侧贤社区儿童友好社区亲子读书活动日简讯7.13

书香飘万家家庭共成长”亲子阅读活动通讯稿

书香飘万家家庭共成长”亲子阅读活动通讯稿
亲爱的家长们：
书香永远是孩子和家庭最好的陪伴之一，它不仅能够丰富孩子的知识面、提高阅读能力，更能够促进亲子关系的紧密联系。

为了鼓励家庭共同阅读，提升孩子的阅读兴趣和能力，我们将于本月启动“书香飘万家家庭共成长”亲子阅读活动。

本次活动将从本月开始，持续至年末，旨在通过亲子阅读的方式，让孩子和家长共同体验阅读的乐趣和意义，增进家庭成员之间的感情，同时提升孩子的语言表达能力和创造力。

在活动期间，我们将推荐一些适合亲子阅读的书籍，并邀请您和您的孩子一起参与读书分享、主题讨论等互动活动。

您还可以在家中建立一个小型的“读书角”，让孩子和家人们可以随时享受阅读的乐趣。

此外，我们也会不定期举办一些线下活动，如家庭阅读沙龙、公益图书捐赠等，届时欢迎您和孩子一起参与。

让我们一起行动起来，通过亲子阅读，让家庭共同成长，书香飘满万家！
谢谢大家的支持和参与！
活动组委会。

亲子互动绘本阅读活动简报

亲子互动绘本阅读活动简报近日，我们举办了一场精彩纷呈的亲子互动绘本阅读活动，活动旨在通过亲子间的阅读互动，促进家长与孩子的情感交流并培养孩子们的阅读兴趣。

活动现场欢声笑语，气氛浓厚，取得了良好的效果。

活动分为四个部分：绘本展览、亲子阅读交流、绘本绘画创作和亲子游戏互动，每个环节都准备了精彩的内容，接下来我们将为大家逐一介绍。

绘本展览环节，我们精选了一系列优秀的绘本作品，展示在会场的墙壁上。

这些绘本涵盖了各个年龄段的孩子们的喜好和阅读需求，其中既有经典的童话故事，也有生动有趣的科普读物。

孩子们可以自由地欣赏这些书籍，并选择自己感兴趣的绘本进行阅读和借阅。

接下来是亲子阅读交流环节，家长与孩子们一起坐在舒适的阅读区域，共同阅读所选择的绘本。

在阅读过程中，家长可以引导孩子们对故事情节、人物角色进行讨论，激发孩子们的思维和表达能力。

同时，家长也可以与孩子们分享自己的阅读感受，给予孩子们正确的阅读引导和启发。

绘本绘画创作环节是活动的重头戏之一。

在这个环节中，孩子们可以根据自己所喜欢的绘本故事，在指导老师的帮助下，进行绘画创作。

孩子们可以发挥想象力和创造力，将故事中的场景、人物等元素进行绘制，从而进一步加深对绘本内容的理解并提升他们的绘画能力。

最后是亲子游戏互动环节，我们设计了一系列富有趣味性和互动性的游戏，旨在增强家长与孩子之间的互动和合作能力。

例如，进行绘本问答游戏，家长与孩子们轮流提问回答，对正确的答案进行奖励，增加游戏的趣味性和参与度。

还有团队拼图游戏，家长与孩子们携手合作完成拼图任务，培养他们的团队意识和协作能力。

通过这次亲子互动绘本阅读活动，我们旨在引导家长关注孩子的阅读习惯，并鼓励家庭共同参与阅读活动。

阅读不仅能够增强孩子们的认知能力和想象力，还有助于拓宽孩子们的知识面和眼界。

同时，亲子互动也能够加深家长与孩子之间的感情，促进亲子间的密切关系。

在未来的日子里，我们将继续开展类似的亲子互动绘本阅读活动，为孩子们提供更多优质的阅读资源和互动体验。

亲子活动简讯范文(3篇)

