班主任在中考分析会上的发言稿
中考优胜班主任发言稿
大家好！首先，我要感谢学校领导对我的信任，让我有机会在这里代表全体班主任发言。
今天，我非常荣幸地站在这里，与大家分享我们班级在中考中取得的优异成绩，同时也对同学们、家长们表示衷心的感谢。
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们迎来了中考这一人生重要的转折点。
在过去的一年里，我们班级全体同学在班主任的带领下，共同努力，勇攀高峰，取得了优异的成绩。
在此，我要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向同学们的拼搏精神表示崇高的敬意，向关心和支持我们班级的家长们表示诚挚的谢意。
一、团结协作，共创佳绩在过去的一年里，我们班级的老师们紧密团结在一起，形成了强大的合力。
我们相互学习、相互借鉴，共同探讨教育教学方法，为同学们提供了优质的教育资源。
在班主任的带领下，我们班级形成了“团结、勤奋、求实、创新”的班级精神，同学们齐心协力，共同为实现中考目标而努力。
二、关爱学生，温暖前行作为班主任，我始终关心着每一位同学的成长。
在同学们遇到困难时，我总是耐心倾听、悉心指导，帮助他们克服困难，重拾信心。
在同学们取得成绩时，我更是鼓励他们再接再厉，不断超越自我。
正是因为有了老师的关爱，同学们才能在学习的道路上勇往直前。
三、家校共育，携手同行家庭教育是学校教育的重要补充。
在过去的一年里，我们班级的家长们始终关注着孩子的成长，积极参与到学校的各项活动中。
家校之间的密切配合，为同学们创造了良好的成长环境。
在此，我要感谢家长们对班级工作的支持与理解，是你们的关爱让我们的孩子们在成长的道路上更加坚定。
四、刻苦学习，收获成功同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。
在过去的一年里，你们在老师的教导下，刻苦学习，努力拼搏，终于迎来了中考这一重要的时刻。
你们用优异的成绩回报了老师们的辛勤付出，也为自己的人生奠定了坚实的基础。
在此，我要向你们表示衷心的祝贺！五、展望未来，砥砺前行中考虽然已经结束，但我们的征程才刚刚开始。
在未来的日子里，希望同学们继续保持谦虚谨慎的态度，不断学习，努力提升自己。
中考质量分析会教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表全体初三教师，就我们学校中考质量进行分析和总结。
首先，请允许我向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，感谢你们为学生的成长付出了辛勤的汗水。
一、总体成绩分析今年中考，我校学生在整体成绩上取得了较好的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 平均分较去年有所提高。
这说明我们教师的教学水平和学生的综合素质有了明显提升。
2. 高分段人数有所增加。
这充分展示了我们学校在培养尖子生方面的努力得到了回报。
3. 班级整体成绩均衡。
各班级在考试中表现良好，没有出现明显差距。
二、存在的问题在取得成绩的同时，我们也应看到存在的问题：1. 个别科目成绩仍有待提高。
如数学、英语等科目，部分学生成绩较低，需要我们教师进一步关注。
2. 部分学生心理素质较差。
在考试中，部分学生因紧张、焦虑等因素影响，导致发挥失常。
3. 教学方法有待改进。
部分教师的教学方法较为单一，未能充分调动学生的学习积极性。
三、改进措施针对以上问题，我们将在以下几个方面进行改进：1. 加强教学研究，提高教师业务水平。
组织教师参加各类培训，学习先进的教学理念和方法，提高教学质量。
2. 注重学生心理辅导，培养学生良好的心理素质。
开展心理健康教育，帮助学生克服考试焦虑，以最佳状态迎接中考。
3. 优化教学方法，激发学生学习兴趣。
采用多种教学手段，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到充分展示。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长。
定期召开家长会，向家长反馈学生在校情况，共同关注学生的学习和生活。
四、展望未来面对中考，我们要坚定信心，勇往直前。
相信在全体教师的共同努力下，我校学生在未来的中考中定会取得更加优异的成绩。
最后，预祝我校中考取得圆满成功！谢谢大家！。
考试成绩分析班主任的发言稿（精选5篇）
考试成绩分析班主任的发⾔稿（精选5篇）考试成绩分析班主任的发⾔稿（精选5篇） 在⽇新⽉异的现代社会中，发⾔稿应⽤范围愈来愈⼴泛，发⾔稿的格式由称谓、开场⽩、主⼲、结尾等⼏部分组成。
那要怎么写好发⾔稿呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的考试成绩分析班主任的发⾔稿（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
考试成绩分析班主任的发⾔稿1各位⽼师： 下午好！校长今天让我说说⾃⼰的教学经验，说实话，我也没有什么好的教学经验，只能跟⼤家交流⼀下我个⼈的⼏点感想吧，有不⾜的地⽅，希望⼤家批评指正： ⾸先，⼀份好的学习单能提⾼学⽣的学习效率，我不知道⾃⼰⽬前所⽤的学习单质量如何，但我个⼈认为数学学科的学习单就是要简洁，不要让学⽣有太多负担，建议学⽣完成学习单的时间要控制在5—7分钟的时间范围之内，还有学习单的批改要及时，这样教师就可以根据学⽣的学习情况来及时的备课。
其次，上课过程中，不管⽤什么⽅法，⼀定要让⼤部分的学⽣集中精⼒听你的课，这样上课的效率将⼤⼤地提升，相反，上课的⽼师讲的⾮常到位也很精彩，但下⾯没⼏个学⽣在认真的听课，那么这样的课堂效率也是⾮常低的。
最后，我认为对学⽣的奖罚要分明，每次考试成绩优秀的学⽣要及时的给予奖励，⽽成绩不理想的学⽣也要让他知道不好意思，我相信时间可以让学⽣不断的改变⾃⼰，我的讲话到此结束，谢谢⼤家！ 考试成绩分析班主任的发⾔稿2⽼师们同学们： 第⼀次练兵考试已经顺利结束了，这次考试同学们以诚恳的态度和良好的考风，向⽼师和家长交了⼀份满意的答卷。
现在成绩还没有返还回咱们学校，请同学们不要过分担⼼⾃⼰的名次，使⾃⼰的⼼情放松，不要紧张。
本学期已经过去⼋周了，在⽼师们的⾟勤培育下，全体同学刻苦学习，奋⼒拼搏，我们年级有很多同学有了⼤幅度的进步。
