八年级物理上册 温度

课堂小结
3.1 温度
，
视线要与液柱上表面相平。
视线与柱上面平。
巩固练习
3.1 温度
连接中考
例 如图所示是实验室常用温度计，关于它的说
法正确的是 （ A ）
A．该温度计的示数为39℃ B．该温度计的分度值是0.1℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被 测物体读数
探究新知
A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20～100℃ D．该温度计此时的示数为32℃
课堂检测
基础巩固题
3.1 温度
5. 张艳同学所在的小组在做“用温度计测量水的温度”的实验 时，她观察到教室墙上的温度计示数如图甲所示，则此时教室 的温度是____1_5___℃；实验中如图乙所示测量水温的做法正确 的是___D______。
探究新知
点 击 图 片 播 放 实 验 视 频
知识点 1 温度计
3.1 温度
自制温度计是根据液体的热 胀冷缩的规律来测量温度的。
液柱升高，反映温度
升高；反之，反映温
液柱
度下降。
探究新知
常用温度计
3.1 温度
常用温度计是根据液体热胀冷缩的
规律制成的。 酒精温度计
液体种类
水银温度计
温
煤油温度计
度
计
实验用温度计
缩口
体温计离开人体，水银遇冷 收缩，直管内水银来不及退 回玻璃泡就在缩口处 断开 ， 故仍然指示原来的温度。
！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
巩固练习
3.1 温度
连接中考
例 用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如 果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示
数也是38℃，下列判断正确的是 （ C ） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温
B. 5 500度
C. 5 500摄氏度
D. 5 500度摄氏
3. 实验室常用的温度计不如体温计精确，原因是( A ) A. 体温计的内径小 B. 体温计的玻璃泡与玻璃管相接处有缩口 C. 体温计的测量范围小 D. 以上说法都不对
课堂检测
基础巩固题
3.1 温度
4. 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ D ）
秋高气爽
冰雪消融
探究新知
试一试 感觉可靠吗？
3.1 温度
凭感觉判断物体的 冷热，是不可靠的。 凭感觉判断物体的 冷热范围是有限的。
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对 “温水”的感觉相同吗？
要准确地判断温度 的高低，就要用测 量温度的工具—— 温度计进行测量。
你能说出常用温度计的工作原理吗?
素养目标
3.1 温度
2. 知道温度计的使用方法，会用温度计测液 体的温度。
1. 知道温度及摄氏温度的规定；通过观察和实验， 了解温度计的结构及工作原理；掌握一些生活环 境中常见的温度值。
探究新知 感受春夏秋冬的冷热不同
3.1 温度
春暖花开 温度不同 夏日炎炎
物理学 中通常 用温度 来表示 物体的 冷热程 度。
标准大气压下冰水混合物 标准大气压下沸水的
的温度规定为0摄氏度
温度规定为100摄氏度
巩固练习
连接中考
例 用同一支温度计分别测量当天 正午与晚上的气温，两次温度计 的示数如图甲、乙所示，其中 ___乙____图是晚上的气温，其示数 是____-_4____℃。
3.1 温度
巩固练习
读出下列温度计的示数。
人教导版入物新理知八年级 上册
3.1 温度
第三章 物态变化
第1节 温度
导入新知
3.1 温度
如图所示，在辽宁省气象台楼外有一 个“身高”达45米的温度计，这个巨型温 度计从气象台的1楼一直延伸到18楼，温度 计上有很醒目的刻度线和亚克力温度读数 发光字。这个巨型温度计与计算机相连， 温度传感器将监测到的温度传至计算机后， 再在巨型温度计上显示出来，气温测量误 差为正负0.3摄氏度。
知知识识点点 44 体温计
3.1 温度
量程 35℃～42℃
内径更细 精确程度高 分度值 0.1℃
人体体温的变化一般在35℃～42℃之间。
探究新知
3.1 温度 探究实验：体温计中缩口的作用
点 击 图 片 播 放 视 频
探究新知
缩口的作用
3.1 温度
测体温时
读体温时
水银膨胀能 通过缩 口升到直管内。
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时， 液柱将向__左___（选填“左”或“右”）移动。
探究新知
3.1 温度
知识点 2 摄氏温度
记作1℃
50
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0 点 击 图 片 播 放 视 频 －1 ℃
等分100份 1份为1摄氏度
100 101 ℃
乙
（平视）
丙
（仰视）
偏小
3.1 温度
探究新知
3.1 温度
温度计的使用方法
量程 三看： 分度值
零刻度
一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
使用口诀 液泡浸入被测液 ， 不能触碰底或壁。
玻璃泡要全部浸入被测物质；
插入稍后一会儿
，
四要： 要等示数稳定后再读数；
稳定读数要仔细。
读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；读数仍留被测液
50 会出现什么后果?
50
出了温度计所能测量的最高温
40
40
度，会出现什么后果?
30 20
30 20
10
10
！ 使用前应选择量程合 适的温度计。
将测不出温度
探究新知
温度计的放置
错误
3.1 温度
A
B
C
D
玻璃泡碰 到容器底
玻璃泡碰 到容器壁
玻璃泡未全 浸入液体中
探究新知
温度计的读值
甲
（俯视）
偏大
正确
℃
℃
3.1 温度
℃
25℃
-10℃
Hale Waihona Puke Baidu0℃
探究新知
点 击 图 片 播 放 实 验 视 频
知识点 3
3.1 温度
温度计的使用
探究新知
观察温度计
1.量程：温度计所能测量 的最高温度和最低温度的 温度范围便。于选择适
当温度计 2.分度值：每一小格代表的 温度值。
便于读值
3.零刻度线：看清零刻度 线的位置。
3.1 温度
课堂检测
基础巩固题
3.1 温度
1. 下列温度值最接近实际的是（ B ） A．健康成年人的体温是39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃
课堂检测
基础巩固题
3.1 温度
2. 太阳表面的温度约为5 500 ℃，读作( C )
A. 摄氏5 500度
用途
体温计
寒暑表
探究新知
温度计的构造
玻璃泡
3.1 温度 毛细管
测温液体
玻璃管
巩固练习
3.1 温度
连接中考
例 小明同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，
瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
（1）这个温度计是根据__气_体__热__胀__冷_缩___（选填“液体热胀冷缩” 或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；
课堂检测
3.1 温度
能力提升题
暑假的一天，佳欣发烧了，被在医院做护士的妈妈带到了 医院。在用体温计测量体温时， 佳欣想体温计是怎样消毒的， 联想到餐具可以用沸水消毒，那么给体温计消毒是不是也用沸 水煮?同学们，你认为体温计应该如何消毒?为什么?
答：不能采用沸水煮的消毒方法，因为体温计所能测量的 最高温度是42℃，而一个标准大气压下沸水的温度为100℃，远 远超过了体温计的测量范围，若将体温计放在沸水中煮，玻璃 管里的液体就会急剧膨胀，导致体温计炸裂，引发危险。给体 温计消毒，应该采用酒精擦拭体温计的做法，既消除了污物， 又杀了菌。
℃ 110
最高温度？ 110℃
100
90
80
70
60
50 分度值
40
30 1℃
量程
20
10 零刻度线
0
最低温度？
-10
-20
－20℃
探究新知 想想议议
3.1 温度
温度计里的液体可能将 温度计胀破。
90
如果所测的温度
90
80 过低，低于温度计所
70 60
能测量的最低温度，
80 70 60
如果所测的温度过高，超