第二十五课学员笔记记录分享及心得体会
统编版初中语文九年级上册第二十五课《刘姥姥进大观园》课堂笔记
统编版初中语文九年级上册第二十五课《刘姥姥进大观园》课堂笔记本篇笔记以第二十五课《刘姥姥进大观园》为基础，根据教材内容进行整理而来，具体内容如下：1. 一、故事简介本文讲述了南京的一个老太太刘姥姥往北京赶亲戚，在路上路遇一些不同的人和事，最终到达了大观园，体验了世外桃源式的生活，感慨人世无常，短暂而珍贵。
2. 二、故事情节1.刘姥姥路过宁波，遇到故乡知道的村长，求得了一次免费的宿泊，感动村长送给杂物一堆吃食回家赠亲戚。
2.来到上海，意外失去随行的宿管，独自在街头披挂而行，无奈花费了大部分的钱到北京的费。
3.抵达南京，刘姥姥充实了自己的与世长辞之前最后的旅程，在见到一位乘坐货船的老太太之后，她劝告老太太不要扔掉自己不需要的东西，兜售可以得到一些收益。
4.刘姥姥终于到达了北京，寻找了久违的小房子，得知家人都已经不在这居住，进而在寻找过程中进入到大观园得到了朱兰的热情款待。
5.在大观园中，刘姥姥领导一个充实的生活，体验了前所未有的富贵和舒适，感慨人世的无常和短暂而珍贵。
最后，随着大观园的烟火，刘姥姥仔仔地离开了这个奢靡繁华，又快乐又悲伤的地方。
3. 三、故事主题1.人情淡漠：刘姥姥在其中的旅途随时体现出一些人情冷暖，尤其是当她在上海失去随行的宿管时，值钱的东西都需要被卖掉，才能买到车费，路人对她也漠然不起。
2.世态炎凉：刘姥姥到大观园以前看似熙熙攘攘，但实际上处处充满着关乎人心的偏见、计谋等等世态炎凉的现象；3.无常的人生：故事中描写了菲仪地，刘姥姥在其中作一些佳事，没有期慕什么回报；在大观园中，人间仙境一般，生命却如鲜花般短暂而珍贵。
4. 四、名句总结1. "朋自远方来，不亦乐乎？"——敬亭山旅行记【吕洞宾】道破了旅行的意义，旅行的重要性在于旅途的过程。
2. "世有伯乐，然后有千里马；耳有清响，然后有神龙。
"——《礼记·中庸》说明伯乐需要有一双敏锐高手的眼睛，才能看到马全面的才智，而人类也需要抓住自己有限的机会，以光辉之火点燃身边无限的机遇。
六年级上册语文第25课《好的故事》笔记
一、课文简介《好的故事》是六年级上册语文课本中的一篇散文，通过讲述一个关于“好的故事”如何影响人们的故事，提倡人们要读好书，听好故事。
散文中通过具体的故事情节和生动的语言，生动地描述了“好的故事”对人们的正面影响，引导学生树立正确的价值观和世界观。
二、教材内容分析1. 传统文化传承《好的故事》课文中通过讲述传统的故事，如《三打白骨精》、《白蛇传》，体现了我国传统文化的魅力和深厚底蕴。
2. 阅读习惯养成文章中强调了好的故事对人们的影响，引导学生养成良好的阅读习惯，培养对优秀文学作品的喜好。
3. 正面价值观引导通过散文中的故事，引导学生树立正确的人生观和价值观，让学生在阅读中汲取正能量，感受美好。
4. 语言运用《好的故事》中采用了生动形象的语言，通过生动的故事情节和形象的描写，为学生展示了美好的故事世界。
三、教学目标1. 知识与能力使学生通过阅读和分析散文，深入了解传统文化和优秀文学作品，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 情感态度与价值观引导学生正确对待优秀文学作品，培养学生的品格，塑造良好的人生观和价值观。
四、教学重点通过阅读散文，了解好的故事对人们的重要性以及传统文化对当代人的影响。
五、教学难点如何引导学生树立正确的文学观和审美观。
六、教学策略1. 多媒体教学可以利用多媒体，播放和展示相关传统文化故事，生动呈现故事情节，增加学生的阅读兴致。
2. 讨论和互动通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生活跃起来，积极参与到故事中来，增加学习的趣味性和互动性。
3. 激发兴趣通过对故事的解读和引导，激发学生对文学作品的浓厚兴趣，培养学生的审美情趣和文学素养。
七、课堂设计1. 开篇导入通过播放优秀的文学作品改编的视瓶，引导学生进入故事情境，激发学生的阅读兴趣。
2. 散文赏析师生一起赏析《好的故事》，学生可以阅读散文，理解故事的内容，并做好笔记。
3. 互动交流让学生展示他们对故事的理解和感受，进行互动交流，增强学生对散文的理解和体会。
四年级语文第25课笔记
四年级语文第25课笔记
今天我们学习的是语文第25课，主要内容是关于写作中的思维和表达。
在生活中，我们常常需要用到写作来表达自己的观点和想法，如何让自己的文章更加准确、流畅地表达出来呢？这就需要我们在写作中不断地锻炼自己的思维和表达能力。
