光合作用与呼吸作用考点梳理
植物的光合作用与呼吸作用初中生物知识点简单介绍
植物的光合作用与呼吸作用初中生物知识点简单介绍植物是地球上最重要的生物之一，它们通过光合作用和呼吸作用进行能量的合成和消耗。
本文将对这两个重要的生物过程进行初中生物知识点的简单介绍。
一、光合作用光合作用是指植物通过叶绿素吸收太阳光能，并结合二氧化碳和水，合成有机物质，释放出氧气的过程。
光合作用可以概括为以下三个阶段：1. 光能吸收阶段植物的叶片中含有叶绿素，它们能够吸收光能，并将其转化为化学能。
叶绿素主要位于叶片的叶绿体中，吸收光的波长范围主要是在蓝、绿、红光范围内。
当叶绿素吸收光能后，它们激发并释放出电子。
2. 光化学反应阶段在这个阶段，植物利用光能激发的电子，通过一系列酶催化的化学反应，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
这一过程中的关键酶是光合作用中的光合酶。
3. 光合产物合成通过光化学反应，植物将二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气。
葡萄糖是植物的主要营养物质之一，可以被植物用于能量代谢和生长发育。
而氧气则被释放到大气中，对生物体的呼吸至关重要。
二、呼吸作用呼吸作用是指植物或动物通过氧气将有机物质氧化分解为二氧化碳和水，并释放出化学能的过程。
植物的呼吸作用与动物的呼吸作用有所不同，植物的呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中，可以分为以下两个阶段：1. 细胞有氧呼吸植物细胞通过吸收氧气和有机物质（如葡萄糖），在线粒体中进行有氧呼吸。
在这个过程中，有机物质被氧化，释放出能量，并产生二氧化碳和水。
这些能量可以用于维持植物的生长和代谢活动。
2. 细胞无氧呼吸当植物细胞无法获得足够的氧气时，就会进行无氧呼吸。
无氧呼吸产生的能量较少，并产生酒精或乳酸等废物物质。
无氧呼吸通常发生在植根部分或遭受到缺氧的条件下。
三、光合作用与呼吸作用的关系光合作用和呼吸作用是互相联系和依存的。
光合作用产生的葡萄糖为呼吸提供了能量和有机物质的来源。
而呼吸作用产生的氧气则是光合作用所需要的原料。
光合作用和呼吸作用通常在植物的不同部位同时进行，共同维持植物的生长和代谢活动。
高考生物光合作用与呼吸作用知识点
高考生物光合作用与呼吸作用知识点高考生物光合作用与呼吸作用知识点如下：1、呼吸作用的本质是氧化分解有机物，释放能量，不一定需要氧气，分为有氧呼吸和无氧呼吸。
2、有氧呼吸的反应式：，第一阶段在细胞质基质进行，原料是糖类等，产物是丙酮酸、氢、 ATP ，第二阶段在线粒体进行，原料是丙酮酸和水，产物是 C02 、ATP 、氢，第三阶段在线粒体进行，原料是氢和氧，产物是水、 ATP ，第一、二阶段的共同产物是氢、 ATP，三个阶段的共同产物是 ATP 。
1mol葡萄糖有氧呼吸产生能量 2870 KJ，可用于生命活动的有1161 KJ( 38molATP)，以热能散失 1709 KJ，无氧呼吸产生的可利用能量是 61.08 KJ( 2 molATP)，1molATP水解后放出能量 30.54 KJ 。
1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。
温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。
在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱;温度越高，细胞呼吸越强。
2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制;氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。
3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。
但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。
4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。
5、呼吸作用在生产上的应用：1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。
2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。
3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。
6、光合作用的的探究历程①、1648年海尔蒙脱(比利时)，把一棵2.3kg的柳树苗种植在一桶90.8kg 的土壤中，然后只用雨水浇灌而不供给任何其他物质，5年后柳树增重到76.7kg，而土壤只减轻了57g。
光合作用与呼吸作用知识归纳
光合作用与呼吸作用知识归纳【疏理知识、归纳要点】光合作用概念：指绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并放出氧气的过程。
条件：光能、叶绿体。
场所：含叶绿体的细胞。
原料：二氧化碳、水。
产物：有机物、氧气。
实质：制造有机物，贮存能量。
包括能量转化（把光能转变成化学能）和物质转化（把简单的无机物转变成复杂的有机物并放出氧气）。
意义：为生物提供营养、氧气、能量来源，调节大气中碳—氧平衡。
应用：合理密植，提高光合作用利用率。
呼吸作用概念：生物活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，叫做呼吸作用。
场所：是活细胞的线粒体内进行的。
原料：有机物、氧气。
产物：二氧化碳、水。
实质：分解有机物，释放能量。
意义：释放的能量是生命活动的动力，动物还用于维持体温。
生命活动的能量直接来自呼吸作用。
【问题辨析与训练】1、自然条件下提高温室蔬菜产量应采取的措施是( )。
A、增加氧气。
B、增加二氧化碳C、增加水。
D、增加温度辨析：提高产量需要光合作用合成有机物多，条件要光照、二氧化碳和水，温室内更需要补充二氧化碳，应该选B。
2、粮库内的环境应该是（）。
A、干燥、高温和空气流通的地方。
B、潮湿、高温和空气流通的地方。
C、干燥、低温和空气流通的地方。
D、潮湿、低温和空气流通的地方。
辨析：保存粮食种子的条件是干燥、低温和通风，抑制呼吸作用，应该选C。
3、在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）。
