结对帮扶材料
结对帮扶开展情况汇报材料
结对帮扶开展情况汇报材料自结对帮扶工作开展以来，我们按照上级部署，认真贯彻落实，积极推动结对帮扶工作落地生根，取得了一定成效。
一、结对帮扶工作开展情况。
1.结对帮扶对象确定。
我们根据实际情况，精心挑选了结对帮扶的对象，确保了帮扶工作的精准性和有效性。
通过实地走访、深入了解，最终确定了结对帮扶对象，并建立了帮扶档案。
2.帮扶措施制定。
针对结对帮扶对象的实际需求，我们制定了具体的帮扶措施和计划，包括资金支持、技术指导、就业培训等方面的帮扶内容，并确定了帮扶责任人和时间节点。
3.帮扶工作落实。
我们积极组织帮扶工作队伍，深入结对帮扶对象所在地，开展帮扶工作。
通过开展技术培训、送温暖活动、帮扶资金发放等方式，帮助结对帮扶对象解决了实际困难，取得了良好的效果。
二、结对帮扶工作成效。
1.经济增收。
通过结对帮扶工作，我们帮助结对帮扶对象引进了先进的农业种植技术，改善了种植结构，提高了农产品产量和质量，带动了农民增收。
2.就业培训。
我们组织了一系列的就业培训活动，帮助结对帮扶对象提升了就业技能，增加了就业机会，有力地促进了当地就业形势的改善。
3.社会稳定。
通过结对帮扶工作，我们加强了与结对帮扶对象的沟通交流，增进了彼此之间的信任和友谊，有力地促进了当地社会的和谐稳定。
三、结对帮扶工作存在的问题和建议。
1.帮扶措施不够精准。
在帮扶过程中，我们发现了一些帮扶措施缺乏针对性和实效性的问题，需要进一步完善和改进。
2.帮扶责任不够明确。
在帮扶过程中，帮扶责任人的责任不够明确，帮扶工作存在一定的滞后和不到位的情况，需要进一步加强责任落实。
3.帮扶工作评估不够科学。
目前的帮扶工作评估方式相对简单，缺乏科学性和客观性，需要加强对帮扶工作成效的评估和监督。
综上所述，结对帮扶工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒、不断改进，确保帮扶工作取得更好的成效。
我们将进一步加强对结对帮扶对象的跟踪服务，完善帮扶措施，加强帮扶责任落实，提高帮扶工作的科学性和有效性，努力为结对帮扶工作贡献更多的力量。
结对帮扶先进事迹材料三篇
结对帮扶先进事迹材料三篇结对帮扶先进业绩材料1最近几年来，我们xx工会依照团体公司工会的部署和要求，把困难职工帮扶工作作为工会实践”3个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观，服务职工大众的1项重要工作来抓，不断创新维权帮扶机制、拓展帮扶服务领域、丰富维权帮扶内涵，为困难职工提供快捷完善、行之有效的帮扶服务，使帮扶中心真正成为工会实行社会职能的前沿阵地和推动和谐社会建设的重要载体，成为工会帮扶维权社会化的工作平台和充满爱心充满阳光的困难职工之家。
在帮扶救助上，主要做到了”3个3”即，坚持了”3个到位”，建立完善了”3项帮扶制度”，打造了”3个帮扶品牌”。
1、坚持”3个到位”，为困难帮扶工作铺路搭桥1是领导重视到位。
公司党政领导10分重视和关心帮扶中心的建设，公司党委书记xx、工会主席xx等公司领导曾屡次了解情况和现场办公，x 书记常说：大众利益无小事。
他要求对职工大众的困难，要帮得准、扶得到位，公司党政1直支持这样的民心工程。
专门了成立了帮扶救助中心，”煤海阳光”帮扶理事会和煤海希望助学理事会，下发了《关于展开xx年”没还希望”助学活动的通知文件》，并成立了由董事长、党委书记任组长、工会主席任副组长的帮扶救助中心领导组，明确了帮扶救助职能、工作主旨、帮扶程序、帮扶经费来源、帮扶救助对象、帮扶救助条件等，构成了由党政工团参与，有效运行的”大帮扶”格局。
同时，建立了基层帮扶小组，全公司的困难帮扶网络已全面构成并正常运行。
2是软硬件设施到位。
公司工会为帮扶中心配备了电脑、文印装备;对全公司所有困难职工的基本情况全部输入电脑信息库，实行动态管理、及时更新、随时查阅;电视、广播站、《xx》、《xx人》报刊等新闻媒体广泛宣扬帮扶中心的运作机制，扩大帮扶中心在社会的影响力，营建了社会各界关心、支持帮扶中心的良好氛围。
3是人员、资金到位。
在专门设立帮扶工作专人专管的同时，公司在资金紧张的情况下，将帮扶资金纳入了年度预算，规定公司拨付专款，每一年注入帮扶资金10万元。
单位结对帮扶工作情况汇报
单位结对帮扶工作情况汇报一、工作总体情况我单位结对帮扶工作已经开展了一段时间，通过各方的共同努力，取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。
下面将对我单位结对帮扶工作情况进行汇报。
二、结对帮扶对象介绍我单位结对帮扶的对象为某贫困村，村民以种植业和畜牧业为主要生计来源，由于地处偏远，交通不便，基础设施落后，致使当地群众生活水平偏低。
为了帮助村民改善生活条件，我单位主动与该村结对帮扶，通过各种途径为当地群众提供帮助和支持。
