文化生活内容概要 Microsoft Word 文档
《文化生活》核心知识点归纳
《文化生活》核心知识点归纳文化生活是指人们的生活方式、价值观念、艺术创作、文化交流等方面的活动。
它是社会、经济、科技等各方面发展的综合体现，是人类文明进步的重要标志和推动力。
以下是对文化生活的核心知识点的归纳。
1.文化的概念和特征：文化是人类社会生活的重要组成部分，是人类在社会实践中创造的物质和精神财富的总和。
它包括物质文化和精神文化两个方面。
物质文化是指人类物质生活的各种具体表现，如衣食住行等。
精神文化是指人们思想、认识、艺术创作等方面的表现。
2.文化的作用和意义：文化对于个体和社会的发展具有重要作用。
在个体层面上，文化能够提供人们的思维方式、价值观念和行为规范等，塑造个体的身份认同和行为准则。
在社会层面上，文化能够促进社会共识的形成，推动社会发展。
3.文化的传承和创新：文化的传承是指将文化遗产传递给后代，保持文化的延续和稳定。
文化的创新则是指在传承的基础上，通过创造性的方式对文化进行更新和发展，以适应社会变革的需要。
4.文化的多样性和交流：不同的社会群体和地区拥有独特的文化特点和表现形式，这种多样性是文化生活的重要特点。
文化交流是指不同文化之间的信息、经验和资源的交流与共享，促进了不同文化之间的相互了解和学习。
5.文化产业和创意经济：文化产业是指以文化创意产品和服务为核心的产业体系，包括文化艺术、媒体传播、旅游休闲等领域。
创意经济是指以创意产业为引擎，以创意产品、创意服务和创意人才为核心的经济形态。
6.文化生活的重要领域：文化生活涉及到艺术创作、文学、音乐、舞蹈、戏剧、电影、美食、时尚、体育、旅游等多个领域。
这些领域既是人们展示文化创造力和享受文化乐趣的空间，也是人们进行文化交流和传播的重要平台。
7.文化教育和素质教育：文化教育是指通过教育活动，将文化的知识、价值观念和技能传授给学生，提升他们的文化修养。
素质教育则是指培养学生全面发展的教育理念，包括文化素质、科学素质、人文素质等。
8.文化创意产业发展的支持政策：为了促进文化创意产业的发展，政府需要出台相关政策和制度，包括文化产业的税收优惠政策、知识产权保护政策、金融支持政策等，为文化创意产业提供良好的环境和条件。
《文化生活》核心知识点归纳
《文化生活》核心知识点归纳
《文化生活》是指人们在社会生活中通过各种活动来表达和传承文化，并从中获得精
神享受和满足的一种方式。
下面是《文化生活》的核心知识点归纳：
1. 文化的定义和特征：文化是人类共同创造和传承的精神财富，包括价值观、信仰、
习俗、语言、艺术、科学等各个方面。
文化具有多样性、创造性、传承性和变革性等
特征。
2. 文化生活的意义：文化生活是人们满足精神需求、实现个人全面发展、增进社会凝
聚力和推动社会进步的重要途径。
3. 文化生活的内容：文化生活包括语言交流、食文化、节日庆典、艺术欣赏、体育竞技、旅游观光、科普教育等多个方面。
4. 文化生活的方式：文化生活可以通过参与和体验，例如参加文艺演出、参观博物馆、阅读书籍、创作作品等；也可以通过观看和欣赏，例如观看电影、听音乐、欣赏绘画等。
同时，现代科技也为文化生活提供了新的方式，例如通过互联网浏览文化信息、
参与线上文化活动等。
5. 文化生活的传承和创新：文化生活不仅是对传统文化进行传承与保护，也包括对文
化进行创新与发展。
传统文化的传承可以通过各种方式，例如家庭教育、传统节日庆祝、民俗活动等；文化创新包括对传统文化进行重新解读和发展，以及对其他文化进
行借鉴和融合。
6. 文化生活与社会发展：文化生活与社会发展密不可分，它是社会进步的重要推动力。
一个社会的文化生活状况，往往可以反映出社会的发展水平、人民的精神追求和社会
价值观念的变化。
总体而言，文化生活是人们通过各种方式来表达和传承文化的方式，它对个人和社会都具有重要的意义，同时也需要不断地进行传承与创新，以适应社会发展的需求。
《文化生活》教材内容介绍.
