第二章罗马文化
历史必修二
历史必修二第一章：古代希腊与罗马文化的传播1.1 古代希腊文化的特点与传播1.2 古代罗马文化的特点与传播第二章：中世纪欧洲的政治与思想变革2.1 封建制度与封建社会2.2 科学与文艺复兴的兴起2.3 宗教改革与宗教战争第三章：封建社会的瓦解与新兴国家的形成3.1 英国资本主义的形成与发展3.2 法国封建制度的崩溃与大革命3.3 美国独立战争与资本主义国家的崛起第四章：西方列强对亚洲的与近代中国的命运4.1 西方列强的与中国的抵抗4.2 晚清的改革与变法4.3 辛亥革命与中华民国的建立第五章：世界两大战争与国际政治格局的变化5.1 第一次世界大战的爆发与影响5.2 第二次世界大战的爆发与结束5.3 冷战与美苏两个超级大国的对立第六章：中国的社会主义革命和建设6.1 中国共产党的建立与革命斗争6.2 社会主义革命与社会主义建设6.3 改革开放与中国现代化建设附件：相关图片、资料、引用的文献等。
法律名词及注释：1.封建制度：指中世纪欧洲社会的社会制度，以君主与封建领主之间的关系为核心。
2.科学与文艺复兴：指文艺复兴时期欧洲社会发生的一系列对古典文化的追求与艺术、科学的繁荣。
3.宗教改革：指16世纪欧洲发生的一系列对天主教教义和体制的改革运动，导致了新教的产生与与天主教会的分裂。
4.封建社会：指中世纪欧洲社会中封建主与农奴之间的社会关系，以封建主的封地制度为核心。
5.资本主义：指以私人占有生产资料和市场经济为基础的经济制度和社会制度。
6.冷战：指二战结束后，苏联与美国两个超级大国之间的世界霸权争夺和冲突。
7.社会主义革命：指社会主义思想在中国广泛传播和人民群众革命斗争的结果。
8.改革开放：指中国在20世纪80年代以来推行的一系列经济、政治和文化改革开放政策。
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本文所涉及的法律名词及注释：●封建制度：中世纪欧洲的社会制度，与封建主与农奴之间的封地关系密切相关。
●科学与文艺复兴：欧洲文艺复兴时期的一系列重要思潮与文化运动。
第一章 古希腊罗马文学概论
12件大功
赫拉派蛇去害赫拉克勒 斯，被他扼死在摇篮里，从 小出名。他的名字意思是 “通过赫拉扬名的人”。 他的12件任务第一件就 是杀死尼米亚狮，他将狮皮 剥下穿在身上。战胜九头蛇 是他的任务之一。
蒙特威尔第歌剧《奥菲欧》（1607）
蒙特威尔第是意大 利作曲家，现代歌剧的 奠基人，他创作的《奥 菲欧》被认为是歌剧史 上第一部成熟的歌剧作 品。奥菲欧是希腊神话 中的诗人和歌手，他的 新婚妻子尤丽迪茜被蛇 咬死，奥菲欧悲痛欲绝， 到冥府寻找爱妻。他在 冥河畔的独唱“我的心 离开了我”，成为歌咏 爱情的名曲。
安提戈涅和克瑞翁
斯特拉文斯基歌剧《俄狄浦斯》
悲剧继承了荷马史 诗的倒叙式结构，故事 从临近结尾的高潮处写 起，把追查凶手作为全 剧的起爆点，强化了西 方文学从高潮处写起的 叙事传统。国舅克瑞翁 带回神的预言，明确要 寻找凶手，形成戏剧的 第一个重要场面。
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结局：自我脱冕
俄狄浦斯由两个演员 扮演，演唱者演唱，舞者 不说话。在结尾时，两个 俄狄浦斯融为一体。它表 现了俄狄浦斯自我脱冕， 自我惩罚，从一个戴着面 具，脸上涂着油彩的古代 国王蜕变为卸掉戏装面具 的现代普通人。表现了人 与命运斗争的自由意志， 也包含现代人的精神。显 示了歌剧改编的意义。
宙斯是众神之 王，他与姐姐赫拉 结合。他贪图男欢 女爱，天上人间都 有他的私生儿女。 他们形成了俄林波 斯神系的成员和半 人半神英雄。
宙斯与赫拉
众神之王——宙斯
天后——赫拉
宙斯的情人伊俄
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波塞冬
海神波塞冬通过与 海洋女神的女儿安菲特 利特结合而成为海神。 他喜欢马，将几匹马变 成长了鱼鳍的鱼马，在 水里也能为他驾车。
《西方文化概论》教学大纲
《西方文化概论》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程为全校文法类各专业通识课。
本课程将通过对古希腊文化、古罗马文化、中世纪基督教文化和西方近现代文化的讲解，使全校文法类各专业的本科生了解西方文化孳乳繁衍、发生进化的来龙去脉，掌握西方文化史中的一些重大事件和重要人物，认识不同时代的精神和文化状貌，为从不同专业的涉外部分的学习、进行中西比较、或直接学习研究具体领域的西方文化打下知识基础。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章古希腊罗马文化：爱琴文明与希腊神话传说习题要点：米诺斯文明, 迈锡尼文明, 希腊神话传说的源流,希腊神谱, 神谱的文化学意义，荷马史诗与“系统叙事诗”等的具体内容。
本单元重点、难点：1．爱琴文明与希腊城邦文明之间的文化联系。
2．希腊神话的源流与谱系。
本单元教学要求：了解古希腊罗马文化：爱琴文明与希腊神话传说，要求基本理解希腊罗马文化的发展脉络，掌握希腊罗马文化的特征。
第二章古希腊罗马文化：希腊城邦文化习题要点：希腊城邦的发展演变, 希腊城邦的崛起与殖民，早期希腊城邦的政治变革，斯巴达的政治与文化，雅典的政治与文化，从分离主义到帝国主义等的具体内容。
本单元重点、难点：1．希腊宗教的文化特点。
2．希腊悲剧与喜剧的文化学意义。
本单元教学要求：了解希腊宗教的文化特点。
理解希腊悲剧与喜剧的文化学意义。
掌握希腊哲学发展的基本梗概。
第三章古希腊罗马文化：城邦文化的衰落与希腊化时代习题要点：希腊城邦文化的衰落，雅典民主制的蜕变，亚历山大帝国与希腊化时代，希腊文化精神的凋敝等的具体内容。
