血脉传承家风家教

血脉传承--家风家教

纵观天下,从古自今,家风和家教乃是人们心中最为重要的两个词语。家风，乃家庭的风气；家教，则是家庭的教育和教养。好的家风是一种精神上的财富，良好的家教是个人成功上的基石。如果我们想要成功或是在工作岗位上得到领导或同事的夸奖。我认为，有着良好的家风家教必不可少。有了良好的家风不光是对我们在人生道路上有帮助，提高我们自身的素质，更重要的是好的家风也会对孩子产生耳濡目染、潜移默化的良好教育。

当今社会，我们的钱多钱少不再是关键，我们的美丽与丑也不再是重点。现在的社会最主要的是要看我们的良好素质和品德。而素质又来源于什么？来源于一个人是否有良好的教养。而我们的教养又决定着我们的家风是否让人信服。从古代到近现代再到如今，良好的家风家教可以说是自古以来中华民族一代又一代以血脉传承下来的良

好美德。在中国，家教是所有民族都拥有的一种对待子孙的教育方式，家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神面貌、道德品质的家族文化风格。家风和家教最具有中国特色。在古代，诸葛亮告诫他的儿子：要成才就必须要好好学习，想要学有所成就必须要有远大的志向，不要向其他人学习懒散怠慢，不要贪图安逸。人一旦养成了好吃懒惰的坏习惯，年龄随着光阴的逝去，意志就会变得薄弱，就会越来越懒，后悔也来不及了。诸葛亮的家教就是教育机子的孩子要坚立志向，要勤学苦练、发愤图强。因为一些青少年在自己的人生中

最美好的阶段就经常放纵自己，酗酒贪杯。而造成种种不幸。所以诸葛亮就写了《又诫子书》来告诫自己的儿子，喝酒要有节制，目的是在于交流情感而不是发泄情绪。诸葛亮除了一循循善诱的言传之外，他还以自身的言行举止去感染和熏陶自己的子女。他勤于政事、忠于职守、鞠躬尽瘁、死而后已。他“言出必行，行必果”，以身作则，刚正不阿。潜移默化下，他的子女们无意的形成了一种极强的自我约束能力。

一代名臣曾国藩，他的后世子孙人才辈出、长盛不衰。这跟他严厉的家教是息息相关的。曾国藩曾在家书中提到：“不望代代得富贵，但愿代代有秀才”。曾国藩的后裔经历了一百多年而经久不衰。是什么成就了他们家族的荣耀与辉煌？是严谨的家教。儒家把“齐家”放在“平天下”前，就说明了家庭教育的重要性。曾国藩在传统文化中寻找根据，经过自己的理解和消化，独创了一套家教的理论方法。对自己的子孙温言细语、不厌其烦、言传身教，最终取得成功。香港巨富李嘉诚，再教育自己的孩子方面很有见地。他非常注意孩子的人格和品行的培养。他的两个儿子长到八九岁的时候，他就带着他的孩子参加公司的董事会，不仅让孩子们在列旁听，还让他们插话参与“政事”，主要学习父亲的“不赚钱”以诚信取胜的学问。后来两个儿子都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业。李嘉诚的这种行为正是一种非常正确和传统的教育理念。建立正确的家风家教。让孩子们更早的学习到自强不息，做人以诚信为本的家庭理念。

“你只闻到我的香水，却没有看到我的汗水；你有你的规则，我

有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来；你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是在等待；你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代；梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！”这是陈欧的正能量，也是我们率真和勇气，我们会带着社会的历练奋斗终生，为我们的教育事业不离不弃、我们一直在！从小到大，我的父母对我的要求只有两点：一是不怕困难，二是要做一个善良的人。在我很小的时候，我的父亲总是跟我说，“孩子你要学会勇敢，摔倒了不要哭，要勇敢地站起来，要在哪里跌倒在哪里爬起来”。然后慢慢长大的我，父亲依旧告诉我“孩子，人生的道路并没有那么平坦，你不可能是要一帆风顺，你必定会在人生的道路上遇到许多坎坷，但是不要怕，你多遇到点困难，多发生些磨难，我相信你的生活会越来越好！孩子你要勇敢！”直到现在，我成家立业，我有了自己的孩子，父亲依然用那慈爱的声音对我说：“孩子，现在的成功并不等于未来的成功，现在的失败也不等于未来你同样会失败。不要放弃，再努力一把，不逼自己你永远都不会知道你自己有多优秀！孩子，你要继续加油”。这是我的父亲。从小到大，他传递给我的是我人生中最宝贵的财富，不怕挫折，勇敢面对生活的挑战。