怎么看
第 三 单 元 中 华 文 化 与 民 族 文 化
怎么办
第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
第四单元 发展先进文化
第四单元的内容结构
当代中国的先进文化与文化建设
选择文化生活 的意义 什么是人民大众 的文化 怎样在文化生活 中选择 发展先进文化 的意义 如何坚持先进文化 的前进方向 怎样建设社会主义 精神文明 思想道德建设 的意义 如何加强思想 道德建设 怎样追求更高的 思想道德目标
【局在一次对全市中小学生的 道德心理状况进行摸底抽查中，得出了一个让 人惊讶的结论：景仰黑社会老大的学生几几乎 是崇拜父母人数的两倍。据一项关于青少年犯 罪特点的调查显示，“犯罪低龄化、手段暴力 化、方式团伙化”，已经成为当前未成年人犯 罪的主要趋势。而广大青少年对于黑势力的认 识，则大多来自于一些不良图书和音像制品。 请联系本课所学内容，分别谈一谈文化管理部 门、文化生产单位和青少年分别应当如何应对 这种现象
第八课 走进文化生活 色彩斑爛的文化生活 在文化生活中选择
为什么要加强文化建 设，发展先进文化？
第九课 建设中国特色社会主义文化 坚持先进文化的前进方向 建设社会主义精神文明 第十课 文化建设的中心环节 加强思想道德建设 思想道德修养与知识文化修养
什么是先进 文化？如何 建设？
第八课 走进文化生活
3. 落后文化和腐朽文化的含义、危害及存在的原因
（了解）P91--92
(1)落后文化： A.含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸 俗等色彩的文化。※表现：常常以传统习俗的形式表现出来。 B.危害：它是文化糟粕,污染文化环境,对社会具有危害 性。C.政策：通过科学文化教育，予以改造和剔除。 (2).腐朽文化： A.含义：封建主义和资本主义的腐朽思 想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 B.危害： 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先 进生产力发展、危害社会主义事业。C.态度：坚决抵制、 依法取缔。 (3).存在的原因：A. （历史因素）封建思想的残余和旧 的习惯势力根深蒂固； B. （外部因素）西方资本主义腐朽思想文化的冲击； C. （内部因素）社会主义市场经济导致的不同社会群体 价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点诱 发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。
文化生活各单元主要内容
文化生活各单元主要内容第一单元：文化与生活本单元作为是整个模块的绪论和总论，主要为学生阅读教材提供基础性的认识。
通过本单元的学习，学生可以通过自己的生活体验，形成对文化的基本认识。
以此为基础，引导学生形成正确的文化观，以正确的态度看待中华民族的文化传统，正确认识中华民族的文化传承与创新，自觉接受先进文化的熏陶和指引。
本单元主要包括两课内容。
分别从“文化与社会”、“文化对人的影响”两个角度，引导学生理解文化概念的内涵和文化作用，使学生形成对文化的基本认识。
“文化与社会”主要从体会文化和文化与经济、政治两个方面培养学生对文化的基本认识。
体会文化主要从学生的体验出发，引导学生形成对文化概念的基本认识，正确理解概念。
文化与经济、政治则从文化与经济、政治的关系的角度，通过对文化与经济、政治之间的关系的阐释，说明文化在社会发展中的作用，加深学生对文化概念的理解。
“文化对人的影响”主要是从感受文化影响和文化塑造人生两个方面说明文化的作用。
感受文化影响从学生可以感受到的文化生活出发，引导学生理解文化影响的主要方式和基本特点。
文化塑造人生则从丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展等不同的角度，说明文化对个人成长的重要作用。
本单元按照从社会发展看文化和从人的发展看文化两条主线，呈现上述内容。
从社会发展看文化先介绍文化的概念，并由此引出文化与经济、政治的关系的问题。
对于文化概念的解读，主要把握两点：一是文化概念的定义；二是文化概念的维度、功能和意义。
对于文化与经济、政治的关系，主要把握三个要点：一是从经济和政治对文化的作用来说，一定的经济和政治决定一定的文化；二是从文化对于经济和政治的关系来说，一定的文化给予经济和政治重大的影响和作用；三是从二者的结合来说，文化与经济、政治相互交融。
从人的发展看文化则主要说明文化的作用问题。
这一部分从文化的影响入手，通过对文化影响及其特点的学习，引出文化的作用问题。
文化的影响主要表现在社会生活的两个方面，即交往方式和思维方式。
《文化生活》知识点总结
《文化生活》知识总结第一课文化与社会文化现象的特点：无时不在、无处不在、各具特色☆文化的含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
文化包括两方面的内容：①意识形态的部分：世界观、人生观、价值观②非意识形态部分：自然科学、技术、语言、文字☆文化的特点：①文化是人类社会特有的现象。
文化由人所创造，为人所特有。
纯粹自然的东西不能被称为文化，文化是人们社会实践的产物。
②人们的文化素养是通过对社会生活的体验，通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
注：广义的文化，概念与文明相近；狭义的文化，专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
文化包括人类活动的积极成果与消极成果，文明是文化中积极进步、合理的成分。
文化的形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术。
文化活动：指人们进行文化生产、传播、积累的过程。
☆文化的社会作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响表现在个人的成长历程中和民族及国家的历史中。
☆文化与经济、政治的关系：（1）文化与经济、政治相互影响1.经济、政治、文化是社会生活的三个基本领域。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济政治所决定。