亲子活动简讯范文第1篇1、年级组教师共同讨论出家长进课堂的教案。

2、与“家长教师”接好头A、各班根据本班情况选择合适的“家长教师”，11月15号与“家长教师”接好头。

让家长教师了解本次活动的目的，提高他们对活动的重视程度。

B、为家长提供进课堂教案，家长自己酝酿修改。

11月18日家长到园说课，教师针对问题与家长讨论修改教案并定稿。

如家长准备较充分，达到需要的效果，双休日家长就利用双休日在家演练。

如家长准备不够，教师双休日需陪同在园演练。

C、背景音乐：班得瑞乐团组乐3、工具：A、“家长教师”需要的材料：菜板1个（借用厨房的），水果刀一把（家长自带），果盘5个（借用保管室的），塑料盘5个（借用美羊羊班的），自备需要的水果。

课前做好的水果拼盘3个。

B、家长和孩子需自备的材料：供家长使用的水果刀一把，孩子使用的蛋糕套系工具————塑料刀一把，叉子2—3个，蛋糕盘子2—4个，洗干净的水果2—3个。

C、桌布5张，垃圾篓2个。

4、开好家长会A、活动的时间及活动的形式。

B、举行本次亲子活动的目的。

C、怎样才能达到我们家园组织这次活动的目的，家长们该怎么做。

（为家长提高指导）D、家长需准备的材料亲子活动简讯范文第2篇Ⅰ、9：30———9：50庄主带领大家漫步参观农庄，并告知学生哪些地方要注意安全。

Ⅱ、9：50———10：10有中国农业大学的研究生给孩子们上一堂精彩课程《神奇的土地》。

Ⅲ、10：20———11：20组织学生种植体验（让孩子学会团结互助的精神，独立自主的能力，家长在这一环节可不参与，可自行游玩或垂钓）Ⅳ、11：30———12：00组织学生和家长分组采摘蔬菜。

Ⅴ、12：10———13：10大家一起享用农庄美味的午餐。

Ⅵ、13：30———14：15午后休息时间。

Ⅶ、14：30———15：30游戏环节《蔬菜变变变》孩子们发挥自己的想象力和创造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些有趣的造型。

Ⅷ、15：30———16：00蔬菜造型展览，评选出做的最好的同学，有庄主颁发奖品。

社区亲子阅读打卡通知文案

社区亲子阅读打卡通知文案
尊敬的社区居民：
为了推动亲子阅读的重要性并促进家庭教育，我们将举办一项
名为“亲子阅读打卡活动”的社区活动。

通过这个活动，我们希望鼓
励家长和孩子共同参与阅读，营造浓厚的阅读氛围，增进亲子关系。

活动时间：XX月XX日至XX月XX日
参与方式：在指定时间内，每天与孩子进行至少20分钟的共
同阅读，并记录下每次阅读的书籍名称和阅读时间。

参与规则：
1. 每位家庭每天至少需要完成一次亲子阅读。

2. 参与者每天需要记录下阅读的书籍名称和阅读时间（精确到
分钟）。

3. 阅读记录需要每天通过我们提供的打卡系统提交。

4. 活动结束后，我们将会根据参与次数和打卡情况进行统计，
评选出积极参与的家庭，并颁发相应奖励。

活动奖励：
1. 参与打卡活动的家庭将会获得参与奖。

2. 在活动中表现出色的家庭将有机会获得特别奖励。

注意事项：
1. 请务必确保打卡记录的准确性，一经发现作弊行为将取消参
与资格。

2. 所有参与的书籍类型都是可以接受的，包括绘本、童话故事、科普读物等。

3. 参与活动的家庭请注意保护好书籍，避免损坏或遗失。

让我们一起为促进家庭阅读、培养孩子对知识的兴趣共同努力。

期待您和您的孩子的积极参与！
如有任何疑问或需要进一步信息，请随时联系我们。

谢谢。

社区亲子阅读组织者敬上。

亲子阅读活动简报

亲子阅读活动简报
亲子阅读活动旨在通过父母与孩子之间的阅读和交流,促进亲子关系,培养阅读习惯和文学素养,同时促进家长与孩子之间的情感沟通。

以下是近期的一次亲子阅读活动简报:
时间:2023年2月1日,上午9点至11点
地点:XX小学教学楼
主题:一起阅读,共同成长
活动内容:
1. 家长分享阅读心得和经验。