我知道，当今社会，我们提倡着各种的正能量，我们身边有很多让我们感到温暖的事情。例如：现在电视上经常播放的那些很感人的公益广告，当老人摔倒了，我们扶他们；当别人需要帮助了，我们要乐于助人，我们要在有能力的条件下尽我们自己最大的努力去帮助那

些需要帮助的人，带给他们温暖与希望。这二十多年来，我受到的所有教育都突出了一个中心思想，那就是人要善良要温暖。从小我的父母就教育我，每次看到天桥上的那些乞讨的人们，我都要拿出我的零钱去帮助他们，父母告诉我，他们不管是真的困哪还是假的困难，我们都应该去帮助，因为他们即使是假的，也是有不得已的理由。我们要时刻保持着自己那最纯真的那份善良。直到现在，这样的习惯我还一直保留着。我的父母也会以教育我的方式来同样的教育我的孩子。这便是我的家教。它以最温暖、最正确、最能量的、最具特色的方式展现了它最独特的魅力。这种魅力使我们感动，使我们受益。这样的家教，传承了一代又一代，教育了每一个心存温暖的人！

我想，这样一代又一代传承下来的家教会使我的家庭更加的和谐和完美；会使我的子子孙孙都会承载不怕困难和心存善良的美好品德。我们多么荣幸，我们流淌着祖先的鲜血，接受着祖先遗留下来的美德，享受着祖先用鲜血播种的智慧，步步换来现在的生活。我们要好好传承!这样的家风家教,是中华民族的传统美德！好家风，我们传承！好家教，我们必将血脉相承！

江西省家风家教示范基地——一夔文化恩泽后人

一夔文化恩泽后人 ——安义县乔乐家风家教示范基地事迹材料安义县乔乐乡山清水秀，风景优美，历史文化底蕴深厚，人杰地灵。明天顺四年，乔乐前泽谢一夔参加会试，“以书经冠天下士”被明英宗钦点为状元，官至工部尚书，又是文学家、教育家。中国自从唐高祖武德五年（622年）科举考试开始，至清光绪三十年（1904年）最后一次科考，1282年间历代王朝共选拔了文状元654名，南昌市仅2名，官至尚书的不多，同时是教育家、文学家的更是少之又少！一夔家风淳厚，政风清廉，教风纯正，文风素雅，乔乐乡政府将弘扬传统文化和“三风建设”相结合，让一夔文化广为传播，恩泽后人！一、深挖“四风”，让一夔文化渐成体系。（一）一夔家风淳厚，乃东晋大臣谢安的后裔。其父王得仁，为汀州府推官，廉能勤敏，上下爱之。至谢一夔状元及第，官至尚书，人们都说这是阴德之报。尚书张萱有诗云：“子占大魁孙血食，皇天应不负斯人。” （二）一夔政风清廉，初任翰林院修撰，备位储相，继任左春坊左谕德，职系宫辅；再迁翰林学士，屡典文衡；复擢礼部右侍郎，制度仪文，多所裁定；仕终工部尚书，使费出有经，人无久役，深得同僚仰重。（三）一夔教风纯正，不仅有捐俸办学的义举、教授学生的实践，还有为人师表的作风和对当时教育理论的独到认识，在明代教育史上占有自己的一席之地。尽管谢一夔直接传授的学生不是很多，但他却

