体操教案复习课程
《复习基本体操》体育集体备课教案
7.两人游戏练练拍拍、展示。两人一组小游戏：练练、拍拍。
（2）组织学生原地进行简单的放松练习。
（3）小结，宣布下课。
教学反思：
黔西县第二小学集体备课教案
课题：各种姿势走
主备人：陈琼
上课时间：第7周
课时划分：1课时
教学目标：
1、通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。
2、通过游戏的方法，使学生学得有兴趣，提高学生学习的主动性和积极性。
黔西县第二小学集体备课教案
课题：复习基本体操
主备人：陈琼
上课时间：第6周
课时划分：1课时
教学目标：
1、通过这节课的学习，使学生掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
教学重点：培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
教学难点：第八套广播体操
教学准备：
教学过程
个性化设计
一、准备部分
课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
二、基本部分：
第八套广播操（4-6）节：
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全身运动。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
基本体操：复习《希望风帆》-科学版二年级教案
基本体操：复习《希望风帆》-科学版二年级教案引言为了帮助二年级学生巩固学习内容并提高身体素质，本文提供了一份基本体操复习《希望风帆》教案。
该教案结合了学科知识和身体活动，旨在通过基本体操的实践来帮助学生记忆并深入理解相关知识点。
背景知识及目的在科学课程中，二年级的学生学习了《希望风帆》这一主题，并通过课堂内容对水和风的基本特性进行了学习。
在本次基本体操课程中，学生将通过体操的形式来复习这一主题，加深对水和风的理解，巩固相关知识。
教学目标本次基本体操课程旨在达到以下目标： - 巩固学生对水和风的基本知识； - 提高学生的身体协调性、柔韧性和耐力； - 培养学生的集体协作精神和团队意识； - 激发学生对科学知识的兴趣。
教学流程步骤一：热身•引导学生做一些简单的拉伸动作，如旋转手腕、甩手臂等。
•引导学生做一些简单的跑步热身，如原地小跑、向前/向后跑等。
步骤二：讲解和示范•讲解风的形成和特点。
•讲解风的分类和对人类的影响。
•示范如何使用双手模拟风的形态。
步骤三：体操动作练习•引导学生队列分组。
•给出体操动作指令。
•点名指定队列进行体操，确保每个学生都能够参与进来。
以下是体操动作指令： 1. 手握拳头，上举双臂至头上，成出发状态。
2. 右脚向前迈一步，同时右手模拟风向。
3. 左脚向前迈一步，同时左手模拟风向。
4. 右膝盖弯曲，同时右手下压，弯曲到臂下即可。
5. 左膝盖弯曲，同时左手下压，弯曲到臂下即可。
6. 右膝盖弯曲，右手向下握拳，向前划一次。
7. 左膝盖弯曲，左手向下握拳，向前划一次。
8. 双臂向两侧伸直，向前运动，望向远方。
步骤四：结束•引导学生进行适当的放松动作。
•教师和学生一起评价本节课所学到的东西，并回答任何疑问。
总结以上是基本体操复习《希望风帆》教案的详细内容。
通过基本体操的形式来巩固学科知识，不仅丰富了学生的学习方式，还有助于提高学生身体素质和综合能力。
同时，该教案也促进了学生之间的协作和团队意识，激发了学生的兴趣和热情。
第33课 基本体操：复习《希望风帆》全套动作-科学版二年级教案
第33课基本体操：复习《希望风帆》全套动作-科学
版二年级教案
教学目标
1.复习《希望风帆》全套体操动作，加深学生对基本体操的印象。
2.培养学生良好的体育习惯，提高身体素质。
3.增强学生对运动的兴趣，培养积极向上的精神风貌。
教学内容
1.复习《希望风帆》全套体操动作。
2.按照动作要求进行体操训练。
教学重点
1.复习《希望风帆》全套体操动作。
2.培养学生良好的体育习惯。
教学难点
1.判断学生体操动作的正确性，纠正不合规范的动作。
2.培养学生自主训练的意识。
教学方法
1.示范法。
2.指导孩子观察、模仿和练习。
3.引导孩子进行自主训练。
教学过程
1. 热身
•让学生在教室内进行热身活动，如向前蹦跳10次、向后蹦跳10次、侧身蹦跳10次、大步走等。
2. 复习《希望风帆》全套体操动作
•请学生站成一排，由前排开始依次进行体操动作演示。
•教师进行评判，将体操动作规范性高、表现优秀的学生表扬，并在全体学生面前鼓励这些学生。
•然后，请求全体学生自己进行复习演示，并与前面的学生进行模仿对比，督促所有学生掌握和熟悉体操动作。
3. 按要求进行体操训练
•针对学生的特点和不足，教师针对性强化训练，并根据需要进行反复练习，确保每位学生都能熟练掌握体操动作。
