幼儿园园长心得体会(通用5篇)

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幼儿园园长工作心得体会5篇

幼儿园园长工作心得体会5篇

幼儿园园长工作心得体会5篇幼儿园园长工作心得体会(篇1)什么是幸福?也许幸福是一缕久违的阳光;也许幸福是一根棒棒糖;也许幸福是一个甜甜的笑。

在生活中,人人都在渴望幸福,追求幸福,人人又时时在感受幸福。

幸福有时很抽象,有时又很具体。

幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。

诚然,每个人都对幸福有着自己不同的定义,对于我来说,我的幸福追随于我的满足感,人常道:“知足常乐”,知道满足,就能总是沐浴快乐,从而得到幸福。

而作为一名幼师,我的幸福同样源自于这份幼儿园老师这个职业给我带来的满足感。

曾经有人做过职业幸福指数调查,幼师的幸福感指数很低,原因很多,比如:工资低,事情多,责任大等等。

近些年在幼教领域掀起的改制热潮,对幼儿教师冲击颇大。

新闻不断的曝光幼师体罚幼儿,社会舆论也把幼师推到了风口浪尖的位置。

大多数幼师压力大于幸福。

同样身为幼师的我自然也深有体会,但在这个岗位上我收获更多的是幸福。

自两年前大学毕业后,作为一名教师,走进幼儿园大门,我热爱这个工作,因为这是我小时候的理想。

有人说理想撞上现实的墙,会迷茫,会失落。

不可否认当时意气风发的我,屡屡碰壁,也迷茫过,疲惫过,失落过,可这些迷茫失落,当初的热情都在工作中一点一滴的小事中消失了。

但在我生病时,孩子郑重其事的对我说一句:“奚老师,生病了要多喝热水,多喝热水病就跑了。

”当时的我因为这句话泪眼婆娑,孩子们看到这样的我,担心的说:“奚老师,你是不是很难受啊,我们不吵了,你不能哭哦,你说过爱哭的人是小本事”。

这看似小大人的话语,可充满着孩子们浓浓的爱,让原本迷失的心找到了原来的方向,我爱孩子,孩子爱我,我喜欢和孩子在一起,喜欢给孩子们讲故事,喜欢和孩子们做游戏,喜欢和孩子们聊天,喜欢听他们用稚嫩的声音叫我:“奚老师,早上好,奚老师,我好想你啊…”。

我满足于和孩子在一起做的每一件事情带来的快乐,珍惜和孩子在一起每个时间。

带着这份爱的满足,我渐渐的适应了幼师这份工作。

如今,两年过去了,在这期间,和孩子在一起的喜怒哀乐就像五色笔,给我生活的这张纸上色,给我的心情添彩,我很满足的看着这张纸变得五颜六色,幸福自然溢上心头。

幼儿园园长心得体会及总结(精选8篇)

幼儿园园长心得体会及总结(精选8篇)

幼儿园园长心得体会及总结(精选8篇)幼儿园园长心得体会及总结篇1满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年.一年来,我园全体教职工根据县教育局.县幼教室的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。

今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面向各位领导汇报一年的工作,请领导审阅。

一、整合各种资源,优化了环境创设从__年至今,我园逐年增加蒙班,到目前为止已经发展到9个蒙班,随着蒙班的增加,师资不足的形势越来越严峻,今年又调出两名教师,我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金紧张,二是新雇佣的临时工工作经验严重不足,开展工作难度加大。

尽管如此,本学期我园还是克服资金紧张,本着广开财源,适度还债,适当建设的原则,投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面,投资10万元改建了两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台;投资三万元增添了蒙班活动教具,投资15万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材8套、磁性黑板10块、幼儿消毒柜18个、户外体育运动器械3套、幼儿桌面玩具20余套、舞台音响设备一套、笔记本电脑一台。

投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶地垫,使幼儿园更具有安全性。

重新粉刷了教学楼,更新了楼道走廊的墙饰内容。

硬件环境的改变,将促使我们的软件达到一个新的境界,这为我们的可持续发展奠定了厚实的基础。

“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一,也是本学年工作的亮点。

在环境创设上,我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,真正做到了从孩子年龄出发,体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点,让环境成为一位不说话的老师。

关于园长幼儿园心得体会5篇

关于园长幼儿园心得体会5篇

关于园长幼儿园心得体会5篇在平时里,我们往往会有一些感想,好好地写一份,这么做能够提升我们的书面表达能力。

很多人对于怎么写一篇精彩的心得体会都十分头疼,下面是关于园长幼儿园心得体会5篇,,欢送大家阅读。

我们幼儿园是去年五月三十日加盟公司的,通过公司各位老师的帮助,我们幼儿园发生了翻天覆地的变化,无论是老师还是我自己都有了一个质的跨越。

下面就是我自己因为加盟公司前后亲身经历的真实感受:首先我在加盟公司之前,确切的说是在遇到周总之前,我曾经无数次的想过放弃办幼儿园。

之所以有这样的想法,最主要的原因还是因为自己的文化水平太低,对园务管理方面根本就是个门外汉,在平时的工作中也发现了一些问题,却苦于没有方法,解决不了实际问题,遇到问题干着急没方法,加上性子急,经常在老师们面前发脾气,搞得大家都怕我,遇到问题也不敢来找我了。

这样一来,工作更被动。

老师们在效劳方面、教学方面显现出来的问题越来越多,家长的投诉接踵而来。

我苦恼极了,不知道是继续办下去还是该关掉幼儿园。

办下去吧,我不知道该怎么去管理。

说实话我们幼儿园办园已有二十年,通过我们夫妻和众多老师的努力,生源还不是大的问题,关键是我是个有正义感的人!觉得就这样办下去,辜负了家长们对我的期望,误了孩子,我良心会受到谴责。