三、帮扶工作内容1. 资金支持我单位每年向该村捐助一定数额的资金，用于改善基础设施建设和村民生活条件。
资金主要用于修建道路、修缮学校、医院、图书馆等公共设施，还用于扶持贫困家庭和残疾人，提高他们的生活水平。
2. 技术帮扶我单位组织专业技术人员前往该村，开展农业技术培训和示范项目推广，帮助村民提高种植和养殖技术水平，增加农作物产量和畜牧业收入。
3. 教育支持我单位定期向该村学校捐赠教育用品和图书，组织志愿者赴该村开展支教活动，帮助村民孩子提高学习水平，改善教学条件。
4. 医疗援助我单位每年向该村医院捐赠一定数量的药品和医疗设备，同时组织医疗团队前往该村提供义诊活动，帮助当地群众解决就医难题。
5. 文化交流为了加强与该村的联系和交流，我单位组织志愿者赴该村开展文化活动，如书法、绘画、音乐等，为当地群众带去丰富多彩的文化生活。
四、帮扶工作成效1. 基础设施改善通过资金支持，该村基础设施建设得到了较大改善，道路更加畅通，学校、医院等公共设施得到了改善和完善。
2. 农业技术提升我单位组织的农业技术培训，帮助当地农民提高了种植和养殖技术水平，增加了农作物产量和畜牧业收入。
3. 教育条件改善通过我单位的支持和帮助，该村学校得到了教育用品和图书的支持，教学条件得到了明显改善。
4. 医疗条件提升我单位的医疗援助，改善了该村医疗条件，为当地群众提供了更好的就医服务。
5. 文化活动丰富通过我单位组织的文化活动，使该村的文化生活更加丰富多彩，增进了与我单位的情感交流和友谊。
学校结对帮扶交流发言材料
学校结对帮扶交流发言材料尊敬的贵校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自XXX学校的一名学生代表。
今天，我非常荣幸能够来到贵校，与各位同学进行结对帮扶交流。
首先，我想向贵校表示由衷的感谢。
感谢贵校给予我们这次交流的机会，让我们有机会互相学习、互相成长。
同时，也感谢贵校为我们提供的热情接待和周到的安排。
相信通过这次交流，我们将会开启一段真正意义上的友谊，共同推动两校的发展。
作为一所来自农村的学校，我们的师生们面临着许多困难和挑战。
贵校与我们结对帮扶，无疑给予了我们巨大的鼓励和支持。
你们为我们提供了优质的教育资源，让我们有机会接触到优秀的师资队伍和先进的教学设施。
通过结对帮扶，我们的教学质量得到了很大的提升，我们的学生们也得到了更广阔的发展空间。
因此，我们要衷心地感谢贵校，感谢你们给予我们的支持和帮助。
同时，我们也要感谢结对帮扶交流带给我们的机会。
通过此次交流，我们可以互相学习、互相借鉴。
我们有机会了解贵校的先进经验和成功做法，学习到你们优秀的学风和良好的管理方法。
这将对我们学校的发展起到积极的推动作用。
我们也希望能够在这次交流中，能够展示我们学校的特色和优势，为贵校带来新的思路和灵感。
通过结对帮扶交流，我们建立了联系，促进了交流。
我们彼此之间因为不同的背景有了更深入的了解。
这对我们之间的合作提供了更好的基础，进一步拉近了彼此的距离。
我相信，在今后的合作中，我们会有更多的机会互相交流、互相学习，为两校的发展共同努力。
最后，我想再次感谢贵校的领导、老师们给予我们的帮助和支持。
也希望我们能够保持这种友好的合作关系，相互学习、相互促进。
共同为我校和贵校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
结对帮扶先进事迹材料
结对帮扶先进事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校结对帮扶工作总结材料
学校结对帮扶工作总结材料一、总体概述在过去的一年时间里，本校积极参与结对帮扶工作，与帮扶学校建立了紧密的联系和深入合作。
通过定期交流、互访、共同研讨等方式，我们共同探索并解决了一系列教育问题，促进了两校教育事业的发展。
二、交流合作我们坚持定期进行交流合作，在每学期开始和结束时，组织双方校长进行座谈，就学校发展规划、教育理念等问题进行深入交流。
同时，我们还定期组织教师互访，促进教学经验的互相借鉴和学习。
通过这些交流合作的机会，帮助帮扶学校提升教育教学质量，加强师资队伍建设。
三、师资培训为了提高帮扶学校的教师水平和专业素养，我们积极组织师资培训。
每学期，我们邀请本校优秀教师给帮扶学校的教师进行专题培训，内容包括教育教学方法、教学设计、学科知识等。
通过这种方式，帮扶学校的教师得到了专业指导和提升，提高了教学质量。
四、教育资源共享我们积极推动教育资源的共享，通过捐赠教材、教具等物资，帮助帮扶学校改善教学条件。
同时，我们还邀请帮扶学校的学生来本校参观交流，让他们了解到更广阔的教育环境。
通过资源共享和交流互动，改善了帮扶学校的办学条件，提高了学生的学习热情和兴趣。
五、协调解决教育问题在帮扶过程中，我们重视协调解决帮扶学校存在的教育问题。