2.文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
（不同民族的文化，影响不同民族和国家的发展道路；先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
）（2）文化与经济、政治相互交融文化生产力在现代经济的总体格局中作用越来越突出，文化产业是经济的重要组成部分；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
社会生产方式包含的两个方面：生产力、生产关系。
五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会综合国力竞争的重要内容：科技、教育综合国力的基础：经济实力、军事实力、物质力量综合国力的重要组成部分：民族精神、民族凝聚力☆如何提高我国的文化竞争力？答：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
《文化生活》知识体系A4版
《文化生活》知识体系（复习）纲要○叶苑松《文化生活》知识点较多，给人的感觉是杂乱无章，知识点体系性不强。
其实不然，它确有需要改进的地方，但还是有规律可循。
基于多年的教学实践和对教材的加工与开发，发现用“是什么—为什么—怎么办”这一主线，能有效地把《文化生活》知识点统领起来，把“散、乱”的知识点囊括在一个简明且完整的体系下。
本文将对《文化生活》知识点作个简明而不简单的概括，以飨读者。
第一单元文化与社会第二单元文化传承与创新(341100 江西省赣县中学北校区)《文化生活》知识体系（复习）纲要(二)○ 叶苑松第三单元 中华文化与民族精神第四单元 发展中国特色社会主义文化多样化 多方面文化产品 多层次在当代中国，先进 文化是什么？ P97 如何发展先进文化？ P97道德冲突存在的原因是什么? ①随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的变化。
(客观) ②在急剧变化的社会生活中，人们形成了多元化的道德选择标准，常常遭遇思想道德上的“两难选择”。
(主观) 解决道德冲突的途径是什么呢? 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
科学文化修养和思想道德修养的关系 ①良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。
②加强思想道德修养可以促进科学文化修养。
③两者是相互影响，相互促进的。
通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的熏陶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
追求更高的思想道德目标 怎么办为什么 ①主观上：必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
②客观上：脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
①加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个永无止境的过程。
②在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。
《文化生活》第三单元知识点整理
文化生活第三单元知识点整理文化生活是人们日常生活中不可或缺的组成部分。
通过学习和了解文化生活的知识点，我们可以更好地理解和欣赏不同文化的特点和魅力。
本文将对文化生活的第三单元知识点进行整理和总结。
1. 传统节日1.1 春节•农历正月初一，中国最重要的传统节日。
•家人团聚，吃年夜饭，贴春联，放鞭炮。
•穿红色的衣服，拜年，给红包。
1.2 中秋节•农历八月十五，中国传统的节日。
•吃月饼，赏月。
•家人团聚，讲故事，赏月。
1.3 清明节•家祭祖先，扫墓。
•垂钓，踏青。
2. 传统饮食2.1 粽子•主要食材：糯米、猪肉、豆沙、蜜枣等。
•形状：三角形或长方形。
•煮熟或蒸熟后食用。
2.2 饺子•主要食材：面粉、肉馅、蔬菜等。
•形状：半月形。
•煮熟或蒸熟后食用。
2.3 粉面•主要食材：大米、小麦等。
•煮熟后拌以配料，例如肉末、蔬菜、海鲜等。
3. 传统艺术3.1 京剧•中国传统的戏曲剧种。
•独特的唱腔、表演方式和脸谱。
•以四大名旦和四大名角为代表。
3.2 书法•中国传统的艺术形式。
•通过用毛笔书写字符或文字来表达情感和思想。
•分为楷书、行书、草书等不同的字体。
3.3 国画•中国传统的绘画形式。
•以毛笔和水墨为主要工具。
•以山水、花鸟、人物等为常见题材。
4. 传统乐器4.1 古筝•古代中国的七弦古琴。
•以指尖弹拨琴弦发出音乐声音。
•古筝曲目广泛，包括古典和现代作品。
4.2 笛子•中国民间传统乐器。
•以吹口和指孔控制音乐声音。
•笛子有多种类型，包括竹笛、金属笛等。
4.3 扬琴•一种撞弦乐器，有40多根弦。
•以手指或琴拨拨弦发出音乐声音。
•扬琴在中国西南地区广泛流行。
以上是文化生活第三单元的知识点整理。
通过了解传统节日、饮食、艺术和乐器等方面的知识，我们可以更深入地理解和欣赏中国的文化生活。
希望这篇文档对你有所帮助！。
文化生活知识点总结
文化生活知识点总结文化是一个国家或地区的灵魂，是一个民族的精神风貌。
文化生活知识点是我们了解一个国家或地区的文化、传统、习俗和风土人情等方面的重要内容。
在这篇文章中，我们将汇总一些常见的文化生活知识点，以便增进我们对世界各地文化的了解。
一、风俗习惯1. 饮食习惯：不同国家的饮食习惯各有不同，比如中国人喜欢吃米饭，而西方国家更偏爱面包和土豆。
在日本，人们常常利用筷子吃饭，而在印度，则习惯用手抓饭。
2. 礼仪习惯：不同国家的人们在社交场合的礼仪也各有不同。
比如在西方国家，人们经常用握手来表示问候，而在东方国家，人们则喜欢以鞠躬来示意客套。
3. 节日习俗：不同国家的节日习俗也是各具特色的。
比如中国的春节是个重要的传统节日，人们要吃年夜饭、贴春联、放鞭炮等，而西方的圣诞节则是一个家族团聚、交换礼物的重要日子。
4. 服饰习惯：不同国家的服饰风格也是各有千秋。
