童声合唱团教学计划
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结一、教学计划一、第一次排练（约1小时）1、队长自我介绍及分组2、明确目的：让学生了解合唱队的意义，学习基本合唱技巧，提高音乐素养，培养良好的音乐情感3、讲解基本合唱规律：吸气，唱出，停顿，声音饱满，节奏感强4、热身活动：关节操，唱一些带节奏感的歌曲5、教唱曲目：选取一首适合小学生的歌曲，并做简单的分声部练习1、回顾上次的学习内容2、练习歌曲，要求准确率和饱满度3、注意唱词的发音、赶上合唱队的同步3、注重节奏感和音质的调整3、教唱曲目：跟随音乐感受歌曲情感，并做情感演绎练习4、比赛临近，进行集体排练，检查是否达标，并纠正不足。
二、小学生合唱队工作总结小学生合唱队是一个重要的文化活动，可通过唱歌培育孩子们的音乐素养和表达情感的能力。
我作为小学生合唱队的指导老师，在过去一年中，从组织活动、策划方案到实行方案，一步步地引导小学生学唱歌。
在活动的组织方面，我努力协调学校、家庭以及社会的资源，为孩子们策划合适的歌曲和场地。
在学习方面，我积极引导孩子们培养文化素养，注重个性、情感和技巧等方面的发展，也没有忽略校内歌唱比赛的实际情况。
在实施方案的过程中，我作为小学生合唱队的指导老师，亲身带领和指导孩子们一步一步地完成各项任务，倾力提高孩子们的团队合作能力，促进合唱队发展。
这使我更加坚信，小学生合唱队不仅是一种文化载体和娱乐方式，更是将文化和社会价值从精神层面传递给了下一代。
在合唱队工作中，我也发现了不足和问题。
首先，因为活动场地的限制，我们无法保障排练和表演的品质，再者，音乐教学总是受到时间的限制，笔者需要更多、更好的音乐资源，优质的教学设备。
同时，我们也需进一步完善、规范合唱队的管理体制，加强各项工作的宣传，提高家长和全校教职员的参与度。
总之，小学生合唱队的成立和发展，必须靠教师和家长的共同努力，也需要加强社会关注和支持。
笔者将会一如既往，精益求精地推进这项工作，用心去启发孩子们的音乐潜能，让合唱队成为校园文化的亮丽组成部分。
2024年合唱团教学计划小学
2024年合唱团教学计划小学在教育领域，音乐教育不仅能够培养学生的艺术素养，还能促进他们的情感发展和团队协作能力。
合唱团作为音乐教育中的一种重要形式，能够为学生提供一个学习音乐、享受音乐的平台。
为了确保合唱团教学的高效和学生的全面发展，特制定以下教学计划：一、教学目标1.艺术素养提升：通过合唱团训练，学生能够掌握基本的音乐知识和技能，提升音乐鉴赏力和表现力。
2.团队协作：在合唱团中，学生学会与他人合作，培养团队精神和集体荣誉感。
3.情感表达：通过音乐，学生能够更好地表达和理解情感，促进身心健康。
4.社交能力：参与合唱团活动，学生能够结交朋友，提高人际交往能力。
二、教学内容1.基础训练：包括发声练习、呼吸控制、音准训练、节奏训练等。
2.合唱作品学习：选择适合小学生演唱的中外优秀合唱作品，如儿童歌曲、民歌、艺术歌曲等。
3.音乐理论：学习基础乐理知识，包括音符、节奏、和声等。
4.表演技巧：教授舞台表演的基本技巧，如表情、动作、服装等。
5.音乐历史与文化：介绍不同音乐风格的历史背景和文化意义。
三、教学方法与策略1.多元教学法：采用视唱法、听唱法、模仿法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
2.互动式教学：通过游戏、角色扮演等形式，增强学生的参与感和学习效果。
3.小组合作：将学生分成不同的小组，进行小组练习和比赛，提高团队协作能力。
4.个性化指导：针对学生的不同水平，给予个别指导，确保每个学生都能得到适当的关注和提高。
四、教学进度安排1.第一学期：重点进行基础训练，学习简单的合唱作品，初步掌握音乐理论知识。
2.第二学期：继续加强基础训练，学习难度适中的合唱作品，深入学习音乐理论，开始进行表演技巧的训练。
3.第三学期：进一步提升合唱水平，学习有一定难度的合唱作品，加强音乐历史与文化的教育，准备参加校内外的演出和比赛。
4.第四学期：巩固前三学期的学习成果，重点进行表演训练，准备参加重要的演出或比赛。
五、评估与反馈1.过程性评估：通过平时的小测验、练习和表演，及时评估学生的学习进展。
童声合唱教案 教案课程
童声合唱教案 教案课程《童声合唱教案》一、教学目标让学生了解合唱的基本知识和技巧，包括发声、呼吸、共鸣等。
培养学生的合唱能力，包括节奏感、音准感、和声感等。
提高学生的音乐素养和审美能力，培养学生的团队合作精神和表现力。
二、教学重难点教学重点：让学生掌握合唱的基本知识和技巧，培养学生的合唱能力。
教学难点：如何让学生在合唱中保持良好的音准和节奏感，以及如何培养学生的团队合作精神和表现力。
三、教学方法讲授法：讲解合唱的基本知识和技巧，让学生对合唱有初步的了解。
演示法：通过演示合唱的技巧和方法，让学生更加直观地了解合唱的要领。
练习法：让学生进行合唱的练习，巩固所学的知识和技巧，提高合唱的能力。
欣赏法：让学生欣赏优秀的合唱作品，提高学生的音乐素养和审美能力。
四、教学过程导入新课播放一段优美的合唱音乐，让学生感受合唱的魅力。
提问学生对合唱的了解和认识，引导学生思考合唱的特点和意义。
讲授新课讲解合唱的基本知识，包括合唱的定义、分类、特点等。
介绍合唱的技巧和方法，包括发声、呼吸、共鸣、音准、节奏感等。
让学生进行发声和呼吸的练习，掌握正确的发声和呼吸方法。
让学生进行音准和节奏感的练习，提高学生的音准和节奏感。
演示法教师示范合唱的技巧和方法，让学生更加直观地了解合唱的要领。
让学生分组进行合唱的练习，教师进行指导和纠正。
练习法让学生进行合唱的练习，巩固所学的知识和技巧，提高合唱的能力。
让学生分组进行合唱的比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
欣赏法让学生欣赏优秀的合唱作品，提高学生的音乐素养和审美能力。
让学生分析优秀合唱作品的特点和优点，学习借鉴优秀合唱作品的经验和方法。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦ ◦ 3. ◦ ◦ 4. ◦ ◦ 5. ◦ ◦课堂总结回顾本节课所学的内容，强调合唱的基本知识和技巧，以及合唱的能力和表现力。
对学生在本节课中的表现进行评价和总结，表扬学生的优点和进步，指出学生的不足之处和改进方向。
童声合唱教案 教案课程
童声合唱教案教案课程童声合唱教案一、教学目标 1. 知识与技能目标 - 学生能够了解童声合唱的基本知识和技巧。
- 学生能够掌握正确的发声方法和呼吸技巧。
-学生能够学会合唱的基本技巧，如和声、节奏、音准等。
2. 过程与方法目标 - 通过欣赏优秀的童声合唱作品，激发学生的学习兴趣和积极性。
- 通过讲解、示范、练习等方式，让学生逐步掌握童声合唱的基本知识和技巧。
- 通过合唱排练和演出，培养学生的团队合作精神和表现力。
3. 情感态度与价值观目标 - 培养学生对音乐的热爱和欣赏之情。
- 培养学生的审美情趣和艺术修养。
- 引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学重难点 1. 教学重点 - 童声合唱的基本知识和技巧。
