园长与幼儿园领导工作
幼儿园领导班子及行政人员分工情况
幼儿园领导班子及行政人员分工情况第一章总则为规范幼儿园领导班子及行政人员的职责，提高工作效率，特制定本分工情况。
第二章领导班子及行政人员1.园长：全面负责幼儿园工作，对教学、管理、财务等方面进行总体规划、决策和指导。
2.副园长：协助园长工作，分管教学、管理、财务等方面的具体工作，负责园长交办的其他任务。
3.教务主任：负责幼儿园教育教学工作的组织、指导和监督，协调各学科的教学工作。
4.行政主任：负责幼儿园日常管理工作的组织、指导和监督，协调各职能部门之间的工作。
5.财务主任：负责幼儿园财务工作的管理和监督，编制财务预算和财务报表。
6.保健医生：负责幼儿园儿童健康管理工作，监测幼儿的健康状况，提供必要的医疗服务。
7.安保主任：负责幼儿园安全保卫工作的组织、指导和监督，制定应急预案和安全管理制度。
8.后勤主任：负责幼儿园后勤服务工作的管理和监督，包括餐饮、保洁、交通等方面的工作。
第三章分工情况1.园长：负责全面领导幼儿园工作，制定工作计划和目标，组织实施，推动幼儿园发展。
2.副园长：协助园长工作，负责园长交办的任务，并代行园长职务。
3.教务主任：负责幼儿园教育教学工作，制定教学计划、组织教学活动、评价教学质量。
4.行政主任：负责幼儿园日常管理工作，包括人事管理、档案管理、文化建设、物资管理等方面的工作。
5.财务主任：负责幼儿园财务工作，包括编制预算、管理收支、监督财务制度等方面的工作。
6.保健医生：负责幼儿园儿童健康管理工作，监测幼儿的健康状况，制定健康管理计划，提供必要的医疗服务。
7.安保主任：负责幼儿园安全保卫工作，制定安全管理制度，监测校园安全，应对突发事件。
8.后勤主任：负责幼儿园后勤服务工作，包括餐饮管理、保洁服务、交通运输管理等方面的工作。
第四章领导班子工作协作1.领导班子成员应当加强沟通和协作，形成团结、稳定的工作态势。
2.领导班子成员应当制定共同的工作计划和目标，并按照职责分工进行实施。
幼儿园管理第9章幼儿园领导者
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第一节 园长——幼儿园的领导者
一、园长的任职资格和角色 1996年原国家教委颁布了《全国幼儿园园长任职资格、职责和
岗位要求（试行）》，对园长的任职资格作了规定。 园长最重要的角色是是全园工作的领导者，是实现领导职能、
办好幼儿园的关键。 园长角色及其在幼儿园管理中的地位主要有以下几方面的表现
（三）密切幼儿园与家庭、社区的关系和联系
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Hale Waihona Puke 二、幼儿园工作的要点（四）园长时间管理的策略 园长要想成就工作，成为有效的管理者，必
须管理好时间。 1.分析时间利用情况 2.合理安排工作程序，提高时间利用率 3.掌握有效利用时间的策略 （五）增强自我意识和进行幼儿园工作评价
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平的成效。
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（三）园长的领导方式
园长的领导方式是指园长用来对教职工行使权利的 行为表现，它体现了领导过程中领导者与被领导者 之间的关系。领导方式对幼儿园领导成效有很大的 影响，因为园长的领导成效是通过其领导方式实现 的。
四种类型的领导方式：专制型、民主参与型、放任 型及权变式领导方式。前三种典型的领导方式是美 国管理学家勒温归纳的。
一、园长的领导职责 中国两大幼儿教育法规《幼儿园管理条例
》和《幼儿园工作规程》都明确指出“幼 儿园园长负责幼儿园的全面工作”。《规 程》第36条对全国各类幼儿园园长的主要 职责作出了规定。
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二、幼儿园工作的要点
园长是一所幼儿园的决策指挥者，必须清楚自己的 职责中需要解决的核心问题。园长要善于抓大事， 统领全局。
具体来说，园长素质有三个方面：政治思想品德 素质、文化专业素质、领导管理素质。
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第二节 园长的素质和能力要求
幼儿园领导班子及行政人员分工情况
幼儿园领导班子及行政人员分工情况幼儿园是培养儿童综合素质的重要场所，为了保证幼儿园的正常运转和高质量的教育教学工作，一个高效的领导班子以及行政人员分工是至关重要的。
本文将介绍幼儿园领导班子及行政人员的分工情况。
1. 幼儿园领导班子的构成幼儿园的领导班子通常由园长、副园长和各部门主任组成。
园长是整个幼儿园的核心管理者，负责全面领导和管理幼儿园工作。
副园长是园长的助手，协助园长处理各类事务。
各部门主任负责具体的行政管理工作，如教育教学主任、后勤主任、保育主任等。
2. 幼儿园园长的职责幼儿园园长是整个幼儿园的核心管理者，担负着全面领导和管理幼儿园的责任。
其主要职责如下：- 制定幼儿园的发展规划和发展目标；- 负责幼儿园的日常管理和教育教学工作；- 配置和管理教职员工，提高教师团队建设；- 维护与学生家长的良好沟通与合作关系；- 负责开展各类学校活动和与外部社会的联系。
3. 幼儿园副园长的职责幼儿园副园长是园长的助手，协助园长处理各类事务，分担园长的压力，其主要职责如下：- 协助园长进行园务管理和日常工作的协调；- 负责幼儿园的后勤保障和行政事务管理；- 协助园长处理各类突发事件和紧急情况；- 组织和协调幼儿园的各类会议和培训活动；- 协助园长与各部门主任进行沟通和合作。