可是不办下去我又能做什么呢?而且近几年我也曾经试着做过一些其他行业的投资,也都相继失败了。

我就决定在举行完我园二十年庆典以后,就这样关掉幼儿园算了。

在这关键的时候,公司甘国华经理来到了我们幼儿园,当时我不在幼儿园,是回来后听我妻子说的才知道。

当看到是邀请我们参加园长训练营的请柬时,我眼前一亮,心想这么好的学习时机,我一定要参加。

记得那是一个特殊的日子,当我走进黄石金花大酒店的时候,看到公司的老师在签到台热情的和我们打招呼,亲切的请我们签到,以及真诚的引领到会场。

我当时心里就想,员工们的效劳都这么热情周到,老总肯定就是个很优秀的人。

后来听了我们的周总给我们讲的关于目前我们民办幼儿园面临的各种问题时,毫不夸张地说,周总的形象立刻在我心里高大了许多。

园长工作感悟及心得体会(精选10篇)

园长工作感悟及心得体会(精选10篇)

园长工作感悟及心得体会(精选10篇)园长工作感悟及心得体会篇1这次培训,参观了新的中福会幼儿园,听了2节小班的课,其余时间听了8个不同风格的讲座,有形散神不散讲课风格的金忠明、赵中健教授,有深入一线、规范细节的黄琼、郭宗莉专家,有深入研究的阎水金、钱文、崔岚教授,还有互动结合讲课风格的姜勇教授,让我多角度接收了如何做好一名当代幼儿园园长的信息,从中让我“更新了一种观念、感受了一种魅力、明确了一种方向、认识了一种智慧、理清了一条思路”。

1、更新一种观念作为耕耘在教育第一线的教育者,你的观念是否时时符合前进的步伐,随着时代的进步,对园长提出了更高的要求。

你的观念是否时时在更新,你是否时时用发展的眼光在看待工作,你是否时时在接受新的知识,你是否有自己的教育思想与见解等等。

在这次培训中,大量的接受了各方面的信息,虽然,现在能引起共鸣的也许只有这么一小部分,相信在以后的工作中,实际与理论会交轨的,会对日常工作起到实质性的帮助。

2、感受一种魅力魅力是一个人内在精神与综合素质的自然流露,思魅力之源,就是深厚的文化积淀。

在这次专家教授身上让我感受了这种魅力,如:每个专家教授对国内外教育家、及所对应的理论、各种书籍等脱口而出,还有园长学员中,有些园长丰富的知识。

同时也感受了专家教授的深度与高度,从基础性、操作性、前瞻性、信息性、互动性等讲座中,拓宽了幼教领域知识,积累了管理方法,为以后日常管理提供了理论与实践的借鉴依据。

3、明确一种方向听了这么多讲座,明确了做任何事都要密切联系教职员工。

做到密切也就有强大的凝聚力,所谓的人心齐泰山移。

如:聆听了阎水金教授的《幼儿园规划与管理》后,更明确了任何规划、计划,除制定切实可行规划以外,更应做好规划认可、内化工作。

又如:郭宗莉特级教师讲述“园长领导力”,实质就是密切联系教师,调动了教师们的工作积极性、创造力,这样工作才会如此出色。

4、认识一种智慧管理需要智慧。

也就是要做一个学习型、思考型、研究型、创造型、发展型集一体的园长。

园长研修班的心得体会(通用5篇)

园长研修班的心得体会(通用5篇)

园长研修班的心得体会(通用5篇)园长研修班的心得体会(通用5篇)当我们备受启迪时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编收集整理的园长研修班的心得体会(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

园长研修班的心得体会1有幸参加了“省级示范性幼儿园园长研修班”深感机会难得,收获颇多。

体会到此次研修班的成功举办,凝聚了多少人的心血和付出,就更加心存感激,幸运之至。

请允许我在这里向为此次研修班辛苦工作的领导、老师、司机师傅等表示衷心的感谢和敬意。

下面我就将自己参加研修班的学习情况与大家做以下分享。

一、省报精神,学习楷模作为全省幼教的“排头兵”,以往就众人皆知,此次通过学习的近距离接触,看到的不仅仅是省保高大的园舍,更是省保人敬业、奉献、博爱、求真的精神。

从活动初期的联络到接待安排,从温馨周到的服务到严谨认真的态度,从每个教职工的精神面貌到作风一致的领导班子,无不透露出“省保”的风范和引领,给我们兄弟园所树立了榜样,是我们学习的楷模。

二、开拓思维,多角度看幼教在聆听华东师大教授李季湄和省教育厅师范处张处长的报告后,深感过去对幼教的认识和理解还是比较狭隘的。

通过对“3—6岁儿童学习和发展指南”出台的背景、制定过程、目标原则等方面层层深入的剖析;通过国家对幼儿教师、园长的培训项目的论证与审定过程及今后学前教育教师、园长学历、经历成长的长远规划,深感幼儿教育牵动着方方面面。

国家重视和明确的方向性文件指示,都让我感受到我国学前教育的发展前景,深感责任重大。

将后一个阶段我们将根据“指南”的要求和方向,认真研究自己的工作,研究儿童,努力为他们创造一个更好的成长环境,提升幼儿生活经验,提升教师观察能力、分析能力,科学合理地安排好幼儿一日生活,注重幼儿学习品质的培养,让幼儿开心、愉悦的渡过幼儿园阶段的生活。

三、互相交流、学习取经虽然我是一名从事了20年幼教工作的教师,但做管理才短短数年,角色的置换不仅需要幼教专业知识,更需要丰富、科学的管理经验,在这一点上我还是“新兵”。

园长讲堂心得(精品5篇)

园长讲堂心得(精品5篇)

