骆驼和羊.PPT
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沪教版一年级语文下册第十课骆驼和羊课件
年沙龄漠并一不只大船,， 胡穿子上一两大座把山, ， 不个管子见高了有谁大,，
都耐要暑喊呱妈呱妈叫。。 羊 骆驼
仔细观察，说说骆驼和羊 外形上的不同。
骆驼
羊
骆驼很高高,羊很矮矮。
自学课文
1、手指指字，读准字音，读通句子，不加字， 不漏字，不改字。 2、想一想：骆驼为了什么和羊争论起来？
骆驼认为长得（ ）好，羊认为长得（ ） 好，他们为了这件事（ ）起来。
做游戏
fàn
做饭
做操
做
做 做工 人
到自己的短处，是不对的。”
骆驼听了老牛的话，想： ____________________。
羊听了老牛的话，想 ____________________。
每个人都有自己的长处和短处，只看 到自己的长处，看不到自己的短处，是不 对的。
不肯
举手
低头
做事 证明
抬头
园子
水牛 短处 伸长
骆驼 长处
做做 梦事
羊得意洋洋地想：
(
)
一抬头
你看，这可以证 明了吧，矮比高 好。
又窄又矮的 门
mú 大模大样
园子
羊摇了摇头，不肯认输。 骆驼摇了摇头，也不肯认输。
骆驼说高好！羊说矮好！它们都不肯认 输。你来评评理：到底是高好还是矮好呢？
我觉得 ，因为 。
ɡè
老牛说：“你们各有各的长处
和短处，只看到自己的长处，看不
几步远的地方，有扇又窄又矮的门。
园子 伸出
围墙 茂盛 几步 又窄又矮
大口框
国
图
团
圈
圆
骆驼吃到了伸出墙外的树叶，用这个办法证明Байду номын сангаас_____。
都耐要暑喊呱妈呱妈叫。。 羊 骆驼
仔细观察，说说骆驼和羊 外形上的不同。
骆驼
羊
骆驼很高高,羊很矮矮。
自学课文
1、手指指字，读准字音，读通句子，不加字， 不漏字，不改字。 2、想一想：骆驼为了什么和羊争论起来？
骆驼认为长得（ ）好，羊认为长得（ ） 好，他们为了这件事（ ）起来。
做游戏
fàn
做饭
做操
做
做 做工 人
到自己的短处，是不对的。”
骆驼听了老牛的话，想： ____________________。
羊听了老牛的话，想 ____________________。
每个人都有自己的长处和短处，只看 到自己的长处，看不到自己的短处，是不 对的。
不肯
举手
低头
做事 证明
抬头
园子
水牛 短处 伸长
骆驼 长处
做做 梦事
羊得意洋洋地想：
(
)
一抬头
你看，这可以证 明了吧，矮比高 好。
又窄又矮的 门
mú 大模大样
园子
羊摇了摇头，不肯认输。 骆驼摇了摇头，也不肯认输。
骆驼说高好！羊说矮好！它们都不肯认 输。你来评评理：到底是高好还是矮好呢？
我觉得 ，因为 。
ɡè
老牛说：“你们各有各的长处
和短处，只看到自己的长处，看不
几步远的地方，有扇又窄又矮的门。
园子 伸出
围墙 茂盛 几步 又窄又矮
大口框
国
图
团
圈
圆
骆驼吃到了伸出墙外的树叶，用这个办法证明Байду номын сангаас_____。
骆驼和羊课件
打一动物
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
猜一猜
( 骆驼
)
骆驼是被称为“沙漠之舟”的哺乳 动物。躯体高大，体毛褐色。极能忍 饥耐渴。骆驼可在没有水的条件下生 存2周，没有食物生存一个月。它的驼 峰里贮存着脂肪，可在得不到食物时， 分解成身体所需养分，供骆驼生存需 要，足有厚皮，用来适应沙漠行走。 另外，骆驼有三个胃，其中一个胃里 有许多瓶子形状的小泡泡，用来贮存 水。它的平均寿命长达30～50年。
讲一讲
回家把《骆驼和羊》这个 故事以及你从这个故事中懂得 的道理讲给爸爸妈妈，爷爷奶 奶听一听，并请他们帮你评价 一下，讲得特别棒三颗星，讲 清楚故事内容两颗星，继续努 力一颗星。
1、正确、流利、有感情地 朗读课文。 2、理解老牛的话。
高
争论？
矮
事情 园子 跪
证明 围墙 低
认输 茂盛 钻
评理 一抬头
又窄又矮 抬 扒
大模大样 伸
学习要求
（1）自由读2、3自然段， 用“______”勾画证明高好的 句子，用“﹍﹍”勾画证明矮好 的句子。 （2）用：“因为（ ）所以 （ ）。”的句型说一说。
猜一猜
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊 )
