世界近代政治文明ppt
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【优化方案】2011届高考历史二轮专题 专题8世界近代政治文明复习课件新人教版

【轻巧识记】 德意志君主立宪制确立 轻巧识记】 确立标志: 确立标志:1871年《德意志帝国宪法》的颁布。 年 德意志帝国宪法》的颁布。 特点:不彻底、不完善。 特点:不彻底、不完善。 权力中心:皇帝和宰相。 权力中心:皇帝和宰相。
【拓展升华】 英、德、美、法四国政治体制的区别与 拓展升华】 相同之处 区别 政体 英国 德国 美国 法国
考情播报 1.以选举和议会立法为主要特征的资产阶级代议制逐步 以选举和议会立法为主要特征的资产阶级代议制逐步 发展完善, 发展完善,这是历史的进步 2.资产阶级民主、平等、法制的思想与实践对我国建 .资产阶级民主、平等、 设和谐社会的借鉴意义 3.德意志的统一,促进了德意志民族的振兴,对当前 .德意志的统一,促进了德意志民族的振兴, 我国的统一及中华民族复兴具有重要的启示 4.马克思主义的诞生和巴黎公社的革命措施 . 5.俄国社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的历 .俄国社会主义革命的历史条件; 史意义; 史意义;苏维埃政权的巩固
(2)美国的共和政体 美ห้องสมุดไป่ตู้的共和政体
从上图中可以提取的有效的信息主要有: 从上图中可以提取的有效的信息主要有:一是美国根据 1787年宪法确立了民主共和政体;二是根据1787年宪法, 年宪法确立了民主共和政体;二是根据 年宪法, 年宪法确立了民主共和政体 年宪法 国家权力一分为三,国会、总统、 国家权力一分为三,国会、总统、联邦法院分别执掌立 法权、行政权、司法权; 法权、行政权、司法权;三是美国实行的是总统制共和 中央集权)。 制(中央集权 。 中央集权
二、巴黎公社 1.两个措施:政权建设——废除旧的国家机器,建立 .两个措施:政权建设 废除旧的国家机器, 废除旧的国家机器 工人阶级的治安、司法和立法机构, 工人阶级的治安、司法和立法机构,公职人员由选举产 生,人民有权监督和罢免;社会经济——没收逃亡资本 人民有权监督和罢免;社会经济 没收逃亡资本 家的工厂交给工人合作社管理;实行八小时工作日。 家的工厂交给工人合作社管理;实行八小时工作日。 2.两个失败原因:主观——没有接管法兰西银行,没 .两个失败原因:主观 没有接管法兰西银行, 没有接管法兰西银行 有同外省革命者取得联系,没有发动农民;客观 有同外省革命者取得联系,没有发动农民;客观——临 临 时政府力量强大,资本主义还处于上升发展阶段, 时政府力量强大,资本主义还处于上升发展阶段,无产 阶级革命条件不成熟(根本原因 。 阶级革命条件不成熟 根本原因)。 根本原因
《世界近代史》课件

历史分期与主要事件
早期近代史(16世纪-18世纪)
新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动等。
晚期近代史(18世纪-20世纪初)
工业革命、美国独立战争、法国大革命、拿破仑战争、两次鸦片战争等。
历史发展的基本线索
资本主义的兴起和发展
民族国家的形成
欧洲资本主义的产生和发展,以及在全球 范围内的扩张和影响。
《世界近代史》ppt课件
目录
• 世界近代史概述 • 政治制度与思想文化 • 经济与社会结构 • 国际关系与战争冲突 • 科技与教育发展 • 世界近代史的意义与启示
01
世界近代史概述
定义与背景
定义
世界近代史是研究16世纪至20世 纪初全球范围内政治、经济、文 化、科技等方面发展的历史。
背景
随着新航路的开辟和文艺复兴的 兴起,欧洲逐渐崛起并成为全球 的主导力量,世界各国之间的联 系和交流也日益加强。
战争等。
思想文化的冲突与融合
宗教信仰
宗教信仰在近代史上的 地位和作用,以及不同 宗教信仰之间的冲突与
融合。
哲学思想
近代哲学思想的发展与 演变,以及不同哲学思 想之间的交流与碰撞。
文化交流
近代文化交流的特点和 影响,以及不同文化之 间的相互借鉴与融合。
社会思潮
近代社会思潮的兴起与 演变,以及不同社会思 潮之间的争论与交锋。
科技进步
世界近代史是科技进步的重要时期,推动了工业革命和信息技术革 命,改变了人类的生产方式和生活方式。
民主化运动
世界近代史也是民主化运动的重要时期,推动了各国政治体制的改 革和完善,促进了民主思想的传播和实践。
对未来的展望与预测
可持续发展
高考历史一轮复习课件:单元十四近代西方文明的兴起——工场手工业时期-1

荷兰、英国、法国的殖民扩张与争夺。世界市场的拓展(航海条例)。
启蒙运动,为资本主义社会确立政治构想。经典力学的建立(1642伽利略开创近代科学、1687牛顿《自然哲学的数学原理》)
殖民扩张与争夺,英国成为日不落帝国。欧洲国家的争霸。
总体特征:14—16世纪是欧洲开始从中世纪向近代社会迈进的时期。
高考一轮通史复习资料
经济上:各国实行重商主义的经济政策,资本主义工场手工业进一步发展。 思想上:理性与自由平等的思想迅速发展,为资产阶级夺取政权和建立政权提供了思想武器和理论架构。 政治上:继英国革命后,美国、法国资产阶级革命取得成功,资本主义制度在欧美范围确立。 国际关系上:世界市场进一步拓展。18世纪英国成为“日不落帝国”。
近代资本主义发展历程
1.资本主义在欧洲的兴起与发展(14-16世纪):资本主义萌芽和大航海时代,封建社会向资本主义社会的过渡,是欧洲资本主义在封建社会内部孕育发展的历史。(1)史实:
①政治
②经济
③文化
④国际关系
手工工场主、商人和金融家形成新兴资产阶级,希望创造财富,追求现实享乐。资产阶级反对教会专制主义的斗争此起彼伏,宗教改革运动,民族国家逐步形成1581年荷兰摆脱西班牙殖民统治独立,成第一个资本主义国家。封建专制仍占统治地位。
4、国际关系方面:(1)16世纪前后,人类历史发生了重大转折。在此前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区,新航路开辟后,世界各地区的联系进一步加强,各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。(2)随着新航路开辟,以西班牙、葡萄牙为代表的殖民主义者加紧对亚非地区的殖民扩张,成为欧洲资本原始积累的重要手段。(3)17世纪起,后起的英法等国为适应资本主义发展,大肆殖民扩张,展开激烈的争夺殖民地和殖民霸权的斗争,英国后先打败西班牙、荷兰和法国,在18世纪中期确立世界殖民霸权。(4)欧洲国家的争霸是这一时期国际关系的主要特点。
启蒙运动,为资本主义社会确立政治构想。经典力学的建立(1642伽利略开创近代科学、1687牛顿《自然哲学的数学原理》)
殖民扩张与争夺,英国成为日不落帝国。欧洲国家的争霸。
总体特征:14—16世纪是欧洲开始从中世纪向近代社会迈进的时期。
高考一轮通史复习资料
经济上:各国实行重商主义的经济政策,资本主义工场手工业进一步发展。 思想上:理性与自由平等的思想迅速发展,为资产阶级夺取政权和建立政权提供了思想武器和理论架构。 政治上:继英国革命后,美国、法国资产阶级革命取得成功,资本主义制度在欧美范围确立。 国际关系上:世界市场进一步拓展。18世纪英国成为“日不落帝国”。
近代资本主义发展历程