园长讲堂心得(精品5篇)园长讲堂心得篇1以下是一篇关于园长讲堂的心得。

我很荣幸能够参加这次的园长讲堂活动,并有机会向各位园长们学习。

这次的学习让我受益匪浅,让我深刻地认识到了作为一名园长,我们应该承担的责任和使命。

在讲堂中,我们学习了如何促进幼儿园的发展,如何加强幼儿园的队伍建设,如何提高幼儿园的保教质量。

同时,我们还了解了幼儿园的管理体制,如何实现幼儿园的精细化管理。

这些内容都让我深受启发,让我意识到作为一名园长,我们需要不断地学习和思考,以不断提升自己的管理水平和能力。

通过这次学习,我深刻地认识到了幼儿园教育的重要性,以及园长在幼儿园教育中的责任和使命。

我意识到,作为园长,我们需要深入了解幼儿的发展特点和需求,以便更好地制定出符合幼儿园发展的战略和规划。

同时,我们还需要注重队伍建设,提高教师的专业素质,促进幼儿园的全面发展。

在这次学习中,我也学到了很多关于幼儿园管理和教育教学的技巧和方法。

例如,如何制定有效的计划,如何进行有效的沟通和协作,如何激励教师和家长参与等等。

这些技巧和方法将对我未来的管理工作产生积极的影响,让我更加自信和有效地开展工作。

最后,我认为,作为一名园长,我们需要不断地学习和成长,以适应幼儿园教育的发展和变化。

我们需要注重实践和反思,不断总结经验,不断完善自己的管理水平和能力。

同时,我们还需要注重团队合作和交流,与同事们共同成长和发展。

总之,这次园长讲堂活动让我受益匪浅,让我深刻地认识到了幼儿园教育的重要性和园长在其中的责任和使命。

我相信,在未来的工作中,我会不断地学习和成长,为幼儿园的发展贡献自己的力量。

园长讲堂心得篇2心得体会:参加园长讲堂的经历今年我有幸参加了“园长讲堂”活动。

通过这次活动,我有许多收获和反思。

以下是我对这次活动的体会和感受。

首先,我意识到了教育的重要性。

作为园长,我不仅需要关注幼儿园的教学质量,还需要关注教师的专业成长和发展。

通过听取其他园长的经验和见解,我更加深入地了解了教育行业的复杂性和挑战性。

关于园长幼儿园心得体会范文9篇

关于园长幼儿园心得体会范文9篇

园长幼儿园心得体会篇1幼儿园园长培训班为期两周的学习,作为学员,好好学习天天向上。

由于培训时间处于暑期,没有过多的日常事务缠绕,每天我都能安心地徜徉在知识殿堂中,聆听着华师大专家教授们的教诲、感悟着专家教授们的思想,现场参观上海各名园的环境设施,零距离接受知名园长办园理念的传递,反思着学员间的疑问,使我终身受益。

至于幼儿园园长的课程领导力,简单地说,就是指园长从幼儿园实际出发,按照国家和地方的要求,科学组织开发、实施和评价课程的能力。

园长课程领导力的内涵主要包括:课程思想的领导力、课程规划的领导力、课程开发的领导力、课程实施的领导力、课程评价的领导力等几个方面。

要提升园长的课程领导力,需要找到科学适切的实施途径。

作为园长,应使幼儿园的办学理念成为每一个幼儿园教职工可接受的行为准则,充分聆听教师对于课程建设的不同声音,并及时做好沟通与分享的工作,把握好课程改革的方向。

作为园长,应准确构建幼儿园各类课程的结构,重视课程实施过程中的教学价值观,善于总结一切有用有效的方法,促使课程建设能够有力支撑幼儿园的特色发展。

作为园长,应注重培养优秀的幼儿教师队伍,善于发现教学团队中的领军人物,创造有利条件,搭建教师成长的平台,提升教师的专业化水平,从而确保幼儿园课程建设的质量。

整个培训中,专家教授多次谈到了,幼儿园课程建设,绝对不是你们园长与老师们要做的事情,令人轻松不少。

天台县机关幼儿园现有中心园(办园历史33年),天都花园分园,分园于20xx年8月正式开园,在短短七年时间内,办园规模不断扩大,由原来的4个班到本学年已发展到9个班,先期在不断扩班过程中曾创办2个托班,2个亲子园班,目前两园已是有6个小班,6个中班,6个大班完整体系。

带班教师的队伍日渐庞大,目前两园共有专职教师42人,其中50%是中青年骨干教师,其余的都是新教师,平均年龄不到30岁。

结合幼儿园的实际,我非常有幸能代表小组,在培训后期的园长交流会上作《创特色园本培训,促教师专业提升》的专题介绍,受到了广大学员的认同。

园长感悟收获心得体会简短

园长感悟收获心得体会简短

园长感悟收获心得体会简短园长感悟收获心得体会简短篇1回想本学期,感觉时间过的好快,由于本学期有部分老师和领导外出调到了分园工作,而我则战战兢兢的担任了主抓教学的幼儿园副园长,对于初出茅庐的我,很具有挑战性。

假如,把幼儿园保教工作比喻成“一台晚会”,那么,在我幕后有实干尽责的园长在导演,还有默默无闻、认真能干的一线老师在登台亮相,我只不过是个小小的主持人在执行程序而已,“晚会”的质量在于导演的策划更在于演员的演技,因此,我的业绩微不足道,但不管怎样也借此机会对我这一学期以来的工作进行回顾与总结。

一、找准自己位置,协助园长工作记得园长在问我“能干好副园长这门差事吗?可能会有人排挤你、不服你,你要做好心理准备。

”的时候,我的心里是忐忑的,其实我不知道,我不知道我能不能干好,但是,我知道副园长便是辅助园长工作的,只有我试一试我才知道我行不行,我会尽全力为园长为老师们服务,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其他工作从不推诿,全身处地为幼儿园着想。

