江苏高考新方案及政策解读,江苏高考改革最新消息.doc

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新高考改革政策解读

新高考改革政策解读新高考改革政策解读2021年是新高考改革落地的首个全面开展的实施年，高中生和家长都对新高考制度改革存在着不少的疑惑和困惑，本文将从一些热点问题入手，对新高考改革政策进行解读。

一、新高考改革的背景新高考改革的背景极为复杂，推动新高考的原因也是多方面的。

一方面，高二和高三的无谓竞争成为各省市教育局关注的焦点，因为过程中巨大的身体、心理和精神压力正在逼迫着高中学生。

另一方面，中国面临人口结构转型和经济结构转型的大环境下，需要培养的人才的素质标准也发生了改变。

二、新高考制度的适用范围新高考制度的适用范围分为改革试点省份和其他省份。

目前，全国共有10个省份的高中学生开始全面执行新高考政策，即：北京、上海、江苏、浙江、湖南、四川、陕西、重庆、辽宁和安徽。

三、新高考制度的评价标准评价标准是新高考制度改革中最为关键的环节之一。

高考评价标准分为A、B、C三个维度，其中A维度是语文数学外语，分值上限为300分；B维度是三门其他专业课，分值上限为300分；C维度是综合素质评价，满分150分，含学校推荐、科技创新、社会公益、体育竞技、艺术特长等五个方面。

四、新高考模式的不同目前，各个省市在新高考模式上的差别较大。

以北京为例，新高考分为本科一批、本科二批艺术和本科二批非艺术三种模式。

在新高考本科一批中，在A维度中设置语文150分，数学150分，外语90分，而在B维度中，学生需要选择3门从政、历史、地理、物理、化学、生物、技术、数学中的两门进行考试。

C维度中，学生需要参加学业水平测试、思想政治考试、外语口语考试、科技水平与创新能力考试、体育水平测试等5项考察，最终的综合榜单将基于综合得分进行排名。

五、新高考改革的争议新高考制度改革引发了不少的争议，其中最受关注的是评价标准的公平性问题。

由于不同的省市实施的标准有所不同，无法进行全国统一评价，容易有地域之间的“门槛效应”和不公平现象。

此外，新高考改革也存在影响学校自主招生等方面的问题。

江苏新高考政策解读

江苏新高考政策解读近年来，高考一直是中国教育系统中备受关注的话题。

作为学生和家长们的重要选择之一，高考对于未来的发展起着至关重要的作用。

江苏省作为一个经济发达的地区，教育水平一直以来都处于领先地位。

为了更好地切实贯彻教育改革的方向，江苏省最近推出了新的高考政策。

在本文中，我们将对江苏新高考政策进行解读。

江苏省新高考政策的核心目标是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

为达到这个目标，江苏省新高考政策将改变传统的高考制度，以多元化的考试形式全面评估学生的能力和潜能。

新高考政策将分为四个维度：学科素养维度、综合素质维度、兴趣发展维度和创新实践维度，每个维度都将对学生进行全面评价。

首先，学科素养维度将继续是新高考政策中的重要部分。

传统高考的重点在于学生的学科成绩，而新高考政策将进一步细化学科评价的指标。

学科素养维度不仅仅关注学科知识的掌握程度，还注重学科能力的培养和发展。

这意味着学生将不仅要掌握学科的基本知识，还要具备学科思维、分析和解决问题的能力。

其次，综合素质维度是新高考政策中的一个新概念。

综合素质维度将评估学生的综合素质，包括学生的创造力、团队合作能力、领导能力等。

这意味着学生除了学科知识外，还需要培养全面发展的能力。

第三，兴趣发展维度将注重学生的个人兴趣和特长的发展。

学生通过选择自己感兴趣的科目参加考试，可以展示自己的特长和兴趣。

这样一来，学生可以更好地发展自己的潜能，并增加成功的机会。

最后，创新实践维度是新高考政策的一个重要方面。

学生将被鼓励参与各种创新实践活动，如科技创新、社会实践等，以培养学生的创新精神和实践能力。

这种实践性考试将更加贴近学生的实际需求，并帮助他们更好地适应未来的社会环境。

江苏新高考政策的出台，无疑将对学生的学习方式和学科选择产生巨大的影响。

传统的死记硬背的学习方式将逐渐淘汰，取而代之的是更加注重实践和综合能力培养的学习方式。

对于学生来说，他们需要转变学习的方式，更加注重培养自己的创新能力和实践能力。

江苏2023新高考3十1十2(政策解读)