1.资本主义在欧洲的兴起与发展(14-16世纪):资本主义萌芽和大航海时代,封建社会向资本主义社会的过渡,是欧洲资本主义在封建社会内部孕育发展的历史。(1)史实:
①政治
②经济
③文化
④国际关系
手工工场主、商人和金融家形成新兴资产阶级,希望创造财富,追求现实享乐。资产阶级反对教会专制主义的斗争此起彼伏,宗教改革运动,民族国家逐步形成1581年荷兰摆脱西班牙殖民统治独立,成第一个资本主义国家。封建专制仍占统治地位。
4、国际关系方面:(1)16世纪前后,人类历史发生了重大转折。在此前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区,新航路开辟后,世界各地区的联系进一步加强,各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。(2)随着新航路开辟,以西班牙、葡萄牙为代表的殖民主义者加紧对亚非地区的殖民扩张,成为欧洲资本原始积累的重要手段。(3)17世纪起,后起的英法等国为适应资本主义发展,大肆殖民扩张,展开激烈的争夺殖民地和殖民霸权的斗争,英国后先打败西班牙、荷兰和法国,在18世纪中期确立世界殖民霸权。(4)欧洲国家的争霸是这一时期国际关系的主要特点。
高中历史必修1《近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课 英国君主立宪制的...》282人教PPT课件
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(2)从制度创新角度命题。1787 年宪法是世界第一部 资产阶级成文宪法,首创了联邦制、三权分立体制、总 统制等。
(3)从唯物史观角度命题。1787 年宪法推动了美国社 会的进步与稳定,却打上了种族歧视的烙印。
要点
突破
1、英国君主立宪制确立过程中的“三个转移”
1、表现: (1)立法权由国王转移到议会:《权力法案》(1689年); (2)行政权由国王转移到内阁:责任内阁制的形成(18世纪 中叶); (3)民主权力由贵族转移到工业资产阶级,并下移到全体公 民:1832年议会改革 2、影响:推动了英国资本主义的迅速发展,为工业革命提供 了政治前提;最大程度稳定了社会秩序,避免了社会的分裂; 与启蒙运动互相促进,推动了民主思想和民主制度的建设。
4.科技上:牛顿经典力学体系的提出,标志着近代 自然科学产生。
纵向通史
一、政治上:英美资产阶级代议制确立
途径
政体
特色
议会权力至上,
英
1689年《权 利法案》
君主立 宪制
国王“统而不 治”,责任内
阁制
美
1787年宪法
总统制 共和制
宪法至上,分 权制衡;总统 制、联邦制
国情
议会传统 、君主传
统
没有封建 传统;英 国殖民统
要点 突破
【课堂演练】 1、(2016·全国卷1·T33题)1702年英国国王威廉三世去世, 安妮女王继位。当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数 席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利 党人。这说明在当时英国 A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制已基本确立 D.《权利法案》遭到破坏
代前期中国向西方学习经历 近代欧洲人文
表 现
(3)从唯物史观角度命题。1787 年宪法推动了美国社 会的进步与稳定,却打上了种族歧视的烙印。
要点
突破
1、英国君主立宪制确立过程中的“三个转移”
1、表现: (1)立法权由国王转移到议会:《权力法案》(1689年); (2)行政权由国王转移到内阁:责任内阁制的形成(18世纪 中叶); (3)民主权力由贵族转移到工业资产阶级,并下移到全体公 民:1832年议会改革 2、影响:推动了英国资本主义的迅速发展,为工业革命提供 了政治前提;最大程度稳定了社会秩序,避免了社会的分裂; 与启蒙运动互相促进,推动了民主思想和民主制度的建设。
4.科技上:牛顿经典力学体系的提出,标志着近代 自然科学产生。
纵向通史
一、政治上:英美资产阶级代议制确立
途径
政体
特色
议会权力至上,
英
1689年《权 利法案》
君主立 宪制
国王“统而不 治”,责任内
阁制
美
1787年宪法
总统制 共和制
宪法至上,分 权制衡;总统 制、联邦制
国情
议会传统 、君主传
统
没有封建 传统;英 国殖民统
要点 突破
【课堂演练】 1、(2016·全国卷1·T33题)1702年英国国王威廉三世去世, 安妮女王继位。当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数 席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利 党人。这说明在当时英国 A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制已基本确立 D.《权利法案》遭到破坏
代前期中国向西方学习经历 近代欧洲人文
表 现
近代世界的政治文明
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美国独立战争、《独 立宣言》(选修二第 三单元) 1787年宪法和美国联邦政 府的建立(必修一第三单 元第8课)
民族独立战争 自上而下的资产 阶级性质改革 民族统一运动 (三次王朝战争)
1861年农奴制改革 (选修一第七单元) 1868年明治维新 (选修一第八单元) 德国的统一和君主立宪制的建立(必修一第三
建,皇帝权重
背景
光荣革命,资 王朝战争胜 产阶级夺取 利,统一的 帝国建立 政权
相同点
独立后邦联 政权更替各 制带来窘境 派斗争社会 震荡 根源:工业革命后资本主义经济的发展 1.都有形式上代表民意的议会 2.都实行三权分立和权利制衡的原则
巴黎公社、十月革命与中国新民主主义革命的比较 项目 巴黎公社 中国新民主主义革命 国内军阀混战到日本 背景 普法战争 第一次世界大战 全面侵华战争 无产阶级政党 无产阶级政党(中国共 领导 没有政党 (布尔什维克党) 产党)领导 者 领导 由城市工人运动到农 革命 首都巴黎 首都彼得格勒城 村包围城市、武装夺 道路 城市起义 市起义 取政权;由效法苏俄 革命到走自己的路 十月革命
3. 巴黎公社、十月革命与中国新民主主义 革命的比较
◆英、美、法、德四国近代国
美国 总统 国会
法国 民主共和制 总统内阁 国民议会 议会 总统权力很 大
行政权 立法权 权力中心 特点
君主立宪制 首相内阁 皇帝宰相 上下两院 议会 君主虚位 议会至上 议会 皇帝
总统 立宪是虚专制 总统权力 是实;军事封 很大
中国新民主主义革 项目 巴黎公社 十月革命 命 同盟 《土地法令》调动 土地革命(土改)调 无农民支持 军 农民革命积极性 动农民革命积极性 无产阶级建 新民主主义革命取 立政权的第 建立了世界上第一 得胜利,鼓舞了被 地位 一次伟大尝 个社会主义国家 压迫民族和人民的 试 解放斗争 工农苏维埃政府 机构 公社委员会 中央人民政府 (人民委员会) 继续追歼残敌,祖 没有乘胜追 国大陆基本解放; 巩固 夺权后打退国内外 击凡尔赛的 开展土地改革、镇 政权 敌人的武装干涉 敌人 压反革命运动、抗 美援朝等
民族独立战争 自上而下的资产 阶级性质改革 民族统一运动 (三次王朝战争)