二、注重学习,提高自身素质我认为人只有不断的学习,不停的充电,才能不被社会所淘汰,我自认为自己内存不足,知识和能力匮乏,因此,常在工作之余学习一些有关幼儿教育的知识和有关管理方面的知识,不断提高自身的业务水平,很多时候,我也会烦恼、茫然,“对事不对人”工作态度可能会令一些教师心里不舒服,但是没有办法,世事哪能都如人意,前提我是对的,我就得做我自己。

每当幼儿园有说课评比,我都会认真对待,抓住学习的机会,学习其他老师的优点,避免犯他们犯的错误,使自己在学习中不断成长。

三、加强培训,促进教师成长我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素质,把对教师的的培养列入园内的重点工作,对新教师进行随堂听课,每次听课后,在肯定优点的同时,更注重帮助教师和耐心指导,力求提高教师基本功,利用教师中午休息时间,给教师进行舞蹈和钢琴培训,虽然辛苦,但已见成效,心里无比幸福与满足。

虽然忙碌但很踏实,这是本学期最大的感受,虽然在工作中尽心尽力,但时有不尽人意的地方,可是依然感受到领导和老师们的理解和支持,在新的学年,我会更加努力,更好的服务幼儿园。

幼儿园园长培训心得体会(15篇)

幼儿园园长培训心得体会(15篇)

幼儿园园长培训心得体会(15篇)幼儿园园长培训心得体会1很荣幸参加xx市教育局及xx师范学校组织的园长培训活动,通过这几天的培训,让我们更加明确了幼儿园教育是教育的基础阶段、重要阶段。

作为一名学前教育工作人员,通过学习,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。

“园本教研”怎样有效开展,以及师德师风建设都是我们最需要的,园长论坛活动也让我从其他园长那里学到很多,结合本次培训,浅谈自己的一些感受:幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿更好的发展,为孩子终身发展奠定良好基础,幼儿园的理念及教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。

因此,培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。

一、更新观念,建立良好的师德师风培养和提高教师专业素质首先要改变教师的思想认识,提高教师的职业道德水平。

随着社会的发展、人民生活水平的不断提高,人们对知识需求的日益增长,对教育的要求也越来越严格,这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性,更新教育观念,树立正确的教育观,努力提高职业道德水平。

幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。

我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。

我们运用各种形式组织教师学习《指南》,学习后大家达成共识,明确:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。

“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为平等的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。

对幼儿既要关心爱护,又要尊重。

幼儿园园长工作心得体会大全(6篇)

幼儿园园长工作心得体会大全(6篇)

幼儿园园长工作心得体会大全(6篇)幼儿园园长工作心得体会大全(篇1)悄然划上了一个圆满的句号。

回首这一年的工作,我倍感欣慰。

虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。

我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。

下面我以点滴工作体会求正于同仁。

一、强化内部管理,提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。

我注重自我的反思与学习,更注重班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。

班子建设我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。

班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。

我带头撰写论文、上公开课,在教师中引起强烈反响,在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。

在我的带领下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。

我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。

工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。

我努力营造健康温馨的文化氛围。

在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着周围的.年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。

我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。

一件件细致入微的小事,充分体现了我对教职工的关心。

我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。

二、狠抓内涵建设,提升教育质量在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本内涵建设,大力提升办园质量。

幼儿园园长学习的心得体会(精选5篇)

幼儿园园长学习的心得体会(精选5篇)

幼儿园园长学习的心得体会(精选5篇)幼儿园园长学习的心得体会篇1通过这次培训听取了各教授及幼儿园园长的管理经验介绍,这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,而且让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。

首先,在培训学习过程中,使我对“什么是幼儿教师专业和什么是幼儿教师专业发展?”有了新的认识。

这次活动为我们教师专业发展存在的问题,以及如何去进行教师的专业发展,以及以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

其次,作为一名民办的园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确的知道了民办幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。

这次活动让我对目前制约我们民办幼儿园发展的几个主要因素,有了新的看法和观点。

怎样让孩子在他人生的第一个课堂里快乐地度过。

处理好家庭教育和幼儿园教育的关系,让家长知道配合幼儿园的工作是家长的责任和义务,教师在幼儿教育中起引领作用,家长则起主导作用。

我们可以通过多种渠道给家长做工作,要开好每个家长会。

开好家长会——实现真正意义上的家园共育。

尤其是开好新生家长会更为重要,让信任从第一次家长会开始,通过新生家长会,增进家长对幼儿园的信任和理解,从而更积极地配合老师的工作。

另外是取信于家长——家长会立足于求诚、求专、求实、求新的观点,“求诚”即视家长为朋友,用诚心诚意打动家长。

“求专”即家长会要有专业内涵,用专业理论科学规律引领家长。

“求实”即家长会力求朴实、真实、实事求是,贴近幼儿和家长实际。

“求新”就是每次家长会都要让家长感觉到有新的信息,新的内容,新的收获,会后有新的效果。

这样对家园共育有更好的帮助。

作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。

关于幼儿园园长心得体会(优秀8篇)

关于幼儿园园长心得体会(优秀8篇)

关于幼儿园园长心得体会(优秀8篇)关于幼儿园园长心得体会篇1本年度,我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准,明确了“以人为本,个性发展。

让教师工作舒心,幼儿生活开心,家长工作放心”的办园理念,促进幼儿和谐发展,教师整体素质得到了很好的提高。

并在上级部门的关心、帮助、指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,形成“敬业、团结、务实、创新”的园风,幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。

现将一年工作总结如下:一、实行目标管理,建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理,提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性,实行自我管理与控制。

