小学教师考核表完整版
年度小学教师年度考核表
年度小学教师年度考核表一、教学工作考核1. 教学准备情况评定评价标准：教师是否按时准备教学计划、教材、教具及其他教学资料，是否根据学生实际情况调整教学内容评价细则：•老师是否按照教学大纲准备教学内容•老师是否充分关注学生的学习特点和需求•老师是否根据学生实际情况及时调整教学计划2. 教学过程评定评价标准：教师教学过程中的表现，包括授课方式、教学态度、班级管理等评价细则：•课堂是否生动有趣，能吸引学生参与•教学是否符合学生的认知规律，是否易于理解•教师解答问题是否准确、清晰3. 学生评定评价标准：根据学生在一定时间内的学习情况，评定教师对学生学习的引导和关心情况评价细则：•学生学习情况是否有明显变化•学生是否喜欢老师的教学方式•老师是否能够及时发现学生学习中的问题并解决二、工作态度考核1. 课外辅导情况评价标准：教师是否有义务为学生提供额外的辅导服务，包括答疑解惑、心理辅导等评价细则：•老师是否愿意接受学生的问题并认真解答•老师是否能够有效地进行心理辅导•老师是否能够热心地帮助学生解决问题2. 师德师风表现评价标准：教师是否能够以身作则，做学生的表率，是否能够维护学校师德师风评价细则：•老师是否严格要求自己，做学生的榜样•老师在日常工作生活中是否言行一致，符合教师职业道德标准•老师是否能够与同事和谐相处，以团队合作的精神面对工作三、综合考核1. 教育教学成果评价标准：根据教师一年来的教育教学工作情况，总结教师在教育教学方面的成果2. 教学改革成果评价标准：评估教师是否积极参与教学改革，是否有较好的改革实效四、专业提升1. 学术研究评价标准：教师是否积极参与学术研究活动，是否有高水平的学术研究成果2.继续教育评价标准：是否参加相关专业培训、教育展会等，是否不断提升专业素养五、改进建议1. 有关教学工作的改进建议2. 有关工作态度的改进建议3. 其他方面的改进建议六、总结综合以上各项考核，总结教师在过去一年的表现，对教师的工作进行综合评价和总结。
小学教师年度考核表
小学教师年度考核表小学教师年度考核表一、个人基本信息姓名：性别：任教年限：所授科目：教师资格证号码：联系方式：二、教学工作表现1、备课情况（1）认真制定备课计划，并按时完成备课工作；（2）备课内容与教材内容一致，与学生实际水平相适应；（3）备课内容丰富、有针对性，包括课堂教学设计、教学资源准备等。
2、课堂教学（1）教学目标明确，符合学生实际情况，能够激发学生的学习兴趣；（2）教学内容契合教材，能够启发学生的思维，提高学生的综合素养；（3）教学方法灵活多样，能够充分调动学生的积极性，提高教学效果；（4）能够运用多媒体技术辅助教学，使教学更加生动有趣；（5）课堂纪律良好，能够维护课堂秩序，提高学生学习效果。
3、作业批改与评价（1）作业批改及时准确，批改内容具体明确，能够指导学生进一步提高；（2）对学生的作业进行评价，能够客观公正地反映学生的优点与不足；（3）根据学生的作业情况，制定有针对性的教学计划，帮助学生针对性地提高。
4、家校联系（1）积极与学生家长进行有效沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况；（2）及时向家长反映学生在学校的表现，增强家校合作，共同促进学生的发展；（3）能够与家长保持密切联系，及时回应家长的关切与问题。
三、教育教学能力1、教育目标与发展（1）对学生的发展特点有深刻理解，能够制定符合学生需要的教育目标；（2）能够关注学生全面发展，注重培养学生的创造力、实践能力等综合素质。
2、教学研究与创新（1）能够积极参加教学研究活动，提高自身的教学能力；（2）关注新教育理念与新教学方法，积极创新教学方式，提高教学质量。
3、评估与改进（1）能够客观评估自己的教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量；（2）能够接受同事及领导的教学评估，并积极改进自己的教学方法。