通过这次考试，相信⼀定会看到⼀⼤批成绩优异的同学，这些同学遵规守纪，勤奋学习，信⼼坚定，胜不骄，败不馁，始终⼒争上游，永不放弃。
希望这些同学坚持不懈，进⼀步努⼒，⼀步⼀个台阶，争取取得更⼤的进步。
中学生考试班主任总结分析发言模板5篇
中学生考试班主任总结分析发言模板5篇整理的中学生考试班主任总结分析发言，欢迎大家借鉴与参考!中学生考试班主任总结分析发言【篇1】各位家长：大家好！非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
一个孩子承载着一个家庭的希望。
今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。
有人说：“初中决定孩子的一生。
”可见，这个阶段非常重要。
确实，初中是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。
所以，我们学校也非常重视，今年三升四重新分班,今天召开家长会都是出于这方面的考虑。
这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。
家长一定要抓住这个关键时期。
下面，我主要从语文学科和班级情况两个方面和大家一起探讨一下。
一、语文情况分析：低年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，上初中以后，成绩就会开始出现较大的差距。
低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，三、初中内容明显加深，特别是现在，就说语文考试，阅读和作文的比例超过45分。
低年级考100分不稀奇，但初中语文考95分以上，就相当不容易了。
造成成绩分化的原因：1、内容趋向复杂化。
2、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样操心了。
3、—些孩子思想松懈，对自己放松要求。
4、孩子的基础打得不扎实。
针对这些原因，我们要采取一些对策：1、重视起来，更加重视。
老师、家长要告诉学生中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系。
同时，家长要多关心、多鼓励、多帮助，只要家长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
语文方面，初中和六年级考试的模式相似，只是内容要深一点，面要广一点。
相反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。
中考总结班主任发言稿5篇
中考总结班主任发言稿5篇在当下社会，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
你写发言稿时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的中考总结班主任发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考总结班主任发言稿1尊敬的各位领导、老师、可亲的家长朋友，亲爱的同学们：大家上午好!紧张的期中考试已经落下帷幕，在这春意盎然的美好季节里，我很荣幸能够在这样一个充满温暖、和谐的上午和大家相聚在此。
首先，我代表五星学校全体教师向在百忙之中抽出宝贵时间关注五星发展，见证孩子成长的家长们表示衷心的感谢和热烈的欢迎;向“一切为了学生，为了学一切”的老师们表示真诚的问候，向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺!同学们，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。
在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍;有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍;有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。
课堂上、班级中、校园里都播撒下了他们辛勤的汗水，在这里我要号召全体同学向他们学习。
我认为提高学习成绩的秘诀有八个字，那就是：“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。
当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。
生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
你们永远要相信天上不会掉下馅饼。
要学习真本领没有勤奋的耕耘绝对不行，有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，生动形象的说明了不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。
初三研讨会班主任发言稿(精选5篇)_1
初三研讨会班主任发言稿（精选5篇）初三研讨会班主任发言稿1各位同仁：今天举行的这次中考复习专项研讨会，是根据学校工作计划，经学校研究决定召开的，也是学校领导开学之初就定下的本学期学校重要工作之一。
学校召开这样一个会议，其目的和意义就是在于向大家通报我校今年中考工作的总体部署，力争早筹划，早行动，取得一个理想的中考成绩。
一、中考形势的分析对于今年中考形势的分析，在学期初的教学工作会上已向大家通报，在这里不再赘言。
总之，我们今天中考的形势相当的严峻。
这既有我们学校自身的原因，还有教体局对学校教学工作评价标准变更的原因。
但是无论外部的条件如何变化，只要我们做好了自己的事情，学校相信大家有能力，也有信心取得一个理想的成绩的。
二、对于中考复习的建议关于成功，有这样一个公式：成功=目标+方法+行动。
根据对我校今年中考形势的分析，我校的中考复习工作应该做到早筹划、早部署、早行动。
(一)中考复习的总体部署3月15前各科要尽力结束新课，全面转入复习。
复习分四轮进行，具体工作部署如下：夯实基础：3月15日—4月15日，复习目标是完成知识的梳理，形成知识框架。