目标管理的实施,是将目标层层分解逐级落实,有利于完善和巩固责任制,确保各项保质保量完成。

首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议,提出幼儿园发展的战略目标和规划。

其次将目标层层展开,建立组织目标与个人目标一致。

最后围绕目标制定计划,使管理工作科学的向前推进,逐步实现幼儿园的目标。

、实施“以人为本”的人性管理模式。

合理的分工,团结互助,让管理细致到位,互相督促,发现问题及时沟通,及时协商解决,这样一来,工作的目的明确,把工作管理到位,做到更细,从而使工作效率得到一定的提高。

以快乐游戏识字、舞蹈、幼儿美术、珠心算为特色,促使幼儿全面和谐发展,努力将我园办成一流南门外规模最大的名园。

规章制度是幼儿园的“法”,是幼儿园为实现的目标,对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。

对完成幼儿园各项任务,建立正常次序,提高各类效益有很大的作用。

因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。

不断完善各项规章制度,如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等,并设立奖金。

来推动教职工的积极性。

二:坚持保教并重,注重提高教师素质。

认真执行上级安排的工作任务,并按原计划完成对孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。

保教是幼儿园的中心,为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次,我们利用每周的教研活动时间,指导教师制订切实可行的计划如:学期计划、月计划、周计划等。

幼儿园园长教育工作心得体会(精选5篇)

幼儿园园长教育工作心得体会(精选5篇)

幼儿园园长教育工作心得体会(精选5篇)幼儿园园长教育工作心得体会【篇1】幼儿自主学习是以尊重幼儿的独立人格,发展幼儿个性为宗旨,以更好的发挥幼儿在学习过程中的用心性和主动性,在必须的环境中,幼儿按自我的意愿主动地学习,使幼儿成为学习的主人。

在新课程陶艺活动中教师在努力摒弃以往传统的美术学习方式:“你说我听,你示范、我模仿”的强调被动理解旧模式时,又应如何充分调动幼儿的用心性,发挥幼儿在认知、学习活动中的主体性,使他们真正成为学习陶艺的主人呢?一、创设情境,激发幼儿自主学习的兴趣。

心理学家布鲁纳认为:“对学生学习内因的激发,乃是激起学生对所学的资料的兴趣。

即来自学习活动本身的内在动机,这是直接推动学生主动学习的动力。

”可见,情境教学能把概念具体化,传授方式趣味化,能使幼儿的认识与情感相结合,使思维与形象统一,变灌输为感悟,变说教为体验,使幼儿全面发展。

所以,应对以幼儿发展为本的教育观,在活动中教师要善于做到创境激趣、以趣激学、引导幼儿用心主动地参与学习,自主地探索获得知识。

1、直观演示,创设形象情境。

幼儿在学习知识的过程中,具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。

利用直观演示法能够寓教于乐,在教学中,我们运用电教设备再现教学资料情境或收集与资料相关的实物、图片创设情境等,让幼儿入情入境,借境悟理,进行自主学习。

如:在陶艺制作《各种各样的汽车》活动中,我与幼儿共同收集了各种各样汽车的模型玩具、图片,并布置了《中华汽车展》环境,幼儿在好奇心驱使下,对汽车发生了兴趣,以愉快的情绪用心参与到直接感受各式各样的汽车中来。

由于每个幼儿对汽车都有必须的认识,大大激发了幼儿的创作热情,在制作中,十分自如,用心主动,想象力也十分丰富。

于是,一辆辆形态各异,造型可爱的小汽车便呈此刻大家面前。

2、故事启迪,创设想象情境。

幼儿爱听故事,老师能够借助故事的魅力激发幼儿学习的兴趣,使他们在简单愉快的气氛中学习知识,感悟道理。

幼儿园园长的心得和反思(通用5篇)

幼儿园园长的心得和反思(通用5篇)

幼儿园园长的心得和反思(通用5篇)幼儿园园长的心得和反思篇112月14日下午,在吴园长的带领下我园老师前往凯里市第四幼儿园参观学习,在参观学习期间受到那里的领导和老师及小朋友们的热烈欢迎与热情款待,此行更是使我到对幼儿园有了一种全新的认识和感悟!在凯里市第四幼儿园周到细致的安排下,欧园长的热情引导下,我们在第四幼儿园进行了参观学习。

期间,杨老师、尹老师和我到中二班听了杨老师的一节多媒体教学活动——《乘车的规则》;又到中一班听了一节教学活动——《交通工具种类多——铁路上》。

在听课中他们老师的认真、丰富多样的方式方法引领幼儿轻松的参与活动,让幼儿在活动中欢乐愉悦的学到了生活的基本常识,让我感悟很深,我一定会学习他们的长处,应用到以后的教学活动之中。

之后,我在她们美丽的园内细致的观看了一番。

走过的每一个教室都让我有一种家的感觉,温馨、丰富多彩、充满欢乐、又不失个性的氛围。

其中有:室内外物品的归类摆放;区域中适当的图文结合标志,墙面、挂物展示的边框老师们也都精细的装饰过;整个参观过程中四幼老师们的接待也都处处体现细致贴心,令人印象深刻。

正如四幼给我们展示的,作为幼儿园,只有充分的利用各种资源,全力的发挥自己的优势,把工作做细,做足细节,做好细节,才能提高幼儿园的品质,让幼儿园成为孩子们的乐园。

在与四幼欧园长的汇报交流、多媒体展示她们园的活动图片和他们各班级段的早操中能明显的感受到整个四幼拥有浓浓的少数民族氛围。

让幼儿真真切切的生活在民族地区,从小接触民族的文化、了解民族的习俗,培养幼儿热爱我们的少数民族。

还有她们推出的幼儿民族舞蹈曾多次获过国家、省、州级的奖项。

我对美术方面不是很感兴趣,可到了幼儿园一定要懂得关于美术方面的知识。

这次在参观四幼中让我感受到整个四幼环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性,美感。

走廊上美工作品的展示,不仅布局美观、丰富,而且幼儿作品形式多样,感觉四幼的孩子们都是小小的艺术家,作品中体现出孩子们的童真和欢乐情绪,很有感染力。

2024年幼儿园园长培训心得体会(五篇)