是明宪宗、孝宗父子的两任帝师！（四）一夔文风素雅，"为文章，不为奇崛雕刻之词，而纯畅渊永，人共推服每以伟器期之"，而且预修《英宗实录》、《宋元通鉴纲目》、《续资治通鉴纲目》等史书，俱能"据事直书，得史官体"。二、打造“四景”，让一夔文化根植本土。乔乐乡抢抓机遇，投入近百万元，将一夔精神物化在乔乐学校的方方面面，边边角角，让一路一园会说话，一屋一厅皆育人。（一）打造一夔文化路。乔乐中学占地近百亩，学校路网建有三纵三横。三纵根据一夔科举之路分别命名为“秀才路”、“进士路”、“状元路”，路牌背面介绍一夔刻苦读书之经历；三横根据一夔仕途之路分别命名为“翰林路”、“侍郎路”、“尚书路”，路牌背面介绍一夔仕途之廉政故事。让学生、家长行走在路上，感受一夔读书之刻苦，为官之廉政。（二）打造一夔文化公园。投资近40万元建设了“谢一夔主题公园”。公园中间有一个含基座6.6米高的一夔雕像，雕像周边是半径16米铺有大理石的圆形广场。圆形广场周边配备了八个石椅和景光灯。然后有四条蜿蜒小道将公园分成四块大草坪，草坪里栽种了罗汉松、茶花、紫薇等景观树。里面的文化石和永久宣传牌匾叙说着一夔的“家风淳、政风廉、教风正、文风雅”的故事。让学生，家长漫步于此，或走或坐或躺，在一夔文化的熏陶下修身养性。（三）打造一夔书屋读书亭。投资近10万修建了“状元书屋”和“状元亭”。一夔书屋和状元亭相映成趣，书屋采用“共享”模式，学校出书近4000册，家长、学生随意借阅，自行登记；自己有好书也可放在书架上与同学们共享。周边大树底下全是石桌石凳，营造一种人人想读书，处处能读书的氛围，期待在一夔文化熏陶，书屋共享

传承廉洁家风倡议书

传承廉洁家风倡议书从自己做起、从家庭做起，带头传承家庭美德，弘扬良好家风，争创最美家庭，那么你知道传承廉洁家风倡议书怎么写的吗?下面是为你整理的传承廉洁家风倡议书，希望对你有用!传承廉洁家风倡议书篇1各位家长、老师、同学们：廉洁是一把琴，可以弹奏一生的幸福;家风是一首歌，可以唱出和谐的快乐;自律是一杯茶，可以品味一世的清香。自古以来，积善之家有余庆，为营造廉洁齐家、风清气正的环境和氛围，践行“社会主义核心价值观，建设“廉洁美好家庭，雅实和美校园，学校将积极开展“小手拉大手，同做廉洁人，共建好家风的廉洁文化建设系列活动，特倡议全体家长、老师和孩子一起参加如下的学习教育活动：一、同守成长箴言学校通过微信公众平台把“博我以文，约我以礼，力学笃行;见善思及，见贤思齐，尚美立品的“湘桥区实验学校成长箴言发送给每位家长，倡议家长和孩子一起学习箴言，并以成长箴言为座右铭，在工作、学习和生活中，身体力行，共同遵守，规范自身的言行。二、同筑阳光心园学校充分利用社会资源，发挥共建单位的优势互补，与韩山师范学院携手，组织开展“共筑家校成长心园，放飞雅实健康童梦心理健康教育节活动，搭建学校、家长、社会三位一体的心理健康教育平台，提高师生、家长的心理健康素质，建设和谐校园和家庭。

三、同献爱心公益学校以少先队为主阵地，家校携手，整合社会资源，成立亲子“雅实七色花志愿者服务队，出台“雅实七色花志愿者服务队的活动纲领，征集评比七色花志愿者服务队的标识设计图案，从爱心(红)、文明(橙)、书香(紫)、廉洁(白)、环保(绿)、安全(黄)、推普(蓝)等方面培养学生的规范、责任、服务意识。组织开展“我为公益事业献爱心的“向善系列主题活动，引导家长、学生积极参加“同享压岁钱，共筑中国梦爱心捐款、“时代雷锋亲子行“爱心跳蚤义卖、爱绿护绿等公益活动，增强师生、家长的社会公德意识和奉献意识。四、同沐诗书文明学校将继续办好“紫荆诗书社，培养师生、家长的诗书情怀，播撒新诗教的美好种子，本学期以“廉洁颂，好家风为主题组稿出版新一期的《紫荆花苑》。同时，确定每周星期三晚上为“经典书香飘万家，快乐亲子读书夜，倡导家长选择一本好书，开展亲子共读活动，追求文明健康的生活方式和积极向上的书香家庭文化，力使学生与家长在阅读过程中，开拓视野，增长见识，陶冶情操，增进亲情，提高修养，争当“书香文明家庭。五、同进廉洁学堂学校立足“小课堂，组织四年级按教材上好廉洁教育课、各年级上好“崇尚廉洁，勤俭养德，明礼守信的主题班会课;拓宽“大课堂，定期举办主题鲜明的“道德大讲堂，报请名誉校长、纪检干部到校为师生、家长讲学，邀请荣获“书香文明家庭的代表交流分享