总结
经过此次课程的学习，学生们从多方面掌握并巩固了基本体操的动作要领，培养了基本体操的技能，也为以后的体育锻炼打下了坚实的基础。
同时，培养学生的自主训练的意识以及对健康生活的重视，能够让学生在未来更好的生活中迈出骄人的步伐。
体操课教案-2
教学目标：
一、培养指挥，组织调队的能力
二、巩固山羊分腿腾越，后倒单挂膝摆动成骑撑的动作技术。
三、初步掌握骑撑前回环的动作技术。
四、发展全身肌肉力量
教学重点与难点：
重点：口令正确性和横箱蹲腾越（男）。
难点：掌握骑撑前回环动作的技术。
教 学 过 程
教 学 内 容
组 织 与 教 法
准备部分：
一、集合整队
保护帮助：保护者跪立于练习者左侧，一手托肩，一手托后举腿。
二、双杠：
（一）、复习已学内容
（二）、学习分腿坐前进
动作做法：分腿坐，上体向上提，两腿夹杠，挺身前倒，两手体前撑杠，后摆进杠时，两腿伸直压杠。
保护帮助：站在练习者侧面，前摆托其臀部送至分腿坐，练习者两手前移，腿压杠后摆时，一手扶上臂另一手托送膝部。
教 学 内 容
组 织 与 教 法
准备部分：
一、集合整队
二、检查出席人数
三、宣布课的内容、目的与任务
四、布置见习生
五、队列队形练习（七）
六、准备活动
（一）、定位操
（二）、游戏：
过障碍接力
方法：把游戏者分成人数相等的二组，分别站在距障碍5米远的起跑线上，游戏开始，
每队第一个人助跳过障碍后转体180°再人障碍底下钻出跑回起点击第二人的手
五、师生互道别
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组织教法：
1、讲解、示范（二者结合）
2、集体听口令进行练习
3、分小组，各组学生轮流进行指挥
要求：精神饱满、姿态端庄
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基本体操：复习《希望风帆》-科学版二年级教案
基本体操：复习《希望风帆》-科学版二年级教案一、教学目标1.记忆并实践《希望风帆》的基本体操动作；2.加深对基本体操的理解，并提高身体协调性和灵活性；3.培养学生对健康和锻炼的认识和重视，加强对本课程的积极性和主动性。
二、教学内容1.备课–整理教材，准备音乐；–按教学计划准备教具、道具；–温馨提示：教学中切勿过度追求动作标准化，应根据学生实际情况进行教学，以免影响学生学习兴趣和积极性。
2.课堂教学–以集中讲解、示范和练习为主线，进行基本体操动作的学习和巩固；–逐个展开基本体操动作的讲解与示范，结合学生实际操作提供实时指导和纠正；–对基本体操动作进行适度变体，以增强学生学习的乐趣和挑战性；–在课程结束时，通过集体观察、讨论、总结以及小测验等元素，巩固所学内容。
3.教学重点和难点–教学重点：帮助学生熟知基本体操动作，掌握正确的动作要领，提高身体协调性和灵活性；–教学难点：针对学生身体特点和认知局限，寻找有针对性的教学方法和措施。
三、教学步骤1. 热身运动（5分钟）•引导学生做简单的热身运动，如快走、抬腿、扭腰等，激活身体，预备学习。
2. 基本体操动作学习与巩固（20分钟）基本体操动作动作描述举手呼吸双手高举，吸气；放下双手，呼气云手两手平行向左弯曲，绕过头部，再向右回到起点梳头双手握拳，伸展手臂上举头顶，像梳头的动作摇头晃脑双手自然下垂，摇动头部；双脚轻微分开，轻轻扭动腰部小猫伸懒腰双手伸直向上伸展，双脚轻微分开，身体自然伸展，做一次简单的深呼吸3. 活动评估（5分钟）•让学生尝试着自己做一遍所有的基本体操动作，教师给出操作上的指导和建议。
4. 小测验（10分钟）•通过图示方式或实体操作，考查学生对于基本体操动作的掌握情况。
四、课堂反思本节课教学内容和方案比较明确，对于学生掌握操练基本体操具有实际意义。
在课堂上，学生响应比较积极，但是有些学生在操作过程中存在理解偏差，需要教师耐心细致地帮助纠正。
同时，本节课的难度系数较低，在今后的教学中可以适当增加难度和挑战性，同时也要注重巩固和提高学生的兴趣和积极性。
体操教案初中
体操教案初中年级：初中一年级学科：体育与健康课时：2课时教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握基本的体操动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的自信心和自我表达能力，培养良好的体育素养。
教学内容：1. 基本体操动作：包括队列、队形变化、基本体操动作等。
2. 体操技巧：包括跳绳、平衡木、单杠等。
3. 团队协作项目：包括集体操、队列表演等。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，做简单的体操动作，活动全身关节。
2. 教师组织学生进行跑步，热身全身。