- 正确的发声方法和呼吸技巧。
- 合唱的基本技巧，如和声、节奏、音准等。
2. 教学难点 - 如何让学生掌握正确的发声方法和呼吸技巧。
- 如何让学生学会合唱的基本技巧，如和声、节奏、音准等。
- 如何培养学生的团队合作精神和表现力。
三、教学方法 1. 讲授法讲解童声合唱的基本知识和技巧，让学生了解合唱的概念、特点、分类等。
2. 欣赏法让学生欣赏优秀的童声合唱作品，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 示范法教师通过示范，让学生更加直观地了解正确的发声方法和呼吸技巧。
4. 练习法让学生通过练习，逐步掌握童声合唱的基本知识和技巧。
5. 讨论法组织学生进行讨论，让学生分享自己的学习经验和体会，促进学生之间的交流和合作。
四、教学准备 1. 多媒体设备电脑、投影仪、音响等。
2. 教学资源童声合唱的视频、音频、图片等。
3. 教学道具乐谱、指挥棒等。
五、教学过程 1. 导入 - 播放一段优秀的童声合唱作品，让学生欣赏。
- 提问学生：你们喜欢听童声合唱吗？为什么？ - 引导学生思考童声合唱的特点和魅力。
2. 讲授新课 - 讲解童声合唱的基本知识和技巧，如合唱的概念、特点、分类等。
幼儿园童声合唱团：声乐教学与团队合作方案
幼儿园童声合唱团：声乐教学与团队合作方案一、概述幼儿园童声合唱团，作为幼儿教育的重要组成部分，旨在培养孩子们的音乐素养、团队合作意识和表现能力。
声乐教学与团队合作是构建优质幼儿园童声合唱团的重要组成部分，如何设计合适的声乐教学和团队合作方案，将在本文中进行全面探讨。
二、声乐教学1. 孩子们的音乐素养发展在声乐教学中，首先要注重孩子们音乐素养的发展。
通过音准训练、节奏感训练和歌曲表达等多方面的教学内容，引导孩子们培养音乐感知能力和表现力，激发其音乐兴趣。
2. 以儿童为中心的课程设计在声乐教学中，注重以儿童为中心的课程设计是非常重要的。
针对不同芳龄段的孩子，设计合适的课程内容和形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的主动性和参与度。
3. 多样化的教学方法声乐教学要注重多样化的教学方法，包括游戏教学、情境教学、示范教学等，通过多种形式的教学活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
三、团队合作方案1. 声部划分和指导在建立童声合唱团的过程中，要合理划分孩子们的声部，并进行针对性的声部指导。
通过声部划分和针对性指导，提高整个合唱团的声乐水平，并培养孩子们的合作意识。
2. 团队排练和表演在团队合作方案中，团队排练和表演是非常重要的环节。
通过团队排练，培养孩子们的团队意识和合作能力，使他们学会倾听、配合和共同进步。
而在表演过程中，孩子们能够展现出自己的个人特长，并感受到团队合作的力量。
3. 激励和奖励机制在团队合作方案中，激励和奖励机制是必不可少的。
通过设立个人表现奖、团队协作奖等奖励机制，激励孩子们积极参与声乐教学和团队合作，树立正确的学习态度和价值观。
四、总结幼儿园童声合唱团的声乐教学与团队合作方案，是培养孩子们综合素质和个人魅力的重要途径。
通过深入探讨声乐教学和团队合作，可以帮助我们更好地搭建一个有温暖、欢乐、团结的童声合唱团，为孩子们的成长和发展提供更多有益的经验和启发。
五、个人观点和理解作为幼儿园童声合唱团的文章写手，我深刻理解声乐教学和团队合作的重要性。
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划一、教学目标1. 能够较熟练地掌握一首歌曲的演唱技巧，包括发声、节奏、调性、气息等方面。
2. 能够在合唱团队中表现出较高的合作意识和团队精神，并在演出中做出出色的表现。
3. 增强学生的音乐感知能力，提高他们的审美水平和对美的欣赏能力。
二、教学内容1. 声乐训练：唱歌一定要有良好的发音和气息支配，教师应从音乐术语、调性掌握、口型训练、发声技巧等多个方面进行训练。
2. 合唱训练：通过合唱练习，培养学生的合作意识，提高他们的团队精神，同时也有助于提高学生的音乐感知能力和置身于音乐中的感觉。
3. 舞台表现训练：合唱队的演出，舞台表现同样非常重要，教师应该让学生有机会站在舞台上，感受舞台，走自己的舞台风格。
三、教学过程1. 挑选适合的歌曲。
老师应在选择歌曲时要考虑歌曲的情感表达和曲调是否适合班级和孩子们的特点。
2. 分享基本的音乐理论知识，讲解歌曲曲调、节奏和情感表达等方面。
并通过歌曲的学习过程中练习学生的发声技巧，培养其良好的发音习惯。
3. 分析乐曲的个性，知道歌曲的表达方式、节奏、音调等。
在学习歌曲时，需要通过唱歌的方式加强孩子对音乐的感知，从而提高其对乐曲的审美能力。
4. 掌握合唱团队的协作技巧。
在合唱的过程中，要求学生充分发扬团队精神，树立团结协作的意识，同时也要鼓励学生勇敢地表达自我。
5. 组织演出。
当孩子们做好了唱歌技巧和舞台表现的训练后，老师应该给他们一个舞台展示机会，让他们在演出中发掘自己的潜能。
四、教学评价1. 对于孩子们在学习过程中成绩的评估，除了一定会有最后的成绩表现外，我们也不能忽视他们在音乐感知、团队精神培养等方面的情况。
2. 老师可以选定一些学生，安排特别考察的任务和表演机会，让他们在音乐的空间里多一些表演机会，着重培养他们的才艺。
3. 对于合唱队的演出，老师需要及时行动，为孩子们的演出做好宣传和组织工作，增强合唱队的演出效果，让学生们的努力得到更好的回报。
少儿合唱教学计划（精选5篇）
少儿合唱教学计划（精选5篇）少儿合唱教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编精心整理的少儿合唱教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少儿合唱教学计划1一、指导思想：为了丰富校园文化生活，激发学习音乐的兴趣、培养学生的音乐审美能力、提高学生素质的艺术修养、弘扬学生个性发展，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
学校特成立学校合唱队。
二、学生基本情况分析：本学期的合唱队员主要是以一年级学生为主。
大部分学生音准较好、音色较美、形象好的优势。
可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。
三、教材基本内容分析：1、声音的训练：呼吸、声音位置、直声训练2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练，多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：胸音训练、头音训练。
4、合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
四、教学的具体目标(含检测内容与方向)：1、用科学的发声方法和规范的训练不走来训练师生的声音。
通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、中外少儿合唱歌曲。