江苏2023新高考3十1十2(政策解读)江苏新高考3十1十2模式江苏新高考采用“3+1+2”模式：“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目;“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门;“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。

在高中阶段，选科十分重要，高考生一定要做好职业规划。

新高考制度下，有许多东西都有所变化，对于进入高中阶段的同学们来说，一定要胸有成竹，早点做好自己的职业规划，之后，选好要学习的科目，进行冲刺。

另外，高考生们还要适应这种等级赋分制，要能把自己最好的一面展现出来，更要有长远一点的目光，这样的话，才能在高考之后，选取适合自己的大学和专业，并能充分挖掘潜力，进入社会顺利就业。

新高考选科推荐哪些组合1.物理+化学+地理选科组合专业覆盖率：95%学科学习难度：综合来讲，物化地组合的选科学习注重理科思维，学习难度较大。

2.物理+化学+政治选科组合专业覆盖率：96%该组合最大特点是学习难度大、学科跨度大，竞争激烈，却是考研和考公务员的最佳组合，理科类考生如果选择该组合，对未来有较大的帮助。

3.物理+生物+地理选科组合专业覆盖率：87%科目学习难度：学习有一定的难度。

和化学相比，地理和生物的难度还是要低一些的，选择此组合的考生基本上是以物理作为专业选择的定向，以地理和生物作为得分的重要方式。

4.物理+生物+政治选科组合组合特点专业覆盖率：87%科目学习难度：物理和生物虽然都属于理科学科，但是生物的难度和地理的难度相差不是太大，当然也是因人而异。

政治背诵理解知识较多且贴合生活，取得高分较难，这个组合学习难度不大，想得高分还是需要付出更多努力。

高考政策新规是什么2022年第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

江苏高考改革最新方案

第2篇
江苏高考改革最新方案
一、引言
为适应新时代教育发展需求，深化高考制度改革，促进人才培养模式创新，提高我省教育质量，根据国家有关政策要求，结合江苏实际，特制定本高考改革方案。
二、基本原则
1.公平竞争：保障每位考生享有公平的考试和选拔机会，消除地域、城乡、性别等因素的影响。
2.科学选拔：构建符合教育规律和学生成长规律的高考制度，科学选拔各类人才。
江苏高考改革最新方案
第1篇
江苏高考改革最新方案
一、背景与目标
近年来，我国教育事业取得了长足发展，江苏作为教育大省，始终秉持教育优先发展战略。为进一步推进素质教育，优化人才培养模式，提高高等教育质量，根据国家关于高考改革的相关精神，结合江苏实际，制定本方案。
二、基本原则
1.公平公正：确保高考制度的公平性和选拔性，让每个学生都有公平的竞争机会。
4.招生录取方式
（1）高校根据专业特点，确定选考科目要求，并向社会公布。
（2）考生根据自己的选考科目和成绩，填报志愿。
（3）高校按照考生总分和志愿顺序，进行录取。
四、保障措施
1.加强政策宣传解读，让广大师生和家长充分了解改革内容和政策要求。
2.完善选课指导制度，为学生提供个性化、专业化的选课建议。
3.加强考试安全管理，确保高考安全、平稳、顺利进行。
2.考试安排
（1）统一高考科目：每年6月7日至8日举行。
（2）选考科目：每年1月和6月各安排一次考试，学生可自愿选择考试时间。
3.成绩计算
（1）统一高考科目成绩满分均为150分，按照原始成绩计入总分。
（2）选考科目成绩满分均为100分，采用等级赋分制，按实际得分计入总分。
4.招生录取
（1）高校根据专业特点，确定选考科目要求，并向社会公布。

江苏高考改革最新方案,江苏2021新高考政策详细解读.doc

2019年江苏高考改革最新方案,江苏2021年新高考政策详细解读江苏高考改革最新方案,江苏2021年新高考政策详细解读面对高考新政考生和家长应该怎么做？这些有可能影响和改变一代学生命运的事情，与每个家庭的切身利益密切相关，弄不清楚的考生和家长势必要吃很多亏。