家训家风家教心得体会精选范文

家训家风家教心得体会精选范文家训家风家教心得体会【1】没规矩不成方圆，国有国法，家有家规。但一般家庭明列条文的家规，并不多见，多是约定俗成的家规。在十八届中央纪委六次全会上，强调指出，抓好作风建设，在加强党性修养的同时，弘扬中华优秀传统文化。领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家关于家风，不同家庭有不同的家风。一般农家，勤俭为本，孝敬老人，对亲友礼尚往来，对邻里和睦相处，对社会惜老怜贫，这便是好家风。家风建设修身为先。打铁还需自身硬，完善个人修养，是社会道德规范的延续，也是社会主流价值观的传承。修身一方面是提高个人道德素质，树立社会主义核心价值观。而另一方面，作为领导干部要懂得知足，提高自身政治警觉性和政治鉴别力。魏征说：“傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。”领导干部应将廉洁自律克己奉公的思想深深烙入脑海，淡化个人得失，在为民务实中实现个人的价值。家风建设重在传承。中国传统教育讲究言传身教，教育不仅是文化知识的传播，还是道德修养的映射。在家风建设上，古语说，母慈而子孝，兄友而弟恭。优秀的个人修养是可以通过自身的言行举止和为人处世感染下一代的。家风正，影响给孩子骨子里的正气和正义是必然的，这样的孩子

进入社会，释放出来的自然是正气，面对歪风邪气乃至破坏党风政纪的贪腐投机行为，便有一种本能的拒斥。家风的形成，靠家庭世代沿袭，靠一代代人的言传身教才能形成。家风好，受世人称赞，家庭成员也感到自豪，家庭的社会地位自然也高。通过对“传家风，立家规，树新风”的学习，我会不断加强自己的思想道德修养和党性修养，求真务实地把各项工作做到实处，用一个共产党员的标准来要求自己，以实际行动树立共产党员的良好形象，做到平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能站得出来，把领导交给我的各项工作做实，做细。家训家风家教心得体会【2】 20xx年以来，余姚市纪委把《准则》规定的“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”作为机关党员率先垂范的具体行动，积极开展“立家规、正家风，建设清廉余姚”活动，努力营造全市广大机关党员带头践行好家规，家庭、学校积极倡导培育好家风，全社会共同传承弘扬“德治礼序、风清气正”的社会新风尚，让传统家规照进现实。家规教育突出干部“少数”关键。将家规教育作为《条例》《准则》的学习计划、干部教育培训课程、党员组织生活日以及机关文化建设的重要内容，积极引导党员干部正确认识“家与国”、“规矩与纪律”之间有机统一、继承发展的关系。提炼新时期余姚机关党员遵纪守廉“三字经”，引导广大机关党员学习借鉴中国传统家规中倡导的“孝悌忠信礼义廉耻”思想道德观，切实践行“廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”的行为准则。在机关