首先，我们需要通过读书、观察、思考等方式来开阔自己的眼界，提升自己的思维能力。
只有拥有丰富的知识和经验，才能在写作中运用自如。
同时，在写作中也需要注重逻辑思维，做到条理清晰、层次分明，让读者能够很快地理解自己的观点。
其次，我们需要注重语言的表达，尽可能地用简洁、准确的语言表达自己的观点。
在写作中，语言是我们表达思想的工具，因此，我们需要不断地打磨自己的语言表达能力，让自己的文章更加精彩、生动。
最后，我们需要多加练习，不断地写作，让自己的思维和表达能力得到不断地提升。
在写作中，我们可以多尝试不同的写作风格，不断地挑战自己，让自己在写作中得到更多的成长和进步。
总之，在语文学习中，写作是一项非常重要的能力。
只有通过不断地锻炼自己的思维和表达能力，才能让自己的文章更加优秀、精彩，让读者产生共鸣，引起他们的共鸣和思考。
2022年灯塔大课堂第二十五课心得体会
2022年灯塔大课堂第二十五课心得体会灯塔大课堂第二十五课心得体会2021年11月9日，田山支部开展主题党日活动，完成灯塔“灯塔大课堂”第二十五课《党课开讲啦》的集中观看及讨论。
田山支部要求党员11月4日至11月16日以自学的方式完成“灯塔大课堂”第二十五课《党课开讲啦》的个人学习，按要求完成课堂作业及模拟测试，并将学习心得分享至山东e支部——学习园地——心得体会板块。
本期灯塔大课堂由主讲人谢春涛、黄一兵、杨凤城分别主讲了《党的光辉历程》、《伟大建党精神》、《党的伟大成就》。
本期课程主要介绍了“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天！”从1921年到2021年，过去的一百年间，中国大地沧桑巨变，中国共产党团结带领中国人民，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
本期“灯塔大课堂”以《党的光辉历程》、《伟大建党精神》、《党的伟大成就》节目为主要内容，带领我们循着历史发展的轨迹，回顾百年奋斗的光辉历程，感悟伟大建党精神，共同找寻中国共产党的成功奥秘。
观看结束后，党员们积极谈认识、谈体会，纷纷表示：通过收看这期“灯塔大课堂”专题学习，进一步加深了对中国共产党百年奋斗历程的理解，深刻认识中国共产党是一个什么样的党，什么是中国共产党的精神之源等问题。
通过学习使党员更加坚定了理想信念，筑牢了初心使命，并表示将为开创新时代田山建设新局面作出新的更大贡献。
灯塔大课堂第二十五课心得体会《党课开讲啦》节目已播出3期，三堂党课有滋有味、引人入胜。
三位讲师以接地气、冒热气的讲述形式引领广大党员干部重温了党的百年历程，回顾了党的伟大发展成就。
讲党课是我们党的传家宝，我们要把党课“讲透”“讲活”“讲燃”，调浓党课的“党味”，把每一堂党课讲好，确保党史学习教育落地见效。
讲党课要“鞭辟入里”，把党课“讲透”。
讲党课要用心，不能为“讲”而讲，使内容空洞无物，尽是正确的废话、空泛的大话、无用的空话，如此党课不仅会打消听者的积极性，且毫无益处。
人教六年级语文上册第25课笔记
第25课《成语故事》一、课文内容概要1. 本课是一篇关于成语故事的文章，文章主要讲述了“鹤立鸡群”和“守株待兔”两个成语的故事。
2. 文章首先介绍了“鹤立鸡群”成语的由来，讲述了鹤和鸡争夺第一的故事。
3. 接着介绍了“守株待兔”成语的故事，讲述了农民守株待兔的典故。
二、课文重点内容1. 鹤立鸡群a. 鹤和鸡争第一- 内容概要：鹤在大雪中无倦地觅食，于是羡慕之余决心向鸡学习。
- 寓意：比喻别人在某方面表现出色，应该认真学习，取长补短，互相学习。
2. 守株待兔a. 农夫等待兔子撞树- 内容概要：农夫得到一只兔子，却认为这只兔子会撞死在树上，于是守株待兔。
- 寓意：比喻盼望不切实际，幻想中的事情。
三、课文学习方法1. 认真阅读成语故事的原著，理解成语的由来和含义。
2. 通过朗读成语故事，领会其中蕴含的哲理和道理。
3. 尝试用自己的语言复述成语故事，加深对成语的理解和记忆。
四、课文学习心得1. 成语是汉语特有的一种表达方式，其中蕴含了丰富的文化内涵和哲理。
2. 通过学习成语故事，不仅可以增加词汇量，还能培养自己的修身修行，提高语文素养。
3. 在平时的学习和生活中，要善于运用成语，让自己的语言更加生动、丰富。
五、课文延伸阅读1. 《三字经》中有许多成语故事，可以进一步了解汉语成语的由来和学习。
2. 《成语故事大辞典》是一本详细介绍成语故事的书籍，可以丰富我们的成语知识。
六、结语通过本课的学习，我们不仅了解了“鹤立鸡群”和“守株待兔”两个成语的故事，还领会了其中的哲理和道理。
希望同学们可以在以后的学习和生活中，善于运用成语，提高自己的语文素养。