江苏新高考改革方案是什么呢。

小编带你一起来了解关于江苏新高考改革新政策解读的相关知识，仅供参考，具体信息以官方发布为准。

一、江苏新高考改革时间安排启动时间：2018年执行时间：2021年二、江苏新高考改革详细要点解读1、2021年高考“3+3”模式，文理不分科；2、统考科目语数外保持不变，选考科目由6选2 调整为6选3 ；3、英语将实行听力和口语一年两考，笔试两考还在探索；4、分值比480分高，接近700分；5、小高考13个科目均可考两次；6、2016年起，少数民族考生报考省属高校加3分投档。

三、江苏高考改革方案细则高考科目设置和现行高考方案相比，我省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变;选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门选考科目，并计入高校招生录取总成绩。

江苏高考总分目前的总分是480分，改革后将会是几分，目前还不确定。

但专家表示，肯定会比480分高。

据称，浙江高考总分700多分，江苏未来的新高考方案总分将与浙江分值相接近。

其中英语分值比重将提高，英语的听力、口语两块将实施一年两考，笔试暂在讨论中。

浙江高考总分700多分，江苏未来的新高考方案总分将与浙江分值相接近启动高考综合改革时间教育部明确为2018年，并要求于2018年6月底前将高考综合改革方案报教育部备案后向社会公布。

根据这一要求，我省新一轮高考综合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高考中正式实施。

考试形式和内容在改进考试形式和内容方面，和现行普通高中学业水平测试相比，我省将开齐开足学业水平考试科目，《普通高中课程方案(实验)》所设定的13门科目均列入必考科目范围，我省考生在高中期间可以享受同一必考科目参加两次考试的机会。

江苏省2025年高考政策认识

江苏省2025年高考政策认识2025江苏高考改革政策江苏新的高考模式中，总分值设置为750分。

考试采取“3+1+2”模式。

其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目；“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

考生可以根据本人对个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素的重新评估，结合意愿报考院校相关专业选考要求，调整自己的选考科目。

语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。

3门选择性考试科目每门100分。

其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（思想政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分。

学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。

合格性考试每年1次，安排在1月份，考试成绩长期有效。

学生在高二第一学期末可首次参加合格性考试，考试科目在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门中选择；学生在高三第一学期末可参加语文、数学、外语以及上述7门科目的合格性考试。

选择性考试每年1次，安排在6月份，与统一高考科目同期进行，考试成绩当年有效。

合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现，选择性考试成绩以分数呈现。

2江苏高考改革的利弊因容错率低，难以忍受偏科，严苛的江苏高考被外界戏称“地狱模式”。

中国教育科学研究院研究员储朝晖对经济观察报表示，该省在设置分数、等级双指标的评价系统上考虑过于全面，而对考生个性发展方面考虑不够充分，所以出现了2020年江苏高考文科状元白湘菱无缘清北这种情况。

在储朝晖看来，“不光是江苏高考方案，实际上全国考试方案在逻辑上都是一致的——全面发展的逻辑链条，只不过是江苏省在此方案中再往前走了一步。

这也是全国高考招生在面上压力比较大的一个重要原因。

”一位国内排名前二大学负责招录的老师对经济观察报表示，名校招录规则是公平的，选拔是按照同一标准进行，不符合条件的，这是自身的原因；但从培养人才定位和要求来看，小部分人会存在某一学科成绩较为突出或者薄弱，如果从事科研工作，事实上很欢迎某种偏才和怪才，这种人往往在某一方面能力和创造性特别强。

江苏高考考试政策

一、江苏省普通高考模式简介江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。

1.统考科目统考科目为语文、数学、外语三门。

三门统考科目的分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。

语文、数学分别另设附加题40分。

普通类考生三门统考总分为480分，艺术类、体育类考生三门统考总分为440分。

2.学业水平测试学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。

普通类考试设选修测试（简称选测）科目两门，必修测试（简称必测）科目五门。

其中选测科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物中选择一门。

七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选测科目之外的五门为必测科目。

不兼报普通类的艺术类、体育类考生，七门学业水平测试科目可均选择必测科目。

兼报普通类的艺术类、体育类考生，其学业水平测试科目与等级要求与普通类考生相同。

选测科目各科满分为120分，按考生成绩分布划出六个等级。

A+ ：前5%（含5%）A ：5%-20%（含20%）B+ ：20%-30%（含30%）B ：30%-50%（含50%）C ：50%-90%（含90%）D ：90%以后必测科目各科满分为100分，分为四个等级，用A、B、C、D表示。

