关于印发长江大学课程考试资料管理规范通知
长江大学马克思主义学院课程建设管理办法
长江大学马克思主义学院课程建设规划及管理办法2013年12月18日课程建设是学院最基本的教学建设之一，是实现教学计划、提高人才培养质量的重要保证。
为了加强我院的课程建设工作，推进教学改革，制订本办法。
第一条课程建设的目标以教育思想的转变为先导，根据学分制教育管理制度的要求，通过组织教师开展教学改革，调整课程设置，优化课程结构，更新教学内容，全面提高课程教学质量。
学院每年开展一次院级精品课程立项建设工作，首先将受益面大的思想政治理论课全部建成院级精品课程，进而将更多的专业课程建成院级精品课程，力争在此基础上，建设若干门校级和省级精品课程。
第二条精品课程立项建设的申报与审定1.精品课程的立项建设每年申报一次，申报条件：达到合格标准的全院公共基础课程、学科基础课程、专业核心课程；有一支综合素质较高的师资队伍，主讲教师业务水平高、教学效果良好，获得过院级以上优秀教学成果奖；教学内容、教学手段先进，教学方法得当，教学效果良好；教学大纲等教学文件，教材与教学辅助材料，如教学指导书、实验指导书、习题集等齐备；与教学内容相适应的实验、课程设计、生产实习等实践性教学环节完备；具备符合课程要求和特点，能客观反映教学效果和教学质量的考核方法和手段。
2.审定程序：课程负责人提供申报课程的自评报告及附件，院教学委员会评审通过，报分管教学的院长批准后予以立项。
校级、省级精品课程的申报参照校级精品课程的审定程序，报分管教学的院长批准后予以推荐。
第三条课程建设的组织领导课程建设工作在分管教学的院长领导下，由教学委员会组织进行。
学校教学委员会负责课程建设的评审、立项申报、检查、验收及校级、省级精品课程的推荐等组织工作。
各系（部）负责对本单位的课程进行规划建设。
第四条课程建设的管理1.学院对课程建设的管理，按项目管理方式，实行过程管理与目标管理相结合。
2.课程建设实行项目负责人制度，课程建设负责人应为马克思主义学院专任教师，具有奉献精神，作风严谨，具有较高的学术造诣，多年从事该课程的教学工作，教学经验丰富、教学水平高、教学效果良好，具有较强的组织协调能力和较好的合作精神。
长江大学2014～2015学年第二学期课程考试资料检查安排表【模板】
电子**学院
电子**学院办公室
2015年11月4日
**学院
**学院办公室
2015年11月5日
第三组
农学院
农学院办公室
2015年11月3日
生命科学学院
生命科学院办公室
2015年11月4日
动物科学学院
动物科学学院办公室
2015年11月5日
园艺园林学院
园艺园林学院办公室
2015年11月6日
***件2：**大学2014～2015学年第二学期课程考试资料检查安排表
序号
学院名称
检查地点
检查时间
第一组
国际学院
国际学院办公室
2015年11月3日
法学院
法学院办公室
2015年11月4日
教育学院
教育学院办公室
2015年11月5日
**学院
**学院办公室
2015年11月6日
第二组
机械**学院
机械**学院办公室
②地球环境与水资源学院、地球科学学院、石油**学院、地球物理与石油资源学院由武汉校区教学管理部另行安排。
2015年11月5日
临床医学院（沙市）
临床医学院办公室
2015年11月6日
第六组
物理与光电**学院
物理与光电**学院办公室
2015年11月3日
信息与数学学院
信息与数学学院办公室
2015年11月4日
化学与环境**学院
化学与环境**学院办公室
2015年11月5日
医学院
医学院办公室
2015年11月6日
注：①工作时间：上午8：20～11：30，下午2：20～5：30。
第四组
课程考核试卷管理规范
课程考核试卷管理规范一、总则第一条为进一步加强课程考核试卷管理工作，规范闭卷考试的命题、制卷、评阅、分析、装订等各个环节工作，提升考试工作综合管理水平，根据《XX学院教师教学工作规程》《XX学院课程考核管理办法》，结合考试工作实际，制订本管理规范。
第二条本管理规范中所称试卷是指按照学校规定的程序和格式制作并作为学生课程考核主要依据的书面材料。
二、命题规范第三条试卷格式规范（一）试卷纸张设置。
纸张大小为B5纸，其方向设置为纵向，各页边距值为：左边距3厘米、右边距1厘米、上边距2.0厘米，下边距1.5厘米，页眉页脚值设为1.0厘米。
（二）试卷版式规范1、试卷名称项。
学年、学期、课程名称、试卷代码（A/B）。
2、试卷说明项。
考核类型（考试/考查）、考试形式（开/闭）、答题时间、考试性质（期中/末）。
3、试卷统分项。
题首项、卷首项得分和签字。
4、学生信息项。
系别、专业（班级）、姓名、学号。
5、试卷版心项。
试卷大标题（或题型）使用四号黑体字，如“一、选择题”(指导语使用小四号宋体且加粗)；题目使用小四号宋体（英文使用“Times new roman”）,行距为1.5倍。