通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、合唱姿势、舞台造型。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
五、教学的主要措施及方法：训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的气场能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
童声合唱团教学计划(Word)
千里之行，始于足下。
童声合唱团教学方案(Word) 童声合唱团教学方案一、教学目标1. 培育同学对音乐的感知力量和良好的音乐素养；2. 培育同学的集体意识和团队精神；3. 培育同学合作演唱的力量和表演力量；4. 培育同学对音乐的爱好和爱好，培育其音乐学习和表演的力量。
二、教学内容1. 基本音乐学问和声乐技巧的培育；2. 合唱音乐的学习和表演；3. 舞台表演技巧的培育。
三、教学方法1. 老师讲解与示范；2. 同学合唱和小组合唱；3. 同学相互挂念和互动；4. 同学参与表演和评价。
四、教学过程第一阶段：基本音乐学问和声乐技巧的培育1. 同学学习基本音乐理论学问，包括音符、音高、节拍等；2. 同学学习基本声乐技巧，包括发声、呼吸和发音等；3. 同学通过唱歌练习，培育嗓音和音准感。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
其次阶段：合唱音乐的学习和表演1. 同学选择一首适合合唱的歌曲进行学习和排练；2. 同学娴熟把握歌曲的歌词、旋律和节奏；3. 同学进行合唱练习，协作指挥和合声；4. 同学进行小组合唱练习，培育团队合作力量；5. 同学进行整体合唱练习，推动整体演唱。
第三阶段：舞台表演技巧的培育1. 同学学习基本舞台表演技巧，包括站姿、眼神和演唱动作；2. 同学进行舞台表演的排练和调整；3. 同学进行舞台表演的实践和演绎；4. 同学进行舞台表演的评价和改进。
五、教学评价1. 老师进行同学的课堂表现评价，包括参与度、合作精神和努力程度等方面；2. 同学进行音乐作品的评价，包括音准、节奏和表演技巧等方面；3. 老师和同学进行海选和演出评价，选出优秀同学和表演团队；4. 老师和同学进行自我评价和反思，改进教学和表演。
六、教学资源1. 音乐教材和乐谱；2. 音乐器材和录音设备；3. 舞台和道具；4. 教学帮助工具和媒体素材。
七、教学时间本教学方案为期一学年，每周两次课，每次课45分钟，共90分钟。
八、教学效果千里之行，始于足下。
幼儿园音乐乐园：童声合唱团活动计划详解
幼儿园音乐乐园：童声合唱团活动计划详解一、活动背景在幼儿园教育中，音乐教育一直都是非常重要的一部分。
幼儿园音乐乐园是指利用音乐教育的方式，为幼儿提供一个欢乐的学习环境，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和审美情趣。
而童声合唱团活动则是音乐乐园中的重要组成部分之一。
通过童声合唱团活动，不仅可以提高幼儿的音乐素养，还可以培养其合作意识和团队精神。
制定一份详细的童声合唱团活动计划非常重要。
二、活动目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱；2. 提升幼儿的音乐表现能力和合作意识；3. 培养幼儿的团队精神和责任意识；4. 丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的情感表达能力。
三、活动内容1. 组建合唱团：根据幼儿园学生的兴趣和爱好，招募对音乐感兴趣的幼儿，成立童声合唱团。
2. 每周固定练习时间：确定每周固定的练习时间，并制定具体的练习内容和目标，如学习一首经典童声歌曲、学习基本的音乐节奏和唱法等。
3. 主题活动表演：组织合唱团参加幼儿园的各种主题活动表演，如校庆、节日等，以此提高幼儿的表现机会和自信心。
4. 考核评比：定期举行合唱团的考核评比活动，鼓励幼儿积极参与，提高他们的音乐表现能力。
5. 参加比赛演出：组织合唱团参加各类音乐比赛演出，提高幼儿的音乐素养和表演能力。
四、活动形式1. 专业指导：邀请音乐专业老师或艺术团队进行指导，帮助幼儿系统学习音乐知识和技巧。
2. 游戏化教学：通过游戏的形式进行音乐教学，激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
3. 团队合作：设置团队合作任务，让幼儿在合唱团活动中学会团队合作和交流。
4. 主题活动：结合幼儿园的主题活动，设计具有主题性的合唱团表演节目，增加趣味性和互动性。
五、活动评估1. 考核评比：定期进行合唱团的考核评比活动，鼓励并奖励表现突出的幼儿，激发幼儿的学习兴趣。
2. 效果评估：对合唱团活动的效果进行评估，包括幼儿的音乐表现能力、团队合作能力和自信心等方面。
六、活动保障1. 设备保障：确保合唱团活动所需的音乐器材和场地设施完善，保障活动的顺利进行。
童声合唱训练计划(3篇)
童声合唱训练计划(3篇)童声合唱是一种独特而美妙的音乐形式，能够表达出孩子们纯真的情感和无限的想象力。
为了帮助孩子们更好地发展童声合唱技巧，以下是一个针对童声合唱训练的计划。
训练目标：提高童声合唱的技巧和表演能力。
训练内容：1. 声音训练：a. 发声训练：练习正确的呼吸方式和声音的发声方法。
b. 音高训练：学习唱准音高和音准。
2. 和声训练：a. 学习唱出不同的声部：Soprano、Alto、Tenor和Bass。
b. 练习各声部之间的配合和协调。
3. 篇目演唱：a. 选择适合童声合唱的曲目，如儿童歌曲、童话故事改编的歌曲等。
b. 学习掌握曲目的节奏、旋律和歌词，并注重表达曲目的情感。
4. 舞蹈和动作：a. 学习基本的舞蹈动作，以提高舞台表演的效果。
b. 创作和演练合唱队伍的动作和形象，以增强合唱的视觉效果。
5. 团队合作：a. 进行团队合作训练，培养孩子们的团队意识和合作能力。
b. 练习互相配合和默契，以达到更好的合唱效果。
训练计划安排：第一周：- 声音训练：呼吸训练，学习正确的呼吸方式。
- 音高训练：练习各个音阶，并注意音准。
- 选择第一首儿童歌曲，学习歌词和旋律。
第二周：- 和声训练：学习不同声部的唱法和配合。
- 开始练习第一首曲目的合唱，注重声部之间的协调和配合。
- 学习基本舞蹈动作，如手势、站姿等。
第五周：- 团队合作训练，加强孩子们的团队意识和合作能力。
- 学习更复杂的舞台表演动作和形象。
- 完成两首曲目的合唱排练，并进行整体演练和表演。
通过以上的训练计划，孩子们将能够提高童声合唱的技巧和表演能力，同时培养出团队合作和舞台表演的能力。
这将为他们未来更进一步的音乐发展奠定坚实的基础。
童声合唱训练计划(3篇)
童声合唱训练计划（3篇）【梭罗河合唱教案】童声合唱训练计划一：童声合唱队的组织与训练演唱优秀的童声合唱曲，对于孩子们道德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，艺术修养的形成，音乐视野的扩大，聪明才智的发展，起着巨大的影响。
在艺术教育蓬勃发展的今天，童声合唱这种艺术形式更受到师生们的喜爱，并把它作为进行美育教育，丰富校园生活，提高学生的素质，促进智力发展的得力手段。