根据帮扶学校的实际情况，我们积极寻找合适的解决办法。
在教学方面，我们提供教学设计和辅导，帮助帮扶学校改进教学方式和方法；在学生发展方面，我们关注学生的心理健康问题，组织心理辅导和活动，提高学生的成长质量。
六、成果评估通过帮扶工作的积极开展，帮扶学校的教育事业得到了较大的提升。
在学校教学水平、师资队伍建设、学生发展等方面都取得了明显的进步。
帮扶学校的教师和学生在我们的支持和帮助下，树立了积极向上的学习态度和努力奋进的精神。
综上所述，我们在学校结对帮扶工作中，注重交流合作、师资培训、教育资源共享、协调解决教育问题等方面的工作，取得了较为显著的成绩。
然而，我们也认识到在帮扶过程中还存在一些问题和挑战，需要我们进一步加强工作，提高帮扶工作的质量和效益。
结对帮扶工作事项交流材料
结对帮扶工作事项交流材料结对帮扶是指在帮扶主体和被帮扶对象之间建立帮扶关系，通过互助和支持来促进双方共同发展。
结对帮扶工作事项交流材料的目的是为了沟通和了解双方在帮扶过程中所需的协作和支持。
下面是一个关于结对帮扶工作事项交流材料的示例：标题：结对帮扶工作事项交流材料尊敬的XXX单位：您好！在我们建立结对帮扶关系之后，我方为了更好地推动帮扶工作的顺利进行，特向贵单位提供本次的结对帮扶工作事项交流材料，以便进一步明确和沟通我们的合作方向和具体举措。
一、背景介绍我方单位身为帮扶主体，深感责任重大。
经过我们的初步了解，贵单位在经济、社会和基础设施等方面仍存在一些困难和问题。
我们真诚愿意携手贵单位，通过结对帮扶来共同推动发展、解决问题，并实现共赢。
二、合作目标1. 实现经济发展：通过技术、资金等方面的支持，帮助贵单位的经济脱贫和可持续发展。
2. 解决基础设施问题：共同努力改善贵单位的交通、供水、电力等基础设施，提升居民生活条件。
3. 促进社会发展：支持贵单位的教育、医疗等社会事业，提高居民的教育水平和健康服务水平。
三、具体合作事项为了实现上述合作目标，我方提出以下具体合作事项，供贵单位参考和商讨：1. 财力支持：我方愿意提供一定资金支持，用于贵单位的经济发展、基础设施建设等方面。
同时，我们也希望贵单位能够做好资金使用和管理的合理规划，确保资金能够发挥最大化的效益。
2. 技术培训：我方将组织专业人员前往贵单位进行技术培训，包括农业、养殖、加工等方面的知识和技能，帮助提高贵单位的产业水平和经济效益。
3. 项目合作：我方与贵单位共同开展一些项目合作，优化资源配置和产业结构，提升整体产值和效益。
4. 人才支持：我们将派遣一些优秀的专业人才到贵单位，用于支持和指导贵单位的发展工作，同时也希望贵单位能够提供一定的工作条件和待遇。
四、时间计划为了保证帮扶工作能够按时进行和落实，我方制定了一个具体的时间计划，请参考：1. 确定合作事项和具体工作安排：XX日期之前2. 资金准备和投入：XX日期之前3. 技术培训和人员派遣：XX日期之前4. 项目合作启动和实施：XX日期之前5. 定期跟进和评估：每个季度末五、沟通协调我方将选派专人负责与贵单位沟通和协调事项，确保帮扶工作的顺利进行。
职工结对帮扶情况汇报材料
职工结对帮扶情况汇报材料近期，我们公司在推行职工结对帮扶活动方面取得了一定的成绩。
以下是我对职工结对帮扶情况的汇报材料：一、结对帮扶情况总览。
截止目前，公司共有20对职工参与了结对帮扶活动。
其中，10对是由管理人员与普通员工结对，另外10对是由同岗位不同级别的员工结对。
结对帮扶活动的范围涵盖了生活、工作、学习等多个方面，形式多样，内容丰富。
二、结对帮扶活动内容。
1. 生活方面。
结对帮扶活动主要包括了互相关心、互相帮助、互相学习的内容。
结对双方在日常生活中互相了解对方的家庭情况、兴趣爱好、生活困难等，通过定期沟通交流、互相走访，增进了彼此之间的了解和信任。
2. 工作方面。
在工作方面，结对帮扶活动主要是通过技能培训、经验交流、工作指导等方式进行。
结对双方互相学习对方的工作技能和经验，共同进步，提高工作效率和质量。
3. 学习方面。
结对帮扶活动还包括了学习方面的内容，比如共同报名参加培训班、一起学习新知识、共同讨论学习问题等。
结对双方在学习方面相互鼓励、相互学习，共同进步。
三、结对帮扶活动成效。
1. 提高了职工之间的凝聚力和团队合作意识，增进了公司内部的和谐氛围。
2. 促进了职工之间的交流与学习，提高了工作效率和质量。
3. 有助于发现和解决职工在生活、工作、学习等方面的问题，提高了职工的工作积极性和生活幸福感。
四、存在的问题和建议。
1. 部分结对帮扶活动内容过于单一，需要丰富多样化。
2. 部分结对双方在活动中缺乏主动性，需要进一步引导和激励。
3. 部分结对帮扶活动缺乏量化的考核机制，需要建立相应的考核评价体系。
五、下一步工作计划。
1. 加强对结对帮扶活动的宣传和推广，鼓励更多的职工参与其中。
2. 完善结对帮扶活动内容，丰富多样化。