6、试卷页码项。
页脚标明课程名称和页码，如“《学》第页共页”。
（三）题型转换说明转换大题时，请先将在相应位置插入“题首得分”方框（表格），再将大题题型“一、选择题”项复制到相应位置进行修改。
第四条试卷结构规范（一）试卷内容结构。
根据培养目标要求，课程考核内容应与课程标准一致，重点章节分值占60%左右、次重点章节分值占30%左右、一般章节分值占10%左右。
（二）试卷能力结构。
能力考核为分“识记”、“理解”、“简单应用”和“综合应用”四个层次，考核不同能力层次的试题在试卷中的分值比例原则上应满足：“识记”不超过30%、“综合应用”不低于20%。
1、识记。
指能够对有关名词、概念、知识、原理做出正确解释，并能记住和正确表述出来。
2、理解。
在识记的基础上，能够进一步深入全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，并能表达其基本内容，能够分析和说明相关问题的区别与联系。
考场记录表
考场记录表注：考试结束后，本《考场记录表》及考试试卷由开课学院保存。
长江大学监考人员职责.考场实行主监考负责制。
主监考由开课学院教师或教案管理人员担任，对考场纪律全面负责。
监考人员要严格执行《长江大学本专科学生课程考试监考员操作规程》，仔细履行监考职责。
.监考人员须佩带《监考证》上岗。
主监考员提前分钟到达指定地点领取试卷。
副监考员提前分钟进入考场做好开考前的准备工作，包括清理考场、编排考场座位、在黑板上醒目书写考试座位号、考试时间、考试科目等注意事项。
.副监考员在考场入口处检查考生所持的考试证件（身份证和学生证或证件遗失的有效证明）与考生是否相符，对于无证、人证不符、无考试资格的考生，应禁止其进入考场；主监考员组织考生按编排的座位对号入座，督促考生除考试允许自备的文具、资料外，将一切与考试无关的物品全部集中放置，并要求考生将证件放在桌面左上角，以备核查。
.开考前，主监考员宣读《长江大学考场规则》、说明考生考试作弊的严重后果、交待考试结束后的交卷方式及有关注意事项。
.开考前分钟，副监考员当众启封试卷，检查试卷份数，分发试卷。
使用、卷时应合理分发、卷，使、卷呈“梅花”型分布。
主监考员指令考生检查试卷页码、在规定的位置填写班级、学号及姓名等信息。
.考试正式开始分钟后不得允许迟到考生入场。
主监考员清点考生人数，登记缺考考生姓名。
开考分钟内，不得允许考生交卷离开考场。
.监考过程中对学生提岀的有关试卷中的问题，监考人员只对试卷中字迹不清楚的地方进行说明，不得对试卷内容和题意作任何解释与暗示。
.监考人员应集中精力，仔细监考，在考场内要一前一后，按“定位监控，走位巡查”方式维护考场秩序。
监考人员不得擅离考场，不得在考场内看书、看报、吸烟、闲谈、睡觉、玩手机、接打电话或做其他与考试无关的事情。
.监考人员若发现考生有作弊企图，要及时予以警告。
对已构成作弊事实，应当立即要求考生停止答卷，收回其试卷并注明“作弊”字样和收缴作弊证据（如夹带纸条、手机、书本等），同时在《考场记录表》上详实记录作弊考生的姓名、学号、作弊主要情节及方式等内容，并要求考生本人现场签名，然后令其退岀考场。
长江大学文件
长江大学文件长大校发﹝2016﹞120号关于印发《长江大学学分制实施方案》的通知校属各单位：《长江大学学分制实施方案》已经校长办公会议审议通过，现予印发，请遵照执行。
长江大学2016年6月20日长江大学学分制实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，进一步落实学校本科教学工作会议精神，改革现有教学管理制度、教学组织方式，充分调动教与学的积极性，全面提升本科人才培养质量和办学水平，学校决定全面实施学分制改革。
为保证学分制改革顺利实施，特制定本方案。
一、学分制改革的指导思想坚持以人为本的价值取向和因材施教的教育原则，以培养基础扎实、知识面宽、综合素质高、社会责任感强，具有国际视野、创业精神和创新能力的高级专门人才为宗旨，探索并建立更具活力和科学规范的教学管理机制，以及综合化与个性化相结合的人才培养模式，实现教学资源的优化配置，增强教学的人性化管理，促进学生的个性化发展，充分调动教与学两方面的积极性和主动性，不断提高人才培养质量和办学水平。
二、学分制改革的基本目标建立以选课制为基础，以学分计量制和学分绩点制为核心，实施弹性学制、主辅修制、学分互认制、学业导师制、免修免听制、补考重修制等构成的教学管理体系；构建“按学年注册、按学分收费选课、按学分毕业、按绩点授位”的教学管理模式；调动教师和学生的积极性和主动性，全面提高人才培养质量。
三、学分制改革的主要任务与要求引导学生实现多样化和个性化发展；完善教学激励机制，充分调动教师与学生教与学的积极性，进一步提高教学质量；推进信息化管理，切实提高教学管理水平；建设和利用好各类教学资源，提高办学效益。