每位家长都可以分享自己在阅读中遇到的问题、解决方法以及自己的阅读心得。

2. 孩子们现场阅读自己喜欢的书籍,与父母互动分享。

孩子们可以分享自己的阅读感受、对书籍的理解以及与父母之间的互动。

3. 家长与孩子们共同参与诗歌朗诵。

让孩子们感受诗歌的韵律和美,同时激发家长与孩子之间的情感共鸣。

4. 文艺表演。

通过文艺表演的形式,展示孩子们的才华和创意,同时也为家长和孩子们带来更多的欢乐和感动。

活动呼吁:
亲爱的家长们,让我们一起陪伴孩子,一起阅读,一起成长!无论您是否有阅读习惯,都可以参加我们的亲子阅读活动,与孩子们一起享受阅读的乐趣,为孩子们的未来添上一份美好的色彩。

亲爱的孩子们,阅读是一种无声的交流,它不仅可以开阔我们的
视野,提高我们的文学素养,更可以激发我们的情感共鸣,陪伴我们走过人生的每一个阶段。

幼儿园亲子共读：开展亲子阅读教育活动简报

幼儿园亲子共读：开展亲子阅读教育活动简报一、活动背景在当今社会，亲子教育越来越受到重视，亲子共读活动作为其中的重要一环，对于幼儿的成长和教育起着举足轻重的作用。

幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，因此开展亲子共读活动具有非常重要的意义。

通过亲子共读活动，不仅可以增进家长和孩子之间的情感交流，而且还可以促进孩子的语言表达能力、阅读能力和认知能力的提高。

二、活动内容1. 活动名称：幼儿园亲子共读：开展亲子阅读教育活动2. 活动时间：每周一次，每次1小时3. 活动地点：幼儿园教室4. 活动对象：幼儿园家长和幼儿5. 活动安排：- 活动开始前，幼儿园老师将为家长们介绍亲子共读的重要性和技巧，并为他们提供相关的阅读材料和指导书籍。