羊是人们熟悉的动物，其 饲养在我国已有5000多年的历 史。羊全身是宝，其毛皮可制 成多种毛织品。在医疗保健方 面，羊更能发挥其独特作用。 羊肉、羊血、羊骨、羊肝、羊 奶、羊胆等等可用于多种疾病 的治疗，具有较高的药用价值。
学习目标
我说高好
因为（
），所以（ ）。
因为（
Байду номын сангаас），所以（
）。
我说矮好
小朋友，你觉 得骆驼和羊听了老 牛的话会怎么想， 又会怎么做呢？
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
猜一猜
( 骆驼
)
骆驼是被称为“沙漠之舟”的哺乳 动物。躯体高大，体毛褐色。极能忍 饥耐渴。骆驼可在没有水的条件下生 存2周，没有食物生存一个月。它的驼 峰里贮存着脂肪，可在得不到食物时， 分解成身体所需养分，供骆驼生存需 要，足有厚皮，用来适应沙漠行走。 另外，骆驼有三个胃，其中一个胃里 有许多瓶子形状的小泡泡，用来贮存 水。它的平均寿命长达30～50年。
讲一讲
回家把《骆驼和羊》这个 故事以及你从这个故事中懂得 的道理讲给爸爸妈妈，爷爷奶 奶听一听，并请他们帮你评价 一下，讲得特别棒三颗星，讲 清楚故事内容两颗星，继续努 力一颗星。
1、正确、流利、有感情地 朗读课文。 2、理解老牛的话。
高
争论？
矮
事情 园子 跪
证明 围墙 低
认输 茂盛 钻
评理 一抬头
又窄又矮 抬 扒
大模大样 伸
学习要求
（1）自由读2、3自然段， 用“______”勾画证明高好的 句子，用“﹍﹍”勾画证明矮好 的句子。 （2）用：“因为（ ）所以 （ ）。”的句型说一说。
猜一猜
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊 )
羊是人们熟悉的动物，其 饲养在我国已有5000多年的历 史。羊全身是宝，其毛皮可制 成多种毛织品。在医疗保健方 面，羊更能发挥其独特作用。 羊肉、羊血、羊骨、羊肝、羊 奶、羊胆等等可用于多种疾病 的治疗，具有较高的药用价值。
学习目标
我说高好
因为（
），所以（ ）。
因为（
Байду номын сангаас），所以（
）。
我说矮好
小朋友，你觉 得骆驼和羊听了老 牛的话会怎么想， 又会怎么做呢？
一年级下册语文课件-10 骆驼和羊沪教版(2015秋)(共14张PPT)
羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。 骆驼摇摇头，也不肯认输。
你们各有各的
长处和短处，只看 到自己的长处，看 不到自己的短处， 是不对的。
矮 —— （ 高 ）
找 找
伸
—— （ 缩 ）
反 义
输
—— （ 赢 ）
词
长处 —— （ 短处 ）
骆驼
骆驼在沙漠中能走能跑，可以 运货，也能驮人。它特别耐饥耐渴， 有着“沙漠之舟”的美称。
10 骆驼和羊
争论
骆驼认为( 长得高好 )， 羊认为（ 长得矮好 ），他俩各
自做了一件事来证明自己的话是 对的。后来，他俩找（老牛）评
理，老牛告诉他俩要正确看待自 己的（长处）和（ 短处）。
做证园伸 肯步牛各
骆驼一抬头就 吃到了园子里伸出 墙外来的树叶，证 明高比矮好。
羊举起前腿， 扒在墙上，脖子伸 得很长，还是吃不 着。
骆驼说： “你看，这可以证 明了吧，高比矮 好。”
羊摇摇头，不 肯认输。
骆驼跪下前腿， 低下头往门里钻，怎 么也钻不进去。
羊大模大样地走进又窄 又矮的门，吃到了园子里的 草，证明矮比高好。
园 ——囗
国
圆
Байду номын сангаас
团
图
困
因
证明 园子 伸 举 低头 长处 短处
骆驼很高，羊很矮。骆驼 说：“长得高好。”羊说： “不对，长得矮才好呢。”骆 驼说：“我可以做一件事情， 证明高比矮好。”羊说：“我 也可以做一件事情，证明矮比 高好。”
长得高好。 我可以做一件事情，证 明高比矮好。
不对，长得矮才好呢。 我也可以做一件事情， 证明矮比高好。
骆驼和羊故事PPT课件
他俩走到一个园子旁边。园 子四面有围墙，里面种了很多树， 茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一 抬头就吃到了树叶。羊举起前腿， 扒在墙上，脖子伸得很长，还是 吃不着。骆驼说：“你看，这可 以证明了吧，高比矮好。”羊摇 摇头，不肯认输。