四、师德师风表现1、爱岗敬业（1）对教育事业充满热爱，认真履行教师职责，无私奉献；（2）工作积极主动，能够主动承担教学任务，勇于迎接挑战。
小学教师年度考核表_小学教师工作年度总结
小学教师年度考核表_小学教师工作年度总结姓名：年度：一、工作表现评估指标评估结果评估分值评估得分1、教学水平□优秀□称职□基本称职□不称职302、备课质量□优秀□称职□基本称职□不称职103、学生管理□优秀□称职□基本称职□不称职104、教学效果□优秀□称职□基本称职□不称职305、教学创新□优秀□称职□基本称职□不称职106、综合素质□优秀□称职□基本称职□不称职10二、工作总结本学年度工作总结：本学年度，我在教学工作中认真负责、兢兢业业、全心全意为学生服务，努力做好各项工作，取得了一些成绩和经验，同时也存在一些不足之处。
在教学水平上，我注重学生的实际需求，在不断更新教学内容的同时，也善于引导学生通过各种方式掌握知识技能，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多知识。
在备课质量上，我认真制定教学计划，为每一节课认真准备教学资料，为学生提供更好的教学服务。
在学生管理方面，我注重学生情感体验的培养，尽量让学生在开心愉悦的状态中学习，提高教学效果。
同时，在教学创新上，我注重运用新的教学方法和手段，让学生在成为全面拓展的同时，也在各个学科领域发现更多的玩味。
不足之处：在教学中，我有时会出现过于忙碌、紧张和疲劳的时候，没能给学生提供最好的服务和帮助。
在学生管理方面，我在课堂上很难兼顾每个学生的需求，有时需要进一步加强交流上的沟通，增强对学生的综合管理和 leading。
三、下一阶段工作计划：在下一学年，我将注重以下几个方面的工作：1.加强对教学中各种方法的掌握，注重学生实际需求，提供更加完整的教学服务。
2.加强个人素质的培养，发掘自身工作潜力与缺陷，进一步提高综合素质和水平。
3.加强对于学生需求的感性认识和沟通交流，为学生提供更加完善的服务和帮助，让学生在教学体验中深刻而舒适的感受到学习的快乐。
4.关注课堂效果，加强提高教学水平、淺显性和互动性总结评估：根据上述工作表现，综合评估结果为：____优秀/称职/基本称职/不称职（打√）。
2023学年小学教师年度考核表
2023学年小学教师年度考核表
评价对象：小学教师
评价周期：2023学年
评价指标：
一、教学方面（满分40分）
1.教学计划的制定和执行情况（10分）
2.教学内容的设计和组织实施情况（10分）
3.教学方法和手段的灵活运用情况（10分）
4.学生学习成绩的提高和学业水平的提升情况（10分）
二、管理方面（满分20分）
1.班级管理的组织与实施情况（10分）
2.学生考勤、纪律和卫生管理情况（10分）
三、个人发展（满分20分）
1.教育教学方面的专业学习和进修情况（10分）
2.个人成长和专业发展的自我评价情况（10分）
四、师德表现（满分10分）
1.师德修养和师德行为的表现情况（5分）
2.与同事间的协作和团队精神表现情况（5分）
五、教研活动（满分10分）
1.教研活动的参与情况（5分）
2.教研成果的应用和推广情况（5分）
六、社会评价（满分10分）
1.家长对教师工作的反馈情况（5分）
2.学生对教师工作的评价情况（5分）
评价要求：
1.根据教师的各项工作表现，结合评价指标进行评分，各项指标之间互相独立，不得互相替代或重复计分。
2.评价分数按满分计算，评价等级分为：优秀（85-100分）、良好（70-84分）、合格（60-69分）和不合格（0-59分）。
3.评价结果将以成绩单的形式通报给教师本人，并存档备查。
评价意见：
请评价人根据各项指标的情况，进行全面客观的评价，并在下方留出足够的空间填写评价意见。
谢谢合作！
评价人签字：_____________ 评价时间：_____________ 评价意见：
[空白处，供评价人填写评价内容]。
中小学教师考核表