训练提高：4月16日—5月15日，复习目标是完成知识的整合，对接中考，形成能力，规范解题思路，掌握解题方法。
模拟演练：5月16日—5月31日，复习目标是模拟中考，强化训练。
补缺补漏：6月1日—6月7日，复习目标是查漏补缺，完善学科复习;调整应试心理，掌握应试技巧。
(二)加强领导，明确责任1.成立中考领导小组组长：副组长：成员：2.责任明确(1)校长室总体部署学校中考工作;教务处跟踪、指导、检查初三中考复习的全面工作;教科室安排初三年级复习课的听课、指导工作，切实保证初三复习课的实效性;政教处加强初三毕业班的学生管理，确保班级的稳定。
(2)班主任工作：A.平常心与信心班主任要有平常心，在工作过程中是否存在唠叨不停、谈话不止、提醒不断、感慨不已的情况。
在中考复习的关键期，班主任工作的关键词：微笑、陪伴、激励。
中考动员会班主任精彩发言稿
中考动员会班主任精彩发言稿中考动员会班主任精彩发言稿（精选4篇）中考动员会班主任精彩发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好!本次期中考试是初三学生的第一次大考，各方面都很重视，在各科老师的认真对待和积极引导下，学生复习的热情的劲头都比较足，为了搞好期中历史复习，迎接期中考试，让每个学生都能考出自己比较满意和理想的成绩，我们几个历史老师为此还专门给学生编印了一套系统的期中考试复习资料，以帮助和引导学生复习。
很多学生在考前在老师的引导下都能认真的复习。
从本次期中考试的成绩就反映这一点。
期中考试以及考试后的各项工作已告结束。
本次初三历史期中考试题难易适中，其中主观性的题型占考题比例的百分之五十不等，基础题也占有相当的比例，考察的知识范围比较宽泛。
从学生答题的情况来看，学生的答题能力答题方法较以前有所进步，大部分同学的基础知识掌握的比较扎实和牢固，但仍有少部分同学基础掌握很欠缺，从中反映了这些同学消极的学习态度和被动松散的学习状态，希望通过此次考试能够认真反思，端着自己的学习态度，明确自己的学习目的学习任务和面临的升学压力。
大部分同学答题的基本功有所提高，错答混答答非所问的现象基本消除，错别字也少多了，但是还有极个别同学太粗心，还是不小心写错了字，结果很可惜失掉了不该失掉的分数，还有些同学不注意审题，结果错误百出，有的同学基础知识掌握不准确，导致答案出现纰漏，也失掉了不该失掉的分数，还有个别同学答题语言不够规范，口语话现象依然存在，历史答题忌口语话，说明了这些同学没有掌握好基本的知识，有的同学对知识的理解综合运用能力比较差，对学过的知识不能学以致用或灵活运用，针对此次考试中出现的这些弊端，今后采取必要的措施进行整改，加强学生对基础知识的运用能力，多引导学生对史料进行分析，教给学生分析史料的方法，培养学生分析问题解决问题的能力，还要对那些基础知识掌握差的同学进行个别督促和辅导，利用有效的时间对他们进行测试式的训练，提高基本功。
初三中考教师发言稿（15篇）
初三中考教师发言稿初三中考教师发言稿(15篇)在不断进步的时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家整理的初三中考教师发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三中考教师发言稿1各位教师：今天把大家召集在一起是为了简要总结去年我校初三教情学情及初三质量检测成绩，使大家能进一步认清形势，明确肩负的责任，心往一块想，劲往一块使，力争使我校今年升学取得优异成绩。
现我将去年教情学情及初三质量检测成绩做以简要通报和分析，并对今年工作提几点要求，不妥之处敬请谅解。
一、教情分析1、好的方面(1)、班级管理工作较为扎实。
一是班主任能经常找学生谈话，及时了解教情学情。
二是班主任能够坚持在晚练时照看学生的学习和安全。
三是在班级能够营造良好的学习氛围。
如教室有口号、标语、光荣榜等。
(2)全体教师能团结协作，大局意识强，能以学校的荣誉和学生的前途为己任，踏实肯干，努力拼搏，出满勤，干满点，不无故耽误学生一节课。
如：等，这些教师在去年没请过一天假。
(3)教学过程中能准确把握教学目标，注重学生的基础训练，重视大面积提高学生成绩，效果比较好，使我校总体名次由初二第11名上升到第8名。
如王婧的②班语文及格率高达93.55﹪。
(4)骨干教师仍然能起积极模范带头作用，默默耕耘，取得了较好成绩。
如等。
(5)年青教师工作热情高、虚心学习、乐于牺牲休息时间辅导学生，取得了优异成绩。
如。
2、不足的方面(1)分层教学落实不到位，使我校的尖子生不尖。
(2)教学过程中学法渗透的少，视野不开阔，导致学生解题思路不光，解题技巧、方法欠缺。
(3)班级管理还稍显滞后，没有最大面积，最大限度的调动学生学习积极性。
(4)个别任课教师对学生关注的少，找尖子生谈话次数不够，没有充分调动学生学习的积极性。
二、学情分析1、班级基本情况：九年级(1)班现有30人，在会考中进全县1000名共十人，期中七名学生学习很主动，三名学生要施加压力如：等三名学生缺乏学习主动，偏科现象比较严重;有希望的有四人：;班级前14名的学生对升学有信心，绝大部分学生对学习有兴趣，且还想上普高，只有15%学生对学习无望，等待毕业。
中考成绩分析教师发言稿
大家好！首先，我要感谢各位家长对我校教育教学工作的关心与支持，感谢同学们在过去的一年里付出的辛勤努力。
今天，我非常荣幸能够在这里为大家分析一下中考成绩，希望能够帮助大家更好地了解自己的成绩，为未来的学习生活做好准备。
一、整体成绩分析今年中考，我校全体师生共同努力，取得了优异的成绩。
在参加中考的全体学生中，共有XXX人，其中XXX人达到了重点高中录取分数线，占比XXX%；XXX人达到了普通高中录取分数线，占比XXX%。
整体成绩较去年有了明显提升，特别是在重点高中录取分数线方面，我们有信心在今后的教育教学工作中取得更好的成绩。
二、学科成绩分析1.语文：在今年的中考中，我校语文科目平均分为XXX分，较去年提高了XXX分。
这得益于我们语文教师团队的努力，他们注重培养学生的人文素养，提高学生的语文素养。
2.数学：我校数学科目平均分为XXX分，较去年提高了XXX分。
数学成绩的提高，离不开我们数学教师团队的辛勤付出，他们注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧。
3.英语：今年英语科目平均分为XXX分，较去年提高了XXX分。