二、基本体操动作教学（15分钟）1. 教师示范基本体操动作，包括队列、队形变化等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
三、体操技巧教学（15分钟）1. 教师示范跳绳、平衡木、单杠等体操技巧。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、团队协作项目教学（10分钟）1. 教师组织学生进行集体操练习，培养团队合作精神。
2. 学生进行队列表演，展示学习成果。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 学生自主复习基本体操动作和团队协作项目。
2. 教师组织学生进行复习，检查掌握情况。
二、提高体操技巧（15分钟）1. 教师针对学生的掌握情况，提高跳绳、平衡木、单杠等体操技巧的教学。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、团队协作项目实践（10分钟）1. 教师组织学生进行团队协作项目实践，如集体操、队列表演等。
2. 学生展示团队协作成果，教师给予评价和指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获，反思自身不足。
2. 学生分享学习心得，互相鼓励和激励。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握基本体操动作和团队协作项目。
2. 学生能够在体操技巧方面有所提高，表现出色。
3. 学生展现出良好的团队合作精神和集体荣誉感。
教学反思：本节课通过基本体操动作教学、体操技巧教学和团队协作项目实践，旨在让学生掌握体操基本知识和技能，提高身体协调性和灵活性。
广播体操复习教案
广播体操复习教案教案标题：广播体操复习教案教学目标：1. 复习广播体操的动作和顺序。
2. 提高学生对广播体操的兴趣和参与度。
3. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
教学重点：1. 复习广播体操的基本动作。
2. 强化学生的动作协调和节奏感。
教学准备：1. 广播体操音乐。
2. 播放设备。
3. 教学投影仪。
教学过程：引入：1. 向学生介绍广播体操的重要性和好处，例如锻炼身体、增强体质等。
2. 播放一段广播体操音乐，让学生感受音乐的节奏和动感。
复习动作：1. 依次复习广播体操的基本动作，包括伸展、扩胸、摇臂、扭腰、弯腿等。
2. 每个动作进行示范和解释，确保学生理解正确的动作要领。
3. 强调动作的协调性和节奏感，鼓励学生跟随音乐进行动作。
分组练习：1. 将学生分成若干小组，每个小组由4-6名学生组成。
2. 每个小组选择一位领队，负责带领小组进行广播体操动作练习。
3. 领队带领小组按照音乐的节奏进行广播体操动作，其他小组成员跟随领队进行动作练习。
4. 教师在旁边巡视指导，确保学生的动作正确和协调。
比赛活动：1. 设计一些广播体操相关的小游戏或竞赛项目，例如比赛谁能坚持做得最好、最快等。
2. 将学生分成若干小组，进行比赛活动，激发学生的竞争意识和参与度。
3. 在比赛过程中，教师及时给予学生鼓励和指导，确保学生的动作正确和规范。
总结：1. 回顾本节课的教学内容，强调广播体操的重要性和好处。
2. 鼓励学生在课余时间继续进行广播体操的练习，保持良好的身体素质。
拓展活动：1. 鼓励学生自主设计广播体操动作，展示给全班同学。
2. 组织广播体操表演，邀请其他班级观看。
教学反思：1. 教师及时给予学生鼓励和指导，确保学生的动作正确和规范。
2. 分组练习和比赛活动能够激发学生的兴趣和参与度，提高课堂氛围。
注：根据实际教学情况，教案中的具体内容和教学方法可以适当调整和修改。
体育体操教案（精选5篇）
体育体操教案体育体操教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的体育体操教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
体育体操教案1活动目标：1、激发幼儿自己有学做器械操的愿望。
2、引导幼儿知道良好的器械操常规。
活动准备：电脑、体操盘、小熊玩具重点难点：知道自己怎样做器械操活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、引出幼儿看光盘。
老师出示好朋友：昨天我和小熊去别的幼儿园参观了，我们看了那个幼儿园的哥哥姐姐做操，他们做得可棒了，不信，你们看看！2、幼儿看光盘。
在看的过程中，老师提醒幼儿带着问题安静看光盘，如小朋友是使用的什么器械，他们是不是认真做操的，他们棒吗……3、老师提问，幼儿回答。
让幼儿说说我们在做操的时候应该怎么做（鼓励幼儿把话说完整）。
