江苏高考历史知识点

江苏高考历史知识点

高考，不管考题怎么变化，不管是哪个地方命题，有些重要考点几乎年年都考，反复的考，下面由为大家整理的江苏高考历史知识点，希望对大家有帮助!

江苏高考历史知识点一1.闭关锁国的原因

(1)清朝前期自然经济比较稳定，生产的产品基本可以自给自足，不需要外来商品，自然经济这一经济基础是清朝闭关自守的主要原因。

(2)清朝统治者害怕“外夷”和沿海人民聚集力量抗清而危及其统治。

2.闭关锁国的影响

(1)积极影响：对西方殖民者的侵略活动起到了一定的抵制作用。

(2)消极影响：①给中国航海业和对外贸易以沉重打击，使中国失去了利用国际贸易开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。②堵塞了给中国近代科学技术和经济发展提供外部刺激的渠道，使中国与世界隔绝，逐渐在世界上落伍。

高考必背历史知识点：中国传统文化发展历程

一.中国传统文化演变

1.春秋战国时期：封建制度逐步确立，社会处于大变革时期，思想活跃，出现百家争鸣的局面，由此促进了文学艺术的繁荣。

2.秦汉：秦汉时期，国家统一，生产发展，各民族间政治经济联系加强。西汉儒学独尊，文化由此得到迅速的发展，文学艺术大放异彩。

3.隋唐：盛唐时期政治统一、经济繁荣、民族融合，文学艺术全面辉煌，同时社会步入正轨，法度规范成为普遍的社会需要。中唐以后，安史之乱、藩镇割据、政治黑暗，出现了大量表达人民痛苦、揭露统治阶级罪恶的作品。

4.宋代：一方面封建经济进一步发展，随着商业和城市的繁荣，市民阶层扩大，韵律极严的诗歌已不能充分表达人们更加丰富的思想感情;风俗画成为当时画坛的最大亮点。另一方面，宋代阶级矛盾和民族矛盾尖锐，一些作家转向于采用词这种更能抒发感情的文学形式，来反映社会生活，表达爱国主义精神。这样，宋词便得到了快速发展。

5.元代：城市经济繁荣和市民阶层的扩大，知识分子处于社会底层。知识分子们的愁苦、反抗、逃避现实，通过元杂剧与元散曲(合称为元曲)来表达。

6.明清：封建制度渐趋衰落，君主专制达到顶峰，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，文化专制、八股取士，从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。

江苏高考历史知识点二1.对待儒家思想的正确态度：在中国，曾对儒家思想采取过过激的否定态度。如新文化运动中的“打倒孔家店”，“文化大革命”中的“批林批孔”运动，都对儒家思想的继承和

发扬产生了消极影响。对待儒家思想，应该采取的正确态度是：既要吸取其精华，又要剔除其糟粕，批判地否定其中的消极因素。

2.儒家思想的现实意义

(1)儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。

(2)儒家提倡“孝”“仁义”“诚信”等道德伦理观，有助于构建和谐的人际关系，促进社会主义精神文明建设。

(3)儒家强调“正身自省”“修己安人”，加强道德修养，有助于约束和规范以市场经济为主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序地进行。

(4)儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进了经济的发展。

(5)儒家思想主张的“大一统”思想有利于巩固中华民族的统一，在今天仍具有现实意义。

3.儒家思想的消极影响

(1)作为维护封建专制的正统思想，其自身的消极作用也是很明显的。首先它是封建文化的主体，它所倡导的“三纲五常”的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，导致保守、封闭的民族性格，不利于民主和科学精神的形成。

(2)它所宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，其负面作用是明显的。

(3)它所宣扬的等级制度、愚忠、愚孝等观念更应抛弃。

江苏高考历史知识点三一、启蒙运动的兴起

(1)原因：①17、18世纪，西欧资产阶级力量不断壮大。封建专制制度成为其发展的严重障碍，要结束旧的制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。②自然科学突飞猛进，大大解放了人们的思想，使人们挣脱了封建迷信的束缚。(2)性质：欧洲资产阶级反封建的思想文化运动是继文艺复兴之后欧洲的第二次思想解放运动，历史上称为启蒙运动。(3)内容：批判专制主义和教权主义;号召取消专制王权，贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。

二、启蒙运动代表

1、英国早期著名的启蒙思想家;;霍布：英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，提出最基本启蒙思想，但有落后封建色彩。提出社会契约，反对君权神授。不反对君主专制，他坚持统治者一旦获得授权，人民就要绝对服从，不可反悔。他认为世上本没有神，宗教不过是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。。霍布斯的代表作是《利维坦》。洛克：洛克的思想形成于英国资产阶级革命期间，迎合了当时英国资产阶级的需要。他对霍布斯的思想进行了一些修正，认为人们按契约成立国家的目的之一就是保护私有财产，因此国家政权不应干涉臣民的财产。在政权形式上，他赞成君主立宪制，主张国家的立法权、行政权和处理外交事务的权力应该分属议会和君主。

2、法国的启蒙运动(高潮原因：资本主义发展程度较高，封建专制制度日益腐朽);;(1)伏尔泰：抨击天主教会和罗马教皇;反对君主专

制，希望通过“开明”的君主实行改革，过渡到英国式的君主立宪制。(2)孟德斯鸠：发展了英国思想家洛克的分权学说，明确提出了三权分立的原则，立法权(由人民集体享有)、司法权(独立)、行政权(君主享有)三者互相独立而又互相监督，以权力的"制约和平衡"为思想核心。对反封建专制制度有一定的进步意义。代表作：《论法的精神》。(3)卢梭：提倡“社会契约”论和“人民主权”说，否定封建王权，重视公共意识，反对任何个人因谋私利而违反公共意志。(4)狄德罗和“百科全书派”：《百科全书》反映了当时的一切科学成就，宣扬科学和理性。反对迷信和专制，影响很大，成为法国启蒙运动的中心。

三、启蒙运动的影响

①有力的批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备;②法国声势浩大的启蒙运动对法国封建制度进行了深刻揭露，为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。③启蒙运动还陆续传播到世界其他地区，启迪了人们的思想，动摇着封建统治。启蒙思想家们宣扬的天赋人权，三权分立，自由、平等、民主和法制等思想原则得到广泛传播，形成了强大的社会思潮，动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义的发展，促进了社会的进步。④启蒙思想家们的许多著作也逐渐被介绍到中国和日本等亚洲国家，激励着那里的仁人志士为改造旧社会而斗争。

江苏高考历史知识点四一、北美独立战争的背景