3. 建立健全结对帮扶活动的考核评价机制，激励结对双方积极参与。
以上就是我对职工结对帮扶情况的汇报材料，希望能够得到领导的认可和支持，也希望广大职工能够积极参与结对帮扶活动，共同促进公司的发展和进步。
小学结对帮扶档案材料明白纸
小学教师结对帮扶档案材料明白纸
一、教师师傅：
1．制定有针对性的培养方案、制订一个为期两年的成长提高计划。
2、填写帮扶记录：填写内容包含对被帮扶教师备课、作业指导，汇报课、示范课活动计入帮扶记录等。
3、课堂教学听课指导（每学期指导徒弟作校级（或学段）汇报课一节，每学期安排两节示范课并及时解疑，汇报课、示范课均带学生到四楼会议室举行，打上字幕。
）
4、每学期引导徒弟学习一本教育教学理论书籍，指导徒弟积极主动地进行教学反思。
二、被帮扶教师职责：
1. 每一学年制订出为期一年的成长提高计划。
2. 主动和师傅开展谈心活动,学习师傅忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3. 虚心、诚恳、学而不厌，向师傅提供一份汇报课典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。
5. 虚心学习，每月至少听师傅两节课，注意博采众家之长，每学期作校级（或学段）汇报课（上交固定格式教案）一节。
6. 每学撰写一篇成长总结。
附帮扶名单：。
走访结对帮扶对象事迹材料
走访结对帮扶对象事迹材料
《相伴同行，携手前行》
结对帮扶是一项重要的扶贫工作，通过帮扶对象与帮扶干部之间的结对帮扶，可以促进帮扶对象的生产生活方式的改善。
最近，我有幸走访了一对结对帮扶对象，他们的故事让我深受触动。
帮扶对象小李，是一位家境贫困的残疾人士，生活十分困难。
在他的结对帮扶干部负责人小张的帮助下，小李开始种植蔬菜，并学习养殖技术。
小张从栽培技术到市场营销都给予了小李耐心的指导和帮助，还协助小李向有关部门争取政策支持。
在小张的帮助下，小李的生活发生了翻天覆地的变化。
小李的蔬菜种植技术越发纯熟，产量也不断增加，他的经济收入得到了大幅提高。
同时，小李的家庭环境也改善了许多，他能够给孩子提供更好的教育和生活条件。
从小李的经历中可以看到，结对帮扶是一种有力的扶贫方式。
在结对帮扶干部的帮助下，小李不再局限于原有的生活方式，而是通过努力改变命运。
同时，这也激励了更多的人去关心并帮助那些有需要的人。
经过这次走访，我深刻地认识到结对帮扶工作的重要性和意义。
它不仅帮助了贫困家庭，改善了他们的生活状况，同时也增进了结对双方的情感交流和相互关心。
希望在今后的扶贫工作中
能够有更多的结对帮扶事迹涌现，让更多的贫困家庭受益，也让更多的人感受到爱与希望。
结对帮扶教师情况汇报材料
结对帮扶教师情况汇报材料敬爱的领导：我是××学校的××老师，今天我向您汇报我所结对帮扶的教师情况。
首先，我结对帮扶的对象是××学校的××老师。
经过一段时间的观察和交流，我发现××老师是一位极富教学热情和责任心的老师。
她对学生的关爱和教学的认真程度让我深受感染，也让我对结对帮扶工作充满了信心。
在了解××老师的教学情况后，我发现她在教学方法和教学资源的使用上还存在一些不足之处。
于是，我和她进行了深入交流，帮助她分析问题，提出解决方案。
我向她介绍了一些先进的教学方法和教学资源，帮助她更新了教学理念和教学手段。
同时，我还和她一起探讨了课堂管理和学生情绪调控的方法，帮助她提高了课堂教学的效果。
除此之外，我还向××老师推荐了一些优秀的教学案例和教学论文，帮助她提升了教学水平。
我还和她一起准备了一些教学设计和备课内容，帮助她更好地备课和教学。
在日常交流中，我还向她介绍了一些教学经验和教学技巧，帮助她更好地应对教学中的各种挑战。
经过一段时间的帮扶工作，我发现××老师的教学水平和教学效果都有了明显的提高。
她的课堂变得更加生动有趣，学生的学习积极性和主动性也得到了有效的激发。
同时，她在教学方法和教学资源的使用上也有了很大的改进，教学效果得到了明显的提高。
整个学校的教学氛围也得到了有效的改善，师生关系更加融洽，学习氛围更加浓厚。
通过这次结对帮扶的工作，我深切地感受到了教育工作者之间互帮互助的重要性。
我也意识到了结对帮扶工作对于提升教师教学水平和学校整体教育质量的重要性。
我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
再次感谢领导对我的关心和支持！××敬上。
支部结对帮扶情况汇报范文
支部结对帮扶情况汇报范文支部结对帮扶情况汇报。
近年来，我支部积极响应党的号召，深入贯彻落实结对帮扶工作，认真履行帮扶责任，取得了一系列显著成效。
现将我支部结对帮扶情况进行汇报如下：一、结对帮扶对象基本情况。
我支部结对帮扶对象为某村贫困户，家庭困难，生活条件较差。
家庭主要以务农为生，收入来源单一，生活水平较低。