比如在中东国家，穆斯林女性喜欢穿着长袍和头巾，而在西方国家，人们更倾向于时尚个性的服饰。
5. 住房习惯：不同国家的住房风格也是各不相同的。
比如在亚洲国家，人们常常住在多层的公寓楼中，而在西方国家，人们更倾向于住在独栋或联排别墅中。
二、宗教信仰1. 基督教：基督教是世界上最大的宗教之一，信徒遍及全球各地，最为集中的地区包括欧洲、美洲、非洲和大洋洲。
2. 伊斯兰教：伊斯兰教是一种单神教，穆斯林信徒主要分布在中东、北非、中亚和东南亚等地区。
3. 佛教：佛教主要分布在东亚国家，尤其是中国、日本、韩国、越南、泰国、缅甸等地。
4. 印度教：印度教是世界四大宗教之一，信徒主要分布在印度次大陆。
5. 其他宗教：除了以上几种主要宗教外，还有许多其他小众宗教，例如犹太教、印第安教、神道教等。
三、艺术文化1. 绘画：世界各地的绘画风格各异，如中国的水墨画、西方的油画、印度的民间壁画等，都有着深厚的文化底蕴。
2. 雕塑：雕塑是一种以立体形式表现的视觉艺术，不同国家的雕塑风格也是各具特色的，精美的希腊雕塑、豪放的美洲雕塑、神秘的非洲雕塑等，各有千秋。
《文化生活》知识要点
《文化生活》知识要点文化生活是指人们在日常生活中所参与的一切具有文化内容的活动。
它包括了人们的衣食住行，思想艺术，娱乐休闲等各个方面。
文化生活对一个国家或社会的发展和进步有着重要影响，因此理解和参与文化生活对每个人来说都是至关重要的。
首先，文化生活的第一个要点是日常生活中的文化活动。
人们的日常生活中的方方面面都涉及到了文化内容。
例如，我们的衣着千变万化，考究的服饰和个性化的时尚都是文化生活的体现。
此外，我们的饮食文化也是一个重要的方面，各地不同的菜系和饮食习惯代表了不同的文化。
我们的住房也反映了文化的变化和发展，从传统的建筑到现代的住宅，每一个细节都蕴含着文化的内涵。
而我们的交通方式和交通文化也是文化生活的一部分，不同的交通方式代表了不同的生活态度和价值观。
其次，文化生活还涵盖了人们的思想和艺术活动。
人们的思想意识是文化生活的核心。
我们不仅要关注自己的思想观念，还要关注社会的思潮和价值观念的传承与发展。
人们通过思考人生意义和社会问题来丰富自己的思想生活。
同时，艺术活动也是文化生活的重要组成部分。
音乐、绘画、舞蹈、戏剧等各种形式的艺术都为人们提供了审美的享受和思想的启迪。
人们可以通过欣赏和参与艺术活动来丰富自己的精神生活。
第三，娱乐休闲也是文化生活的重要内容。
人们的娱乐休闲方式和活动反映了社会发展程度和人们的生活质量。
例如，我们可以通过运动来保持健康和身体素质，比如打球、游泳等；我们可以通过旅游来开拓眼界和丰富阅历；我们还可以通过电影、电视剧等娱乐节目来放松自己。
这些娱乐休闲活动能够增加人们的身心乐趣，提高生活品质。
最后，文化生活的要点还包括了人们对文化传统的尊重和传承。
传统文化是一个国家和民族的瑰宝，它蕴含着丰富的智慧和价值观念。
人们应当尊重传统文化，通过传承和发展来弘扬它。
传统节日、传统戏曲、传统音乐等都是传统文化的重要组成部分。
通过参与传统文化活动，人们能够更好地了解自己的文化根源，提高文化素养。
《文化生活》知识要点
《文化生活》知识点第一单元、文化与生活1.文化的内涵与特点(1)文化的内涵：它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化的特点：文化是人类社会特有的现象；文化是人们社会实践的产物。
2.文化的社会作用文化作为人类全部精神活动及其产品，是一种社会精神力量，它能够在人们的认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生深刻的影响。
3.文化与经济、政治的关系经济、政治和文化三者的关系：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
(2)一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
(3)不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会对阻碍社会的发展。
4.文化与综合国力(1)文化在综合国力竞争中的地位和作用：一个国家和民族，没有思想文化上独立，就不会有政治上经济上的独立。
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。
文化在综合国力竞争中的地位和作用越突出。
文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
(2)我国应如何应对：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
6.文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
(2)文化影响人们的实践认识活动和思维方式。
7.文化对人影响的特点：潜移默化、深远持久。
(1)潜移默化的影响：①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
《文化生活》核心知识点归纳
《文化生活》核心知识点归纳1500字文化生活是指人们在社会生活中所形成的文化习惯、文化娱乐、文化嗜好以及与文化相关的各种生活方式。
文化生活是人们对于美好生活的追求，是人们通过文化活动来满足精神需求的一种方式。
以下是文化生活的核心知识点的归纳，以便于对文化生活有更全面的理解。
1. 文化的定义和特征：文化是人类社会生活的产物，是人类对自然界、社会和人生的理解和认识的总和。
文化具有多样性、传承性、创造性和包容性等特征。
2. 文化生活的分类：文化生活可以分为传统文化生活和现代文化生活两种。
传统文化生活主要包括传统节日、传统音乐舞蹈、传统绘画雕塑等。
现代文化生活主要包括电影、音乐、舞台剧、展览等。
3. 文化的价值和意义：文化生活可以提升人们的审美情趣，增加人们的文化修养，培养人们的创新能力和创造力，推动社会进步和文明发展。
4. 文化生活与社会发展的关系：文化生活是社会发展的重要组成部分，文化的发展和繁荣可以促进社会的繁荣和进步。
文化生活也反映了社会的进步和发展水平。
5. 文化生活与个人成长的关系：文化生活可以丰富个人的精神世界，培养个人的兴趣爱好，提升个人的审美能力和文化素养。