A：100分-90分B：89分-75分C：74分-60分D：59分及其以下技术科目分为合格、不合格，不合格视为D级。

选测历史的考生加试语文附加题；选测物理的考生加试数学附加题。

不兼报普通类专业的艺术类、体育类考生不加试附加题。

3.综合素质评价综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。

道德品质、公民素养、交流与合作三方面，凡符合基本标准者，可评为合格；学习能力、运动与健康、审美与表现三方面，分A、B、C、D四个等级。

学习能力、运动与健康、审美与表现单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；均为D级的，高校可以不予录取。

江苏省新高考方案普通高中级学生课程调整方案

关于调整普通高中2019级学生课程方案和课程内容的通知各设区市、县（市、区）××局，各普通高中学校：为解决现行普通高中各学科教材与《普通高中课程方案（2019版）》不匹配的问题，决定对2019年秋季入学的普通高中学生的课程方案和部分学科课程内容进行调整，调整后的方案见附件1和附件2。

全省2019级普通高中学生执行调整后的方案。

原方案中未做调整的部分，仍按原方案及“省教育厅关于印发江苏省普通高中各学科课程标准教学要求（修订稿）的通知”（苏教教科[2009]2号）执行。

2019、2019级学生按原方案组织课程教学。

各级教育行政部门和学校要抓紧做好各项准备工作，严格落实调整方案，保证课程教学秩序的稳定。

因方案和内容调整，2019级学生部分学科教材的征订时间须做相应调整，具体为：语文必修5教材与必修3、必修4教材同时征订；历史必修2、必修3教材与必修1教材在高一年级同时征订；思想政治必修1、必修2、必修3教材均需在高一年级征订。

附件1：江苏省普通高中2019级学生课程学分结构表附件2：江苏省普通高中2019级学生部分学科课程内容调整说明2019年月日附件1：江苏省普通高中2019级学生课程学分结构表说明：本表中的“必修”课程，根据学生全面发展需要设置，全修全考；“选择性必修”课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；“选修”课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考。

附件2：江苏省普通高中2019级学生部分学科课程内容调整说明语文注：1.本次调整是根据新课程方案在现有教材基础上的调整。

调整原则是：根据新课程方案中的学分要求，对现有必修教材作适当增删，增加部分是新课标中有明确要求而现有教材没有的诗文。

选修教材的使用仍然由各学校自己决定。

教材读本建议使用江苏教育出版社的教材配套读本，学校可以根据自己的实际情况选择其他版本的读本，但要注意读本与教材配套的科学性。

方案江苏省2024年普通高考

江苏省2024年一般高考方案江苏省教化厅2006年9月22日经国家教化部批准，从2024年秋季起先，江苏省进行一般中学课程改革试验。

为了与中学新课程相配套，江苏省教化厅组织特地力气，研制了2024年一般高考方案。

江苏省2024年一般高考模式为“3＋学业水平测试＋综合素养评价”。

一、指导思想高考方案的制定坚持全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，坚持从江苏基础教化和高等教化实际动身。

高考方案的实施要有利于中学推动课程改革，提高教化教学质量；有利于减轻学生学业负担，促进学生全面发展；有利于扩大高校招生自主权，择优选拔人才。

二、科目设置（一）统考科目语文、数学、外语三门。

（二）学业水平测试科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等七门。

其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。

选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。

七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。

艺术类、体育类考生选修测试科目为艺术或体育专业；如不兼报一般类专业，可选择七门必修测试科目。

（三）综合素养评价道德品质、公民素养、学习实力、沟通与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

三、考试支配及成果处理（一）语文、数学、外语考试1．考试日程和时间语文:6月7日上午，150分钟。

数学:6月8日上午，120分钟。

外语:6月8日下午，120分钟。

语文、数学设附加题，加试附加题的考生考试时间增加30分钟。

选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题。

不兼报一般类专业的艺术类、体育类考生不考附加题。

外语考试包含听力测试，外语专业的口语测试另行支配。

2．成果处理每门150分，总分450分。

另外，语文、数学附加题各设30分。

（二）学业水平测试1．测试日程和时间必修科目测试：高二下学期、高三下学期，每年的4月8日全天和9日上午，每科75分钟。

江苏省高考综合改革方案解读PPT(最新版)

