3145 , 1.3135等数，若取三位小数，则均记为 1.314。

9. 每测站观测结束，应在现场完成计算和检核，确认合格后方可搬站。

实验结束，应按规定每人或每组提交一份记录手簿或实验报告。

《测量实训》实习指导书

《测量实训》实习指导书一、实习目的与要求测量实训是整个测量学教学的一个重要组成部分，是贯彻理论联系实际原则和进行工程师基本训练所不可缺少的教学环节，是使同学获得感性认识、培养动力能力和解决实际问题能力最有效的方法，对提高测量学教学质量有重要作用。

具体来说，本项实习具有以下六方面的目的：1、巩固和深化对测量课程的理解，熟悉并掌握测量实训外业的技术设计、作业程序和施测方法；2、培养同学苦练基本功的良好风气，在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，加强同学动手能力的锻练和提高；3、培养在地形测量工作的设计、组织、安排、总结等管理方面的意识和能力；4、使每个同学具有严谨、细致、准确、快速的工作作风和科学态度；5、认识测量实训的科学性、艰苦性、重要性，培养良好的专业品质和职业道德，增强个人工作的责任感和测绘工作所必需的团结协作精神；6、培养同学在实践中灵活运用所学知识独立解决测量实训实际问题的能力。

二、实习任务与计划三、实习组织1．指导教师：2．每班分为3个实习小组，设组长1人，实行组长负责制，负责全组的实习分工和仪器管理。

3．实习时间：3周4．实习地点：校内四、实习要求1.学生应严格遵守学校和实习的规章制度，严格遵守测量仪器、工具的正确使用和维护要求”、“测量资料的记录要求”的规则。

2.严格遵守实习纪律。

按时出工、收工，要特别注意自身安全，不做有损自身安全的事情。

未经指导老师和学校批准，不得缺勤、私自外出，不得组织、参与影响社会安定团结和人民生命财产安全的活动，否则后果自负。

3.自觉履行“八荣八耻”荣辱观，注重提高自身的综合素质。

4.实习期间，注意劳逸结合，生活讲究卫生，生病及时治疗，保证身体健康。

5.学生应熟悉实习的目的、任务及要求，在规定的时间内保质保量完成实习任务。

熟练掌握作业程序，提高测量作业技能，注意理论联系实际，培养分析问题、解决问题的能力，注重创新能力和综合素质的提高。

6.实习期间，要特别注意测量仪器的安全，各组要指定专人妥善保管仪器、工具。