幼儿园大班儿歌秋天多么美课件.ppt

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大班音乐：《秋天多么美》

大班音乐：《秋天多么美》XX课件大班音乐《秋天多么美》活动目标：在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。

引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。

重点难点：重点：学唱歌曲的第一段。

难点：演唱时注意符点音符跳音的演唱方法活动准备：秋天丰收的果实图片；棉桃稻花展示小图片一套。

多媒体课件以及《秋天多么美》的伴奏。

图谱一份。

活动过程：一引题：发现秋天节奏练习，区别符点音符。

师：今天老师要跟你们玩一个拍手游戏，请你们把小手伸出来，我们一起来拍一拍。

（出示三条不一样的节奏，其中一条带有是附点音符。

）．|．||—‖|||—‖|—||—‖参观秋季丰收美景师：现在是什么季节呀？（幼：秋天）秋天是一个丰收的季节，很多果实都成熟了，那你知道秋天都有哪些果实成熟了呢？（幼：苹果桔子……）师：你们知道的可真不少呀，今天张老师也带来了一些图片，我们一起来看看秋天成熟的果实吧！（出示秋天成熟的果实图片。

）小结：秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了！那么现在就让我们一起进入秋天的世界吧！（播放多媒体课件：《秋天多么美》）二展开：聆听秋天完整欣赏：语言节奏学歌词师：（播放多媒体课件：《秋天多么美》）刚刚我们欣赏了一边歌曲《秋天多么美》，现在请你来告诉张老师你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？（引导幼儿集体学习歌词来来来这一部分。

）师：你们都喜欢这一句歌词，那请你来听一听张老师是怎么唱的？（唱一边来来来，来来。

）我发现这一句歌词都是有一个字组成的，是什么字呀？（幼：来）。

那你知道这一句里面一共有多少个来么？（出示图谱帮助幼儿演唱。

）师：原来他有个来呀，请你跟着我一起试着唱唱看吧！观察棉桃，引起兴趣师：除了这一句，你还喜欢歌曲里的那一句歌词呢？（棉桃姐姐咧呀咧开嘴……）师：（出示图片：幼儿一起认识棉桃。

）请你来看看我手上的图片是什么呀？（幼：棉桃姐姐）师：这个叫做棉花，也是在秋天成熟的，他有一个好听的名字叫做棉桃。

幼儿园大班语言活动教案《秋天多美丽》含课件

幼儿园大班语言活动教案《秋天多美丽》含课件活动目标:1、让幼儿理解散文诗的内容,感受散文诗美丽的语句和意境.2、尝试用恰当的语句描述秋天的美,提高口语表达力量.3、萌发幼儿对秋天的喜爱之情活动预备:1、《秋天多秀丽》歌曲2、《秋天多秀丽》教学课件3、秋天景物卡片,秋姑娘头饰一个4、秋姑娘的录音活动过程:一、播放《秋天多么美》动画歌曲老师:今日老师给你们带来一首好听的歌曲,我们一起来认真听一听!二、完好听完歌曲后老师提问:1、歌曲里唱的是什么季节?(秋天)2、你怎么知道是秋天的?3、你听见唱了一些什么?三、老师扮演秋姑娘朗诵诗歌《秋天多秀丽》1、老师扮演秀丽的秋姑娘:今日秋姑娘给你们带来了一首秋天的诗歌《秋天多秀丽》,你们一起来听一听四、老师提问：1)诗歌听完了,你们来告知我诗歌的名字叫什么?2〕那你听到诗歌里都说了什么？〔天空、白云、秋天的叶子、秋天果园的苹果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割机，秋天是丰收的季节〕五、播放PPT，秋姑娘完好的朗诵诗歌(老师朗诵)1、老师在引导提问幼儿说的同时,让幼儿感知秋天是收获地季节,秋天的颜色是金黄的六、再次播放PPT1、老师：小伴侣们，你们觉得秋天美吗？那你们来说一说秋姑娘诗歌里秀丽秋天的景色是什么样的?秋天的天空非常的蓝,白云也非常的白秋天的树叶变红了,变黄了,秋风吹过,叶子从枝头飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飘舞秋天的果园格外好看,圆圆的苹果笑红了脸黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头秋天的田野格外好看,稻田一片金黄,棉田一片洁白收割机轰隆隆的响,处处是丰收的景象〔通过诗歌中美丽的词汇,关心幼儿进一步的感受秋天的秀丽〕七、老师用身体语言结合PPT感受秋的秀丽1、〔引导幼儿做出自己对某一句诗理解的动作)八、小飞船老师：瞧，秀丽的秋姑娘邀请我们坐她的小飞船去看看她给我们带来的秋天，看，我们如今来到秋天的哪里了？秋天的天空是怎么样的呀？九、嬉戏幼儿手拿秋天景色图片如白云、秋天的果实、秋天的树叶等,老师扮演秋姑娘朗诵秋天多秀丽的诗歌,秋风把秋姑娘吹到哪里小伴侣用自己的感受表演诗歌内容的动作,朗诵诗歌内容.活动延长：1、制作秋天秀丽的树叶延长到班级的布置环境中。