A、早晨摘取的叶片蓝色较深。
B、傍晚摘取的叶片蓝色较深。
C、深夜摘取的叶片蓝色较深。
D、三个圆片的蓝色深浅相同。
辨析：植物白天光合作用合成淀粉越多，遇碘蓝色越深，夜晚呼吸作用时间越长，消耗淀粉越多，遇碘蓝色越浅，应该选B。
4、叶进行光合作用所需气体进出的结构是（）。
A、导管。
B、筛管。
高考生物呼吸作用光合作用考点总结
高考生物呼吸作用光合作用考点总结高考生物考题中，呼吸作用与光合作用是常常涉及的重要概念。
下面是对两个考点的总结：一、呼吸作用：呼吸作用是生物体将有机物转化为能量的一种代谢现象，主要包括有氧呼吸和无氧呼吸。
1.有氧呼吸：有氧呼吸是指生物体在充分供氧的情况下进行的呼吸作用，可分为三个阶段：糖解（糖原的分解）、Krebs循环和氧化磷酸化。
糖解：将葡萄糖分子分解成两个三碳的丙酮酸，然后通过有机酸分解成乙醇。
反应方程式为：C6H12O6+2ADP+2Pi→2C3H6O3+2ATPKrebs循环：乙醇进一步被氧化成乙醛酸，最终释放出二氧化碳。
反应方程式为：2C3H6O3 + 9ADP + 9Pi + 6NAD+ + 6FAD → 6CO2 +6C2H4O2 + 9ATP + 6NADH + 6FADH2氧化磷酸化：乙醛酸被氧化成乙酸，并通过线粒体呼吸链最终生成水。
反应方程式为：6C2H4O2+24ADP+24Pi+18O2→12CO2+12H2O+24ATP2.无氧呼吸：无氧呼吸是指在缺氧的情况下进行的呼吸作用，主要产生能量的方式为乳酸发酵和乙酸发酵。
乳酸发酵：糖在肌肉中发酵产生乳酸，反应方程式为：C6H12O6+2ADP+2Pi→2C3H6O3+2ATP乙酸发酵：细菌在无氧条件下将糖转化为乙酸和二氧化碳，反应方程式为：C6H12O6+2ADP+2Pi→2C2H5OH+2CO2+2ATP二、光合作用：光合作用是指绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质（葡萄糖）的过程。
1.光化学反应：光能被吸收，激发叶绿素a的电子，产生高能电子；水分子被光解，产生氧气和两个氢离子。
反应方程式为：光能+2H2O→2H++1/2O22.光合糖合成反应：高能电子通过光合色素系统传递，最终与二氧化碳反应生成葡萄糖。
反应方程式为：6CO2+18ATP+12NADPH+12H+→C6H12O6+18ADP+18Pi+12NADP++6H2O 值得注意的是，光合作用不仅出现在植物中，还出现在一些浮游植物和光合细菌中。
高考光合作用和呼吸作用考点
考点一 有氧呼吸图解 1．图解：(1)有氧呼吸利用的呼吸底物主要是葡萄糖，其他有机物如氨基酸、脂肪等也可以作为细胞呼吸的底物。
(2)有氧呼吸的场所：真核生物中主要是线粒体，原核生物细胞内由于没有线粒体，其有氧呼吸主要场所是细胞质和细胞膜。
2．有氧呼吸各元素的去向：考点二 无氧呼吸 1．无氧呼吸的过程：2.不同生物无氧呼吸的产物：考点三 有氧呼吸与无氧呼吸的比较考点四 影响植物细胞呼吸的因素及应用 1．影响细胞呼吸的内在因素。
不同植物具有不同的呼吸速率，同一植物的不同器官，同一器官的不同组织，同一器官在不同的生长过程中的呼吸速率都有很大的差异。
2．影响细胞呼吸的外界因素。
(1)温度：温度影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性(如下图所示)。
(2)氧气浓度：氧气是植物正常呼吸(有氧呼吸)的重要因素，是呼吸作用不可缺少的因素，直接影响呼吸速率和呼吸的性质。
氧浓度对呼吸作用方式及速率的影响如右图所示。
(3)二氧化碳浓度(是呼吸作用的产物，对细胞呼吸有抑制作用)，含水量等。
3．应用。
在生产实践中，根据需要常采取一定措施促进或抑制细胞呼吸。
如中耕松土促进根系有氧呼吸以利于吸收矿质元素；低温、低氧、充CO 2、干燥等抑制细胞呼吸。
考点五 光合作用与有氧呼吸 1．区别与联系：2.光合作用和呼吸作用中[H]的来源和去路分析：注意：(1)光合作用中产生的[H]是还原型辅酶Ⅱ(NADPH)十分简化的表示方式，而细胞呼吸中产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH)十分简化的表示方式，二者不是同一种物质，尽管书写形式相同。
(2)还原氢的书写形式一定不能写成H、H＋、H2，只能写成[H]或NADPH或NADH。
考点六探究酵母菌的呼吸方式1．实验原理：(1)酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式，方程式(略)。
(2)CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
光合作用与呼吸作用知识点总结
光合作用与呼吸作用知识点总结在生物学中，光合作用和呼吸作用是两个重要的生命活动过程。
它们在维持生命活动中起着至关重要的作用。
本文将对光合作用和呼吸作用的基本概念、过程及其重要性进行总结。
一、光合作用光合作用是植物和某些蓝藻菌、原生生物等光合有机体利用光能转化为化学能的过程。
光合作用主要包括光能捕获、光反应和暗反应三个过程。
1. 光能捕获：植物中的叶绿素能够吸收太阳光的能量，并且能够吸收特定波长的光，主要是蓝色和红色的光线。
这些光线被吸收后，能量会转化为植物细胞中的化学能。
2. 光反应：光反应发生在叶绿体的内膜系统中。
在这个过程中，光能转化为化学能。
通过光反应，光合有机体将光能转化为化学能，并生成氧气。
同时，还形成了一种高能化合物，即三磷酸腺苷（ATP）。
3. 暗反应：暗反应是在光反应的基础上进行的，主要发生在叶绿体的基质中。
在这个过程中，植物利用光合有机体在光反应过程中生成的ATP和NADPH，将二氧化碳和水转化为葡萄糖等有机物。
暗反应主要是卡尔文循环，通过一系列复杂的化学反应，最终合成出有机物。
光合作用不仅能够提供植物所需的能量，还能产生氧气，并且通过光合作用合成的有机物可以作为其他生物的食物来源。
二、呼吸作用呼吸作用是生物体将有机物氧化分解为二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
呼吸作用分为细胞内呼吸和细胞外呼吸两个阶段。
1. 细胞内呼吸：细胞内呼吸是在细胞的线粒体中进行的。
它由三个主要阶段组成：糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。
在这个过程中，有机物如葡萄糖等被分解为二氧化碳和水，并且释放出大量的能量，在线粒体中生成较高能量的化合物ATP。
2. 细胞外呼吸：细胞外呼吸是细胞内呼吸的延伸，发生在细胞外组织。
在这个过程中，通过呼吸作用产生的能量被输送到全身各部分，供细胞进行生命活动所需的能量。