英语成绩的提高，得益于我们英语教师团队的严谨治学，他们注重培养学生的英语听说读写能力。
4.物理、化学、生物、历史、地理、政治等科目，在今年的中考中也取得了显著的成绩。
这充分说明我校各科教师团队在教学工作中取得了丰硕的成果。
三、优秀学生代表发言接下来，让我们以热烈的掌声欢迎今年中考取得优异成绩的XXX同学上台发言。
XXX同学，你凭借着自己的努力，取得了优异的成绩，为我们树立了榜样。
在此，我要向你表示衷心的祝贺，同时也希望全体同学向你学习，不断努力，争取在今后的学习中取得更好的成绩。
四、对同学们的建议1.坚定信心，勇攀高峰。
面对成绩，我们要有信心，相信自己能够取得更好的成绩。
同时，要树立远大目标，勇攀高峰。
2.调整心态，迎接挑战。
中考成绩只是一个阶段的总结，我们要保持良好的心态，以积极的态度面对未来的挑战。
班主任中考分析会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开中考分析会，共同回顾过去一年的教育教学工作，分析中考成绩，总结经验，查找不足，为下一阶段的教学工作做好准备。
我谨代表班主任团队，就中考成绩进行分析，并提出以下建议。
一、中考成绩分析1. 成绩总体情况今年中考，我校全体师生共同努力，取得了可喜的成绩。
在参加中考的学生中，共有xx人，其中，重点高中上线人数xx人，普通高中上线人数xx人，升学率达到xx%。
与去年同期相比，重点高中上线人数增加xx人，普通高中上线人数增加xx 人，升学率提高xx个百分点。
2. 成绩亮点（1）学科成绩优异。
在参加中考的科目中，语文、数学、英语、物理、化学等主要科目成绩均有所提高，尤其是语文、数学、英语成绩，与去年同期相比，分别提高了xx分、xx分、xx分。
（2）优秀学生涌现。
在本次中考中，我校共有xx名学生获得优秀成绩，其中，xx 名学生成绩名列全市前xx名。
（3）班主任团队团结协作。
在过去的这一年里，班主任团队紧密配合，认真负责，为学生的成长成才提供了有力保障。
二、存在问题1. 学生个体差异较大。
部分学生基础知识不扎实，学习习惯有待改进，导致成绩不稳定。
2. 教学方法有待改进。
部分教师在教学中，未能充分调动学生的学习积极性，导致学生参与度不高。
3. 家校沟通不足。
部分家长对孩子的学习关注度不够，导致学生在家庭中缺乏良好的学习氛围。
三、改进措施1. 加强学生个体差异的关怀。
针对学生个体差异，制定个性化辅导方案，帮助学生弥补不足，提高学习成绩。
2. 改进教学方法。
教师应注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，提高课堂教学效果。
3. 加强家校沟通。
定期召开家长会，与家长共同探讨孩子的学习问题，形成家校合力。
4. 加强班主任队伍建设。
提高班主任队伍的整体素质，发挥班主任在教育教学中的核心作用。
5. 加强教研活动。
定期开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。
四、工作重点1. 提高教学质量。
2024年初三月考成绩分析会班主任发言稿（二篇）
2024年初三月考成绩分析会班主任发言稿尊敬的各位领导、各位老师:大家好!今天，能够在这里就班级管理和各位交流探讨，感到非常荣幸，。
这是各位领导及各位老师对我前段工作的认可，也是对我今后工作的鼓励与鞭策。
下面我就班级管理及现状向大家做一下简单回报。
一、做好班主任工作，要有强烈的责任心和高度的责任感。
做班主任是一份苦差事，很多人都会觉得累，一到工作日，每天都会有有做不完的事。
尤其现在到了毕业班的时候，心里压力会更大。
但只要我们接了这份差事，强烈的责任心和高度的责任感驱使我们要尽心尽力、全力以赴。
二、要用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的关爱，是照亮学生心灵的烛光。
我们对学生的爱应该是广泛的，不以任何社会原因、家庭背景、平时表现或学习成绩而有所偏爱，要做到一视同仁。
同时我们的爱心也是具体的，比如每天早上中午巡视教室看学生有没有到齐，检查学生课间操有没有缺操，放学前提醒学生注意安全，学生生病时给以无微不至的关心…这些看起来很平常的事情，让学生从内心深处感受到老师的公平、公正和爱心，换来学生对我们自己工作的承认以及家长对我们工作的认可，从而更加有利于我们班级工作的开展。
三、要做到严爱相济爱心是伟大的，但爱心不是万能的。
要做好班级管理工作，还需要铁的纪律做保证。
组织学生学习并制定一系列的班级规章制度，加强班风建设，充分发挥班委会的作用显得尤为重要。
四、要及时鼓励表扬人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。
对学生的点滴进步，不一定只是成绩方面的，给予充分的肯定和表扬，努力让每个学生都能感受到自己的进步，从而提高他们的学习主动性和积极性。
下面介绍一下目前班级学生的学习现状:部分学生学习目标明确、态度端正、勤奋好学;部分学生对成绩的好差无所谓，上课仍然开小差，我行我素;还有部分学生上课看似认真听课，忙于记笔记，没有时间思考，学习效果差。
对于后两种现状，希望同行们支支招，给予一些好的建议。
总之，我们班级从七年级分班时的基础薄弱，到现在取得的点滴进步，与班级各位授课老师的辛勤付出是密不可分的。
初三毕业班班主任经验交流发言稿(7篇)
初三毕业班班主任经验交流发言稿（7篇）初三毕业班班主任经验交流发言稿1尊敬的各位领导各位老师：初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校的声誉负责。
在我与孩子们共同走过的最后这个学期里，我觉得学生们懂事了很多，也学会了很多。
他们是初中三年来最认真最懂事的一个学期。
而我作为他们的班主任，虽然他们的成绩不是在年级前面，但是他们已经有很大的进步了，对此我感到很欣慰。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。
而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。