文化生活也可以帮助个人更好地适应社会环境和提高自身价值。
6. 文化生活与国家建设的关系：文化生活是建设和谐社会的重要内容，也是国家软实力的重要体现。
文化生活可以增加国家的文化自信和文化认同感，增强国家的凝聚力和凝集力。
7. 文化生活与全球化的关系：文化生活在全球化的背景下面临着新的挑战和机遇。
全球化使得不同文化之间的交流更加频繁和密切，促进了文化多元性的发展。
8. 文化生活的创新和传承：文化生活需要不断创新和传承，以适应社会的发展和人们的需求。
创新可以通过引进外来文化、创造新的艺术形式等方式实现。
9. 文化生活的价值取向：文化生活应当以人为本，注重人的全面发展和幸福感。
文化生活也应当注重文化的普及和普惠，让更多的人能够享受到文化带来的乐趣和成果。
文化生活知识汇总
文化生活知识汇总在我们的生活中，文化就像空气，随时随地都在影响着我们。
它渗透在饮食、艺术、习俗等方方面面。
让我们一起来聊聊文化生活中的一些有趣话题。
一、饮食文化1.1 吃的艺术饮食不仅仅是为了填饱肚子，还是一种享受。
一顿丰盛的饭菜，色香味俱全，仿佛在和你讲故事。
想象一下，盘子里摆满了各式各样的菜肴。
每一种味道都有它独特的记忆。
比如，妈妈做的红烧肉，甜中带咸，那种家的味道，总能让人倍感温暖。
1.2 文化的交融不同地方的饮食文化相互交融，形成了独特的风味。
比如，西餐的精致与中餐的丰富碰撞，简直妙不可言。
像是意大利的比萨饼与中国的饺子，两者看似不相关，却在餐桌上和谐共处。
这样的文化碰撞让我们的味蕾变得更加丰富，生活也因此更加多彩。
二、艺术表现2.1 视觉艺术从绘画到雕塑，艺术是文化的外在表现。
每一幅画都有它背后的故事。
走进博物馆，欣赏那些经典的作品，你会发现，艺术家用画笔传达了他们的情感和思想。
每一笔都是他们灵魂的寄托，令人动容。
2.2 表演艺术戏剧和音乐是情感的传递。
无论是京剧的唱念做打，还是摇滚乐的狂欢，每一种表演形式都在诉说着不同的故事。
观众们的心情在灯光与音响中起伏，仿佛与演员共同经历了一场心灵的旅行。
2.3 文化节庆节庆是文化的集中体现。
春节、端午节、中秋节，这些节日承载着传统和记忆。
团圆饭、粽子、月饼，不仅仅是美食，更是情感的纽带。
在节日里，人们的心更贴近，笑声也更多。
这样的文化习俗让我们在忙碌的生活中找到了归属感。
三、生活方式3.1 传统与现代传统与现代的碰撞让生活更加丰富。
老一辈的价值观与新一代的生活方式交织在一起。
比如，老一辈重视家庭，而年轻人则更加追求自我。
这样的矛盾让生活有了更多的思考，也带来了新的可能。
3.2 社交方式社交方式的变化也是文化生活的一部分。
从面对面的交流到如今的线上沟通，虽然方式不同，但人们渴望连接的心情始终如一。
朋友圈里的分享，或许只是日常琐事，但它们却能拉近彼此的距离。
文化生活的知识点高中政治
文化生活的知识点高中政治文化生活主要包括文化遗产保护、文化创意产业、文化消费、文化交流等内容。
具体的知识点包括以下几个方面：1. 文化遗产保护文化遗产指的是人类的历史和文化遗产，包括古迹、文物、历史文献等。
文化遗产保护的重要性在于保护和传承人类的历史和文化，保护文化多样性，促进文化交流和发展。
知识点包括：- 文化遗产保护的重要性和意义；- 国际文化遗产保护组织及其作用；- 中国文化遗产保护的历史和现状；- 文化遗产保护政策和法律法规。
2. 文化创意产业文化创意产业是指以文化创意为核心的产业，包括创意设计、动漫游戏、数字媒体、音乐表演、文化旅游等领域。
知识点包括：- 文化创意产业的定义和特点；- 文化创意产业的发展趋势；- 文化创意产业的运营模式和商业模式；- 文化创意产业的政策和支持。
3. 文化消费文化消费是指人们在文化活动、文化产品和文化服务方面的消费行为。
文化消费对促进文化产业的发展、提高文化素质、满足人民群众文化需求、增强国家文化软实力等方面都具有重要作用。
知识点包括：- 文化消费的概念和类型；- 中国文化消费的历史和现状；- 文化消费市场的特点和需求；- 政府在文化消费方面的支持和政策。
4. 文化交流文化交流是指各国之间的文化交流与互动，包括艺术表演、文艺作品、语言交流等方面。
文化交流有助于促进不同民族之间的和谐，推广中华文化，扩大国家影响力，提升国际形象。
知识点包括：- 文化交流的类型和形式；- 中国与其他国家的文化交流历史和现状；- 文化交流对于国家形象的提升和文化软实力的增强；- 政府在文化交流方面的政策和措施。
《文化生活》知识点整理
《文化生活》知识点整理文化生活是指人们在生活中体验和享受与文化相关的各种活动，包括文化艺术、传统节日、习俗风情、饮食文化、服饰风格等方面。
文化生活丰富多彩，反映了一个地区或一个国家的历史、传统、风俗和社会发展水平。
在这篇文章中，我将整理一些文化生活的知识点。
一、文化艺术1.中国传统艺术形式：京剧、杂技、皮影戏、京胡、古筝等。
2.西方传统艺术形式：古典音乐、芭蕾舞、油画、雕塑等。
3.文化艺术节目：音乐会、舞蹈演出、话剧表演、美术展览等。
4.影视艺术：电影、电视剧、动画片等。
5.文化名人：莎士比亚、达芬奇、贝多芬等。
二、传统节日1.春节：中国最重要的传统节日，通常在农历正月初一，包括贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮等活动。
2.元宵节：春节之后的第十五天，通常在二月中旬，人们赏灯、猜谜、吃元宵等。
3.中秋节：农历八月十五，人们赏月、吃月饼、猜灯谜等。
4.春龙节：泰国的传统节日，泼水节是其中最著名的活动。
5.感恩节：美国的节日，通常在十一月的第四个星期四，人们举行家庭聚会，一起吃火鸡等。
三、习俗风情1.中国传统习俗：过大年、拜年、包饺子、戴红包、结婚等。
2.西方传统习俗：圣诞节、复活节、万圣节等。
3.日本传统习俗：穿和服、茶道、观赏樱花、爱情信仰等。
4.印度传统习俗：印度教节日、婚礼仪式、印度舞蹈等。
5.非洲传统习俗：部落仪式、蒙古族游牧生活等。
四、饮食文化1.中餐：四大菜系（川菜、粤菜、湘菜、鲁菜）、热干面、火锅等。
2.西餐：法式大餐、意大利面、汉堡包、披萨等。
3.日餐：寿司、刺身、日式烧烤等。
4.印度餐：咖喱、烤饼、印度酸奶等。
5.非洲菜：尼日利亚菜、埃塞俄比亚菜、摩洛哥菜等。
五、服饰风格1.中国传统服饰：汉服、旗袍、唐装、蓝色的长袍等。
2.西方传统服饰：礼服、连衣裙、西装、裙子等。
3.日本传统服饰：和服、浴衣、军服等。
