幼儿园大班语言胖子和瘦子优秀课件
幼儿园《胖胖与瘦瘦》优质课件.
幼儿园《胖胖与瘦瘦》优质课件.一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够认识并接受自己和他人的身体差异，培养自信心和尊重他人的意识。
3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具：胖瘦人物卡片、食物模型、PPT课件、故事书《胖胖与瘦瘦》。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示胖瘦人物卡片，引导幼儿观察并讨论他们的身体差异，让幼儿认识到每个人都有不同的身体特点。
2. 讲解环节：a. 讲述故事《胖胖与瘦瘦》，引导幼儿关注胖瘦身体的优缺点。
b. 结合PPT课件，讲解健康饮食的重要性，让幼儿学会选择健康的食物。
c. 通过实物展示，教幼儿识别各种食物，并了解其营养成分。
3. 例题讲解：a. 出示食物模型，让幼儿判断哪些是健康食物，哪些是不健康食物。
4. 随堂练习：a. 让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作一幅关于健康饮食的作品。
b. 组织幼儿进行角色扮演，模拟购买健康食物的场景。
六、板书设计1. 板书《胖胖与瘦瘦》2. 板书内容：a. 身体差异：高、矮、胖、瘦b. 健康饮食：谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋、豆奶类、油脂类七、作业设计1. 作业题目：画出自己和家人的健康饮食餐盘，标注食物类别。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对身体差异和健康饮食的接受程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：b. 环境创设：在教室设置健康饮食角，展示幼儿的作品，增强他们的成就感。
c. 社会实践：组织幼儿参观超市，实地学习选购健康食物的方法。
重点和难点解析2. 实践情景引入：引导幼儿观察并讨论身体差异，培养自信心和尊重他人的意识。
4. 作业设计：画出健康饮食餐盘，标注食物类别，巩固课堂所学。
5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的参与程度，家园共育，环境创设，社会实践。
一、教学难点解析1. 理解并接受身体差异：教师需耐心引导，通过故事、讨论等形式，让幼儿认识到身体差异是正常的，每个人都是独特的。
幼儿课件10大班健康《胖胖和瘦瘦》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
主食及豆类的选择：
粳米 小麦 面粉 绿豆 黑豆 豆腐
适宜食物：蔬菜的选择
青大黑红海豆黄南青番菠土胡 菜白木薯带芽瓜瓜椒茄菜豆萝 等菜耳
适宜食物：水果的选择
苹果 香蕉 桃子 西瓜 西红柿 哈密瓜 火龙果
高糖 高盐 糖果 油炸食品
——“三高”零食不宜吃
碳酸饮料 雪糕 冰淇淋 高脂肪类
巧吃零食欢乐多 ——中量脂肪可以吃
水果的选择苹果香蕉桃子西瓜西红柿哈密瓜火龙果18三高零食不宜吃糖果油炸食品碳酸饮料雪糕冰淇淋高脂肪类19牛肉片松花蛋火腿肠酱鸭翅肉脯卤蛋鱼片蛋糕月饼怪味蚕豆海苔片苹果干葡萄干巧吃零食欢乐多中量脂肪可以吃20巧吃零食欢乐多低脂低盐低糖可以吃煮玉米全麦面包全麦饼干豆浆烤黄豆香蕉西红柿纯鲜牛奶大杏仁水煮蛋纯牛奶松子榛子地瓜土豆不加糖的鲜榨橙汁21小朋友分别讲一下你们的感受好么
牛肉片 松花蛋 火腿肠 酱鸭翅、 肉脯 卤蛋 鱼片
蛋糕 月饼 怪味蚕豆 卤豆干 海苔片 苹果干 葡萄干
煮玉米 全麦面包 全麦饼干 豆浆 烤黄豆 香蕉 西红柿 纯鲜牛奶
巧吃零食欢乐多
——低脂、低盐、低糖可以吃 大杏仁 水煮蛋、 纯牛奶 松子 榛子 地瓜 土豆 不加糖的鲜榨橙汁
小朋友，分别讲一下你们的感受好么？ 以后要怎么改进呢？
谢 谢！
营养午餐
搭配一：软米饭，肉末炒胡萝卜，虾皮紫 菜汤
搭配二：豆沙包，小米粥，猪肝炒黄瓜。
搭配三：软米饭，红烧鱼，炒青菜，西红 柿鸡蛋汤。
营养晚餐
搭配一：软米饭，油菜炒香菇，海米冬瓜 汤。
搭配二：馒头，炒绿豆芽、青菜肉丸汤
搭配三：肉末碎青菜面
肉蛋奶的选择
排骨 牛肉 鸡肉 鸭肉 鲫鱼 猪瘦肉
带鱼 黄鳝 虾 虾皮 鸡蛋 牛肉
幼儿园《胖胖与瘦瘦》课件.