江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案解读
江苏省教育厅
2019.4.23
第一部分
高考综合改革的背景、要求、指导思想和总体目标
背景、要求
江苏高考综合改革背景、要求
第二部分
我省高考综合改革方案的研制过程
第三部分
我省高考综合改革的特点
我省高考综合改革的特点
第四部分
我省高考综合改革方案的核心内容
方案的核心内容
我省新一轮高考改革的主要模式
语文、数学、外语3门统考科目
每门150分。

2021年开始，采用全国统一命题试卷
在物理、历史2门中选择1门
每门100分，以原始分计入总分
在思想政治、地理、化学、生物4门中选
择2门
每门100分，以等级分计入总分
（一）完善普通高中学业水平考试制度
统考科目选择性考试
科目
体育、艺术类考生的文化考试，除需要参加语文、数学、外语3门统考科目考试外，也要根据自身兴趣特长和高等学校招生选科要求，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门。

统考科目
统考科目
统考科目
统考科目
统考科目
统考科目
统考科目
统考科目
1
统考科目
（四）改革高考招生录取模式
统考科目
统考科目
统考科目
选考科目为
物理化学生物
统考科目
统考科目
选考科目为
物理化学生物
统考科目
选考科目为
物理化学生物
统考科目
选考科目为
物理化学生物1
2
谢谢大家！。

2023全国各省新高考改革方案解读_政策解读

2023全国各省新高考改革方案解读_政策解读1、北京高考综合改革方案执行：2020年从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。

从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。

高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

英语一年考两次。

2、天津高考综合改革方案执行：2020年从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。

从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。

高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。

3、河北高考综合改革方案执行：2021年从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科;外语科目提供两次考试机会。

2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。

高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

逐步取消高校招生录取批次。

4、山西高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。

2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。

高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分5、内蒙古高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。

2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。

高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

6、黑龙江高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。

外语科目提供两次考试机会。

2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。

高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

吉林高考综合改革方案7、吉林高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。

外语科目提供两次考试机会。

2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。

高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

8、辽宁高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。

江苏高考总分

江苏高考总分高考改革一直都是大家很关注的问题，那么2023年都有哪些高考改革政策呢，以下是百分网小编为你整理的2023江苏高考改革新方案全文的相关内容，希望能帮到你。

2023年江苏高考改革方案新高考方案将保持统一高考的语文、数学、外语分值不变，高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和政治、历史、地理、物理、化学、生物中的3个科目成绩组成。

【江苏高考新消息】新高考采取“3+3”模式3个选测科目计入高考总分省政协委员、南京外国语学校校长邹正昨向媒体表示，我省高考新方案有望采用“3+3”模式。

“3+3”模式主要指高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和政治、历史、地理、物理、化学、生物中的3个科目成绩组成。

“江苏现行高考方案总分按语数外三门计算，另外两门选测科目算等级，导致高考总分的分值不高，尤其和兄弟省份相比，分差太大。

”邹正表示，总分过低造成考生之间难以拉开差距，因此他建议，增加高考总分，具体为把3门选测科目以分数的形式计入总成绩。

此前已有消息称，“3+3”方案初步考虑语文、数学为180分，外语是150分或140分，3门选考科目采用90分或100分。

如此一来，江苏新高考的总分至少达到770分，比现在增加一倍。

目前，由于新方案尚未露面，这一切都还是猜测。

建议取消“小高考”加分现行高考弱化理科，未来要提升此前本报曾报道“小高考”加分未来将取消的消息，而“小高考”加分也成为许多师生和家长共同的呼吁。

“为了加1分或5分，太耗费精力了。

”邹正也认为，“小高考加分”政策应取消。

他表示，学业水平考试属于“过关性”考试，高考属于选拔性考试，两者间没有必然联系。

“希望能把过关性的学业水平考试交给学校，让学校按照课程安排组织考试。

”另外，多年来，我省高考“主试科目算分、选测科目设等”的规则也一直被部分业内人士诟病，主要是因为语文和英语两科都偏文科，从而弱化了理科在高考中的价值。

对此邹正认为，应适当增加选测科目的分值，如选测科目每门分值以80分计入总分中。

江苏高考总分是多少,江苏高考满分是多少分

江苏高考总分是多少,江苏高考满分是多少分江苏高考改革将从2023年高一入学新生开始，改革后的江苏高考方案将为“3+3”模式，总分还没有最终确定，但将接近浙江高考总分。