四、学分制改革的主要内容（一）制定学分制人才培养方案学分制的实质是以学生为本，必须树立以学生全面发展为中心的教育理念，处理好通识教育与专业教育、人文教育与科学教育、理论教学与实践教学、知识传授与能力培养、共性要求与个性发展的关系，进一步深化教育教学改革，优化课程体系，整合、共享教学资源，加强基础学科教育，突出研究性课堂教学；进一步提高选修课程学分比例，允许学生跨学科、跨学院、跨专业、跨年级选修课程；进一步推进按大类招生培养，实施分级、分类、分流教学，打通主修、辅修专业的界限，鼓励学生自主学习，灵活设置专业方向，促进学生个性化和多样化发展，全面适应社会对人才的多样化需求，培养德智体美全面发展、基础扎实、知识面宽、综合素质高，实践动手能力强的应用型、复合型和创新型人才。
长江大学地科学院课程考试资料归档要求
长江大学地科学院课程考试资料归档要求考试资料是重要的教学档案，它既是学生考试和成绩的原始依据和记录，又是教师教学工作的主要信息资料，同时也是进行教学工作总结、分析、监控、考核和评价的依据。
因此，做好学生考试资料的管理是教学管理的基础工作，也是教学管理部门的重要职能。
为了进一步加强考试资料的管理，切实做好教学管理的基础工作，制定本规范。
老师上交考试资料要求1．凡每学期组织了考试的课程（包括必修课、选修课和公共任选课），都必须按要求做好考试资料的收集、装订和保管工作。
2．考试资料由任课教师在课程考试结束后7天内随成绩登记表一并送交课程所在院（系），并由所在院（系）教学办公室负责收集、整理和装订。
3．考试资料的收集、整理和装订要做到及时、准确、齐全、完整、规范，应在本学期结束学交齐所有相关资料。
4．上交考试资料要求（1）空白试卷：A、B卷各一份（装入所授课程相关班级一班资料中）；（2）课程考试试卷试做单（装入所授课程相关班级一班资料中）；（3）试做答卷：用正规的答卷纸答题并归档（装入所授课程相关班级一班资料中）；（4）命题审批单（装入所授课程相关班级一班资料中）；（5）参考答案和评分标准：A、B卷各一份（装入所授课程相关班级一班资料中）；（6）学生考核成绩登记表：要求信息完整，签字手续齐全（分班级装入资料中）；（7）考试考场记录表：基本信息和签字手续齐全，提供复印件即可（分班级装入资料中）；（8）考试情况分析表，以各教师任务为单位制作（不是以班级为单位，以头装入资料中）；（9）与考试有关的其他资料和信息（如考试违纪资料及证据、特殊情况的记载等）；（10）学生答题试卷：根据学生考核成绩登记表的顺序装订。
（11）试卷复查表，单独上交，不装入资料中（12）教师教学工作手册地科学院二ΟΟ六年六月二十三日纸型:A4纸张:黄色牛皮纸长江大学╳学院（系）考试试卷(黑粗小一号居中)（至学年第学期）(楷粗三号居中)课程名称：(黑粗三号居中)任课教师：(黑粗三号居中)考试班级：(黑粗三号居中)考试时间：(黑粗三号居中)考试资料纸型:B4(长270mm,宽390mm)纸张:黄色牛皮纸长江大学╳╳╳╳学院（系）考试试卷(黑粗小初号居中)（至学年第学期）(楷粗二号居中)课程名称：(黑粗小二号居中)任课教师：(黑粗小二号居中)考试班级：(黑粗小二号居中)考试时间：(黑粗小二号居中)考试资料长江大学课程考试命题审批表（20 -20 学年第学期）教务处制考试资料说明：1、课程任课教师是指该课程本学期所有任课教师；2、考试辅助材料请根据实际需要列出；需要草稿纸或答题卡的，由开课院（系）提供；需要计算器、收音机或其他物品的，由任课教师通知学生携带。
长江大学教务处
长江大学教务处长大教通字[2006]39号实践教学科 2006年11月16日----------------------------------------------------------- 关于做好2007届本科毕业设计（论文）工作的通知毕业设计（论文）是对学生进行综合训练的重要实践教学环节，在培养学生创新意识和创新能力方面有着十分重要的作用。
为提高我校的毕业设计（论文）质量，确保毕业设计（论文）工作顺利进行，经研究决定，我校2 007届毕业设计（论文）工作从本学期11月下旬启动，各院（系）要高度重视该项工作，认真执行“长江大学毕业设计（论文）工作条例”，参照《湖北省高等学校本科毕业设计（论文）教学管理评估指标体系（试行）》（鄂教高字[2001]18号）文件的有关规定，并结合我校实际情况，认真组织实施。
各院（系）要把工作重点逐步转向毕业设计（论文）的质量检查与管理，加强和完善毕业设计（论文）教学环节的过程管理和质量管理，切实做好我校2007 届本科毕业设计（论文）工作。
