智慧校园需求功能表

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智慧校园需求分析报告

智慧校园需求分析报告
学生需要方便地获取各类学习资源,包括课程资 料、实验指导、在线课程等。
实时互动与反馈
学生希望在学习过程中能与教师或其他学生进行 实时互动,并及时获得学习反馈和评价。
ABCD
个性化学习体验
学生期望能根据自己的学习进度和能力,定制个 性化的学习计划和路径。
移动学习支持
学生需要能在移动设备上访问学习资源,以便随 时随地进行学习。
智慧校园的发展趋势
01
02
03
数字化转型
随着数字化转型的深入推 进,智慧校园将进一步实 现校园内外的信息共享和 交流。
智能化升级
人工智能、机器学习等技 术的发展将推动智慧校园 向更高层次发展。
融合创新
智慧校园将与物联网、云 计算等新一代信息技术深 度融合,创新应用场景和 服务模式。
智慧校园的应用场景
02
智慧校园概述
智慧校园的定义与特点
定义
智慧校园是指通过物联网、云计算、大数据等新一代信息 技术,实现校园设施智能化、教学信息化、管理高效化的 一种新型校园模式。
智能化
通过智能化设备和应用,提高校园管理和服务效率。
信息化
智慧校园以信息技术为支撑,实现信息共享和交流的便捷 化。
个性化
满足学生、教师和工作人员的个性化需求,提升学习和工 作效率。
建立完善的数据备份和恢复机制, 确保数据在意外情况下能够迅速 恢复。
对敏感数据进行加密存储,保证 数据在传输和存储过程中的安全 性。
实施严格的数据访问控制,限制 对敏感数据的访问权限,防止未 经授权的访问。
系统安全防护
防火墙配置
部署有效的防火墙,防止 恶意攻击和非法访问。
安全审计
建立安全审计机制,对系 统操作进行记录和监控, 及时发现和处理安全问题。

智慧校园建设内容清单

智慧校园建设内容清单

智慧校园建设内容清单随着科技的不断发展,智慧校园已经成为现代教育的重要组成部分。

智慧校园建设旨在利用信息技术手段,提高教育教学效率和管理水平,为师生提供更好的学习和生活环境。

下面是智慧校园建设的一些主要内容:1. 网络基础设施建设:智慧校园建设的第一步是建立稳定、高速的网络基础设施。

校园应该配备光纤、无线网络等先进的通信设备,以满足师生的网络需求。

2. 教学资源数字化:为了提高教学效果,教育资源应该进行数字化处理。

学校可以建立数字资源库,包括电子教材、教学视频、教学软件等,方便师生随时使用。

3. 智能教室建设:智能教室是智慧校园建设的核心内容之一。

教室应该配备智能投影仪、电子白板、电子课件等设备,帮助教师进行互动教学,并提供个性化学习体验。

4. 学生管理系统:智慧校园建设需要建立学生管理系统,用于学生信息管理、考勤管理、成绩管理等。

通过学生管理系统,学校可以更加高效地管理学生,提供个性化的辅导和指导。

5. 安全监控系统:为了保障学校的安全,智慧校园建设需要建立安全监控系统。

学校可以安装摄像头、门禁系统、消防报警系统等设备,实时监控校园的安全状况。

6. 电子图书馆建设:为了方便师生获取图书和资料,智慧校园建设需要建立电子图书馆。

学校可以购买电子图书,建设数字图书馆,提供在线阅读和下载服务。

7. 虚拟实验室建设:为了提高实验教学效果,智慧校园建设需要建设虚拟实验室。

学校可以利用虚拟现实技术,提供虚拟实验环境,让学生在虚拟实验室中进行实验操作和观察。

8. 智能校园卡系统:智慧校园建设需要建立智能校园卡系统,方便师生进行一卡通功能。

学生可以使用校园卡进行刷卡消费、图书借阅、门禁进出等操作。

9. 远程教育系统:为了满足不同地区和不同时间的学习需求,智慧校园建设需要建立远程教育系统。

学校可以通过网络平台提供远程教学服务,让学生随时随地进行学习。

10. 数据分析与决策支持系统:智慧校园建设需要建立数据分析与决策支持系统。

智慧教育需求分析及评估模型

智慧教育需求分析及评估模型

智慧教育需求分析及评估模型一、智慧教育需求分析随着物联网、云计算、移动互联网等新一代信息技术的兴起,教育信息化开始步入“智慧教育”时代。

“智慧教育”一词衍生自“智慧地球”,是指通过应用新一代信息技术,促进优质教育信息资源共享,提高教育质量和教育水平。

简言之,“智慧教育”就是指教育行业的智能化,是增强教师教学能力和学生学习能力的重要手段。

推行“智慧教育”,有利于实现因材施教,消除区域之间的教育鸿沟,促进教育领域的国际交流。

在我国,智慧教育在《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中已有所体现。

该规划中明确提出,要“建设智能化教学环境;建设国家教育云服务平台,构建稳定可靠、低成本的国家教育云服务模式,建设教育云资源平台”。

当前,国内多个单位已经加入智慧教育建设大军,并取得了一定的成效,包括宁波市镇海区、苏州市、南京邮电大学等。

但我国的智慧教育发展仍需在以下三个方面继续努力。

一是加快教育网络宽带化进程。

目前,我国许多中小学贷款明显不足,且网络设备老化现象比较严重。

已上海浦东新区为例,平均每所学校互联网出口带宽不足2M,绝大多数学校的接入带宽为10M,智能应对带宽要求低的一般应用,远不能满足区域开展的教学视频点播、视频会议等涉及大量多媒体的应用要求。