1861年农奴制改革 (选修一第七单元) 1868年明治维新 (选修一第八单元) 德国的统一和君主立宪制的建立(必修一第三
建,皇帝权重
背景
光荣革命,资 王朝战争胜 产阶级夺取 利,统一的 帝国建立 政权
相同点
独立后邦联 政权更替各 制带来窘境 派斗争社会 震荡 根源:工业革命后资本主义经济的发展 1.都有形式上代表民意的议会 2.都实行三权分立和权利制衡的原则
巴黎公社、十月革命与中国新民主主义革命的比较 项目 巴黎公社 中国新民主主义革命 国内军阀混战到日本 背景 普法战争 第一次世界大战 全面侵华战争 无产阶级政党 无产阶级政党(中国共 领导 没有政党 (布尔什维克党) 产党)领导 者 领导 由城市工人运动到农 革命 首都巴黎 首都彼得格勒城 村包围城市、武装夺 道路 城市起义 市起义 取政权;由效法苏俄 革命到走自己的路 十月革命
3. 巴黎公社、十月革命与中国新民主主义 革命的比较
◆英、美、法、德四国近代国
美国 总统 国会
法国 民主共和制 总统内阁 国民议会 议会 总统权力很 大
行政权 立法权 权力中心 特点
君主立宪制 首相内阁 皇帝宰相 上下两院 议会 君主虚位 议会至上 议会 皇帝
总统 立宪是虚专制 总统权力 是实;军事封 很大
中国新民主主义革 项目 巴黎公社 十月革命 命 同盟 《土地法令》调动 土地革命(土改)调 无农民支持 军 农民革命积极性 动农民革命积极性 无产阶级建 新民主主义革命取 立政权的第 建立了世界上第一 得胜利,鼓舞了被 地位 一次伟大尝 个社会主义国家 压迫民族和人民的 试 解放斗争 工农苏维埃政府 机构 公社委员会 中央人民政府 (人民委员会) 继续追歼残敌,祖 没有乘胜追 国大陆基本解放; 巩固 夺权后打退国内外 击凡尔赛的 开展土地改革、镇 政权 敌人的武装干涉 敌人 压反革命运动、抗 美援朝等
高考历史二轮复习课件:专题2+中外近代文明+第8讲+中国近代文明的探索与近代化的整体(人教版)
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三、思想上:近代前期中国四大社会思潮
民族资产阶级提出维新思想、三民主义、民主和科学等思潮, 在社会上起到了思想启蒙的作用。
主干知识自学
核心考向突破
高考命题猜想
1.维新变法思想:甲午战后,救亡图存成为时代最强音,资产 阶级维新派登上历史舞台,大力宣传维新变法思想,主张君 主立宪制,掀起近代中国第一次思想解放的潮流。
主干知识自学
核心考向突破
高考命题猜想
主题三 从君主立宪思想到民主与科学思想的演变特 点及影响
视角1 从文明演进角度考查维新派思想主张
【考题6】 (2015·课标全国Ⅱ,29)康有为在《新学伪经考》 中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书 刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为
第8讲 中国近代文明的探索与近代化的整体 发展——甲午中日战争至五四运动前
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核心考向突破
高考命题猜想
从甲午中日战争爆发到五四运动前(1894~1919年)是资产 阶级民主革命的高峰时期,也是中国近代化的整体发展时期。 资产阶级先后发动了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动,资 产阶级在政治、经济、思想的舞台上都异常活跃。
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高考命题猜想
审题定位 近代中国——民国初期民族工业的发展 解题关键 据材料“北京政府规定专利保护期限最高为5 年……申请30年的专利权时,未获批准”可知,政府鼓励 企业自由竞争,故B项正确。 答案 B
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高考命题猜想
视角2 运用图文材料,考查民国时期列强经济侵略的特点及原因
【考题5】 (2015·福建文综,24)下表为20世纪前期中国对外贸易
出入超变动表。表中数据变动可以用来佐证( )
中国近代史 ppt课件
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课前线索必读
主干知识导学
核心考向突破
高考命题猜想
四、社会生活上:社会生活近代化的开始 1.鸦片战争后:西式服装、饮食、建筑等开始在中国
通商口岸 和大城市出现。 2.19世纪60~90年代轮船招商局、唐胥铁路、有线电报、
《申报》等在中国出现。
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高考命题猜想
[通史专题]
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核心考向突破
高考命题猜想
二、经济上:晚清中国经济结构的变动和民族工业的兴起 1.自然经济逐步瓦解:鸦片战争后,传统的家庭手工业破产,
中国农产品日趋商品化,中国被强行纳入 资本主义世界市场体系,成为列强的原料产地和商品市场, 中国自给自足的自然经济逐步解体。 2.洋务运动兴起:从19世纪60年代到90年代,洋务派以 “自强 ”“求富 ”为目标,掀起了洋务运动,创办近代 军事工业、民用工业,迈出了中国近代化的第一步。甲午 中日战争中国战败,宣告了洋务运动以失败告终。
() A.力图摆脱不平等条约的约束 B.外交上开始出现制度性变化 C.逐步向近代外交转变 D.国际地位得到提猜想
解题思路
答案 C
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核心考向突破
高考命题猜想
【主题深化】 全面认识近代列强的侵华 (1)从起因看,与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关,具 有明显的阶段特征。 (2)从发动者看,侵华国家从一国到多国,再从多国到一国; 地域上由以欧洲列强为主到以日美为主,反映近代国际关系 由以欧洲为中心到向美国转移的变化。 (3)从列强侵华目的上看,最终目的是获取最大经济利益。不 平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等,都是这 一根本目的的具体体现。 (4)从结果看,除了日本全面侵华战争外,其他均以中国失败 告终,说明了只有全民族抗击外来侵略,才能取得反击外来 侵略的胜利。
概括世界近代政治文明演进的趋势
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概括世界近代政治文明演进的趋势
世界自古以来,就存在着社会政治文明的发展与演进,近代以来,在特定的历史背景下,
人们对政治文明的构想也大为改变,具有重要的意义。
大致来说,近代以来,世界政治文
明发展的趋势主要显示出以下三个方面的演进。
首先,近代政治文明的发展趋势是以民主自由思想为主。
以法国大革命为先驱,推动着普
遍性、公正性和透明性在制度上的实现,在政治理念上普及了民主自由精神。
如今,民主
自由思想正成为政治文明发展的重要方向。
其次,近代政治文明的发展趋势也体现在现代化进程中。
随着意识形态和社会结构的飞速
