国旗下讲话——诵读经典

2015.9.14国旗下讲话：胡继红

诵读经典让经典引领我们成长

同学们好！今天我讲话的主题是：“诵读经典让经典引领我们成长”。

在这个美丽的早晨，老师想带领同学们先一块诵读几句古诗，好吗？老师说上一句，同学们就说出下一句，看看我们是否心有灵犀。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（也许从牙牙学语时爸爸妈妈就教你们背这首唐诗了呢。）举头望明月，低头思故乡。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

谁言寸草心，报得三春晖。（在我们的生命中，有一种最宝贵的东西叫"母爱"。这句诗总能唤起我们的感恩之情。）

海内存知己，天涯若比邻。（多么真挚的情谊，即使相距千里，也想念着自己的朋友，哪怕远隔天涯，也会心心相印，如同近在咫尺。）

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（希望我们也能做一个珍惜友情的人）海上生明月，天涯共此时。(中秋节就快到了，总能令人想起这句诗)

但愿人长久，千里共婵娟。（在中秋节来临之际，借此表达我们美好的祝愿）亲爱的同学们，这样的诵读时光令人感到美好与愉悦。知道吗？我国有着五千年的悠久历史，我们的祖先为我们留下了辉煌灿烂的民族文化，而经典诗词无疑是文化中的瑰宝。她不仅在优美跌宕的音韵中回旋，更是意境悠远，令人回味。春来了，我们“忙趁东风放纸鸢”。夏夜里，我们吟“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。过节时，我们说“每逢佳节倍思亲”。新年时，我们诵“爆竹声中一岁除”。从“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我们懂得了珍惜；从“欲穷千里目，更上一层楼”我们知道了努力；从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”我们悟出了哲理；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我们学会了做人。在诵读经典中我们感受着祖国传统文化的厚重典雅，博大精深。

可是现在，五花八门的动漫图书，千奇百怪的游戏软件吸引着同学们的注意力。这些东西浪费了我们多少宝贵的时间，更可怕的是还侵蚀着我们的民族文化。不懂中国历史，不知中国文化，怎么谈得上爱国呢？著名国学大师季羡林先生说：“一个民族要生存发展，必须从自身文化中汲取营养，丢掉自己的文化就等于放弃了生存的沃土。”五年级的同学刚学一篇课文《小苗与大树的对话》，文中季羡林先生还说一个小孩至少要背200首诗，50篇古文，这是最起码的要求呢。

同学们，你们知道吗？儿童时代是一个人记忆力开发的最佳时段，如果训练及时，就可以5倍到10倍的速度快速增长。儿童的吸收能力也是最好的，犹如海绵一样，甚至可以全盘吸收，全部堆存在生命的深处，将来慢慢发酵，就好像种子种下去一样，将来一定会慢慢生根、发芽、开花、结果。所以，同学们应该在记忆力最好的时候，以最便捷的诵读方式获得古诗文经典的基本修养，增强文化底蕴。

诵读古诗好处多：可以培养想象力。我们可以一边诵读一边想象诗句中的内容，在诗情画意中，我们可以领略“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的北国风光，可以欣赏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的南国奇景；我们可以跟着“壮怀激烈”的诗人去西北古战场凭吊，也可以随着采莲姑娘到江南水乡徜徉……一首首古诗就是一幅幅古朴典雅的画卷，只要你用心去读，去感受，你就能看到这幅美妙的图画。诵读古诗可以陶冶情操，很多古诗中都蕴含着深刻的哲理，我们可以从中得到人生的启迪。诵读古诗还可以提高我们驾驭语言文字的能力，为写作奠定坚实的基础。如果细说的话，诵读古诗的好处还能说出好多呢。

同学们，著名教育家陶行知先生说“人生应该多读几本垫底的书。”我们的古诗文不就是我们文化的根吗？让我们把这句话铭记在心！“问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们以虔诚之心捧起经典，诵读经典吧，让经典引领我们成长，让我们徜徉在在明月清风的意象中，感受对中华文化的温情与敬意，愿我们的生活在经典的浸润下诗意盎然！