骆驼（
）吃到了
（
）的树叶，证明了
高比矮好。
他俩又走了几步，看见围
墙上有扇又窄又矮的门。羊大 模大样地走进园子去吃草。骆 驼跪下前腿，低下头，往门里 钻，怎么也钻不进去。羊说： “你看，这可以证明了吧，矮 比高好。”骆驼摇摇头，也不 肯认输。
10 骆驼和羊
高 好
矮 好
骆驼很高，羊很
矮。骆驼说：“长得 高好。”羊说：“不 对，长得矮才好呢。”
zuò
做
zhèng
证
他俩走到一个园子旁边。园 子四面有围墙，里面种了很多树， 茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一 抬头就吃到了树叶。
yuán
shēn
jǔ
kěn
园伸举肯
园
口 大口框
图国团回困圆圈
他俩走到一个园子旁边。园 子四面有围墙，里面种了很多树， 茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一 抬头就吃到了树叶。
羊（
），吃到了
（
）的草，证明了矮
比高好。
你们各有各的长处和短 处，只看到自己的长处， 看不到自己的短处，是
不对的。
10 骆驼和羊
各有所短
各有所长
取长补短
考考你的眼力
证明 低头
园子 短处
骆驼和羊ppt课件
骆驼和羊虽然曾经是亲密无间的朋友，但是他们对于什么是真正的勇敢 和力量的理解却截然不同。这导致了他们最终分道扬镳，走向了不同的
道路。
这个故事告诉我们，在人生中，我们需要明确自己的价值观，坚定自己 的信念，不要轻易被他人的看法所左右。同时，也要尊重他人的价值观 和信念，不要因为别人的不同而轻易否定或排斥他们。
不要盲目跟风
故事中的骆驼和羊都没有盲目跟从其他动物的意见，而是坚持自己 的看法，这启示我们在生活中也要有自己的主见，不盲目跟从他人 。
善于发现他人的优点
故事中的骆驼和羊都发现了对方的优点，这启示我们要善于发现他 人的优点，尊重他人的差异。
不要嘲笑他人
故事中的骆驼和羊都没有嘲笑对方，而是互相帮助，这启示我们要尊 重他人，不嘲笑他人的不足。
故事情节
战斗结束后，骆驼和羊之间的友谊更加深厚。然而，他们也 开始意识到彼此之间的不同。骆驼认为自己的力量和威猛才 是最重要的，而羊则认为机智和勇敢才是更重要的品质。
最后，骆驼和羊因为价值观的不同而分道扬镳，各自走向了 自己认为正确的道路。
故事寓意
这个故事寓意着价值观的不同会导致人们走向不同的道路。
3
不要因为外界的评价而改变自己的价值观和追求 ，要坚定自己的信念和目标，保持自我认知的清 晰和准确。
发挥自己的长处
01
骆驼和羊的故事告诉我们，要善于发现和发挥自己 的长处，不要被短处所束缚。
02
每个人都有自己独特的天赋和优势，只有找到并发 挥出来，才能取得更好的成绩和成就。
03
要勇于尝试新的事物和领域，不断挑战自己的能力 和潜力，不断拓展自己的视野和经验。
感谢各位观看
爱。
故事以骆驼和羊的相遇为开端， 通过他们之间发生的一系列事件 ，展现了他们不同的性格特点和
道路。
这个故事告诉我们，在人生中，我们需要明确自己的价值观，坚定自己 的信念，不要轻易被他人的看法所左右。同时，也要尊重他人的价值观 和信念，不要因为别人的不同而轻易否定或排斥他们。
不要盲目跟风
故事中的骆驼和羊都没有盲目跟从其他动物的意见，而是坚持自己 的看法，这启示我们在生活中也要有自己的主见，不盲目跟从他人 。
善于发现他人的优点
故事中的骆驼和羊都发现了对方的优点，这启示我们要善于发现他 人的优点，尊重他人的差异。
不要嘲笑他人
故事中的骆驼和羊都没有嘲笑对方，而是互相帮助，这启示我们要尊 重他人，不嘲笑他人的不足。
故事情节
战斗结束后，骆驼和羊之间的友谊更加深厚。然而，他们也 开始意识到彼此之间的不同。骆驼认为自己的力量和威猛才 是最重要的，而羊则认为机智和勇敢才是更重要的品质。
最后，骆驼和羊因为价值观的不同而分道扬镳，各自走向了 自己认为正确的道路。
故事寓意
这个故事寓意着价值观的不同会导致人们走向不同的道路。
3
不要因为外界的评价而改变自己的价值观和追求 ，要坚定自己的信念和目标，保持自我认知的清 晰和准确。
发挥自己的长处
01
骆驼和羊的故事告诉我们，要善于发现和发挥自己 的长处，不要被短处所束缚。
02
每个人都有自己独特的天赋和优势，只有找到并发 挥出来，才能取得更好的成绩和成就。
03