续写：从成语故事中领悟人生哲理成语故事是我国文化宝库中的珍品，其中蕴含着丰富的哲理和智慧。
通过学习成语故事，我们不仅可以了解其中的由来和含义，更可以从中领悟人生的道理和哲理，使我们在成长的道路上更加明晰和坚定。
让我们来深入挖掘“鹤立鸡群”这个成语故事中所蕴含的哲理。
故事中，鹤和鸡争夺第一，表面上是一场无关紧要的争斗，但其中所蕴含的却是人们对于成功的追求和对于优秀的向往。
语文六年级上册第25课课堂笔记
主题：语文六年级上册第25课《爷爷的摔跤鞋》课堂笔记一、课文内容概述1. 本课主要讲述了一个爷爷和孙子之间的温馨故事。
2. 爷爷是一个退休的摔跤选手，他的摔跤鞋一直都保持得很干净。
3. 孙子喜欢在爷爷的摔跤鞋上玩耍，结果弄脏了鞋子。
4. 爷爷看到了孙子的行为后，并没有责备孙子，而是温和地教育了他。
二、认识课文1. 爷爷是一个退休的摔跤选手，他的摔跤鞋对他来说是非常重要的。
2. 孙子是一个调皮的男孩，他不懂得尊重爷爷的东西。
3. 爷爷在看到孙子弄脏了他的摔跤鞋后，并没有生气，而是用自己的行动教育了孙子。
三、学习目标1. 通过学习这篇课文，希望学生能够明白尊重长辈是一种基本的礼仪。
2. 学生应当了解到爷爷的宽容和孙子的调皮是这个故事中的两个重要角色。
3. 学生应该明白，不懂事的孩子需要长辈的耐心教育和引导。
四、课文重点分析1. 本课文主要强调了尊重长辈的重要性。
2. 爷爷的宽容和孙子的调皮是整个故事的主旋律。
3. 学生应该通过这篇课文来反思自己对待长辈的态度，以及培养自己的行为举止。
五、教学建议1. 在讲述这篇课文时，教师可以通过生动的讲述来吸引学生的注意力。
2. 教师在讲解课文的时候，可以与学生互动，让学生通过自己的理解来描绘爷爷和孙子之间的关系。
3. 教师在课后可以引导学生进行讨论，让他们共享自己对于尊重长辈的看法和认识。
六、课文延伸1. 学生可以通过这篇课文来写一篇读后感，共享自己对于爱和宽容的理解。
2. 学生可以结合自己的实际经验，来讲述自己和长辈之间的故事。
3. 教师可以引导学生，通过这篇课文来进行一些手工活动，比如制作爷爷的摔跤鞋。
4. 教师可以安排学生进行小组讨论，让他们共享和探讨家庭教育的重要性。
七、课文总结1. 通过学习这篇课文，学生可以理解尊重长辈的意义，明白爱和宽容是家庭教育中的重要元素。
2. 这篇课文教育了学生如何在日常生活中尊重长辈，学会宽容和谦逊。
3. 教师应该引导学生通过这篇课文来反思自己的行为举止，培养积极向上的品格。
六年级上册语文第二十五课笔记
六年级上册语文第二十五课笔记【课文原文】读书郎临江仙 ·张志和读书郎，借有生之年，读尽千卷，行遍天下名山，看破人间世故。
不离桃花源洞口，观天下事如流水，无人能窥其微妙。
不离琴瑟声中，听百鸟朝凤，鬼神夜夜相伴，真可谓乐也。
五经散花，易传灯烛。
借鉴古人之贤，吸取前代之益。
吾曾寻师，亦曾作友，苦心人迹重于山，白日小车奔如箭，唯笔落处静如松。
【生词解释】1. 行遍：走遍、经历整个2. 破：看透、认识清楚3. 窥：窥测、看一点点4. 微妙：细微的差别、巧妙的变化5. 朝凤：画龙点睛之笔6. 借鉴：借鉴古人、从前代中学习7. 散花：泛泛而谈、浅显易懂8. 逸事：典故、旧闻9. 师：老师、教导自己的人10. 友：朋友、有交情的人11. 奔如箭：迅速地奔跑【重点概括】1. 读书郎是一个爱读书的人，他在有生之年读尽了千卷书，行走了天下名山，看清楚了人间的世故。
2. 他住在一个桃花源洞口，观察着世间的事情如同流水，不易被人所窥测。
3. 他常常听着琴瑟声，欣赏百鸟朝凤的壮观景象，感觉自己鬼神夜夜相伴，心情非常愉悦。
4. 他读五经散花，借鉴古人之贤，从前代中吸取益处，不断充实自己。
5. 他曾经有老师，也曾经和朋友交游。
他历经千辛万苦，从未放弃，坚持写作，如今他已经成为了一位杰出的作家。
【个人感受】这篇文章以读书郎的形象，表达了读书的重要性。
只有阅读，才能增长见识，学习前人的经验；只有借鉴别人，才能变得更加聪明、更加有思考力；只有克服重重困难，才能最终走向成功之路。
读书是充实自己，让自己变得更加充实的最好方法。
读书可以扩大视野，开阔眼界，让我们领略到更加丰富多彩的人生。
在阅读过程中，我们也应该注意去理解，去吸收，去创造，只有这样，我们才能成为更加卓越的人。
四年级下册语文书25课挑山工课堂笔记
四年级下册语文书25课挑山工课堂笔记
1、挑山工和游人的不同之处？
负荷：挑山工跳着沉甸甸的物品游人轻装
路线：挑山工折尺形游人直上直下
行程：挑山工比游人多一倍游人比挑山工山少一倍
到达先后：挑山工先到达目的地游人后到达目的地