由于缺乏技术技能和创业意识，致使家庭收入难以有较大提升，生活状况较为拮据。
二、帮扶措施及成效。
针对结对帮扶对象的实际情况，我支部制定了一系列帮扶措施，主要包括：1.技能培训，组织村民参加各类技能培训班，提高其劳动技能，增加就业机会。
2.产业帮扶，引导帮扶对象发展种养殖业，提供种子、苗木和养殖技术支持，帮助其增加收入。
3.教育帮扶，关心帮扶对象子女的学习情况，提供学习辅导和资助，鼓励他们树立远大理想，努力学习。
通过以上帮扶措施的实施，结对帮扶对象取得了明显成效。
家庭收入有了一定的提高，生活条件有了明显改善。
帮扶对象的子女也取得了较好的学业成绩，家庭精神面貌有了明显提升。
三、存在的问题及下一步工作打算。
在帮扶工作中，我们也发现了一些问题，主要包括：1.帮扶对象的思想观念改变较慢，对新事物接受度不高。
2.帮扶对象的技术水平有限，创业意识不强，需要进一步加强技能培训和创业指导。
为了进一步巩固帮扶成果，下一步，我们将继续加大对帮扶对象的技能培训力度，提高其技术水平，增强创业意识。
同时，加强对帮扶对象的思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，增强自我发展的信心和决心。
四、结语。
结对帮扶工作是党的一项重要扶贫政策，也是我们支部义不容辞的责任。
我们将一如既往地积极响应党的号召，不断加强对结对帮扶对象的帮扶工作，努力为脱贫攻坚事业贡献自己的一份力量。
让我们携手并肩，共同努力，为实现乡村振兴的中国梦而奋斗！。
XXX同志结对帮扶活动先进事迹材料三篇精选(最新)
受组织选派，该同志来到交通集团驻霍各庄镇白龙港村担任第一书记。
她始终坚持以学习贯彻落实十九大精神为主线，以村民对美好生活的向往，作为精准帮扶的工作目标。
(一)先做村里人，再做村里事。
驻村以来，她先后走访了19户贫困户，查看危房设施深入了解实情，摸村情，听民意，全面掌握一手材料，把村民们具有代表性的愿望和要求作为今后帮扶工作的根本依据，作为想问题、办事情、做决定、定目标的出发点和落脚点。
(二)坚持以学习贯彻落实十九大精神为重要的政治任务，坚持强村富民与建强支部联动。
驻村工作中，她坚持以党建工作为抓手，先后开展以“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”、"不忘初心，牢记使命"为主题实践活动的党课。
同时，通过各种形式把十九大的好政策，好战略，好声音，传到了百姓家，确实起到了凝心聚气的作用。
(三)将帮扶与扶智相结合，关注民生、关爱儿童，把精神帮扶做为今后工作的群众基础。
10月7日该同志与帮扶组成员，组织开展了37名“宝坻儿童与新区儿童一对一结对畅游美丽滨海”公益活动。
更深得孩子和家长的欢迎，奠定了良好的群众基础和广泛的社会影响力。
(四)精准帮扶，打造村庄“造血”功能。
根据调查情况研究她与帮扶组制定2018年度工作计划和三年发展规划。
多次走访市交委、农委、宝坻交通局、乡村办，通过洽谈、考察，积极努力地为改造村内道路等基础设施建设，推动村经济发展穿针引线，助推美丽乡村建设尽心尽力。
2018年，是十九大后的开局年，也是全面决胜小康社会的关键年。
相信，田小妹同志定不负众望，将会带领帮扶组，在有限的挂职帮扶期内，用无限的爱心用心，为2020年全面实现小康社会贡献自己的一份智慧和力量，圆满完成挂职任务，为集团公司增光添彩!两年来年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与李强，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。
为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。
学校结对帮扶工作总结材料(4篇)
学校结对帮扶工作总结材料近几年，根据____《____基础教育改革与发展____决定》和《____加强农村教育工作____决定》等文件精神，我们按照县教育局统一制定的帮扶规划，结合本地教育的现状与实情，启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。
____年，我们继续坚持求真务实的原则，精心____，周密实施，努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
一、高度重视，制定工作计划和实施方案按照县教育____文件要求，我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制定计划，明确任务，确保结对帮扶工作的顺利实施。
按照____年结对帮扶计划的规定，我校负责结对帮扶学校为____中心学校和____乡____小学。
二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。