呼吸作用是所有生物体所共有的过程，它不仅在供能方面有重要作用，还在有机物的分解和合成过程中起着至关重要的调节作用。
高中生物呼吸作用和光合作用知识点
高中生物呼吸作用和光合作用知识点
高中生物呼吸作用和光合作用知识点
一、呼吸作用：
1、呼吸作用是指生物体维持正常的代谢过程中消耗氧、产生二氧化碳的一种作用。
2、呼吸作用的主要过程包括氧合作用、氧化还原反应和三碳（糖）酸循环。
3、氧合作用是指生物体在细胞内将氧与有机物的氢结合，产生水和活性碳酸根，放出能量的一种生物反应。
4、氧化还原反应是指在细胞内氧化有机物，消耗氧，释放能量的一种生物反应。
5、三碳酸循环是指在呼吸中水分子拆分，产生二氧化碳，消耗多种烃、酮和醛，放出能量的一种生物反应。
二、光合作用：
1、光合作用是指植物在光照作用下，将水分子拆分，同时将二氧化碳和水转化为有机物，释放出能量的一种重要生物作用。
2、光合作用的主要过程包括光捕猎反应，光补充反应，光水分解反应以及光照脱碳反应四个步骤。
3、光捕猎反应是指植物质细胞内的光合系统将外界的光能转换成生物的化学能的一种反应。
4、光补充反应是指植物利用光捕猎反应获得的光能，运用ATP 和NADPH将二氧化碳合成为有机物的一种反应。
5、光水分解反应是指植物利用光能将水分子拆分成氢和氧的一种反应。
6、光照脱碳反应是指植物利用光能把光合作用脱离反应和光补充反应产生的有机物，放出大量能量的一种反应。
高中生物必修1第五章重点知识整理(呼吸作用、光合作用)
高中生物必修1第五章重点知识整理（呼吸作用、光合作用）呼吸作用一、呼吸作用过程 1、有氧呼吸总反应式及物质转移： 2、无氧呼吸二、O 2浓度对细胞呼吸的影响★当CO 2释放总量最少时，生物呼吸作用最C 6H 2O+能量O 2浓度CO热能（内能） ATP 中活跃的化学弱，最宜存放。
—1—光与光合作用一、“绿叶中色素的提取和分离”实验中滤纸条上色素分布胡萝卜素：橙黄色叶黄素：黄色叶绿素a：蓝绿色叶绿素b：黄绿色叶绿体中的色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）含量排名︓2主要吸收：主要吸收：二、光合作用过程总反应式：物质转移（以生成葡萄糖为例）：三、光照和CO 2浓度变化对植物细胞内C 3、C 5、[H]、ATP 和O 2及(CH 2O)含量的影响CO 2+H 2O光能叶绿体四、专有名词辨析1、实际光合作用速率（强度）：真正的光合作用强度。
2、净光合作用速率（强度）：表现光合作用速率，可直接测得。
衡量量：O 2释放量、CO 2吸收量、有机物积累量。
3、呼吸作用速率：衡量量：O 2消耗量、CO 2产生量、有机物消耗量。
—2—五、环境因素对光合作用强度的影响 1、光照强度、光质对光合作用强度的影响2、CO 2浓度对光合作用强度的影响3、温度对光合速率的影响呼吸作用和光合作用关系（1）黑暗 （2）光合作用强度=呼吸作用强度—一、高中生物反应式CO 2 吸收 （O 2CO 2 释放 （O 2吸收CO 2放出CO 2O（3）光合作用强度﹥呼吸作用强度 CO 2✧ 光合作用产生的O 2—呼吸作用消1、光合作用2、有氧呼吸3、酒精发酵4、乳酸发酵5、醋酸发酵二、能产生水的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体（暗反应）、高尔基体（形成纤维素：单糖→多糖） 三、肝脏分泌胆汁，胆汁为消化液其中无消化酶，其消化方式为物理消化即：胆汁对脂肪颗粒起乳化作用。
四、寒冷时体温调节主要为 神经调节、体液调节 主要增加产热，减少散热。
完整版光合作用和呼吸作用知识点总结
完整版光合作用和呼吸作用知识点总结光合作用和呼吸作用是自然界中两个重要的生物化学过程。
光合作用是指植物通过光能将二氧化碳和水转化成有机物质，并释放出氧气的过程。
呼吸作用是指将有机物与氧气反应生成能量、二氧化碳和水的过程。
以下是对光合作用和呼吸作用的详细知识点总结：光合作用：1.光合作用发生在植物的叶绿体中的叶绿体膜上，主要包括光合光反应和暗反应两个阶段。
2.光合光反应是指在叶绿体的光合膜中，通过光能激发叶绿体色素分子，产生高能电子和氧气。
其中，光合色素主要有叶绿素a和叶绿素b。
3.光合光反应主要包括光能捕获、光化学传递和光合电子传递三个过程。
光能捕获是指光合色素分子吸收光能，激发电子跃迁到高能态。
光化学传递是指激发电子通过传递分子链，最终被载体分子接受。
光合电子传递是指高能电子在电子传递链上传递，最终用于合成有机物和生成ATP。
4.暗反应是指在光合作用中，光能转化成化学能，通过一系列酶催化的反应将二氧化碳转化成有机物质。
暗反应主要包括碳同化和C3和C4途径两个过程。
碳同化是指在植物叶片的叶绿体中，通过碳酸化作用将二氧化碳转化成碳水化合物。
C3和C4途径是植物通过不同的途径将二氧化碳转化成有机物质。
呼吸作用：1.呼吸作用是通过氧气氧化有机物质，释放出能量并生成二氧化碳和水的过程。
2.有氧呼吸是指在有氧条件下进行的呼吸作用，主要分为糖类有氧呼吸和脂类有氧呼吸。
糖类有氧呼吸是指糖类被氧化分解生成二氧化碳和水，并释放出能量。
脂类有氧呼吸是指脂类被氧化分解生成二氧化碳和水，并释放出更多的能量。
3.无氧呼吸是指在无氧条件下进行的呼吸作用，主要分为乳酸发酵和酒精发酵。
乳酸发酵是指在无氧条件下，糖类被氧化成乳酸。
酒精发酵是指在无氧条件下，糖类被氧化成乙醇和二氧化碳。
4.呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中，包括三个步骤：糖分解、三羧酸循环和呼吸链。
糖分解是指糖类被分解成丙酮酸，进而通过三羧酸循环生成能量分子ATP。
高一生物光合和呼吸的知识点
高一生物光合和呼吸的知识点光合和呼吸是生物学中非常重要的概念和过程。
在高一生物的学习中，我们经常会接触到这两个知识点。
本文将深入探讨光合和呼吸的相关知识，并介绍它们在生物中的重要性。
一、光合作用光合作用是植物和一些原核生物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
它是地球上所有为数众多的生物体存在的基础，同时也是氧气的主要来源。
光合作用可以分为光能转化和固定碳的两个过程。
光能转化阶段是通过叶绿素等光合色素，将太阳能转化为植物能够利用的化学能，主要发生在叶绿体的基质中。
而固定碳阶段则是将从光能转化阶段获得的化学能，用于将二氧化碳转化为有机物，主要发生在叶绿体的叶绿体基粒中。
光合作用的方程式可以总结为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6+ 6O2。