要勇于尝试新的事物和领域，不断挑战自己的能力 和潜力，不断拓展自己的视野和经验。
感谢各位观看
爱。
故事以骆驼和羊的相遇为开端， 通过他们之间发生的一系列事件 ，展现了他们不同的性格特点和
骆驼和羊--PPT
）， ）。
11
又窄又矮的门 大模大样
跪下前腿 低下头 往门里钻
矮比高好
摇了摇头
也不肯认输
钻不进去
它俩又走了几步，看见围墙上有个
（
）。羊（
）地走进
园子去吃草。骆驼（
），（Leabharlann ，），怎么也（ ）。
羊说：“你看，这可以证明了吧，
（
）。骆驼（
）（
）。
12
13
“你们俩都只看到自 己的长处，看不到自 己的短处，这是不对 的。”
吃不着
他们俩走到一个园子旁边。园子四
面有（ ），里面种了很多树，
（ ）伸出墙外。骆驼（ ）就吃
到了树叶。羊（ ），（
），
脖子（
），还是（ ）。骆驼
说：“（
）。”
羊（
），（
）。
8
他们俩走到一个园子旁边。园子四
面有（ ），里面种了很多树，
（
）伸出墙外。骆驼（ ）就吃
到了树叶。羊（
），（
），
脖子（
），还是（
尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
1
沙漠一只船，船上 两座山，个子高又大，
耐渴顶呱呱。
2
3
1、读通了课文，读3遍以上的打上一个 ，5遍的打上
。
2、给课文标上了自然段序号的打上
3、圈出生字，给不认识的字注上了拼音的打上
4、读了课文，不懂的地方打上了“？”的，打上
4
读课文要求： 1、把句子读正确，把课文读通顺， 难读的句子多读几遍。要注意停顿。 2、想一想：骆驼和羊在争论什么？
）。骆
驼说：
“（
）。” 9
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汉语文第六册第十四课《骆驼和羊》课件.ppt
你是进不来 吧？碰 着头了 吧？矮 比高好， 我说得 没错吧？
想一想：
骆驼和羊为什么争论起来？
想一想:
通过老牛的评理，你觉得骆驼和羊想通了 吗？骆驼和羊会和好吗？
小结：
1、骆驼和羊经过了一场争论之后，静下心来 听了老牛的一番话。它们各自听明白了。 原来每个人都有自己的长处和短处，不能 拿自己的长处和别人的短处相提并论。同 学们假如你遇到了这种事你会怎么处理 呢？骆驼和羊又是怎么做的呢？
作业：
一、找出文中以前学过的词语，然后抄写下 来。
二、文中的生字词写一遍。 三、课文二读三遍。
谢谢大家
骆驼和羊
三年级下册
学习目标
1、了解课文的内容。每个人都有自己的长 处和短处，不能把自己的长处跟别人的短 处相比较，这样做是不对。
2、培养观察能力。 3、能够正确的朗读课文。
学习生字：
(ǎi ) ( fèi ) ( dǔ ) ( qiánɡ ) ( nèn )
矮费 堵
墙
嫩
（ pèng ) ( píng ) ( lǐ ) ( zhēng )
吃到吗？
我试试。算了， 我不喜欢 吃树叶。
3、怎么样？
你够不 着树叶 吧？还 白费了 半天力
气
•Hale Waihona Puke 1、这没什么了 不起。咦， 那堵围墙 上有个小 门。我进 去看看里
。 面有什么
你先进去， 我跟在 你后面。
•
里面是一片草地，小草可鲜嫩
•
了！你快进来啊！
这门也太小了。算了，小草 不好吃，我就不进去了。
碰
评理
争
结交新朋友
( bàn ) (wéi) (cháng chù)
半天 围墙
《6 骆驼和羊 课件》小学语文人教版二年级上册1952.ppt
“你们俩都只看到 自己的长处，看不 到自己的短处，这 是不对的。”
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骆驼和羊听了老牛的话， 会怎样想，怎样说？
把你想到的写下来。
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谢谢观看
《骆驼和羊》
教学设计
骆驼和羊为什么争论 起来？
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luò
骆
shèng
盛
tuó
liǎ
驼俩
yáo
zhǎi
摇窄
wéi
mào
围茂
mú
lǐ
模理
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骆 驼俩 围 茂