4、老师总结：幼儿应该如何做操，努力向老师学本领。
5、带领幼儿进行户外做操，鼓励幼儿向大哥哥姐姐学习。
爱心提示：鼓励幼儿把自己学到的本领展示给爸爸妈妈看，爸爸妈妈会很高兴！体育体操教案2教学目的：1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
教学方法：讲授、练习法。
教学重点第八套广播体操。
课时安排：1课时。
教学器材：无。
教学程序设计：一、准备部分。
课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
二、基本部分：第八套广播操（4-6）节：第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全身运动。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
学生注意事项：1、学生站一列横队。
2、学生认真听讲，仔细触摸。
3、听从指挥注意力集中。
小学体育与健康复习广播体操教案
小学体育与健康复习广播体操教案导语：广播体操是小学体育与健康课程中一项非常重要的内容，通过广播体操的复习和教学，可以帮助学生掌握正确的体操动作，锻炼身体，促进健康成长。
本文将为大家提供一份小学体育与健康复习广播体操教案，以供参考。
一、教学目标：1.了解广播体操的起源和意义；2.熟练掌握广播体操的基本动作；3.了解广播体操对身体健康的积极影响；4.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1.音响设备；2.广播体操录音带或CD；3.教材教具。
三、教学内容与步骤：1.导入（5分钟）向学生介绍广播体操的起源以及它对身体健康的好处。
可以讲述广播体操是日本人在20世纪20年代开始推广的一项晨间健身运动，通过持续15分钟的操练，使身体各部位得到充分锻炼，有助于增强体魄，提高注意力和学习能力。
2.展示与学习（10分钟）播放广播体操的音频，并带领学生跟着录音一起进行练习。
通过示范和实践，教会学生正确的广播体操动作。
重点教授以下几个动作：(1) 划拳运动：双手握拳，向前做大臂划圆弧状运动。
(2) 伸展运动：两腿分开与肩同宽，双手向上伸展，身体向左右两侧弯曲。
(3) 俯卧撑运动：双手撑地，身体呈俯卧状态，并且以手臂作为支点上下运动。
(4) 搓手运动：双手掌心相对，快速搓动至发热。
3.巩固与提高（15分钟）分组活动，要求学生在教师的指导下编排一段广播体操，并进行练习。
鼓励学生展示他们的作品，互相观摩，并提出改善意见。
通过团队合作，促进学生在动作顺序和协作方面的能力提升。
4.分享与总结（10分钟）让学生分享他们的学习体验和感悟，可以请几个同学上前展示他们编排的广播体操，全班一起进行学习和复习。
教师总结本节课的主要内容，并指出学生在广播体操练习中的亮点和需要改进的地方。
四、教学延伸：1.设计广播体操任务：要求学生自己设计一段广播体操，可以考虑运动和音乐配合，促进学生的创造力和艺术修养。
2.校园广播体操集体操练：组织全校师生进行广播体操集体操练，营造积极向上的健康氛围。
小学一年级体育《广播体操复习》教学设计教案
主备人
授课人
授课时间
课题广播Leabharlann 操复习授课课时第课时
总课时
共课时
教
学
目
标
知识与
能力
通过教学使学生真正掌握广播体操的基本动作和基本步伐,从而达到规范做操规范。
过程与
方法
以教师为主导、学生为主体，让学生通过学习掌握基本技术，积极高效地参与体育锻炼。
情感态度与价值观
树立良好的人生观和体育观，让学生对健康充满信心。
三、教师活动：
1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。
2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。
四、教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。
教学重点
正确掌握每节操的手臂和脚步动作
教学难点
把握与音乐节拍的同步性
教学方法
演示法讲解法
教学
准备
教师
运动服操场广播操录音
学生
运动服
教
学
过
程
师生活动
二次备课
学习步骤：
一、统一规章、身体力行
二、教师活动
1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
五、创新延伸、展示技能 教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。 组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 场地器材：短绳36根田径场一片 课后小结： 广播操的学习是比较枯味的，把枯味的东西多加入一些练习形式，这样学生就不会感到很单调。通过互练互评、小组分练、比赛表演等形式，练习的比较成功。