2024年幼儿园园长培训心得体会(五篇)

2024年幼儿园园长培训心得体会很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干教师们,也很感谢市教育局和郴州师范为我们提供了一个这么好的学习的平台;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习,且相互交流沟通。

通过这一段的理论学习,让我们切身感受到了很多,受益非浅。

虽然仅只有____天的园长培训,但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识:园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务,还是一所幼儿园的总策划者。

要办好幼儿园、提高整体教育质量,关键在于园长,从某种意见上讲,一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。

在园中,园长的思想、行为和作风能影响全局,作为园长,她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。

首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。

在教育中,要求不断地更新观念、教育教学模式,组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动,做好与家长的沟通工作;在保育上,把好安全和卫生观,严格按照保育员手册执行,做好幼儿的个人整洁卫生工作,并配合教师做好教育工作,真正地体现出保教结合的概念;在后勤上,做好园内的服务工作。

针对这一系列的工作,园长必须建立一套正确可行的管理制度,同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观,一切以孩子为出发点,尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平,使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长,也为他们入小学奠定坚定的基础课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向,让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验:有郴州市直机关幼儿园的彭园长,向我们讲述了撰写教学案例的典范,让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容,为了完成一页纸而矣,而是要将它当作是一项创作,要用设计的理念去完成它,要精典又不失新异且真实;有郴州市实验幼儿园的美术教学法王老师和舞蹈教学周老师,课堂气氛生动活泼,那毫无保留的教学,很是咸悟;还有省直第二幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课,让我们对安全有了新的认识,安全大于天!在所学课程里美术让我感悟特多,所学到的也多,我接触幼儿园的方方面面并不是很多,特别是美术教学这一块,虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多,对幼儿美术教育很是困扰,尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向,懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中,要让孩子们在玩的过程中学习,吸引它们爱上美术,不说搞创意,搞艺术,而是“玩”,玩画画,玩创意,玩创作,玩艺术。

幼儿园园长参加培训心得体会5篇

幼儿园园长参加培训心得体会5篇

幼儿园园长参加培训心得体会5篇幼儿园园长参加培训心得体会(1)“听君一席话,胜读十年书”,这是突然被别人的话点醒的人常用的一句话。

听了这几位园长的报告,让我心里产生一种前所未有的紧迫感。

一是意识到自己在各方面有那么多的不足,二是感觉到幼儿园教育工作的任重而道远。

作为园长,是引领幼儿教师前进的指路明灯,也是幼儿园发展的航标,因此真的要具备十八般武艺样样通的本领,钦佩与各位院长的渊博知识和丰富经验,更佩服她们为幼儿园事业甘心奉献的无私精神。

对于幼儿园的园长所讲的如何开展家园共育活动,我受益匪浅,由于自己是刚刚接管幼儿园的新手,所以这一讲座无疑是雪中送炭。

在这之前真的没有意识到,家长竟然会有如此重要的作用,惭愧与自己的肤浅无知,根本不知道家长会还有那么多不同的形式,不同的种类,不同的作用。

虽然我园每学期也会召开一次家长会,但是形式简单,内容单一,根本没有起到什么作用,只是让家长知道孩子在课堂上的一些表现和教师如何上每一节课而已,对于孩子的日常表现,出现问的如何解决,应该做好哪些工作和心理准备等方面根本没起到任何作用。

听了李园长的讲座才知道新生入园的家长会真的很重要,可以减少很多不必要的麻烦,降低幼儿园所承担的不必要的责任。

幼儿园教师在观念上普遍认识到教研活动的重要意义,但在行动中缺乏开展高效的园本教研活动的能力。

园长和教师普遍对园本教研已经有了一定的认识,但是理解有待完善。

多数教师认为“教研就是研究自己教学中的问题”和“教研是每一位教师应有的责任”。

教师们听说过园本教研,但是很多教师对园本教研的理解存在偏差,比如把园本等于本园,认为只要是幼儿园内进行的教研活动就是园本教研。

听了王园长的讲座,才从本质上理解了园本教研的意义。

园教研活动是现代教育理论指导下的理性认识活动,不是一种随意的、凭经验与直觉的事务性活动,因而幼儿园的教研工作一定要有明确的理性指导,才可能保证高质量的教研活动的开展。

作为幼儿园园长一定要发现教学实践活动中的问题,选择适宜的教研主题,运用正确的教研方法,以使教研活动的开展真正有助于教师的教育教学实践和专业发展。

幼儿园园长心得体会范文(精选9篇)

幼儿园园长心得体会范文(精选9篇)

幼儿园园长心得体会范文(精选9篇)幼儿园园长心得体会范文(精选9篇)我们心里有一些收获后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么要如何写呢?下面是小编精心整理的幼儿园园长心得体会范文,希望对大家有所帮助。

幼儿园园长心得体会1 今天,我们在这里欢聚一堂,隆重庆祝xx幼儿园第五届大班小朋友毕业。

我代表xx幼儿园的全体老师,向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺!祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活,即将迈进小学校的大门,从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。

你们在幼儿园这短短的几年,由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生,你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里,你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。

希望小朋友们到小学之后,尊敬老师,团结同学,努力争当一名多才多艺、身心健康的好学生。

借此机会,我代表xx幼儿园的全体教职员工对在座的各位家长表示感谢,感谢各位家长对xx幼儿园的信任与合作,感谢各位家长对xx幼儿园各项工作的支持与配合,您们几年来协助配合幼儿园工作是给予我们的最大鼓励,感谢各位家长几年来关心幼儿园的进步与发展,您们给我们提出的建议与要求,是我们改进工作,不断前进的巨大动力。