这个方程式表明，通过光合作用产生了葡萄糖和氧气。
二、呼吸作用呼吸作用是生物体将有机物质氧化释放能量的过程。
与光合作用不同的是，呼吸作用不依赖于光能，而是利用有机物质，比如葡萄糖等，进行氧化还原反应。
呼吸作用可以分为三个阶段：糖解阶段、丙酮酸循环和氧化磷酸化。
糖解阶段将葡萄糖分解为较小的分子，同时产生了少量的ATP和NADH。
丙酮酸循环通过一系列反应将较小分子进一步氧化，产生了一定数量的ATP、NADH和FADH2。
氧化磷酸化是呼吸作用中产生最多ATP的阶段，它利用ATP合成酶通过磷酸化反应，将氧化的NADH 和FADH2生成更多的ATP。
呼吸作用的方程式可以总结为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量。
这个方程式表明，通过呼吸作用，有机物质被氧化，释放出能量，并产生了二氧化碳和水。
三、光合和呼吸的关系光合和呼吸是生物体的两个基本生命过程，它们之间存在着相互依存的关系。
首先，光合作用是呼吸作用的能量供应者。
通过光合作用，植物将阳光能转化为化学能，并将其储存为葡萄糖等有机物。
当植物需要能量时，葡萄糖通过呼吸作用被氧化，释放出能量。
光合作用与呼吸作用知识点
光合作用与呼吸作用知识点光合作用和呼吸作用是生物体中两个非常重要的代谢过程。
它们在维持生物体能量平衡和物质转化方面起着关键的作用。
本文将介绍光合作用和呼吸作用的基本概念、作用过程和相关知识点。
一、光合作用的基本概念和作用过程光合作用是绿色植物、藻类和一些细菌等光合生物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
它是地球上所有生物的能量来源，同时还能够产生氧气，维持氧气含量的平衡。
光合作用的过程包括两个阶段：光依赖反应和暗反应。
光依赖反应发生在叶绿体的光合膜上，其中叶绿素吸收太阳能量，在光合色素系统中产生高能电子。
这些电子经过一系列传递过程，最终在光化学反应中用来还原辅酶NADP+，将二氧化碳还原成有机物质。
暗反应发生在叶绿体基质中，利用经光依赖反应产生的高能物质ATP和NADPH，将二氧化碳和水合成为葡萄糖等有机物质。
暗反应的过程又称为Calvin循环，其中包括碳固定、还原和再生三个阶段。
最终，光合作用产生的有机物质可以被植物用于生长和代谢，并释放出氧气。
光合作用的一些关键知识点包括：光合作用方程式（光合作用反应的化学方程式）、光合作用与温度、光合作用的物质参与和影响因素等。
二、呼吸作用的基本概念和作用过程呼吸作用是指所有生物体内将有机物质氧化分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。
呼吸作用是生物细胞的基本能量供应来源，可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
有氧呼吸是指在氧气存在的条件下，将有机物质完全氧化分解为二氧化碳、水和能量的过程。
有氧呼吸主要发生在线粒体内，包括三个主要步骤：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
无氧呼吸是指在缺氧或氧气供应有限的条件下，将有机物质转化为能量的过程。
无氧呼吸可以分为乳酸发酵和酒精发酵两种形式。
乳酸发酵主要发生在动物肌肉细胞中，产生乳酸和少量能量。
酒精发酵则主要发生在酵母等微生物中，产生乙醇和少量能量。
呼吸作用的一些关键知识点包括：呼吸作用方程式（呼吸作用反应的化学方程式）、呼吸作用与能量释放、呼吸作用与发酵、呼吸作用的物质参与和调控等。
高中生物光合作用与呼吸作用关系知识点总结
高中生物光合作用与呼吸作用关系知识点总结高中生物学中，光合作用与呼吸作用是两个极为重要且紧密相关的概念。
本文将就这两个知识点进行总结，并探讨其关系。
一、光合作用光合作用是指植物在光的作用下，将水和二氧化碳转化为光合产物和氧气的生物化学反应。
主要发生在光合细胞器——叶绿体中的叶绿体基质和补体中的相关蛋白质上。
光合作用可以分为光合产生与光合消耗两个过程。
1. 光合产生：光合产生指的是植物通过光合作用产生的能量和养分。
在光合细胞器中，光能被叶绿素吸收后，通过一系列复杂的化学反应，光能转化为化学能，进而合成光合产物葡萄糖和氧气。
葡萄糖作为植物的营养物质，经过转化和运输，可以被植物其他部位使用。
2. 光合消耗：光合消耗指的是光合作用过程中消耗的物质和能量。
光合消耗主要包括水的分解、二氧化碳的固定和能量的耗散。
光合作用将水分解成氢离子和氧气，同时将二氧化碳还原为葡萄糖。
在这一过程中，能量被消耗，化学反应负责消耗这些物质和能量。
二、呼吸作用呼吸作用是指生物体将有机物（如葡萄糖）与氧气反应，释放出能量，并将产生的二氧化碳和水排出体外的生物化学过程。
呼吸作用主要发生在细胞质和线粒体中。
呼吸作用可以分为三个阶段：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
1. 糖解：糖解是指葡萄糖分子被分解成较小的分子，同时释放出少量的能量。
糖解分为两种方式：无氧糖解和有氧糖解。
在无氧糖解中，葡萄糖在缺氧的条件下，分解成乳酸或酒精，并释放能量。
而有氧糖解则是在充氧条件下，葡萄糖分解为二氧化碳和水，并释放大量能量。
2. Krebs循环：Krebs循环是指糖解产物通过一系列化学反应，进一步分解为二氧化碳和水，并释放出更多的能量。
这一过程主要发生在线粒体的基质中。
3. 氧化磷酸化：氧化磷酸化是呼吸作用最后一个阶段，也是最重要的阶段。
在此过程中，通过一系列复杂的化学反应，将之前产生的能量最大限度地释放出来，并以三磷酸腺苷（ATP）的形式储存起来。
氧化磷酸化发生在线粒体内的内膜上，主要靠细胞色素等蛋白质的参与完成。
光合作用和呼吸作用知识点总结
光合作用和呼吸作用知识点总结
1. 光合作用
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
下面
是光合作用的主要知识点：
•光合作用的位置：光合作用主要发生在叶绿体内的叶片细胞中。
•光合作用的作用：光合作用是植物生长的能量来源，也是氧气的主要产生者。
•光合作用的公式：光合作用的化学方程式为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
•光合作用的阶段：光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。
•光合作用的影响因素：光强、温度、二氧化碳浓度等因素都会影响光合作用的速率。
2. 呼吸作用
呼吸作用是生物将有机物质分解为能量的过程，同时释放出二氧化碳和水。