本单元重点、难点：1．希腊分离主义向帝国主义转化的历史契机。
2．希腊化时代的文化特点。
本单元教学要求：了解希腊城邦文化的衰落的过程，理解与掌握希腊文化精神的凋敝与希腊化时代的文化特点。
第四章古希腊罗马文化：罗马帝国的兴衰习题要点：罗马政治制度演化与罗马帝国的扩张过程等的具体内容。
本单元重点、难点：1．罗马政治制度演化的基本情况。
《西方美学史》第二章 古罗马美学
三、艺术与心灵 普罗提诺继承了古希腊艺术在于模仿的思想，进而高扬心 灵。事实上，古希腊截然对立的两种模仿论，即柏拉图注 重精神和亚里士多德认可模仿的两个不同传统，一并长入 了普罗提诺的美学思想。就模仿本身而言，《九章集》第 五集第八章指出，我们不应当因艺术模仿自然世界的物体， 就看轻艺术，因为自然界的万事万物本身就是更高精神的 模仿。
第一节
普罗提诺
普罗提诺（ 205 － 269 ）是罗马 帝国的著名哲学家。他生于罗 马治下的埃及， 27 岁时赴亚历 山大，见识过很多名家，最后 投在安漠尼乌斯门下，潜心攻 研哲学。安漠尼乌斯是新柏拉 图主义的创始人之一，但是今 天我们只知道他是普罗提诺的 老师。 40 岁时普罗提诺移居罗 马， 50 岁后方始著述。逝世后， 他的学生波菲利把他的著作编 辑出版，共 54 篇，分成六卷， 每卷九章，合称《九章集》 （Enneads），至今保存完好。 有关普罗提诺的生平材料，大 都出自波菲利给《九章集》写 的序言部分。
一、新柏拉图主义
“新柏拉图主义”一词是 19 世纪学者发明的，指的 主要是普罗提诺和他的哲 学。也就是说，对中世纪 影响深远的柏拉图哲学 ， 主要不是通过柏拉图本人 的对话，而是通过普罗提 诺等人的介绍和阐释，进 入基督教思想传统的。
“流溢说”
普洛提诺的哲学是一种“流溢说”，即万物从最高原则“太 一”流溢而下，而万物又唯“太一”是归。万事万物都有起 因，都是起因流溢下来的结果。所以从价值等级上看，果也 必然要逊色于因。
对于文学作品而言，什么是真正的崇高？朗吉弩斯的回答是， 真正崇高的作品，应该是魅力经久不衰的作品。至于此种真 正崇高的诗文如何求得，《论崇高》从五个方面具体谈了崇 高风格的成形：首先也是最重要的，是构思庄严伟大观念的 能力。其次是强烈的灵感激情。第三是辞格的适当形构，它 涉及两种辞格，一种是思想的辞格，一种是表达的辞格。第 四是高雅的言词，它又包括遣词造句、比喻的运用和语言的 雕凿。崇高的最后成因是高贵的优雅的结构，上面所有四者 终归于斯。作者认为，崇高的前两个成分大多数情况下是与 生俱来、可遇不可求的，换言之，它们来自天才。其余三者 属于技能。
世界历史第二册知识点总结
世界历史第二册知识点总结第一章：古代文明的起源在人类历史的早期阶段，人类开始形成定居社会，发展出了最早的古代文明。
这些文明诞生于河流流域，如尼罗河、幼发拉底河和黄河流域。
这些文明的兴起，标志着人类社会从狩猎采集社会向农耕社会的转变，同时也带来了城市、农业、制度和文字的出现。
第二章：古代希腊和罗马文明古希腊和罗马文明是西方文明的重要基石。
古希腊以其哲学、政治制度和艺术成就而闻名，如民主政治、柏拉图的理念和伊壁鸠鲁学派的思想。
罗马帝国则以其法律、行政制度和建筑工程而著称，如贵族共和制和万神殿的建设。
这两个文明的兴起和衰落对后世产生了深远的影响。
第三章：中世纪欧洲中世纪欧洲是一个由封建制度主导的时期。
封建制度以领主和农奴的关系为核心，产生了严重的社会等级制度和经济不平等。
这个时期还出现了基督教的传播和信仰，以及十字军东征和黑死病的影响。
中世纪欧洲的历史是一个充满战争、宗教和社会动荡的时期。
第四章：伊斯兰帝国的兴起伊斯兰帝国的兴起是中世纪世界的重要事件之一。
伊斯兰教的创始人穆罕默德从麦加开始传播伊斯兰教，并建立了一个庞大的帝国。
伊斯兰帝国在政治、文化和科学方面取得了巨大的成就，如阿拉伯数字、医学和天文学等。
伊斯兰帝国的兴起对世界历史产生了深远的影响。
第五章：亚洲文明的崛起亚洲文明的崛起是世界历史的重要组成部分。
在这一时期，中国、印度和日本等国家都取得了巨大的发展。
中国的唐朝和宋朝是中国历史上的黄金时期，出现了许多重要的科技和文化成就。
印度的古代文明也以其宗教和哲学思想而闻名，如佛教和印度数学。
日本则形成了独特的武士道精神和文化传统。
第六章：欧洲的复兴和改革欧洲的复兴和改革是现代世界的起点。
文艺复兴运动重新燃起了对古典文化和艺术的热爱，推动了科学、艺术和人文学科的发展。
宗教改革则挑战了天主教会的权威，导致了新教的分裂。
这一时期的思想启蒙和科学革命为现代社会的发展奠定了基础。
第七章：欧洲的殖民扩张欧洲的殖民扩张是近代世界的重要事件之一。
西方文化概论赵林教案
西方文化概论赵林教案第一章：西方文化概述1.1 西方文化的定义与特点介绍西方文化的概念与定义分析西方文化的特点，如个人主义、自由主义、理性主义等1.2 西方文化的历史发展脉络概述西方文化的发展历程，从古希腊文明到现代西方文明强调西方文化中的重要历史事件与时期，如文艺复兴、启蒙运动、工业革命等1.3 西方文化的地理与宗教背景介绍西方文化的地理背景，如欧洲、北美等地区探讨西方文化中的主要宗教信仰，如基督教、伊斯兰教、犹太教等第二章：古希腊文化与罗马文化2.1 古希腊文化的兴起与特点介绍古希腊文化的起源与兴起分析古希腊文化的特点，如民主制度、哲学思想、艺术创作等2.2 罗马文化的继承与发展探讨罗马文化如何继承与发展了古希腊文化分析罗马文化的特点，如法律制度、建筑风格、文学艺术等2.3 古希腊罗马文化的深远影响探讨古希腊罗马文化对后世西方文化的影响与传承强调古希腊罗马文化对现代西方文明的基础性作用第三章：中世纪文化与文艺复兴3.1 中世纪西欧文化的发展介绍中世纪西欧文化的历史背景与特点探讨中世纪西欧文化的宗教影响，如基督教会在文化中的地位3.2 文艺复兴运动的兴起与影响分析文艺复兴运动的背景与原因探讨文艺复兴运动对艺术、文学、科学等领域的影响与贡献3.3 