中小学教师考核表序号： _______ 年份： _______被考核教师姓名：_____________ 职称：_____________考核人员：_________________________________一、基本情况1. 教师姓名：性别：年龄：2. 教师资格证书编号：注册时间：3. 工作单位：4. 联系电话：邮箱：5. 担任职务：二、教育教学能力1. 教师的教学目标是否明确，并具备与学生的学习特点相适应的教学策略？2. 教师的教学内容是否丰富、科学、准确，符合教学大纲和课程标准的要求？3. 教师的教学进度是否合理，教学时间是否安排得当？4. 教师的教学方法是否多样化，能否灵活运用不同的教学方法和手段？5. 教师的组织管理能力是否强，课堂纪律是否良好？6. 教师的教学效果是否明显，学生的学习成绩是否有所提高？三、教研工作能力1. 教师是否能积极参与学校和部门的教研活动？2. 教师在教研中是否能够提出新的教育教学观点和方法？3. 教师是否能够主动与他人进行经验交流和教学研讨？4. 教师是否能够主动创新，进行教育教学改革和实验？5. 教师是否能及时更新教育教学知识，提高自身的教研能力？四、学生管理和服务能力1. 教师对学生是否关心、关爱，是否积极配合学生的学习和发展？2. 教师对学生的学习情况和行为是否关注，是否能及时发现和解决问题？3. 教师是否有教育学生的责任心，并能够对学生进行正确的引导和帮助？4. 教师是否能够关注学生的身心健康，及时通知家长和学校领导进行处理？五、政治思想及师德素质1. 教师是否遵守党的教育方针政策和学校规章制度，是否具备良好的职业道德和师德？2. 教师是否能够正确引导学生，培养学生正确的政治思想和道德观念？3. 教师是否积极参加学校和社区活动，展示教师的风采和形象？4. 教师是否具备良好的团队合作精神，能够与同事和上级进行良好的合作？5. 教师是否能够正确处理师生关系，与学生建立良好的师生关系？六、自我评价及发展计划教师自我评价：教师发展计划：七、评价人员意见领导评价：同事评价：家长评价：此表格作为中小学教师的年度考核标准，通过对教师的综合评价，能够全面了解教师的教学和教育教学工作能力，同时也为教师的个人发展提供了指导和方向。
小学教师考核评分表
小学教师考核评分表姓名：年月考核项目考核要点考核办法得分备注师德师风工作纪律廉洁自律从教行为（15分）1、无擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课；（3分）2、无向学生乱收费、乱发资料和推销商品；（3分）3、无体罚和变相体罚学生；（3分）4、无工作时间玩电子游戏、炒股，不得在课堂接、打手机和接待客人；（3分）5、在校园内无抽烟现象。
（3分）走访学生及家长，听取群众意见工作能力教学常规教科研常规学生管理班主任工作待等（40分）1、教学计划（1分）2、备课（3分）3、上课（3分）4、批改（3分）5、辅导（3分）6、教学检测（3分）7、总结（1分）8、研训笔记（2分）9、工作笔记（2分）10、观议课笔记（2分）11、公开课教学（2分）12、培训学习（2分）13、论文、案例、反思撰写及发表情况（3分）14、课改实验（3分）15、学生管理（3分）16、班主任工作（4分）查阅资料出勤情况签到请假情况（15分）1.病假一天扣1分；2、事假一天扣2分；3、无故旷工一天扣5分；4、迟到早退一次扣1分。
扣完为止。
查阅资料工作绩效工作量教学质量等（30分）1、工作量（8分）2、教学质量（10分）3、课题研究（2分）4、获奖情况（5分）5、安全工作（3分）6、其他工作（2分）查阅资料民主测评（20分）通过学生、家长问卷测评查阅资料。
最新小学教师工作考核表