- 活动中，家长和幼儿一起阅读故事书或绘本，老师会给予指导和引导，帮助家长和幼儿更好地互动和交流。

- 活动结束后，老师将对本次活动进行总结和评估，鼓励家长们在日常生活中多多开展亲子共读活动，并提供相关的指导意见和建议。

三、活动目标1. 培养孩子热爱阅读的兴趣，提高孩子的阅读能力。

2. 加强家庭教育，促进家长与孩子之间的情感交流，增进亲子关系。

3. 提高家长对亲子共读活动的认识和重视程度，使其能够在日常生活中更好地进行亲子共读。

四、活动评估1. 活动效果的评估：通过幼儿园老师的观察和家长的反馈，评估活动对孩子阅读兴趣和能力的促进情况。

2. 家长满意度的评估：通过调查问卷等方式，评估家长对于亲子共读活动的满意度和反馈意见，以便不断改进和完善活动内容和形式。

五、个人观点在我的看来，幼儿园亲子共读活动是非常有必要的。

亲子共读不仅可以增进家长和孩子之间的亲子关系，还可以培养孩子的阅读兴趣和能力，对于孩子的成长和教育有着不可忽视的重要作用。

作为家长和老师，我们应该共同努力，积极参与这项活动，为孩子的成长和发展尽一份力。

总结通过以上简报，我们对幼儿园亲子共读活动有了一个全面的了解。

在活动中，家长和孩子共同参与，共同成长，不仅可以促进家庭教育，增进亲子关系，还可以培养孩子的阅读兴趣和能力。

亲子活动简报

亲子活动简报尊敬的家长们：根据我们学校亲子教育的理念，促进家校合作和增进亲子关系的目标，我们开展了一系列精彩纷呈的亲子活动。

现将近期亲子活动简报进行汇报，希望家长们对本次活动有所了解并给予支持。

1. 亲子书香之旅为了培养孩子们的阅读兴趣和提升阅读能力，我们组织了亲子书香之旅活动。

在这次活动中，学生与家长一同参观了本地最大的图书馆，学会了如何选择适合自己的书籍。

在图书馆内，我们还设置了阅读角，供家长和孩子们一起静静地阅读、交流心得。

此外，我们还举办了有趣的亲子阅读分享会，让家长和孩子们互相分享自己喜欢的读物，互相倾听他人的阅读经历。

2. 亲子美食制作课健康饮食意识的培养对孩子成长至关重要，为了加强家长与孩子在饮食方面的互动，我们特别策划了亲子美食制作课。

在这堂课上，孩子们与家长一起亲手制作健康美味的小吃和主食。

从选购食材、准备材料到动手制作，家长与孩子们一同体验了烹饪的乐趣。

通过亲子美食制作课，孩子们不仅学会了简单的烹饪技巧，还增进了与家长之间的情感交流。

3. 亲子户外运动日引导孩子们积极参与户外运动，培养他们团队合作和体育精神，我们举办了亲子户外运动日。

通过组织多项趣味运动，如三脚踢球、绳索拉力赛等，家长与孩子们共同体验了运动的快乐。

此外，我们也特别设置了家庭跳绳挑战赛，让家长和孩子们一起挑战跳绳的极限。

通过这次户外运动日，不仅增强了孩子们的体质和协作能力，还拉近了家长与孩子之间的距离。

4. 亲子科技互动展在当今科技高度发达的时代，为了引导孩子正确、安全地使用科技产品，我们举办了亲子科技互动展。

家长和孩子们共同参观了一系列科技展览，如机器人展示、虚拟现实体验等。

同时，我们还举办了家庭科技创意设计大赛，鼓励家长与孩子们一同设计和制作科技产品。

这次亲子科技互动展引起了家长和孩子们的共鸣，增进了对科技的正确认知和利用。

5. 亲子互动演出通过舞台表演，培养孩子们的自信心和艺术素养是我们教育的重要目标之一。

社区组织亲子读书会活动方案(精选5篇)

社区组织亲子读书会活动方案(精选5篇)社区组织亲子读书会活动方案精选篇1一、指导思想：终生受用的语文阅读，是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。

本着“培养小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。

二、活动主题与口号：本次读书节活动主题是：沐浴书香，健康成长本次读书节宣传口号是：我读书我快乐我成长三、活动目标：1、通过活动的开展，在班级、学校形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动的开展，养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，学会读书、学会学习。

促进知识更新，活跃思维。

4、通过开展一系列的读书活动，使读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

四、活动领导小组：组长：副组长：成员;五、准备工作：1、横幅。

2、“书香班级”氛围营造3、各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。

六、活动构想：1、制定切实可行的读书计划。

各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，按照新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，分解到各个学期每学期应达到1250字;中年级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。

高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。

各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。

2、营造良好的读书氛围。

(1)各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。

(2)征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

(3)在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。

(4)在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

组织社区亲子阅读活动的通知

组织社区亲子阅读活动的通知亲爱的社区居民们：大家好！为了增进亲子关系，培养孩子们的阅读兴趣和习惯，提高家庭的文化氛围，我们社区决定组织一场亲子阅读活动。

现将活动相关事宜通知如下：一、活动主题“书香相伴，亲子共读”二、活动目的1、培养孩子的阅读兴趣和习惯，让孩子们在阅读中感受知识的魅力和乐趣。

2、增进亲子之间的感情，加强亲子沟通和交流，营造温馨和谐的家庭氛围。

3、提高社区家庭的文化素养，推动社区文化建设，营造浓厚的书香社区氛围。

三、活动时间和地点时间：具体日期（星期X）上午/下午/晚上具体时间地点：社区活动中心四、活动对象本社区 3-12 岁儿童及其家长五、活动内容1、亲子阅读分享家长和孩子共同选择一本喜爱的书籍，一起阅读并分享阅读心得。

可以互相交流对书中人物、情节、主题的理解和感受，鼓励孩子们积极表达自己的想法和观点。

2、阅读技巧指导邀请专业的阅读老师为家长和孩子们讲解阅读技巧，如如何选择适合孩子年龄的书籍、如何引导孩子进行有效阅读、如何培养孩子的阅读思维等。

3、亲子互动游戏设计一些与阅读相关的互动游戏，如“书名猜猜猜”“故事接龙”“角色扮演”等，让家长和孩子们在游戏中加深对阅读内容的理解和记忆，同时增强亲子之间的默契和合作。