幼儿园大班音乐教案：秋天多么美 (含课件) - 音乐教案

幼儿园大班音乐教案：秋天多么美 (含课件) - 音乐教案活动目标1．理解歌词，并初步学唱歌曲《秋天多么美》。

2．积极参与歌唱活动，尝试自主学习歌曲。

3．在音乐活动中感受愉悦的氛围，激发幼儿热爱大自然的美好情感。

活动准备1．课前带领幼儿了解秋天成熟的农作物。

2．图谱秋天的图片一、提问导入，引起兴趣。

1.师：孩子们，美丽的秋天来到了，你们知道哪些东西丰收了吗？（橘子、稻谷、高粱、玉米）谁能说说秋天美在哪里？（硕果累累的秋天真美丽！）你们是这样赞美秋天的，听听我是怎样赞美秋天的呢？（音乐）二、感受歌词、旋律的优美。

你们听了这段音乐，感觉怎样呢？（欢快、活泼）那歌曲了是怎样赞美秋天的呢？说能用歌词里的话来说一说。

（秋天多么美！）那一共唱了几次"秋天多么美"呢？（三次）你们能用这种方式来赞美秋天吗？幼儿学唱（来┅┅）哇，你们学得真像啊！老师还把你们刚才唱得这段音乐，编成了图谱，你们会看着图谱自己学唱吗？我们一起听着音乐，看着图谱试一试吧！（放音乐）三、理解歌曲，演绎歌曲。

1.师：你们刚刚用好听的声音来赞美美丽的秋天，那秋天到底美在哪里呢？（我们来听一小段歌曲）歌曲里唱了些什么？秋风是怎样吹的？（轻轻吹）秋风把什么农作物吹熟了呀？（棉桃）什么是棉桃？人们把棉花开花以前的样子称作棉桃。

那我们一起来听着音乐学一学棉桃姐姐成熟的样子，好吗？（放音乐）谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦！（放音乐）2.秋天，除了棉桃姐姐成熟了，还有谁也开心地笑弯了腰呢？（稻谷）秋天的稻谷它是怎样唱歌的呢？（放音乐）谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦！（放音乐）秋天这么多农作物成熟了，真的是大丰收啊！四、总结。

师：接下来我们一起完整地欣赏这首优美的歌曲《秋天多么美》吧！（音乐）请小朋友们站起来，自由地跟着音乐唱歌，跳舞吧！秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看她露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微。

来来来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，秋天多么美。

幼儿园大班语言活动教案《秋天多美丽》含课件-秋天

幼儿园大班语言活动教案《秋天多美丽》含课件-秋天一、教学目标1.认知秋天的季节特征和自然景象2.培养幼儿观察、比较、分类的能力，丰富幼儿的语言表达能力3.引导幼儿关注秋天的变化，表达自己的情感和想法二、活动准备1.老师准备课件《秋天多美丽》2.老师准备秋天的落叶、树枝、果实等自然素材3.学生准备秋天拍摄的照片和图画，或家长通过网络或书籍查找秋天的图片三、活动内容1. 情境创设•展示秋天的自然景象图片，如树叶变色、落叶模样、果实成熟等，引导幼儿观察、比较、分类，让幼儿思考秋天的多样性。