为了大力推动和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力度，及时召开校领导组会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期____教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。
三、资源共享，促进双方共同提高作为山区两乡两镇中唯一一所完全中学，我校教学教研条件肯定优于兄弟学校。
因此，我们及时成立了____片教学研究会，主动承担本片教研工作。
乡镇教师培训，我们也积极支持，尽可能的提供场地及器材。
由于我校教师外出培训、学习的机会多，带回的先进的教育理念或教学方法，我们总是主动的与帮扶学校交流、沟通。
帮扶学校办公、试验有困难，我们也总会尽力帮助。
通过结对帮扶，我们深感收获很多：一是双方都有了新的办学理念，明确了办学目标。
二是支教教师在偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。
三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。
四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。
结对帮扶月工作汇报(共6篇)
结对帮扶月工作汇报（共6篇）第1篇：结对帮扶工作汇报结对帮扶工作汇报【篇1：结对帮扶自查报告】“结对帮扶”自评报告帮扶学校：七里河区龚家湾第三小学帮扶对象：榆中县上花小学 2021年12月24日结对帮扶互惠共赢——龚三校、榆中县上花小学结对帮扶工作自评报告根据兰州市教育局要求，为促进区域教育均衡发展，我校与龚三校结为对口帮扶学校。
结合我校实际，为我校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设等多方面构建帮扶机制，尽力使我校转变教育观念，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高队伍素质，改善办学条件，提高学校的整体管理水平和教育教学质量。
帮扶双方学校本着“真诚交流、互相学习”的精神，自开展帮扶工作以来，学校领导高度重视，上下一心，为做好帮扶工作群策群力，务求实效，取得了较好的帮扶效果。
现从以下方面进行自评汇报：一、健全机制，制度保障。
为全面、顺利完成结对帮扶工作目标，帮扶双方学校高度重视，成立了以龚三校王校长、上花小学白宗林校长为组长，其它校领导班子成员为副组长、以各学科骨干教师为组员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入学校内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。
二、狠抓落实，务求实效。
1.学校管理水平方面按照帮扶计划的统一部署，双方领导班子开展了较频繁的交流沟通。
3月10日，双方在我校召开联席会议及经验交流会，龚三校帮我校健全了学校管理制度；并且王校长等人列席我校工作例会，指导工作。
9月15—19日，我校组织管理干部到龚三校学习图书、仪器、图书、电教、档案等岗位管理11月24日，龚三校管理干部到我校指导图书、仪器、图书、电教、档案等岗位管理工作。
11月24日上午，两校召开经验交流会，龚三校颜校长做了题为《创建特色化学校引领专业化发展》的讲座，毛校长做了《崇尚人文以文化人》的主题讲座，指导我校文化建设。
结对帮扶汇报材料(精选多篇)
第一篇：县委党校支部结对帮扶工作汇报材料加强领导、统一布署、具体落实、注重实效——县委党校党支部扎实开展“城乡结对子、联动共创建”活动近一年来，党校支部严格遵照[2014]12号文件精神，在结对帮扶过程中，以强化现代农业适用技术培训、增加农民收入为目标，采取送项目、送技术、送资金、送物资、送健康、送文化等多元化帮扶措施，不断加大帮扶工作力度，有力地促进了所结对的九龙村社会经济的发展。
一、加强领导，统一思想，形成合力支部将结对帮扶工作作为学习实践科学发展观活动的重要载体，及时组织全体党员召开了结对帮扶专题工作会，认真学习了[2014]12号文件，要求全体党员从帮助结对村农业增产、农民增收、经济增效的实际出发，从密切党群关系、干群关系的高度出发努力做好这项工作。
同时成立了由书记任组长，支委成员任成员的结对帮扶工作领导小组，明确了委员张坤同志专门负责此项工作，为认真开展好此项工作打下了坚实的基础。
为切实增强帮扶工作的针对性和实效性，支部多次组织支委委员和部分党员深入所帮扶村进行调研，组织召开多种形式的联席会，共同研究该村在农业生产、党员生活方面等存在的问题和困难，帮助找准帮扶工作的切入点。