您的孩子虽然毕业了,我们希望您仍然是我们xx 幼儿园的合作者、支持者和帮助者,我们愿意继续与您保持联系,关注孩子的成长。

最后,祝小朋友永远快乐健康!幼儿园园长心得体会2 4月22日至26日,我受县教育局领导的委派,有幸赴上海各先进幼儿观摩研修,参加幼儿园园交流班学习。

在此期间,我们聆听了由北京师范大学培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。

参观了上海市宝山机关幼儿园,本溪幼儿园等各知名幼儿园,第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍,参加了集体研讨《现代文化和管理特色》,听取了各幼儿园园长的经验介绍,课余时间我与来自全国各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。

幼儿园骨干园长培训的心得体会(通用5篇)

幼儿园骨干园长培训的心得体会(通用5篇)

幼儿园骨干园长培训的心得体会(通用5篇)幼儿园骨干园长培训的心得体会(通用5篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以将其记录在心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编精心整理的幼儿园骨干园长培训的心得体会(通用5篇),希望对大家有所帮助。

幼儿园骨干园长培训的心得体会1很荣幸受到教育部通知,让我来到伊顿彩虹教育进行园长培训,通过这次培训让我体会到了许多不足之处,运用培训学习的管理经验,将会在将来的工作中开展新的管理模式,进一步促使园所在未来发展中能够有更好更出色的发展,让孩子们在幼儿园中有个快乐的学习氛围,学到更多的知识,为孩子们的未来发展奠定基础。

下面就把这些心得体会简单整理下。

一、明确幼儿园的发展方向根据幼儿园的总体规划及发展目标,要在工作当中不断地总结发展经验,完善工作当中的不足之处,促使幼儿园在日常管理当中走向规范化、精细化,优质办园、创新特色提高园所发展。

力争市区示范性幼儿园。

二、具体措施1、加强园长培训和亲子教师培训力度,全面提高教师队伍的整体素质。

我园教师的实际情况:园长的管理能力差,教师老龄化突出,专业知识人才匮乏,教师数量少,而且任务相当重,这样的发展趋势对于幼儿园来说是很不乐观的。

幼儿园发展的关键在于师资力量。

在此时的条件下,我们只有坚持以人为本的原则,通过培训加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素质和能力,才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。

因此,通过伊顿彩虹教育的园长培训、亲子教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等,帮助教师提高素质能力和在业务上成长起来,通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的示范作用,使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励教师们积极参与校内组织的教研活动,锻炼教师的组织能力和班内管理能力,不断提高自身的综合素质能力。

2、完善考核、评价等制度,让教职工在幼儿园科学化、规范化管理下提升凝聚力。

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幼儿园园长心得体会1为促进我区教育事业的持续发展,大力加快教师队伍建设,打造名师品牌、打造名校长品牌、打造教师团队品牌、打造教育科研共同体品牌,启动了中小学幼儿园名师(名校长)培养工程,本人经过培训,了解了宏观的国家教育政策,学习了名校长关于特色学校建设的经验,明确了学习校务公开的具体内容及程序,了解了学校财经制度的相关法律法规知识,从各方面提高了自己的认识,有了许多的收获。

作为一名教学主任,通过这次学习反思自己在幼儿园教学管理中还存在着许多不足之处,针对存在的问题,需要引起我高度重视,在今后的工作将进行突破,并有效地予以解决。

一、存在问题1、幼儿活动空间较少,限制幼儿园区域及游戏活动开展我园班级环境较少,班生数较多,教师对教学环境的利用不够充分,因环境问题,限制了教师日常的教育教学组织活动,不能较好地组织幼儿园区域活动,及三大创造性游戏的开展,导致教师的区域活动及游戏活动的组织、指导水平较低,幼儿游戏水平较低。

2、园本课程资源开发利用平低、结构单一、目的性不强。

3、幼儿园教研活动缺乏针对性、有效性首先,幼儿园课题研究活动中以课题组为研究单位,课题组没有发挥作用有限。

课题组的教研活动只是就课题研讨活动进行观摩研讨,对研讨活动的评议只是从教学目的、教师的组织形式及方法等方面进行讨论,没有针对幼儿园教师存在的问题及课题的研讨方向、内容,进行深入的研究。

致使教研活动缺乏研讨的目的性。

其次,由于课题组组长的教研水平有限,制约了课题组长作为课题带头人的作用,对于对年青教师的指导不够,依赖个别骨干教师对课题的专业引领,课题组长自身缺乏对课题研讨的专业指导。

4、新教师较多,园本培训工作难度较大近年我园因生源较多,因此幼儿园逐年扩班导致教师人员严重不足,同时我园针对铁山中心园与东城中心园小片区管理,承担东城幼儿园教师的培训帮扶任务,新入园教师的水平参差不平,针对一批新教师的培训任务,运用原有的培训机制进行是无法在短期内达到培养目标的,因此针对现存的问题,要有针对性的策略,加大对新教师的帮助,尽快让新教师能熟悉幼儿园的一日生活教育教学活动。

二、解决策略(一)科学利用空间,开拓幼儿活动空间幼儿园根据现有的空间,将室内外、操场、楼顶等可利用的空间进行统一划分,合理规划,整合所有空间的功能,为教育教学服务,扩展幼儿的活动及游戏的空间。

1、室内活动空间:将室内空间进行划分,合理安排幼儿床位做到一个班级一个寝室,方便教师及保育员的管理,有利于良好常规的形成。

同时充分利用楼道空间,划分出各班的活动区域,有序地进行安排。

2、游戏活动空间:利用幼儿园楼顶的空间,开放利用设置幼儿园的迷你社区,并利用早教活动室,创建建构活动室,合理安排幼儿开展建构游戏活动,通过集中的游戏室,解决幼儿游戏空间的不足,保证幼儿园游戏活动的正常开展。