2. 语言活动（1）启发语言表达能力•引导幼儿运用丰富的形容词和感性的语言来表达自己对秋天的感受和体验，例如：“秋天的天气有点冷了，桥上的河面也变成了红色的颜色”，以此让幼儿感受到秋天的气息和氛围。

•给幼儿讲一个秋天里的故事（如《南瓜魔法》），或表演一个秋天的戏剧形象，通过各种形式来培养幼儿的情感表达能力。

（2）语言介绍素材•呈现课件《秋天多美丽》，让幼儿了解秋天的各种特征和有趣的道理。

同时，老师还可以通过带有丰富图像呈现的语言方式，激发幼儿的好奇心，让他们主动获取更多秋天的信息。

3. 活动实验（1）制作季节手环•根据幼儿的季节感知，让其用红、黄、粉等颜色纸制作季节手环，学习并理解季节的变化。

•由此，幼儿也可以识别出自己正在体验的是秋天季节，同时也可以注意到季节之间的变化和差异，上传到移动云端。

（2）秋天拓展活动•课后秋游：到园内或公园等环境丰富的场所，观察和体验秋天的自然景象、天气以及各种变化。

•亲子游记：让家长和孩子共同记录和分享他们自己的秋天体验和感受，以此让他们感受到这个季节的更多有趣和变化的地方。

四、教学总结通过本次教学，幼儿能够比较准确地感性理解秋天的特征和变化，更好地掌握形容词、感性语言等方面的语言技巧，收获丰富的秋天体验，并在亲子共同的参与、分享中更好地理解和掌握课堂的重点。

秋天多么美课件

农作物丰收季节
秋天是农作物丰收的季节，人们通过收割庄稼来感谢大自然的恩赐。
介绍秋游、赏月等人类休闲活动
秋天是人们进行户外活动的好季节，秋游和赏月等活动给人们带来休闲和快乐。
小结
秋天是一个充满魅力和美丽的季节，植被景观、动物世界和人类社会的活动都让人们感受到秋天的魅力。动物世界源自1多种动物的繁殖季节
秋天是许多动物的繁殖季节，它们展示了生命力和美丽。
2
游禽类飞行的季节
秋天是许多鸟类迁徙的季节，大规模的禽鸟飞行为人们带来壮观的景象。
3
介绍部分秋天出没的野生动物
秋天是一些野生动物活动频繁的季节，我们可以看到它们在自然中的生活。
人类社会
秋天的民俗和节日
秋天是许多民俗和节日的举办时间，人们通过庆祝活动来欢庆这个丰收的季节。
秋天多么美课件
秋天是一年中最美丽的季节之一，充满了丰富多彩的景色和独特的气氛。
引言
秋天是一个充满魅力的季节，收获的季节，也是人们欣赏自然美景和享受休闲活动的好时机。
气候特点
气温变化
秋天的温度逐渐变凉，早晚的温差增大，清爽宜人。
冷暖空气交汇
秋天是冷暖空气交汇的季节，容易出现变幻莫测的天气。
降雨情况
秋天的降雨比较稳定，但也常有清晨露水或小雨的情况。
植被景观
叶子变色现象
枫叶、银杏、槐树等
秋天是落叶植物叶子变色的季节，红黄色的枫叶和银杏叶给人们带来美妙的视觉享受。
秋天是枫叶、银杏、槐树等植物的成熟期，独特的树叶色彩美化了城市和乡村的风景。
植被景观的色彩美
秋天的植被景观呈现出丰富多彩的颜色，为人们带来享受自然之美的机会。

新星幼儿园大班音乐《秋天多美丽》课件 (一)