另外，学业水平测试和英语(精品课)的听力、口语将推行一年两考，英语笔试是否一年两考待定。

新方案解析变化一：新高考模式敲定“3+3”不分文理现行模式：“3+2”分文理沈健厅长介绍说，从2023年新高一入学起，江苏高考模式从“3+2”改为“3+3”。

目前读初一的小朋友们将成为新高考方案实施第一届学生。

和现行高考方案相比，江苏普通高考统考科目仍为语文、数学、外语(课程)3门，保持不变；选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自由选择3门选考科目，并记入高校招生录取总成绩。

解读：未来选考科目组合有20种值得注意的是，现行方案中，江苏考生选测科目按照文理分开，理科考生必选物理，文科考生必选历史，其他一门任意选择。

新高考方案中，不再区分文理，考生从6门科目中任意选择3门。

在这种模式下，出现了多种可能。

算下来要有20种左右。

金陵中学高级教师陈益曾跟随学校到浙江、上海等中学进行调研。

“实际选择组合没有计算中的多。

考生还是会根据高校对科目要求合理选择。

从浙江、上海两地情况看，高校选择偏向理科，尤其是物化。

”变化二：高考总分700分左右现行模式：480分（含附加分）江苏省教育考试院院长鞠勤介绍，改革后高考总分值定为多高，目前正在听取各方面意见。

目前，江苏高考总分为480分。

鞠勤表示，浙江高考总分700多分，江苏未来的新高考方案总分将与浙江分值相接近。

解读：分差拉大区分度更明显南京一所高校招生负责人认为，从08高考改革后，我省高考相对其他省总分比较少，常常在录取的时候出现一分之间集中上万名考生，这对高校录取时也带来一定压力。

总分增加，录取更有利。

“分数扩大以后对于考生区分度比较明显。

现在是扁平化，考生录取与否往往在1、2分之间。

权威发布!2024年江苏艺考改革新政策解读

权威发布!2024年江苏艺考改革新政策解读2024年江苏艺考改革新政策要求扩大省统考范围高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。

艺术专业能力考试包括省统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。

一是开设6类艺术专业省统考。

2024年起，江苏省增设舞蹈、表(导)演、播音与主持、书法等4类省统考，加上原开设的音乐、美术与设计，共开设6类专业省统考;不再组织广播电视编导专业省统考。

戏曲类专业，可通过省际联考、校际联考等方式实施，具体实施办法另行公布。

二是高校校考由相关高校组织考试。

2024年起，对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对艺考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在省级统考基础上组织校考。

所有高校艺术类专业校考工作，均不再跨省设置考点，只能在学校所在地组织考试。

省统考考试说明和涵盖专业范围另行发布。

2024年江苏艺考改革新政策要求逐步提高文化成绩要求根据不同艺术专业人才选拔培养要求，在现有要求基础上，分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求)。

鼓励校考高校结合专业培养要求，加强艺考生文化综合素质考查，进一步提高艺考生文化课成绩录取要求。

一是取消了部分艺术类专业的专业能力考试。

2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个专业，不再组织专业能力考试，录取批次原则上安排在普通类批次，直接依据艺考生高考文化课成绩、参考艺考生综合素质评价，择优录取。

二是明确了高考文化成绩在投档排序中的效用。

2024年起，使用省统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在艺考生高考文化课成绩和专业省统考成绩均达到江苏省艺术类专业录取控制分数线基础上，依据艺考生高考文化课成绩和省统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿投档，由高校择优录取，高考文化课成绩所占比例不低于50%。