文艺复兴与人文主义思想的兴起介绍人文主义思想的内涵与特点分析人文主义思想对西方文化的影响与意义第四章：启蒙运动与现代西方文化4.1 启蒙运动的背景与核心思想探讨启蒙运动的背景，如科学革命、宗教改革等分析启蒙运动的核心思想，如理性主义、自由主义、平等主义等4.2 启蒙运动对西方文化的影响探讨启蒙运动如何改变西方社会的政治、经济、教育等领域强调启蒙运动对现代西方民主制度的奠定作用4.3 现代西方文化的发展与多元化介绍现代西方文化的发展趋势与特点探讨现代西方文化的多元化表现，如不同文化背景的融合、全球化等第五章：西方文学与艺术5.1 西方文学的起源与发展介绍西方文学的起源与早期文学作品分析西方文学的发展脉络与重要文学作品5.2 西方艺术的历史与风格探讨西方艺术的起源与发展历程分析西方艺术的不同风格与流派，如古典主义、浪漫主义、现代主义等5.3 西方文学与艺术的深远影响探讨西方文学与艺术对后世文化的影响与启发强调西方文学与艺术在全球文化中的重要地位与作用第六章：西方哲学与思想6.1 西方哲学的起源与发展介绍西方哲学的起源，如古希腊哲学分析西方哲学的发展脉络，如古典哲学、中世纪哲学、现代哲学等6.2 西方重要哲学思想与流派探讨西方哲学中的重要思想，如唯物主义、唯心主义、存在主义等分析西方哲学的不同流派，如儒家、道家、佛家等6.3 西方哲学对文化与社会的影响探讨西方哲学对文化与社会的影响与意义强调西方哲学在现代社会中的重要作用第七章：西方宗教与信仰7.1 西方宗教的起源与发展介绍西方宗教的起源，如基督教、伊斯兰教、犹太教等分析西方宗教的发展脉络与不同教派7.2 西方宗教信仰的特点与影响探讨西方宗教信仰的特点，如信仰上帝、宗教仪式、道德规范等分析西方宗教信仰对个人与社会的影响与作用7.3 西方宗教与现代社会的关系探讨西方宗教与现代社会的关系，如宗教与政治、宗教与教育等强调西方宗教在现代社会中的地位与作用第八章：西方政治制度与法律8.1 西方政治制度的起源与发展介绍西方政治制度的起源，如古希腊民主制度分析西方政治制度的发展脉络，如君主立宪制、民主制度等8.2 西方政治思想与理论探讨西方政治思想与理论，如自由主义、保守主义、社会主义等分析西方政治思想与理论对政治制度的影响与作用8.3 西方法律制度的特点与影响探讨西方法律制度的起源与发展强调西方法律制度对维护社会秩序与保障人权的重要性第九章：西方经济与发展9.1 西方经济的起源与发展介绍西方经济的起源，如古希腊罗马时期的经济活动分析西方经济的发展脉络，如工业革命、全球化等9.2 西方经济发展模式与理论探讨西方经济发展模式与理论，如自由市场经济、计划经济等分析西方经济发展模式与理论对世界经济的影响与作用9.3 西方社会发展与问题探讨西方社会的发展与问题，如贫富差距、环境污染等强调西方社会面临的挑战与应对策略第十章：西方科技与教育10.1 西方科技的起源与发展介绍西方科技的起源，如古希腊时期的科学探索分析西方科技的发展脉络，如文艺复兴时期的科学革命、现代科技革命等10.2 西方重要科技成就与创新探讨西方重要科技成就与创新，如计算机科技、生物技术等强调西方科技在全球科技领域的重要地位与作用10.3 西方教育制度与理念介绍西方教育制度的起源与发展分析西方教育理念的特点，如普及教育、素质教育等10.4 西方教育对文化与社会的影响探讨西方教育对文化与社会的影响与意义强调西方教育在培养人才与传承文化方面的重要作用第十一章：西方女性文化与性别平等11.1 西方女性文化的演变探讨西方女性文化的历史演变，从古希腊罗马时期到现代社会分析女性在西方文化中的地位与角色的变化11.2 女性主义运动与性别平等介绍女性主义运动的起源与发展，如女性解放运动、女权运动等分析女性主义运动对性别平等的追求与影响11.3 西方性别平等的现状与挑战探讨西方性别平等的现状，如女性在政治、经济、教育等领域的影响力强调西方社会在性别平等方面面临的挑战与问题第十二章：西方流行文化与大众传媒12.1 西方流行文化的起源与发展介绍西方流行文化的起源，如摇滚音乐、电影产业等分析西方流行文化的发展脉络，如嘻哈文化、网红文化等12.2 大众传媒在西方文化中的作用探讨大众传媒在传播西方文化中的作用与影响，如电视、电影、互联网等强调大众传媒在塑造西方社会价值观与审美观方面的作用12.3 西方流行文化对全球文化的影响探讨西方流行文化对全球文化的影响与扩散强调西方流行文化在全球文化中的地位与作用第十三章：西方文化遗产与保护13.1 西方文化遗产的重要性探讨西方文化遗产的价值与意义，如古建筑、艺术品等强调保护文化遗产对传承西方文化的重要性13.2 西方文化遗产保护的实践与挑战分析西方文化遗产保护的实践方法与策略，如法律法规、公益活动等探讨西方文化遗产保护面临的挑战与问题，如文物盗窃、文化破坏等13.3 国际合作与西方文化遗产保护介绍国际合作在西方文化遗产保护中的作用与意义强调全球共同参与保护西方文化遗产的重要性第十四章：西方文化在全球化的影响14.1 西方文化全球化的背景与特点探讨西方文化全球化的背景，如经济发展、信息技术等分析西方文化全球化的特点，如文化输出、文化融合等14.2 西方文化全球化对全球文化的影响探讨西方文化全球化对全球文化的影响与改变强调西方文化全球化对促进全球文化交流与理解的作用14.3 应对西方文化全球化的挑战分析全球各国应对西方文化全球化的策略与方法强调在尊重文化多样性前提下，促进全球文化共同发展的重要性第十五章：西方文化未来的展望15.1 西方文化发展的趋势与挑战探讨西方文化发展的趋势，如数字化、网络化等分析西方文化发展面临的挑战与问题，如文化冲突、价值观念分歧等15.2 西方文化的创新与传承探讨西方文化的创新与传承，如新兴艺术形式、传统文化保护等强调在创新中传承西方文化的重要性15.3 西方文化对人类文明的贡献总结西方文化在人类文明发展中的贡献与价值强调西方文化对人类文明的持续影响与启示重点和难点解析教案《西方文化概论赵林教案》共分为十五个章节，涵盖了西方文化的概述、古希腊与罗马文化、中世纪文化与文艺复兴、启蒙运动与现代西方文化、西方文学与艺术、哲学与思想、宗教与信仰、政治制度与法律、经济与发展、科技与教育、女性文化与性别平等、流行文化与大众传媒、文化遗产与保护、文化在全球化的影响以及文化未来的展望等各个方面。