经济发达地区尚且如此,其他地区可想而知。

多媒体教学的普及、云服务模式的推行,都对网络带宽提出了更高的要求。

二是推行教育资源云服务。

作为一种新兴的计算模式,云计算技术将对教育信息化建设产生深远的影响。

各地中小学应顺应云服务模式发展趋势,改变传统中小学机房分散建设的局面,以区(县)或地市为单位推进中小学机房大集中、数据大集中。

基于教育云服务平台,逐步推荐优质教育信息资源共享,推进教育管理信息系统互联互通,从而实现教育信息共享和教育部门业务协同。

三是建设未来校园和未来教室,构建智能化学习环境。

未来校园和未来教室是指数字化、网络化、信息化、智能化水平很高的校园和教室。

智慧校园系统功能需求设计方案

智慧校园系统功能需求设计方案

智慧校园系统功能需求设计方案智慧校园系统功能需求设计方案:一、总体需求设计1. 用户管理:包括学生、教师、管理员等用户的注册、登录和权限管理。

2. 教务管理:包括课程管理、教室管理、考试管理等。

3. 学籍管理:包括学生档案管理、请假管理、学生奖惩管理等。

4. 教学管理:包括教学计划管理、教材管理、作业管理等。

5. 资源管理:包括图书管理、实验室管理、设备管理等。

6. 通知公告:包括通知、公告信息的发布和查看。

7. 学生社交:包括学生社交平台的建设和管理。

8. 私信系统:包括学生和教师之间的私信沟通。

9. 数据分析与报表:包括学生学习成绩、教师授课评价等数据的分析和报表生成。

二、详细需求设计1. 用户管理:a. 学生注册:学生通过输入基本信息完成注册,系统生成学号。

b. 教师注册:教师通过输入基本信息完成注册,系统生成工号。

c. 用户登录:学生和教师通过输入学号或工号和密码进行登录。

d. 用户权限管理:管理员通过对用户设置权限进行管理。

2. 教务管理:a. 课程管理:管理员和教务人员可以进行课程的添加、删除和修改。

b. 教室管理:管理员和教务人员可以对教室进行管理,包括分配教室给不同课程等。

c. 考试管理:管理员和教务人员可以进行考试安排和成绩管理。

3. 学籍管理:a. 学生档案管理:包括学生的基本信息、家庭背景、照片等。

b. 请假管理:学生可以在线提交请假申请,教务人员进行审批。

c. 学生奖惩管理:记录学生的获奖和处罚情况。

4. 教学管理:a. 教学计划管理:教务人员可以制定学期教学计划,包括课程安排和教师分配。

b. 教材管理:教师可以上传和管理所用教材。

c. 作业管理:教师可以发布作业,学生可以在线提交作业。

5. 资源管理:a. 图书管理:管理员可以管理学校图书馆的图书信息,包括书名、作者、出版社等。

b. 实验室管理:管理员可以管理学校实验室的使用情况,包括预约和借用。

c. 设备管理:管理员可以管理学校各类设备,包括购置、维修和报废等。

智慧校园物联传感平台需求方案

智慧校园物联传感平台需求方案

智慧校园物联传感平台需求方案一、引言随着信息技术的不断发展,智慧校园概念逐渐引起人们的关注。

为了提高校园的管理效率和优化师生的学习环境,我们需要一个智慧校园物联传感平台来实现校园信息化管理和智能化服务。

本需求方案旨在提出智慧校园物联传感平台的功能需求和系统设计,以满足学校管理的需要。

二、需求分析1. 实时监测与安防智慧校园物联传感平台需要具备实时监测和安防功能,包括但不限于以下方面:- 温度、湿度、光照等环境参数的监测;- 燃气、水质、噪音等安全因素的监测;- 门禁系统、人脸识别等安防设备的接入与管理。

2. 资产管理与追溯为了方便学校对校园内各类设备的管理和追溯流向,智慧校园物联传感平台需要提供资产管理与追溯的功能,包括但不限于以下方面:- 设备入库、领用、报废等流程的管理;- 设备位置、状态的实时查询与定位;- 设备使用记录的追溯与分析。

3. 能耗监控与节约通过智慧校园物联传感平台,学校可以实时监测各类设备的能耗情况,并通过数据分析提供节能建议,以实现节约能源的目标。

4. 学生信息管理智慧校园物联传感平台需要提供学生信息管理的功能,包括但不限于以下方面:- 学生档案的建立与管理;- 学生考勤、成绩等信息的记录和查询;- 学生通知、请假等信息的发布和管理。

5. 教室与设备预约为了方便教师和学生预约教室和设备,智慧校园物联传感平台应该提供教室和设备预约的功能。

三、系统设计1. 硬件设施智慧校园物联传感平台的硬件设施包括传感器、监控摄像头、门禁系统等设备,这些设备将与软件系统无缝连接,以提供实时数据和相关功能。

2. 软件系统智慧校园物联传感平台的软件系统可分为前台和后台两部分:- 前台系统将提供学生、教师等用户使用的界面,方便进行各项操作,如查看个人信息、预约教室等。

- 后台系统将负责数据的存储、处理和管理,通过算法和数据分析提供学校管理者所需的各类报表和分析结果。

3. 网络架构智慧校园物联传感平台需要一个稳定可靠的网络架构支持,以实现数据实时传输和各项功能的正常运行。

智慧校园的功能

智慧校园的功能

智慧校园的功能智慧校园是利用信息技术手段来改善校园学习和生活环境,提高校园管理和教育教学质量的一种模式。

通过引入智能化设备和应用程序,智慧校园能够实现多种功能,方便师生在校园中的学习和生活。

首先,智慧校园可以提供高效的教务管理功能。

学生可以通过智能手机或电脑登录学校的教务管理平台,查询课表、成绩、考试安排等信息。

教师也可以通过平台管理课程表、布置作业、批改作业等工作,极大地简化了教务工作流程,提高了工作效率。

其次,智慧校园可以提供便捷的校园生活服务。

学生可以通过智慧校园APP预约图书馆座位、体育馆设施、实验室等资源,避免排队等候的麻烦。

还可以通过APP在线选课、报名参加活动、缴付费用等,减少人工操作,提高服务效率。

另外,智慧校园也可以提供安全管理功能。

通过安装视频监控设备和一定数量的安全巡逻人员,可以实时监测校园各个角落的情况,防止违规行为和事故发生。

此外,智慧校园还可以利用智能化设备和人脸识别技术,实现校园门禁系统,确保校园安全。

此外,智慧校园还可以提供个性化的学习支持功能。

通过智能化的学习平台和资源库,学生可以根据自己的兴趣和学习情况选择适合的学习内容,提高学习效果。

同时,教师可以根据学生的学习表现和需求,进行个性化的教学辅导,提供针对性的学习支持。

最后,智慧校园还可以提供数据分析和决策支持功能。

通过数据采集和分析,学校和教师可以了解学生的学习情况和表现,并据此进行教育教学决策。

学校管理层也可以通过数据分析,了解学生的需求和校园发展情况,从而更好地规划校园建设和管理。

总之,智慧校园的功能丰富多样,旨在提高校园管理、教育教学和生活服务的效率和质量。

通过信息技术的应用,智慧校园能够更好地满足师生的需求,为他们提供更好的学习和生活环境,推动学校的可持续发展。

智慧校园建设功能及配置清单

智慧校园建设功能及配置清单

智慧校园建设功能及配置清单目录一.项目背景 (3)1.指导思想 (3)2.教育信息化存在的困难 (3)二.项目整体规划 (4)1.建设目标 (4)2.建设原则 (4)3.方案概述 (5)4.架构设计 (6)三.软硬件配置清单 (7)1.软件功能模块配置 (7)四.项目总投资预算 (11)1.项目预算明细 (11)1.1.一期项目投资预算明细 (12)1.2.二期项目投资预算明细 (16)1.3.三期项目投资预算明细 (20)一.项目背景1.指导思想数字校园建设是教育信息化的重要组成部分,对于促进我国教育信息化,实现教育现代化具有重要意义。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要加快教育信息基础设施建设,强调“加快终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网”。