原因：挑山工一个劲儿往前走游人东看西看，玩玩闹闹
2、挑山工为什么要走折尺形路线？
这样曲折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气，避免膝盖受伤。
3、挑山工具有怎样的精神？你从挑山工的话中明白了什么？
挑山工具有认定目标、不怕重压、步步踏实、不断攀登的精神。
无论做什么事，都要认定目
标，脚踏实地，坚忍不拔，不断登攀，就能取得成功。
Classified as Internal。
五年级上册第25课古人谈读书笔记
五年级上册第25课古人谈读书笔记五年级上册第25课《古人谈读书》是一篇富有哲理的文章，主要讲述了古人对于读书的看法和经验。
在读书笔记中，我们可以从文章结构、重点词汇、句子理解和个人感悟等方面进行整理和总结。
文章结构文章分为三个部分，分别引用了孔子、朱熹和曾国藩的三段关于读书的名言。
1. 第一部分：孔子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”2. 第二部分：朱熹曰：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
”3. 第三部分：曾国藩曰：“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
”重点词汇1. 敏而好学：聪明而又爱好学习。
2. 不耻下问：不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻。
3. 循序渐进：按一定的顺序逐渐推进。
4. 熟读而精思：熟读文章，同时深入思考其中的含义。
5. 有志、有识、有恒：有志向、有见识、有恒心。
句子理解1. “敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”这句话告诉我们，聪明的人应该爱好学习，并且不以向别人请教为耻。
只有不断学习，才能不断提升自己的知识和能力。
2. “读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
”这句话强调了读书的方法。
我们应该按照一定的顺序逐渐推进阅读，同时要深入思考文章的含义，而不仅仅是停留在表面。
3. “盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
”这句话告诉我们，读书需要有志向、有见识、有恒心。
只有具备这些品质，才能真正读好书，并且从中受益。
个人感悟通过学习这篇文章，我深刻认识到读书的重要性。
作为学生，我们应该养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法。
同时，我们也要不断提升自己的志向、见识和恒心，这样才能真正从读书中受益。
在未来的学习和生活中，我会努力践行这些古人的读书之道，不断提升自己的综合素质。
六年级上册语文第25课笔记
六年级上册语文第25课笔记
以下是六年级上册语文第25 课《少年闰土》的笔记：
1. 主题：本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年形象，表达了“我”与闰土的深厚友谊以及“我”对他的怀念之情。
2. 写作手法：倒叙的写作手法，开头描绘闰土看瓜刺猹的场景，引起读者的阅读兴趣。
3. 人物形象：
- 闰土：朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广。
- 闰土的父亲：善良、勤劳。
4. 重点语句：
- 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去，你也去。
”闰土通过介绍夏天捡贝壳的活动，体现出他的生活丰富多彩。
- 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话表达了“我”对闰土的羡慕和钦佩，也反映了当时的社会环境和阶级差异，暗示了“我”和闰土之间的友谊是超越阶级的。
三级下册课堂笔记第25课
三级下册课堂笔记第25课
以下三年级下册课堂笔记第 25 课 慢性子裁缝和急性子顾客》相关内容：
一、主题思想
本文讲述了一位急性子顾客到裁缝店做衣服，因性子太急想早点穿上新衣服，不断要求慢性子裁缝把衣服改得越快越好，而慢性子裁缝却一直不紧不慢，结果令急性子顾客感到生气的故事。
这个故事告诉我们：无论做什么事情都不能急于求成，要根据实际情况，按照客观规律做事。
二、段落划分