本学期作为班主任我主要做了以下几个方面的工作：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质和培养学生积极健康的心理加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质和培养学生积极健康的心理是我们班主任工作中的重中之中，为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，培养学生积极健康的心理。
在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。
鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。
鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。
学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。
如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。
中考优秀班主任发言稿(精选7篇)
中考优秀班主任发言稿（精选7篇）中考优秀班主任发言稿1尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，对于九年级的同学们来说，是非同寻常的日子，再过86天，你们就要结束初中的学习生活，走进中考的竞技场，接受中考的洗礼。
86天在时间的长河里，只是一刹那，在人的一生中，也只是挥手之间，但对于九年级的同学们来说，却至关重要，它是决定我们命运的时间，是同学们奋斗三年收获的时间，使我们战胜困难，赢得胜利的时间！86天，就是86次冲锋，86天就是86次搏击！此时此刻，进军的号角已经吹响，攻关的战鼓已经擂响。
201x届的利辛中学的九年级毕业生们，你们准备好了吗？拿破仑曾说，我的字典里没有---- 虽然只有短短的86天，但一切皆有可能。
我们要做真正的强者。
真正的强者不在于称雄一时，而在于他自强不息，对设定的目标锲qie而不舍，孜孜以求。
真正的强者有遇到困难拿出迎难而上的勇气，拿出学不成名誓不还的决心，有扬鞭策马、勇往直前，用勤奋实现梦想的信心！有人说，人生就像一场比赛，既要有万米长跑的耐力，也要有百米冲刺的速度。
在这百米冲刺的关头，我想提醒同学们注意三个问题：第一个问题：基础不牢。
常言道，基础好，不怕考；基础不牢，地动山摇。
做题时，别忘了回顾基础，改错时，别忘了回扣基础。
第二个问题：答题习惯差，非智力失分多。
高手间的竞争，失误的多少是决定成败的关键。
把平常练习当成考试，力求三准：审题准，计算准，作答准。
平常就对自己狠一点。
狠一点就是严要求，高标准，减少非智力因素造成失分。
第三个问题：考前的焦虑和畏惧心理。
战胜他的法宝就是自信心。
有自信，不一定能赢，没有他，一定不能赢。
三年磨剑，六月试锋。
同学们，在这决定胜败的关键时刻，我们要抛开一切杂念，轻装上阵。
请记住，精神成就事业，态度决定一切。
选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获，选择了拼搏与超越，也就选择了选择成功与辉煌！在这里，我代表九年级所有班主任向你们承诺：我们一定会全力以赴，倾其所有；你们只管上阵拼搏，老师一定会一路为你们保驾护航、加油呐喊，一路和你们风雨同舟，同甘共苦。
中考分析班主任发言稿范文
大家好！首先，我要感谢大家一直以来对学校工作的关心和支持。
今天，我们在这里召开中考分析会，目的是为了总结过去一年的教学工作，分析中考形势，明确目标，鼓舞士气，为即将到来的中考做好充分的准备。
首先，让我们回顾一下过去一年的教学工作。
在过去的一年里，我们全体师生共同努力，取得了可喜的成绩。
在这次中考中，我校整体成绩稳步提升，优秀率、及格率均有明显提高。
这离不开老师们辛勤的付出，更离不开同学们的刻苦学习。
当然，我们也应清醒地认识到，在取得成绩的同时，我们还存在一些问题。
比如，部分同学基础知识不够扎实，应试技巧有待提高；部分班级学风不浓，纪律松散等。
针对这些问题，我们将在接下来的时间里，采取以下措施：一、加强教学管理，提高教学质量。
我们要进一步优化教学计划，确保教学内容与中考要求紧密结合。
同时，加强教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
二、关注学生心理健康，营造良好学习氛围。
我们要关注学生的心理变化，及时发现和解决心理问题。
同时，加强班级管理，营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习。
三、强化学生自主学习能力，培养良好学习习惯。
我们要引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。
在课堂教学中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
四、加强家校合作，形成教育合力。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
请家长们积极配合学校工作，关心孩子的学习生活，为孩子创造一个良好的家庭环境。
同学们，中考即将来临，这是一次对我们过去三年学习成果的检验。
面对中考，我们要坚定信心，勇往直前。
在此，我提出以下几点建议：一、明确目标，坚定信心。
我们要树立信心，相信自己有能力在中考中取得优异成绩。
二、合理安排时间，提高学习效率。
我们要合理安排学习时间，提高学习效率，确保学习质量。
三、注重身心健康，保持良好状态。
我们要关注自己的身心健康，保持良好的学习状态。
四、团结协作，共同进步。
我们要珍惜同学之间的友谊，互相帮助，共同进步。
中考质量分析会的发言稿
中考质量分析会的发言稿中考质量分析会的发言稿(通用15篇)在现在社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编精心整理的中考质量分析会的发言稿，欢迎大家分享。
中考质量分析会的发言稿1各位领导，老师们：大家好！这次考试由于处于校庆工作最忙的时候，我几乎没到现场，因此没有什么发言权，其实即使守着现场，我也不知该说什么，除了英语学科略懂一些，对别的学科我决不敢班门弄斧，这不是谦虚，一点自知之明而已。
接下去我要说也只是个人想法，大家尽可以直言不讳地给予反驳与建议。