4.印度传统服饰：萨里、克腊奇（男性上身长袍），等等。
5.非洲传统服饰：动物皮、斗篷、象鼻裤等。
文化生活简介要点
种之多。
形式丰富多彩
迷人
的文化
内涵异常丰富
巨大的精神力量
《文化生活》所讲的文化，既不是
与文明等同的“大文化”，也不是文化
部所管理的文化企业、文化产业等狭义
的文化，而是“相对于经济、政治而言
的人类全部精神活动及其产品”。其中， 既包括世界观、人生观、价值观等具有
意识形态性质的部分，又包括自然科学
和技术、语言和文字等非意识形态的部
人所发生的重大变化。所以，从字面的
引申意义来看，文化就是“人类原本的 自然世界经过重大变化后，而成为有条 理、有秩序、有美感的人文世界”。
从语源来看，“文化”二 字是“人文化成”一语的缩写。 《周易》云：“观乎人文，以 化成天下。”这里说的就是以 人文精神来转化自然界，以彰 显人的尊严与价值。
从文化的英文拼法“culture”来说， 它是来自拉丁文的“cultura”，原
展起来的。但是，文化一经产生就对人
的活动具有重要的影响。文化是人类认
识和改造自然和社会能力的重要标志，
是人之为人的重要标志。从一定意义上 可以说，“文化”就是“人化”。
文化是人类在社会实践过程中 创造出来的。在人类历史上，虽然 流传着各种关于文化起源的神话传 说，但是，并不是神创造了文化。 作为人类文化重要组成部分的神话 传说本身也是人类实践的产物。
在人口分散、交通不便的边远地区，
人们的文化活动具有特有的乡土气息。 你能描述出自己所在地区的文化现象 和自己参与这些文化活动的感受吗？
文化现象无时 不在、无处不在
文化“万花筒”
不同区域有不同 的文化环境，不 同的文化环境对 人们有不同的影响
20世纪50年代开展扫盲运
动，提倡“学文化”。这里的
文化生活概述
2002年我国城乡居民实 际文化消费跃升为5300亿 元，而我国城乡居民的 文化消费需求约为10900 亿元，缺口达5600亿元。
美国的文化产业 超过了4000亿美 元，消费类视听 技术文化产品出 口达600亿美元， 已经取代航空航 天业，成为美国 第一大出口产业。
中宣部部长刘云山的话：“如 果不能迅速建立自己的文化优势，就 难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的 战略利益，就会处于被动守势”。
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城市精神
上海：精进、智慧、和融 西安：人文长安融容世界 青岛：诚信、博大、和谐、卓越 南京：厚德载物、同进文明 杭州：精致和谐、大气开放 长沙：心忧天下敢为人先 大连： 创造、创业、创世 深圳：开拓创新，诚信守法，务实高效， 团结奉献 9
第三，建设社会主义和谐社会需要 建设社会主义和谐社会需要加强 文化建设 社会主义和谐社 社会主义 会应该是民主法治、 和谐社会是 公平正义、诚信友 政治经济文 爱、充满活力、安 化协调发展 定有序、人与自然 的社会。 和谐相处的社会。
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文化是什么？
广义的“文化”是指人类改造世界的一 切活动及其创造的物质成果和精神成果。 （与文明含义接近） 狭义的文化专指文学艺术和科学知识， 或指人们受教育的程度。 我们所说的文化是相对于经济、政治而 言的人类全部精神活动及其产品。
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吉祥用语类 鸿运当头：以鱼头、笋干、红辣椒制作而成。 竹报平安：以竹笋为主料制作，表达了人们对 平安的祝福。
文化（culture）
文化一词在西方来源于拉丁文 cultura，原意是农耕及对植物的培 育，自15世纪以后，逐渐扩展到对 人的品德、能力等方面的培养，具 有了“教化”的涵义。美国人类学 家克鲁伯和克罗孔仅在《文化：关 于概念和定义的检讨》一书中所罗 列的从1871年到1951年80年间西方 学者关于文化的定义，就有164种。
解读《文化生活》全书的内容
知识整合：
1.如何理解文化与综合国力竞争？
到本段结束”。
必须加快发展文化事业和文化产业，提升文化竞争力，激发民 族生命力，增强民族凝聚力，提高民族创造力，在国际竞争中 占据制高点，掌握主动权。
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2.大力发展文化产业的意义
（1）文化与经济相互影响、相互交融。大力发展文化产业，有 利于调整和优化产业结构，促进经济发展，扩大就业，更好地 满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，提高人民的生活 水平和质量。 （2）文化与政治相互影响、相互交融。大力发展文化产业，有 利于维护我国的国家利益和文化安全。 （3）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出：大力发 展文化产业，有利于增强我国的民族凝聚力、综合国力和国际 竞争力，提高我国的国际地位。 （4）大力发展文化产业，有利于繁荣发展社会主义文化，为中 国特色社会主义建设提高精神动力、智力支持和正确的方向保 证，促进经济发展和社会进步。 （5）大力发展文化产业，是全面建设小康社会的要求，是树立 和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要内容。
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二是相互交融。包括文化与经济的相互交融。表现在科学技术、 教育事业的意义、文化产业的崛起等方面。这一部分在讲解过程
中可以结合我们胶州市或青岛市的文化产业，如青岛市有哪些文 化产业？他们的经济效益如何？对于促进我们青岛市的发展，起 了什么作用？当然初学时，可给学生归纳总结发展文化产业的意 义，让学生加强记忆。
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第一单元文化与生活第一课文化与社会第1框题体味文化1、文化“万花筒”⑴文化现象无时不有、无处不在；⑵文化生活呈现出各自特有的色彩。
2、文化是什么？⑴文化的内涵①广义：人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