3、户外活动空间:根据幼儿户外活动场所,合理规划活动的区域,将活动区分为:球类活动区、大型器材区、车行区、游戏区等几大活动区域,保证幼儿活动安全。

(二)依托课题研究,集中力量开发园本课程幼儿园依托几年来各课题组开展研究的成果,开展集体备课,同步研讨、开发生活教育课程活动,以年段为单位,充分发挥骨干教师的作用,围绕幼儿园的办园宗旨:学会生活、快乐成长,开发我园园本化的生活教育课程。

让幼儿在真实的日常生活情景中体验以获取经验;让幼儿在教师创设的情景中体验真实生活中难以遇到的问题,积累经验;让幼儿到社会中去观察、去实践、去交往,以获取经验。

从课程中落实生活化教育的理念,让幼儿学会生活,遵守日常生活中基本的社会行为规则,学会做力所能及的事,从而获得幼儿个体的全面发展。

教师结合主题活动及游戏活动,充分利用幼儿园的周边环境、家长和社区的教育资源为教学服务,让幼儿主动学习与人交往,学习互助、合作和分享。

通过建构幼儿园的生活教育课程,转变教师的课程观念,确立整合的课程观、生成的课程观、生活教育的课程观,培养教师反思性实践能力,自觉对自我教育理念辩证否定并建构自我新的教育理念,培养和强化我园教师的课程意识,即:课程设计意识、课程目标意识、课程开发意识、课程创造意识、课程评价意识。

为更好地开发幼儿园生活课程,保证教师开发园本课程的质量,就加强对集体备课的管理,做到五定:即每月定集中时间、以骨干教师带动新教师共同定主题活动网络,定老教师说课、定新教师备课、定教学副园长及保教主任对备课情况进行针对性的指导。

做到四研究:研究生活化课程的实施途径,研究教学活动的重点、难点,研究教师的教法,研究幼儿的主动学习。

以确保在幼儿园的课程中体现生活化教育目标的落实,逐步将形成我园园本化的生活教育课程。

(三)加强课题管理,提高教研活动有效性我们根据我园的五大领域及游戏课程进行专题研究,结合本园存在的具体问题,进行针对性的研究。

提高幼儿园各课题组长的教科研水平,根据各课题组的研究内容主动学习相关知识,提升自身的理论水平,组织课题组成员进行集体备课,要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台。

学初制定教研计划,并依据教学计划组织教师定期开展各级教学研讨活动,要求每位教师在研讨活动中积极发言,每学期担任一次中心发言人,通过研讨活动帮助教师提高教研活动的水平。

我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。

(三)加强师徒结对管理,提高园本培训实效性让新教师学习良好的师德敬业爱岗,无私奉献,教书育人,为人师表;提高新教师的教学能力教育教学与教育科研及落实新课程的基本技能。

同时,通过年段的集体备课活动,制定每月、每周、每日的活动计划,以有经验的教师说课,帮助新教师能尽快熟悉教材内容,抓住教学活动的重难点,了解基本的教学方法及组织形式,使新教师做到对每个活动心中有数,提高集体备课的质量,帮助新教师提高教学水平。

实现相互学习、共同促进为目标,从根本上提高我园青年教师的专业素养和教学水平,从而建设一支业务精良的教师队伍,实现我园教学质量的优质发展。

以上是我对今后工作的一个思考,将在今后的工作中有步骤地进行落实,以改变幼儿园的现状,将幼儿园的教育教学工作推向一个新的高度。

幼儿园园长心得体会24月22日至26日,我受县教育局领导的委派,有幸赴上海各先进幼儿观摩研修,参加幼儿园园交流班学习。

在此期间,我们聆听了由北京师范大学培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。

参观了上海市宝山机关幼儿园,本溪幼儿园等各知名幼儿园,第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍,参加了集体研讨《现代文化和管理特色》,听取了各幼儿园园长的经验介绍,课余时间我与来自全国各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。

这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。

首先,在培训学习和参观过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

其次,作为一名老园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。

再次,陈畅老师的.讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导,以更科学的开展幼儿园的相关教育,他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣,使我们收益匪浅。

使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系,就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。

一、敬业、乐业——筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地。

搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感,能够凝心聚力、教书育人,促进幼儿园保教质量的提高。

当前我们推进幼儿教育科学发展,更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。

首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神,切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学,求真奉献。

其次,要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感,在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。

全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态,就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。

二、坚持以人为本,加快教师专业成长的步伐,全面提高教师队伍的整体素质。

推进幼儿园科学发展的关键在师资。

我们坚持以人为本的原则,加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素质,就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。

当前随着办园规模的扩大,青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。

通过园本培训、园本教研,帮助青年教师在业务上成长起来,已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。

我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则,通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的示范作用,使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励老师们积极参与教育科学研究,锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术,不断提升业务素质,沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登,切实打造我园名师团队。

三、注重精细化管理,进一步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学发展,说到底就是按照幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。

为实现这一目标,我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手,强化细节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度,让每一个幼儿实现科学发展。

如在生活课程中,让幼儿园自主参与,成为生活的主人,培养他们自理生活能力;在学习课程中,通过师幼互动、幼幼互动,引导孩子主动学习,主动发展、探索;在游戏活动中,放手让每一个孩子操作,保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。

教师置身孩子游戏中,当好组织者、引导者,使他们个性得到发展、智慧得到张扬。

同时,无论生活课程,还是学习课程、游戏课程,均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时,关注孩子的心理发展状况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍,进行必要的心理干预,加强沟通交流,促进他们健康成长。

一位学者说过:"对培养人的培养,比直接培养人更重要。

"这次全省园长省级培训,使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中,对于一个"初出茅庐"的幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。

我相信,通过这次培训,所以的学员一定交出一份满意的答卷。

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