一、我看期中考：充满信心从这次期中考试的成绩来看，我觉得很乐观，7A26个，6A43个，全科及格人数112个，1D以上143个，初二会考在会考老师及班主任的努力下，成绩很好，生物优秀率54%，地理优秀率62.5%，及格率都在90%左右，这两科成绩绝不会成为中考的后腿，那么依此看来，前途光明，我的乐观情有可缘。
二、我看教学：形势严峻1、严峻的因素一是进度。
包括这一周，接下去的教学时间只有7周，以及不到两周的复习考试。
我们的英语进度就是上完这本书都得抓紧，估计提前上下学期的功课只能免谈。
而以往的经验是多上下学期两周的课程。
雪上加霜的是，我们中考又提前了近两周。
和以往比起来少了的一个月的复习时间，而本来能复习的时间就不到4个月，现在相当于少了四分之一。
原因出在哪，大家都知道，暑假没补课，周末也没，再加上没有晚自修，进度也就上不去了。
二是心中没底。
这次考试成绩虽然乐观，一味盲目乐观也不行。
根据学校的要求，我们现在的考试题目大都比较基础，是不是能和中考接上轨？还有，这次考试成绩有多少水分也得自己拧一下，我先强调一下，免得引起误解，个人认为每次考试存在一定的水份是必然现象，高考尚且如此，并不是说我们偷看得特别利害。
现代通讯这么发达，防不胜防，这水份如果不自己拧一下，也会让我们产生麻痹思想。
中考分析会教师发言稿（合集5篇）
中考分析会教师发言稿（合集5篇）第一篇：中考分析会教师发言稿中考分析会教师发言稿中考，全称为初中学业水平考试。
是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。
中考分析会教师发言稿，我们来看看。
中考分析会教师发言稿1 兴趣，就是有一些学的，也不是真对学习感兴趣，而是自身形成的一种学习习惯，如何使学生爱学、乐学、好学，形成比较持久的学习兴趣，关键在于非智力因素的开发和利用。
在这一点上，我们各有所长。
1.深信教学相长，鼓励学生张嘴的刘宏春老师。
初中的很多知识其实并不难，很多问题学生就可以教学生，关键是让他们主动去说。
学生到了初中阶段，不爱举手回答问题，怕说不好被人嘲笑，我就不让他们举手，我根据自己对他的了解让他说，只要他能张开嘴，他就肯定在思考，我就肯定能发现他的亮点，肯定他的观点，表扬之后再请其他同学发表意见，这样，你一言，我一语，问题基本上解决了。
学生其实都有向上和表现的欲望，当他们觉得自己把问题都解决了，张嘴就能给大家正确信息，发言的信心和兴趣也就越来越浓，学习起来自然就越来越顺、越来越好。
2.勇于创新肯于付出的刘志鹏老师。
在我所熟知的人中，刘老师是最肯于付出的，不是班主任，却来得最早，走的最晚，就是为了抓作业、抓落实。
她做了很多有针对性的课堂知识点检测、学生个性化小测，取得了很好的成效。
3.聪明能干、乐于付出的李妍老师。
现在题目很活，有的题目我们一时迷糊，李妍一点就透，虽然只教一个班，但她为化学组、为班级付出很多，哪有需要就到哪。
4.热情、健谈鞠秀新老师。
鞠老师任务最重，班主任、两个高一的班还教初三一个班，好在她能言善辩、举重若轻，为我们整体成绩的提升贡献了很大的力量。
5.幕后工作者张惠娟老师为了提升学生的学习兴趣和帮助学生更好的理解，我们补充了大量课外实验，张老师默默无闻的工作是我们最大的后勤保障。
6.放低姿态，走进学生现在的学生都很有个性，你想给他补补课，你得先问他有没有时间，()他有问题，有时是懒得问，有时是怕你说他，不好意思问，所以，他们不来，我们就去，充分利用课间10分钟，歇学生不歇老师。
中考班会班主任发言稿
中考班会班主任发言稿最新中考班会班主任发言稿范文（精选5篇）中考班会班主任发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先，我要感谢学校领导和各位同事给我这个与各位交流的机会。
今天交流的是关于班主任工作的心得，其实说来惭愧，来斯辰的这几年一直是自己的学习阶段，特别是班主任工作方面，很多东西都是向有经验的老教师学习的，所以今天就借花献佛地谈谈自己的一些拙见，不足之处请大家指正。
歌德说过：“我们越接近目标，困难就越多。
”进入初三，学生处在人生的第一个十字路口，他们的分化极为严重，思想极为复杂。
有得过且过等毕业证的;有毫无目的混日子的;甚至有想尽办法找男女朋友的，一个班上“三教九流”的人物层出不穷，这时，班级的管理受到严峻的考验。
能否顺利地把学生带过这个特殊时期并取得辉煌的成绩，直接决定于班主任工作的成功与否。
听学校的领导说过这样一句话：班主任在时，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在时，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在时，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
所以我一直积极思考如何做一个优秀的班主任。
一、积极做好开学准备工作，争取开学班级面貌有一个明显进步。
良好的开端是成功的一半。
因此积极做好一系列的每学期开学准备工作是很重要的。
我一开学就召集班干部，具体落实开学工作，各自的.分工，各类作业的收交，值日生，开学大扫除的安排，出版报，值日班长制度，日常纪律考核制度等，把工作安排下去，使学生一开学就进入紧张正常的学校生活中，由于工作做在前，开学工作有条不紊的进行，使班级面貌有了明显的进步。
二、班主任要有预见性，要科学管理班集体，善于做学生的思想工作。
班主任要对学生的思想分析透彻.如果说初一、初二是学生的育苗期，初三则是学生的结果。
学生一进入初三，对成绩好的来说，则是生活在紧张、充实和快节奏中，他们在行动上则表现为配合老师、积极向上。
而对于中等学生来说则有一定的迷惘、等待。
他们表现为“蓄而不发”、“逆来顺受”。
中考总结大会教师代表发言稿大全5篇
中考总结大会教师代表发言稿大全5篇中考总结大会教师代表发言稿大全5篇老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
下面给大家分享中考总结大会教师代表发言稿，欢迎阅读！中考总结大会教师代表发言稿篇1各位领导、各位家长、老师们、同学们：大家下午好!首先，请允许我代表初三年级组对各位领导及家长的到来表示衷心的感谢，同时也感谢大家三年来对我们年级组工作的大力支持与帮助。
岁月如歌，青春如画，转眼间20__年中考悄悄向我们走来，回顾近三年所走过的路，感慨万千。
初三级是一个和谐的大集体，由6个班19位教师和320名学生组成。