第一部分 1-13 自然段）：写急性子顾客第一天找到慢性子裁缝，要求做一件棉袄，慢性子裁缝说服他在冬天来取棉袄。
第二部分 14-29 自然段）：写急性子顾客第二天、第三天又来到裁缝店，要求把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装，慢性子裁缝都答应了他的要求。
第三部分 30-31 自然段）：写急性子顾客第四天又来到裁缝店，知
道慢性子裁缝还没有开始裁料时，他非常生气。
三、人物形象
1. 急性子顾客：急于求成，缺乏耐心。
2. 慢性子裁缝：慢性子，不慌不忙，有耐心。
四、写作特点
1. 运用了多种描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等，刻画了急性子顾客和慢性子裁缝的形象。
2. 按照时间顺序讲述故事，条理清晰。
3. 情节生动有趣，富有戏剧性。
第二十五课古人谈读书笔记
第二十五课古人谈读书笔记读书，乃是古代至今为止一直被提倡和要求的传统文化，许多古人对于读书都有自己独特的观点，下面就让我们来一起来真实地了解一下古人是如何谈论读书的吧。
首先，古代的思想家们就认为读书的意义与价值，在于它能够开阔我们的视野，让我们能够更好地去适应不断变化的社会环境，也让我们更容易地去理解我们生活中所出现的种种社会问题与矛盾。
例如，亚里士多德认为“读书是为了能够自立”，赫胥黎就认为“读书是为了能够学到新知识，突破自我”。
此外，古人也认为读书应该是有规划、有深度的，应该不断地去积累更多的知识，而不是太过追求短期的收获，以赶上时代的发展，否则，很容易陷入知识的荒芜中。
例如，孟子曾经说“学而不思则罔”，荀子也曾提醒说“读书之法，在循序渐进、深入学习”。
另外，古人也认为读书不仅仅是收获知识，还应该有正确的读书方法，以及正确的思路去读书。
例如，孔子就认为“知者不‘吃’，仁者不‘滋’”，这就是指，读书的时候要多思考，不要只是记住知识点，而应该尽可能真正地去理解书中所讲的东西，以便于做到把书中的知识灵活运用起来。
最后，古人也提倡把书中的知识应用到自己的生活中，而不是知识上的盲目主义。
例如，孔子曾经说“知识无用，则不可思也”，也就是说，读书是要去懂得书中的知识，而不是只去记住书中的知识，有了书中的知识之后，再去思考如何把书中的知识应用到自己的生活中。
总之，古人都提倡要多读书，把书中的知识应用到自己的生活中，而不是只去记住书中所讲的知识而只追求短期的收获。
他们认为，读书的意义在于它能够开阔我们的视野，让我们能够更好地适应社会环境，更容易地去理解我们生活中所出现的种种社会问题与矛盾。
同时，还要有正确的读书方法，做到把书中的知识真正地理解、运用起来。
至此，收场。
我们一起来看了古人对于读书的观点，不禁惊叹古人之深厚的文化底蕴和对于读书的严谨态度，古人的精神依然影响着我们今天的思想，祈望我们都能够以此为教育，严谨地去读书。
第25课《古人谈读书》课堂笔记
第25课《古人谈读书》课堂笔记一、课程背景《古人谈读书》是一篇以古代名人对读书的看法和体会为主题的课文。
通过学习和理解这篇课文，我们可以深入了解古代名人对读书的看法，并从中汲取智慧和启示，指导我们自己的学习和生活。
二、主要内容课文简介《古人谈读书》选自《论语》、《孟子》、《荀子》等古代典籍，汇集了孔子、孟子、荀子等古代思想家的读书心得和体会。
这些思想家都是中国历史上的杰出人物，他们的思想和学说对中国文化产生了深远的影响。
通过学习他们的言论，我们可以领悟读书的真谛和方法。
重要观点（1）孔子认为，读书首先要培养兴趣，以愉悦的心态去阅读。
他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”只有热爱读书，才能持之以恒，不断深入。
（2）孟子主张，读书要有目的，要明确自己想要从书中获得什么。
他提出“尽信书，则不如无书”的观点，告诫人们不要盲目相信书本，而要有自己的思考和判断。
（3）荀子强调，读书要注重实践和应用。
他认为，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”只有通过实践，才能真正掌握和运用所学的知识。
读书方法（1）摘读法：查读时，注意抓住文章的纲领和要点，根据需要，可选用最简便的符号在书上做记号。
这样，摘录的内容既要少而精，又要把主题内容连贯起来，而且摘录的词语还要尽可能摘录原话。
（2）查读法：利用工具书查找生词，也可以把文章分成节、目或若干有意义的小段落，利用符号、图示、提要等记法把文章内容概括起来。
（3）精读法：阅读时，不仅要关注文章的内容和情节，还要深入思考作者的写作意图和表达技巧。