以
下是呼吸作用的主要知识点：
•呼吸作用的位置：呼吸作用发生在细胞的线粒体内。
•呼吸作用的作用：呼吸作用是维持生物体生命活动所需的能量来源。
•呼吸作用的公式：呼吸作用的化学方程式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量。
•呼吸作用的类型：呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
•呼吸作用与光合作用的关系：呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料，两者形成了生物体的气体交换循环。
总的来说，光合作用和呼吸作用是植物生长和生命活动中至关重要的过程，二
者相辅相成，在生物体内形成了能量和物质循环。
深入了解光合作用和呼吸作用对于理解植物生长和生态系统运转具有重要意义。
中考生物考点解析光合作用与呼吸作用
中考生物考点解析光合作用与呼吸作用光合作用和呼吸作用是生物体内重要的能量转换过程，其中光合作用是指植物通过吸收光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程，而呼吸作用是指生物体将有机物质和氧气转化为二氧化碳、水和能量的过程。
本文将解析这两个考点的相关知识。
一、光合作用光合作用是指在光的作用下，植物叶绿素吸收太阳能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
它主要发生在植物叶绿体中的叶绿体色素分子中。
光合作用的公式可以表示为：6CO₂ + 6H₂O + 光能→ C₆H₁₂O₆ + 6O₂。
光合作用可以分为光能转化和化学反应两个阶段。
光能转化阶段，植物叶绿素吸收光能，将光能转化为化学能，并将化学能储存在ATP和NADPH分子中。
化学反应阶段，植物利用ATP和NADPH的能量，将二氧化碳还原为葡萄糖，并产生氧气。
光合作用不仅能够提供植物所需的能量，还能生成氧气，维持地球上氧气的来源。
光合作用对地球的意义重大，它是地球上能量和物质循环的基础。
二、呼吸作用呼吸作用是指生物体将有机物质和氧气转化为二氧化碳、水和能量的过程。
这是一种氧化还原反应，通过分解有机物质释放出能量，同时产生二氧化碳和水。
呼吸作用的公式可以表示为：C₆H₁₂O₆ +6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + 能量。
呼吸作用可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两个过程。
有氧呼吸需要氧气的参与，将有机物质完全氧化为二氧化碳和水，同时释放出大量的能量。
无氧呼吸在缺氧或有氧供应不足的情况下进行，产物含有乳酸或酒精，产生的能量较少。
呼吸作用是生物体获取能量的重要途径。
人体每天进行数千次呼吸作用，以维持身体各种生命活动的进行。
呼吸作用还能够产生热能，维持体温的平衡。
三、光合作用与呼吸作用的关系光合作用和呼吸作用是绿色植物生命活动中互为逆反的两个过程。
光合作用用光能转化为化学能，将二氧化碳还原为有机物质，同时释放出氧气；而呼吸作用则将有机物质氧化为二氧化碳和水，释放出能量。
光合与呼吸作用知识点
光合与呼吸作用知识点一、光合作用。
（一）概念。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（二）反应式。
1. 总反应式。
- 6CO_2+12H_2O→(光能, 叶绿体)C_6H_12O_6+6H_2O + 6O_22. 分步反应式（光反应和暗反应）- 光反应。
- 场所：叶绿体的类囊体薄膜上。
- 物质变化：- 水的光解：2H_2O→(光能, )4[H]+O_2- ATP的合成：ADP + Pi+能量→(酶, )ATP（这里的能量来自光能）- 能量变化：光能转化为ATP中活跃的化学能。
- 暗反应（卡尔文循环）- 场所：叶绿体基质。
- 物质变化：- CO_2的固定：CO_2+C_5→(酶, )2C_3- C_3的还原：2C_3+[H]→(ATP、酶, )(CH_2O)+C_5- 能量变化：ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。
（三）影响光合作用的因素。
1. 光照强度。
- 在一定范围内，光合速率随光照强度的增加而加快。
当光照强度达到一定值时，光合速率不再增加，此时的光照强度称为光饱和点。
- 光照强度较低时，光合速率也较低，此时的光照强度称为光补偿点，此时植物光合作用吸收的CO_2量与呼吸作用释放的CO_2量相等。
2. 温度。
- 温度通过影响酶的活性来影响光合作用。
不同植物光合作用的最适温度不同。
- 在最适温度之前，光合速率随温度升高而加快；超过最适温度，光合速率随温度升高而下降。
3. CO_2浓度。
- 在一定范围内，光合速率随CO_2浓度的增加而加快。
当CO_2浓度达到一定值时，光合速率不再增加，此CO_2浓度称为CO_2饱和点。
- CO_2浓度较低时，光合速率较低，CO_2补偿点是指植物光合作用吸收的CO_2量与呼吸作用释放的CO_2量相等时的CO_2浓度。
4. 水分。
- 水是光合作用的原料之一，缺水会导致气孔关闭，CO_2进入叶肉细胞受阻，从而影响光合作用。
初中生物知识点解析光合作用与呼吸作用
初中生物知识点解析光合作用与呼吸作用初中生物知识点解析：光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用是生物学中非常重要的概念。
它们分别发生在植物和动物身上，对维持生命活动起着至关重要的作用。
本文将对光合作用与呼吸作用进行详细解析，以便初中生更好地理解这两个过程。
一、光合作用光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
它是光合细胞器中的叶绿体内进行的。
光合作用由光合色素吸收光能、生成ATP和NADPH2以及产生氧气等步骤组成。
1. 叶绿体结构叶绿体是植物细胞中的一个重要器官，一般位于叶子的表皮细胞中。
它由叶绿素、葡萄糖等物质组成，具有包括内膜、外膜、基粒以及溶酶体等结构。
2. 光合作用的原理光合作用的原理是在叶绿体内，通过光合色素吸收太阳光的能量，以此提供反应所需的ATP和NADPH2。
在光合作用过程中，二氧化碳通过气孔进入植物体内，同时水分也被吸收。
3. 光合作用的步骤光合作用包括光能的吸收、光能的转化、ATP的合成和NADPH2的合成等步骤。
其中，光合作用的第一步是植物吸收光能，通过光合色素，绿叶表面主要的绿色素是叶绿素a，能吸收紫外光和蓝色光，而不吸收绿色光，所以给人一种绿色。