同时深入党员家中，同帮扶对象进行了座谈，了解他们的实际情况和想法，结合实际制定了“一对一”和“多对一”帮扶计划。
三、多渠道、多形式开展结对帮扶活动，务求实效1、项目帮扶。
根据县委安排同九龙村总支结对后，支部充分利用2014年党校与农广校资源整合优势，积极向市农广校、县农办等单位争取，在九龙村陆续开展了农广校现代种植技术中专班培训、贫困村干部培训等各种项目培训，项目资金达8万余元。
2、技术帮扶。
我支部在坚持为帮扶对象订阅《科技报》的基础上，充分利用“农业科技直通车”所配置的多媒体教学资源向群众播放种植、养殖技术教学光碟，积极开展现代农业种养殖技术的咨询活动。
同时在农二、强化调研，增强“一对一”和“多对一”帮扶的针对性和实效性广校现代种植技术中专班培训和贫困村干部培训中，支部分别邀请了市农业局、市职院的相关专家及县农广校教师、茅栗镇烟站的技术人员到九龙村进行了种养殖技术专题辅导，注重现场培训，认真组织了参训学员到该村的种养殖基地进行实际操作，不断丰富了技术帮扶的内容。
结对帮扶困境儿童事迹材料
结对帮扶困境儿童事迹材料
《携手成长》
在我们身边，有许多孩子生活在困境之中。
他们或因家庭贫困、或因残疾等原因，面临着生活的重重困难。
然而，幸运的是，有一群热心的人们在关注着这些困境儿童，并通过结对帮扶的方式，让他们感受到爱和温暖。
小明是一个来自贫困家庭的孩子，父母双亡，他由奶奶一人抚养。
然而，奶奶年事已高，家庭的生活条件十分艰难。
因为家庭的贫困，小明面临着无法正常上学和艰难生活的困境。
在这个时候，一位爱心人士志愿结对帮扶了小明。
他定期帮助小明购买学习用品和衣物，还经常陪小明一起进行学习和生活上的指导。
同时，他还协助小明的奶奶解决了一些家庭生活上的困扰。
通过结对帮扶，小明的生活发生了很大变化。
他从一个孤独无助的孩子，变成了一个阳光开朗的少年。
他在爱心人士的陪伴下，取得了更好的学习成绩，并在校园生活中逐渐融入了集体。
同时，他也学会了感恩和帮助别人。
爱心人士的爱心和关爱不仅改变了小明的生活，也让他懂得了在成长的路上，不论困难如何，都不要放弃希望。
结对帮扶困境儿童的事迹，温暖着人们的心灵。
他们不仅在物质上得到了帮助，更重要的是在精神上受到了慰藉和鼓舞。
希
望越来越多的爱心人士加入到这个行列，为更多的困境儿童带去温暖和希望。
因为只有携手，我们才能一起成长。
2024年学校结对帮扶工作总结范文材料
2024年学校结对帮扶工作总结范文材料____年学校结对帮扶工作总结一、工作概况____年, 我校积极响应国家政策, 开展了结对帮扶工作。
我们与贫困地区的某中学结成了帮扶对子, 并在全年开展了一系列帮扶活动。
通过努力, 我们取得了以下成果:1.资金援助: ____年, 我们共向结对帮扶学校捐赠了XX万元人民币, 用于改善他们的教育设施、购置教学器材、改善学生生活环境等方面。
这些资金有助于提高结对学校的教学质量, 提升师生的学习条件。
2.教学交流：我们组织了多次教师互访活动, 不仅让结对学校的教师进入我们的学校进行教学观摩, 还派遣了我校的教师前往结对学校进行教学指导。
通过交流学习, 双方教师不断提高了自身教学水平, 为学生提供更好的教育资源。
3.学生交流：我们组织了帮扶学校与我校学生之间的交流活动，让他们互相了解、互相学习。
我们邀请了帮扶学校的学生来我校参观，与我校学生开展了友好交流；同时，我们也组织了我校学生去结对学校参观、实践，增加了他们对不同地区的了解和体验。
4.捐赠物资：我们通过募捐活动，收集到了大量的学习用品、图书等物资，送到了结对学校，帮助他们改善学校条件和学生的学习资源。
这些物资的到来，极大地激发了帮扶学校师生的学习热情，并提升了他们的教学效果。
二、工作亮点在____年的帮扶工作中, 我们取得了以下亮点:1.全员参与: 帮扶工作不仅是学校领导和部分教师的事情, 而是全员参与的工作。
我们广泛动员全校师生, 号召大家积极参与活动, 为帮助结对学校付出力量。
通过组织募捐、义卖等活动, 提高了大家对帮扶工作的关注度和参与度。
2.多元化帮扶方式：我们采取了多种方式进行帮扶，不仅通过资金援助改善学校设施，还开展了教学交流和学生交流活动。
这种多元化的帮扶方式，使帮扶工作更加全面、深入，更加贴近帮扶学校的实际情况。
3.效果明显：通过一年来的努力，我们看到了帮扶学校在教育质量和学生素质方面的明显提升。
小学结对帮扶校长发言材料
小学结对帮扶校长发言材料
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX小学的校长，非常荣幸能在这里发言。
首先，我要感谢我们学校与合作伙伴学校的结对帮扶工作。
自从我们展开结对帮扶以来，我看到了许多积极的变化和成果，不仅让我们受益匪浅，也为我们的合作伙伴学校带来了很大的帮助。
通过结对帮扶，我们学校的教职员工与校友们积极参与合作伙伴学校的教学活动，以专业的知识和经验为他们提供了很多帮助。