盛 摇 窄 模理
骆 驼俩 围 茂
“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。
骆 驼俩 围 茂
盛 摇 窄 模理
骆 驼俩 围 茂
luò
tuó
liǎ
wéi
mào
骆驼和羊为什么争论起来？
“你看 ，这可以证明了吧，高比矮好。
骆驼和羊为什么争论起来？
luò
tuó
liǎ
wéi
mào
盛 摇 窄 模理
“你看 ，这可以证明了吧，高比矮好。
骆 驼俩 围 茂
骆驼和羊为什么争论起来？
骆 驼俩 围 茂
骆 驼俩 围 茂
“你看 ，这可以证明了吧，高比矮好。
骆 驼俩 围骆 驼俩 围 茂
“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。
luò
tuó
liǎ
wéi
mào
上一页
“你看 ，这 可以证明了 吧，高比矮
好。”
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“你看 ，这可
14骆驼和羊(课文讲解)PPT课件
1
打一动物 猜一猜
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
( 骆驼 )
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊)
2
分角色朗读
骆驼长得高，羊长得矮。骆 驼说：“长得高好。”羊说：“不 对，长得矮才好呢。”骆驼说： “我可以做一件事情，证明高比矮 好。”羊说：“我也可以做一件事 情，证明矮比高好。”
答：他俩找老牛评理。老牛说：“你 们俩都只看到自己的长处，看不到自 己的短处，这是不对的。”
你觉得老牛说得对吗？
答：我觉得老牛说得对。
12
填一填
老牛说‘这是不对的’,指什么地 方不对？
答：老牛说‘这是不对的’指 骆驼长得高，只看到长得高的
（
）长处，看不到自
己的短处；羊长得矮长，得就矮只的看
到（
）长处，看不到
7
Hale Waihona Puke 8动动手用“~~~~”画出骆驼怎么也钻不 进园子里时怎么说的。
9
骆驼为什么钻不进去？ 答：因为骆驼又高又大，门却 又窄又矮，所以钻不进去。
10
羊怎么证明矮比高好？骆驼认输吗？ 答：羊用大模大样地走进又窄又矮 的门，去吃园子里的草，骆驼钻不 进去，证明矮比高好。骆驼不肯认 输。
11
他俩找谁评理？老牛是怎样评说的？
3
骆驼和羊为什么争论起来？ 答：因为骆驼长得高 ，说高 好，羊长得矮，说矮好，所以 骆驼和羊争论起来。
4
5
动动手
用“_______” 画出羊怎么也 吃不到树叶时 怎么说的。
6
骆驼怎么证明高 比矮好？羊认输了吗？
答：骆驼用一抬头 就吃到了伸出围墙 外边的树叶，羊吃 不到，证明高比矮 好。羊不肯认输。
打一动物 猜一猜
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
( 骆驼 )
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊)
2
分角色朗读
骆驼长得高，羊长得矮。骆 驼说：“长得高好。”羊说：“不 对，长得矮才好呢。”骆驼说： “我可以做一件事情，证明高比矮 好。”羊说：“我也可以做一件事 情，证明矮比高好。”
答：他俩找老牛评理。老牛说：“你 们俩都只看到自己的长处，看不到自 己的短处，这是不对的。”
你觉得老牛说得对吗？
答：我觉得老牛说得对。
12
填一填
老牛说‘这是不对的’,指什么地 方不对？
答：老牛说‘这是不对的’指 骆驼长得高，只看到长得高的
（
）长处，看不到自
己的短处；羊长得矮长，得就矮只的看
到（
）长处，看不到
7
Hale Waihona Puke 8动动手用“~~~~”画出骆驼怎么也钻不 进园子里时怎么说的。
9
骆驼为什么钻不进去？ 答：因为骆驼又高又大，门却 又窄又矮，所以钻不进去。
10
羊怎么证明矮比高好？骆驼认输吗？ 答：羊用大模大样地走进又窄又矮 的门，去吃园子里的草，骆驼钻不 进去，证明矮比高好。骆驼不肯认 输。
11
他俩找谁评理？老牛是怎样评说的？
3
骆驼和羊为什么争论起来？ 答：因为骆驼长得高 ，说高 好，羊长得矮，说矮好，所以 骆驼和羊争论起来。
4
5
动动手
用“_______” 画出羊怎么也 吃不到树叶时 怎么说的。