现将有关事项通知如下：一、认真做好毕业设计（论文）工作的前期准备工作1、各院（系）应根据“长江大学毕业设计（论文）工作条例”的要求组织开展本届毕业设计（论文）工作，成立院（系）毕业设计（论文）工作领导小组，做好毕业设计（论文）前的师生动员，制定本院（系）2007届毕业设计（论文）工作的安排（包括毕业设计（论文）工作领导小组组成人员、毕业设计（论文）工作安排、加强毕业设计（论文）管理的措施与办法等等），并将工作安排于12月30日前报教务处实践教学科。
2、精心做好毕业设计（论文）的选题工作。
毕业设计（论文）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。
各院（系）要加强对本科毕业设计（论文）选题工作的领导，严格按照《长江大学毕业设计（论文）工作条例》中关于选题的要求，认真做好征题、审题和选题工作，避免选题空泛的现象，社会科学类论文要进行社会调查，理工农类论文要有方案设计、实验，或实物制作、测试数据等要求，并组织本院（系）毕业设计（论文）工作领导小组严格审查。
关于开展2006～2007学年部分考试资料重点检查的通知
关于开展2006～2007学年部分考试资料重点检查的通知各相关院（系、部）：为了迎接教育部本科教学水平评估，经研究决定对我校2006～2007学年的部分课程考试资料进行重点检查。
现将有关事项通知如下：一、检查范围：1、一工部：2006～2007学年（两个学期）的大学英语、高等数学（微积分、线性代数、概率论与数理统计）全部考试资料；2、数学学院：2006～2007学年（两个学期）的高等数学（微积分、线性代数、概率论与数理统计）的全部考试资料；3、外国语学院：2006～2007学年（两个学期）的大学英语的全部考试资料；4、政法学院：2006～2007学年（两个学期）的“两课”的全部考试资料；二、检查内容：1、试题质量。
试卷命题是否规范和符合教学大纲要求，题量、难易程度、覆盖面是否合理，试题中考核灵活应用知识的综合性、提高性题目的水平如何；2、卷面质量。
试卷文字、插图是否工整、清楚、准确，试卷是否有错误；3、试卷评阅。
评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评分是否规范和严格执行评分标准，做到公正无误，试卷分析是否科学、客观；4、试卷管理。
试卷等考试资料是否齐备并按要求整理归档。
三、检查方式：学校督导委员会专家分组到相关院(系、部)，在全面检查所有试卷的基础上，每位专家在每个单位重点抽查的试卷份数不少于5个班；本次检查采用教育部印发的《普通高等学校本科教学工作水平评估试卷评价表（试行）》中的评价、检查项目进行检查。
四、具体要求：1、各相关院(系、部)应按《长江大学课程考试资料管理规范》(长大教通字[2006] 22号)的要求进行装订，并按根据检查时间安排将指定考试资料摆放在指定检查地点，供督导专家组检查，具体安排见附件一；2、各相关院(系、部)要高度重视本次检查工作，专家组检查时，应及时、准确提供专家所需材料，认真听取专家组现场反馈检查意见；3、对于检查中发现的问题，相关院(系、部)应及时组织整改。
附件一：《长江大学2006～2007学年第一学期试卷检查安排表》附件二：《普通高等学校本科教学工作水平评估试卷评价表（试行）》长江大学教务处二○○七年九月二十五日附件二：普通高等学校本科教学工作水平评估试卷评价表（试行）评审专家（签名）：年月日普通高等学校本科教学工作评估专家委员会秘书处制表。
长江大学教材管理办法-长江大学教务处
长江大学教材管理办法（2014年9月24日修改）为了做好教材的选用、订购和发放工作，保证正常的教学秩序，根据《高等学校教材工作规程》和《高等学校教学管理要点》的有关精神和要求，结合我校实际，制订本办法。
一、总则第一条教材管理工作是教学管理工作的重要组成部分，是稳定教学秩序、深化教学改革、提高教学质量的重要保证。
第二条教材管理工作的目标是：确保全日制普通学生教材的及时供应，逐步实现教材管理的规范化、科学化、现代化，不断强化主动为教育教学服务的意识。
第三条本办法所指的教材，是指以纸张介质或电子介质为载体的、经过国家新闻出版管理部门批准的，公开出版发行的教科书；或经过学校批准印刷的非公开出版发行的内部讲义、实验实习指导书、习题集、教学大纲、实验手册等。
第四条教务处负责全校的教材管理工作，包括教材的订购、入库、发放、库存教材的处理等方面工作。
各学院(部)负责组织任课教师选用其所承担教学任务所需的教材，并配合教务处做好教材征订、发放工作。
二、教材选用第五条选用教材的基本原则1.坚持依法选用教材的原则，注重教材的思想性、科学性、先进性和适用性。
2.坚持选优的原则。
从提高教学质量的高度，优先选用获国家级或省部级奖的优秀教材，各级规划教材，全国性专业教学指导委员会推荐使用的教材；学校鼓励有条件的课程选用高质量的外文原版教材。
3.学校鼓励各学院(部)积极选用近五年公开出版的优秀教材。