4. 部门主任的职责幼儿园的各部门主任负责具体的行政管理工作，主要分工如下：- 教育教学主任：负责制定和落实教育教学计划，指导教师的教学实践，提升教学质量；- 后勤主任：负责幼儿园的后勤保障工作，包括食堂管理、校园安全、环境卫生等；- 保育主任：负责儿童生活照顾、健康管理和安全教育等方面的工作；- 行政主任：负责人事管理、档案管理、文件文书等行政事务。
5. 行政人员的分工情况除了领导班子成员外，幼儿园还需要具备一定数量的行政人员来协助各个部门的工作。
行政人员的分工情况如下：- 教务员：负责学生档案管理、成绩统计与管理等教务工作；- 人事专员：负责教职工档案管理、人事资料的录入和维护等人事管理工作；- 后勤员：负责食堂管理、校园保洁以及学校设备设施的维护等后勤工作；- 安保员：负责校园安全巡查、门禁管理和突发事件处置等工作。
幼儿园书记、副园长工作职责
幼儿园书记、副园长工作职责一、书记职责1.党建工作作为幼儿园的书记，首要任务是负责幼儿园的党建工作。
主要包括：组织开展党的组织生活，加强党员队伍建设，提高党员的政治觉悟和党性修养。
组织学习党的基本理论、基本路线、基本方针，贯彻落实党的教育方针政策。
负责党风廉政建设，严肃查处违纪违规行为，营造风清气正的园所环境。
2.园务管理书记要协助园长做好园务管理工作，主要包括：参与制定幼儿园发展规划，确保幼儿园发展方向的正确性。
协调各部门工作，保证幼儿园各项工作有序开展。
监督园所安全，确保幼儿生命安全。
3.教育教学书记要关注幼儿园的教育教学质量，主要包括：参与制定幼儿园教育教学计划，确保教育教学内容的科学性。
关注幼儿教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
组织开展教育教学活动，促进幼儿全面发展。
4.人力资源书记要负责幼儿园的人力资源管理工作，主要包括：制定幼儿园人员招聘、培训、考核、激励等制度。
关注幼儿教师队伍建设，提高教师待遇，稳定教师队伍。
负责幼儿园内部人事调整，优化人力资源配置。
二、副园长职责1.教育教学副园长要协助园长负责幼儿园的教育教学工作，主要包括：参与制定幼儿园教育教学计划，确保教育教学内容的科学性。
负责教育教学质量的监控，提高教育教学水平。
组织开展教育教学研究，推动教育教学改革。
2.教师队伍建设副园长要关注幼儿园教师队伍建设，主要包括：负责教师招聘、培训、考核、激励等工作。
关注教师专业成长，提高教师教育教学能力。
负责教师职称评定、职务晋升等工作。
3.德育工作副园长要负责幼儿园德育工作，主要包括：制定幼儿园德育工作计划，组织开展德育活动。
关注幼儿心理健康，提高幼儿道德素养。
加强家校合作，共同促进幼儿全面发展。
4.后勤保障副园长要负责幼儿园后勤保障工作，主要包括：负责幼儿园设施设备管理，确保设施设备安全。
负责幼儿园卫生保健工作，确保幼儿身心健康。
负责幼儿园食堂管理，确保食品安全。
5.对外交流与合作副园长要负责幼儿园对外交流与合作工作，主要包括：开展幼儿园与家庭、社区、其他教育机构的合作与交流。
00387幼儿园组织与管理第十章第二节知识点+课后习题(题目版)
第十章园长与幼儿园领导工作第二节园长的素质与专业发展【提示】标红处为易考点，常考点，高频考点。
1【多选】园长的素质：政治思想素质、知识素质、心理品质、能力素质。
2【简答】园长应具备的政治思想素质（1）较高的政治理论修养和政策水平；（2）强烈的事业心和高度的责任感；（3）坚定的教育信念；（4）良好的道德修养和工作作风。
3【简答】园长应具备的知识素质（1）广博的科学文化知识；（2）系统的幼儿教育专业知识；（3）基本的幼儿园科学管理知识。
4【简答】园长应具备的心理品质（1）顽强的意志；（2）健康的情感；（3）积极进取的性格。
5【简答】园长应具备的能力素质：（1）决策能力；（2）协调沟通能力；（3）灵活应变能力；（4）创新进取能力。
6【单选】园长对园所的各项工作负有最终责任。
园长经常需要“出主意”“拿主意＂。
7【单选】决策，是园长领导的核心能力，是园长必须具备的一项重要技能。
8【多选、简答】园长在决策时，要避免“拍脑袋做决定，拍胸脯做保证，拍屁股走人”。
有效的决策，一是多谋，多思考，多同别人商量；二是善断，善于判断，善于做出决定。
9【名词解释】园长专业化是指园长职业由准专业阶段不断发展的过程，即在整个职业层面上逐渐由准专业阶段向专业阶段不断发展的过程，并向上逐渐达到专业标准的过程。
10【名词解释】园长专业发展是指园长的内在专业结构不断更新、演进和丰富的进程，是园长个体专业持续发展、日臻完善的过程。
11【单选】园长专业发展的实质，就是要完成从教育专业向管理专业的转化；园长专业发展的过程就是从一个教师的角色向管理者的角色转化的过程。
12【多选】园长专业发展阶段：职前预备期；适应期；称职期；成熟期。
13【简答】影响园长专业发展的因素。
（1）内在因素①园长的专业信念；②个人的学习和反思；③个人能力；④园长的自我发展需要和意识；⑤专业态度和动机。
（2）外在因素①所在幼儿园环境；②上级教育或主管部门及其领导的工作态度和行为；③园长管理政策法规和制度。
幼儿园领导班子工作制度
幼儿园领导班子工作制度幼儿园领导班子是幼儿园的决策核心，负责幼儿园的全面工作。
为了提高幼儿园领导班子的管理水平和效率，特制定本工作制度。
一、领导班子组成幼儿园领导班子由园长、副园长、教导主任、后勤主任、保健医生等组成。
二、领导班子职责1. 制定幼儿园发展规划和年度工作计划，并组织实施。
2. 领导教育教学工作，保证教育教学质量。
3. 领导幼儿园的行政管理，保证幼儿园的正常运行。
4. 负责幼儿园的安全工作，保证幼儿园的安全。
5. 负责幼儿园的财务管理工作，保证幼儿园的财务安全。
6. 负责幼儿园的后勤工作，保证幼儿园的后勤保障。