《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》把数字校园建设列为重要工作,在学校信息化能力提升行动中,明确提出制订大专院校校、幼儿园和中等职业学校数字校园建设基本标准,推动数字校园达标建设。

大专院校数字校园建设应顺应信息时代的发展要求,能推动教育教学模式的改革,提高教学的质量和管理的效率,为教师和学生的全面发展创设良好的信息化支撑环境,已成为学校教育信息化发展的阶段性标志。

为了探索新时期数字校园建设与应用的经验,引领大专院校数字校园建设与应用,中央电化教育馆组织开展了“百所数字校园示范校建设项目”。

2.教育信息化存在的困难✓教育信息化建设缺乏统筹规划和整体部署,采取的是分散建设方式,学校重复建设资源和系统,不仅降低了信息化资金的使用效益,而且形成“信息孤岛”。

✓没有完整的教育信息化的公共服务体系框架,教育信息化所提供的服务功能不能够较好地体现,规模化效益偏低,教育信息化建设的绩效还有待提高。

✓目前正在运行的信息系统间的交互、共享和集成不够,体制机制尚未健全,标准规范尚未普及,管理体系亟待完善。

✓教育信息资源建设的统筹力度不够。

高校智慧校园建设中的需求分析与系统设计

高校智慧校园建设中的需求分析与系统设计

高校智慧校园建设中的需求分析与系统设计随着时代的发展,智慧城市成为了人们关注的热点之一。

智慧城市不仅是城市管理的一种模式,更是解决城市发展难题的一个有效途径。

而在智慧城市建设中,智慧校园无疑是不可或缺的一部分。

高校作为城市的重要组成部分,其管理和服务也需要借鉴智慧城市的理念,将学校管理、教学、科研等各个方面进行系统化、信息化、智能化的整合,从而实现高效、便捷、舒适、节能的校园运营和服务。

本文将从需求分析和系统设计两方面探讨高校智慧校园的建设。

需求分析1. 建立高效的信息化平台对于高校而言,信息化是智慧校园建设的核心。

高效的信息化平台可以帮助学校管理人员更加方便地获取校园各个方面的信息,从而更好地进行管理和决策。

在信息化平台的建设中,可以提供丰富的数据分析和应用,如学生学业、教师教学、科研、行政管理等等。

这些信息可以实现信息共享,为学校管理者提供决策支持和指导。

2. 构建便利的生活服务平台在大学校园中,学生们的生活是一个重要的环节。

生活服务平台可以为学生提供便捷的生活服务,如餐饮、住宿、购物、娱乐等,并在这些服务中整合智能화技术,如移动支付、智能购物、在线点餐、智慧宿舍等,使学生能够在生活方面享受到智慧校园的便利。

3. 加强科研创新支持高校是科研创新的重要场所。

智慧校园可以为科研创新提供更好的支持,如研究项目管理、数据协作、知识管理等。

为了提高科研创新,高校应该重点关注对科研人员的需求,开发更适宜的科研工具和应用。

在智慧校园建设中,科研领域需要与其他领域联动,构建不同领域的科研创新平台,实现万物互联。

4. 建设智慧校园的安全保障安全是智慧校园建设的基石。

智慧校园应该实现多层次的安全保障体系,它不仅包括网络安全,还应该包括物理安全、环境安全、设备安全等多个方面。

可以通过安全审计、隔离控制、入侵监测等技术,完成对校园信息安全的高效保护。

此外,智慧校园还应该促进公民安全意识的提高,提升全民对校园安全的管理与维护意识。

中小学智慧校园解决方案

中小学智慧校园解决方案

中小学智慧校园解决方案一、用户需求分析(一) 师生需求建设智慧教室,实现智慧化的教学、智慧化的学习、智慧化的评价.提供学校各种业务系统和学习资源,通过公共服务门户一站式登录,享受便捷的教学资源和应用服务。

(二) 公众需求实现一站式教育事务办理和信息查询,获取优质的专业发展学习资源,家长可以和学校一起为学生的成长保驾护航。

(三) 教育管理者需求为学校教育管理者提供最强大的管理服务,高效地对学校的工作进行管理。

二、建设目标学校及教育管理部门依托云计算、大数据等先进的互联网新技术,将教学、科研、管理和家校沟通等信息资源进行整合、集成和全面的数字化,构成统一教育信息化平台,并在此基础上,实现教材多媒体化、办公自动化、教学个性化、学习自主化、环境虚拟化等智慧型教育创新模式,以学习方式和教育模式创新为核心,建立一个智慧化的、系统化的教与学生态智慧教育云系统。

(一) 校园环境数字化要利用计算机技术、网络技术、通信技术等先进的信息化手段和工具,实现从基础设施(网络、终端、教室等)、资源(图书、讲义、课件等)到活动(学习、教学、研究、管理、生活等)的全面教育数字化。

(二) 应用泛在化拓展现实校园的时空维度,实现各种应用系统互联互通;建设网络应用环境,实现泛在的应用模式;促进优质数字资源的建设、应用和共享,每一个班级都享受到优质数字资源;打造网络学习空间,实现教师与教师、教师与学生、学生与学生的网络连通。

(三) 创新教育模式促进信息技术与教育教学主流业务的融合,实现学习方式和教育模式的变革与创新;支持学校服务与管理流程优化与再造,提升管理效率与决策水平;改变师生交流方式,培养师生信息化生存能力,实现师生全面和谐发展.(四) 推动教育公平结合各学校或者教育管理部门的实际条件和发展目标,通过智慧教室、录播教室、资源平台来建设教育资源中心与共建共享平台,可向农村与偏远学校分享优质教育资源,推动优质资源公平共享.三、建设思路智慧教育云建设应依托云服务、物联网、云计算、挪移互联网等新一代信息技术打造符合国家政策方向与用户需求的教育形态和教育模式,进行现代技术与教育的深度融合,进行教育的创新。

智慧校园建设功能及配置清单

智慧校园建设功能及配置清单

智慧校园建设功能及配置清单目录一.项目背景 (3)1.指导思想 (3)2.教育信息化存在的困难 (3)二.项目整体规划 (4)1.建设目标 (4)2.建设原则 (4)3.方案概述 (5)4.架构设计 (6)三.软硬件配置清单 (7)1.软件功能模块配置 (7)四.项目总投资预算 (11)1.项目预算明细 (11)1.1.一期项目投资预算明细 (12)1.2.二期项目投资预算明细 (16)1.3.三期项目投资预算明细 (20)一.项目背景1.指导思想数字校园建设是教育信息化的重要组成部分,对于促进我国教育信息化,实现教育现代化具有重要意义。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要加快教育信息基础设施建设,强调“加快终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网”。