西方文化概论赵林教案
西方文化概论赵林教案第一章：西方文化的历史背景1.1 古代希腊文化1.2 罗马文化1.3 中世纪欧洲文化1.4 文艺复兴时期的文化1.5 启蒙时代的文化第二章：西方宗教信仰2.1 希腊罗马神话2.2 基督教的起源与传播2.3 伊斯兰教的兴起与发展2.4 宗教改革与新教产生2.5 宗教在现代西方社会的影响第三章：西方哲学思想3.1 古希腊哲学3.2 罗马哲学3.3 中世纪基督教哲学3.4 文艺复兴时期的人文主义哲学3.5 现代西方哲学的主要流派第四章：西方政治制度的发展4.1 古代希腊的民主政治4.2 罗马共和国与帝国4.3 欧洲中世纪的政治制度4.4 近代西方民主政治的确立4.5 现代西方政治制度的发展与挑战第五章：西方经济的发展与变革5.1 古代希腊罗马的经济制度5.2 中世纪欧洲的经济生活5.3 文艺复兴时期的商业与金融5.4 工业革命与资本主义经济体系的建立5.5 现代西方经济发展的挑战与机遇第六章：西方文学与戏剧6.1 希腊悲剧与喜剧6.2 罗马文学与戏剧6.3 中世纪欧洲的文学作品6.4 文艺复兴时期的文学艺术6.5 现代西方文学的主要流派第七章：西方艺术史7.1 古代希腊艺术7.2 罗马艺术7.3 中世纪基督教艺术7.4 文艺复兴时期绘画艺术7.5 现代艺术与当代艺术的发展第八章：西方音乐与舞蹈8.1 西方音乐的起源与演变8.2 古典音乐时期8.3 浪漫主义音乐与民族乐派8.4 现代音乐与爵士乐8.5 西方舞蹈的发展与流派第九章：西方科学和技术9.1 古希腊的哲学与科学9.2 阿拉伯文化的科学贡献9.3 文艺复兴时期的科学革命9.4 工业革命与科技的飞速发展9.5 现代科学的挑战与机遇第十章：西方社会与文化价值观10.1 西方社会的基本结构10.2 个人主义与自由平等观念10.3 西方的家庭与教育观念10.4 宗教与道德价值观10.5 西方社会的未来发展重点和难点解析重点环节一：西方文化的历史背景补充说明：这些时期对西方文化的发展产生了深远的影响，理解这些时期的文化特点和重要人物对于把握西方文化发展的脉络至关重要。
1-2 希腊罗马历史概述
斯巴达城邦国
雅典被视为希腊民主制的典范
雅典城邦国
公元前594年，梭伦执政，推 行政治改革，使雅典在通向民 主制的道路上迈出了一大步。 在雅典出现的新形式的政体具 有两个鲜明的特征：任期限制 和责任制，将权力与责任联系 起来。 雅典的民主制在伯里克利时代 发展到顶点。
雅典城邦国
城邦制实行的是一个以公民权概念为核 心的政治制度，“主权在民”和“人人 平等”是它的政体原则。公民大会成为 最重要的权力机构，一切重大问题必须 由公民集体决定。公民享有广泛平等的 民主权利。
欧洲历史开始步入了中世纪。
第二章
童年的思考——希腊文明
第二节 希腊罗马文明的成就
一、古希腊文明
没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础， 也就没有现代的欧洲。 ——恩格斯
西方近代文明的一切胚胎：政治制度、哲 学思想、文艺样式、民主观念可以说无不 孕育于古希腊文明。
1、哲学
公元前６世纪初，希腊出现了一批被称为“智者” 的人，他们把自然当作对象，进行非功利性的系 统考察和总体描述，对世界的起源、构造、组织 以及各种天气现象作出了新的解释，这批智者便 是希腊最早出现的哲学家和科学家。
希腊哲人
亚里士多德是继柏拉 图之后的又一位伟大 的希腊哲人。亚里士 多德是古希腊各门学 科和知识的集大成者， 其博学多才在他留下 的150多种著作中充分 得到反映。
2、民主政治
希腊城邦制实行的是一个以公民权概念为 核心的政治制度，“主权在民”和“人人 平等”是它的政体原则。公民大会成为最 重要的权力机构，一切重大问题必须由公 民集体决定。 民主不仅是一种制度，而且成为雅典公民 的一种生活方式。
智者学派的代表人物是普罗塔哥拉。他提出了
“人是万物的尺度”这一名言。 辩证法哲学的奠基人赫拉克利特指出宇宙万物是 永远流动变化的，“人不能两次踏进同一条河流 之中”，“太阳每天都是新的”。
九年级历史上册知识点填空
九年级历史上册知识点填空在九年级历史上册中，我们学习了很多关于世界历史的重要知识点，这些知识点帮助我们更好地了解过去的世界，从而更好地面对未来的挑战。
在本文中，我们将回顾这些知识点，并进行填空练习，巩固所学知识。
第一章：古代文明的兴起1.古埃及是一个位于（尼罗河流域）的古代文明，人们通过修建（金字塔）来纪念法老王。
2.（印度）的古代文明中，人们崇尚吠陀教，他们相信轮回转世和（各尽所能，各取所需）的理念。
3.（黄河）流域的古代文明中，人们发展了具有独特特点的华夏文明，并建立了中央集权的（王朝）制度。
4.（古希腊）是欧洲古代文明的发源地之一，人们崇尚自由、民主和人的全部发展，他们通过（城邦制度）管理城市事务。
第二章：希腊罗马文化的传播与变迁1.（亚历山大大帝）是古希腊名将，他征服了（伊朗、叙利亚、埃及）等地，建立了庞大的帝国，提倡希腊化政策。
2.（罗马）是古代欧洲最伟大的帝国之一，采用了（共和制）和（帝国制）两种政治制度。
3.（印度）的安息帝国通过丝绸之路与罗马帝国进行贸易往来，促进了两种文化的交流和（佛教）的传播。
4.西藏是印度佛教的重要传播地，（文成公主）嫁给了（赞普）后，带去了佛经和佛教的文化。
第三章：中世纪欧洲的封建社会1.（封建制度）是中世纪欧洲经济、政治和社会的主要组织形式，以领主和农奴之间的关系为核心。