变化,社会责任、公平正义受到了更多的政治关注,尊重人权、自由贸易等都被越来越多
的国家拥护,对于反抗封建迷信的新科技,也被越来越多的人接受,推动着现代政治文明
的发展,强调规范、合法、科学的管治理念,形成国家与国家的关系协调,牵涉到地质经济、外交、人民福祉等多领域,形成了文明社会的迹象。
最后,近代政治文明也给我们带来了社会责任理念的显著变化。
在自由主义思想的影响下,强调政治责任与社会责任,实现社会的全面发展,要求国家和政府向社会负责,维护责任
的分配,推动社会发展的全面性、稳定性和平衡性。
综上所述,近代政治文明演进的趋势主要是以民主自由思想为主,在现代化过程中尊重人权、责任分配等,形成国家之间协调的关系,进而推动文明社会的发展,在形式上也涌现
出大量政治发展新趋势,体现了近代政治文明的发展趋势。
专题七 近代西方政治文明的演进

(2)1689年《权利法案》 ①背景:光荣革命后,议会的权力大增。 ②内容:以明确的法律条文,限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权等权力。 ③意义:议会的权力日益超过国王的权力,国王逐渐处于“统而不治”的地位,英国 的君主立宪制确立起来。
(3)18世纪初责任内阁制确立 ①背景:国王有在宫中召集大臣等开会、商讨国家大事的传统。 ②内容:内阁的首脑是首相,内阁成员是各部大臣。内阁成员集体负责,与首相共 进退。如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台或解散议会重新大选,由新 议会决定内阁的去留。 ③意义:内阁逐渐成为英国现代政治权力的中心,英国成为典型的君主立宪制国家。 首相握有行政与立法创议大权,事实上成为国家的领导者。
2.(2020·山东省普通高中学业水平等级考试第一次模拟)巴黎公社期间,凡尔赛当局 大肆宣称:外省农民不愿支持巴黎工人,德国人则已经混入了社员之中。凡尔赛 当局的用意是( ) A.挑起巴黎公社的内部矛盾 B.破坏法国的工农联盟 C.防止普鲁士军队支持公社 D.孤立巴黎公社的斗争 答案 D
考向一 制度传承与创新——英国君主立宪制 [能力认知]
2.英国代议制演变的特点及趋势 (1)三个转移 ①立法Байду номын сангаас由国王转移到议会(《权利法案》颁布)。 ②行政权由国王转移到内阁(责任内阁制形成)。 ③民主权利由贵族转移到工业资产阶级(1832年议会改革),并下移到全体公民。
(2)四个趋势 ①延续性:从《大宪章》到《权利法案》,从英国早期内阁的形成到责任内阁制的 完善。 ②渐进性:1689年确立议会权力高于王权原则;1721年形成责任内阁制;1832年工 业资产阶级分享政治权利;19世纪中期以后选举权逐步扩大到普选。 ③创新性:如君主立宪制、责任内阁制、两党制都具有开创性。 ④法制化:英国政治制度的不断变化与法制化进程密切相关。
专题9 西方国家古代和近代政治制度的演变(课件) - 2023年高考历史二轮复习

王卡洛斯一世
君主立宪制是一种现代政体。在这种制度下,国家元首通常是世袭 的,拥有某些最高权力,但是必须在宪法和法律规定的范围内进行。
英国 君主立宪制
(1)确立过程: 1688年英国通过“光荣革 命”,确立了资产阶级的统 治地位;1689年《权利法案》 的颁布,确立了议会主权的 地位,君主立宪制确立; 18世纪前期,责任制内阁开 始逐渐形成。
行政
司法
行使者
职责权力
国会
由参议院和众议院组成,掌握立法权
总统
国家元首、政府首脑和军队总司令;掌握行政大权, 有权否决国会通过的法律,有权任命政府高级官员
最高法院
掌握司法权,拥有最高司法解释权
❏拓展
提升 美国1787年宪法协调的矛盾与民主性的表现
➢ 协调的矛盾
中央与地方:在强调联邦政府权力的同时,地方政府拥有很大的权力。 大州与小州:参议院议员不论州大州小,每州两人,
古希腊斯巴达城邦和罗马共和国。
➢ 君主制是君主终身世袭,独掌大权,有臣民无公民。
罗马共 罗马共和国的国家权力由执政官、元老院和公民大会掌握 ,
古 和国 具有浓厚的贵族寡头特征
罗 马
罗马 帝国
罗马帝国中,皇帝(元首)掌握罗马国家的权力,既是最高立法者, 又是最高法官,军队听命于皇帝,是实行独裁统治的重要工具。
公民法万民法 雅典民主政治的评价 雅典民主政治的评价
法国共和国之路 雅典民主政治的评价
德意志帝国宪法 雅典民主政治的评价 雅典民主政治的评价 分封制、古希腊城邦
1787年宪法
三、线索主旨
古希腊罗马和中古时期的政治制度
近代资本主义民主政治
雅典和斯巴达分别是古代希腊民主 英国最早建立君主立宪政体,是近代民主
君主立宪制是一种现代政体。在这种制度下,国家元首通常是世袭 的,拥有某些最高权力,但是必须在宪法和法律规定的范围内进行。
英国 君主立宪制
(1)确立过程: 1688年英国通过“光荣革 命”,确立了资产阶级的统 治地位;1689年《权利法案》 的颁布,确立了议会主权的 地位,君主立宪制确立; 18世纪前期,责任制内阁开 始逐渐形成。
行政
司法
行使者
职责权力
国会
由参议院和众议院组成,掌握立法权
总统
国家元首、政府首脑和军队总司令;掌握行政大权, 有权否决国会通过的法律,有权任命政府高级官员
最高法院
掌握司法权,拥有最高司法解释权
❏拓展
提升 美国1787年宪法协调的矛盾与民主性的表现
➢ 协调的矛盾
中央与地方:在强调联邦政府权力的同时,地方政府拥有很大的权力。 大州与小州:参议院议员不论州大州小,每州两人,
古希腊斯巴达城邦和罗马共和国。
➢ 君主制是君主终身世袭,独掌大权,有臣民无公民。
罗马共 罗马共和国的国家权力由执政官、元老院和公民大会掌握 ,
古 和国 具有浓厚的贵族寡头特征
罗 马
罗马 帝国
罗马帝国中,皇帝(元首)掌握罗马国家的权力,既是最高立法者, 又是最高法官,军队听命于皇帝,是实行独裁统治的重要工具。
公民法万民法 雅典民主政治的评价 雅典民主政治的评价
法国共和国之路 雅典民主政治的评价
德意志帝国宪法 雅典民主政治的评价 雅典民主政治的评价 分封制、古希腊城邦
1787年宪法
三、线索主旨
古希腊罗马和中古时期的政治制度
近代资本主义民主政治
雅典和斯巴达分别是古代希腊民主 英国最早建立君主立宪政体,是近代民主
近代法国、德国的政体+课件高三人教版历史二轮专题复习
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德国代议制的特点
• 行政权与立法权没有真正分离; • 议会中,联邦议会权力大,帝国议会权力小; • 带有浓厚的封建专制色彩。
德国代议制民主存在缺陷的原因
• 德国是容克地主阶级通过王朝战争方式实现国 家统一,统一后保留了浓厚的军国主义传统和 封建专制残余;
• 资产阶级力量弱小,依赖性强,工人阶级力量 不够强大,因此德国的民主制度虚有其表。
12月,清政府 派出以载泽、 戴鸿慈、端方、 李盛铎、尚其 享为首的大臣 出访欧美各国 考察宪政。
中国考察宪政团
1906年4月
出访法国
北美洲
1906年3月 出访德国
欧洲
太
大
戴非洲 鸿
119上90上50海年6海年1出亚出2月1发发月洲9日
载
太平洋
平
南美洲 西 慈
泽
印度洋
洋
大洋洲
洋
中国考察团历时八个月,途经美、德、英、法、意、日等十五 国之地,行程十二万里。此次出行,采取分头进行。一团由戴鸿 慈带队前往美、德、意大利、奥地利等国,另一团则由载泽带队 赶赴日本、英、法、比利时等国家。