7. 负责幼儿园的师资队伍建设，提高教师的综合素质。
8. 负责幼儿园的家长工作，建立良好的家园关系。
9. 负责幼儿园的社区工作，建立良好的社区关系。
10. 负责幼儿园的对外交流工作，提高幼儿园的知名度。
三、领导班子工作制度1. 每周召开一次领导班子会议，总结上周工作，安排本周工作。
2. 每月召开一次教职工大会，总结上月工作，安排下月工作。
3. 每学期进行一次教育教学检查，保证教育教学质量。
4. 每学期进行一次安全工作检查，保证幼儿园的安全。
5. 每学期进行一次财务检查，保证幼儿园的财务安全。
6. 每学期进行一次后勤检查，保证幼儿园的后勤保障。
7. 每学期进行一次师资队伍建设检查，提高教师的综合素质。
8. 每学期进行一次家长工作检查，建立良好的家园关系。
9. 每学期进行一次社区工作检查，建立良好的社区关系。
10. 每学期进行一次对外交流工作检查，提高幼儿园的知名度。
四、领导班子工作纪律1. 严格遵守国家法律法规，不得有违法违纪行为。
2. 严格遵守幼儿园规章制度，不得有违规行为。
3. 严于律己，廉洁奉公，不得有贪污受贿行为。
4. 认真履行职责，不得有失职渎职行为。
5. 尊重教职工，不得有歧视、侮辱、殴打、体罚、变相体罚教职工的行为。
6. 保护幼儿权益，不得有侵犯幼儿权益的行为。
7. 保守幼儿园秘密，不得有泄露幼儿园秘密的行为。
幼儿园副园长幼儿园园长与副园长工作岗位职责
幼儿园副园长幼儿园园长与副园长工作岗位职责幼儿园副园长的主要职责如下：
1. 协助园长进行园务管理，负责幼儿园的日常运营和管理工作。
2. 参与制定幼儿园的发展规划和目标，制定具体的工作计划和年度工作计划，监督工作的完成情况。
3. 负责幼儿园的教育工作，组织实施幼儿园教育教学活动，确保幼儿得到优质的教育服务。
4. 组织和协调幼儿园的各项管理工作，包括人事管理、财务管理、设施设备管理等。
5. 督促和指导园内教师的教学工作，提供专业支持和培训，提高教师队伍的教育教学水平。
6. 与园长一起制定幼儿园的招生和收费政策，并负责招生工作和家长沟通。
7. 处理园内的日常事务和突发事件，解决教学、管理和家长投诉等问题。
8. 代表幼儿园参与相关教育部门的活动和会议，了解幼儿园教育政策的最新动态。
幼儿园园长的主要职责如下：
1. 负责幼儿园的整体规划和管理工作，制定幼儿园的发展战略和目标。
2. 组织制定幼儿园的教育教学计划和课程体系，确保幼儿得到全面的发展和优质的教育。
3. 指导和管理园内的教职员工，规范管理园内各项工作流程，提高园内工作效率。
4. 确保幼儿园的教育环境和设施设备的安全和良好使用，协调解决各类园内问题。
5. 与园内家长保持紧密联系，及时沟通和解决问题，建立良好的家校合作关系。
6. 负责招生和咨询工作，制定招生政策和招生计划，吸引和保留优质的幼儿。
7. 协调各部门的工作，组织开展各类教育活动和特色课程，提升幼儿园的教育品质。
8. 代表幼儿园参与相关教育部门的活动和会议，了解教育政策的最新动态，为幼儿园发展提供指导。
幼儿园主要领导岗位职责
幼儿园主要领导岗位职责前言幼儿园作为孩子成长的重要阶段之一，承担着为孩子提供良好教育环境的重要使命。
而幼儿园中的主要领导也是开展幼儿教育工作不可或缺的一部分，他们的职责涵盖了多方面。
本篇文档将会重点介绍幼儿园主要领导岗位职责。
职责概述幼儿园主要领导是幼儿园中的核心管理者，他们主要负责组织、协调、指导和监督幼儿园的各项工作。
在幼儿园中，主要领导包括园长、副园长、教育主任等，他们各自担负着不同的职责。
园长园长是幼儿园中的最高管理者，他负责整个幼儿园的方方面面的工作。
他的主要职责包括：1.制定幼儿园的发展规划和年度工作计划，并指导和协调全体幼儿园员工贯彻执行；2.组织开展幼儿教育工作，确保幼儿园中的幼儿能够得到全面的教育和培养；3.负责幼儿园的日常管理工作，包括幼儿入园、离园管理、幼儿安全保障等；4.拟定幼儿园的财务预算，并监督财务收支情况。
副园长副园长是园长的副手，他的主要职责包括：1.协助园长制定幼儿园的发展规划和年度工作计划，推进幼儿教育工作的开展；2.组织开展幼儿园的后勤管理工作，包括食堂、保洁、安全等方面的管理；3.协助园长处理幼儿园中的矛盾、纠纷等问题，并提出解决方案。
教育主任教育主任是负责幼儿教育工作的重要管理人员，他的主要职责包括：1.制定幼儿教育教学方案，推进幼儿教育工作的开展；2.负责幼儿园中的师资队伍建设工作，包括招聘、培训和评价等方面；3.督促各班级实施教育教学计划，组织检查教学效果，并提出改进意见。
尾声幼儿园主要领导担负着非常重要的责任，只有他们的各自职责得到恰当的履行，才能为幼儿教育的顺利开展提供坚实的保障。
希望本篇文档能够对您了解幼儿园主要领导的职责提供帮助。
00387幼儿园组织与管理第十章第三节知识点+课后习题(题目版)
第十章园长与幼儿园领导工作第三节园长的管理理念与领导策略1【单选、名词解释】园长管理理念是园长对幼儿园管理全过程、各要素及其关系的理性思考，是关于幼儿园管理方面宏观的、内在的理性思考。
2【单选、简答】园长管理理念的具体含义：（1）以德为先；（2）幼儿为本；（3）引领发展；（4）能力为重；（5）终身学习。
3【单选】园长在园所管理中要恰当地运用控制指挥权、强制权、奖励等，这是园长领导艺术中的运用权力的艺术。
4【简答】园长有效运用权力的策略。
（1）协调执行规章制度时的“法”与“情”；（2）提高自身的非权力性影响力；（3）善于用人；（4）有效的授权。
5【名词解释】权力性影响力是由领导者掌握合法职权，并能合情合理地加以运用而产生的影响力。
6【名词解释】非权力性影响力是由领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素构成的。