新星幼儿园大班音乐《秋天多美丽》课件(一)新星幼儿园大班音乐课堂上，老师给孩子们带来了一门极具节奏感的教育课程——《秋天多美丽》。

这门课程涵盖了秋天各种各样的美好元素，让孩子们对秋天充满了热爱和向往。

一、课件介绍这堂课使用的课件内容包括丰富多彩的图片、动感十足的音符、简洁明了的文字以及互动性极高的问答环节。

通过听歌、边唱边跳的方式，让孩子们更好地体验音乐的美妙和奥秘。

二、课件分析1.图片鲜活生动课件中的图片，选取了秋天特有的元素：银杏叶、菊花、柿子、树叶等，具有强烈的秋天气息和时令感。

这些生动鲜活的图片，激发了孩子们对秋天的认知和兴趣，使他们更加融入了秋天的世界中。

2. 音符和歌词相得益彰《秋天多美丽》这首歌曲节奏明快，旋律轻快，千古不变。

在课堂上，老师不仅让孩子们听歌，还针对歌词进行教学。

歌词里所体现出来的秋天美好元素，让孩子们更清晰地认知秋天。

同时，学习了词语的孩子们更能够边唱边跳，沉浸在音乐中。

3.互动问答环节有利于知识的巩固在新星幼儿园大班音乐《秋天多美丽》这门课上，老师还加入了互动问答环节。

她通过自然、生动、形象的语言，引导孩子们进行积极发言，生动地总结出秋天中的种种美好。

这一互动问答环节，不仅加深了孩子们的秋天认知，还培养了孩子们的口语表达能力和合作精神。

三、结合实际生活以上三点都是该课堂的亮点所在，不过最值得一提的是，老师还通过实际生活情境与课堂相结合的方式，更好地将秋天元素融入到课堂中来。

如：引导孩子们轮流上台，展示自己手边的秋天淘来的“瑰宝”——菊花、银杏叶、柿子、栗子，孩子们在分享的同时，又能深刻理解到秋天是如何多姿多彩的。

综上所述，新星幼儿园大班音乐《秋天多美丽》这门课程涵盖内容广，课件鲜活、具有互动性。

同时，能够让孩子们更好地感受秋天的气息，也更好地促进孩子们对美的认识。

希望孩子们在这样一门富有创造力的课程中，能够收获更多的知识，也能够快乐地与音乐相伴。

幼儿园大班音乐教案：秋天多么美(含课件)-音乐1500字

幼儿园大班音乐教案：秋天多么美(含课件)-音乐1500字一、教学目标1.了解秋季的特点，表达季节变化与自然景观。

2.学习歌曲《秋天多么美》，锤炼听力，丰富语感。

3.理解儿歌掌握基本的读词语、唱、动作并演奏简单的乐器。

4.通过音乐的形式，提高幼儿的审美感受。

二、教学内容1.学习场景：音乐课堂2.学习内容：歌曲《秋天多么美》3.学习对象：幼儿园大班的儿童三、教学准备1.录音机、广播、音乐CD2.小鼓、小木鱼3.海报、卡片等呈现不能自己完成四、教学过程1.教师启示秋天是一年中最美的季节之一，万象衰微中亦有秋核泼墨法画之姿。

模糊之境、轮廓轻巧，皎洁、会心、含蓄，将无暇的、一米一证南北的大自然，装点得有条不紊。

2.导入：起唱《小苹果》，调整孩子的情绪。

3.学习主题1）展示歌曲：a.教师播放歌曲，并要求孩子们听歌。

b.歌曲结束后，提问孩子们，你们听了这首歌，感觉到了什么？2）状态：a.教师说：“我们听了这么美的歌曲，现在我们要组成一个秋天的小组，讲讲在秋天，我们看到了哪些景象？”b.家长适时纠错。

3）歌词：a.教师逐句领读歌词，让孩子们跟随发音。

b.对于孩子们可能会发音不准的词语，教师可以重复指导，确保孩子们准确掌握。

4）鼓点：a.教师介绍小鼓的基本打法，并让孩子们尝试使用小鼓敲打节拍。

b.让孩子们感受到秋天多姿多彩的美好，以及它为什么如此美好。

c.朗读歌词并利用小鼓呈现鼓点。

5）舞蹈：a.教师在跟孩子们展示跳舞，让孩子们跟随舞步。

b.让孩子们享受到舞蹈的乐趣。

6）游戏：a.教师安排游戏，帮助孩子们更好的理解秋天。

b.游戏的形式可以是竞猜、找规律等。

c.通过游戏的形式，让孩子们感受到秋天的变化、美好和有趣。

7）总结：a.让孩子们说说今天学到了什么知识？b.通过今天的学习，可以让孩子们更好的理解秋天，增强他们对秋天的感知和鉴赏能力。

五、教学效果：通过该课的习得，儿童们更好的了解了秋天的变化、美好和有趣；提高了他们对秋天的感知和鉴赏能力。

幼儿园大班音乐《秋天多么美》教案歌曲

幼儿园大班音乐《秋天多么美》教案歌曲大班音乐《秋天多么美》PPT课件教案歌曲包含了PPT课件，参考教案，歌曲，活动目标是学习有感情地演唱歌曲，借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。