童声合唱艺术不仅可以反映一个学校的艺术教育水平，也可以显示出一个学校学生的精神素质与精神面貌。
童声合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，演唱优秀的童声合唱曲，对于孩子们道德的培养、性格情操的熏陶，形象思维的丰富，艺术修养的形成，音乐视野的扩大，聪明才聪的发展，起着巨大的影响。
在艺术教育蓬勃发展的今天，童声合唱这种艺术形式更受到师生们的喜爱，并把它作为进行美育教育，丰富校园生活，提高学生素质，促进智力发展的得力手段。
童声台唱艺术不仅可以反映一个学校的艺术教育水平，也可以显示出一个学校学生的精神素质与精神面貌，因此，童声合唱已成为中小学校常见的一种演出形式。
一、童声合唱类别根据不同龄的儿童的心理和生理上存在的不同，对事物的理解深度和知识水平不同，可分为“幼儿歌咏队”、“低年级儿童歌咏队”、“小学生儿童合唱队”、“少年合唱队”、“中学生合唱队”等。
少年儿童合唱队是童声合唱队中主要的最常见的组织形式，中小学三年级以上9-15岁未变声的少年儿童组成，一般是采用男女声混合建队，但也有全部由男童或女童组成的合唱队，人数以四十——八十人为宜，声部可划分二到四个声部。
“中学生合唱队”由初中各年级女生组成，也可吸收少数未变声的男生参加演唱，人数多少可于“少年合唱队相似”。
如变声期男生较多，则可单独建队，或组成男女混声合唱队。
但在曲目的音域上要有所考虑，声部可划分为三个声部，即女高、女低和男生三个声部。
二、合唱队员的选拔选择合唱队员应坚持合理的标准，它关系到合唱队的演唱质量，关系到合唱队的巩固与发展。
童声合唱教案
童声合唱教案题目：童声合唱教案教案目标：1. 学习和掌握童声合唱的基本技巧和规范动作。
2. 提高童声合唱团队的协作能力和音乐表现力。
3. 将所学的童声合唱曲目进行演唱，展示其独特魅力。
教学准备：1. 童声合唱曲目的乐谱和伴奏CD。
2. 音乐教室或排练室。
3. 音乐伴奏器材，如钢琴或键盘乐器。
教学过程：第一步：音乐欣赏和讨论（10分钟）1. 让学生们听一段童声合唱的录音或观看一个童声合唱的视频表演。
2. 引导学生们讨论童声合唱的特点和魅力，如高亢清澈的声音、协调的动作等。
第二步：技巧训练（20分钟）1. 教授童声合唱的基本技巧，包括正确的呼吸、发声和咬字。
2. 引导学生们一起练习这些技巧，并提供反馈和纠正。
第三步：学习曲目（30分钟）1. 选择一首适合童声合唱的曲目，提供乐谱和伴奏CD。
2. 教授曲目的各个部分，包括旋律、和声和伴奏部分。
3. 引导学生们分组练习各个部分，并渐进式地进行整体排练。
第四步：合唱团队建设（15分钟）1. 引导学生们分组进行合唱排练，每个小组可以按照自己的节奏练习，并在合适的时候加入其他组。
2. 教授合唱团队的协作技巧，如互相倾听、协调动作等。
第五步：演唱展示（15分钟）1. 让学生们进行最后的合唱排练，并将他们所学的曲目进行演唱展示。
2. 鼓励学生们展示自己的个人特色和音乐表现力。
教学总结：1. 回顾今天的教学内容和学习成果，对学生们的表现给予肯定和鼓励。
2. 引导学生们思考童声合唱的意义和价值，并表达自己的想法和感受。
拓展活动：1. 组织童声合唱团队参加校内或校外的演出活动，展示他们的音乐才华。
2. 组织学生们进行合唱比赛或欢乐演唱会，增强他们的艺术交流和合作意识。
小学合唱教学计划(共8篇)
小学合唱教学计划（共8篇）第1篇：小学合唱社团教学计划2021-2021学年××小学合唱社团活动计划辅导老师：一、指导思想通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。
为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，在点和面两个方面得到进一步的发展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。
二、活动目标1、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。
2、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。
3、组织观摩、欣赏其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。
三、训练方法训练是为了提高，提高是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。
并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。
1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气(记住:一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间。
)还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。
唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。
唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒服。
唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。
教师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。
2、重视发声训练根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练小学合唱社团活动方案活动方案。
小学合唱队教学计划范文(3篇)
小学合唱队教学计划范文(3篇)第1篇: 学校合唱队教学计划【课题背景】外为了更好的协作学校搞好素养教育，丰富同学的学校文化生活，提高同学素养的艺术修养，使师生掌控科学的发声方法，启发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美技能、艺术修养及表现技能，弘扬同学性格进展，学校决断培育一支专业的童声合唱队。
以下是计划内容：【教学内容】1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练师生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、合唱姿态、舞台造型。
【训练目的】1、通过不同的发声练习来规范同学的声音、进一步提高同学的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高同学的音乐修养和自身素养。
3、进一步宣扬我校的素养教育和精神风貌。
【教学方法及过程】训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱技能，声部的`基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，需要进行一些须要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度改变等方面的训练。