所选用的教材应具有与国内本学科发展相适应的科学水平，有较强的理论性和系统性，理论联系实际，有利于学生综合素质和创新能力的提高；应符合本门课程在人才培养方案中的地位和作用，符合课程教学大纲的要求，富有启发性，便于学生掌握基本理论、基本知识和基本技能，便于学生自学。
第六条选用教材的程序1.根据教学执行计划，教务处在每年春、秋两季发放教材征订目录及通知。
2.开课学院(部)接到教材征订通知后，根据选用教材的基本原则，由系（教研室）组织任课教师研讨后提出选用教材的名称、版本、出版社、作者等，并按有关要求填写“长江大学教材征订计划表”。
长江大学日常教学运行管理办法
一、《长江大学日常教学运行管理办法》关于学生选课的规定（节选）第四章选课管理第九条选课原则1．学生在校期间必须按人才培养计划的要求修满规定的各类课程的学分。
必修课和实践教学环节必须修读。
选修课程由学生在教师指导下根据本专业要求、本人兴趣爱好选修。
2．为避免盲目选课或选而不修，影响正常教学秩序，学生必须在毕业所需的专业选修课、公共选修课总学分的120%内修满各类选修课规定学分，未完成毕业所需各类选修课学分的学生不能选修新的课程，只能重修已选过的课程。
3．学生每学期最多可选修2门公共选修课，毕业前修满规定的公共选修课学分。
第十条选课程序1．必修课及实践环节由学校按照人才培养计划统一安排。
专业选修课在班级教学任务确定后一周内在网上选课，公共选修课在每学期课表排定后在网上选课。
对因选课人数不足而停开的课程，学生可在规定的时间内改选其他课程。
2．选课前，教务处向全校学生公布公共选修课课程名称、学时、学分、课程简介、开课单位、任课教师及课表等情况，便于学生选课。
选课结束后公布正式选课学生名单，由开课院（系、部）和任课教师打印下载。
3．2011、2012级学生选课账号为本人学号，选课初始密码为111，请同学们登录选课网页后及时更改选课密码。
学生选课密码如有遗忘，请同学们带上学生证或身份证到各院（系、部）教学办办理。
二、网上选课及信息查询系统操作说明1．访问教务管理选课及信息查询系统主页打开IE浏览器，如果在校园网访问教务管理网站，请在IE地址栏键入http://10.10.11.23:8080，如果在外网，请输入http://221.233.24.27:8080/，然后回车，根据服务器的运行负荷和网络状况，等待片刻后即可出现如图1所示教务管理信息系统选课及信息查询系统（以下简称选课系统）主页窗口。
注意：在选课刚开始的高峰期，点击服务器后，可能会等待较长时间才能打开主页窗口；在等待期间，切勿反复点击服务器链接，否则将增加服务器负荷，造成服务器性能的下降和网络的堵塞。
长江大学 实验教学管理系统 教务说明书
------------------------------------------------------- 教师用户使用手册（Teacher User’s Guide）二〇一〇年五月一日目录（CONTENTS）一、系统概览 (3)1．系统说明 (3)2．系统目标 (3)3．系统设计开发说明 (3)1．地址说明 (4)2．用户登录 (4)三、退出系统 (4)四、系统模块功能简介 (5)1．上课登记模块 (5)2．上课记录模块 (7)3、考勤管理模块 (8)4、预约管理模块 (10)4．密码管理模块 (11)5．退出登录模块 (11)五、常见问题解答 (12)1．登录时为什么显示为找不到服务器？ (12)2．用户名、密码错误怎么办？ (12)4．有问题该找谁来解决？ (12)一、系统概览1．系统说明实验教学，是高校教学的重要组成部分，它在培养学生实际动手能力的同时，深化了学生对理论知识的理解，是学生将理论与实际相结合的重要环节。
实验是科学知识的来源，智慧是实验的女儿。
在实践时，需要精细敏锐的感知和观察力去发现一些重要现象，从而培养了观察能力；通过设计实验、分析结果等，能锻炼和培养想象能力和分析能力；在研究原因、结果、形成概念的过程中，通过分析、比较、判断、推理等，能培养逻辑思维能力和归纳、分析能力；通过想象、假设，能锻炼和发展想象能力、创造能力；在实际操作中还能培养组织能力、实际操作能力、解决问题能力等，实验能更好地培养和发展学生将来自下而上所必须的诸多能力。
以前的实验教学，安排实验课时主要是通过填制实验登记表或计算机辅助打印完成的。
这种手工管理方式非常低效，越来越不能适应时代的需求。
许多老师与教学管理人员迫切需要一个实用的性能稳定的实验教学管理软件，来完成实验预约、实验时间安排、实验考勤登记、实验内容查询、统计等工作。
在当今网络时代，学校大都拥有自己的局域网，这位实验教学管理系统的实施提供了一定的物质基础。
考场记录表试用
考场记录表（试用）注：如有违规，请在考试结束后，将本《考场记录表》、违规试卷及相关证据送开课学院教学办公室（或武汉校区教学办）。
学院汇总后于当日报考试中心。
长江大学监考人员职责1.考场实行主监考负责制。
主监考由开课学院教师或教学管理人员担任，对考场纪律全面负责。