五年级体育教案《复习广播体操(7-9)节》
分
复习“七彩阳光”（7－9）节；
一、
第七节，腹背运动
第八节，跳跃运动
第九节、整理运动；
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
二、身体素质练习
1、原地快蹬
20S*2组
2、原地腾空跳（15次）
28
1
1
组织：成体操队形
教法1、教师讲解示范动作
2、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
组织教法要求
时间
次
数
准
备
部
分
一、课堂常规
1、体育委员集合整队，报告人数。
2、上课，师生问好。
3、检查着装、安排见习生。
4、宣布本课的任务及要求。
二、准备活动
慢跑600米
6
1
组织：×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
◎
教法：1、讲解教学内容
2、提高学生兴趣
要求： 集合快、静、齐
基
本
五年级体育课教案
教材内容
1、基本体操：复习广播体操（7－9）节；2、身体素质练习
教 学
目 标
认知目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
技能目标：培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
情感目标：培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观。
课的
结构
教学内容
运动量
场
地
器
材
1、篮球场
练习
密度
30％--35％
教 学
提 示
3、教师喊口令学生练习
4、及时纠正学生的错误动作
复习第八套广播体操教案
复习第八套广播体操教案教案标题: 复习第八套广播体操教案目标:1. 复习第八套广播体操动作的正确姿势和顺序；2. 提高学生的身体协调性和灵活性；3. 提高学生对广播体操的兴趣和参与度。
教案步骤:引入活动:1. 引导学生站成整齐队列，做简单的热身运动，如跳绳、摇摆手臂等，为后续活动做好准备。
复习广播体操动作:2. 提醒学生关于第八套广播体操的重要性，介绍它对身体健康的好处。
3. 呈现第八套广播体操的相关图表、图片或视频，并简要介绍每个动作的名称和正确的动作要领。
4. 请学生分组，依次模仿老师或视频中展示的动作，并关注动作的正确姿势和顺序。
5. 观察学生的表现，针对错误动作进行及时纠正，并强调正确的姿势和动作要点。
加强动作练习:6. 发放练习单或手册，让学生跟随上面的指导图解和文字逐一复习每个动作。
7. 将学生分为小组，并给予一定的时间，让学生在小组内互相观摩、矫正并指导对方。
8. 通过小组展示的形式，让每个小组表演一次第八套广播体操，以提升学生的兴趣和参与度。
巩固和总结:9. 强调每个动作的重要性和正确性，以及坚持锻炼的意义。
10. 与学生共同总结复习的收获和不足，鼓励他们进行自我评价和提出改进意见。
11. 为学生提供广播体操的练习方法和时间安排建议，以便他们能够在课余时间继续进行。
拓展活动:12. 鼓励学生将广播体操的知识与父母或亲友分享，以帮助他们增强对健康意识的认识。
13. 鼓励学生尝试其他形式的锻炼，如游泳、瑜伽、有氧运动等，以促进全面的身体发展和锻炼。
以上是一份针对复习第八套广播体操的教案建议，希望能为您提供一些建议和指导。
初中体育教案：第七课时 广播体操复习1--4
后柳初级中学教学设计
课题广播体操1---4节复习（2课时）第____课时课型复习课备课人时间
三维目标知识与技能：通过本次课的复习，纠正学生在广播体操1—4节存在的问题，并帮助学生改正。
过程与方法：教师口令指挥，学生能完成基本动作。
情感态度价值观：通过本次课培养学生自己发现问题的良好品质。
教学重点教学重点：
1、冲拳快速有力。
2、腿部弹性屈伸，直臂摆动击掌。
教学难点：1、四肢协调配合。
2、提肘绕臂前伸，动作连贯流畅。
学情分析
我校施行的第二套广播体操，从七年级开始学操到九年级的毕业生，做操情
况是越到高年级越差，呈现逐渐退化的现象。
八年级是关键，学生懒散，将动作做
不到位并且简化动作，随心所欲。
没有体现出这套广播体操的精神。
教学过程
环
节
备注
1 一，准备部分
1集合整队，清点人数，安排见习生。
2，师生问好，宣布本节课的任务。
3，准备活动慢跑三圈
集合队伍：快静，齐
2 二，基本部分
1，学生讲广播体操1---4节完整做一遍
2，学生自己4人一小组发现问题
3，教师讲解每一节操注意的细节
4，分解练习多动作的固定
5，完整练习
6，放松，活动讲解、示范、纠正
学生听口令，一个节拍一个节拍
定型练习。
完整动作练习，自己喊口令
3 三，结束部分
1，集合队伍