《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》把数字校园建设列为重要工作,在学校信息化能力提升行动中,明确提出制订大专院校校、幼儿园和中等职业学校数字校园建设基本标准,推动数字校园达标建设。

大专院校数字校园建设应顺应信息时代的发展要求,能推动教育教学模式的改革,提高教学的质量和管理的效率,为教师和学生的全面发展创设良好的信息化支撑环境,已成为学校教育信息化发展的阶段性标志。

为了探索新时期数字校园建设与应用的经验,引领大专院校数字校园建设与应用,中央电化教育馆组织开展了“百所数字校园示范校建设项目”。

2.教育信息化存在的困难✓教育信息化建设缺乏统筹规划和整体部署,采取的是分散建设方式,学校重复建设资源和系统,不仅降低了信息化资金的使用效益,而且形成“信息孤岛”。

✓没有完整的教育信息化的公共服务体系框架,教育信息化所提供的服务功能不能够较好地体现,规模化效益偏低,教育信息化建设的绩效还有待提高。

✓目前正在运行的信息系统间的交互、共享和集成不够,体制机制尚未健全,标准规范尚未普及,管理体系亟待完善。

✓教育信息资源建设的统筹力度不够。

小学智慧校园建设方案

小学智慧校园建设方案

小学智慧校园建设方案建设内容:网络环境建设1、有线网络功能描述:校园主干网万兆,千兆到桌面。

是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校园广播等各系统模块正常运转的基本保障。

效果:依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。

要求:(1)每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为:软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。

有线网络接口10个(班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个,无线AP接口2个),每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接(即光纤到楼层,到楼采用万兆模块),每间教室设置一个有线电视接口。

(2)办公室有线网络接口3个或每一面墙一个,门房3个(分别布在除门口外所在的三面墙)、路灯竿上3个(监控、AP、预留)(3)每个网口应配备相应电源插座(监控、音箱不配),预埋相应电源管道;2、无线网络功能描述:作为有线网络的一个有效补充,智慧校园的基础保障,实现师生在校园内随时、随地的接入需要,满足未来发展的需求,是智慧校园各功能模块应用的重要保障。

依据:详见附件效果图:预算:详见附件1)教室内能满足50台平板电脑同时接入2)校园内能随时随地无缝接入要求:建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋,室外无线节点网线预埋。

3、中央控制室(中心机房)功能描述:作为校园信息处理的核心所在,具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。

依据:国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB-93)国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89)国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T-93)国家标准《计算机机房活动地板的技术要求》(GB6650-86)国家标准《计较站场地安全技术》(GB9361-88)国家标准《电气装配安装工程接地装配施工及验收规范》(GB-92)中华人民共和国公共安全行业标准GA/T75-94《安全提防工程程序与请求》中华人民共和国计较机信息系统安全保护条例》效果图:预算:各校根据详细配置而定请求:选择建筑环境较大的教室,依照中心控制室建设的有关标准提前做到管网线预埋,有线网络端口布置,同时要充分考虑其供电、温度、湿度、接地、防雷、照明、消防等方面的请求。

智慧校园就业系统网站设计方案

智慧校园就业系统网站设计方案

智慧校园就业系统网站设计方案一、需求分析智慧校园就业系统是为了方便学生和企业之间的招聘和求职活动而设计的一个网站。

该系统需要满足以下需求:1. 学生需求:- 注册登录:学生需要注册账号并登录系统,才能查看和申请招聘信息。

- 个人信息管理:学生可以编辑和更新个人信息,包括姓名、联系方式、就读院校、专业等。

- 简历管理:学生可以创建和编辑个人简历,包括教育背景、实习经历、项目经验等。

- 招聘信息浏览:学生可以浏览各个企业发布的招聘信息,并筛选出符合自己要求的职位。

- 特长和技能展示:学生可以展示自己的特长和技能,如语言能力、计算机技能等。

2. 企业需求:- 注册登录:企业需要注册账号并登录系统,才能发布招聘信息。

- 企业信息管理:企业可以编辑和更新企业信息,包括企业名称、行业分类、联系方式等。

- 发布招聘信息:企业可以发布招聘信息,包括职位名称、工作地点、薪资待遇等。

- 管理职位申请:企业可以查看和管理学生对于职位的申请情况。

- 筛选简历:企业可以根据自己的要求筛选学生的简历,以便选择合适的候选人。

3. 管理员需求:- 管理用户账号:管理员需要能够管理学生和企业的账号信息,包括审核注册、重置密码等。

- 统计数据分析:管理员需要能够统计和分析系统的数据,包括注册学生数量、发布职位数量等。

- 系统设置管理:管理员需要对系统进行设置,包括网站主题、首页展示职位、热门企业推荐等。

二、网站设计方案为了满足上述需求,设计该智慧校园就业系统的网站,应具备以下几个主要功能模块:1. 用户登录和注册模块:提供注册和登录功能,分别满足学生、企业和管理员的登录需求。