4、图书漂流鼓励家长和孩子们将自己家中闲置的书籍带到活动现场进行交换，让更多的好书在社区内流动起来，实现资源共享。

5、评选“书香家庭”根据家长和孩子们在活动中的表现，评选出若干个“书香家庭”，并颁发荣誉证书和奖品，以鼓励更多的家庭积极参与阅读活动。

六、活动要求1、请参加活动的家庭提前报名，报名方式为在社区微信群内回复“亲子阅读活动+孩子姓名+年龄+家长姓名+联系电话”，报名截止时间为具体日期。

2、参加活动的家庭需自带一本喜欢的书籍，并在活动中与其他家庭分享。

3、活动期间，请家长和孩子们遵守活动现场的秩序，保持环境整洁。

七、活动组织与安排1、社区工作人员负责活动的策划、组织和协调工作。

社区图书馆亲子阅读活动

社区图书馆亲子阅读活动近年来，随着社会的不断发展，人们对于教育的重视程度越来越高，尤其是幼儿教育。

而在幼儿教育中，亲子阅读是一种非常有益的教育方式。

为了推广亲子阅读，让更多的家庭享受到阅读的乐趣，我们社区图书馆决定举办一场别开生面的亲子阅读活动。

本次活动主题为“共享阅读，快乐成长”，旨在通过亲子阅读的方式，让孩子们在家长的陪伴下，体验到阅读的乐趣，培养孩子们的阅读兴趣和习惯。

同时，活动还可以增进家长与孩子之间的亲子关系，让家长更好地了解和引导孩子的阅读。

活动时间定在周末，地点在社区图书馆。

我们邀请了专业的儿童阅读指导老师，为家长和孩子进行阅读指导和互动交流。

活动内容包括故事讲解、阅读分享、亲子游戏等环节，丰富多彩，既有趣又有教育意义。

在活动开始之前，我们会在社区图书馆门口设立宣传摊位，向过往的居民发放活动宣传单，邀请他们参加我们的亲子阅读活动。

同时，我们还会通过社区公告栏、公众号等渠道进行宣传，让更多的人了解并参与到活动中来。

活动当天，家长和孩子们早早地就来到了社区图书馆，现场气氛十分热烈。

在专业老师的引导下，家长和孩子们一起听了生动的故事，分享了阅读的心得，还一起玩了有趣的亲子游戏。

孩子们在家长的陪伴下，读得津津有味，玩得开心快乐。

活动结束后，我们向家长和孩子发放了阅读问卷，了解他们对本次活动的评价和意见。

绝大多数家长表示，这次活动非常有意义，不仅让孩子们爱上了阅读，也让家长更好地了解了孩子的阅读需求和兴趣。

他们希望社区图书馆能多举办这样的活动，让孩子们在阅读中快乐成长。

本次亲子阅读活动圆满成功，我们深感欣慰。

我们将继续努力，为社区居民提供更多优质的服务，让社区图书馆成为大家共同阅读、共同成长的美好家园。

社区图书馆亲子阅读活动，共享阅读，快乐成长。

这个活动不仅让孩子们在阅读中找到乐趣，也在亲子互动中培养了他们的阅读兴趣和习惯。

同时，也让家长们更好地了解孩子的阅读需求，加强了亲子之间的沟通和互动。

社区儿童世界读书日活动简讯

社区儿童世界读书日活动简讯
世界读书日即将来临，为促进社区家庭养成“多读书、爱读书、善读书”的良好习惯，加强亲子互动，在福田街道海滨社区党委的指导下，深圳市东西方服务社于近日组织开展了系列线上“早阅芽”亲子阅读习惯提升活动。

服务社社工将本次活动搬到了线上，邀请了辖区七组幼儿与家长参加，旨在让亲子在活动中培养阅读习惯。

活动以学习有趣的卡通鸭子舞拉开序幕，消除了幼童的陌生感，拉近了社工与组员的距离。

在本次系列活动中，社工选取了《我爸爸》、《我妈妈》、《我的情绪小怪兽》、《牙齿旅行记》、《长大以后做什么》等著名绘本，通过每天一本图文并茂的绘本和生动有趣的语音故事，带着组员学习阅读方法和亲子沟通技巧，引导家长在陪伴孩子阅读的同时尊重孩子的选择，关注运用角色朗读技巧，以及养成分享阅读的习惯。