最新小学教师工作考核表一、教学能力考核1. 课堂教学情况评估- 授课过程如何，能否做到教学目标明确、内容安排合理、教学方式灵活多样？- 是否能够根据学生的实际情况，选择合适的教学方法和教学资料？- 教学态度是否端正，教学语言是否准确、清晰？2. 学生学业成绩评估- 是否能够有效提高学生的研究成绩？- 是否能够针对学生不同的研究特点和能力水平，采取个性化的教学辅导措施？3. 课堂纪律和管理评估- 是否能够有效管理学生的课堂纪律？- 是否能够保持良好的课堂秩序，确保学生的安全和研究环境？二、班级管理能力考核1. 学生管理- 是否能够建立良好的师生关系，保持与学生的良好沟通和互动？- 是否能够做到公平公正，在班级管理中做到公正评价和奖惩措施？2. 家校合作评估- 是否积极与家长进行联系和沟通？- 是否能够与家长共同协调好学生在家和学校之间的研究和生活？3. 班级组织和活动管理评估- 是否能够有效组织班级活动，增强班级凝聚力和团队意识？- 是否能够合理安排班级活动，确保学生的参与度和兴趣？三、教育教学研究能力考核1. 教育教学理论应用- 是否能够将教育教学理论应用到实际的教育教学工作中？- 是否能够根据教育教学理论，探索和尝试新的教育教学方法和策略？2. 学科研究与更新- 是否能够持续研究和研究自己所教学科的最新知识和教学方法？- 是否能够在教育教学实践中不断提升自己的专业素养和教学能力？四、个人素质考核1. 师德师风评估- 是否具备良好的师德师风，能够起到良好榜样作用？- 是否能够正确引导学生，培养他们的良好品质和道德观念？2. 自我反思与反馈能力- 是否能够主动进行教育教学工作的自我反思和总结？- 是否能够积极接受他人的反馈和建议，并及时调整自己的工作方式和方法？3. 学科知识和能力- 是否具备扎实的学科知识和教学能力？- 是否能够根据学科的特点，灵活运用教学方法，提高学生的研究效果？以上是最新小学教师工作考核表的内容，我们将根据考核表中的各项指标对教师的工作进行评估，以期能够不断提升教师的教育教学能力和专业素质。
小学班教师绩效考核表
小学班教师绩效考核表
一、教学能力
1. 教案设计和备课准备是否充分、合理？
2. 教学过程中是否能够灵活运用多种教学方法和手段？
3. 教学内容是否与学生的年龄特点和研究水平相适应？
4. 是否能够清晰、生动地讲解知识点，使学生易于理解和掌握？
5. 是否能够创造积极的研究氛围，激发学生研究兴趣？
二、班级管理
1. 是否有效地组织、管理班级学生，维持良好的课堂纪律？
2. 是否能够及时解决学生之间的矛盾和问题，营造和谐的班级
氛围？
3. 是否能够关注学生的研究差异，针对不同学生制定个性化的
研究辅导方案？
4. 是否定期对学生的研究情况进行评估，及时发现并解决研究
问题？
三、师德师风
1. 是否遵守教育法律法规，具有良好的职业道德素养？
2. 是否尊重学生的个性差异，对学生进行公平、客观的评价和教育？
3. 是否具备良好的团队合作意识，与同事和睦相处，共同营造良好的教育环境？
4. 是否能够积极参与学科教研和教育教学活动，提升自身教育教学水平？
四、个人发展
1. 是否具备持续研究的意识，不断提升自己的教育教学能力和专业素养？
2. 是否参加相关教育培训和学术研究活动，拓宽自己的教育视野？
3. 是否能够积极思考、总结自己的教育教学经验，不断改进自己的教学方法？
4. 是否关注教育教学领域的最新发展，保持教育教学理论与实践的同步性？
总结
根据以上考核内容，对小学班教师的绩效进行评估。
评估结果将作为进一步提升教师教育教学能力的依据，促进教育教学质量的提高。
---
*注意：此绩效考核表仅为参考，具体考核标准和评估内容可根据实际情况进行调整和补充。
*。
中小学教师度考核表正式版
中小学教师度考核表正式版教师考核工作登记表( 2021—2021学年度)学校名称英贤学校姓名教师职务填表说明一、本表各栏均填写本考核年度的情况。
二、本表基本状况由本人填写，审查核实、考核评语由单位组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“称职”或“不称职。
”四、用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚。
崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
小学教师年度总结考核表
小学教师年度总结考核表一、基本情况：姓名：考核年度：班级：任教科目：学期：学校：二、教师自评：1. 教育教学目标：根据小学教育教学大纲，制定全年教育教学目标，并将其分解为月、周、日的具体教学目标。