我们初三全体教师将精诚团结，通力合作。
我们将统一部署，协调步骤，统一资料，共享资源。
对于初三的每一位学生，全体教师都是你们的参谋。
每个班级，班主任和科任教师将齐抓共管;整个年级，将是上下一盘棋，交流先进，缩小差距，万众一心，黄土成金。
我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。
中考试题是我们的蓝本，日常教学是我们的手段，课堂效率是我们的追求，金榜题名是我们的愿望。
教无止境，艺海无涯，我们谨希望以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的——初三学子的——你们!我们将随时关注中考动态，采集中考最新信息，海纳百川，广我体魄。
我们将搜集中考名校资料，交流中考心得：他山之石，攻我璞玉。
我们将做好全体考生考前、考试、考后的一切工作：当你们发挥出色成绩傲人时，我们将为你骄傲;当你们感觉稍有遗憾时，老师会与你分忧。
一句话，我们与你们同在!亲爱的同学们，我们离中考决战还有90天，90天就是90次冲锋，90天就是90次搏击!中考时你们人生旅途的第一个加油站，他意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运和未来，如何在中考中脱颖而出，考出理想的分数，我认为要有明确的目标，正确的学习方法，端正的态度，良好的心理素质和对中考形势的正确分析，我们要以顽强拼搏的精神去迎接挑战，我们的现实是机遇和挑战并存。
2024年初三期中考试分析会班主任代表发言稿
2024年初三期中考试分析会班主任代表发言稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长和同学们：大家好！我是XXX班的班主任，首先感谢学校给予我这次机会，让我代表全班同学的意愿发表一下对2024年初三期中考试结果的分析和感悟。
2024年初三期中考试，是我们班的第一次中级考试，也是对我们初三学业水平的一次检验。
通过这一次考试，我们班的同学们在学习上有了进一步的积累与提高。
尽管在这次考试中，我们也发现了一些问题和不足，但我相信通过分析和总结，我们必将能够更好地为接下来的高考而准备。
首先，我想谈一谈在学习上的积累与提高。
初三是一个紧张刺激的学习阶段，同学们面临着各科知识量的暴涨和考试的压力，因此在课堂上的认真听讲和积极思考显得尤为重要。
在这次考试中，我们班的同学们在积极备课、课堂作业和课外积累上付出了很大的努力，取得了一定的成绩。
尤其是在数学与英语科目上，我们班同学们的平均分较高，充分展现出了课堂学习的效果。
同时，我也注意到，有些同学在语文和物理等科目上的成绩有所下降，这可能是因为对知识点的理解不深入或者对题型的掌握不熟练。
因此，我们需要更多地进行思维训练和题型分析，加强基础知识的巩固。
我相信，只要我们保持学习的积极性和努力，一定能够在以后的学习中弥补不足，取得更好的成绩。
其次，我想提到学习方法的问题。
在初三学习中，高效的学习方法是非常重要的。
而这次考试也暴露了一些同学在学习方法上的不足之处。
有时候，我们班的同学们会过于依赖老师的讲解，而没有养成自己思考和解决问题的能力。
这会导致在考试中遇到较难题目时无法独立解决，从而影响整体成绩。
因此，我建议同学们要多做一些思维训练和解题实践，提高自己的解决问题的能力。
同时，合理规划学习时间，合理安排作业和课外学习的时间也是至关重要的。
只有拥有高效的学习方法，我们才能更好地应对高中学业的挑战。
最后，我想提到班级管理和同学之间的交流合作。
在一个良好的班级氛围下，同学们才能更好地发展自己的个人特长和潜能。
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班主任在中考分析会上
的发言稿
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
夯实基础注重习惯
精诚团结砥砺前行
尊敬的各位领导老师大家好:
今天很荣幸能站在这里发言，首先，感谢学校领导对我的信任与关爱，感谢张主任对我的培养与指导，感谢年级组的每一位老师对我工作的支持。
谢谢大家！
其次感谢1416的每一位教师，他们汗洒讲台，爱岗敬业，都在三年如一日地努力着，拼搏着、奉献着。
感谢认真负责的语文老师李庆，她以高度的责任感和使命感投入工作，语文作为基础性学科，李庆老师在上好语文课的同时，还做好了学生的思想工作，使学生以更好的状态投入到学习中。
感谢严谨质朴敬业的数学老师王彩凤，办公室每每都能看到她细心批改试卷的身影，她深入了解学情，真是浓浓师情，化作春风润物无声。
感谢细致有耐心的英语老师周亚丽。
面对性格各异，基础参差不齐的学生，她积极想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学真正做到了因材施教。
感谢执着的物理老师吴丽洁，她运用多种教学方法，从学生的实际出发，着眼于细节，反复练习，耐心讲解，使学生能够举一反三，效果事半功倍。
感谢博学多才的政治老师屈丙辰，他颇有大家之风范，课堂上时常口吐莲花，经典语录令学生耳目一新，被奉若至理名言，兴趣是最好的老师，屈老师用他的风趣幽默，熏陶着教室里的每一个孩子。
感谢青春洋溢的化学老师焦姝姝，她的教学风格令学生如沐春风，生动的课堂，有趣的实验，结合生活实际，深入浅出，令化学变得趣味盎然。
感谢幽默的历史老师李百华，一腔浓郁的东北口音，是课堂气氛的绝佳调节剂。
教学功底扎实认真，课堂生动且不失严格，深得学生们的喜爱。
感谢温文尔雅的计算机老师郭向铂，课堂上他循循善诱，激发学生求知欲望，因势利导培养学生熟练操作能力，小键盘大格局，他始终不懈努力，为学生的中考成绩增砖添瓦。
在这里要衷心的感谢你们，感谢我们这些最敬业，最可爱的老师们，正是有了你们辛勤的付出，才铸就了1416的今天，才成就了孩子们美好的前程。
十一年的班主任工作经历，我取得了一点微不足道的成绩。
本着互相学习互相借鉴的原则，我愿意把我的一些班主任工作的经验得失与大家进行交流，希望能得到领导老师们批评指正。
担任班主任以来，我一直围绕着，初一是积蓄能量的一年，是习惯养成的一年；初二是崭露头角的一年，是习惯发挥作用的一年；初三是厚积薄发的一年，也是收获喜悦的一年。
这个原则和方向来培养和发展班级和学生。
现在我将从以下几个方面和大家进行交流。
一、培养良好的学习习惯。