在活动结束阶段，幼童组员以视频的形式表达了自己对本次活动的喜爱，希望能继续参与阅读绘本，并以“涂画梦想”向社工讲述了自己长大以后想做什么。

本次活动不仅培养了亲子的阅读习惯，同时还为亲子互动提供了平台，为孩子们的童年注入一道亮丽色彩，更为亲子之间联系和沟通架起一座快乐的桥梁。

社区亲子阅读活动简报

社区亲子阅读活动简报社区亲子阅读活动简报篇1为了家长伴侣们宣扬关爱未成年人成长的重要意义，给社区、家长和孩子供应了一个沟通互动的平台，1月8日，赭麓中心车站社区在雕塑公园组织开展了“和谐邻里，美好社区”的亲子活动。

活动迎来了近20名可爱的小伴侣及他们的父母，大家一起体验了这次丰富好玩的社区亲子活动。

本次亲子嬉戏活动设有：两人三足、蒙眼找父母、气球接力、说正反话等趣智嬉戏。

孩子们在与家长的共同努力下，杰出的完成了一个个好玩的嬉戏活动。

尤其是两人三足嬉戏，孩子和家长的腿绑在一起要同时走动，使得他们必需要协调全都，才能合作到达终点，既体验合作活动的欢乐，又增进了孩子与父母之间的感情。

在欢乐的气氛中，家长与孩子们充分体验到了亲子活动所带来的`温馨与欢乐。

此次亲子活动受到了家长们的强烈欢迎和高度赞扬，不但增添了社区与居民之间的沟通，也为孩子与孩子、孩子与家长、邻里互相间搭建起互相沟通、互相学习的平台，增进了社区、家长、孩子之间的情感，为车站社区创建文明和谐社区迈出坚实的一步。

社区亲子阅读活动简报篇2为了增进社区居民的亲子感情，促进亲子的互相理解、提高家庭默契力和沟通的关系，市桥街西片家庭综合服务中心在xx年03月10日下午15:00开展了“爱的良好沟通”亲子活动。

活动开头由社工致开场白，欢迎参与活动的家长和孩子们，并说明此次活动的目的与意义。

然后派发一些关于亲子关系的宣扬单，让家长学习参考。

接下来，社工向参加者说明嬉戏规章，然后开头进行“踩气球”嬉戏，嬉戏要求让家长和小伴侣各一名，将两人的脚绑在一起，并在脚上绑上两个气，等全部人都绑好气球好，就让他们去踩别人的球并爱护自己的球不被别人踩爆。

另外，还有“蒙眼摸亲人”的嬉戏，社工引导孩子们用感觉、触觉、臭觉摸自己的父母，摸到且正确的就有嘉奖，嬉戏使家长和孩子之间的亲子关系更加融洽和紧密。

整个活动中参加者都比较热忱，参加度还是比较高的，在现场吸引了不少成员参与和前来“围观”的民众。

“我读书,我快乐”亲子共读活动简报

我读书，我快乐，亲子共读”----xx小学家长开放日活动高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”为了营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提升学生的综合素养，促进家校之间的沟通与交流。

2017年5月9日上午，我校举行了“我读书，我快乐，亲子共读”家长开放日活动。

当天来校参加活动的家长们对我校的校园环境、孩子们的读书作品及读书表演给予了高度的评价；同时也提出了合理化的建议与意见。

早上，近100名家长走进学校，他们兴致勃勃地参观了学生的读书作品成果展示。

有各具特色的好书推荐卡，有笔酣墨饱的美文推荐卡，还有温馨感人的亲子读书照。

参观的过程中家长们笑逐颜开，好评不断。

随后，家长们观看了各班级准备的读书活动展演。

一年级小朋友带来的诗朗诵“春天如画”把我们带入了春意盎然的唯美境界；五年级同学的“唐诗新唱”告诉我们唐诗里有画，有歌，有苦，有乐，是祖先在向我们诉说；四年级孩子朗诵的“母亲”述说了母爱就像太阳,无论时间多久,无论走到哪里,都会感受到她的照耀和温暖；还有童话剧“小蓝猪”，亲子朗诵“如果我有一双翅膀”，情景剧“新编三顾茅庐”……一个个精彩纷呈的节目深深地吸引了到场的每一位家长.
读书是幸福的，读书也是快乐的。