7【单选】提高园长领导影响力的关键在于提高其非权力性影响力，即提升园长的人格魅力。
8【案例分析】分析园长应如何处理园内人际关系。
（1）协调与平衡领导班子内部成员间的关系，避免“内耗”。
园领导班子内部成员间要有共同的工作目标，并对共同的目标取得统一的认识，确立共同的价值观；在工作上既要有明确的分工，又要相互支持合作；要从感情上和思想上多进行沟通与交流，要善于控制消极情感，用积极的态度进行交往；在行动方面要一致，在计划决策、组织实施、监督检查等重大领导行为上，凡集体研究决定的，就要按决议去执行，决不能另行一套。
（2）协调与平衡教职工之间的关系，注重人文关怀。
首先，要真诚待人，信任、尊重教职工，少摆领导架子，多和教师沟通，倡导并积极营造较为自由和安全的心理空间。
其次，要公平公正对待每位教职工，避免“强者愈强，弱者愈弱”的现象。
最后，要关心教职工需求，创造条件、提供机会，满足教师专业发展需求，为教职工创造自我实现的良好条件。
9【案例分析】园长如何协调与平衡教职工之间的关系。
幼儿园领导班子分工
幼儿园领导班子分工幼儿园领导班子分工如下：园长：负责协调、监督、督促各室的工作；协调、优化领导班子，最大限度发挥领导班子的整体效能；负责教师的政治研究考勤工作；负责召开园务会议；负责教职工的招聘工作。
保教副园长：在园长领导下，协助园长做好全园工作；根据国家规定的幼儿园教育纲要，制订教育工作计划并组织实施；对教师的工作进行指导，检查、评估、考核并调配安排他们的工作；定期深入各班，指导、培养教师提高业务水平；抓好全园的业务管理、业务资料积累并归档等行政事务工作；组织教师业务研究和幼儿教育的研究活动。
后勤副园长：协助园长对后勤负全部责任，并能认真组织实施；指导后勤人员、全托人员开展责任范围内的各项工作，并能及时检查，防患事故的发生；负责对后勤人员的工作进行指导、检查、评估、考核，并调配安排他们的工作；深入了解后勤各项工作，对事务、财务、卫生保健人员、清洁工、炊事员等后勤工作的人员的工作进行指导，协助园长，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。
行政副园长：认真贯彻、执行国家有关法律、法规、方针、政策；执行上级的批示和决议；负责建立并组织执行园内各项行政管理制度，实行科学管理；负责建立并组织执行园内各部门安全管理制度；加强保教人员的思想工作，配合园长组织文化、业务研究，并为他们的政治和文化业务进修创造必要的条件；督促医务人员，执行“预防为主”的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关；配合园长搞好幼儿园的安全卫生检查、疾病防治等工作；做好家长、社会工作，向家长、社会宣传学前教育的意义，取得理解支持；建立家长工作制。
以上领导干部应树立以园为家、廉洁奉公、勤俭办园、任劳任怨、无私奉献的思想作风，严格要求自己，在工作中时刻做教师的榜样。
在工作中，分工明确且团结协作是非常重要的。
以下是我们幼儿园的工作组织架构：园长：XXX。
负责幼儿园的全面工作，主要分管党建、团建、人事、财务、行政管理和计划生育。
幼儿园教育工作领导小组及工作分配
幼儿园教育工作领导小组及工作分配一、领导小组概述为了更好地推进幼儿园的教育工作，提高教育质量，特成立幼儿园教育工作领导小组。
该小组由园长、副园长、保教主任、年级组长等组成，负责对幼儿园的教育工作进行全面领导与协调。
二、领导小组成员及职责1. 园长- 职责：园长担任领导小组组长，负责对幼儿园教育工作的全面领导与决策。
园长需要定期召开工作会议，了解教育工作的进展情况，解决工作中出现的问题，并监督各项工作的实施。
2. 副园长- 职责：副园长担任领导小组副组长，协助园长负责幼儿园教育工作的管理与协调。
副园长需要对教育工作进行检查与指导，确保各项工作的顺利进行，并定期向园长汇报工作进展。
3. 保教主任- 职责：保教主任负责幼儿园教育工作的具体实施与监督。
保教主任需要组织教师开展教育教学活动，对教育教学工作进行评估与改进，并定期组织教师培训与研讨，提高教师的教育教学能力。
4. 年级组长- 职责：年级组长负责本年级的教育教学工作，组织教师开展教育教学活动，并对本年级的教育教学质量进行监督与评估。
年级组长还需要协调本年级教师之间的工作，提高本年级的教育教学质量。
三、工作分配1. 园长- 工作分配：园长需要定期召开工作会议，了解教育工作的进展情况，解决工作中出现的问题，并监督各项工作的实施。
园长还需要对外联络，争取资源，提升幼儿园的教育教学质量。
2. 副园长- 工作分配：副园长需要对教育工作进行检查与指导，确保各项工作的顺利进行，并定期向园长汇报工作进展。
副园长还需要组织幼儿园的各项活动，丰富幼儿的生活。
3. 保教主任- 工作分配：保教主任需要组织教师开展教育教学活动，对教育教学工作进行评估与改进，并定期组织教师培训与研讨，提高教师的教育教学能力。
保教主任还需要与家长沟通，了解幼儿的学习情况，为幼儿提供更好的教育服务。
4. 年级组长- 工作分配：年级组长需要组织本年级教师开展教育教学活动，并对本年级的教育教学质量进行监督与评估。
幼儿园领导班子及行政人员分工情况
幼儿园领导班子及行政人员分工情况幼儿园领导班子及行政人员分工情况如下：园长兼支部书记：负责幼儿园行政全面工作和党支部工作。
保教副园长：协助园长主持日常保教管理、教育科研、保教队伍建设工作；负责幼儿管理、家长工作、校园文化建设、网站建设、信息管理、保教用品计划等工作；分管保教室、教研室、特色室、资料（图书）室、工会、妇联、XXX等部门。
后勤副园长：协助园长负责卫生保健、幼儿膳食、基本建设、后勤备品计划、备品设施采购、安防综治、校园文化建设、人事、医保、计生、计划统计、对外等后勤工作；分管总务处、保健室、文印室、保管室、办公室、政工室、档案室等部门。