同时，要注意文章的细节和语言表达，提高自己的阅读能力和写作水平。
三、课程总结通过本课的学习，我们深入了解了古代名人对读书的看法和体会。
这些思想家的言论不仅具有历史价值和文化意义，而且对我们今天的学习和生活仍然具有重要的指导意义。
我们应该以他们为榜样，热爱读书、明确目的、注重实践和应用，不断提高自己的阅读能力和综合素质。
同时，我们也要学会运用各种读书方法，如摘读法、查读法和精读法等，提高阅读效率和质量。
2024年观看灯塔大课堂第二十五课心得体会
2024年观看灯塔大课堂第二十五课心得体会时间飞逝，转眼间已经到了2024年。
我有幸能够观看灯塔大课堂的第二十五课，对我来说是一次重要的经历。
在这次课程中，我收获了很多，对于个人成长和人生意义有了更深刻的理解。
首先，在这节课中，我明白了珍惜时间的重要性。
时间是一个不可逆流动的河流，一旦失去，就无法找回。
课程中，讲师强调了时间的有限性，让我深感自己应该更加珍惜每一分每一秒。
以前我常常将时间浪费在琐碎的事情上，没有意识到时间的价值。
通过这节课的启示，我将会更加专注地规划我的时间，充分利用每一刻，去追求自己的梦想和目标。
其次，这节课让我意识到了自我价值的重要性。
每个人都是独一无二的，都有自己的特长和优点。
而在这个纷繁复杂的社会中，我们常常会迷失自我，追求别人的认可和赞许。
然而，真正的成功并不在于别人对我们的评价，而在于我们对自己的认可。
这节课给我带来的启示是，要有自己的独立思考能力，不盲从他人。
要相信自己的能力和潜力，勇敢地去追求自己的梦想。
此外，灯塔大课堂的第二十五课还强调了社交能力的重要性。
社交能力是一个人在社会交往中相处的能力，它关系到个人的人际关系、事业发展等方方面面。
这节课中，讲师通过生动的案例和实际经验，向我们传达了社交能力的重要性和提升社交能力的方法。
我明白了与人交往要真诚、友善，要善于沟通和表达自己的观点。
通过这次课程，我会更加注重培养自己的社交能力，更加积极地去主动与他人交流。
最后，这节课对于探索人生意义也有重要的启示。
每个人都面临着人生的选择和抉择，我们不能盲目追求功利和个人利益，要有自己的人生追求和追求真理的勇气。
这节课提醒我要思考自己的人生意义，要思考我来到这个世界上的目的是什么。
通过深入思考和自我反省，我相信我能够找到属于自己的人生意义，为之奋斗一生。
总的来说，灯塔大课堂的第二十五课给我带来了很多的思考和反省。
在这节课中，我明白了珍惜时间、发掘自我价值、提升社交能力和探索人生意义的重要性。
四年级下册第25课挑三工写读完后的感悟
四年级下册第25课挑三工写读完后的感悟人类是一种奇怪的动物，在他们身上具有与我们不同的特点：一些人，在生活中遇到困难时，就会退缩；另外一些人，却能勇敢地面对。
而《挑山工》正好给了我们做人处事的启示。
本文讲述了在新疆吐鲁番盆地，由于干旱缺水，农民们用肩膀扛着石头去山下挑水的故事。
读完这个故事，我深受感触。
作者从小挑过水、拉过纤，但都没有亲眼见过如此惊心动魄的场面，可想而知，挑山工所承担的劳累程度也远非我们所能体会的。
“太阳已经落下去了，微风把路旁的树木吹得沙沙直响”这句话说明天色渐晚，挑山工开始返回了。
他们虽然只是简单的两个字——“再见”，却包含着多少期待和祝福啊！读到这里，我仿佛听到了一声长长的叹息……我们要学习挑山工那种坚持不懈的精神，无论什么事情，只要你努力去做，即使失败了，也没关系，因为你毕竟曾努力过。
我相信，总有一天，我们会成功的。
看完《挑山工》这篇课文后，让我想起了暑假里的一件事，那次，妈妈带我去乡下玩。
来到田间，妈妈叫我去摘菜，我欣喜若狂，迫不及待地跑向大棚。
刚走进大棚，迎面扑来热的空气，似乎要将我融化掉。
忽然，我被一双手推倒在地，我抬头一看，原来是奶奶，她笑眯眯地对我说：“这儿的草莓真甜呀！快来尝尝吧！”我高兴极了，连忙爬起来，像饿狼般冲向那诱人的红艳艳的草莓。
我急切地伸出手，去摘那诱人的果实。
谁料，我的指甲划破了我娇嫩的皮肤，流出了鲜血。
我顿时愣住了，脸涨得通红，半晌才反应过来，顾不得疼痛，赶紧去找创口贴。
还好，创口贴很快就找到了，我小心翼翼地撕开胶布，伤口立刻传来阵阵钻心的疼痛。
看着满手的血迹，我十分懊恼，暗自责备自己：“怎么这么粗心呢？怎么能碰伤自己呢？”接着，我又认真地重新挑选了几颗草莓，便迫不及待地放入嘴中，品尝着酸甜的味道。
望着圆溜溜的草莓，我思绪万千，我想到了老师平日里对我们的谆谆教导：“要注意安全，保护自己。
”是啊，世界上最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，所以我们必须珍惜它。
五年级上册第25课笔记.