1、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为繁复。
2、声音的训练(1)、呼吸。
(2)、声音位置 (3)、直声训练3、合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性 (4)、不连不跳4、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
第2篇: 学校合唱队教学计划一、指导思想为了援助同学巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进同学全面素养的提高，丰富同学的课余生活使学校充斥快乐和生气。
学校决断在四、五、六班级中选拔同学组建学校合唱队，有利于扩高校生的音乐视野，增进同学的音乐知识。
使同学在潜移默化中提高艺术修养。
童声合唱团教学计划
千里之行，始于足下。
童声合唱团教学计划一、背景介绍童声合唱团作为一种特殊的合唱形式，以其纯净的音色、可爱的形象和纯真的情感受到了广大学生和家长的喜爱。
童声合唱团可以锻炼孩子们的音乐感知能力、表达能力和团队合作精神，培养孩子们对音乐的兴趣和爱好，同时也有助于营造积极向上的班级氛围和校园文化氛围。
因此，开设童声合唱团教学计划是非常有必要和重要的。
二、教学目标1. 培养孩子们的音乐素养和声乐表演能力，使其具备基本的唱歌技巧和声音发声技巧。
2. 培养孩子们的团队合作精神，使他们能够在合唱团中相互协作，互相学习，共同创作出优秀的音乐作品。
3. 培养孩子们的音乐表达能力和情感表达能力，使他们能够用音乐传达自己的情感并与观众产生共鸣。
4. 培养孩子们对音乐的兴趣和爱好，激发他们对音乐的创造力和独立思考能力。
三、教学内容和方法1. 音乐基础训练教学内容包括音阶练习、节拍训练、声音发声技巧等，通过口唱、手拍、身体舒展等方式进行训练。
通过这些训练，可以帮助孩子们掌握基本的音乐知识和技巧，为后续的合唱训练打下基础。
2. 合唱团排练第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
教学内容包括合唱曲目的选择和排练，通过指挥和学生的互动，共同创作出美妙的合唱作品。
在排练过程中，要注重培养学生的合作意识和协作能力，让他们学会听从指挥、与队友配合，共同完成合唱作品的创作和演出。
3. 情感表达训练教学内容包括情感表达的训练和演唱技巧的提升，通过孩子们对歌曲的理解和感受，帮助他们在演唱中更好地传达情感并与观众产生共鸣。
通过情感表达的训练，可以培养孩子们的表演能力和舞台自信心。
4. 音乐比赛和演出通过参加各类音乐比赛和演出，让孩子们有机会展示自己的成果和才华，激发他们对音乐的热爱和积极向上的精神。
同时也可以锻炼孩子们的团队合作能力和舞台表演能力。
四、教学评估和反馈针对教学过程和教学效果，可以通过学生的听课笔记、课后作业、口头回答问题、合唱演唱评估等方式进行评估和反馈。
幼儿园音乐乐园：童声合唱团成长教育计划
【幼儿园音乐乐园：童声合唱团成长教育计划】一、童声合唱团的概念和意义在幼儿园教育中，童声合唱团作为一种特殊的教育形式，不仅仅是孩子们学习音乐的场所，更是一个培养孩子们团队合作精神、自信和表达能力的重要评台。
通过参与童声合唱团，孩子们可以学习合作、互助和交流，培养音乐鉴赏能力和审美情感，提高专注力和记忆力，增强自信心，塑造积极的人格品质。
二、童声合唱团的组织和管理为了保证童声合唱团的有效运作和孩子们的全面发展，幼儿园需要制定一套科学的组织和管理计划。
要择优选拔有音乐天赋和表达欲的孩子，组建童声合唱团。
要建立良好的教学管理团队，包括音乐老师、指挥和伴奏老师。
要制定合理的课程安排和学习计划，确保孩子们在音乐学习中获得全面发展。
三、童声合唱团的音乐教育理念童声合唱团的音乐教育旨在通过音乐活动，促进孩子们的全面发展。
音乐既是一种艺术享受，也是一种情感宣泄和表达方式。
在童声合唱团中，孩子们可以通过唱歌和表演，展现自己的风采和才华，感受音乐带来的快乐和感动。
音乐教育也可以潜移默化地培养孩子们的情感体验和审美情感，帮助他们更好地理解和融入社会。
四、童声合唱团的成长教育计划为了更好地促进童声合唱团的发展和孩子们的全面成长，幼儿园需要制定一套科学的成长教育计划。
要注重培养孩子们的音乐素养和表现力，引导他们从小热爱音乐、享受音乐。
要加强团队合作和沟通能力的培养，让孩子们学会尊重他人、互相帮助。
要通过音乐活动培养孩子们的自信心和独立思考能力，让他们在童声合唱团中得到全面的成长和提升。
总结回顾：童声合唱团作为幼儿园音乐教育的一部分，不仅仅是让孩子们学会唱歌，更是一个培养孩子们综合素质和人格品质的重要教育形式。
通过参与童声合唱团，孩子们可以提高音乐素养、培养团队合作精神，增强自信心和表达能力，获得全面的成长和提升。
个人观点：我认为童声合唱团是一个非常有益的音乐教育形式，可以帮助孩子们从小培养良好的音乐素养和情感体验，让他们在音乐中得到快乐和激励。
童声合唱团小学音乐课程设计
童声合唱团小学音乐课程设计音乐课是小学生们开拓视听、培养情感、提高音乐素养的重要途径之一。
合唱是音乐课中非常重要的一种形式，它能够帮助学生培养合作意识、增强集体荣誉感，同时也能够让学生们感受到音乐的魅力。
本文将围绕着小学童声合唱团的音乐课程设计展开，以满足学生们对于音乐的需求。
一、选题背景和目标童声合唱团的音乐课程设计旨在通过合唱活动，让小学生们对音乐产生浓厚的兴趣，了解合唱的基本要素和技巧，培养合唱团的团队合作精神和音乐表演能力。
具体目标如下：1. 培养学生们的音乐欣赏能力和集体荣誉感。
2. 学会合唱团的基本技巧，如唱准、节奏训练、音准等。
3. 培养学生们的团队合作能力、表演自信心和舞台表达力。
4. 培养学生们的音乐创造力和审美能力。
二、课程内容和教学方法1. 了解童声合唱团的基本知识通过教师讲解、观看音乐视频或演出录像等方式，让学生们了解童声合唱团的概念、发展历程和作用。
2. 合唱基本技巧的训练a. 唱准与节奏训练：通过教师示范、齐唱、分唱、律动等方式，帮助学生们掌握唱准和节奏感。
b. 音准训练：通过听音练习、声部练唱等方式，培养学生们的音高敏感性和音准要求。
c. 声音发声训练：通过教师的指导和示范，帮助学生们正确使用呼吸和发声技巧，保护嗓音。
3. 合唱团团队合作训练a. 齐唱训练：通过不同音程的齐唱、合音的训练等，培养学生们对于音乐整体的理解和合作意识。
b. 分唱练习：将学生分成不同声部，进行分唱练习，提高学生们的听觉分辨能力和音乐表达能力。
c. 舞台表演训练：通过在表演中的配合、眼神交流、舞台版式等，培养学生们的舞台表达和合作能力。
4. 培养音乐创造力和审美能力a. 合唱曲目的选择：选择旋律美丽、具有童真童趣的曲目，激发学生们的音乐创造力和审美能力。
b. 创编动作和舞蹈：让学生们参与动作和舞蹈的创编，培养他们的想象力和艺术表达能力。
三、课程评估和反馈为了评估学生们的学习效果和对于音乐的理解程度，可以采取以下方式进行评估：1. 个人发言和讨论：让学生们分享合唱团的感受和理解，同时也能够培养他们的表达能力。