江苏高考加分政策

江苏高考加分政策
江苏高考加分政策是一项为了鼓励学生多方面发展和培养特长的政策。

根据江苏省教育厅的规定，学生可以根据自身的特长和成就获得相应的加分。

以下是江苏高考加分政策的主要内容：
1. 文艺体育特长加分：具备相应条件的学生可以通过参加省级及以上文艺、体育、科技竞赛获得加分，具体加分标准由省教育厅规定。

2. 国家级以上比赛获奖加分：学生通过参加国家级以上比赛并获得奖项，在高考加分中可以得到相应的加分，具体加分标准由省教育厅规定。

3. 高水平艺术团队及专业技术职务加分：学生如果在高中期间参加高水平艺术团队，并获得相应职务，可以在高考加分中获得加分。

4. 中职特长生及优秀高中生加分：通过中等职业学校特长生录取、优秀高中生录取等途径进入高中的学生，在高考加分中可以获得相应加分。

需要注意的是，江苏高考加分政策是一个综合评价的过程，学生需要提供相关的证明材料并经过相关部门审核。

加分的具体标准和政策可能会根据省教育厅的要求进行调整和变化，因此确切的加分标准应以最新公布的政策为准。

总的来说，江苏高考加分政策旨在鼓励学生在不同领域充分发
展自己的特长，并通过特长加分的方式综合评价学生的全面素质和能力。

这也提醒学生要在课内外多方面提升自己，全面发展，为自己的高考加分争取更多机会。

江苏高考农村专项计划

江苏高考农村专项计划
江苏高考农村专项计划是为了提高农村地区学生的高考录取率而设立的一项重要政策。

这一计划的目标是帮助农村学生克服因教育资源相对不足而面临的困难，实现公平机会，促进教育公平。

下面将介绍该计划的主要内容和实施方法。

首先，江苏高考农村专项计划主要包括两个方面的措施。

一方面，计划将通过提供资金支持和补贴，改善农村学校的基础设施建设和教育教学条件，提高教师的教育教学水平。

另一方面，计划将通过优惠政策，提供更多的综合素质拓展课程和考试培训机会，帮助农村学生提高学习能力和竞争力。

其次，江苏高考农村专项计划的实施方法包括以下几个方面。

首先，通过加强对农村学生的选拔培养和奖励机制，鼓励他们通过自身的努力来提高高考成绩。

其次，通过建立农村学生的学习辅导机制，提供个性化、针对性的辅导和指导，帮助农村学生解决学业上的问题。

最后，通过推行高考录取政策的差异化和灵活性，为农村学生提供更多的录取机会。

最后，江苏高考农村专项计划的实施将需要各个相关部门的共同努力和支持。

教育部门应加大对农村地区教育的投入，提高教育资源的配置和利用效率。

地方政府应制定和实施有力的政策，吸引优秀教师到农村学校任教，并提供必要的培训和保障。

社会各界也应积极参与，为农村学生提供更多的学习机会和资源支持。

综上所述，江苏高考农村专项计划是为了改善农村学生的教育
条件和提高高考录取率而实施的一项重要政策。

通过投入资金、提供优惠政策和加强培训辅导等措施，帮助农村学生提高学习能力和竞争力。

该计划的实施需要各个相关部门的积极参与和支持，以实现教育公平的目标。

江苏新课标高考哪一年开始

江苏新课标高考哪一年开始
江苏新课标高考是在2008年开始实施的。

新课标高考是江苏省根据国家教育部的统一部署，结合江苏省实际情况，对高考制度进行的一项重要改革。

新课标高考旨在更好地适应素质教育的要求，促进学生的全面发展，提高教育质量。

新课标高考改革的主要内容包括：
1. 考试科目调整：将传统的文理分科考试改为“3+学业水平考试+综合素质评价”的模式。

其中，“3”指的是语文、数学、外语三门必考科目，学业水平考试则涵盖了其他科目，综合素质评价则包括学生的思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的综合表现。