监考人员要严格执行《长江大学本专科学生课程考试监考员操作规程》，认真履行监考职责。
2.监考人员须佩带《监考证》上岗。
主监考员提前20分钟到达指定地点领取试卷。
副监考员提前15分钟进入考场做好开考前的准备工作，包括清理考场、编排考场座位、在黑板上醒目书写考试座位号、考试时间、考试科目等注意事项。
3.副监考员在考场入口处检查考生所持的考试证件（身份证和学生证或证件遗失的有效证明）与考生是否相符，对于无证、人证不符、无考试资格的考生，应禁止其进入考场；主监考员组织考生按编排的座位对号入座，督促考生除考试允许自备的文具、资料外，将一切与考试无关的物品全部集中放置，并要求考生将证件放在桌面左上角，以备核查。
4.开考前，主监考员宣读《长江大学考场规则》、说明考生考试作弊的严重后果、交待考试结束后的交卷方式及有关注意事项。
5.开考前5分钟，副监考员当众启封试卷，检查试卷份数，分发试卷。
使用A、B卷时应合理分发A、B卷，使A、B卷呈“梅花”型分布。
主监考员指令考生检查试卷页码、在规定的位置填写班级、学号及姓名等信息。
6.考试正式开始15分钟后不得允许迟到考生入场。
主监考员清点考生人数，登记缺考考生姓名。
开考30分钟内，不得允许考生交卷离开考场。
7.监考过程中对学生提出的有关试卷中的问题，监考人员只对试卷中字迹不清楚的地方进行说明，不得对试题内容和题意作任何解释与暗示。
8.监考人员应集中精力，认真监考，在考场内要一前一后，按“定位监控，走位巡查”方式维护考场秩序。
监考人员不得擅离考场，不得在考场内看书、看报、吸烟、闲谈、睡觉、玩手机、接打电话或做其他与考试无关的事情。
长江大学高等函授教学工作规程
长江大学高等函授教学工作规程（试行）第一条为适应继续教育改革和发展需要，强化继续教育管理体系，规范教学管理程序，提高办学质量，努力为社会培养、输送合格人才。
根据国家教育部《普通高等学校函授教育暂行工作条例》和《函授教学过程实施要点》，制定本《规程》。
第二条本《规程》适用于高等函授学历教育，校内外函授教学站点。
非学历教育班或培训班可参照《规程》执行。
第三条高等函授教学工作的主要环节，包括教学准备、自学、作业、面授、辅导答疑、实验、实习、考试（考查）、课程设计、毕业设计及答辩（或毕业论文及答辩，或毕业考试）。
教学准备第四条高等函授教育必须执行统一的高等函授教育专业教学计划和教学大纲，各教学站点可根据具体情况适当调整1-3门专业课或专业基础课。
第五条教材一般由主讲教师根据教学大纲要求选用，优先选用我校自编教材或同层次普教用统编教材，各教学单位应根据教学需要，组织教师编写辅导教材。
教材和辅导教材（含自学进度表、自学指导书、习题集等资料）应在每学期开学报到时发到学生手中，最迟也要在面授教学前一个月发放到学生手中（新生第一学期课程）。
第六条继续教育学院将面授、辅导课程教学任务，提前一学期下达到各教学院（系）教研室，由各教学院（系）安排、落实函授教学主讲教师，最迟须提前一个月安排、落实。
函授教学主讲教师，指承担制定课程进度表、自学指导书、面授、指导实验（实习）、考核命题、评卷和批改学习笔记和作业等教学任务的教师，主讲教师一般应是学校的兼职或专职教师。
主讲教师应具有讲师等中级以上职称或硕士学位或已承担普教相同课程教学任务的本科毕业生。
第七条有下列情况之一者，不能担任主讲教师：1、不具备规定的职称或学历条件；2、在函授教学中责任心不差，态度不端正、学生或教学站点反映强烈的。
第八条各教学院（系）在教学任务书下达后二周内，将面授教学时间安排表经主管院（系）主任签字后，报继续教育学院执行。
第九条主讲教师应按照教学计划、教学大纲和教材的要求，根据函授学生的特点进行备课。
《长江大学学生违纪处分办法》
长江大学文件长大校发﹝2017﹞150号关于印发《长江大学学生违纪处分办法》的通知校属各单位：《长江大学学生违纪处分办法》已经校长办公会议审议通过，现予印发，请遵照执行。
长江大学2017年9月14 日长江大学学生违纪处分办法第一章总则第一条为加强学生管理，维护学校教育教学秩序，维护学生合法权益，依据高等教育法、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），结合学校实际，制定本办法。
第二条本办法适用于我校接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科学生（以下称学生）。
其他类型学生的违纪行为，可参照本办法处理。
第三条实施违纪处分应当遵循下列原则：（一）证据充分，依据明确，程序正当；（二）定性准确，处分决定与违纪行为的性质和严重程度相适应；（三）教育与惩戒相结合；（四）保障学生申诉权利。
第二章处分的种类和适用第四条对有违反法律法规、《长江大学学生管理规定》以及学校纪律行为的学生，学校给予批评教育，并可视情节轻重，给予以下纪律处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；-2-（四）留校察看；（五）开除学籍。