活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。

2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。

活动准备：磁带、教学挂图。

活动过程：一、开始部分。

律动练声1、律动；《手腕转动》、《挤奶》2、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》，《国旗多美丽》二、导入部分1、小朋友，你知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了一切都在悄悄地变化，你们发现了什么吗？（请幼儿根据自己的经验自由地说一说）2、秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了。

秋天多么美呀！（播放音乐《秋天多么美》）三、观看挂图，帮助幼儿理解歌词意思1、（手指棉花图）这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱呀。

我们叫她："棉桃姐姐！"（引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样）你知道棉桃姐姐为什么笑得这么开心吗?（请幼儿根据自己的理解说一说）2、（手指稻谷图）这是什么？你看她梳着她的金发呢。

我们叫她："棉花姐姐！"（引导幼儿观察稻花垂下来的部分像金色的头发。

）3、老师把秋天这么美的景色用一些美丽的话语来说，请小朋友听一遍吧！（教师根据节奏，并有感情地把歌词朗诵一遍）四、教师示范唱，引导幼儿学唱歌曲1、现在，我们把这些美丽的话语用歌的形式唱出来吧！（教师示范唱一遍）2、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱到了什么？你最喜欢哪一句呢？3、教师再次进行示范唱，并引导幼儿学唱歌曲。

4、歌曲节奏练习：五、学习领唱和齐唱1、教师领唱幼儿齐唱现在，我们来进行领唱和齐唱，老师来唱前半段部分，小朋友就齐唱"来来来"的部分。

2、一部分幼儿领唱，另一部分幼儿齐唱现在，请女孩子领唱，男孩子齐唱。

【课件推荐】-大班音乐教案：秋天多么美_1

活动目标：1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。

2、发展幼儿的音乐表现力。

在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。

活动准备：秋天背景图、棉桃等战士小图片一套、录音机、钢琴、布置秋天的美丽场景活动过程：一、导入部分1、发声练习教师：见到小朋友我很高兴，刚才我送给大家乐一首好听的歌作为礼物，你们也送给我一首好听的歌好吗?我听听谁送的歌最好听。

2、参观秋季丰收景象教师：秋天到了一切好像都在悄悄地变化，我发现苹果丰收了，你发现了什么?秋天是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了，让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧(方音乐秋天多么美)二、展开部分1、观察棉桃，以引起幼儿的兴趣教师：这是什么?你知道吗?你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊!我们就叫它棉桃姐姐吧!(引导幼儿观察露出的棉花就象他的小百牙)你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗?2、教师范唱两遍(1)教师：它好象在对着我们说秋天多么美，秋天多么美，你觉得秋天美不美，你也笑着告诉棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。

我还想到了一首歌呢，名字就是秋天多么美我唱给大家听吧!提问：你觉得这首歌曲好听吗?为什么?(2)你最喜欢哪一句呢?请你在来听一遍，听完了告诉大家。

(教师再次范唱并用图片提示)3、语言节奏学歌词小朋友你最喜欢歌词的哪一句?4、幼儿整首跟唱(1)提示幼儿唱歌的姿势和用自然的声音来演唱歌曲。

(2)第二遍提示幼儿注意情绪的表达教师：小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用最好听的声音来唱出秋天的美吧。

5、分组表演唱教师：小朋友唱的真好听，刚才看到小朋友还边唱边加上动作呢，谁想上来表演一下让大家都听听看看。

(唱完后让孩子们自评)你喜欢谁的表演?为什么?三、结束部分教师演唱后两段引起幼儿在学习的兴趣。

教师：小朋友唱的好极了。

这首歌曲还有两段呢，唱到了稻花姐姐和高粱姐姐，我唱给小朋友们听听。