幼儿园音乐盛典：童声合唱音乐教学计划
《幼儿园音乐盛典：童声合唱音乐教学计划》一、引言在幼儿园的日常教学中，音乐教学一直都是非常重要的一环。
而在音乐教学中，童声合唱更是一种独特的形式，能够激发幼儿对音乐的兴趣，培养其团队意识、表达能力和音乐素养。
我们需要为幼儿园的音乐教学计划中加入童声合唱的内容，为幼儿们打造一场音乐盛典。
二、童声合唱音乐教学计划的概述1. 引导幼儿了解音乐基本常识在童声合唱音乐教学计划中，首先要引导幼儿了解音乐的基本常识，包括音乐的节奏、旋律、音符等，以及一些简单的音乐理论知识。
通过这些基础知识的学习，可以帮助幼儿建立对音乐的兴趣，并为后续的童声合唱做好铺垫。
2. 学习经典童声合唱曲目在音乐教学计划中，我们需要为幼儿选取一些经典的童声合唱曲目，例如《小红帽》、《小星星》等。
通过学习这些曲目，幼儿可以感受到音乐带来的快乐，同时也可以培养他们的音乐感知能力和表达能力。
3. 组织合唱排练在音乐教学计划中，应该安排合适的时间和空间，组织幼儿进行童声合唱的排练。
在排练过程中，需要注重指导幼儿正确的唱法和合唱技巧，培养他们的音乐素养和团队合作精神。
4. 筹备音乐盛典活动音乐教学计划的重头戏就是筹备一场音乐盛典活动，让幼儿们有机会在舞台上展现自己的音乐才华。
在音乐盛典中，可以邀请家长和其他幼儿园的师生参与，共同感受音乐的魅力。
三、个人观点和理解作为幼儿园音乐教学的撰稿人，我深切理解童声合唱在幼儿音乐教学中的重要性。
通过童声合唱，幼儿可以在音乐中感受团队合作的快乐，培养自信心和表达能力。
音乐盛典活动也可以为孩子们营造一个展示自己才华的舞台，让他们更加热爱音乐，享受音乐带来的快乐。
四、总结通过对童声合唱音乐教学计划的全面评估，我们可以发现在幼儿园的音乐教学中加入童声合唱的内容非常重要。
这不仅可以激发幼儿对音乐的兴趣，还可以培养他们的音乐素养、团队合作能力和表达能力。
我们需要认真设计和实施相关的音乐教学计划，为幼儿们创造一个充满音乐和快乐的学习环境。
童声合唱教学计划（共8篇）
童声合唱教学计划（共8篇）第1篇：童声合唱歌曲1．我们是共产主义接班人 2．少年!少年!祖国的春天3．转圆圈4．嘀哩，嘀哩5．我们的田野6．小鸟，小鸟7．读书郎 8．槟榔树下摇网床 9．溜冰圆舞曲 10．赶海的小花 11．鼓乐(民族器乐声响合唱)12．红星歌 13．摘星星 14．夏夜 15．小牛牛放小牛16．冬雪 17．伞花 18．歌声与微笑 19．弹月琴的小姑娘 20．七岁的生日21．同一首歌22．我们美丽的祖国23．大红枣儿送亲人24．银色的马车从天上来25．丢手绢，找朋友26．祖国，祖国，我爱你27．长城谣 28．春雨蒙蒙地下 29．大海啊，故乡 30．让我们荡起双桨31．小白菜(无伴奏合唱)32．牧歌(无伴奏合唱)33．飞来的花瓣 34．娃哈哈 35．祖国像妈妈一样 36．小纸船的梦 37．我乘上小马车 38．听妈妈讲那过去的事情39．送别 40．跨世纪的新一代 41．玫瑰，红红的玫瑰42．小蜜蜂 43．在银色的月光下 44．青少年运动员之歌45．拉起手 46．装扮蓝色的地球 47．小小男子汉 48．伟大的国家，伟大的党 49．中国，中国，鲜红的太阳永不落50．今天是你的生日。
中国51．我们热爱五星红旗52．让世界充满爱53．小乌童声合唱简谱大全（我工作室可提供）二声部合唱歌曲1 彩色的中国朱胜民词冯奇钟维国曲钟维国编合唱曲2 最美丽龙燕铭词刘致民曲3 老师在绿荫中走刘麟词王志信曲4 七色光之歌李幼容词徐锡宜曲5 跨世纪的新一代李幼容词刘磬声曲6 银色的马车从天上来啦张东辉词蒋雄达曲7 美丽的星座丁振先词张枭曲8 玫瑰，红红的玫瑰陈镒康词侯小声曲9 春天的脚步任志萍词伍嘉冀曲10 永远手拉手王持久词刘青曲 11 天南地北做朋友石顺义词张卓娅曲 12 千万对小伙伴广征词冯世全曲 13 我们是朋友向彤词王祖皆曲 14 留给我王健词士心曲 15 小白鸽松海、剑兵词姚学诚曲 16 槟榔树下摇网床黄淑子词苏文进曲 17 大森林的生命金本词李丹芬曲18 情深似海李红林词阎前进曲19 太阳——熟透的苹果李幼容词徐锡宜曲 20 森林音乐会江日词孙伟曲 21 山路上亮起一颗星凌孟轧词张晓鹰曲 22 小星星少白词宋小兵曲23 瑶山夜歌根据刘铁山、茅源《瑶族舞曲》改编郭兆甄填词蔡克祥编曲 24 中国的太阳龚爱书词世敏、兴莉、陆欣曲25 种下一千九百九十九棵团圆树黄持一、黄红屏词罗斌曲 26 我们在春风里奔跑任志萍词乐华、裕康曲三声部合唱歌曲27 我们的田野管桦词张文纲曲 28 长城上握手李幼容词徐锡宜曲 29 祖国像妈妈一样晨枫词苏文进曲 30 妈妈格桑拉张东辉词敖昌群曲 31 寻找春天林澍词李东全曲 32 妈妈的红头巾李幼容词雅文曲33 校园多美好凯传词施光南曲徐武冠编合唱 34 让世界充满爱陈哲词郭锋曲何少英编合唱 35 同一首歌陈哲、胡迎节词、孟卫东曲李炳富编合唱 36 歌声与微笑王健词谷建芬曲 37 小纸船的梦金波词徐思盟曲38 小竹桥李光迪词石刚、罗浩索夫曲钟维国编合唱曲 39 月亮勾勾孙家祯词乐萍曲40 山童蒋明初、雷思奇词万里、晓耕曲 41 放风筝李俊词马力曲42 装扮蓝色的地球陈镒康词侯小声曲 43 小小男子汉胥正君词王乃林、徐加珍曲 44 绿窗花肖川词潘振声曲 45 春晓孟浩然诗景志欣、张翰书曲 46 小青马内蒙民歌刘麟编词王志信编曲 47 总书记和我们手拉手李幼容词肖白曲 48 你我手拉手金波词徐沛东曲 49 我们和你们金波词瞿希贤曲 50 静夜思李白诗景志欣张翰书曲51 我的朋友在哪里臧云飞词曲朱良镇编合唱曲 52 飞向未来刘定远词李卓干曲 53 铃兰胡小石词戴于吾曲54 山乡小渡船佘志迪词刘振球曲陈俊源编合唱 55 小号手之歌黎汝清词金复载曲56 长城谣潘孑农词刘雪庵曲杨鸿年编合唱 57 渔光曲安娥词任光曲孟大鹏编合唱 58 小白菜河北民歌马可编合唱 59 村居高鼎诗何国强曲 60 虫虫飞土家族儿歌彭梦麟编曲四声部合唱曲60 手拉手祖国更美丽陈虹词刊、川曲 61 充满希望的歌李幼容词刊、川曲 62 雷锋叔叔，您好!千红词颂今曲房晓敏编合唱 63 种太阳李冰雪词王赴戎、徐沛东曲王赴戎编合唱 64 世界需要热心肠乔羽词谷建芬曲 65 我们要阳光乔羽词谷建芬曲 66 快乐的哕嗦何少英编曲67 歌唱二小放牛郎方冰词李劫夫曲钟维国编合唱 68 送别李叔同词杨鸿年曲69 军民大生产陇东民歌彭幼卿改编合唱 70 悯农李绅诗万隆曲、陈杰编合唱无伴奏合童声合唱曲和外国童声合唱曲71 听妈妈讲那过去的事情管桦词瞿希贤曲 72 雨丝杨春华词石夫曲 73 找馍馍葛翠琳词瞿希贤曲 74 摇篮曲东北民歌孟大鹏编合唱75 月光光台湾童谣钟哲亮曲钟维国编合唱 76 黄昏之歌(匈)柯达依曲钟维国填词 77 铃儿响叮当美国歌曲78 牧童斯洛伐克民歌维莫兴改编毛宇宽译配 79 牧羊人之歌(匈)柯达伊曲80 花(日)武岛羽衣词渑廉太郎曲孙汉超、陈永连译词陈永连配歌 81 森林水车(日)清水实词米山正夫曲瞿麦译配钟维国编合唱 82 鳟鱼舒巴尔特词舒伯特曲金帆译配 83 街头少年合唱歌剧“卡门”选曲[法]比才曲84 乘着歌声的翅膀(德)海涅原诗门德尔松曲佚名编合唱 85 春光好(德)门德尔松曲吴国钧填词 86 美丽的村庄意大利民歌尚家骧译配87 田野在召唤意大利民歌盛茵译配88 请来看看我们美丽的村庄西班牙民歌钟维国编合唱 89 小白船朝鲜童谣钟维国编合唱90 蓝色的多瑙河(奥)约翰•斯特劳斯曲普•勃力斯改编混声合唱钟维国简化为童声合唱1．