2. 个人信息管理模块:学生和企业可以在该模块中编辑和更新个人/企业信息。

3. 简历管理模块:学生可以创建和编辑个人简历,并在需要时进行修改和更新。

4. 招聘信息浏览模块:学生和企业都可以在该模块中浏览招聘信息。

5. 职位申请和筛选模块:学生可以在招聘信息中申请职位,企业可以在该模块中查看和管理学生的申请情况,并筛选简历。

智慧校园预算清单

智慧校园预算清单

智慧校园预算清单1. 引言智慧校园是指运用现代信息技术手段,对校园教育、管理、服务进行全面升级和改造的一种创新教育模式。

通过智慧校园,学校能够提供更便捷、高效的教学和管理服务,提升教育质量和学生的学习体验。

然而,实施智慧校园需要进行大量的设备采购、系统建设和人员培训等工作,因此需要进行一项详细的预算清单,以确保实施顺利并充分利用预算。

2. 设备采购实施智慧校园需要采购一系列硬件设备,包括但不限于服务器、交换机、路由器、电脑、平板电脑、显示屏、摄像头等。

这些设备将用于构建学校的网络基础设施、提供教学设备和学生终端等。

根据学校规模和需求,设备采购的预算会有所不同,但一般应占到整体预算的50%左右。

3. 系统建设智慧校园系统是实现智慧校园的关键,包括教务管理系统、学生信息管理系统、成绩管理系统、网络管理系统、门禁系统等。

这些系统需要购买或定制开发,并进行部署和维护。

系统建设是实施智慧校园的核心环节,因此需要投入相应的预算,以确保系统的高效运行和功能完善。

4. 人员培训智慧校园的实施需要相关人员具备一定的技术和操作能力,因此需要进行人员培训。

培训内容包括但不限于系统操作、故障排查、维护等。

人员培训的预算应包括培训机构的费用、培训材料和人员培训期间的生活费用等。

5. 运维维护智慧校园系统的运维维护是确保系统持续稳定运行的重要环节。

运维维护包括系统监控、故障排查、软件更新、硬件维护等。

运维维护的预算应包括维护人员的工资和培训费用、维护设备的费用等。

6. 安全保障智慧校园涉及大量的敏感数据和隐私信息,因此安全保障是重要的一环。

安全保障包括网络安全、数据备份与恢复、用户权限管理等。

相应的预算应包括防火墙、入侵检测系统、数据备份设备的采购费用和维护费用等。

7. 其他费用在实施智慧校园的过程中,还会产生一些额外的费用,如宣传推广费用、咨询费用等。

这些费用虽然相对较小,但也需要预算,以确保实施过程的顺利进行。

8. 总结智慧校园的实施需要一项详细的预算清单,以确保充分利用预算、合理安排各项费用,从而实现预期的效果。

国家标准智慧校园总体框架下的智慧校园整体建设方案

国家标准智慧校园总体框架下的智慧校园整体建设方案

1
云课堂(尚课):授课
教师在实际课堂中授课,使用授课中心。授课中心为教师提供多页绿板、课件播放、白板工具等功能, 同时提供多种教学工具,丰富课堂内容。多模式授课,提高课堂授课效率。
1 1
多页绿板:教师可以绿板上随意书写,随 时保存板书内容,免去粉尘污染。 课件展示:教师打开已备好的课件,开始 课堂的讲授,可以同时打开多个资源,同 步讲授。 标注工具:教师可以对重难点进行颜色标 注和截屏保存分享。
图像抓拍功能
学生到、离校通过门禁设备或闸道刷卡。教师、家长通过微信公众号及时查看班级学 生及自己孩子到、离校情况。以时间轴的形式展现,并配合摄像头抓拍,更加直观明
了、孩子安全,家长放心。
门禁管理系统
道闸方案简述
贯彻落实教育信息化“十三五”规划总体部署,按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则,面向学 校教师、家长、学生,结合电子学生证、道闸等物联网终端,解决学校校园安全管理难的问题。
数据来源
教师可查 看本班总 体考勤
家长可查看自 己孩子的考勤 信息,及时掌 握孩子到离校 情况
近距离刷卡
远距离刷卡
通道刷卡
校车刷卡
教师端
家长端
云家校功能介绍:家校沟通
留 言 考 勤 成 绩 作 业 通 知 公 告 文字 评 语 图片 语音
可根据类型查询历史信息 红色标记 已读未读 一目了然 按时间轴 倒序排列 信息分类 突出发 送信息 可分享、评 论和点赞
家校通
学校 管理
学生 学习
精品资源一键推送 优质习题每日一练
校园考勤综合分析
5 大数据线性统计
校园 安全
名师微课多端展示 教师推荐课后辅学
辅 学

智慧校园需求规格说明书

智慧校园需求规格说明书

需求规格说明书宝安区XX学校智慧管理应用系统深圳市宝安区XX学校XXXX科技(深圳)有限公司二零二零年八月修订历史版本更新状态:用大写字母代替。

C—创建,A—增加,M—修改,D—删除目录1 引言 (3)1.1目的、小组成员以及预期读者 (3)1.2背景 (4)1.3定义 (4)1.4参考资料 (4)2 项目概述 (5)2.1目标 (5)2.2运行环境 (5)2.3假定和约束 (6)3 需求规定 (6)3.1对功能的规定 (6)3.1.1 学生个人中心 (8)3.1.2 校园生活管理 (11)3.1.3 候课室管理 (16)3.1.4 健康信息管理 (17)3.1.5 生涯指导管理 (21)3.1.6 生涯发展手册 (26)3.2界面设计 (30)3.2.1 布局设计 (30)3.3功能点清单 (31)4 非功能规格 (33)4.1对性能规定 (33)4.2可用性需求 (33)4.3安全需求 (34)4.3.1 权限控制 (34)4.3.2 重要的数据加密 (34)4.3.3 数据备份 (34)4.3.4 记录日志 (34)4.3.5 网络安全 (34)4.3.6 信息传输安全 (34)4.3.7 信息存储安全 (34)4.3.8 信息访问安全 (35)4.3.9 防计算机病毒 (35)1 引言1.1 目的、小组成员以及预期读者文档编写目的本需求规格说明书对学校智慧管理应用系统进行简单的分析,给出了系统的数据流图。

系统主要用户是教师、中层干部和学校管理人员,加深与用户间的交流,在功能与系统界面上与用户达成一致的看法,以便于开发出用户满意的系统。

小组成员以及分工本《软件需求规格说明书》的预期读者是:宝安区XX学校智慧管理应用系统项目经理开发工程师项目组所有人员测试组人员SQA人员开发公司授权调阅本文档的其他人员1.2 背景学校日常运转产生大量的数据,目前尚无相关应用支撑学校科学管理主要体现在:数据难以利用、系统孤立形成信息孤岛、缺乏公共服务与决策支持、信息无法实时共享与交换、数据标准不一难以形成有效统计与分析、数据价值难以体现、缺乏监控与预测;以信息化建设与业务规范建设(业务流程规范)为捉手,遵循僵化(引入先进管理理念)、优化(实践指导迭代、优化)、固化(固化到统一平台形成软件资产,知识资产)原则,理顺学校常规业务,并实现信息化赋能,进而提升我学校日常管理精准度,并提供数据管理与数据分析服务,辅助管理决策。

2024年智慧校园市场需求分析

2024年智慧校园市场需求分析

2024年智慧校园市场需求分析1. 简介智慧校园是指运用现代信息技术手段,将数字化、网络化、智能化技术与教育教学深度融合的校园环境。

智慧校园不仅提供了全方位的教育资源共享和交流,还为校园管理提供了高效便捷的手段。

本文旨在分析智慧校园市场的需求,以期为相关企业或机构提供市场定位和产品开发的参考。

2. 市场需求分析2.1 教育信息化的推动随着信息技术的不断发展,教育信息化已成为全球教育改革的趋势。

传统的教育模式已不能满足学生个性化学习、教学效率提升以及资源共享等需求。

因此,智慧校园作为信息技术与教育深度融合的产品,正在得到广泛关注和推动。

越来越多的学校和教育机构开始寻求智慧校园解决方案,以提升教育教学水平。

2.2 教育教学模式的转变传统的教育教学模式注重知识传授,而现代教育更加注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。