2，强调每天二操活动时，学生应该认真完成广播体操
当堂
训练
检测
当堂检测这两四操，教师口令指挥，检测学生完成的情况。
幼儿体操的教案(通用18篇)
幼儿体操的教案（通用18篇）幼儿体操的教案（通用18篇）幼儿体操的教案幼儿体操的教案篇1活动目标：1、学习幼儿第二套广播体操第5、6节动作。
2、喜欢做广播体操。
活动准备：儿歌准备。
下载文档活动过程：一、开始部分。
由两路纵队走成六路纵队，站成做操距离。
队形，幼儿进行队形、队列练习。
做准备活动。
二、基本部分。
1、复习操节，规范动作。
教师：小朋友们，我们学习了世界真美好这套操的前面一小部分，都学了哪些小动物呢?我们来表演一下吧。
纠正幼儿不正确的动作，再表演一遍。
2、教师示范做操第四节。
小朋友们，今天我们再来学习两种小动物，请小朋友们认真观看老师的'示范。
教师示范。
3、教幼儿学做，讲解动作要领：小猴子：两脚打开与肩同宽，两手点肩：身体转向左侧，左手在上与头一样高，右手在下巴位置，两手呈平行状。
注意两手的高度，并要两脚打开。
真顽皮：左手插腰，右手平行从左边晃向右边。
两脚同时要掂步。
望望东来望望西：换另一个方向重复动作。
提醒幼儿要换方向，注意手脚的协调。
遵守规则不胡闹：两手握拳在胸前上下敲打，然后左手插腰，右手握拳伸出大拇指从右边推向左边。
快快乐乐做游戏：换另一个方向重复刚才动作。
大象伯伯慢慢走：一步一步地朝左边走，手与腿协调，然后两手合掌，身体转向正面。
注意幼儿的手脚协调性，避免同手同脚的情况。
伸伸鼻子仰仰头：两手全掌左右各甩一次，然后手与头同时向后仰，两腿下蹲。
见到老人问声好：一步一步地朝右边走，手与腿协调，然后两手合掌，身体转向正现。
大家夸我有礼貌：两手全掌左右各甩一次，然后手与头同时向后仰，两腿下蹲。
4、请幼儿听口令做第五、六节，纠正幼儿不到位动作。
5、复习动作从1-6节，规范动作。
三、结束部分。
2、点评做操中动作优美、认真做操的幼儿。
效果分析：幼儿体操的教案篇2活动目标：1、初步了解眼睛的结构（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。
2、培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。
初中教资体操教案
教案名称：初中体操教学计划课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握基本的体操动作和技巧，提高学生的身体素质。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的自信心，提高学生的自我表达能力。
教学内容：1. 基本体操动作：包括队列、操步、跳跃、平衡等。
2. 体操技巧：包括翻转、倒立、悬垂等。
3. 团队协作项目：如集体操、接力等。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 慢跑：让学生围绕操场慢跑两圈，活动身体。
2. 关节活动：让学生进行头部、肩部、腰部、踝部等关节的活动，预防运动损伤。
二、基本体操动作学习（15分钟）1. 队列：教师示范并讲解队列的站姿、列队、转向等基本要求，学生跟随教师练习。
2. 操步：教师示范并讲解操步的动作要领，学生跟随教师练习。
3. 跳跃：教师示范并讲解跳跃的动作要领，学生跟随教师练习。
4. 平衡：教师示范并讲解平衡的动作要领，学生跟随教师练习。
三、体操技巧学习（10分钟）1. 翻转：教师示范并讲解翻转的动作要领，学生跟随教师练习。
2. 倒立：教师示范并讲解倒立的动作要领，学生跟随教师练习。
3. 悬垂：教师示范并讲解悬垂的动作要领，学生跟随教师练习。
四、团队协作项目（10分钟）1. 集体操：教师示范并讲解集体操的动作要领，学生跟随教师练习。
2. 接力：教师示范并讲解接力的动作要领，学生进行分组练习。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 复习队列、操步、跳跃、平衡等基本体操动作。
2. 复习翻转、倒立、悬垂等体操技巧。
3. 复习集体操和接力。
二、提高难度（15分钟）1. 增加体操动作的难度，如增加翻转的角度、提高倒立的稳定性等。
2. 增加团队协作项目的难度，如增加集体操的动作复杂度、提高接力的速度等。
三、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的收获，学生分享自己的学习心得。
2. 教师提出改进措施，为学生提供更好的教学效果。
体操备课教案详细教案初中
体操备课教案详细教案初中1. 知识与技能：让学生掌握体操的基本动作和技巧，提高学生的体操水平。
2. 过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体操、积极参加体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自我表现能力。