二、呼吸作用呼吸作用是生物体利用有机物分解供能的过程，通过氧化有机物质释放出能量，并将能量转化为ATP。
同时，呼吸作用还能够产生二氧化碳和水。
1. 呼吸作用的类型呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
有氧呼吸需要氧气的参与，是一种高效能量的产生方式。
而无氧呼吸则是在缺氧的环境中进行，产生的能量较少。
2. 呼吸作用的过程呼吸作用主要由三个步骤组成：糖酵解、卡恩循环及氧化磷酸化。
在这个过程中，有机物质在细胞质内被分解成二氧化碳和水，最终释放出能量。
3. 呼吸作用与光合作用的关系呼吸作用与光合作用形成了一个动态平衡。
光合作用产生的有机物可通过呼吸作用的分解释放能量，从而维持生物体的正常生命活动。
综上所述，光合作用与呼吸作用是生物体中重要的能量代谢过程。
植物的光合与呼吸作用知识点总结
植物的光合与呼吸作用知识点总结一、植物的光合作用光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）和氧气的过程。
光合作用发生在植物的叶绿体中，主要包括光合色素吸收光能、光合电子传递、光合磷酸化和光合碳合成等过程。
1. 光合色素吸收光能：植物的叶绿体中含有多种光合色素，其中最重要的是叶绿素。
叶绿素能够吸收太阳光中的光能，然后将其转化为植物能够利用的化学能。
2. 光合电子传递：光合作用中，光能被光合色素吸收后，通过电子传递链的传递，光能转化为化学能。
在这个过程中，水分子被分解为氢离子和氧气。
3. 光合磷酸化：光合电子传递产生的能量被用于将ADP（腺苷二磷酸）和磷酸转化为ATP（三磷酸腺苷）。
这个过程称为光合磷酸化，它提供了植物合成有机物质所需的能量。
4. 光合碳合成：光合作用的最终产物是有机物质，主要是葡萄糖。
通过光合碳合成，植物将二氧化碳和水转化为葡萄糖。
这个过程需要光合色素、酶以及其他辅酶的参与。
二、植物的呼吸作用呼吸作用是指植物将有机物质分解为二氧化碳和水释放出能量的过程。
植物的呼吸作用有两种形式：细胞呼吸和植物器官呼吸。
1. 细胞呼吸：细胞呼吸是植物的细胞发生的呼吸作用。
它包括三个主要阶段：糖解（将葡萄糖分解为丙酮酸）、线粒体呼吸（将丙酮酸氧化为二氧化碳和水释放出能量）、氧化磷酸化（将释放的能量转化为ATP）。
细胞呼吸过程中产生的能量被用于植物的生长、维持生命等活动。
2. 植物器官呼吸：植物的根、茎、叶等器官也进行呼吸作用。
这种呼吸作用主要是指这些器官中的细胞进行呼吸产生的CO2释放。
通过呼吸，植物器官能够获得所需的能量，同时也释放出二氧化碳。
三、光合与呼吸的关系光合作用和呼吸作用是植物生命活动的两个重要过程。
它们之间存在一定的联系和互补关系。
1. 光合与呼吸的能量转化关系：光合作用吸收太阳能并将其转化为植物能够利用的化学能，提供了呼吸作用所需的能量（ATP）。
同时，呼吸作用中产生的二氧化碳也为光合作用提供原料。
高考生物植物的光合作用与呼吸作用
高考生物植物的光合作用与呼吸作用生物学中，植物的光合作用与呼吸作用是两个重要的生命过程，对于高考生物考试来说，这是一个关键的知识点。
本文将详细介绍植物的光合作用与呼吸作用的原理、过程以及它们在生物界中的重要性。
一、植物的光合作用光合作用是指植物利用阳光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
它是通过叶绿体中的色素分子吸收光能，并在光合膜上进行一系列的化学反应来完成的。
1. 光合作用的原理光合作用的原理基于光能的转化。
在叶绿体的叶片中，存在着一种叫做叶绿素的色素分子，它能够吸收光线中的能量。
当光线照射到叶绿体时，叶绿素分子吸收光能，并将其转化为化学能。
这种化学能被用来将二氧化碳和水合成为葡萄糖，同时释放出氧气。
2. 光合作用的过程光合作用可以分为光能捕捉、光化学反应和暗反应三个过程。
光能捕捉是指叶绿体中的叶绿素吸收光线中的能量。
叶绿体内存在着两种光反应单位：光系统Ⅰ和光系统Ⅱ。
通过这两种光反应单位，光能被捕捉并转化为高能化合物ATP和NADPH。
光化学反应是指ATP和NADPH在光合膜中进行一系列的化学反应。
在这个过程中，ATP和NADPH的化学能被转化为其他物质的化学能。
暗反应是指在没有光照的情况下，将二氧化碳通过一系列的化学反应转化为有机物质，特别是葡萄糖。
这个过程发生在植物的叶绿体中的基质中。
3. 光合作用在生物界中的重要性光合作用不仅是植物的生命活动，也为整个生物界提供了氧气和有机物质。
在光合作用过程中，植物释放出的氧气是其他生物进行呼吸所必需的。
同时，光合作用还能够将二氧化碳转化为有机物质，并在食物链中提供能量流动的起点。
二、植物的呼吸作用呼吸作用是指植物将有机物质转化为能量的过程。
它与动物的呼吸作用类似，但有一些独特之处。
1. 呼吸作用的原理呼吸作用是通过氧气和有机物质在线粒体内进行一系列的氧化反应来完成的。
这些氧化反应会将有机物质分解为二氧化碳和水，并释放出能量。
2. 呼吸作用的过程呼吸作用可以分为三个阶段：糖解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
光合作用与呼吸作用的核心知识点总结
光合作用与呼吸作用的核心知识点总结光合作用和呼吸作用是生物体能量转化的两个重要过程。
光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程，而呼吸作用则是指生物体将有机物质分解为能量和废物的过程。
1. 光合作用光合作用发生在植物的叶绿体中，需要阳光、二氧化碳和水作为原料。
核心反应如下：6CO2 + 12H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2 + 6H2O其中，光能由叶绿素吸收，细胞色素系列是光合作用的关键组分。
在光合作用中，有两个阶段：光反应和暗反应。
光反应：发生在叶绿体的基质中，通过光合色素吸收光能分解水，产生氧气和高能化合物ATP、NADPH。
暗反应：发生在叶绿体的基质内和质体中，利用ATP和NADPH合成葡萄糖。
2. 呼吸作用呼吸作用是指生物体将有机物质通过氧气分解，产生能量和废物的过程。
呼吸作用可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
有氧呼吸：需要氧气参与的呼吸作用，发生在细胞的线粒体内。
核心反应如下：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量此过程由糖类分解、乙酸氧化和氧化磷酸化三个阶段组成，最终产生能量（ATP）和二氧化碳、水作为废物排出体外。