2.（十字军东征）是中世纪欧洲进行的一系列圣战，旨在夺回圣地，这场运动也促进了欧洲与（伊斯兰教文化）的交流。
3.（卡洛林文艺复兴）是中世纪晚期欧洲的一次知识复兴，人们开始研究古希腊和古罗马的文化遗产。
4.（文艺复兴）是欧洲14世纪末至17世纪初的一次重大文化运动，标志着人类思想从宗教中心向人本主义转变。
第四章：明清时期的政治变革与社会发展1.明朝中叶，（清）族首领入侵，建立了中国最后一个封建王朝。
2.明朝末年，发生了（农民起义）和（鸦片战争）等一系列的重大事件，标志着中国封建社会的（动荡）和（衰落）。
西方文化概论
西方文化概论西方文化概论第一章古希腊罗马文化第一节爱琴文明与希腊神话传说爱琴海文明在古代世界中的地理位置一、爱琴文明的发展演化（一）克里特文明（米诺斯文明）从历史渊源上来看，西方文明最初的发源地可以追溯到位于爱琴海南端入口处的克里特岛。
公元前2500年前后，在克里特岛中央的克诺索斯地区出现了米诺斯文明，到了公元前15世纪左右，一场突如其来的灾难使得灿烂的米诺斯王国迅速衰亡。
文字:象形文字和线形文字A ,线形文字B为早期希腊的文字艺术特点:高雅,自然,写实克里特人的精神特征:热爱生活;性情快乐（二）迈锡尼文明就在克里特文明衰落的同时(或者稍早一些时候)，在希腊本土上出现了另一个新兴的文明形态——迈锡尼文明。
迈锡尼文明是由一支来自北方的印欧语系游牧民族――阿卡亚人所建，实际上是北方游牧文化与克里特文明相融合的结果。
而那些自称为阿卡亚人的游牧征服者，就是最初的希腊人。
二、希腊神话与传说荷马时代:又称黑暗时代;前12-前8世纪（二）希腊神谱赫西俄德的《神谱》和荷马史诗记录整理了克里特与迈锡尼的神话和传说.赫西俄德的《神谱》神谱的文化学意义第一，它通过神系的生殖原则反映了一种朴素的宇宙起源论和自然演化观；第二，它蕴涵着一种以自我否定为动力的社会进化思想。
（三）荷马史诗与“系统叙事诗”荷马的《伊利亚特》和《奥德修纪》这两部史诗所记载的故事都是对迈锡尼时期曾经发生过的战争和航海活动的一种神话化的渲染，是对阿卡亚人已往的英雄业迹的赞美讴歌。
“系统叙事诗”是古希腊史诗之一，以神话和英雄传说为内容，盛行于荷马和赫西俄德之后的时期（约公元前7—6世纪），这些叙事诗将分散凌乱的希腊民间神话传说联系为彼此相关的有机体系，并且填补和充实了荷马史诗和赫西俄德作品的空缺。
第二节希腊城邦文化一希腊城邦文明的分期二、希腊城邦的形成和兴盛早期希腊世界（一）希腊城邦的崛起与殖民在黑暗时代的末期，一批新兴的城市国家——城邦（Polis）开始取代建立在氏族和部落基础上的农村公社；从公元前8世纪到前6世纪的二百年间，城邦国家如同雨后春笋一般涌现出来。
第二章 罗马古典主义
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1、崇高作品的特征
第一，“崇高的语言对听众的效果不是说服，而是狂喜。 第一 一切使人惊叹的东西无往而不使仅仅讲得有理、说得悦耳的东 西黯然失色。”（《西方文论选》上卷，122页）崇高的作品 崇高的作品 给人的感受，不是一般的愉悦，不是被说服，而是惊叹、 给人的感受，不是一般的愉悦，不是被说服，而是惊叹、是 狂喜。 狂喜。 第二，“相信或不相信，惯常可以自己作主；而崇高却起 第二 着横扫千军、不可抗拒的作用；它会操纵一切读者，不论其愿 从与否。”（ 《西方文论选》上卷， 124页） 第三，“如果这个作品，是不同凡响，无懈可击，难于忽 第三 视，或者简直不容忽视。如果它又顽强而持久地占住我们的记 忆，这时候我们就可以断定，我们确是已经碰上了真正的崇高 了。一般讲来，凡是大家所永远喜爱的东西，就是崇高的真正 好榜样。”（ 《西方文论选》上卷， 124页）崇高作品的感染力， 具有永久性，具有永恒的艺术生命力。
1、贺拉斯生平及著作简介
贺拉斯（ Horatius，Flaccus Qintus前65-前8）古 贺拉斯 罗马诗人，文艺批评家。生于意大利南部阿普利亚边境小 镇维努西亚（今维诺萨）。约公元前52～前50年左右到罗 马求学，后去雅典深造。公元前44年凯撒遇刺后，雅典成 了共和派活动的中心，贺拉斯应募参加了共和派军队，并 被委任为军团指挥。公元前42年共和派军队被击败，贺拉 斯自称“弃盾而逃”。后来他趁大赦机会返回罗马，做一 小官并开始写作。公元前39年，经诗人维吉尔的介绍，他 参加了奥古斯都的亲信麦刻那斯的文学集团。他写了许多 诗歌，留存至今的有《讽刺传集》二卷、《长短句》一卷、 《歌集》四卷、《世纪之歌》一首。作品主要歌颂罗马帝 国的统治，宣扬希腊哲学家伊壁坞鲁追求享乐而无损国家 利益的伦理观。他的文学观点和美学思想最集中的体现在 他的晚期作品《诗艺》中。
赵林-西方文化概论教材-章节提要
《西方文化概论》章节提要赵林第一章：古希腊罗马文化希腊文化是西方文化的摇篮，而希腊神话与传说则构成了希腊文化的原始形态和精神原型。
希腊文化的发展经历了三个历史阶段，即克里特－迈锡尼时代的文化（爱琴文明）、希腊城邦时代的文化、希腊化时代的文化，这三个阶段分别表现了希腊文化的发生、兴盛和衰落。
但是纵观整个希腊文化，都体现了一种和谐之美的特点，其文学、艺术、哲学、科学等文化形式深受神话传说的影响，达到了很高的水平。
稍后崛起的罗马文化把希腊文化的和谐之美推向了功利主义或者物质主义的极端，在罗马共和国时期，这种功利主义与慷慨激昂的英雄主义联系在一起；到了罗马帝国时期，功利主义就逐渐蜕变为骄奢淫逸的纵欲主义了。
第一节：爱琴文明与希腊神话传说克里特－迈锡尼时代（以及随后出现的“黑暗时代”）的文化以神话传说的形式为后来的希腊文化提供了重要的精神资源。