2. 教育教学思想：阐述自己的教育教学思想，并说明在教育教学中的运用效果。
3. 教育教学方法：介绍自己常用的教育教学方法，并举例说明在教学实践中的应用情况及效果。
4. 教育教学成果：详细介绍本学期所教学科目的教学成果，包括学生知识掌握情况、学习兴趣提高情况等。
5. 学生情况分析：分析本学期所教学生整体情况，包括学生学习特点、行为表现等。
6. 教育教学不足：总结教育教学中存在的不足之处，并提出改进措施。
7. 教育教学自我评价：对自己本学期的教育教学工作进行自我评价，包括教学态度、教学技巧、教学效果等方面。
三、学生评价：1. 学生满意度调查：对本学期所教学生进行满意度调查，包括对教学内容、教学方式、教学效果等方面的评价。
2. 学生竞赛成绩：列出本学期学生参加各种竞赛的成绩，并对成绩进行分析。
3. 学生综合素质评价：对学生的综合素质进行评价，包括个性特点、课堂表现、与他人关系等。
四、家长评价：1. 家长满意度调查：对本学期家长进行满意度调查，了解家长对于教育教学工作的评价。
2. 家长反馈：整理本学期家长给出的反馈意见，并提供自己对于这些意见的回复及改进措施。
五、教师评价：1. 学校领导评价：学校领导对本学期教育教学工作进行评价，并提供改进意见。
2. 同事评价：展示同事对于本学期教育教学工作的评价。
六、自我总结和改进计划：根据以上评价结果，对自己本学期的教育教学工作进行总结，并提出下学期的改进计划。
七、教学教研成果：1. 教学教研成果汇总：列出本学期参与教学教研活动的情况，并介绍获得的成果。
2. 教育教学研究论文：如有，提供本学期发表或撰写的教育教学研究论文的详细信息。
制定人：审核人：批准人：日期：。
小学教师考核表
6、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长
2
7、衣着得体，举止文明，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教
2
3
学习研究
8、认真参加政治学习，做好笔记
4
9、潜心钻研，勇于创新，不断提高专业素养和教育教学水平
3
10、教研活动准时参加，发言热烈，有研究，有交流
3
4
履行职责
11、认真履行德育、心理辅导、安全等职责，无事故发生
3
24、关注特长学生（科技、艺术、体育等）发展ຫໍສະໝຸດ 39完成任务
25、认真完成各条线布置的任务
3
26、按时上交各种资料和征文，不拖延，不应付
3
27、乐意承担突击性任务
4
10
出勤状况
28、当月全勤，无旷工现象
5
29、无迟到、早退情况
2
30、上班时间不做私事，不随便外出
3
11
合计
100
备注:1、本表满分100分。90-100分为优秀，80-89为良好，70-79为合格。
4
12、认真履行小学中级或初级教师职责及其他岗位职责
3
13、保持办公室整洁卫生，物品摆放整齐，严禁游烟
3
5
集体活动
14、认真督促学生做好广播操、参加升旗仪式
5
15、热心参加公益活动（捐款捐物）和文体活动
5
6
备课情况
16、认真备课、上课，批改作业，不敷衍塞责
4
17、精心设计教案，有个性化备课内容与提前量，课前准备工作（小黑板、卡片、投影、演示稿、教具学具等）充分
小学教师考核表
姓名任教学科班级年月
编号
一级考核
指标
二 级 考 核 指 标
小学教师月考核表(万能版本)
③、每学期按要求开设教研课校内每次加2分、镇内每次加4分，片内每次加6分，市内每次加10分。
④、每学期至少写一篇论文，少扣2分。在县级以上论文发表或获奖按一、二、三等奖，分别加6分、4分、3分。市级以上按一、二、三等奖，分别加10分、8分、6分。省级以上加20分。
⑤班会课每周一次且有记载，缺一次扣1分，家访（电话家访）每周一次且进行登记，缺一次扣1分。
⑥有下列情形之一的，扣发当月所有津贴：一、班级学生被公安机关立案的；二、擅自向学生收取各种费用的；三、因教育管理不善，造成流生的。