无氧呼吸：在没有氧气参与的情况下进行的呼吸作用，细菌和酵母等微生物可以通过无氧呼吸来产生能量。
3. 光合作用与呼吸作用的关系光合作用和呼吸作用在生态系统中相互关联，它们形成了碳的循环。
光合作用产生的葡萄糖被生物体利用进行呼吸作用，产生能量，并释放出二氧化碳和水。
这些二氧化碳和水再被植物利用进行光合作用，形成一个循环。
4. 光合作用和呼吸作用对生物体的重要性光合作用能够将太阳能转化为有机物质的能量，是维持地球生态平衡的基础。
呼吸作用则为生物体提供能量，维持各种生命活动的正常进行。
光合作用和呼吸作用的平衡对维持生态系统中的能量流动和物质循环起着重要作用。
光合作用能够减少大气中的二氧化碳含量，并释放出氧气，呼吸作用则利用氧气分解有机物质并产生能量。
初中植物光合作用呼吸作用知识点总结
植物光合作用呼吸作用知识点总结一、光合作用的概念及反应式1.光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧的过程，就叫光合作用。
二氧化碳 +水有机物+气2.光合作用的原料、条件、产物、场所① 原料:二氧化碳+水③ 产物:有机物+氧② 条件:光能④场所:叶绿体中二、光合作用的意义：1. 光合作用的意义①构建植物体 ②养育了生物圈中的其他生物2. 制造的有机物为自身提供营养物质，也是动物和人的食物来源3. 有机物中储存的能量，是地球上一切生命所必需的最终能量来源。
4. 产生氧气，吸收二氧化碳，维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡(碳--氧平衡)。
5.其他(1)从细胞水平看：细胞壁—— 纤维素，细胞膜—— 蛋白质和脂质，细胞核—— DNA 。
光叶绿体三、实验:绿叶在光下制造有机物1.为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜?消耗掉植物原有的淀粉。
2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来 ?提供遮光和光照两种环境，形成对照。
3.绿色植物制造的有机物是什么? 淀粉4.见光(实验) 摘取一个叶片放在培养皿中,滴加碘液,观察叶片颜色:变蓝。
5..如何加快酒精溶解叶绿素的速度? 加热能直接加热吗? 不能为什么?6.请把“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤排序。
D---C---E---B---A---F 。
A.将叶片放在酒精中,隔水加热（水浴加热）B.摘取叶片C.设计对照实验并做遮光处理D.在黑暗处放置一昼夜E.移到阳光下照射几小时F.冲洗叶片,滴加碘液注意：①酒精易燃,不可直接在酒精灯上加热;不可用燃着的酒精灯去给另一个酒精灯点火。
②加热时应用酒精灯的外焰;熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭,然后再将灯帽提起一下。
③酒精灯不用时应及时熄灭,盖好灯帽,以免酒精挥发。
7.实验说明题(1) 叶片见光部分遇碘液变蓝,说明叶片见光部分产生什么? 淀粉，这说明了(2) 叶片遮光部分遇到碘液不变色,说明什么? 无淀粉，说明什么是光合作用(3)银边天竺葵叶片银边部分遇碘液变成蓝色了吗? 不变蓝，为什么? 无叶绿四、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡2.光合作用在农业生产上的应用：①增加光照强度，延长光照时间时间，合理密植。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
光合作用与呼吸作用考点梳理
考点一光合作用与需氧呼吸的关系
1．图示二者联系
【例1】如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是（）
A．甲为光合作用，乙为呼吸作用
B．甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中
C．甲和乙过程中都有［H］的产生与消耗
D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行
【解析】甲过程是将CO2和H2O合成有机物的过程，为光合作用；乙过程是将有机物分解为无机物的过程，为呼吸作用。
需氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，第二、三阶段是在线粒体中进行的。
【答案】D
【例2】下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及发生的生化反应。
下列有关叙述
不正确的是（）
A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B．图乙中的［H］主要来自于葡萄糖的分解
C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生A TP
D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度
【解析】图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生［H］和O2表明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜；由图乙中［H］＋O2形成H2O表明图乙为线粒体内膜，图乙中的［H］主要来自丙酮酸与H2O。
【答案】B
【例3】如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。
以下表述正确的是（）
A．水参与C中第二阶段的反应
B．B在叶绿体类囊体薄膜上进行
C．A中产生的O2，参与C的第二阶段
D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜
【解析】根据代谢过程中物质的变化图分析，A、B、C分别表示光反应（场所：类囊体薄膜）、暗反应（场所：叶绿体基质）和呼吸作用（场所：细胞质基质和线粒体）。
光反应（A）产生的O2参与呼吸作用（C）的第三阶段。
X是光反应产生的ATP，在叶绿体中，ATP的移动方向是从叶绿体的类囊体移向叶绿体的基质。
【答案】A
考点二光合作用速率与呼吸作用速率
1．呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器内CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。