在这里，我们首先要熟悉古代希腊世界（爱琴海周边世界和东地中海）的地域范围，从空间关系上弄清楚爱琴文明与古代埃及文明、西亚文明（巴比伦等）之间的文化联系，以及北方游牧民族与爱琴海世界之间的动态关系（阿卡亚人、多利亚人等北方游牧民族对爱琴海世界的大入侵），这样才能梳理清楚克里特－迈锡尼－希腊城邦之间的文化传承脉络，了解希腊神话传说的源流关系。
除了19世纪下半叶以来大量发掘出土的考古资料之外，赫西俄德的《神谱》、荷马的两部史诗《伊利亚特》和《奥德修纪》，以及一些佚名诗人汇聚而成的“系统叙事诗”，共同构成了关于克里特－迈锡尼文化的最重要的文献资料，它们以神话传说的形式反映了那个时代人们的世界观、人生观和价值观。
第二节：希腊城邦文化希腊城邦时代的文化代表着希腊文化发展的最高水平，创造了辉煌的文学、艺术、哲学、科学成就和古代意义上的民主政治。
希腊一般城邦在其早期的政治发展过程中都经历了从君主制到僭主制、再到民主制的演化模式，但是也有一些城邦确立了寡头政治。
寡头制的斯巴达和民主制的雅典代表了希腊城邦时代的两种迥然不同的政治体制和文化类型，而雅典文化则成为希腊城邦文化的楷模。
希腊罗马古典文化教案
希腊罗马古典文化教案第一章：希腊罗马古典文化的概述1.1 教学目标了解希腊罗马古典文化的定义和发展历程。
理解希腊罗马古典文化对后世的影响。
1.2 教学内容希腊罗马古典文化的定义和发展历程。
希腊罗马古典文化对后世的影响。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解希腊罗马古典文化的定义和发展历程。
通过举例和引用相关资料，说明希腊罗马古典文化对后世的影响。
第二章：希腊罗马的神话与传说2.1 教学目标了解希腊罗马神话的基本内容。
理解希腊罗马神话在古典文化中的重要性。
2.2 教学内容希腊罗马神话的基本内容。
希腊罗马神话在古典文化中的重要性。
2.3 教学方法采用讲述法，讲解希腊罗马神话的基本内容。
通过分析相关文学作品，说明希腊罗马神话在古典文化中的重要性。
第三章：希腊罗马的哲学思想3.1 教学目标了解希腊罗马哲学的基本观点。
理解希腊罗马哲学对后世的影响。
3.2 教学内容希腊罗马哲学的基本观点。
希腊罗马哲学对后世的影响。
3.3 教学方法采用讲解法，讲解希腊罗马哲学的基本观点。
通过讨论和分析相关案例，说明希腊罗马哲学对后世的影响。
第四章：希腊罗马的文学艺术4.1 教学目标了解希腊罗马文学艺术的特点和成就。
理解希腊罗马文学艺术对后世的影响。
4.2 教学内容希腊罗马文学艺术的特点和成就。
希腊罗马文学艺术对后世的影响。
4.3 教学方法采用展示和分析相关作品，讲解希腊罗马文学艺术的特点和成就。
通过比较和讨论，说明希腊罗马文学艺术对后世的影响。
第五章：希腊罗马的科学和技术5.1 教学目标了解希腊罗马科学和技术的发展情况。
理解希腊罗马科学和技术对后世的影响。
5.2 教学内容希腊罗马科学和技术的发展情况。
希腊罗马科学和技术对后世的影响。
5.3 教学方法采用讲解法，讲解希腊罗马科学和技术的发展情况。
通过举例和引用相关资料，说明希腊罗马科学和技术对后世的影响。
第六章：希腊罗马的政治制度6.1 教学目标了解希腊罗马政治制度的基本构成。
理解希腊罗马政治制度的特点及其对现代政治制度的影响。
第二章 古代希腊、罗马奴隶制国家讲解
（二）罗马的奴隶和斯巴达起义
1、
罗马通过扩张建立空前发 达的奴隶制庄园。 2、 奴隶不仅从事繁重的体力 劳动，还要充当奴隶主消遣取 乐的工具。 3、 介绍斯巴达起义的过程
克拉苏
角斗士 在罗马，奴隶主把身强力壮的奴隶，投入到角斗学校， 经训练后充当角斗士。角斗士在竞技场中彼此角斗或者 与野兽搏斗，用自己的鲜血和生命供奴隶主寻欢取乐。 图为角斗士角斗时自相残杀的情景。
母狼和孪生兄弟 这是母狼和孪生兄弟 有关罗马城的起源，有这样一个有趣的传说。罗马 城的奠基人据说是罗慕洛，神话传说他是战神马尔斯的 儿子，他和勒莫是一对孪生兄弟。他们生下来不久，他 们的母亲西里维亚就被人杀死。他们的外祖父当时是当 时意大利半岛的一个国王，他的弟弟为了篡夺王位，把 他们装入筐内，投入台伯河。他们起初被一只母狼救起， 靠吃狼奶活着，后来被一个牧人抚育长大。所以罗慕洛 能征惯战，勇悍异常。兄弟俩长大后，杀死篡位者，后 来在当初得救的地方建起了新城 图中的雕像是青铜制品，母狼铸于公元前5世纪，两 个男孩是在文艺复艺时期添铸的。
斯巴达克起义 斯巴达克是古罗马的角斗士，公元前73年率领一批角斗士发 动了起义。斯巴达克作战勇敢，身先士卒，取得了一系列胜 利。 公元前71年，有一次战斗中，斯巴达克不幸受伤，最后壮烈 牺牲，起义就此失败。
（三）奥古斯都与罗马和平
1、
奥古斯都建立元首制是罗马历史进入 帝国的标 志。 2、 由于内战停止社会比较稳定，因而出 现经济文化繁荣与国家强盛的局面。 3、 罗马加强了军事通知与对外扩张。成 为地跨欧亚非三洲的大帝国。 4、 罗马与中国古代的交往。
凯撒遇刺
凯撒在公元前49年建立独裁，实行了一系列改革措施。但 是这些措施触犯了元老贵族的利益，引起了他们的不满。
希腊罗马古典文化教案