二、教学内容1. 基本动作：跳跃、平衡、支撑、翻转等。
2. 技巧动作：侧翻、前滚翻、后滚翻等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体操基本动作的掌握和运用。
2. 教学难点：技巧动作的准确性和稳定性。
四、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）2. 基本部分：（1）基本动作训练（10分钟）① 跳跃：引导学生进行单脚跳、双脚跳、跨步跳等，锻炼学生的跳跃能力。
② 平衡：练习单脚站立、双脚站立、平衡木等，提高学生的平衡能力。
③ 支撑：练习俯卧撑、仰卧起坐等，增强学生的支撑能力。
④ 翻转：练习前滚翻、后滚翻等，培养学生的翻转技巧。
（2）技巧动作训练（10分钟）① 侧翻：分组练习，引导学生掌握侧翻的动作要领，提高侧翻的准确性。
② 前滚翻：分组练习，引导学生掌握前滚翻的动作要领，提高前滚翻的稳定性。
③后滚翻：分组练习，引导学生掌握后滚翻的动作要领，提高后滚翻的准确性。
（3）比赛与评价（10分钟）① 分组进行比赛，鼓励学生积极参与，培养团队协作能力。
② 教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
3. 结束部分：课堂小结，放松活动（5分钟）五、教学反思通过本节课的教学，观察学生的掌握情况，对教学内容进行调整，以满足学生的学习需求。
在教学过程中，注重学生的安全和保护，避免发生意外事故。
同时，关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，让每个学生都能在体操学习中取得进步。
体操教案教资初中
体操教案教资初中课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握基本的体操动作和技巧，提高学生的身体素质。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
教学内容：1. 基本体操动作：包括跳绳、跑步、投掷、平衡等。
2. 体操技巧：包括翻滚、倒立、平衡等。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师介绍本节课的教学目标和内容。
二、基本体操动作教学（20分钟）1. 跳绳：教师示范跳绳的动作要领，学生跟随示范进行练习。
2. 跑步：教师示范跑步的动作要领，学生跟随示范进行练习。
3. 投掷：教师示范投掷的动作要领，学生跟随示范进行练习。
4. 平衡：教师示范平衡的动作要领，学生跟随示范进行练习。
三、体操技巧教学（15分钟）1. 翻滚：教师示范翻滚的动作要领，学生跟随示范进行练习。
2. 倒立：教师示范倒立的动作要领，学生跟随示范进行练习。
3. 平衡：教师示范平衡的动作要领，学生跟随示范进行练习。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
2. 教师总结本节课学生的表现和收获。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师介绍本节课的教学目标和内容。
二、复习基本体操动作（20分钟）1. 跳绳：教师检查学生的跳绳动作，纠正错误并进行指导。
2. 跑步：教师检查学生的跑步动作，纠正错误并进行指导。
3. 投掷：教师检查学生的投掷动作，纠正错误并进行指导。
4. 平衡：教师检查学生的平衡动作，纠正错误并进行指导。
三、体操技巧练习（15分钟）1. 翻滚：教师组织学生进行翻滚练习，纠正错误并进行指导。
2. 倒立：教师组织学生进行倒立练习，纠正错误并进行指导。
3. 平衡：教师组织学生进行平衡练习，纠正错误并进行指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
复习第九套广播体操教案
复习第九套广播体操教案教案标题：复习第九套广播体操教学目标：1. 复习第九套广播体操的动作和节奏。
2. 培养学生的身体协调性和灵活性。
3. 提高学生对广播体操的兴趣和参与度。
教学重点：1. 正确掌握第九套广播体操的动作要领。
2. 熟练配合音乐完成动作。
教学准备：1. 播放设备和音乐。
2. 教学投影仪或白板。
3. 学生的运动服装。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾第九套广播体操的内容和动作。
2. 播放第九套广播体操的音乐，让学生跟随音乐回忆动作。
主体活动：1. 分步骤复习第九套广播体操的动作，每个动作进行逐步解释和示范。
2. 第一步，让学生站立，做好准备动作。