我们开展了教师培训、教学经验交流、教学资源共享等活动，让结对帮扶校的教育质量得到了明显提升。
同时，结对帮扶也为我们的学生们提供了很好的机会去了解和理解贫困地区的孩子们，增强了他们的社会责任感和同情心。
我们举办了各种形式的公益活动，包括帮助合作伙伴学校的孩子们筹集学习用具、教育资金等等，让我们的学生在帮助他人的过程中学会关心和关爱他人。
当然，结对帮扶工作还有很大的提升空间。
未来，我们将继续加强与合作伙伴学校的交流合作，共同探索发展教育的新模式。
我们会进一步完善教研、资源共享平台，注重教学方法和理念的交流，推动各校互相借鉴和取长补短。
最后，我要感谢各位领导、同事们对结对帮扶工作的支持与协
助，也感谢合作伙伴学校的校长和教职员工们的配合和信任。
让我们携手努力，共同为打造更美好的教育环境而努力！
谢谢大家！。
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“心连心、促和谐”帮扶贫困生汇报材料
团结中学姚秀娟
2012、3
帮扶人：姚秀娟，1999年7月毕业于黑河学院体育系，同年9月参加工作，曾担任过班主任、共青团书记、德育处副主任、现任副校长。
帮扶学生基本情况：帮扶对象是八年四班男同学李凤，家住在团结乡前进村，父亲李跃文2010年在黑宝山打工过程中砸伤左腿不能干体力过重的活，现在家帮助妻子（李凤的母亲）李秀娟务农，由于土地面积少，收入低，很难维持家里的各项开销，所以李凤的母亲利用空闲时出去打零工来增加收入。
家庭的贫困没有影响李凤上进求学，自2010年9月入学到现在他始终以优异的成绩在全年组名列前茅，但是他的性格内向并刚烈，很少与人沟通，上课时不积极主动回答问题，各项活动参加不踊跃。
成绩很好但不属于全面发展型人才。
帮扶过程：由于李凤同学自尊心很强、自立自强意识很浓。
如果很直接的说明帮扶原因我怕他不接受，所以首先和他的父母取得联系商量对策，即帮扶了他的生活实际困难，同时也鼓励他好好学习放下家庭负担健康快乐的成长。
然后我单独与其谈话，说明我想要帮助他的主要原因是欣赏他、喜欢他，并要开发他的潜能改变他的性格等没有谈及家庭情况。
利用这个机会我把买来的学习资料和学习用品赠送给他，并嘱咐他以后把我视为朋友有什么困难就说出来大家一起来解决。
通过这次谈话他和我亲近了很多，我很欣慰。
下步帮扶计划：由于我的帮扶对象情况特殊所以在帮扶过程中既
要考虑不伤害他的自尊心，还要解决他的实际生活困难，就要和他的父母共同努力给他营造好的学习和育人环境。
第一：由于李凤是住校生，我家就在学校附近，这样我可以在生活和学习方面多照顾她。
第二：我会尽我最大的努力动员亲属和朋友为李凤的父母找到适合他们的工作，为家庭多增加收入。
第三：联合班主任和各任课教师在思想上、学习上给予帮助，特别是英语学科（英语成绩较差）。
自参加工作以来，我组织过共青团捐款、也帮助过许多贫困生，但这次帮扶我认为最为有益。
虽然这只是刚刚开始，我会一如既往的坚持下去，把我们生活中的酸甜苦辣记录下来，作为我们共同成长的见证。
同时也为他人、更为我的孩子做出榜样。
王玉成，德育处副主任，八年三班班主任。
1975年出生，现年37。
毕业于克山师专，现本科学历。
自1998年参加工作以来一直爱岗敬业，教学显著，深受领导、教师、家长好评。
我帮扶的对象是八年三班一位女生名字叫魏明月，女，12岁，永远村人。
单亲生；父亲魏立峰于09年死于车祸。
留守生，母亲姚桂琴（36岁）在广东打工（在美容院工作），由老爷（姚福海63岁）姥姥（刘淑华62岁）监护。
讨厌学习学困生，有不良习惯，属于双差生。
我接收这位学生心里压力很大，单亲、留守、双差。
由于母亲不在身边，受到老爷宠爱、溺爱，很不听话，这样一名学生要使她能改掉毛病，学习进步，举步维艰，困难可想而知。
在校长鼓励下，我鼓起勇气接纳了这位学生。
首先，我找她聊天介绍了这种情况，我校领导和党员很多，我让她选择老师，她最终还是选择了我，这足以看出她还是比较喜欢我的，这是我顺利展开工作的第一步。
其次，我找到了我们初二的班主任和任课教师，介绍我结对的情况，取得他们的帮住，希望在视线之内规范她的行为，发挥合力作用。
第三，我在班级宣布了我们的结对关系，我就是她的家长，希望同学们给予支持和鼓励。
最后，我为她解决一些目前缺少的学习用品，让她有学习笔记本，解决学习的后顾之忧。
下一步计划
第一，与在外打工的母亲取得联系，与监护人姥姥、姥爷取得沟通，我们可以形成合力，共同教育。
第二，先从行为习惯抓起，从小事抓起，因为她行为习惯不好，，只要有点滴的进步就可以。
我怀着忐忑的心情结对了这名女生，但我对我们的结对充满希望，我会尽我的全力去帮扶她，我会拿她当做我自己的女儿一样对待，无论是哪方面的进步，我都会欣慰的，我会把我们点滴的生活记录下来，作为她成长，作为我们共同成长的见证。
给我校领导，给党一份满意答卷。