希腊罗马古典文化教案第一章：希腊罗马古典文化的概述1.1 希腊罗马古典文化的定义与范围1.2 希腊罗马古典文化的重要性和影响1.3 希腊罗马古典文化的发展历程1.4 希腊罗马古典文化的研究方法和资料来源第二章：古希腊文明2.1 古希腊的地理环境和社会结构2.2 古希腊的政治制度和文化成就2.3 古希腊的哲学思想：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德2.4 古希腊的文学艺术：荷马史诗、悲剧和喜剧第三章：古罗马文明3.1 古罗马的地理环境和社会结构3.2 古罗马的政治制度和文化成就3.3 古罗马的法律制度：公民法和万民法3.4 古罗马的文学艺术：诗歌、戏剧和建筑第四章：希腊罗马古典文化对后世的影响4.1 希腊罗马古典文化对欧洲文化的影响4.2 希腊罗马古典文化对现代社会的启示4.3 希腊罗马古典文化在当代教育中的应用4.4 希腊罗马古典文化的传承与保护第五章：课程实践与活动5.1 课程实践：希腊罗马古典文化的角色扮演活动5.2 课程活动：参观博物馆或古迹遗址5.4 课程评价：学生表现和作业质量的评估第六章：希腊罗马神话与宗教6.1 希腊罗马神话的起源和发展6.2 主要神祇与神话故事：宙斯、雅典娜、阿波罗等6.3 希腊罗马宗教的实践与影响6.4 神话与宗教在希腊罗马艺术与文化中的体现第七章：希腊罗马哲学与科学7.1 希腊罗马哲学的主要流派：斯多葛主义、伊壁鸠鲁主义等7.2 哲学对个人生活与社会的影响7.3 希腊罗马科学成就：天文学、医学、物理学等7.4 哲学与科学在现代世界的传承与发展第八章：希腊罗马法律与政治制度8.1 希腊罗马法律制度的发展历程8.2 法律原则与制度对现代法律的影响8.3 希腊罗马政治制度：共和国与帝国8.4 政治制度对现代政治理念的影响第九章：希腊罗马文学与艺术9.1 希腊罗马文学的分类与特点9.2 著名文学家：荷马、赫拉克利特、奥维德等9.3 希腊罗马艺术的成就：雕塑、绘画、建筑等9.4 文学与艺术在现代文化中的传承与创新第十章：课程总结与拓展学习10.1 回顾整个课程的重点与难点10.2 学生对希腊罗马古典文化的理解与感悟10.3 拓展学习资源与推荐阅读材料10.4 鼓励学生继续探索希腊罗马古典文化，提高文化素养重点和难点解析重点环节一：希腊罗马古典文化的定义与范围补充和说明：本章节是对希腊罗马古典文化的基本概念进行介绍，需要学生理解古典文化的广义和狭义之分，以及它所涵盖的历史、文学、艺术、哲学等多个领域。
部编高一历史知识点总结
部编高一历史知识点总结第一章古代史一、史前文明古代文明起源于史前时期，在史前时期，人类生活在原始社会时代，没有文字记载，社会组织也非常原始，但是古代人类已经创造了许多先进的技术和文化。
古代史前文明有许多种，例如：美索不达米亚文明、埃及文明、印度河文明和华夏文明等。
1. 美索不达米亚文明美索不达米亚文明位于今天的伊拉克、叙利亚和伊朗等地，是世界上最早的文明之一，其成就包括发明了最早的文字符号和使用了最早的法典。
美索不达米亚文明的历史上涌现了伊辛、巴比伦、亚述三个独立国家。
2. 埃及文明埃及文明起源于尼罗河流域，是世界上最早的国家之一，其首都为现今的开罗。
古埃及发明了世界上最早的象形文字，同时在建筑和工程方面也取得了惊人的成就，如金字塔等。
3. 印度河文明印度河文明位于印度次大陆的印度河和恒河流域，是古代印度次大陆的重要文明之一。
印度河文明也是世界上最早的文明之一，它的成就包括了发明了印度与中国两种文明古老的文字书写，创造了金刚石孔雀宝座等。
4. 华夏文明华夏文明是指中国的古代文明，自开天辟地以来，中华大地上的民族通过漫长的历史奋斗创造了灿烂的文明成果。
华夏文明的历史遥远，源远流长，具有深厚的文化积淀。
在农业、手工业、社会组织和精神文化等方面取得了丰硕的成就。
二、古代东方文化1. 古代印度文化古代印度是世界上四大文明古国之一，其文化历史悠久，文化因素非常丰富。
印度文化独特多样，绚丽多姿，包含了宗教、哲学、音乐、舞蹈、绘画等多个方面。
其中佛教、印度教是印度文化的两大支柱。
2. 古代中国文化中国是世界上最古老的文明古国之一，其文化源远深厚，具有5000年以上的悠久历史。
中国古代文化包括了诸多方面的内容，例如：汉字文字、儒家思想、儒家思想、道家思想、佛教和道教等宗教文化，中国的书法、绘画、雕刻、陶艺、编织、织布、铸造等手工业技术，以及一些世界上独一无二的节庆习俗和社会习惯等。
三、古代西方文化1. 古希腊文化古希腊文化是西方文明古国之一，它产生在地中海的爱琴海沿岸，是人类历史上最辉煌的文化之一。
部编教材九年级历史上册第二章 希腊罗马古典文化优秀示范
古罗马
今天的公历来源于儒略历，凯撒命人以古埃及太阳历为蓝本编制，4世纪， 罗马皇帝以儒略历作为基督教历法。
部编教材九级历史上册第二章 希腊罗马古典文化优秀课件
部编教材九级历史上册第二章 希腊罗马古典文化优秀课件
材料一：世界是丰富多彩的。古代人类文明具有多样性……古代文明交往因社会历
史状况错综复杂而在形式上表现为多种多样。
（1）根据材料一中“古代人类文明具有多样性”，完成以下内容：
从文明产生的地理环境分： ①四大文明古国形成的环境相同，同属于 大河 文明。 ②西方文明之源——古希腊 文明和古代罗马文明则被称为海洋文明。
从思想信仰的角度分：如基督文明、伊斯兰文明，还有在中国两千多年封建社会中 占统治地位的儒 家思想文明。
逻辑学
百科全书式 的学者
春秋时的老子也提出了对自然和社会的看法。他提出了怎样的主张？ 老子,具有朴素的辩证法思想,认为一切事物都存在于正反两方面的
部编教材九级历史上册第二章 希腊罗马古典文化优秀课件
对立之中,它们互相依存,互相转化。
部编教材九级历史上册第二章 希腊罗马古典文化优秀课件
罗马法
渊源： 十二铜表法
君 士 坦 丁 凯 旋 门
部编教材九级历史上册第二章 希腊罗马古典文化优秀课件 部编教材九级历史上册第二章 希腊罗马古典文化优秀课件
部编教材九级历史上册第二章 希腊罗马古典文化优秀课件
【自主学习】 哲学家
德谟克利特
贡献或主张 原子论
备注
苏格拉底 亚里士多德
1、思考的主题转向人类社会，探讨 人的灵魂、美德和幸福； 2、求得知识的最好的办法是有系统 地问和答； 3.主张人应该认识你自己
6古埃及最突出的科学文化成就表现在哪三个领域？ 7天文学方面突出的成就表现是？ 8古埃及使用什么文字？ 9金字塔的作用？ 10.如何评价金字塔？ 11.法老的权利？
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堕落的罗马人第二（章罗油马文化画）
放纵的罗马皇帝埃拉伽巴卢斯（油画）