(二)《1875年宪法》
• 1875年1月,国民议 会以一票多数通过 了法兰西第三共和 国宪法,从而使共 和政体在法律上得 以确立起来。
(二)《1875年宪法》内容
• 内容:
• 总统: ①总统由参众两院组成的联席议会依绝对多数票选出,
任期七年,可连选连法任国;第②三总共统和和国内实阁行共同掌握行政 权员,、是缔国结家条元 约首、和实军行总合权队大统制力的赦制度有最等和限,高;议,但统③会法总帅经制国统,众的 实实有议际混际权院任同命意文有武权官任 命内阁,经参议院同上意成有为权议解会散制众共议和院国。
高三历史二轮复习课件:世界史板块总结(共76张PPT)
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2.美国总统制共和制确立 (1)标志:美国 1787 年宪法的颁布,三权分立体制确立。 (2)体现的原则:联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。
(三)资产阶级的思想解放运动 1.文艺复兴(14—17 世纪) (1)原因:资本主义萌芽的产生和发展;天主教会神学世界观对人们思想的 垄断和束缚。 (2)成就:代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响:促进了人们思想的解放,推动了近代自然科学的产生。 2.宗教改革(16 世纪) (1)原因:中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就:马丁·路德等。主要观点:肯定人性和人的价值;信仰即可得救。 (3)影响:打破了天主教会的精神枷锁,为资本主义的发展创造了条件。
(二)经济发展模式的创新 1.社会主义经济体制的建立 (1)“战时共产主义”政策 ①十月革命胜利后苏俄实行“战时共产主义”政策,最大限度地集中了全 国的人力、物力、财力,取得了国内战争的胜利。 ②国内战争结束后,苏俄继续执行“战时共产主义”政策,引发严重的经 济和政治危机。 (2)新经济政策:1921 年 3 月,俄共(布)第十次全国代表大会召开,决定实 行新经济政策。 (3)“斯大林模式”:经过工业化和农业集体化运动,以 1936 年苏联宪法 的颁布为标志,“斯大林模式”确立,高度集中、集权是其基本特征。
2.成就:1687 年,牛顿《自然哲学的数学原理》出版,阐述了物体运动 三大定律和万有引力定律。
3.影响 (1)是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。 (2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成,促进了两次科技革命的出 现。 (3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。
三、工业革命时代的西方文明:文明多样性、世界更加丰富多彩
3.启蒙运动(17、18 世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展,促进了人们思想的解放。 (2)核心:理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张:法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约 论等。
(三)资产阶级的思想解放运动 1.文艺复兴(14—17 世纪) (1)原因:资本主义萌芽的产生和发展;天主教会神学世界观对人们思想的 垄断和束缚。 (2)成就:代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响:促进了人们思想的解放,推动了近代自然科学的产生。 2.宗教改革(16 世纪) (1)原因:中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就:马丁·路德等。主要观点:肯定人性和人的价值;信仰即可得救。 (3)影响:打破了天主教会的精神枷锁,为资本主义的发展创造了条件。
(二)经济发展模式的创新 1.社会主义经济体制的建立 (1)“战时共产主义”政策 ①十月革命胜利后苏俄实行“战时共产主义”政策,最大限度地集中了全 国的人力、物力、财力,取得了国内战争的胜利。 ②国内战争结束后,苏俄继续执行“战时共产主义”政策,引发严重的经 济和政治危机。 (2)新经济政策:1921 年 3 月,俄共(布)第十次全国代表大会召开,决定实 行新经济政策。 (3)“斯大林模式”:经过工业化和农业集体化运动,以 1936 年苏联宪法 的颁布为标志,“斯大林模式”确立,高度集中、集权是其基本特征。
2.成就:1687 年,牛顿《自然哲学的数学原理》出版,阐述了物体运动 三大定律和万有引力定律。
3.影响 (1)是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。 (2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成,促进了两次科技革命的出 现。 (3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。
三、工业革命时代的西方文明:文明多样性、世界更加丰富多彩
3.启蒙运动(17、18 世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展,促进了人们思想的解放。 (2)核心:理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张:法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约 论等。
人教版(部编2019年)中考历史第一轮复习:世界近代史1——步入近代(课件22张PPT)
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请问:材料一中的两次远航有何异同之处?(4分)
①相同:都是世界航海史上的壮举:都促进了各地区之间的经济文化交流:都有 王室的支持;都有航海家的冒险精神;都增进了友好往来、促进了文明的传播; 等。(答出任意两点即可。)②不同:郑和远航以友好交在为目的、哥伦布远航 以掠夺财富为目的;郑和远航增进了中国同亚非国家之间的相互了解和友好往来、 哥伦布远航带来了早期的殖民掠夺;郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸, 哥伦布远航横穿大西洋到达美洲;等。(答出任意两点即可。)
变革、造就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、伽利略等,
驱使了航海家们开辟新航路。同时也对资本主义其他领域产生了重
大影响。
——编自舍曼《世界文明史》等
①根据材料,指出文艺复兴时期出现的社会思潮。
①人文主义。
世界近代史(一)
例3 (2018福建)材料论述。 ②阅读以上材料,提炼一个观点,结合 材料和世界近代史知识加以论述(要求,观点明确,体现材料主题: 史论结合,论述条法清楚。)
世界近代史(一)
1、问题探究: 英国是怎样成为“日不落帝国”的?
