学长写给高三学妹的一封信,以此鼓励学妹。

茜：

我的字要比你来的差，呵呵，所以我就直接电脑上回复你了。。。

学校信件管理不是很好，没有人通知是否收到信件，今天过去问才知道有我的信。

以前高三的时候我也写信，基本上和你遇到的情况一样，就是发现自己原先心里预想的目标还没有实现，而接下来面临的学习进度快和周围环境单调，几乎感觉没有喘气的机会，人快逼上梁山能不急么？急躁也是正常的。所以不要总是跟着老师的节奏走，我想你应该和老师好好的交流一下，唯一也是最主要目的是根据你自身情况定下一个具体的学习方案，不然很容易造成合适的时间做该做的事的时候却不去做，不合适的时间去做不该做的事，不可以随心而定，从效率上也会折扣的。你可以尽量目标短点，比如老师说今天什么作业，那么好，你就今天集中所能去做作业，并且中间如果有点累或思绪不通时，暂且放下休息。休息形式可以是聊天，喝茶，出来看看外面风景或者异想天开。至于这期间的作业时间和休息时间的时间分配不要随心。我上面举的例子，总结起来就是集中做事，合理安排，

接下来说说记忆方面。记忆有记忆的特性。长期记忆，我们就得分阶段走，例如：今天你背了一些东西并且短时间能够记住。这时候，你就没必要再去背它了，可能你会说我是为了加深记忆，但事实却不这样，第二天你还是会忘的，所以当你记住这块知识或者会背了一篇文章，立即停止，直到下一次你对它模糊了，然后又去看，这既是传说中的复习。

Tips：别忘记做记号，不然你连知识点在哪都不知道，如何还有心情去记，做事求细致，细节方面自己做好。比如：我该用红笔还是用蓝色笔，有时候当自己烦的时候看到自己做的记号难看，自己都没心情去完成任务了，这是我的例子，<(￣︶￣)>

有时候老师经常会说捡自己薄弱的地方加大投入学习，虽然老师这么说，但是好像我们也没多大感触，一个班级我们每天都会有任务发下来我们要完成，至于薄弱地方在高三复习里考试后成绩看得出，但是复习时，要自己分配去调和不太现实。还是一点，老师办公室多去，最好把老师逼的饭都没得吃了还得陪你讲解疑难问题。。。这段时间才是你自由发挥时间，而且面对老师的讲解注意力也会集中许多，高三注意力最集中的时候是考试时段，所以你会感觉我还没

做完就时间到了，所以平时，要么就不受限制的玩一会儿，要么集中注意力的理解，分析，思考。

Tips；以上所说，贵在循序渐进，坚持，心放开朗点，至于以后你选什么专业你完全没必要想，因为成绩出来之后才选学校，什么专业挂钩于你成绩，至于高考报名那也是每年例行公事而已和我们学生没有任何关联，无非交点报名费，安排一下考试场地。

还有心理方面你自己得关注下，往往面临的高考压力，我们经常表面没有什么异常，但是心里感觉有点沉重，有种闷心的感觉。所以平时经常有一点小事，心理上就可能是滔天大浪，平静不下来，人也借此来发泄一下，这些都很正常。但是要记住这只是发泄，人面临压力发泄方式不同，有的是很安静的有的则是哭天叫地的。

离别没有必要想，QQ，手机，互联网如此发达的现在谈不上离别，以前古人交通不发达，跑几个月才能回家一趟，他们深知离别再相见是十分困难，因而是有感而发。我们说实话要的不是无距离，要的是正是有距离，情谊如果在很长一段时间分开突然某天有相合将会更加深厚的，所以那个距离产生美在一定程度上符合我的实际需求的。

好了，上面说的是死的，人还是活的，就算自己落败于考场，那就如何人生又岂是高考定的。活出自己才是有意义的一件事，我们都向往着，也从未放弃过，

如果你迷失了，就看看这封信，或许有一定帮助。

梁之友