我是只小蜂鸟(二部合唱)德国民谣刘恩惠填词2．可爱的猫头鹰(二部合唱)波兰民谣刘恩惠填词3．两只小象(二部合唱)常瑞词汪玲曲4．小猫钓鱼(三部合唱)罗晓航词张仲实曲5．我的小鸡(领唱、合唱)前苏联阿塞拜疆歌曲 6．雨林中的小蜥蜴(二部合唱)莫勒曲刘恩惠填词 7．漂泊的水母(二部合唱)法国民谣刘恩惠填词 8．小乌鸦爱妈妈(二部合唱)孙牧词何英曲9．劳动最光荣(二部合唱)(动画片《小猫钓鱼》主题歌)金近、夏白词黄准曲 10．夏令营(二部合唱)前苏联儿童歌曲11．*好月亮走得这样静悄悄(二部合唱)奥地利民歌吴国钧填词宋佳配伴奏12．我怎样长大(领唱、二部合唱)(故事片《烛光里的微笑》主题歌)吴天忍词徐景新曲13．蜗牛(无伴奏三部合唱)吴晓英、朱良镇词朱良镇曲14．*哪里有秋天(二部合唱)周进琪词朱良镇曲朱良镇配伴奏15．河水笑起酒窝窝(二部合唱)佚名词徐东蔚曲赖广益编合唱16．小草(二部合唱)向彤、何兆华词王祖皆、张卓娅曲李金声编合唱17．下雨了(二部合唱)王公序词史真荣曲18．童心向往的世界(三部合唱)汤昭智词陆建华曲19．童年，幸福的童年(领唱、合唱)佚名词曲20．*小白鸽之歌(三部合唱)陈镒康词陆建华曲陆建华配伴奏21．小伙伴之歌(二部合唱)张成明词陆建华曲22．小青蛙，你唱吧(三部合唱)金波词苏永进曲 23．放羊归(二部合唱)内蒙民歌申以肃编合唱 24．鸭子(二部合唱)前南斯拉夫歌曲25．中国男孩(男童声合唱或重唱)朱胜民词王志刚曲蒋维民编合唱26．*秋天红艳艳(二部合唱)萨摩忠词 [日]小林秀雄曲乐可凯译词徐武冠编合唱27．小宝宝要睡觉(无伴奏独唱、三部合唱)刘明将词曲史真荣编合唱 28．种太阳(二部合唱)李冰雪词王赴戎、徐沛东曲朱良镇编合唱 29．祖国版图上的红五星(二部合唱)袁晖、梁和平词刘磬声曲30．*街头少年合唱(齐唱、二部合唱)(歌剧《卡门》选曲)阿列维词 [法]比才曲 31．*鳟鱼(三部合唱)[奥]舒柏特曲金帆译配杨鸿年编合唱 32．小雨滴(二，三部合唱)佚名词曲33．*春光好(二部合唱)[德]门德尔松曲吴国钧填词盛茵改编配伴奏 34．保尔的母鸡(二部合唱)挪威民歌史真荣编合唱 35．伞花(二部合唱)张友珊词汪玲曲 36．枣儿红了(二部合唱)李如会词黄允箴曲37．机关枪(男声三部合唱)前南斯拉夫歌曲杨鸿年改编38．*春风(三部合唱)德国歌曲39．*欢乐的笑声(三部合唱)曰本歌曲赵小文译配顾晓萌、赵小文编合唱 40．我们的二十一世纪(四部合唱)周威词史真荣曲41．少年自然科学者进行曲(二部合唱)(电影《空中防卫》插曲)[前苏联]姆?马图索夫斯基词伊?杜那耶夫斯基曲42．小羊过桥(表演合唱)王森词侯小声曲 43．乌鸦与狐狸(表演合唱)王森词侯小声曲44．咕咚来了(表演合唱)王森词侯小声曲 45．看秧歌(表演合唱)宫瑞芳词公秀华曲46．颗颗童心来相会(二部合唱)陈镒康词陆建华曲47．我们共同的世界(领唱、四部合唱)郑大里词奚其明曲 48．少女的愿望(女声合唱)[波兰]肖邦曲尚家骧译49．到哪里去(二部合唱)(选自声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》)[德]缪勒词 [奥]舒柏特曲廖晓帆译配李金声编合唱 50．雁之歌(独唱、合唱)(影片恍明之路》插曲)[前苏联]米?沃尔宾词伊?杜纳耶夫斯基曲薛范译配51．*月亮月光光(二部合唱)根据台湾童谣整理钟哲毫曲赖广益编配沈一鸣配伴奏52．好朋友之歌(领唱、合唱)周威词史真荣曲53．*春笋(二部合唱)周威词刘敦南曲54．*我们和你们（三、四部合唱)金波词瞿希贤曲 55．送别(三部合唱)[美]约翰．P．奥德威曲李叔同填词 56．*安睡歌（三、四部合唱)[德]勃拉姆斯曲57．*夏天的回忆(三部合唱)曰本歌曲罗传开、胡炳垄译配 58．*玛依拉(女声三部合唱)哈萨克民歌沈武钧编合唱59．今天是您的生日(领唱、三部合唱)(选自《95教师节电视晚会主题歌舞》)吴申词侯小声曲60．总书记和我们手拉手(三部合唱)李幼容词肖白曲目录中有*号的曲目，均附钢琴伴奏谱以下合唱都可以提供配套伴奏和欣赏简谱合唱谱A 01爱你爱你中国字 A 02春晓（谷建芬）A 03读唐诗（表演唱）A 04让快乐飞翔A 05我要做合格的小公民A 06哎呀我的沙娃娃A 07鸟归林 A 08萤火虫 A 09雨中歌 A 10走出去走出去 A 11鸽子与少年 A 12和平摇着风铃 A 13一字诗(古诗合唱）B01长歌行（古诗歌二声部）B02乘着知识的翅膀B03我们是春天B04走进校园B05假如天空没有小鸟 B06美丽的侗乡 B07家门口 B08卡通卡通 B09洗手歌 B10小鸟天堂 B11小姑娘小花伞 B12小雪橇B13清明（古诗合唱）C01游子吟（齐唱）C02宇宙的种子（合唱）C03快乐的少先队（合唱）快乐的少先队（合唱）（本歌只提供齐唱歌谱）C04踩雨（合唱）C05春天（合唱）C06春天在说话（合唱）C07红旗我们爱你（合唱）C08种树歌（合唱）C09中国寓言传说（合唱）C10年少的味道（合唱）1 C11年少的味道（合唱）2 C12踩雨（简短版）C13晓窗（谷建芬）D 01班主任（合唱）D 02草原女孩（组合）D 03出塞（合唱）D 04村居（合唱）D 05登鹳雀楼（合唱）D 06赋得古原草送别（合唱）D 07红红的中国结（小组唱）D 08静夜思（合唱）D 09蓝蓝地球仪（组合）D 10七步诗（合唱）D 11我们的心儿向太阳（无合唱谱）D 12悯农（合唱）D 13悯农（表演唱）D 14幸福歌（齐唱）E01一根竹竿容易弯 E02西湖春晓E03回来吧!可爱的云朵 E04卖花姑娘 E05放飞少年 E06渔家少年 E07爱心天使 E08好爸爸，好妈妈 E09采橘 E10啊!米兰 E11美丽的远航E12我们自己的歌(1)E13我们自己的歌(2)第2篇：谈童声合唱谈童声合唱在音乐艺术领域内，合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱方式，对于小学生而言，和谐动听的合唱不仅可以引导出青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到情感的满足，受到美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。
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童声合唱团教学计划
合唱指一种集体性的歌唱艺术。
本站为大家整理的相关的童声合唱团教学计划，供大家参考选择。
童声合唱团教学计划
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。
为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排：
一、学生情况分析：
本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
二、活动目标及训练方法