智慧校园技术平台可以提供多媒体教室、虚拟实验室、在线学习平台等丰富的教学资源,帮助教师实现个性化教学,并培养学生的综合能力。

这种教育教学模式的转变促使学校积极引入智慧校园解决方案,满足教育教学需求。

2.3 校园管理效率的提升智慧校园不仅可以提升教育教学效果,还能有效提升校园管理效率。

例如,通过智能化的考勤系统、人脸识别技术和一卡通管理系统,学校可以简化人力资源管理流程,提高管理效率。

此外,智能校园管理平台还能实现校园危害预警、校园环境监测以及突发事件管理,为学校提供更加安全、高效的管理手段。

2.4 家校互动的增强智慧校园可以极大地增强学校和家庭之间的互动与合作。

通过家校互动平台,家长可以随时了解学生的学习情况、学校动态以及学生在校表现。

而学校也可以通过智慧校园解决方案与家长进行即时沟通,分享学生作业和考试成绩等信息,促进双方密切合作,共同关注学生的学业和成长。

这样的家校互动平台对于提高学生学习成绩和加强家庭教育具有重要意义。

3. 市场前景3.1 教育信息化市场规模持续增长随着国内教育事业的发展和政府对教育信息化的大力支持,教育信息化市场规模呈现持续增长的趋势。

XX学校智慧校园平台一期建设项目需求说明

XX学校智慧校园平台一期建设项目需求说明

XX学校智慧校园平台一期建设项目需求说明一、项目概况随着近年来信息化工作的推进,我校逐步构建了智慧校园平台,数据的采集机制、融通共享、安全保护等已经逐步从“单个应用”到“互联互通”的发展新阶段。

在进入大数据时代的当下,对数据价值的重视程度与日俱增。

如何让数据可视化,发挥数字资产作用,从学校概况、办学条件、人才培养、教师发展、教育教学、学生发展、平安校园等维度,描绘学校的整体框架,对数据进行挖掘、治理和分析,进行教师、学生群体画像,全面、立体地为学校管理层、执行层提供决策的依据和制定发展的规划,成为当前面临的问题。

目前学校在数据管理方面、面向师生提供在线服务方面存在的状况概述如下:学校已经构建了数据中心,但是当前只有业务系统支撑的数据,大多需要采集的数据没有业务系统支撑,仍以线下收集的模式进行收集,收集的数据仅仅做了单次使用也无法及时更新,后续如果需要再次使用又需要重新再次收集,浪费了大量的时间,需要一个统一的采集中心,进行数据的采集,如果数据有更新也可及时进行更新,原来存储的数据不需要重复采集,汇总数据中心后可以进行数据的复用,方便及时的查询,汇总统计,以及数据共享,实现“互联互通”。

在信息化不断进行的环境下,学校为了实现信息化的提高及优化部门的管理,在不断扩建系统的使用,但是当前实际环境情况下,学校用户数据无法实现共享,如钉钉人员数据,需要管理员每当有人员变动时,进行各个业务系统的手动操作,无法及时更新,在原有用户中心的基础上,需要进行扩建,实现一个入口,实时进行分发,简化手工操作,实现“互联互通”。

学校已经构建了很多业务系统,但是系统生成的数据都是按照业务系统的标准进行构建,业务部门提供的数据如身份证是不允许为空,但是实际情况就是为空,学校数据中心需要制定统一的信息化标准进行数据存储,进行数据质量校验(如为空、身份证等)、及时的将业务部门提供的数据进行标准化校验,以此提高数据质量,并对业务部门按信息化评分体系对部门管理的数据进行评分,以图形化统计、大屏等方式共享学校数据质量情况。

智慧校园信息化系统运维需求

智慧校园信息化系统运维需求
10
咨询评估服务
通过对应用系统的运行记录、运行趋势进行分析,根据应用系统的特点和运行需求,提出处理或改进的建议和方案。
网络安全系统硬件运维需求表
序号
服务内容
维护要求
1
设备日常维护
1.工作内容:VPN网关、网络入侵防御一体机、上网行为管理、下一代防火墙、网页防篡改系统设备运行状态监控及预警、错误分析及统计、设备清洁保养
3.时间:8小时*5天
实训教学系统硬件运维需求表
序号
服务内容
维护要求
1
设备日常维护
1.工作内容:各系部实训教学设备运行状态监控及预警、错误分析及统计、设备清洁保养
2.巡检周期:每月
2
设备故障检测及排除
响应时间及排除故障时间:5分钟内响应,15分钟内到场,2小时内完成故障排除。
3
设备维保及备件提供
1.维保要求,时间响应要求:设备发生故障需要进行维修或更换时,要求在2个小时内修复,如需送修,需在5天送回,送修期间提供备件。
智慧校园平台系统软件运维需求表
Байду номын сангаас序号
类型
服务内容
维护要求
1
日常维护
系统性能日常维护
1.工作内容:智慧校园平台系统软件运行状态监控及预警、错误分析及统计
2.巡检周期:每日巡检,每月出具检查报告
2
系统故障检测及排除
响应时间及排除故障时间:5分钟内响应,2小时内完成故障检测及排除。
3
驻场要求
1.非驻场
2.驻场人员数量:按需派驻
2.巡检周期:每月
2
设备故障检测及排除
响应时间及排除故障时间:5分钟内响应,15分钟内到场,2小时内完成故障排除。
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装备分类明细一、智慧校园(总要求:按新高考选课走班要求配置)1、有线网络、无线网络全覆盖、综合布线、安全、中心机房建设等(1)、系统包含网络(有线、无线)、广播(IP广播、模拟广播及消防报警信号的接入)、监控、巡考、电子班牌、网络的综合布线;(2)、整套综合布线系统主干中均采用24-72芯光纤组成园区光纤网络;(3)、布线系统接入层均采用六类网络布线系统;(4)、核心机房建议采用B级以上标准;(5)、地面在自流平基础上铺设硫酸钙防静电地板;(6)、吊顶上水泥面、大梁用防尘漆处理后采用机房专用直排孔铝合金微孔板吊顶;(7)、机房地面每隔600mm横向和纵向敷设铜带,并在交叉点上放置静电地板支架,以做到整个地面没有压差、高可靠的等电位连接;(8)、活动地板支腿螺栓需采用静电泄漏干线与支线导体紧密连接;(9)、对于精密空调、UPS电池柜、电源柜等沉重设备的放置地,需要作分散承重处理,要求承重架32厘米高;(10)、UPS系统要能满足所有信息化项目(除多媒体、网络教室)的不低于3小时的断电续航;(11)、机房环境监控;(12)、有线无线一体化:主干万兆以上,桌面千兆;(13)、业务随行:网络访问权限随用户、时间、地点、身份不同可实现自动匹配;(14)、核心交换机、汇聚交换机建议双机热备,核心交换机板载无线控制模块;(15)、支持平滑升级到IPV6网络(不改变现有网络结构,不新增核心设备);(16)、可依据课程对网络的需求动态匹配角色和权限;(17)、五年领先、八年够用、十年不落后;(18)、网络管理:可实现所有网络设备及接入设备的管理,所有网络可实现统一升级、权限下发、配置下发;(19)、网络安全:内容过滤、入侵检测、防Ddos攻击等,防火墙和防毒功能一体化解决;(20)、实现有线、无线双认证。