2、完成湘版《中考历史》P.28课时达标 (18)上的习题。
A.廉价商品和枪支弹药 B.黄金白银
C.生产原料
D.黑人奴隶
例2(2018内蒙古包头)马克思说,在16世纪和17世纪,由 于地理上的发现而在商业上发生的大革命,是促进封建生产 方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。据此可知, 新航路开辟( B ) A.满足了人们对黄金的需求 B.促进了资本主义的发展 C.巩固了西葡在欧洲的地位 D.证明了地圆学说的正确
世界近代史(一)
【主题线索归纳】 一个变化:中源自纪欧洲社会资本主义化 两个基础:思想文化基础——文艺复兴,
①相同:都是世界航海史上的壮举:都促进了各地区之间的经济文化交流:都有 王室的支持;都有航海家的冒险精神;都增进了友好往来、促进了文明的传播; 等。(答出任意两点即可。)②不同:郑和远航以友好交在为目的、哥伦布远航 以掠夺财富为目的;郑和远航增进了中国同亚非国家之间的相互了解和友好往来、 哥伦布远航带来了早期的殖民掠夺;郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸, 哥伦布远航横穿大西洋到达美洲;等。(答出任意两点即可。)
变革、造就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、伽利略等,
驱使了航海家们开辟新航路。同时也对资本主义其他领域产生了重
大影响。
——编自舍曼《世界文明史》等
①根据材料,指出文艺复兴时期出现的社会思潮。
①人文主义。
世界近代史(一)
例3 (2018福建)材料论述。 ②阅读以上材料,提炼一个观点,结合 材料和世界近代史知识加以论述(要求,观点明确,体现材料主题: 史论结合,论述条法清楚。)
世界近代史(一)
1、问题探究: 英国是怎样成为“日不落帝国”的?
2、完成湘版《中考历史》P.28课时达标 (18)上的习题。
A.廉价商品和枪支弹药 B.黄金白银
C.生产原料
D.黑人奴隶
例2(2018内蒙古包头)马克思说,在16世纪和17世纪,由 于地理上的发现而在商业上发生的大革命,是促进封建生产 方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。据此可知, 新航路开辟( B ) A.满足了人们对黄金的需求 B.促进了资本主义的发展 C.巩固了西葡在欧洲的地位 D.证明了地圆学说的正确
世界近代史(一)
【主题线索归纳】 一个变化:中源自纪欧洲社会资本主义化 两个基础:思想文化基础——文艺复兴,
【原创】《第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变》课件
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——韦伯
三级会议等级示意图
2.英国:议会君主制
“市民”难称“公民”,但孕育着民主
(1215年约翰王被迫签署《大宪章》)1264年和1265年, 英国两次召开议会,其 中1265年的议会代表中,除教俗贵族和每郡两名骑士外,各个自由市也派两名市民参加。 到1295年,骑士和市民出席议会得到普遍认可,此后的议会都以该年的议会为榜样,那 届议会因此被后世称为“模范议会”。1343年,议会分为上、下两院。上院由贵族组成, 下院由骑士和市民组成。两院独立议事,广泛参与政治、司法、立法和财政活动,成为 中古英国的重要机关。
地米斯托克利告诉阿里斯提德说,他的目的是烧毁希腊联军的海军基地,因
为这样一来雅典就是最强大的,并将成为各城邦的霸主。阿里斯提德……说这种
做法得利无以复加,而失义亦莫之为甚!雅典人听到这番话就吩咐地米斯托克利
放弃他的意见。人民是如此的热爱正义,而阿里斯提德是如此忠诚于人民。
有利于正确决策,监督政府为公民服务
——从“公民”的前世今生看西方政体的演
变
国
家
制 度
中世纪西欧封建制度的特征?
具
1.封君封臣制
有
2.教权VS王权
4.罗马帝国:元首制(帝制)
屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队,然后再 逐步地提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至 立法的职权都集于一身。
——〔古罗马〕塔西佗著,王以铸等译《编年史》上册
屋大维像
皇帝(元首)掌握国家大权,既是最高立 法者,又是最高法官,军队听命于其。
[合作探究3] 古希腊、罗马共和国时期的政治制度对后世的借鉴意义
——韦伯
封君封臣制
在中古城市中,已隐隐显示出了作为现代民主政治、也是现代公民 权理念之基本前提之一的政治社会和“市民社会”相分离的潜在倾向。
三级会议等级示意图
2.英国:议会君主制
“市民”难称“公民”,但孕育着民主
(1215年约翰王被迫签署《大宪章》)1264年和1265年, 英国两次召开议会,其 中1265年的议会代表中,除教俗贵族和每郡两名骑士外,各个自由市也派两名市民参加。 到1295年,骑士和市民出席议会得到普遍认可,此后的议会都以该年的议会为榜样,那 届议会因此被后世称为“模范议会”。1343年,议会分为上、下两院。上院由贵族组成, 下院由骑士和市民组成。两院独立议事,广泛参与政治、司法、立法和财政活动,成为 中古英国的重要机关。
地米斯托克利告诉阿里斯提德说,他的目的是烧毁希腊联军的海军基地,因
为这样一来雅典就是最强大的,并将成为各城邦的霸主。阿里斯提德……说这种
做法得利无以复加,而失义亦莫之为甚!雅典人听到这番话就吩咐地米斯托克利
放弃他的意见。人民是如此的热爱正义,而阿里斯提德是如此忠诚于人民。
有利于正确决策,监督政府为公民服务
——从“公民”的前世今生看西方政体的演
变
国
家
制 度
中世纪西欧封建制度的特征?