(1)训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
2)训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
(1)、呼吸。
(2)、声音位置(3)、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部
合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练(2)、头音训练
4、合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳
5、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练
四、训练内容：
三月份：选拔队员。
气息训练、基本发声训练。
四月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。
五月份：各声部的协调和统一训练。
五、训练时间：每周一下午第四节课
六、训练地点：西二楼多媒体教室
七、活动负责人：梁敏杨妮妮
童声合唱团教学计划
一、指导思想：
在人类音乐发展史上，合唱以其独特具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与性最广的高雅艺术。
他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神。
同时也可以展示我园的艺术风采，加强我园精神文明和校园文化建设，丰富幼儿的文化生活，对提高幼儿的综合素质和艺术修养有很大的帮助。
二、组建概况：
1、成立时间：未定
2、人数： 30—50人的幼儿
3、初定名字：欢乐合唱团
三、组织形式及工作职责：
1、在幼儿园的领导下开展工作;
2、艺术指导老师：负责合唱、创作、组织排练等工作;
3、宣传组：负责合唱团日常宣传工作(初定班主任)
4、组织组：负责合唱团日常组织工作(奥尔夫音乐老师)
四、队员选拔条件：
1、在园中大班幼儿具有良好的团队合作精神，尊重指导
教师(听话的小朋友)
2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练
与演出等各项集体活动。
五、选拔方法：
报名幼儿每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师1—2
个问题，考核后，择优录取。
六、组织训练、演出及考核：
1、视幼儿实际情况，合唱团一般为一周两次集中训练，
确定在每周星期二、星期四下午3点至4点。
有演出、比赛任
务时根据需要适当增加排练时间。
2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视幼儿园实际情况，安排1——2次大型公演或不定小型专场演出。
3、艺术指导老师负责监督幼儿出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评。
对优秀的幼儿给予适当奖励。
七、训练安排：
(一)训练内容
1、以奥尔夫音乐教学相结合，用科学的发声方法训练幼儿。
2、教唱幼儿儿童歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首。
3、合唱姿势，舞台造型。
(二)训练目标
1、展示我园的艺术风采和幼儿的艺术修养。
2、通过参加园内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高幼儿的艺术兴趣。
八、训练计划：(未定)
九、场地要求：
教室一间;钢琴或电子琴一台;镜子一面;凳子若干把。
童声合唱团教学计划
为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素质和艺术修养，进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法，提高他们的音
乐感受力和表现力，培养其合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野。
本学期教学计划如下：
一、学生情况分析：
本学期的学生大部分音色较好，对音乐有浓厚的兴趣，也是比较有音乐潜力及天赋的孩子。
还有一部分学生是有经过上学期的训练，也基本了解气息、歌唱的正确位置。
但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。
二、训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现。
训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。
为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。
并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
(一) 科学正确的气息训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。
如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式
呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
这一环节，我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。
(二)重视发声训练
每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。
如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。
针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。
针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。
并让学生坚持说普通话。
掌握好普通话的正确发音。
结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
(四)音准训练：
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。
三、歌曲的演唱：
掌握了声乐基本功，队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱等。
使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。
通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。
四、曲目的选择。
本学期，将重点排练《让我们荡起双桨》
五、活动时间：周五下午两节课
总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜美、纯净的童声充满校园。