第二章罗马文化
第二节 古罗马的文明成就
一、罗马的政治、法律
（一）政治
1、共和政体：分权制；民主选举制； 任期制。
Байду номын сангаас
2、各民族平等的民族政策（与我国的 元朝统治者不同）。
（意为庄严、伟大、神圣）的尊号，成为 罗马唯一的全权统治者，历史上把这一年 称作帝国时期的开端。 公元476年，日耳曼人废黜西罗马末代皇帝， 西罗马帝国灭亡，欧洲历史走入漫长的中 世纪。
恺撒
第二章罗马文化
（一）繁荣的帝国时期的政 治制度：元首制
1、执行官成为国家元首，享 有最高权力；元老院和公民 大会名存实亡。
2、中央集权式的官僚行政体 系的建立。
第二章罗马文化
（二）帝国时期的繁盛局面
1、长年的对外扩张使得罗马帝国成为 当时世界上实力最强的世界性大国 （前27—180）。
帝国版图：西起英格兰北部，东至亚 美尼亚山区、叙利亚沙漠和幼发拉底 河上游，南达撒哈拉沙漠，北到莱茵 河、多瑙河一带。地中海成为其“内 陆湖”。面积达350万平方公里。边界 线长1万公里。
第二章罗马文化
长大后，这对孪生兄弟成为了绿林首领。在瑞摩 斯被俘、带给国王阿穆利乌斯后，罗穆卢斯带领 手下救出了他，并杀死了阿穆利乌斯。此时，孪 生兄弟身世大白，他们的外祖父努米托恢复了王 位。兄弟俩离开外祖父，在被牧羊人发现的地方 创建了自己的城市。在决定谁来做城市的主宰时， 神谕告诉他们要由看到的预示成功的飞鸟来决定。 瑞摩斯站在阿文廷山上看到了6只秃鹫，罗穆卢斯 站在巴拉丁山上看到了12只秃鹫。后者的数字更 幸运，但瑞摩斯是最先看到征兆的人。结果兄弟 间发生了争吵，罗穆卢斯最终杀死瑞摩斯，成为 新城的国王。他统治了很长时期，死后被接纳到 诸神中，成为受人尊敬的战神奎里纳斯。 所以在 意大利传说中，罗穆卢斯和瑞摩斯就是古罗马城 的建立者（前753年）第二。章罗马文化
第二章罗马文化
（二）对外扩张
1、前270年，征服意大利全境。
2、前264—前146：发动三次“布匿战争” （罗马人称迦太基人为“布匿”）击垮地中
海西部霸主迦太基，罗马人的势力范围扩及
西班牙和北非。
3、与此同时，发动对马其顿、塞琉古王朝 和托勒密王朝的战争，彻底终结希腊化时代，
势力范围扩及中东（西亚）、非洲东北部。
罗马城象征——母狼雕像:
第二章罗马文化
二、共和国时期（前509—前27）
（一）共和国时期的共和政体 1、政体由三部分组成——执政官：掌
管最高军事和民事权，每届两名，任 期一年；公民大会；元老院：贵族组 成，掌握国家最高权力和决策权。 2、政体组成程序——三权分立：公民 代表组成公民大会，公民大会选举执 政官，执政官任命负责对外政策和财 务的元老院组成人员。
3、城市制度：变具有主权实体性质的 城邦为仅具有行政管理功能的城市。
人口：7000万。 第二章罗马文化
罗马的全盛时期：
第二章罗马文化
2、社会经济空前繁荣： 水陆交通发达、农业稳定、 手工业发展、贸易繁荣 （与中国的丝绸之路）、 城市化得到迅速发展（如 伦敦、维也纳、里昂）。
第二章罗马文化
（三）走向没落的罗马帝国
1、公元180年，奥勒留（121—180）儿子康茂德 （180—192）继位，由于康茂德残忍暴虐，被人 在宫中杀害。之后国内政治一片混乱（军事叛乱； 平民起义；外族入侵）。
前1世纪，奴隶起义（斯巴达克起义是其中 最大的一次）引发内战，一些军事将领趁 机夺取政治权力，庞培（前106—前48）、 凯撒（前100—前44）先后获得执掌国家的 权力。最后，罗马将军屋大维（前63—14） 平息战乱，获得最第二章高罗马权文化力。
三、帝国时期（前27—476） 公元前27年，屋大维称帝，获得奥古斯都
4、前58—前49年，凯撒发动对高卢的战争， 势力范围扩及今天的比利时、德意志及法兰
西地区。
第二章罗马文化
（三）共和国时期的结束
长期的对外扩张，国家的版图越来越大， 财富越来越多，但也使得国内的政治斗争 越来越激烈（争夺财富和权力），原有的 公民大会制度丧失作用，贵族和军事、政 治强人的作用越来越显著突出，罗马政治 陷入了混乱。
第二章罗马文化
古 罗 马 兵士
有关古罗马建城的传说：
努米托是罗马东南部阿尔班山区阿尔 巴国的国王。国王邪恶的兄弟阿穆利乌 斯将国王驱逐出境，还让国王唯一的女 儿雷娅·西尔维娅做贞女以阻止她生儿 育女，以防止国王的子孙报仇。但是雷 娅·西尔维娅违背了他的约束，与战神 马耳斯相爱并生下了一对双胞胎。当这 对双胞胎被遗弃在第伯河畔时，一只母 狼哺育了他们，后来又被一位牧羊人发 现，他的妻子将他们抚养大。
第二章 古罗马文化
1、古希腊文化和古罗马文化是欧 洲文化和西方文明的共同源头。
2、罗马文化是在对古希腊文化继 承之上的创造。
“罗马在武力上征服了希腊，希腊 在文化上征服了罗马。”
“光荣属于希腊，伟大属于罗马！”
第二章罗马文化
古罗马地图:
第二章罗马文化
第一节 古罗马文明的历史演变
一、王政时期（前753—前509）
2、公元284年，戴克里先统一帝国，废除元首称 号，改用君主称号。后君士坦丁（324—337在位） 继承了这一制度。
3、公元330年，君士坦丁迁都至拜占庭，易名为 “君士坦丁堡”。君主专制政体最终确立。
4、公元379年，狄奥多西一世夺取王位，并把王 位分给两个儿子，致使帝国在公元395年一分为二： 出现东西两个罗马。东罗马以君士坦丁堡为京城， 西罗马以罗马城为首都。二者分庭抗礼。
公元前9世纪左右，埃特鲁斯坎人来到意大 利半岛，公元前8世纪，征服罗马，建立古 罗马城。由于建城后有7位王先后当朝，统
治罗马，故将这一时期称之为王政时期。前 509年，罗马人起义，推翻王权统治，王政
时期结束。
王政时期的经济政治制度：
1、农业生产为主（土地肥沃，缺良港）；
2、军事民主：由军事首领（负责行政、军 事、宗教、司法）、元老院和公民大会（负 责立法）共同治理第。二章罗马文化