《句子成分划分》

了 我。 • 7、鲁 迅 认 为 在 当 时 很 难 实
现 他 的 理 想 和 抱 负。
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用符号标出下列句子的成分
1.（老 人 的）身 体[ ]很. 健. 康。
2（. 天 上 的）星 星[ 静 静 ]地. 诉.〈 说（〉 着 那 个遥 ）远 的 故
（事。
3.
清 ‖
[代
） 的
曹] .
‖[ ]
雪.〈芹
主语
主语是谓语陈述的对象， 指明说的是“什么人”或“什么事
物例”：。1、春—天像— 刚落地的娃娃。
—2、他来得太迟。
3、发光的不都是金子。
———
充当主语的主要是：名词、代词，也可 以是名词性词组等。
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谓语
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”
或“怎么样”。
名词
例 4、明天晴天。 5、满天——乌云顿时消散了。动词
2、[一大早]，（勤奋的同学）们就[ 安静地坐]﹤在教室里﹥
认真地复习各门功课。
[
]
（
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• 1、老 人 的 身 体 很 健 康。 • 2、天 上 的 星 星 静 静 地 诉 说
着 那 个遥 远 的 故 事。 • 3、清 代 的 曹 雪 芹 最 憎 恨 官
场 的 勾 心 斗 角。 • 4、我 一 下 子 跑 了 很 远。 • 5、这 个 小 孩 长 得 逗 人 喜 爱。 • 6、故 乡 的 山 水 都 渐 渐 远 离
—
6、树叶黄了。 — —— 形容词性
充当谓语的主要是：动词、形容词
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宾语
宾语在动词后，表示动作、行为所涉 及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类 的问题。
例9、这就叫做信息。 ~~~~ 10、我很尊~~敬~~ 他。 11、马克思认~为~~~知~~~识~~~是~~~进~~~行~~~斗~~~争~~~和~~~ 为无产 阶级解放事业服务的手段。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~
主谓宾，定状补
• “地”是状语的标主要成分主谓宾
志词
修饰成分定状补
• “志得词顺”口是溜补语：的标定 谓 “语前的为必”状在定主谓“后宾地补前”状“得”
后补
牢牢记住别忘记！
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判断下列句子的宾语划分是否正确。
1.我输得很惨。× 输得很惨是后补短语，“很惨”不是名词。
2.我国的﹋石﹋拱桥有悠久的历史。√
历 史。√
2. 营 业 员 取 出 (一 件) 毛√ 衣。
3. 打 击 邪 教 是 (每 个 政 府 义 不 容
辞 的) √ 责 任。
4. (你 的) 头 发( 乱 蓬 蓬 的)。 ×
5. (放 在 门 口 的)( 那 张)( 已 经)( 很
旧的)
√
凳 子 送 给( 隔壁 的) 王 二 了。
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最.〉.憎（
恨
官
） 场
的
勾
心
斗
角。
4.（我 一）下 子‖. 跑〈了 很 远。〉
5.（这 个 小）孩 长[ ]得[ 逗] 人. .〈喜 〉爱。
6. 故 乡 的 山 水 都 渐 渐 远 离 了 我。
7. 鲁 迅 .认.为 在 当 时 很 难 实 现 他 的 理 想 和 抱
负。
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多层定语排列
1.有二十多年教学经验的 2.优秀的 3.一位 4.篮球 5.国家队里的 6.女
3.他高兴得眼睛笑成一条缝﹋﹋。 4.营业员取出一件毛衣﹋。﹋√
×中心语是“高兴”
谓语是后补短语。
5.打击邪教是每个政﹋府﹋ 义不容辞的责任。
﹋﹋
主语﹋内﹋没
6.好好学习将来才能报效祖国。 有√宾语。
﹋﹋
7.祥子在院子里看了看那灰红的天√ 精品课件 ﹋﹋
判断下列句子的定语划分是否正确。
1. （我 国 的） 石 拱 桥 有 （悠 久 的）
•
状语
状语放在动词或形容词前面，用来修
饰、限制动词或形容词（中心语）的，
表示动作的时间、地点、状态、方式、
或程度等。
月亮[从东山上冉冉]升起。
孔乙己 [慢慢地] 排出几文钱。
。 他 [以他的机智] 战胜了对手。
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• 副词常作状语， • 介词短语常作状语。 • 一般状语紧连在中心语的前边，但
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
———
来自百度文库
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）
梦。
——————
———
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句子成分划分方法：
1. 主语：一般由名词、代词充当 （前） 2. 谓语：一般由动词、形容词充当（中）位置 3. 宾语：一般由名词、代词充当 （后） 4. 定语：用在主语、宾语前面，起限定作用 5. 状语：用在谓语前面，起修饰作用 6. 补语：用在谓语后面，起补充作用 例如：
表时间、处所、目的介词短语作状 语时，可以放在主语的前边. 16、 [在杭州]我们游览了西湖胜 景。
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补语 补语放在动词或形容词（谓语）后 面，用来补充说明动作、行为的情 况、结果、程度、趋向等的。 同学们把教室打扫得〈干干净净〉 。 他回到了〈家里〉。
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小结：
• “的”是定语的标
志词
--------- 教练 （中心词）
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多层定语排列
句例： （国家队里）的（一位）（有二十多年 教学经验）的（优秀）的（篮球）（女） 教练。
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多层定语的排列顺序
1.多层定语的一般次序：
领属+数量+各种短语+形容词+名词。
句例：（国家队里）的（一位）（有二 十多年教学经验）的（优秀）的（篮 球）（女）教练。
跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、 代词，也可以是名词性词组。
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定语 定语放在名词（中心语）前面，用来修
饰、限制中心语的，表示人或事物性质、
状态、数量、所属等。 “的”是定语 的标志。
例：（锋利的）爪子和牙齿。
（有吹洞箫的）客人。
我敬了他（三杯）酒。
点。
（ 中国的）历史有（自己的）特
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一、构成句子的六种基本成分
• 主语、谓语、宾语；
——三种主要成 分
• 定语、状语、补语；
——三种附属成
分
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二．句子成分的标识符号
• 主语：“ 语下面
” 划在主
• 谓语：“—— ” 划在谓语下 面
• 宾语：“ 语下面
” 划在宾
• 定语：“（）” 用在定语前后
• 状语：“[ ]” 精品课件 用在状语前后
句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
~~~~~
全体同学都做完了语法作业。
=====
—
（全体） 同学[都]做〈完了〉（语法）作业
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
补。
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然后再找出定、状、
句子成分分析实例
句例： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。