要求:万兆出口,千兆入室每间教室或功能室至少配2个以上的有线接口(根据需要增加)交换机等网络产品建议使用华为、锐捷或华三公司的2、计算机网络教室(6间)(见功能室配置)计算机教室桌面云终端,环境建设和教师学生桌凳,每间按60人配置。

3、数据中心(私有云一体机、云桌面终端280台、云桌面软件等)行政楼各部门办公室除了配支桌面终端机外,再配专用电脑,以满足部门工作需要。

4、数字化校园(走班选课系统、走班排课系统、视频会议系统、电子工资条、信息发布及考勤系统、资产管理系统、家校互联系统、教籍管理系统、学籍管理系统、考务系统、阅卷系统、成绩分析系统等)(配备足够数量的教师教学管理用机笔记本)(280台左右)5、电视台演播室2间、3D虚拟演播系统(增配字幕机、切换机、轨道、遥臂、无人机航拍、视频编辑机3套等)6、智慧课堂12间(每年级4间)7、数字化课程资源(按照新高考配置)8、语音教室(3间)9、智能感知及一卡通(校园一卡通中心平台、子系统平台、餐饮及商务消费系统、门禁管理子系统、图书借阅系统、财务收费系统、物联管理系统、超市收银系统)要求:各教室、功能室、图书馆、寝室、食堂操作间、食堂教师用餐区、教师书吧等地方实现智能权限管理。

寝室和教室实行插卡取电智能化管理寝室用水智能化管理车辆通行通道口实行车牌智能识别开关10、多媒体系统(大屏一体机)集中管理平台、教室多媒体、功能室、小会议室、校史陈列室等11、电子巡考(满足新高考各类考试要求)84间教室、1间指挥中心12、广播系统(数字广播和模拟广播)含学校所有室内室外广播设备操场,风雨操场,食堂,宿舍实现单独控制,无线移动广播配备录音电脑及相关设备2套,直播设备4套数字广播和模拟广播各1套13、平安校园含学校所有室内室外监控设备(1)、基于网络传输的不低于200万像素图像采集的24小时无死角监控系统;(2)、有专用监控室;(3)、监控数据留存符合公安部门要求,并能与上级主管部门的相关平台实现联动、能与公安部门实现联动;(4)、数据存储时间不低于1个月;安防监控网络独立运行,与数据网络实现物理隔离;(5)、所有图像采集区域须张贴明显标识。

食堂单独控制(明厨亮灶)14、电子班牌及校园信息发布系统、室外LED大屏84个班级及功能室和全部LED大屏设计安装(大屏位置:行政楼、操场、风雨操场、食堂等)两个多功能报告厅安装拼接LED大屏(要求两个报告厅音视频互通)音乐厅安装拼接LED大屏15、精品录播3个录播教室(自动跟踪录像)16、学术报告厅、活动中心、文艺演播厅、音乐厅、体育馆、会议室等的信息化设备和灯光音响系统(另配:灯光设备1套,烟雾机2套,泡泡机2套,烟花机2套,音响设备1套(操场用))17、创客中心(与科技活动室是否共用)18、照明工程(室内照明和室外照明,实现智能化控制)19、无线对讲系统20、按四川省一级示范校图书标准建设和配备安装5套学生图书自助查询系统(触屏)门厅安装大屏一体机校史陈列室安装大屏一体机21、网班设备按照七中网校要求安装设备设施22、每个教室安装云录播二、功能室装备(所有装备按省一级示范校标准配备)(一)美术:1、美术教室:素描色彩室、数字书法(国画)室2间、电脑绘画与设计室、陶艺室、版画室、美术作品展厅2、美术器材室:素描色彩器材、书法国画器材、高中美术器材一类3套(二)音乐:1、音乐教室:音乐视听教室(音乐椅)、音乐教室(合唱凳)、音乐教室(戏剧)、音乐更衣室、乐器演奏训练室(民乐)、道具室、化妆室、舞蹈教室2间、琴房20间、音乐厅1间2、音乐器材室:高中音乐器材一类3套、管乐一套(西洋)、钢琴20架(三)体育:1、体育器材室:高中体育器材一类3套(按照省一级示范校标准配备,应有多个标准记分牌)、体育教师工作室4间、更衣室、休息室、体育器材室、蓝排球场各14个、乒乓球场20副、羽毛球场13个、足球场、户外器械场地5个(按标准配置室外体育器械)、网球场1个2、健身房:环境建设和健身器材3、体育馆:根据场馆设置配置室内体育器材4、按标准游泳池配置相关设备设施和维护设备(四)卫生保健室:(按卫生部门标准进行功能室分区和设备设施配置)1、卫生保健室(校医务室)2、卫生器材室:高中卫生器材一类2套、3、心理咨询室:环境建设、器材1套(具备心理测评、沙盘游戏、击打宣泄、催眠放松、个体咨询等功能)(五)图书馆1、书院图书馆建设数字图书馆管理系统;图书自助查询系统;图书馆环境美化、桌椅个性化配置;图书馆教师、学生阅览室个性化设计;图书馆平板电脑、移动投影等新媒体数字信息化设备的配置;空调、书柜、书架等基础设施设备;纸质图书210,000册(50册/人*4200人=210,000册)。

安装10套学生图书触屏自助查询机。

2、电子阅览室建设电子阅览室环境文化和个性书柜;电子资源图书阅读终端;布线等基础设施;系统集成。

安装10套学生图书触屏自助查询机。

3、智慧图书馆建设智慧图书馆管理系统等数字信息化设备设施;智慧图书馆环境美化;吧桌、座椅等个性化基础设施;智慧图书馆房屋(30个平方或分隔玻璃房)的设计;纸质图书配置。

4、校史陈列室安装大屏一体机。

(删除,前面多媒体大屏那里已有校史陈列室)(六)常规实验室1、物理实验室8(建议按标准配备7间)、化学实验室8(建议按标准配备7间)、生物实验室7间;实验员室(理、化、生)各2间;准备室(理、化、生)各4间;仪器室(理11、化8、生8)间,含仪器柜,理化生数学仪器各5套、地理仪器1套;药品室(化、生)各3间;危险药品室(化、生)各1间,含危化品柜,抽风换气设备;培养室,含设备和环境创设;生物标本室(标本柜和部分标本);生物园地2个室外场地≥100平米;通用技术实验室(3间操作室3间设计室和全套设备器材)、选修课程室3间;通用技术实验室(3间操作室3间设计室和全套设备器材)、通用技术设计室2间、选修课程室2间;通用技术仪器准备室或实验员室3间;通用技术作品陈列室1间。