第五条除开除学籍处分以外，给予学生处分的期限如下：（一）警告、严重警告处分的期限为6个月；（二）记过、留校察看处分的期限为12个月。
距毕业离校时间不足12个月的毕业班学生，记过、留校察看处分期限为6个月。
第六条除开除学籍处分以外，给予学生处分的期限届满后，按以下程序予以解除：（一）学生本人向所在学院提交思想及错误改正情况报告，提出解除处分申请；（二）学生所在学院学生工作办公室提出审查意见；（三）学生所在学院党政联席会议讨论决定；（四）学生所在学院发布解除处分文件；（五）学生所在学院将解除处分决定报学生工作处备案；（六）学生所在学院就解除处分决定张贴布告；（七）学生所在学院将解除学生处分的文件归档。
解除处分后，学生获得表彰、奖励及其他权益，不再受原处分的影响。
第七条被开除学籍的学生，自处分决定生效之日起，即被取消学籍，解除与学校的权利、义务关系。
长江大学考试工作管理办法.doc
长江大学教务处长大教通字[2018]53号关于2018-2019学年第一学期课程考试工作安排的通知各学院：根据学校教学工作安排，按照《长江大学考试工作管理办法》，（附件1）本学期课程考试工作具体安排如下：一、考试时间1．课程考试总体分两个时间段完成。
第一阶段：13周及以前结课的课程安排在第12周和第13周末进行；第二阶段：14周及以后结课的课程安排在第19周至第20周进行。
2．全校通识必修课程和部分学科基础课程（统考课）考试时间见下表，其它必修课程考试时间应与统考课考试时间错开。
18-1学期全校通识必修课和部分学科基础课（统考课）的考试时间3．为避免学生重修（重考）课程考试时间与正常课程考试时间冲突，各年级考试时间原则安排如下：15级上午08:00-09:50（时间代码1）17级上午10:10-12:00（时间代码2）18级下午14: 00-15:50（时间代码3）16级下午16:10-18:00（时间代码4）需线下进行的慕课考试和所有辅修班的考试安排在晚上（时间代码5）进行。
4．相同年级、相同专业同一门课程应同一时间考试，对不同专业相同年级相同课程也应尽量同一时间考试。
二、考试安排1.本学期所有课程考试均在新教务管理系统内由各开课学院负责安排。
2.考试教室根据考生人数合理安排。
各学院专业课考场集中安排在东13教，西7教，武A楼。
3.监考人员一般根据每个考场的考生人数而定： 50人以下者安排2名监考；考生超过50人可按每增加15-20人考生增派1人监考。
全校性通识教育必修课程和跨学院开课课程的主监考由开课学院担任，副监考由学生所在学院担任，开课学院在安排监考教师时遵循交叉安排原则，避免教师监考本学院学生考试。
其它课程考试的主、副监考由各开课学院负责安排。
监考人员应具备教师资格或者是教务管理人员。
6. 第一阶段的考试安排：安排考试时间和地点的时间：11月8日（第10周周四）上午9点—11月14日（第11周周三）晚上8点；安排监考教师的时间：11月15日（第11周周四）上午9点—11月19日（第12周周一）下午4点；发布考试和监考时间： 11月20日（第12周周二）上午9:00。
长江大学考试工作管理办法.doc
江西省林业有害生物普查技术方案江西省林业有害生物普查技术方案根据《国家林业局关于开展全国林业有害生物普查工作的通知》（林造发[2014]36号）、《国家林业局办公室关于印发<全国林业有害生物普查技术方案>的通知》（办造字[2014]92号）和《江西省林业厅关于印发<江西省林业有害生物普查工作实施方案>的通知》（赣林造字[2014]134号）的要求，为进一步统一和明确普查的技术标准，使我省普查工作顺利进行，确保普查质量，结合我省的实际情况，特制定本技术方案。
1普查范围全省范围内森林、荒漠和湿地三大生态系统的防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林，观赏(名木古树)和四旁绿化树木以及木本花卉、苗木、种实、果品、木材及其制品的生产和经营场所等。
重点调查自然保护区、重点生态区、重点湿地、重点工程区、重点旅游观光景区（点）、沿交通干线的生态敏感区域、毗邻疫区的高危地区、生态环境脆弱的水源涵养林地，以及花卉苗木栽培引种品种多、数量大、商品经营活跃的地区。
2普查对象和内容2.1普查对象可对林木、种苗等林业植物及其产品造成危害的所有病原微生物、有害昆虫、有害植物及鼠、兔、螨类等。
普查对象包括：2.1.1危险性种类国家林业局2013年第4号公告公布的《全国林业检疫性有害生物名单》（14种）、《全国林业危险性有害生物名单》（192种）、国家林业局2014年第6号公告新增列的林业危险性有害生物（椰子织蛾和松树蜂）。