2. 评价方式多元化：除了传统的笔试外，还增加了面试、实践操作等多种评价方式，更加全面地评价学生的能力和素质。

3. 录取方式改革：实行平行志愿填报，增加考生的选择机会，同时，高校录取时除了考虑学生的考试成绩外，还会参考学生的综合素质评价结果。

4. 教学内容更新：新课标高考要求学校更新教学内容，更加注重培养学生的创新精神和实践能力，减少死记硬背的内容，增加探究性、实践性的学习活动。

5. 考试时间调整：新课标高考将考试时间安排在每年的6月份，与全国高考同步，方便学生和家长的安排。

江苏新课标高考的实施，对江苏省的教育改革和人才培养产生了深远的影响，也为其他省份的高考改革提供了有益的借鉴。

江苏2024高考改革最新方案

江苏2024高考改革最新方案2024江苏高考改革方案2024江苏高考改革继续实行“3+1+2”模式。

据介绍，“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

在招生录取方面，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

江苏高考改革怎么选科1. 应对高考改革，俗话说：兴趣是最好的老师。

同学们可以根据自身的兴趣爱好来选科，认真考虑自己的实际情况。

虽然大部分女生都对人文社科感兴趣，但也并不排除有部分女生喜欢逻辑化的思维模式。

2.同学们在充分考虑了自己的兴趣后，面对高考改革就必须要参考大学的专业要求。

不同大学的不同专业对选考科目的要求也不一样。

比如有同学对计算机很感兴趣，想报考清华大学的计算机专业。

通过查阅后发现，清华的计算机专业要求考生必须选考物理，所以为了能够实现自己的目标，这位同学就必须选择物理科目。

因此，同学们一定要仔细查阅目标院校及专业的选考科目要求，万万不可盲目地选择科目。

3.寻求老师和家长的指导和建议。

老师和家长是我们身边最重要的角色，他们很了解我们自身的具体情况，可以给我们提供比较精确的指导性建议。

江苏计入高考总分的考试科目有哪些江苏高考改革后，计入高考总分的考试科目共有6门，即“3+1+2”。

“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目，不分文理科;“1”为在物理、历史2门选择考科目中自主选择1门;“2”为从思想政治、地理、化学、生物4门选择考科目中自主选择2门。

2024年江苏省普通高校艺术类专业考试招生改革方案

2024年江苏省普通高校艺术类专业考试招生改革方案2024年我省普通高考继续实行“3+1+2”模式。

即语文、数学、外语“3”科为统一的高考科目；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理科目中选择2科。

考生填报院校专业时，其学业水平选择性考试科目须符合拟报考高校专业选科要求。

高校提出的选考科目要求可分为以下四类：第一类：不提科目要求即首选科目为物理或历史的考生均可报考，对再选科目也无任何选择要求。

第二类：只对首选科目提出要求如“物理(1门科目考生必须选考方可报考)”，表示首选科目为物理、再选科目为任意2科的考生方可报考。

第三类：只对再选科目提出要求如“化学(1门科目考生必须选考方可报考)”，表示首选科目为物理或历史、再选科目选考化学的考生方可报考；如“化学,生物(2门科目考生均须选考方可报考)”，表示首选科目为物理或历史、再选科目选考化学和生物的考生方可报考。

第四类：对首选科目和再选科目均提出选考要求如“物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)”，表示首选科目为物理、再选科目选考化学的考生方可报考；如“物理,化学,生物(3门科目考生均须选考方可报考)”，表示首选科目为物理、再选科目选考化学和生物的考生方可报考。

1）全部选科共有36616个专业，其中“不提科目要求的”共有16273个专业，占专业总数的44.45%。

2）地理选科必选的，有212个专业，占总专业数的0.58%，大部分为和地理有关的专业。

3）化学学科必选的，有158个专业，占总专业数的0.43%，主要集中在护理、地理等专业。

4）化学、生物两门均必选的，有12个专业，占总专业数的0.03%，分布在园林、护理等专业。

5）历史科目为必选科目的，有460个专业，占总专业数的1.26%，分布在历史、考古、文化遗产、世界历史等专业。

6）物理科目为必选科目的，有2038个专业，占专业总数的5.57%，主要分布在经济管理、金融学、精算、电子商务、工商管理等。

江苏高考为啥不用全国卷

江苏高考为啥不用全国卷
江苏高考不使用全国卷的原因有以下几点：
1.教育改革目标不同：江苏高考相对于全国卷更注重对学生实际能力的考察，追求培养和评估学生的综合素质。

全国卷相对更注重对学生知识点的覆盖和记忆。

2.地方特色和实际需求：江苏高考考试内容更加贴近该省学生的学科特点和实际学习情况。

采用全国卷可能无法有效评估学生真实的能力水平。

3.高考制度的相对独立性：中国高考制度各省份相对独立，每个省份有权根据自身实际情况和需求进行调整和改革，包括考试内容和命题方式。

值得注意的是，各省份之间的高考内容可能存在一定程度的共性，但也有不同的特点和偏重点。

因此，江苏不使用全国卷并不意味着该省的高考质量和评估方式不合理，而是基于特定区域实际情况所做的一种选择。