学习习惯对学生成长的影响是深远的，习惯能够塑造一个人的行为模式，无声无息地影响一个人的一生。
1、培养专心听课的习惯。
初一学生刚刚进入到一个完全陌生的环境中，这个时候的他们犹如一张白纸，怎么画，画成什么关键取决于前几个月各方面的习惯养成。
课堂是学生学习知识和培养习惯的主阵地。
由于学生素质的参差不齐，我只能统一要求，降低标准。
上课听课，不走神，积极举手回答问题，这些都是我的要求，学生具体听课的效果怎么样，上课走神了吗？我是让组长下课后随机抽查组内的同学，就老师上课讲的内容要能做到大概的复述，上自习前把结果汇报给课代表，最后课代表汇总交给我，我再随机抽查，看结果是否属实。
每天晚自习前对于上课听课的情况要进行通报和点评。
刚开始这个习惯的养成由班主任来把关。
基本上到期中考试后大部分同学已经养成习惯，这个时候班主任基本可以放手，只是偶尔的突击检查就行。
直升学生贾润东回忆自己，刚入学的一个月比较爱睡觉，曾经被罚站时的经历时说，正是一个月的罚站改变了我，使我改掉了小学时上课做小动作，爱睡觉的坏习惯。
2、培养严谨的审题习惯。
初中阶段非智力因素失分很大的原因就是审题习惯不好。
就审题习惯而言，我一直给学生强调手不离笔，笔不离题的重要性。
同时针对同学们做题中出现的笔误现象，出台了“回头率”的措施。
即把答案写出来后再迅速回头看一下答案与自己想的或者是抄的是否一样。
这些习惯的落实，需要在平时的小测验中加强训练，每次小测验后课代表都会对试卷上的做题痕迹做统计，对于没有按要求做的同学进行扣分警告。
特别是在期中、期末考试前重点强调、强化落实。
这样避免在平时考试及至中考中，出现因审题不清或者是笔误等导致的这些非智力因素的错误。
3、培养有效的落实习惯。
这个习惯形成于初一，完善于初二，开花结果于初三。
在初一时学生作业相对较少。
作业完成后，我就让他们落实已经学过的知识，包括练习册和单元检测上的一些重点和易错题。
比如，让同学把这些题的题号写在黑板上，同学们相互之间讲解或者自己做，把题目再过一遍。
之后，我再检查落实情况和做出点评。
到了初一下半学期这个任务基本上可以由课代表来完成。
我只是偶尔抽查，到初二后这个方法对物理的作用也很大，学生能讲出来基本就可以做出来了，到了初三利用晚三的一部分时间或周五放假或周日早来的一会儿时间，让学生把一周的内容在课代表的引领下，整个过一遍。
最终得到的结果是，同学们对知识点的熟练程度提高了，减少了由于知识点不熟练而导致的粗心错误。
更重要的是同类型题得到巩固和提高。
二、发挥班干部的积极作用
带过十六班的老师都知道十六班的各项任务有布置必有落实、必有反馈、必有点评。
从小组长到课代表到班长或者班主任形成了一个过滤网，层层把关，层层落实。
班长或者班主任，最后再抽检。
在班级里不仅有同学和同学之间的个人竞争。
也有班干部之间的竞争，比如小组之间和课代表之间的竞争。
个人和个人之间就用分数来竞争，小组与小组之间就用名次来竞争，课代表之间的竞争就是谁的学科能考年级第一。
这样的竞争中有合作，合作中有竞争。
这种竞争的机制。
让学生枯燥的学习多了一份快乐，多了一份动力。
这些班干部中起作用最大的是课代表。
有同学开玩笑说数学课代表王若涵就是老班的秘书。
课代表不仅是收发作业、给老师拿水杯。
他们还是班主任和代课教师之间的纽带，是班主任和同学之间的桥梁，更是我的
参谋团。
课堂上大家的表现，近一段时间大家的状态，小测验和兄弟班成绩的对比中，我们的优势和不足，及我们每实施一个措施在同学们中的反馈，这些都是课代表和我交流的内容，当然他们还有一个更重要的任务就是落实各科的重点和易错点。
有时组长也会产生变化，比如期中或者期末考试在各自的考场都会有自己的组长，组长的任务，一方面是把各考场内自己班的同学集合起来组织有效的复习，第二个在考前都要强调下每一科考试的注意事项及调整考前大家的状态。
最后，就是考完后把各科的试卷和草稿纸收起来，供老师们检查和翻阅。
中考成绩揭晓后，王雅婷，景泽印，王子柔，吴敏毓，王若涵，张致恒等所有课代表都如愿以偿的进入到了运城中学就读，
三、班主任的协调和统筹作用
班主任的协调有很多，在这里我重点说协调各科作业。
担任主任这些年里我很少把一整块的时间给某科任老师。
因为如果这样，一方面对班级的其他老师不公平，容易造成老师之间的矛盾。
同时也让同学们对这个老师贴上了标签，感觉到老师就是爱挤占时间。
所以在十六班很少有科任教师自习前进教室给学生统一辅导。
老师们把任务给课代表，由我来协调各科任务之间的先后顺序，本着中考总分制胜的原则和有无自习的先后顺序以及各学科的特点来安排。
在初三的一段时间内。
我总是让学生利用午饭和午休中间的间隙来完成文科性的作业而利用晚自习前这一整块的时间来完成理科作业。
在班主任统筹安排这里我举几个小例子，一个就是16班同学写周记的时间。
我总是让学生在周五回家之后第一件事情就是写周记写完之后拍
照通过微信发给我，因为我觉得这个时间学生的心还没有完全的散，还有一些非常想对我说的话，这个时候都还是记忆犹新的，所以在最短的时间内把这一项工作完成了。
另一个就是中考前半个月的时间每天下午全体学生到操场跑步，放松，跑步中喊口号跑完后让学生冥想3到5分钟。
用这样的方法帮学生放松，减压。
最后一个，初三二模的时间和计算机中考的时间前后相差不到一个星期，当时大部分班级都在准备计算机考试，由于16班在一模的考试中不是很理想，如果二模还考不出好的成绩这样连续两次考不好对学生自信心会有很大的打击，同时计算机考试又要在中考中计入总分，不能大意，这时我向郭向铂老师请教了考试的要求，商量了考试的策略，最终确定了先以二模为主，考完后立马转向计算机练习，二模成绩出来后基本上达到了预期的效果，然后立马安排计算机的练习，住宿的同学家近的全部晚上回家练习，给个别住宿生强调有时间就去机房练习，所有题目逐一落实，筛出难点再次有针对性练习，直到达满分为止，每天晚上用微信给我汇报做的题目和得分，第二天来了后在表格内填成绩。
最终在郭向铂的老师和同学们的努力下，中考计算机成绩达到了是全年级最好。
2017年中考已经结束，孩子们在教室里拼搏的身影还历历在目，在操场上挥汗如雨的场景犹如昨天，在这里祝福孩子们走得更远，飞得更高。
人常说“好汉不提当年勇”，成绩的取得已经成为过去，美好的未来正在向我们招手，班主任工作的点滴所得使我的工作更加充实有序，也给
了我前进的动力。
相信在高校长的领导下，在各级领导的关注下，我们全体力行人潜心竭智，定能描绘出更宏伟的蓝图。