读一本好书就是与一个高尚的人对话，会带来无限的乐趣。

本次活动，不仅激发了师生们、家长们热爱读书的兴趣，还启发了大家要有选择地读书，读有价
值、有意义的书，争做一个快乐的读书人。

文明实践组织家长儿童一起阅读活动

文明实践组织家长儿童一起阅读活动在一个阳光明媚的周末，社区里举办了一场别开生面的亲子阅读活动。

哎呀，真是热闹非凡，家长们和孩子们像小鸟一样欢快，纷纷赶来。

这可不是一场普通的阅读，而是一个让人心动的盛宴，书本、笑声和亲情交织在一起，温暖得不得了。

场地布置得像个小书城，书桌上堆满了各式各样的绘本和故事书。

小朋友们眼睛都亮了，恨不得一下子把所有书都抱回家。

家长们在一旁看着，笑得合不拢嘴。

有人说，书籍是心灵的食粮，这话一点没错。

看着孩子们翻书时那种好奇的眼神，真让人心里甜滋滋的，仿佛看到了他们未来的模样，都是小小的书虫。

活动开始了，家长们主动分成小组，和孩子们一起围坐在地毯上。

一个妈妈兴奋地说：“来吧，今天我们要一起探险哦！”孩子们一听，立刻眼睛发亮，仿佛已经在心里绘制了一幅神奇的地图。

这时候，一个小家伙举手提议：“我们从魔法森林开始！”哎，真是想象力丰富，连大人都忍不住笑了。

于是，大家开始了“魔法森林”的阅读之旅。

书本里的每个故事都被大家用生动的声音读出来。

那些起伏的剧情，仿佛在眼前上演，孩子们听得入迷，有的还忍不住跟着模仿角色的声音，笑得前仰后合。

大人们则在一旁，心里感慨万千，原来童年的乐趣就这么简单。

这时，一个爸爸开始讲述自己小时候的故事，孩子们听得眼睛闪闪发亮。

他说：“小时候我也喜欢看书，书里有无数个世界等着我去探索。

”这些话，像是把他们带回了那个无忧无虑的童年，真是让人感动。

看着孩子们的脸上绽放出灿烂的笑容，心里总算觉得一切都值了。

大家分成小组，进行创意阅读比赛。

小朋友们用自己的想象力，重新编写故事，甚至还添加了自己的角色。

有的小朋友把故事里的公主变成了勇敢的小男孩，还有的小朋友把坏蛋变成了搞笑的家伙，大家笑成一团。

这种欢声笑语，真是让人陶醉，仿佛时间都停止了一样。

在这样的互动中，孩子们不仅学会了阅读，还感受到了团队的力量，原来合作是如此美好。

活动的大家一起分享各自的故事，听得人心里暖暖的。

每一个故事都是一颗星星，闪烁着希望的光芒，仿佛在告诉大家：无论多大年纪，心中都有一片童真。

开展亲子阅读活动简报（精选6篇）

开展亲子阅读活动简报（精选6篇）开展亲子阅读活动简报开展亲子阅读活动简报（精选6篇）在快速变化和不断变革的今天，我们每个人都可能会接触到简报，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。

什么样的简报才是有效的呢？下面是小编精心整理的开展亲子阅读活动简报（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

开展亲子阅读活动简报1亲子阅读是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、热情和信心。

活动中，家长们与孩子依偎在一起，在安静温馨的氛围里，有的拿着图书和家长探索着书中的奥秘；有的父女、母女搂着的'肩膀，说着书中的故事；有的则把自己喜欢的书籍与父母一起分享……本次“书香德润，阅读万家”的亲子阅读活动，给父母创造与孩子沟通，同时也满足了父母听故事的需求、孩子讲故事的能力，诱发了学生的求知欲，以及教加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖；培养了孩子阅读语言文字的兴趣，极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。

开展亲子阅读活动简报2为了增进父母和孩子之间的感情，让家长们更好的走进孩子的内心，了解孩子，在孩子们读书的道路上起到指引作用，3月29日下午，来自七一路小学一、二、三年级的书香家庭走进里想书店，参加亲子读书会，共同度过了一个美好的下午。