⑦在常规评比活动中，获流动红旗，每次加2分。在校各类群体性活动竞赛中获一、二等奖，每次分别加2分、1分。
④、有其他工作疏忽的，参见《教导主任岗位职责》。视情节扣5—20分。
总
务
主
任
①、添置购买不及时，影响工作的扣5分。
②、设备、用品、用具、保管不善造成损失的、损坏的扣10分。
③、实物使用未有借领、登记手续，帐物不符扣10分。
④、学校卫生工作松散，校园、食堂、小店卫生状况较差的扣5—10分。
⑤、对临时用工考核工时，核算违背原则，弄虚作假，造成学校损失，要予以补偿，并扣5分。
会
计
①未按时完成工作，延误一次扣5分。
②违反财会管理制度和学校规定，一次扣10分。
③工作不能保质保量，出现差错一次扣10分，损失赔偿。
保
管
员
①未经审批私自发物，扣10分。
②建立台帐或实物进出台帐与实际不符，扣10分。
③保管不善，造成损失的扣10分；造成遗失的，扣20分。
文
印
员
小学优秀教师考核量分表
民主评议
实行教师投票，每得一票完成情况。（1、学科教学工作计划、总结；2、班务工作计划、总结；3、培优辅差工作计划、总结；学校安排其他工作等）
15分
考核组
总分
小学优秀教师考核量分表
考核对象
考核时间
项目
考核细则
分值
最终得分
政治素质
热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，关爱学生，为人师表，师德高尚。未体罚和变相体罚学生。
10分
个人成绩
所带科目平均分、及格率与全县21所中心校进行对比，以11名为基础，语、数、英每进步一名加2分；品社、科学每进步一名加1分；新接手科目在上学期成绩基础上，语数英每上涨一名加1分，进入11名以前的每前进一名另加2分；品社、科学每上涨1名加0.5分，进入11名以前的每前进一名另加1分。学前班5岁以上学生在期末检测中，全科都合格的每人次加1分，全科都优秀的每人次加1.5分，优秀和合格人员不重复计算。
以实际计算结果为准
个人荣誉
近一年来，在省、市、县、镇、校优质课竞赛中，获奖者分别记5、4、3、2、1分值计分。在优秀论文等评选活动获奖计3分。获得省、市、县、镇、校“优秀教师”、“优秀班主任”等称号的教师，分别按5、4、3、2、1分值计分。在正规刊物上发表论文一篇，按4分值计分。各级各类奖项分值可以累加。省、市、县、校课题研究完成结题的，主持人分别分别按3、2分值计分，参与人员分别按2、1分值计分。（所有材料必须有印证资料）
小学教师月考核表
小学教师月考核表
教师信息
姓名：
所在学校：
任教班级/学科：
月度目标
月度目标一：
月度目标二：
月度目标三：
考核内容及标准
考核内容 | 标准 |
准备课件 | - 按时准备每堂课所需课件\n- 包含充实的教学内容\n- 图文并茂，形式多样 |
教学质量 | - 注重学生的主动参与\n- 有针对性的评价和奖惩措施\n- 细致记录学生研究表现\n- 注重学生思维培养 |
班级管理 | - 记录班级纪律表现\n- 课间和放学秩序的管理\n- 听
课教室卫生和作业布置情况 |
个人发展 | - 积极参加教研活动\n- 研究育理念和方法\n- 提升自
身教育教学水平 |
评价标准
优秀：各项考核内容全部达标，工作出色，具有较强的教育教
学能力。
良好：各项考核内容大部分达标，工作认真负责，有进步空间。
一般：各项考核内容部分达标，工作勉勉强强，需加强提升。
不合格：各项考核内容未达标，工作不力，需要立即改进。
自我评价
本月工作总结及感悟：
上级评价
上级评语：
签名
教师签名：
日期：。
教师年度考核表完整版
教师考核工作登记表（2015 ——2016 学年度）
学校名称长宁县硐底镇石垭小学校
姓名张学平
教师职务小学高级数学教师
填表日期： 2016年 6 月 30 日
四川省教育厅制
填表说明
一、本表各栏均填定本学年度考核内容
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀、称职、不称职。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