总务主任：全面主持总务处工作，协助副园长做好总务班、伙食班、保健室、备品设施、计划、采购、基本建设、统计报表、安防等工作及相关档案资料。
XXX任：全面负责保教处工作，做好日常保教管理工作、幼儿管理、家长工作、幼儿相关的统计报表及相关各种档案。
教科研主任：协助XXX任XXX做好保教日常管理具体工作，主持教育科研、教师培训等工作及相关档案。
团支书、工会主席：具体负责工会、XXX、XXX的工作，兼职幼儿园网站、办公室及相关档案管理工作。
政工干事：负责文件分发、处理、保管，党建工作的具体材料、组织政治研究的内容，园所宣传。
人事财务：负责教师资格及职称评定，保险，工资、财务、固定资产的核查，人事报表及相关档案管理工作，兼职通讯员。
出纳员负责现金收取、保管和缴纳，同时兼职接待和行政组长。
其对口部门为银行和教育局。
保管员和图书员兼职教师和计划生育员，负责园内财产的保管、分发，以及图书资料的订阅、分发和保管。
他们定期整理库存并及时上报相关部门，同时也负责计划生育工作。
其对口部门为书店和XXX。
幼儿园领导班子的行政分工如下：园长（校级）兼任党支部书记和工会主席，主持幼儿园全面工作，全面协调，主要负责部门及服务，包括各个职能部门、局、镇党政各负责人及各分管领导的定期汇报和交流。
幼儿园领导机构制度规定
幼儿园领导机构制度规定
本机构领导团队由园长、副园长和幼儿园各部门负责人组成。
园长是全园工作的总负责人，负责全园各项工作的协调、领导和管理。
副园长协助园长处理园务工作，并在园长不在时代行其职责。
园长和副园长均为全职领导，享有全职领导相关待遇。
幼儿园各部门负责人直接向园长和副园长汇报工作，负责部门工作的组织、领导和管理。
各部门负责人需具备相关专业资格和丰富的工作经验，能够有效协调部门内部工作，确保园内教学和管理工作的顺利进行。
园长和副园长对幼儿园各部门负责人的工作进行考核和评价，并根据工作表现进行奖惩。
园长有权利对园内各部门进行组织调整，并对重大事项做出决策。
幼儿园领导机构实行集体领导和个人负责相结合的原则，各部门负责人在园长和副园长领导下，负责部门的具体工作；园长和副园长则对整个幼儿园工作负全面领导责任。
领导团队之间要保持密切的联系和良好的协作关系，共同致力于幼儿园的发展和进步。
在重大决策和园务管理方面，园长和副园长需与各部门负责人进行充分沟通和协商，形成共识后再做出决策。
领导机构制度对园内所有工作人员具有示范和引领作用，要求各部门负责人要时刻保持工作热情和创造力，不断提高自身的管理和服务水平，为幼儿园的长远发展贡献力量。
总之，领导机构制度规范了幼儿园的管理体系，明确了各级领导的职责和权利，为园内的管理工作提供了有效的保障。
通过领导团队的协作与配合，幼儿园能够更好地运转，为幼儿提供更优质的教育服务。
幼儿园领导小组及责任分工
幼儿园领导小组及责任分工幼儿园领导小组是幼儿园管理工作中的重要组成部分，领导小组成员共同负责幼儿园日常管理、教学活动及幼儿成长等工作，其责任分工对于幼儿园的发展至关重要。
本文将就幼儿园领导小组及其责任分工进行详细阐述。
一、领导小组成员及其基本职责1.园长：对幼儿园整体工作负责，领导全体员工，制定幼儿园的工作计划和发展方向，并对重大事项及决策进行最终审批。
2.副园长：协助园长管理幼儿园日常工作，主要负责教学管理和教师队伍建设，承担园长职责的一部分。
3.教务主任：负责教学教研工作，制定学前教学计划、安排教学活动、教材资料管理等。
4.后勤主任：负责后勤保障工作，包括食堂、卫生、设施设备的管理维护等。
5.教师代表：代表教师群体，协助领导小组开展幼儿园工作，提出教师意见建议。
二、领导小组的责任分工1.教学管理教务主任负责制定学前教学计划和教学大纲，安排教学活动，监督教师教学质量，及时解决教学中的问题。
教务主任还要不断提高教师的教育教学水平，组织教师的培训和交流，改善教学方法，创新教学内容，提高教学效果。
2.教师队伍建设副园长负责教师队伍的建设和管理，包括招聘、培训、考核、晋升等各方面的工作。
副园长还要熟悉教师的情况，帮助教师解决工作中遇到的问题，营造良好的工作氛围，提高教师的工作积极性和创造性。
3.后勤保障后勤主任负责园区环境、卫生、食品安全等后勤保障工作，管理后勤人员，协调后勤工作，确保后勤工作的正常开展。
后勤主任还要及时处理园区设施设备的故障和损坏，做好设施设备的保养维护工作。
4.安全管理园长负责幼儿园的整体安全管理工作，包括制定安全管理制度、组织安全演练、加强安全宣传教育等。
园长还要不断完善安全管理措施，提高安全管理水平，确保幼儿园幼儿和教职工的人身安全和财产安全。
5.家长沟通园长、副园长、教师代表共同负责家长沟通工作，包括邀请家长参加家长会、向家长介绍幼儿园的办学理念和特色、与家长沟通幼儿的学习和生活等。
幼儿园领导班子及行政人员分工情况2篇
幼儿园领导班子及行政人员分工情况1一、领导班子组成及分工情况1.园长：全面负责幼儿园的各项工作，包括教育教学、行政管理、家长工作等。
制定幼儿园的发展规划和年度计划，并组织贯彻实施。
2.副园长：协助园长完成各项工作的实施，负责幼儿园的教学管理工作。
制定教学计划和课程设置，组织教师培训和教研活动，提高教学质量。
3.保健医生：负责幼儿园的卫生保健工作。
做好幼儿体检、预防接种、疾病治疗等工作，保障幼儿身心健康。
4.家长工作专员：负责家长工作。
与家长保持密切联系，及时沟通幼儿在园情况，解答家长问题，处理家长投诉等。
二、行政人员分工情况1.办公室主任：负责幼儿园的日常行政事务，包括文件处理、人事管理、财务管理等。
协调各部门之间的工作，保障幼儿园日常运营顺畅。
2.教务主任：负责教学管理工作。
制定教学计划、课程设置、教师评估等，确保教学质量不断提高。