2．表观光合速率和真正光合速率
（1）表观（净）光合速率：常用一定时间内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示。
（2）真正（总）光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。
3．光合速率与呼吸速率的关系：
（1）绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率（A点）。
（2）绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为表观光合速率。
（3）真正光合速率＝表观光合速率＋呼吸速率。
由关系式用O2、CO2或葡萄糖的量表示如下：
①光合作用产氧量＝氧气释放量＋细胞呼吸耗氧量；
②光合作用固定CO2量＝CO2吸收量＋细胞呼吸释放CO2量；
③光合作用葡萄糖产生量＝葡萄糖积累量（增重部分）＋细胞呼吸消耗葡萄糖量。
【例4】如图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率，下列叙述中正确的是（）（多选）
A．植物B在CO2浓度大于100×10－6后，才开始进行光合作用
B．两种植物差异的根本原因是DNA的不同
C．在适宜温度、水分和一定的光照强度下，将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中，植物B正常生活时间长
D．两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多
【解析】CO2的净吸收速率等于光合作用速率与呼吸作用速率的差值，当其值为0时，说明光合作用速率等于呼吸作用速率，而不是没有光合作用。
两种植物差异的根本原因是DNA 的不同。
植物A在低CO2浓度的条件下即能够达到光补偿点，植物B需要较高浓度的CO2才可达到光补偿点，所以在密闭罩内A植物正常生活时间长。
两条曲线交叉时，说明A、B 两种植物净光合作用强度相等，即有机物的积累量相等。
【答案】BD
【例5】下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（）（多选）
A．S1＋S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
B．S2＋S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量
C．若植株缺Mg，则B点右移，D点右移
D．S2表示玉米光合作用有机物的合成量
【解析】图示中，S1＋S3表示玉米在该光照强度范围内呼吸作用消耗的有机物量，S2＋S3表示光合作用产生的有机物总量，S2－S1表示玉米光合作用有机物的净积累量。
B点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，缺Mg时，光合作用强度减弱，B点右移，D点左移。
【答案】CD
考点三光合速率关系曲线图中各点移动问题
1．光照强度与光合速率的关系曲线图中各点含义
（1）a点光照强度为0，则此时植物只进行呼吸作用，该点表示该植物在该温度下的呼吸作用强度，而且整条曲线的呼吸作用强度不变。
因此，在温度改变的情况下，a点的位置可能上移或下移，进一步影响b点和c点的位置。
（2）b点表示同一植物在同一时间内，光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2量相等，称为光补偿点。
植物在光补偿点时，有机物的合成量和消耗量相等，不能积累干物质，而且夜间要消耗干物质，因此，从全天来看，植物所需要的最低光照强度必须高于光补偿点，才能使植物正常生长。
一般来说，阳生植物的光补偿点高于阴生植物。
（3）c点时，光照强度不再是光合作用强度的限制因素，即光合作用不再随着光照强度的增大而增大。
2．曲线图中各点移动的分析
（1）温度
①在最适温度以下升高温度如图所示，如果升高温度，且温度对光
合作用和呼吸作用而言，都还在最适温度以下，则有：升温，使呼吸
作用加强，且其强度远大于光合作用强度，a点向下移动，b点向右移
动，需要较强光照才能产生与呼吸作用消耗量相当的有机物；c点则向
右上方移动，温度升高，光反应与碳反应的酶活性都升高，植物可利
用更强的光照。
②温度超过最适温度
另一种升温对图像各点移动的影响，则是光合作用最适温度与呼吸作
用最适温度不同，升高温度，会使其中之一超过最适温度。
（2）CO2浓度
CO2浓度也是影响光合作用的重要因素之一，CO2浓度与光合作用速率关系曲线，如下图甲所示，一般认为是在CO2浓度不影响呼吸作用的前提下进行的。
据图可知，一定范围内提高CO2浓度，可以促进光合作用。
因此，在一定范围内提高CO2浓度，光合作用速率与光照强度关系曲线图中各点位置应如图乙虚线所示。
a点：不移动。
因为CO2浓度的适当提高不会抑止呼吸作用。
b点：不移动。
因为b点限制因子是光照强度，升高CO2浓度不影响该点。
c点：向右上方移动。
因为c点为光饱和点，其限制因子为CO2浓度等，适当提高CO2浓度，可促进植物利用更高光照强度来进行生命活动。
【例6】科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线。
下列有关叙述错误的是（）
A．在25℃条件下研究时，cd段位置会下移，a会上移
B．a点时叶肉细胞产生A TP的细胞器只有线粒体
C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动
D．c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关
【解析】CO2吸收量代表光合作用强度，CO2释放量代表呼吸作用强度。
当温度升高到25℃时，因为还在适宜的温度范围内，所以呼吸作用和光合作用强度都会增大，因此cd段会上移，a点会下移。
a点时，小麦只通过呼吸作用产生ATP，进行的场所是细胞质基质和线粒体，其中线粒体是细胞器。
Mg是植物合成叶绿素的必需元素，而叶绿素在光合作用时可以吸收和传递光能，在其他条件适宜的情况下，当缺少Mg元素时，叶绿素的合成就会受阻，从而使光合作用的强度降低，由于呼吸作用强度不受影响，所以要让光合作用和呼吸作用强度相等，就必须要增加光照强度以提高光合作用强度，因此b点右移。
据图可知，c点是光饱和点，c点之后光合作用强度不再随光照强度增大而增大，此时影响的因素可能是色素含量、原料、酶的浓度等。
【答案】A。