五年级上册第25课笔记.一、课文内容本课是一篇关于环保的课文，主要讲述了人类对地球的破坏和我们应该如何保护地球。
课文通过生动的例子和数据，向我们展示了地球面临的严重问题，并提出了保护地球的方法和建议。
二、重点词语生态：指生物与环境之间的关系，以及生物之间相互作用的关系。
恶化：指情况变得更糟，变得更坏。
污染：指环境受到有害物质的污染，使环境变得不干净、不卫生。
资源：指地球上可利用的自然资源和人造资源，如水、土壤、矿产、能源等。
保护：指采取措施保护某种事物或使其免受伤害或破坏。
三、重点句子地球是我们共同的家园，我们应该保护它，让它变得更加美好。
人类对地球的破坏已经造成了严重的后果，如气候变暖、水资源短缺、土地沙漠化等。
保护地球需要我们每个人的努力，我们应该从自己做起，从小事做起，如节约用水、不乱扔垃圾等。
保护地球需要政府、企业和个人的共同努力，我们应该加强环保意识，推动环保行动。
四、知识点气候变暖的原因：人类活动产生的温室气体是导致气候变暖的主要原因。
这些温室气体包括二氧化碳、甲烷、氮氧化物等。
水资源短缺的原因：人类对水资源的过度开发和浪费是导致水资源短缺的主要原因。
此外，水污染也是导致水资源短缺的一个重要原因。
土地沙漠化的原因：人类对土地的过度开发和破坏是导致土地沙漠化的主要原因。
此外，气候变化也是导致土地沙漠化的一个重要原因。
保护地球的方法：保护地球需要我们每个人的努力。
我们应该从自己做起，从小事做起，如节约用水、不乱扔垃圾等。
此外，我们还可以推广环保理念，加强环保意识，推动环保行动。
环保行动的意义：环保行动对于保护地球具有重要意义。
通过减少污染、节约资源、推广环保理念等方式，我们可以为地球的可持续发展做出贡献。
同时，环保行动也可以提高我们的生活质量，让我们拥有更加健康、美好的生活环境。
五、课后作业背诵本课重点词语和句子。
完成课后练习题，巩固所学知识。
在生活中实践节约用水、不乱扔垃圾等环保行为，并将实践经历写成一篇短文。
5年级上册语文第25课笔记
5年级上册语文第25课笔记5年级上册语文第25课笔记:第一部分:深入理解:天资聪明的人不能以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，因为每个人都有自己的长处和短处，只有不断向别人学习，才能学到更多的知识。
思考总结：从这一部分中，我学到的读书方法是“敏而好学，不耻下问”“默而识之，学而不厌”。
翻译：天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧。
把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
第二部分：首先要做到“心到”,就是要专心致志，精力集中，心思用在读书上，在此基础上，要运用我们的眼睛和嘴巴，不断地看书，读书，牢牢地记住知识。
这样就能做到这“三到”。
我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。
心思不在读书上，那么眼睛就不会仔细看，心思和眼睛既然不专心致志，就只是随意地诵读，(那么)定无法记住，即使)记住了也不能长久。
三到之中，心到最紧要。
心既然已经到了，眼睛和嘴巴难道会不到吗？第三部分：曾国藩的读书方法是：一要有志向，这样才会不甘为下流；二要有见识，这样才不会骄傲自满；三要有恒心，这样所有的事情都能完成。
这三者缺一不可。
读书人要学习读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
有志向则绝对不甘心做下等人；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井中之蛙观天，这些都是没有见识的人；有恒心则绝对没有成不了的事情。
这三者缺一不可。
难点探究文中的读书方法对你有什么启示?从《论语》中,我明白读书除了勤奋努力、专心致志外,还要“不耻下问”。
每个人都有自己的长处,不断向别人学习,才会真正地成长;从朱熹的话中,我知道专心致志在读书中的重要性,只有一心一意,读书才会事半功倍;从曾国藩的话中,我懂得了志向、见识、恒心的重要性,这启发我读书要有志向,有见识,要持之以恒。
主题本文通过《论语》的节选、朱熹和曾国藩对读书的认识,介绍了古人不同的读书方法,告诉我们读书要讲究方法,同时我们也可以在读书的过程中总结自己的读书方法。
6年级上册25课读后感
6年级上册25课读后感6年级上册25课读后感（一）我们几天前学习了感动《伯牙绝弦》这篇文章，开始我对这篇文言文并没有任何感觉，可是当我在明白这篇文章的意思，并反复读过后，我对这篇文章有了浓厚的感想。
文中的第一句“伯牙鼓琴，钟子期善听。
”这一句开始并没有感觉到有什么作用，可是当我仔细思考后，我觉得这一句不可不有。
这句话不仅写了事情的原因，而且交待了本件事情的人物及他们的特长。
我迫不急待想知道这二人是怎么“善”鼓琴和“善”听的，所以继续往下读：“伯牙鼓琴，志在高山。
钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。
’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。
’”在读过老师提供的资料后，我知道了钟子期居然只是一句名山野村夫，只不过喜好听别人奏乐而已，可是却能听懂边，连音乐家都难以真正理解的《高山流水》。
这说明了钟子期一定也是音乐奇才，也说明音乐这种奇妙的东西是人与人心灵的桥梁。
我的目光继续贪婪地在文字间穿行，读到了最后一句“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
”时，我感动得差点落下眼泪。
因为他有多种选择：他可以用他的第二生命――鼓琴，来祭奠他的知音，为钟子期创作出许多传世佳作；也可以再次踏上寻找第二个知音的路。
可是，他偏偏选择了最痛苦的一种：那就是在失去知音后，用自己的第二生命来悼念这位难得的知音。
或许这么做是由于极大的痛苦，只有用摔琴来发泄，用不弹琴来忘却。
《伯牙绝弦》让我又一次懂得了友情无价，知音难遇。
我小小的心中充满了感动与对未来的期待……这多半是课堂之上的成就。
结尾是课下续写完成的，但从情感上来看，我没有感觉到生硬与牵强，秋天的心中满是对钟子期和俞伯牙的感动与崇拜。
这样的语文学习，对于他，这不只是学习一篇文言文，更是一次美丽的人生际遇，他在把自己当作文中的一个人物，他觉得事情的结局还有N个选择，但是伯牙的选择仍然是最具有震撼力的。
25课笔记
25课笔记
在我们的学习生涯中，课堂笔记扮演着非常重要的角色。
它们不仅能够帮助我们加深对知识的理解，还能够帮助我们在复习时快速回忆起知识点。
在我读书的这几年里，我总结了一些在制作课堂笔记时的技巧，我称之为“25课笔记”，以下是我的分享。
首先，我总是在开始上课的时候将日期写在纸上。
这样做有助于我整理我的笔记，也方便我在之后回顾时找到特定的课程内容。
接下来，我会给每节课的笔记起一个标题。
这个标题通常是课程的主要内容，这样一来，我就可以迅速地找到我需要的信息。
在做笔记的时候，我会尽量用简洁的语言记录老师讲解的重点内容。
这样一来，当我复习的时候，我就可以迅速地理解老师讲解的内容。
另外，我也会用不同的颜色和标记来突出重要的信息，这有助于我在复习时更加高效。
此外，我还会在课堂笔记中留出空白的地方，这样就可以在之后添加一些我在课后自己总结的知识点。
这有助于我加深对知识的理解，也有助于我在复习时更好地掌握知识点。
最后，我会在课后抽出一些时间来复习我的课堂笔记。
这样一来，我就可以及时发现自己在笔记中的不足之处，也可以更好地掌握知识点。
总的来说，“25课笔记”是我在学习中总结的一些技巧。
它们帮助我更加高效地做好课堂笔记，也有助于我更好地掌握知识点。
希望我的分享能够对大家有所帮助。
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第二十五课学员记录及体会
小组讨论怎样通过？
1、虎航（Lucy分享）。
销售汽车！有十五分钟准备。
别人把自己要说的说完了。
自己就想官网的价值观说了一下。
外在的妆容。
状态自然。
️好的妆容
️微微一笑就好。
不要太假。
️要有自己的套路
2精神分裂要分析题，把核心三到四点看法找到。
然后交流。
要反向推理，面试官
3分解空乘职责，空乘的团队合作要大家相互配合。
一个人在团队中的价值。
自己的价值要怎样体现。
️要融入其中团队
️体现价值
4向外国朋友介绍你的中国朋友！（分析题目）
你是ANA的一员，那你遇到中国有不同的习惯的乘客怎样解决？
找到需求！再分析！在练习开视频！
5新航（整容接受？？英文）人之初性本善？中文问题。
6日航围绕日本乘客的需求！饮食，城市，文化！其实在考察稳定性。
对日本文化不仅了解还很喜欢。
中国乘客不文明的地方和日本人的不同的习惯你怎么看？
你不能接受的日本习惯和中国习惯！要表明态度。
很包容很理解。
中国客说话声大，不讲究卫生。
路哥小结：
亚洲：
️好的妆容。
️融入team。
多点头多微笑多互动。
观点在合适的时间表达自己的想法。
欧洲
️亲和力！优雅！
️贡献自己的价值！
️怎样表达自己的想法！
感受：分析自己为什么没过！
️笑容太过！很假
️没有融入团队，没有分析好他要考察的点。
再关联自己的优点展现出来。
拍大腿！
️要把真题拿出来分析，然后整理好再练习。
分裂大法。
️分析问题练习逻辑思维。
Louis点评：
这是一位8月全日空小组讨论第二环节被秒杀的学员，今年9月加入第九期课程，可以感觉她最近进步非常明显，从一个套路小妹，慢慢理解空乘招聘和考核的核心要求，同时我们也帮助她引导和找寻自身的价值（客户服务经验！），通过最近一个阶段的上课出勤率，笔记和作业、视频训练来看，下次全日空和日本航空来的时候，就是她拿票的好机会！数据可以见证一个人的成长，继续加油！同时也希望大家看看这个学员的笔记和收听本次课的录音（包含高端个性化辅导体系），希望大家能够保持良好的心态和扎实的训练，因为机会一直都有，问题是，当它来了，你是否能够抓的住？。