3.后勤主任：负责幼儿园的后勤保障工作。
管理食堂、宿舍、设施设备等，为幼儿提供良好的生活环境。
4.保卫主任：负责幼儿园的安全保卫工作。
制定安全管理制度，做好校园安全巡查、消防安全检查等工作，确保校园安全无事故。
三、其他工作人员分工情况1.厨师长：负责厨房管理工作。
制定幼儿食谱，保障幼儿饮食营养均衡。
做好食品卫生安全工作，确保幼儿食品安全。
2.保育员：负责幼儿的日常生活照料和卫生清洁工作。
协助教师开展教学活动和户外活动，照顾幼儿饮食和午睡等。
3.清洁工：负责幼儿园的环境卫生清洁工作。
保持校园内外整洁卫生，为幼儿提供一个干净舒适的学习生活环境。
4.司机：负责接送幼儿上下学及外出活动等运输工作。
保障车辆安全行驶，做好车辆维护保养工作。
5.维修工：负责幼儿园设施设备的维修保养工作。
及时修复损坏的设施设备，确保幼儿园的正常运营。
6.采购员：负责幼儿园的物资采购工作。
与供应商保持良好的沟通合作关系，确保物资质量可靠、价格合理、供应及时。
7.财务人员：负责幼儿园的财务管理和会计核算工作。
幼儿园组织领导机构及岗位职责
幼儿园组织领导机构及岗位职责
在幼儿园中，组织领导机构通常由以下几个岗位组成，每个岗位都有不同的职责和责任：
1. 园长：作为幼儿园的最高领导者，负责整体规划、组织、协调和监督幼儿园的工作。
岗位职责包括制定幼儿园的发展目标和计划、组织和安排各项教育活动、打造园所文化、管理和培养教职工队伍等。
2. 副园长：协助园长进行幼儿园的管理和日常工作。
岗位职责包括负责具体工作的分
解和安排、办公室管理、人力资源管理、财务管理和与家长的沟通等。
3. 教育主任：负责幼儿园的教育教学工作。
岗位职责包括制定教育计划、指导教师开
展教学活动、监督教学质量、开展教研活动等。
4. 幼儿园教师：负责幼儿的教育和教学工作。
岗位职责包括制定教学计划、开展教学
活动、关注幼儿的发展和进步、与家长进行沟通和交流等。
5. 行政人员：负责幼儿园的行政工作和后勤保障。
岗位职责包括报名、档案管理、考
勤管理、校务会议记录等。
除了以上的岗位职责外，幼儿园还可能设有其他岗位，如保育员、后勤工作人员等，
他们分别负责照看幼儿的生活起居和保障园所的日常运行。
幼儿园领导机构管理制度
一、总则为加强幼儿园的领导和管理，确保幼儿园各项工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织架构1.幼儿园设立园长一名，负责幼儿园的全面工作。
2.设立副园长一名，协助园长处理幼儿园日常事务。
3.设立教务处、财务处、后勤处、安保处等部门，负责幼儿园各项工作。
4.各班级设立班主任一名，负责班级的日常管理工作。
三、园长职责1.全面负责幼儿园的行政、教育教学、后勤保障等工作。
2.制定幼儿园发展规划，并组织实施。
3.负责幼儿园的师资队伍建设，提高教师队伍素质。
4.负责幼儿园的财务管理，确保幼儿园的财务状况良好。
5.负责幼儿园的安全工作，确保幼儿园师生安全。
6.负责幼儿园的对外交流与合作，提升幼儿园的社会影响力。
四、副园长职责1.协助园长处理幼儿园日常事务。
2.负责幼儿园的教育教学工作，确保教育教学质量。
3.负责幼儿园的师资培训，提高教师教育教学能力。
4.负责幼儿园的招生、就业等工作。
五、部门职责1.教务处：（1）负责幼儿园教育教学计划的制定和实施。
（2）负责幼儿园课程的设置和教材选用。
（3）负责幼儿园教师的教学考核和评价。
2.财务处：（1）负责幼儿园的财务预算和核算。
（2）负责幼儿园的财务审计和风险控制。
（3）负责幼儿园的财务管理，确保幼儿园的财务状况良好。
3.后勤处：（1）负责幼儿园的后勤保障工作，确保幼儿园的正常运转。
（2）负责幼儿园的设施设备维护和管理。
（3）负责幼儿园的卫生和环境保护工作。
4.安保处：（1）负责幼儿园的安全保卫工作，确保幼儿园师生安全。
（2）负责幼儿园的消防安全、交通安全等工作。
（3）负责幼儿园的应急处理和事故调查。
六、班主任职责1.负责班级的日常管理工作，确保班级秩序井然。
2.负责班级教育教学计划的制定和实施。
3.负责班级学生的思想政治教育，培养学生的良好品德。
4.负责班级的家长工作，加强与家长的沟通与合作。
七、考核与奖惩1.幼儿园对各级领导机构成员进行定期考核，考核内容包括工作业绩、工作态度、工作能力等方面。
幼儿园教育园长负责制
幼儿园园长负责制第一章总则第一条根据贯彻有关教育体制改革的精神，决定在重渡沟管委会中心幼儿园实行园长负责制，特制定园长负责制工作实施条例。
第二条实行园长负责制，幼儿园党政职能分开，园长的职责、权限与奖惩统一，提高管理效能，增强幼儿园活力。
第三条园长是幼儿园的行政全权负责人，统一领导幼儿园的教学、行政、后勤等工作。
第三条园长对幼儿园和上级教育行政部门及全园教职工负责。
第二章园长的职责第五条全面贯彻执行党的教育方针、政策、法规，执行上级党委和教育行政部门的指示、决定、制度和计划，带领全园教职工，按照培养目标，完成上级下达的任务。
第六条根据上级的指示，结合幼儿园的实际提出或拟定幼儿园远（近）期发展规划、幼儿园规模、专业设置、基建（扩建）计划、年度工作计划、年度招生计划，上报审批并组织实施。
第七条根据精简效能及统一指挥原则，提出幼儿园机构设置和编制意见，报上级审批或备查。
第八条制订和实施岗位责任制、以及幼儿园各项规章制度。
第九条对幼儿园的思想政治教育工作实行全面的领导，统一协调。
抓好幼儿园的精神文明建设和园风、园纪教育，使之树立良好的园风、教风和学风。
第十条支持和帮助教师尤其是青年教师更新知识，提高思想、业务水平。
关心教职工，做好教职工的思想政治工作，增强教职工对幼儿园的凝聚力。