教师考核标准的操作说明
1、教师考核标准是根据中小学、师范学校教师职务条例规定的教师职责，结合我省中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况而制定，各地和学校可根据省上制定的考核标准，制定实施细则。
2、考核标准分两部分。
一部份是考核教师的思想政治、工作态度，供中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况共同参考使用；另一部分是考核教师业务水平，工作成绩，不同类别的学校，应按相应的考核标准执行。
3、考核结果等级的划分，可按90分及以上为优秀，60分至89分为称职，59分以下为不称职。
优秀等级不超过15%。
4、考核结果等级的确定，要在全面掌握思想政治、工作态度、业务水平、工作成绩四方面的情况后，综合评价。
原则上，考核四方面中，有一方面考核不合格，综合评价为不称职。
5、教师在教育教学、教研、教改、指导培养青年教师等工作中，某一方面做出突出贡献，可以另外加分；某一方面因工作失误造成损失，可以另减分。
具体办法由各地和学校制定。
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最新可编辑word文档。
小学教师考核表
××大学附属小学教师年终考核表组别：姓名：2010年月日姓名性别出生年月文化程度政治面貌岗位职务职务一、个人总结二、教师工作自评表（一）、政治思想及教师职业道德表现权重分：25分值项目自评分校核分评分说明2分1、热爱祖国，坚持四项基本原则，学科教学中积极进行德育渗透。
备课、上课中有德育渗透内容为满分。
意识强或较强为 1.5\1分。
2分2、积极参加政治学习，不无故迟到、早退，不做与学习无关的事情，认真做好学习笔记。
学习笔记量达到学校要求，满分为1分，不足减0.5分。
无请假不参加学习一次减0.5分，迟到早退等一次减0.2分。
2分3、按时参加全校集会（包括升旗仪式），自觉遵守集会纪律。
无请假说明，未参加集会，每次减0.5分。
不遵守集会纪律，每次减0.1分。
2分4、服从学校工作安排及插班生安排，主动为学校分担困难。
无特殊情况，拒绝学校安排，无此项得分。
3分5、热爱学生，无体罚或变相体罚学生现象。
一经核实，无此项得分。
4分6、全面关心学生，督促学生做好眼保健操和课间操。
带领或指导学生做眼操，满分为2分，未进行管理，一次减0.2分。
课间操下班，并与学生一块做操，满分为2，无特殊情况未下操，一次减0.2分。
3分7、厚爱待进生，问题学生在校表现及学业成绩有所问题学生无犯罪现象，语数科英成绩与年级均分比较较上学期提高。
有提高每生加0.5分。
2分8、尊重家长，积极与家长进行有效沟通，无训斥、指责家长等现象发生。
出现以上情况一次，减0.5分。
2分9、不进行有偿家教、推介购书购物等盈利活动，廉洁从教。
一经查实，无得分。
3分10、为人师表，同事间团结互助，无说伤害他人的话语、与同事吵架等有损教师形象与尊严的事发生。
情节严重，无得分。
情节轻微，一次减1分。
得分：（二）、工作态度及遵守劳动纪律方面权重分：22分值项目自评分校核分评分说明2分1、上班不迟到、早退，外出及时登记，记录准确。
上班迟到或早退，外出不登记或未准确登记，一次减0.5分。
小学年终教师考核表
行
职
责
五
服从
分工
5分
服从学校分工2分，积极配合学校开展学科教学活动。认真做好学校轮值及班级轮值工作2分。按时上交各种材料等。完成好临时突击性工作1分。
六
履行
职责
25分
参加集体备课。认真备课，及时修改教案，写好教学反思4分。认真上课，积极参加自主课堂教学实施4分。认真布置和批改作业4分。认真培尖补差，做好记载4分。认真组织好月度调研测试和期末考试，不舞弊，阅卷公正，分析及时4分。认真做好班队工作。上好班队会课、晨会课。每周利用“家校通”与家长联系不少于2次。写好操行评语，评好三好生5分。出现安全事故班队工作不得分。
七
目标
达成
50分