幼儿园《胖胖与瘦瘦》课件.一、教学内容本节课我们将使用幼儿园大班《胖胖与瘦瘦》课件，主要涉及教材第四章《认识自己》的第三节内容，详细内容包括引导幼儿观察和讨论身体特征的差异，通过故事、游戏和手工活动等形式，让幼儿认识到每个人的身体都是独特的，培养他们健康的生活态度和自尊心。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述自己和他人的身体特征，如高矮、胖瘦等。
2. 培养幼儿接纳和尊重他人，不因身体差异而产生歧视和嘲笑。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身体差异是正常的生理现象，不应以此评价他人。
教学重点：通过观察、讨论和实践活动，让幼儿认识到每个人的身体都是独特的，学会尊重和接纳他人。
四、教具与学具准备1. 教具：胖瘦人物卡片、故事课件、手工制作材料、体重秤、身高尺。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示胖瘦人物卡片，让幼儿观察并描述他们的身体特征，引导幼儿关注每个人的独特之处。
2. 故事分享（10分钟）播放《胖胖与瘦瘦》故事课件，让幼儿了解故事中主人公因为身体差异而经历的困扰，引导幼儿思考和讨论如何尊重和接纳他人。
3. 例题讲解（10分钟）出示身高、体重等例题，引导幼儿观察、讨论并回答问题，巩固对胖瘦、高矮等概念的理解。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩笔、画纸描绘自己和他人的身体特征，并进行分享。
5. 手工活动（15分钟）分组进行手工制作，让幼儿制作代表自己的纸偶，并在纸偶上标注身体特征。
六、板书设计1. 课程主题：《胖胖与瘦瘦》2. 板书内容：身体特征：高矮、胖瘦尊重和接纳他人健康的生活态度七、作业设计1. 作业题目：画一画你和你的朋友，标注身体特征，并写一段话描述你们的特点。
答案示例：我的朋友小明很高，我比较矮，但我们都很健康，每天都很开心。
2. 课后拓展：回家后，和爸爸妈妈讨论如何保持身体健康，并将讨论结果记录在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解身体差异是正常的生理现象，不应以此评价他人。
2024年幼儿园《胖胖与瘦瘦》课件
2024年幼儿园《胖胖与瘦瘦》课件.一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《胖胖与瘦瘦》的第二章节，详细内容包括：认识胖瘦概念、理解胖瘦对健康的影响、培养健康饮食习惯。
二、教学目标1. 让幼儿能够辨别胖瘦，理解胖瘦对身体健康的重要性。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解胖瘦对健康的影响，培养健康饮食习惯。
教学重点：认识胖瘦概念，学会辨别胖瘦。
四、教具与学具准备教具：胖瘦人物卡片、食物模型、体重秤、健康饮食海报。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位胖胖的玩偶和一位瘦瘦的玩偶，让幼儿观察并描述它们的特征，引导幼儿讨论胖瘦对健康的影响。
2. 新课导入：展示胖瘦人物卡片，让幼儿辨别胖瘦，讲解胖瘦对健康的影响。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 《胖胖与瘦瘦》2. 内容：认识胖瘦概念理解胖瘦对健康的影响培养健康饮食习惯七、作业设计（1）画出胖瘦人物，并描述它们的特征。
（2）列举三种健康食物，并说明它们的好处。
2. 答案：（1）胖瘦人物画法见附件。
（2）健康食物示例：蔬菜、水果、瘦肉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了胖瘦概念，理解了胖瘦对健康的影响，培养了健康饮食习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，因材施教。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计及其答案的合理性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的确定教学难点应关注幼儿对胖瘦影响健康的理解，这是因为他们处于认知发展阶段，对抽象概念的理解有限。
教学重点则是通过直观的方式让幼儿辨别胖瘦，如使用胖瘦人物卡片，通过视觉对比加深认识。
二、教具与学具的准备教具的准备应注重其教育意义和安全性。