第十一条管理好园舍、教幼儿仪器设备，抓好教幼儿仪器设备的增置及更新工作，努力改善办幼儿条件，提高教幼儿质量。
第十二条贯彻按劳分配的原则，使多劳、优质、高效的教工得到较多的实惠；积极设法改善教职工的工作条件，不断提高教职工的物质文化生活水平。
第十三条积极支持和帮助副园长和组室负责人开展工作，主动与副园长以及各级干部团结协作。
第十四条定期向上级汇报请示工作，遇有特殊情况和特殊问题应及时请示汇报。
第三章园长的权限第十五条在国家的教育方针、政策、法规和上级有关文件规定的范围内，对幼儿园管理有决策权和指挥权。
第十七条有权审定和实施幼儿年（幼儿期）工作计划、园内教育改革方案、园际联合、以及各项规章制度。
幼儿园园长与副园长工作岗位职责
幼儿园园长与副园长工作岗位职责园长＆nbｓp；＆nbｓp;园长是幼儿园法人代表,对外代表幼儿园,对内全面负责幼儿园行政、教育、教学、后勤工作，园长室为幼儿园决策机构,具体职责如下: １（正确贯彻执行党和国家教育方针、政策、法规,依法治校；团结、依靠、带领全园教职员工,积极推进教育改革;遵循教育规律,确保教育质量,提高办学水平. ＆nbｓp；２（领导制订幼儿园发展规划和学期、学年工作计划,认真组织实施、检查、总结。
＆nｂｓｐ；3(根据幼儿园规模、编制标准和上级有关规定,选聘教职工.建立健全各项规章制度和岗位职责,实施人员管理。
加强领导班子建设,加强教职工思想政治工作。
&ｎｂｓp;4(领导和组织幼儿园德育工作。
坚持管理育人、教书育人、１服务育人、环境育人的工作方针,加强德育工作队伍建设，加强对幼儿的思想品德教育. &nbｓp;5（领导和组织教学工作。
坚持幼儿园工作以教学为中心,建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线,正确指导教师进行教学研究和改革,努力提高教学质量。
＆nbsp；6。
领导教师队伍建设工作。
注重培养青年教师,切实抓好“名师工程",形成师德高尚、质量优秀、结构合理、学科配套、骨干齐全又相对稳定的师资队伍。
&nbsｐ;7。
领导后勤和人事财务工作。
贯彻勤俭办学原则,坚持后勤工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保护师生健康,严格管理校产和财务,努力改善办学条件和教职工福利待遇。
＆nbsp;８. 积极争取社会各方面对幼儿园工作的支持,代表幼儿园协调、处理公共关系．＆nｂsp;9. 积极沟通幼儿园与家长的联系，开辟多种渠道听取家长对幼儿园工作的意见,切实改进工作. &nbsｐ；1１(民主管理幼儿园.幼儿园重大问题决策,须经理事会议讨论通过,听取教代会意见,自觉接受党支部、教职工监督，自觉接受上级有关部门的审计、督导. ＆nbsｐ;12(恪守幼儿园领导干部自律准则，廉洁奉公,秉公办事．＆nbsp；213（主持理事会会议和教职工大会，布置落实幼儿园工作任务并检查完成情况，对部门干部实施考核.&ｎｂsp；副园长组织执行幼儿园各项规章制度,管理幼儿园教育、教学、教科研工作，对园长负责。
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二、园长的角色 1、领导者的角色 a/园长是幼儿园的思想引领者 b/园长是幼儿园的行政领导者 c/园长在管理中处于主导地位，是管理的主体 2、指导者的角色 3、学习者的角色 4、服务者的角色 5、协调者的角色
6
做优秀的被管理者 才有可能成为优秀的管理者
7
❖ 三、园长的职责
❖ 幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下： ❖ （一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和地方的相关规
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自我调整的能力
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学会改变
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学会改变不能改变的 学会接受不能接受的
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改变是痛苦的，不改变更痛苦
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二、园长的专业发展 1、概念 从职业群体角度 从个体角度 2、园长的专业发展阶段 a/职前预备期 b/适应期 c/称职期 d/成熟期
26
3、影响园长专业发展的因素 a/内在因素 b/外在因素
13
第二节 园长的素质和专业发展
一、园长的素质 1、政治思想素质 a/较高的政治理论修养和政策水平 b/强烈的事业心和高度的责任感 c/坚定的教育信念 d/良好的道德修养和工作作风
14
2、知识 a/广博的科学文化知识 b/系统的幼儿教育专业知识 c/基本的幼儿园科学管理知识
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3、心理品质 a/顽强的意志 b/健康的情感 c/积极进取的性格
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❖ 3、创建优良组织文化，建设优秀的教职工队伍 ❖ a/创建优良组织文化。优化育人环境 ❖ b/建设优秀的教职工队伍
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❖ 4、教育领导和指导园所保教工作 ❖ a/制定科学合理的保教计划 ❖ b/加强对保教工作的安排 ❖ c/加强对幼儿一日生活的管理与指导