(七)特色实验室1、数学、理化生特色实验室:数学数字化实验室、物理数字化实验室、生物化学数字化实验室各1间;(具有虚拟实验功能)2、文科特色实验室:数字历史专用教室、数字地理专用教室各2间、仪器室各2间、准备室各一间、数字历史地理实验员室各1间,语文数字化教室、政治数字化教室。

3、科技活动室(3间):机器人创新课程工作室、科学创新实验室、steam中心等三、食堂1、三层含教师和学生食堂,环境及全套设备2、按市场监管局要求和四川省A级食堂标准分区配置设备设施四、办公室、教室、宿舍等(按实际间数、面积及实际用途配置)(一)办公室1、教师办公室:办公桌椅、资料柜、饮水机(直热式)、打印机、空调(柜式)、分类垃圾桶、灭火器、碎纸机、窗帘2、社团办公室:沙发茶几、办公桌椅、资料柜、饮水机直热式、打印机、空调(柜式)、分类垃圾桶、灭火器、碎纸机、空气净化器、窗帘3、行政(含功能室)办公室:办公桌椅、资料柜、饮水机(直热式)、打印机、空调(柜式)、微型消防站设备、分类垃圾桶、灭火器、碎纸机、窗帘4、接待室或谈话室:办公桌椅、饮水机(直热式)、空调(柜式)、分类垃圾桶、灭火器、碎纸机、窗帘、沙发茶几、资料柜、空调(吸顶式)、液晶电视、分类垃圾、打印机5、学教研究室或年级活动室:办公桌椅、资料柜、饮水机(直热式)、打印机、空调(柜式)、分类垃圾桶、灭火器、空气净化器、窗帘6、试卷保密室:教师床、床垫、教师桌椅、铁皮文件柜、铁窗、空调(柜式)、垃圾桶、灭火器、碎纸机、饮水机(直热式)、窗帘7、档案室(按档案馆要求配置):档案柜、空调(柜式)、打印机、分类垃圾桶、灭火器、碎纸机、窗帘8、考务办公室:中高考1间按招办要求、学校常规2间按学校要求9、文印室:办公桌椅、速印机、打印机(喷墨、激光、针式)、碎纸机、扫描仪、饮水机(直热式)、空调(柜式)、、分类垃圾桶、灭火器、碎纸机、复印机(彩色黑白两用)、无线胶装机、厚层切纸机、塑封机、窗帘(二)教室1、普通教室(72间、并按实际间数、面积及新高考要求配置)):学生课桌椅、学生书柜、吸顶式空调、分类垃圾桶、灭火器、空气净化器、窗帘2、国际部普通教室(12间、并按实际间数、面积及新高考和国际化要求配置):学生课桌椅、学生书柜、吸顶式空调、分类垃圾桶、灭火器、空气净化器、窗帘(三)宿舍1、学生宿舍:学生床、学生柜、宿舍书桌凳、空调(吸顶式))分类垃圾桶、灭火器、空气净化器、窗帘2、教师值班室:教师床、床垫、教师桌椅、柜子、空调(吸顶式)、饮水机(直热式)、液晶电视、分类垃圾桶、灭火器、空气净化器、窗帘3、残疾人宿舍(按相关部门要求配置):学生床(含透气垫子)、学生柜、宿舍书桌凳、空调(吸顶式)、分类垃圾桶、灭火器、空气净化器、窗帘、特殊护手等4、宿舍楼活动室(按实际间数、面积及用途配置):桌椅、沙发、茶几、饮水机(直热式)、空调(吸顶式)、液晶电视、资料柜、分类垃圾桶、灭火器、空气净化器、窗帘5、宿舍楼总务仓库(按实际间数、面积及用途配置):货柜、货架、吊扇、洗衣台及洗衣机、烘干机、办公室文件柜、办公桌椅、垃圾桶、沙发茶几、灭火器、值班室教师床、床垫、教师桌椅凳、柜子、空调(吸顶式)、饮水机(直热式)、液晶电视、分类垃圾桶、灭火器、换气扇、窗帘(四)、书吧:文件柜、桌、凳、书柜、茶水台及茶具、储柜、沙发茶几、灭火器、分类垃圾桶、空调(柜式)、打印机、碎纸机、饮水机(直热式)、空气净化器、消毒柜、冰箱液晶电视、窗帘(五)、超市:办公桌、文件柜、货架、货柜、垃圾桶、灭火器、分类垃圾桶、空调(柜式)、打印机、碎纸机、饮水机(直热式、)空气净化器、液晶电视、窗帘(六)、门卫、保安办公设备:文件柜、办公桌、垃圾桶、沙发茶几、灭火器、保安防身设备、分类垃圾桶、空调(柜式)、饮水机(直热式)、液晶电视、窗帘、移动岗亭(七)、会议室:文件柜、茶水间设备、会议桌椅、沙发茶几、垃圾桶、灭火器、空调(柜式)、饮水机(直热式)空气净化器、消毒柜、冰箱、窗帘(八)、操场主席台及台下控制室、保管室:桌椅、灭火器、垃圾桶、发言席、办公桌椅、文件柜、货架、货柜、分类垃圾桶、空调(柜式)、饮水机(直热式)窗帘、桌布、幕布、换气扇(九)、多功能报告厅(2个):台下桌凳、主席台桌凳、发言席、办公室设备、分类垃圾桶、空调(柜式)、碎纸机、饮水机(直热式)、空气净化器、消毒柜、冰箱、窗帘、幕布、桌布、换气扇(十)、音乐厅:主席台桌凳、发言席、台下桌凳、分类垃圾桶、空调(柜式)、碎纸机、饮水机(直热式)空气净化器、消毒柜、冰箱、窗帘、幕布、桌布、换气扇(十一)、教室外、功能室外:电子寄存柜(十二)、书院:文件柜、办公桌、垃圾桶、沙发茶几、灭火器、分类垃圾桶、空调(柜式)、打印机、碎纸机、饮水机(直热式)、空气净化器、液晶电视、窗帘(十三)、风雨操场主席台:桌椅、灭火器、垃圾桶、发言席、办公室设备、分类垃圾桶、空调(柜式)、饮水机(直热式)、窗帘、桌布、幕布、(十四)、厕所:换气扇、烘干机、门帘、窗帘、洗手台、除臭机、空气净化器(十五)、游泳池:换气扇、门帘、窗帘、洗手台、烘干机、镜子、更衣柜、桌凳及相关游泳设备设施、办公室设备(十六)、功能室:窗帘、换气扇、空气净化器、灭火器、分类垃圾桶五、校园文化建设1、书院传承2、现代田园教育3、学校特色4、招标设计后,以新校区现场和学校具体要求为准。

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