家庭教育研究会讲话.doc

家庭教育研究会讲话 **市家教研究会坚持凝聚各方力量，着力服务全市家庭，以夯实基础建设、创新指导服务、放大示范效应为主要抓手，全市家庭教育指导服务工作再上新台阶。全国妇联、中国儿童中心，来扬开展家庭教育指导服务体系调研时，充分肯定了我市家教工作的成效和做法。今年，市家教会被市委宣传部评为“三下乡”先进集体。一、“三个方面”夯实家庭教育工作基础一是不断完善家长学校网络。截止今年底，全市680家中小学和幼儿园，以及341个社区都建立了家长学校，实现学校、社区家长学校全覆盖；882个镇村也建立了家长学校，产生了21个各具特色的省、市级示范家长学校，**区**花苑“正确教育”家长课堂、**区**镇“**学堂”的家风礼仪、传统文化基地，**区**社区“留守儿童乐园”的隔代教育，**城**区**村的廉洁家风展示等，成为传播家风家教、深受家长欢迎的家教阵地。二是继续开展家教理论研究。针对家庭教育的薄弱环节和现实问题，专家老师围绕培养良好的家风家教、困境儿童家庭教育、留守流动儿童隔代监护、心理健康等热点话题进行调研和案例研究，更好地指导家教实践工作，鼓励妇联干部就基层家庭教育特色工作的经验进行总结提炼，在面上推

广，今年共收到家教论文103篇，20篇优秀论文分获一二三等奖。在**妇女网、**妇运发表家教类调研文章43篇。三是着力加强志愿队伍建设。广泛吸收教师、专家、优秀家长以及老同志等热心家庭教育工作的各界人士，不断壮大家教工作志愿者队伍，全市家教志愿者达2000多人。面向志愿者老师和会员，遴选35名优秀志愿者老师，更新65个家教巡讲课题，编制2015年巡讲计划表。王道荣、马建敏、李传伟等专家老师放弃休息时间，多次亲赴宝应、**、仪征等地的偏远地区义务讲课，王道荣老师今年讲了17场，在广播电台家教栏目主讲11期。志愿者老师们的无偿奉献，充分体现了他们的大爱情怀。二、“三种方式”创新亲子讲堂服务模式一是组织菜单式服务送讲下乡。家长需要什么，我们就送讲什么。各地家长学校结合区域实际，根据目录自主点取讲座课题，“世代相承的文明家风”、“亲子沟通艺术”、“如何为留守女童撑起保护伞”、“青少年心理健康”等话题被反复点题开讲。今年以来，志愿者老师们不辞辛苦，深入100多个农村（社区）、学校和工厂，巡讲147场，现场听众2万多人，其中，邀请省级专家开讲3场，市级送讲42场，县（市区）配讲102场，带动各级各类家长学校开展家教服务上千次，巡讲老师所到之处，互动热烈，深受家长欢迎和赞誉。

心得参考-家风家训心得体会精编三篇

工作总结参考范本心得参考-家风家训心得体会精编三篇撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

家规教育突出干部“少数”关键。将家规教育作为《条例》《准则》的学习计划、干部教育培训课程、党员组织生活日以及机关文化建设的重要内容，积极引导党员干部正确认识“家与国”、“规矩与纪律”之间有机统一、继承发展的关系。提炼新时期余姚机关党员遵纪守廉“三字经”，引导广大机关党员学习借鉴中国传统家规中倡导的“孝悌忠信礼义廉耻”思想道德观，切实践行“廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”的行为准则。在机关党员中开展寻找优秀家规、祖训、族箴等活动，要求机关党员特别是领导干部要给家庭成员立规矩，鼓励每个机关党员亲自写(立)一个家训，作为理家治家的准则。将家规教育作为加强机关党员思想道德素质教育和反腐倡廉教育的重要内容，充分挖掘身边机关党员干部清廉典型背后的好家规、好家风，深入剖析案件查处中“家族式腐败”、“身边人腐败”的教训，通过正面学习与反面警示结合的方式，引导广大机关党员重家教、立家规、传家训。家规传承发挥家庭“主体”作用。牢牢把握“家庭”这一家规传承的主要载体，在全市行政村、社区、学校、家庭中建设“好家风示范点”，在电视台开设“家风”访谈专题，组织开展“家教20招、好家训20例、勤俭节约20例、最感人家庭故事20例”征集活动。设立“余姚好家风”专题网页，通过寻找好家训、宣传好家风、展示好家庭，全方位展示本市优秀家风、传统家训和背后的感人故事，截至目前，已经收集了一批余姚当地历史人物、革命先烈以及当代知名人士优秀家规家训3000余条。在此基础上，在全市党员领导干部家属中开