教学业绩好30分。距量化平均分差距超过5分不参加评优。
教育科研10分，论文发表5分，、校级以上公开课、技能竞赛一二三等奖分别得5、4、3分，获奖论文省、市、县分别3、2、1分。
组织社团5分，正常开展2分，集体获奖市级一次3分，校级2分，辅导学生市级见一人得0.5分
认真完成资源上传任务3分。满30个以上得3分。满20个得2分，10个得1分，不满10个不得分。
小学年终教师考核表
考核对象：年1月
考核内容
得分
A
B
得分标准
自
身
建
设
一
敬业
奉献ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5分
按时参加各种会议、政治、业务学习1分。关心爱护学生，平等对待学生2分。安心学校工作，不搞有偿家教2分。歧视学困生、残疾生，不阅学困生作业，不让学困生考试在校外培训机构兼课，搞有偿家教不参加评优。
二
遵章
守纪
5分
尊重学生，不体罚和变相体罚学生1分。按规定使用教科书，教辅用书，不乱收费，坚持按课表上课1分。坚持出满勤，不迟到，不早退，不旷职3分，体罚或变相体罚、乱收费等在校、镇、市产生影响的、事假全年累计30天，不参加评优。
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小学教师考核表
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
一年一度的小学教师年度考核表又需要填写了，虽说对小学教师个人晋级或是聘职称没有任何影响，但是这种考核表会留在教育局存档到退休后的若干年，所以说还是认真填写为好，考核表需要填写个人简历，前面几栏都是固定的，最重要的就是小学教师年度考核个人总结了。
下面就推荐一篇给各位老师参考：
一年里，我作为一名农村小学教师，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。
时刻把学生的成长放在心头，把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓。
思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以一个优秀的共产党员的身份严格要求自己的言行，热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。
行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制定计划——备课——上课——批改作业到教后反思，注重每一环中的每一个细节，用爱心浇灌自己的每一个学生，针对学生的每一个弱点，都用心去感化，用集体的力量去鼓励，让学生在健康的环境中成长，让他们感受到集体的温暖与力量。
在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，通过一个有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为自己创造一个和谐而安逸的学习氛围。
另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学教师的教研积极性，投身于教研改革的浪潮之中。
如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方式。
用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得有声有色。
最后，我还深知我有很多不足之处，如：教学中有很多细小的灵感式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教育教学中再努力克服。
争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。
以上就是一篇小学教师年度考核个人总结（小学教师年度考核表）述职登记表评语范文。
希望对各位老师有一定的借鉴作用！。