3. 第二步，引导学生按照音乐的节奏进行手臂的摆动和转动。
4. 第三步，指导学生进行腿部的活动，如踢腿、踏步等。
5. 第四步，教导学生完成躯干的转动和扭动动作。
6. 第五步，整合前面的动作，让学生按照音乐的节奏完成整套广播体操。
巩固练习：1. 播放第九套广播体操的音乐，让学生按照节奏进行练习，教师在旁边进行指导和纠正。
2. 分组练习，让学生两人一组进行互相观察和纠正动作。
拓展活动：1. 让学生自由发挥，根据自己的创意编排一段广播体操，可以加入自己喜欢的音乐。
2. 学生进行表演，展示自己编排的广播体操。
总结反思：1. 对学生进行总结回顾，让学生回答关于广播体操的问题，加深对广播体操的理解。
2. 学生和教师共同总结本次教学的收获和不足之处，为今后的教学改进提供依据。
这份教案旨在帮助学生复习第九套广播体操，通过逐步指导和示范，让学生正确掌握动作要领，并配合音乐完成动作。
通过反复练习和巩固，培养学生的身体协调性和灵活性。
拓展活动可以激发学生的创造力和兴趣，同时通过总结反思，促进学生对广播体操的理解和思考。
大学体操课教案
一、教学目标1. 让学生掌握基本的体操动作要领，提高学生的身体素质和身体协调能力。
2. 培养学生团队协作精神和集体荣誉感，增强学生的自信心。
3. 通过体操训练，提高学生的审美情趣，培养学生的艺术气质。
二、教学内容1. 基本体操动作：徒手体操、器械体操、团体操等。
2. 专项素质训练：柔韧性、力量、速度、协调性等。
三、教学对象大学体育教育专业学生四、教学课时共计12课时五、教学时间每周二、四下午六、教学场地体育馆、体操馆七、教学步骤第一课时：课堂常规与热身1. 课堂常规：点名、报数、整队、师生问好、宣布本次课的教学内容。
2. 热身活动：慢跑、徒手操、关节活动等。
第二课时：基本体操动作教学1. 徒手体操：讲解示范基本动作要领，学生跟学、练习。
2. 器械体操：讲解示范器械使用方法和注意事项，学生跟学、练习。
第三课时：专项素质训练1. 柔韧性训练：压腿、摆腿、转体等。
2. 力量训练：俯卧撑、仰卧起坐、哑铃等。
第四课时：团体操教学1. 讲解示范团体操动作要领，学生跟学、练习。
2. 分组练习，培养学生的团队协作精神。
第五课时：基本体操动作复习1. 复习徒手体操和器械体操动作。
2. 学生展示，教师点评。
第六课时：专项素质训练1. 柔韧性训练：进一步巩固压腿、摆腿、转体等动作。
2. 力量训练：提高俯卧撑、仰卧起坐、哑铃等训练难度。
第七课时：团体操训练1. 练习团体操动作，提高动作质量。
2. 分组练习，培养学生的团队协作精神。
第八课时：基本体操动作教学1. 介绍新的体操动作，讲解示范动作要领。
2. 学生跟学、练习。
第九课时：专项素质训练1. 柔韧性训练：进一步巩固压腿、摆腿、转体等动作。
2. 力量训练：提高俯卧撑、仰卧起坐、哑铃等训练难度。
第十课时：团体操训练1. 练习团体操动作，提高动作质量。
2. 分组练习，培养学生的团队协作精神。
第十一课时：基本体操动作复习1. 复习所学体操动作。
2. 学生展示，教师点评。
第十二课时：总结与考核1. 总结本次课程的学习成果。
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体操教案
集美大学体育学院竞技体操普修课教案
本科任课教师：李林体教0611班男生组第一学期第5周第1课次日期：学生数：30
准备部分20
′～
25
′
一、复习课堂常规及队列队形练习。
（介绍一列横队变二路纵队及其还原、一列横队变三路纵队
及其还原。
）
二、介绍部分基本体操术语。
三、学习徒手操。
（八节）
（1）上肢运动
（2）扩胸运动
（3）踢腿运动
（4）体侧运动
顺序时
间
教学内容和组织教法练习
次数
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基本部分55
′～
60
′
（5）体转运动
（6）腹背运动
（7）全身运动
（8）跳跃运动
四、介绍一个徒手游戏。
要求：加强组织纪律教育，严防伤害事故的发生。
一、项目教学：
（一）技巧：
（1）学习后滚翻、前滚翻交叉腿转体180°接后滚翻。
（2）介绍直腿后滚翻。
要领：（略）
教法：1.教师示范。
2.学生在教师保护与帮助下完成。
3.学生独
立完成。
要求：1.头颈部要充分活动开，防止发生运动伤害。
2.滚翻动
作要圆顺、流畅。
（二）双杠：
（1）复习前次课内容。
（2）学习分腿坐前进一次接外侧坐越两杠下、挂臂屈伸
上。
要领：（略）
教法：1.教师示范。
2.学生在教师保护与帮助下完成。
3.学生独
立完成。
要求：1.顶肩、梗头。
2.前摆自然展髋、脚尖前伸。
二、素质练习：学生根据各自具体情况进行练习，教师进行指
导、监督。
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