具
1.封君封臣制
有
2.教权VS王权
4.罗马帝国:元首制(帝制)
屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队,然后再 逐步地提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至 立法的职权都集于一身。
——〔古罗马〕塔西佗著,王以铸等译《编年史》上册
屋大维像
皇帝(元首)掌握国家大权,既是最高立 法者,又是最高法官,军队听命于其。
[合作探究3] 古希腊、罗马共和国时期的政治制度对后世的借鉴意义
——韦伯
封君封臣制
在中古城市中,已隐隐显示出了作为现代民主政治、也是现代公民 权理念之基本前提之一的政治社会和“市民社会”相分离的潜在倾向。
《外国教育史》第七章___近代世界各国教育_ppt

导生制(贝尔—兰卡斯特制 )学校的推广
英国国教会的牧师贝尔(Dr Andrew Bell)和公谊会 的教师兰卡斯特(Joseph Lancaster)创立的一种教 学组织形式。
导生制
导生制:又称贝尔——兰卡斯特制,是一种新的教学制度。 由英国的传教士兰卡斯特在伦敦创办的一所学校里较早采 用。它主要是由教师先从学生中选择一些年龄较大、学习 成绩较好的人充任导生,以后,也由导生对这些学生进行 检查和考试。在这些导生的帮助下,一位教师在一个教室 里往往能够教几百名学生。 。 采用这种制度的学校被称为导生制学校。 这种制度能够节省开支、能很好地弥补经费和师资不足, 扩大教育规模,也满足了对平民及儿童的初级教育的要求, 同时有助于儿童自我管理能力的培养,因此一度非常盛行。 但由于导生的水平有限,因此教学质量比较低。
19世纪末英国高等教育的发展
城市学院的出现
19世纪后期由地方城市创办的,为地方工商业发展培养专 门技术型的人才 没有取得与传统大学或者伦敦大学同等的学位授予权,大 多数学院只能发放职业资格证书
伦敦大学的变革
进一步加强了与地方工商业发展的联系,成为推动英国工 商业发展的重要机构之一
(1)早期教育。
(2)要求合理。 (3)反复练习。
(4)榜样示范。
(5)奖惩合宜。
7、论智育
一是实用型的知识
二是修养型的知识 三是娱乐型的技能技巧
(二)斯宾塞的教育思想
1、论教育目的
为完满生活作准备
2、论课程
3、论教学原则和方法
知识价值论和生活准备说的论证
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十一届全国人民代表 大会第三次会议
贾庆林在政协会 议上讲话
宁夏自治区成立50 宁夏自治区成立50 周年徽标
以上三幅图片分别反映了我国哪些政治制度? (4)以上三幅图片分别反映了我国哪些政治制度? 人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度, 人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度, 民族区域自治制度。 民族区域自治制度。
根据上述材料,结合本课所探究的内容, 根据上述材料,结合本课所探究的内容, 将你的感悟和体会写成一篇小论文。 将你的感悟和体会写成一篇小论文。
历史不是记忆的负担, 历史不是记忆的负担, 它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。 它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。 聆听历史,以史为鉴, 聆听历史,以史为鉴, 让历史照亮未来。 让历史照亮未来。
西方国家实行的代议制度,是一种间接民主的形式, 西方国家实行的代议制度,是一种间接民主的形式,其核 心是经选举产生的代表组成的议会, 心是经选举产生的代表组成的议会,它形式上代表民意行使国 家权力。 家权力。 孟德斯鸠认为,国家的立法、行政、 孟德斯鸠认为,国家的立法、行政、司法三种权力分别应 该由议会、内阁(或总统)和法院掌握,各自独立行使职权, 该由议会、内阁(或总统)和法院掌握,各自独立行使职权, 又相互制衡。实际情况是资本主义国家一般都是这样。 又相互制衡。实际情况是资本主义国家一般都是这样。 此外,西方代议制度中还有一个重要的因素, 此外,西方代议制度中还有一个重要的因素,就是政党政 除组织选举外,政党的主要政治活动是议会斗争。 治。除组织选举外,政党的主要政治活动是议会斗争。各党通 过对议席的争夺, 过对议席的争夺,来实现本党及其代表的利益集团的政治和经 济利益。 济利益。 问题:请根据材料归纳资产阶级代议制的特点。 问题:请根据材料归纳资产阶级代议制的特点。 1、议会至上,间接民主 、议会至上, 2、三权分立和权力制衡 、 3、政党政治等 、
高三历史二轮复习专题课件
莱阳一中 马世福
复习回顾
世界古代文明
古代希腊 雅典 古代罗马 起源 发展 完备
罗 马 法
苏
世界近代政治文明知识体系
本专题时空定位
16-19世纪 16-19世纪
19世纪后 19世纪后
复习目标: 复习目标:
理清英 理清英、美、法、德四国资产阶级代议制民主政 治确立和完善的线索 熟记《权利法案》 线索, 1787年 治确立和完善的线索,熟记《权利法案》、《1787年 宪法》 1875年法兰西第三共和国宪法 年法兰西第三共和国宪法》 宪法》、《1875年法兰西第三共和国宪法》和《1871 年德意志帝国宪法》 内容; 年德意志帝国宪法》的内容; 从国家元首的称谓、产生方式、任期和权力不同, 从国家元首的称谓、产生方式、任期和权力不同, 政府首脑称谓、产生方式、与议会关系, 政府首脑称谓、产生方式、与议会关系,以及国家权 力中心不同等方面比较 比较英 德政体类型的差 力中心不同等方面比较英、美、法、德政体类型的差 理解代议制的特征和在西方政治文明中的作用; 代议制的特征和在西方政治文明中的作用 异,理解代议制的特征和在西方政治文明中的作用; 认识民主政治是世界各国人民的共同追求, 认识民主政治是世界各国人民的共同追求,我们 民主政治是世界各国人民的共同追求 要承认文明的多样性,尊重不同的文明。 要承认文明的多样性,尊重不同的文明。
英国: 维多利亚继位时只有18 18岁 英国 : 维多利亚继位时只有 18 岁 , 首相墨尔本几乎是手 把手的教她如何做一个立宪君主, 把手的教她如何做一个立宪君主 , 她学会了如何心平气和的 与首相共事, 尊重政府的决策, 与首相共事 , 尊重政府的决策 , 哪怕她从心底里讨厌这个首 相。 德意志: 德皇威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。 德意志 : 德皇威廉二世是英国维多利亚女王的外孙 。 在 领导德意志统一的过程当中, 领导德意志统一的过程当中 , 俾斯麦成为整个德国人心目中 的英雄和偶像。 1890年 的英雄和偶像 。 1890 年 , 因为与威廉二世在外交政策上发生 分歧, 分歧 , 俾斯麦虽然一肚子委屈和满腹牢骚但还是被威廉二世 解除首相职务,回家乖乖写他的回忆录。 解除界政治文明 发展历程具有怎样的特点? 发展历程具有怎样的特点?