②狭义：文学艺术和科学知识或受教育程度③这里的文化指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
⑵文化的特点①文化是一种精神现象（文化的实质）②文化是一种社会现象（人类特有）③文化是人们的一种素养。
文化素养的形成；文化素养的表现(3)文化活动是离不开物质载体。
3、文化的力量⑴文化具有非常丰富的形式。
⑵文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
①对个人成长的影响（教化作用）；②对民族国家发展产生重要影响。
第２框题：文化与经济、政治1、相互影响：在经济基础上⑴社会生活的三个基本领域；经济政治文化⑵经济、政治、文化之间的关系①经济决定政治，政治是经济的集中表现；②文化取决于政治经济，是后者的反映；③文化对政治经济具有反作用。
a.不同民族文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路；b. 不同性质的文化对社会发展的作用不同。
2、相互交融：在时代发展的进程中⑴文化与经济相互交融①科学技术在经济发展中的作用越来越重要②文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
⑵文化与政治相互交融①人们需要更高的文化修养以参与政治生活;②世界反文化霸权主义斗争成为国际政治斗争的重要内容。
3、文化在综合国力的竞争中⑴地位：①当代国际竞争的实质：综合国力的较量②文化的力量成为综合国力的重要标志。
⑵要求：积极搞好文化建设：牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技。
第二课文化对人的影响第1框题：感受文化影响1、文化影响面面观⑴文化对人的影响来自于特定的文化环境、各种形式的文化活动。
(来源)⑵文化影响人的表现①文化影响人们的交往行为和交往方式；②文化影响人们的实践活动、认识能力和思维方式；2、潜移默化的影响（特点）⑴文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的；⑵人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习主动接受文化熏陶的过程。
3、深远持久的影响⑴含义：程度深、范围广、时间长⑵表现：交往方式、思维方式、生活方式⑶世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志①其形成具有长期性；②其影响具有持久性。
第2框题：文化塑造人生1、丰富精神世界⑴人创造了文化，文化也在塑造着人；⑵积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
2、增强精神力量⑴优秀文化作品，总能以特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
⑵中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，给人以无穷的精神力量。
3、促进人的全面发展⑴社会发展和人的发展过程时相互结合、相互促进的。
⑵人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高；⑶优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播第一框题：世界文化的多样性1、异彩纷呈、交相辉映⑴民族节日①含义:蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。
⑵文化遗产①世界遗产：文化遗产（文物、古建筑、遗址）、自然遗产、文化自然双重遗产。
②地位:是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同文化财富。
③作用:对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。
④文化遗产的保护：联合国教科文组织对世界文化与自然遗产，给予保护。
2、透视文化的多样性⑴含义：主要是指民族文化的多样性。
⑵文化多样性的表现：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯。
⑶文化是世界性与民族性的统一①文化是民族的，各民族文化都有自己的个性和特点；②文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3、尊重文化的多样性⑴对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
共同维护、促进文化的多样性。
⑵尊重文化多样性的意义（客观必然性）①是发展本民族文化的内在要求；②是实现世界文化繁荣的必然要求。
⑶尊重世界文化多样性的原则：各国文化一律平等的原则（要求和意义）第2框题：文化在交流中传播1、生活中的文化传播⑴文化传播的含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
⑵文化传播的途径：①商业活动；②人口迁徙活动；③教育活动④亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动等。
2、大众传媒：现代文化传播的手段⑴传媒：文化传播的媒介的简称。
⑵传媒的发展阶段：口语—文字—印刷—电子—网络⑶大众传媒①出现：以印刷媒体的推广为标志②形式：报刊、广播、电视、网络③特点：面向大众、超越时空局限、传播各地大量信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。
④地位：现代文化传播的主要手段。
3、文化交流：做文化传播的使者⑴文化交流促进世界文化的发展。
①文化传播的使者为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献；②外域文化不断传入中国促进了中华文化的发展和进步。
⑵做文化传播的使者。
更加热情主动推动中外文化交流。
第四课文化的继承性和文化发展第1框题：传统文化的继承1、传统文化面面观⑴含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