12
❖ 5、建立和谐的内外关系，调适外部环境 ❖ 对内 ❖ 对外
大家好
1
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第十章 园长与幼儿园 领导工作
2
第一节 园长负责制与园长的角色和职责
一、园长负责制及含义 1、园长负责制的依据 ❖ 幼儿园实行园长负责制。幼儿园应当建立园务委员会。园
务委员会由园长、副园长、党组织负责人和保教、卫生保 健、财会等方面工作人员的代表以及幼儿家长代表组成。 园长任园务委员会主任。园长定期召开园务委员会会议， 遇重大问题可临时召集，对规章制度的建立、修改、废除 ，全园工作计划，工作总结，人员奖惩，财务预算和决算 方案，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。（ 2016《幼儿园工作规程》第五十六条）
27
第三节 园长的管理理念与领导策略
一、园长的管理理念及其含义 1、以德为先 2、幼儿为本 3、引导发展 4、能力为重 5、终身学习
28
学习的方法
29
学习的意识
哈佛经典校训
此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦 觉得为时已晚的时候恰恰是最早的时候 学习是的痛苦是暂时的，不学习的痛苦是终生的 现在流的口水将成为明天的泪水 幸福不排名次，成功必排座次 今天不走，明天要跑 一天过完，不会再来
-----别林斯基
34
谦虚的学习态度 人外有人天外有天
35
二、园长的领导策略 1、有效运用全力的策略 a/协调执行规章制度时的“法”与“情” b/提高自身的非权力性影响力 c/善于用人 d/有效的授权
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2、协调人际关系的策略 a/协调与平衡幼儿园内部人际关系 b/协调与平衡幼儿园外部人际关系
3
态度 思想
行为
正直制的含义 3、园长负责制的结构与功能 a/确立园长办园的中心地位 b/党组织发挥政治领导作用 幼儿园应当加强党组织建设，充分发挥党组织政治核心作用、
战斗堡垒作用。幼儿园应当为工会、共青团等其他组织开展工作 创造有利条件，充分发挥其在幼儿园工作中的作用。（2016《幼 儿园工作规程》第五十七条） c/建立教代会民主管理制度 幼儿园应当建立教职工大会制度或者教职工代表大会制度，依法 加强民主管理和监督。 （2016《幼儿园工作规程》第五十八条）
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3、拓宽资源渠道的策略 a/争取家长资源 b/利用社区资源 c/整合园内资源 d/挖掘信息资源
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4、改善管理思维的策略 a/注重方法性和工具性知识学习 b/用发展的眼光审视幼儿园工作
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宽阔的胸怀
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世界上最宽广的是大海， 比大海更宽广的是天空，比天 空更宽广的是人的胸怀。
——雨果
不会宽容别人的人，是不 配受到别人宽容的。
—— 屠格涅夫
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4、能力素质 a/决策能力 b/协调沟通能力 c/灵活应变能力 d/创新进取能力
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学会肯定、赞美
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赞美的工具：
您是一个（……）的人。 我很（……）你。
定，负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度； ❖ （二）负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作； ❖ （三）负责按照有关规定聘任、调配教职工，指导、检查和评估教师
以及其他工作人员的工作，并给予奖惩； ❖ （四）负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为他们的学习、进
修、教育研究创造必要的条件； ❖ （五）关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工
作条件； ❖ （六）组织管理园舍、设备和经费； ❖ （七）组织和指导家长工作； ❖ （八）负责与社区的联系和合作。
8
❖ 1、把握幼儿园整体方向，规划幼儿园发展 ❖ a/园长应正确理解并积极贯彻党和国家的教育方针 ❖ b/树立以幼儿为本的指导思想 ❖ c/规划幼儿园的未来发展
9
❖ 2、建设有效的幼儿园管理体系，优化内部管理 ❖ a/组建精干高效的组织机构和制定各项规章制度 ❖ b/统筹兼顾，合理安排
30
养成读书的习惯
多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障 ——罗曼、罗兰（法）
31
读书不能改变人的长度 但可以改变人的宽度 读书不能改变人的起点 但可以改变人的终点
32
借鉴成功模式
过去： 吃一堑长一智
今天： 不吃堑也长智
拿来主义
不做第一 做第二
33
终身学习
活到老 学到老
我学习了一生， 现在我还在学习， 而将来，只要我 还有精力， 我还要学习下去。