6
骆驼怎么证明高 比矮好？羊认输了吗？
答：骆驼用一抬头 就吃到了伸出围墙 外边的树叶，羊吃 不到，证明高比矮 好。羊不肯认输。
(赛课课件)一年级下语文《骆驼和羊？
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.321.5.316:44:5916:44:59May 3, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一 下午4时 44分59秒16:44:5921.5.3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午4时44分21.5.316:44May 3, 2021
2 他俩走到一个园子
里。园子四面有围墙，
里面种了很多树，茂盛 的枝叶伸出墙外来。骆 驼一抬头就吃到了树叶。 羊举起前腿，扒在墙上， 脖子伸得很长， 还是吃不着。骆驼说：
“你看，这可以证明了 吧，高比矮好。”羊摇 摇头，不肯认输。
3 他俩又走了几步， 看见围墙上有扇又窄又 矮的门。羊大模大样走 进园子去吃草。骆驼跪 下前腿，低下头往里面 钻，怎么也钻不进去。 羊说：“你看，这可以 证明了吧，矮比高好。” 骆驼摇摇头，也不肯认
输。
骆驼和羊都不肯认输，只好去找老牛评理， 老牛是怎么说的？
读课文第4节，用“—”画出老牛说的话。
优点
他俩找老牛评理，老牛说： “你们各有各的长处和短处，只 看到自己的长处，看不到自己的 —————————————————————————————
——————————————————————————————
他俩走到一个园子里。 园子四面有围墙，里面种 了很多树，茂盛的枝叶伸 出墙外来。骆驼一抬头就 吃到了树叶。羊举起前腿， 扒在墙上，脖子伸得很长， 还是吃不着。骆驼说： “你看，这可以证明了吧， 高比矮好。”羊摇摇头， 不肯认输。
他俩又走了几步， 看见围墙上有扇又窄 又矮的门。羊大模大 样地走进园子去吃草。 骆驼跪下前腿，低下 头往门里钻，怎么也 钻不进去。羊说： “你看，这可以证明 了吧，矮比高好。” 骆驼摇摇头，也不肯认输。
《6 骆驼和羊 课件》小学语文人教版二年级上册2034.ppt
尺有所短，寸有所长。 取长补短，相得益彰。
骆驼和羊 《伊索寓言》
mú
大模大样地走进门
bā
扒在墙上
pā
趴在桌上
谢谢观看
“你们俩都只看到自己的 长处，看不到自己的短处， 这是不对的。”
只看到自己的长处，
他们俩找老牛评理。
看不吃园子里的草。 ”羊摇了摇头，不肯认输。 ”羊摇了摇头，不肯认输。
是不对的。 羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼一抬头就吃到了树叶。 骆驼一抬头就吃到了树叶。 羊大模大样地走进门去吃园子里的草。 园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。 他们俩走到一个园子旁边。 羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。 羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。 只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。 尺有所短，寸有所长。 能有表情地讲，讲得生动有趣。 骆驼一抬头就吃到了树叶。 组织者：宁波市海曙外国语学校 金燕 羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。 同桌商量商量，要讲生动第三自然段的故事，哪些词语要重点讲好演好？拿起笔圈一圈。 骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。 骆驼一抬头就吃到了树叶。 ”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。 羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。 骆驼一抬头就吃到了树叶。
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