⑵传统文化继承性的表现：①传统习俗是传统文化基本形式之一；②传统建筑是展现传统文化的重要标志；③传统文艺是传统文化重要组成部分；④传统思想是传统文化影响的重要体现。
2、传统文化在今天⑴传统文化的基本特征①传统文化具有相对稳定性；②传统文化具有鲜明的民族性（精神纽带）⑵传统文化的作用①积极：传统文化因时而变就能促进社会与人的发展;②消极：传统文化一成不变就会阻碍社会进步、妨害人的发展。
3、取其精华，去其糟粕⑴正确对待传统文化的原因①民族和国家才能兴旺发达；②个人才能全面自由发展，更好创造新生活；⑵继承传统文化的要求①辨证地认识传统文化在现实生活中的作用：②正确态度：取其精华、去其糟粕，辩证继承，故为今用。
第2框题：文化在继承中发展1、同一过程的两个方面⑴文化传承的含义：是指对传统文化有所淘汰、有所发扬，使文化得到发展。
⑵文化继承与发展的关系①继承与发展是同一过程的两个方面。
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；②在继承的基础上发展，在发展过程中继承，就是文化传承。
2、影响文化发展的重要因素⑴社会制度的更替有力促进文化进步；⑵科学技术的进步是推动文化发展的重要因素⑶思想运动往往成为社会变革的先导，促进文化的发展。
3、教育在文化传承中⑴教育作为人类特有的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
⑵教育能够使人们在学习中获得文化财富，从事文化创造。
⑶随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大影响。
第五课文化创新第一框题：文化创新的源泉和作用1、不尽的源泉，不竭的动力⑴文化创新的必要性：文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
⑵社会实践是文化创新的源泉和动力①社会实践是文化创新的源泉；②社会实践是文化创新的动力和基础；③新的文化形态诞生、旧的文化形态消亡、先进文化的发展都是在社会实践中实现的。
2、巨大的作用，深刻的意义⑴文化创新可以推动社会实践的发展；推动社会实践的发展和人的全面发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准；⑵文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
3、呼唤文化创新的时代⑴文化创新离不开社会实践：人民群众是社会实践和文化创新的主体;⑵文化创新的要求：走群众路线第1框题：文化创新的途径1、继承传统，推陈出新⑴文化创新的根本途径：社会实践是文化创作的源泉和文化创作的基本要求。
⑵正确对待传统文化：①着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新必然要经历的过程；②体现时代精神是文化创新的重要追求。
2、面向世界，博采众长⑴必要性：①不同民族文化之间的交流借鉴与融合也是文化创新必然要经历的过程；②文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。
⑵要求：①以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；②吸收其他民族优秀文化以我为主为我所用。
3、坚持正确方向，克服错误倾向⑴文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系；⑵反对两种错误思想倾向①“守旧主义”和“封闭主义”：拒绝接受新文化和外来文化的倾向。
②“民族虚无主义”和“历史虚无主义”：根本否定传统文化，一味推崇外来文化的倾向。
⑶要求：在历史与现实、东方与西方的文化交汇点，在内容和形式上积极创新。
第六课我们的中华文化第一框题:源远流长的中华文化1、古代辉煌的历程：⑴古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程；⑵近代中国传统思想文化开始面临西方工业文明的冲击。
2、薪火相传，一脉相承⑴源远流长是中华文化的基本特征。
⑵中华文明的重要标识(汉字和史学典籍）。
A 汉字：①汉字的演变：甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书②地位：文字是文化的基本载体。
文字的发明标志着人类进入文明时代。
③作用：汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥了巨大的作用。
B 史书典籍：中华文化一脉相传的重要见证。
记载史实、积累史料⑶中华文化源远流长的原因：包容性①求同存异和兼收并蓄的含义：②意义：这种包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流。
3、创中华文化新的辉煌⑴近代中华文化衰微的原因：中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击。
⑵怎样创造中华文化新的辉煌：①立足于改革开放和社会主义现代化建设实践②着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
③在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，在内容和形式上积极创新;④在中国共产党的领导和马克思主义的指引下第2框题:博大精深的中华文化1、独树一帜，独领风骚⑴中华文化的文学艺术①作用：反映人们精神生活展示人们精神世界②特点：历史辉煌而悠久，内涵丰富而绚丽，风格鲜明而独特。
③地位：展示了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
⑵中国古代的科学技术①地位：长期处于世界前列，对人类文明的发展做出了巨大贡献；②特点：注重实际运用，具有实用性和整体性③意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
2、一方水土，一方文化⑴我国区域文化的成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。