继承性(连续性) 继承性(连续性) 发展性(创新性) 发展性(创新性) 曲折性(长期性) 曲折性(长期性) 阶级性 多样性
认识: 无论实行何种体制,只要与本国“历史” 认识:①无论实行何种体制,只要与本国“历史” 现实”的国情相符,就是符合历史趋势的。 与“现实”的国情相符,就是符合历史趋势的。 ②我们要承认民主的多样性,尊重各国不同 我们要承认民主的多样性, 的文明,相互借鉴,世界才能和谐相处。 的文明,相互借鉴,世界才能和谐相处。
材料三:伴随着“西学东渐” 材料三:伴随着“西学东渐”,资产阶级代议制还扩展到了亚洲及世界其他 地区,产生了广泛影响。 地区,产生了广泛影响。 代议制作为人类文明的成果, 代议制作为人类文明的成果,在推动世界民主化进
程中具有极其重大的进步作用和历史意义。 程中具有极其重大的进步作用和历史意义。 问题:根据材料,概括资产阶级代议制的作用 问题:根据材料,
材料一:谁相信从这个可怕的深渊里,从这个不睦、残酷、愚昧、 材料一:谁相信从这个可怕的深渊里,从这个不睦、残酷、愚昧、狂信纠缠 不清的混沌里,居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢? 不清的混沌里,居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢?一个受人尊 敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹,当了一个自由、 敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹,当了一个自由、 否定了君主专制,避免了独裁, 否定了君主专制,避免了独裁,保证了资产阶级民主 强盛、擅长经商、又很开明的国家首领。一边是贵族重臣,一边是城市代表, 强盛、擅长经商、又很开明的国家首领。一边是贵族重臣,一边是城市代表, 与国君共分立法之权。 与国君共分立法之权。” 问题: 权力的限制,这样产生了什么积极作用? 问题:本段材料主要体现了对 权力的限制,这样产生了什么积极作用? 材料二:在我们这儿,老是有两党用笔或用阴谋斗争着;然而, 材料二:在我们这儿,老是有两党用笔或用阴谋斗争着;然而,到了武装保 护国家和自由的紧要关头,这两党又团结起来。这两党互相监督着; 护国家和自由的紧要关头,这两党又团结起来。这两党互相监督着;他们互 缓和资产阶级不同集团的矛盾,巩固资本主义制度, 缓和资产阶级不同集团的矛盾,巩固资本主义制度, 相阻止侵犯法律的神圣性;他们互相憎恨,但是他们都爱国家——这是两个 相阻止侵犯法律的神圣性;他们互相憎恨,但是他们都爱国家 这是两个 有利于社会稳定、 有利于社会稳定、经济发展 醋气熏天的情夫在争献殷勤的侍奉同一个情妇。 醋气熏天的情夫在争献殷勤的侍奉同一个情妇。 问题: 问题:从材料中你发现在议会中政党采用 与武力斗争相比有什么进步意义? 与武力斗争相比有什么进步意义? 方式斗争?这样的斗争方式 方式斗争?
材料一: 材料一:美国前总统布什把美国政治制度称为 民主自由的灯塔” 世界政治制度的典范” “民主自由的灯塔”、“世界政治制度的典范”。 材料二: 11月 日出版的《环球时报》报道, 材料二: 据11月5日出版的《环球时报》报道, 美国《福布斯》杂志3日公布“2010年度全球影响力 美国《福布斯》杂志3日公布“2010年度全球影响力 人物排行榜”。中国国家主席胡锦涛超过美国总统 人物排行榜” 奥巴马成为2010年全球最具影响力人物。 2010年全球最具影响力人物 奥巴马成为2010年全球最具影响力人物。胡主席当 选的背后是中国经济实力的上升, 选的背后是中国经济实力的上升,在全球金融危机 形势下,中国能够率先度过难关, 形势下,中国能够率先度过难关,实现经济复苏无 疑是和完善的制度保障分不开的。 疑是和完善的制度保障分不开的。
左图是罗斯福新政时期的 一幅漫画:罗斯福总统被视为 一幅漫画: 新政医生, 新政医生,试图拯救生病的 山姆大叔” “山姆大叔”,根据美国的政 治体制和罗斯福新政的有关知 识判断, 漫画中的“护士” 识判断, 漫画中的“护士” 应是指什么机构?为什么? 应是指什么机构?为什么?
护士应该是: 护士应该是:国会 原因:美国政体突出特征是:分权制衡, 原因:美国政体突出特征是:分权制衡,国会掌 握立法权
材料三:近 110年间 材料三: 110年间……中华民族危难深重, 外遭帝国主义的侵略,内 中华民族危难深重, 外遭帝国主义的侵略, 年间 中华民族危难深重 受封建主义压迫,人民根本没有民主权利……回溯中国近代以来的历史, 受封建主义压迫,人民根本没有民主权利 回溯中国近代以来的历史, 回溯中国近代以来的历史 中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和探索, 中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和探索,但只有在中国共产 党领导下,才真正获得了当家作主的权利。 党领导下,才真正获得了当家作主的权利。 依据材料,概括近代中国“人民根本没有民主权利”的主要原因。 (3)依据材料,概括近代中国“人民根本没有民主权利”的主要原因。 近代前期,我国民族资产阶级为建立民主政治进行了那些斗争和探索? 近代前期,我国民族资产阶级为建立民主政治进行了那些斗争和探索? 主要原因: 帝国主义侵略和封建主义压迫。 主要原因: 帝国主义侵略和封建主义压迫。 斗争与探索: 维新变法运动、辛亥革命和新文化运动 斗争与探索: 维新变法运动、 材料四: 材料四:
问题:同样作为立宪君主, 问题:同样作为立宪君主,祖孙二人的表现为什 么会有如此之大的差别? 么会有如此之大的差别?
英国:英国国王统而不治,只能形式上任命首相,首相对 英国:英国国王统而不治,只能形式上任命首相, 议会负责而不对国王负责; 议会负责而不对国王负责; 德意志:德意志帝国皇帝拥有实权,首相由帝国皇帝任命, 德意志:德意志帝国皇帝拥有实权,首相由帝国皇帝任命, 对皇帝负责而不向议会负责。 对皇帝负责而不向议会负责。
材料一:我们政府形式之所以称为民主制, 材料一:我们政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人 手里,而是由全体人民掌握。 手里,而是由全体人民掌握。 ——伯利克里“在阵亡将士葬礼的演说” 伯利克里“在阵亡将士葬礼的演说” 伯利克里 根据材料一,古希腊政治体现了什么特征? (1)根据材料一,古希腊政治体现了什么特征?他对西方资产阶级代 议制的形成带来了什么影响? 议制的形成带来了什么影响? 特征: 人民主权; 特征: 人民主权; 影响:雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最初 影响:雅典民主的理论与实践, 的基础。 的基础。 材料二:美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢?简单地说, 材料二:美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢?简单地说, 就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层涵义:其一,不同 有衡” 政治制度的“有衡”包括两层涵义:其一, 就是两个字 有衡 权力之间的相互制衡;第二,不同利益之间的相互均衡。 权力之间的相互制衡;第二,不同利益之间的相互均衡。 ——《论政治文明的内在灵魂》 《论政治文明的内在灵魂》 根据材料二并结合所学知识,说明美国是如何实现政治制度“ (2)根据材料二并结合所学知识,说明美国是如何实现政治制度“有 这种“有衡”的目的是什么? 衡”的?这种“有衡”的目的是什么? “有衡”: 有衡” 实行三权分立原则,立法权、行政权、司法权三权分立,又 实行三权分立原则,立法权、行政权、司法权三权分立, 相互制约;实行两党制。 相互制约;实行两党制。 目的: 保障民主(防止专制) 目的: 保障民主(防止专制)