2.1.2常发性种类2003年以来全国有发生、危害记录的林业有害生物（506种）（见附件1）。
2.1.3造成危害的种类在本地区已造成危害但尚未记录的林业有害生物。
即原本属于本土有害生物，以前未造成危害且尚未记录，但近年来造成危害的林业有害生物。
2.1.4新传入的种类2003年以来从国（境）外或省级行政区外传入的林业有害生物新纪录种类。
2.1.5本省需要关注的种类我省补充林业检疫性有害生物，如松突圆蚧、湿地松粉蚧、杨树花叶病毒、桉树枝瘿姬小蜂、加拿大一枝黄花等；钻蛀性害虫，如松瘤象、小蠹、杉天牛等；林农关注的苗木和经济林病虫害。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于印发《长江大学课程考试资料管理规范》的通知
长大教通字[2006]22号
各教学院（系）：
为了规范课程考试资料的收集、整理和归档工作，加强课程考试资料的管理，现将《长江大学课程考试资料管理规范》印发各院（系），请各院（系）严格执行。
长江大学教务处
二ΟΟ六年五月三十日
长江大学课程考试资料管理规范
考试资料是重要的教学档案，它既是学生考试和成绩的原始依据和记录，又是教师教学工作的主要信息资料，同时也是进行教学工作总结、分析、监控、考核和评价的依据。
因此，做好学生考试资料的管理是教学管理的基础工作，也是教学管理部门的重要职能。
为了进一步加强考试资料的管理，切实做好教学管理的基础工作，制定本规范。
一、考试资料的基本内容
考试资料是指与学生课程考试相关的各种信息材料，主要包括以下方面：
1．课程考试命题的基本要求及空白试卷；
2．试做答卷；
3．命题审批单；
4．课程考试试题的参考答案和评分标准；
5．学生考核成绩登记表（含平时成绩、课程结束考试成绩和总评成绩）；
6．考试考场记录表；
7．考试情况分析表；
8．与课程考试相关的其他资料和信息。
9．学生的答题试卷（答题试卷或答案试卷）；
二、考试资料的收集和装订
1．凡每学期组织了考试的课程（包括必修课、选修课和公共任选课），都必须按要求做好考试资料的收集、装订和保管工作。
2．考试资料由任课教师在课程考试结束后7天内随成绩登记表一并送交课程所在院（系），并由所在院（系）教学办公室负责收集、整理和装订。
3．考试资料的收集、整理和装订要做到及时、准确、齐全、完整、规范，应在新学期开学前完成。
4．考试资料收集后必须按班级进行装订，装订的顺序和基本要求如下：
（1）封面：按照教务处规定的格式和项目（见附件），由各开课院（系）用黄皮纸自行印制，规格大小应与试卷大小一致，封面上的各个项目应按全称认真填写，不得遗漏；
（2）目录：按以下考试资料装订顺序列出；
（3）空白试卷：A、B卷各一份；
（4）试做答卷：用正规的答卷纸答题并归档；
（5）命题审批单；
（6）参考答案和评分标准：A、B卷各一份；
（7）学生考核成绩登记表：要求信息完整，签字手续齐全；
（8）考试考场记录表：基本信息和签字手续齐全，提供复印件即可；
（9）考试情况分析表；
（10）与考试有关的其他资料和信息（如考试违纪资料及证据、特殊情况的记载等）；
（11）学生答题试卷：根据学生考核成绩登记表的顺序装订；
（12）封底：采用空白黄皮纸，规格大小应与试卷大小一致。
三、考试资料的管理和使用
1．整理装订成册的考试资料应妥善保管，保管期限一般为6~8年，在保管期限内，考卷应妥善管理和使用，不得丢失和损坏。
2．考试资料主要供教务部门、院（系）及其他有关部门进行教学质量分析，考试环节的检查和考核，试卷的复查和抽查，以及学生申请查卷等所用。
除教务处和课程所在院（系）统一复（抽）查课程考试试卷以外，其他单位和个人需借阅考试资料的应由院（系）主管领导批准，并办理借阅手续后方可使用，学生申请查卷按有关规定执行。
附件：1、课程考试资料装订封面样式
2、长江大学课程考试命题审批表
3、长江大学考试情况分析表
长江大学教务处
二ΟΟ六年五月三十日
纸型:A4
纸张:黄色牛皮纸
长江大学╳学院（系）考试试卷(黑粗小一号居中)（至学年第学期）(楷粗三号居中)
课程名称：(黑粗三号居中)任课教师：(黑粗三号居中)考试班级：(黑粗三号居中)考试时间：(黑粗三号居中)
精品
纸型:B4(长270mm,宽390mm)
纸张:黄色牛皮纸
长江大学╳╳╳╳学院（系）考试试卷(黑粗小初号居中)（至学年第学期）(楷粗二号居中)
课程名称：(黑粗小二号居中)
任课教师：(黑粗小二号居中)
考试班级：(黑粗小二号居中)
考试时间：(黑粗小二号居中)
可编辑
长江大学课程考试命题审批表
（20 -20 学年第学期）教务处制
可编辑
可编辑
说明：1、课程任课教师是指该课程本学期所有任课教师；
2、考试辅助材料请根据实际需要列出；需要草稿纸或答题卡的，由开课院（系）提供；
需要计算器、收音机或其他物品的，由任课教师通知学生携带。
长江大学考试情况分析表
可编辑
可编辑教务处制
. .。