本次亲子读书会由教导处李岩主任主持，王红梅校长致词，并传达了活动宗旨。

读书会上，有的孩子和父母齐读一本好书，有的孩子则通过和父母表演的形式来诠释读过的书。

二年级三班冯景和妈妈给大家带来了《彩虹色的花》，小小的女孩用熟练的表达和可爱的动作给大家留下了深刻的印象，这一刻，她似乎化身那朵彩虹色的花，让我们深深的沉浸在这个温暖的故事中。

三年级二班和妈妈穿上小兔子的衣服，用动作和语言将绘本《猜猜我有多爱你》在现场重现，将读书会推向了高潮。

幼儿园开展亲子阅读教育活动简报

幼儿园亲子阅读教育活动简报一、活动背景亲子阅读是指家庭中父母与孩子一同阅读书籍的活动，通过亲子阅读，可以增进亲子之间的感情，促进孩子的心智发展和阅读能力培养。

为了提倡亲子阅读，我们幼儿园于XX年XX月XX日举办了亲子阅读教育活动。

二、活动目的1.增进亲子之间的互动和沟通，加强家庭教育的力量。

2.培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力。

3.增加家长对幼儿园的参与度和对幼儿园教育的了解。

三、活动内容1.亲子阅读讲座：我们邀请了专业的阅读教育专家来现场为家长们讲解亲子阅读的重要性和方法，教给家长们如何与孩子一同进行阅读并帮助他们尽早培养阅读能力。

2.亲子阅读体验活动：家长和孩子一同参与了阅读体验活动。

我们提供了丰富多样的绘本、图书和故事书供家长和孩子们共同阅读。

每个家庭都有机会选择适合自己孩子年龄的书籍，并和孩子一同阅读、讨论。

3.亲子阅读互动游戏：我们设计了一系列与书籍相关的游戏，让家长和孩子们在游戏中共同学习知识、培养合作精神。

通过游戏，我们加深了家长对孩子阅读进展的了解，并帮助家长发现孩子在阅读过程中存在的问题与困难。

4.亲子阅读分享会：家长们和孩子们一同分享阅读的心得和体会。

孩子们可以在家长的陪伴下将自己喜欢的图书或故事书分享给其他家长和孩子们，帮助他们互相启发和鼓励，扩大阅读兴趣的范围。

四、活动成果通过本次亲子阅读教育活动，我们取得了以下成果：1.家长学习到了如何正确引导孩子进行亲子阅读的方法，并在实践中体验到了亲子阅读的乐趣和益处。

他们表示将会在日常生活中更加重视和积极参与孩子的阅读活动。

2.孩子们通过与家长一同阅读，培养了阅读兴趣和阅读习惯。

他们表现出很大的热情和参与度，在阅读中展示了自己独特的想象力和创造力。

3.家长们之间和家长与教师之间的沟通得到了加强，共同探讨了如何更好地培养孩子的阅读能力。

家长们对幼儿园的教育工作和教师的付出有了更深入的了解和认可。

五、活动总结通过本次亲子阅读教育活动，我们取得了良好的效果，让家长们深刻认识到亲子阅读对孩子成长的重要性，并提高了家长们的阅读指导能力。

世界读书日亲子阅读活动简报

世界读书日亲子阅读活动简报世界读书日亲子阅读活动简报（通用5篇）世界读书日亲子阅读活动简报1为丰富农村文化生活，营造良好的读书学习环境，发挥农家书屋的作用，白马街道以世界读书日为契机，积极的开展农家书屋读书看报活动。

此次世界读书日活动持续三天，从23日世界读书日当天开始持续到x月xx日，其中每天每村根据自己的实际情况开展不同的读书专题，有农技推广专题、留守儿童专题、退休老党员专题、文化志愿者专题等等。

4月23日活动开展的第一天，白马街道塔影村、新山村、牌坊村等农家书屋专职管理员们早早的来到书屋，对书屋进行打扫整理，管理员们将杂乱的书籍重新进行分类、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜欢看的图书、杂志放在易于取放的位置，供本村人借阅。

在牌坊村农家书屋读书现场，村里种植大户杨军平正在看是一本《科技种植引领农民致富》，他说道：现在农业不同以往，需要大量的科学技术指导，知识需求量大，希望类似这样的活动可以多办一些，多提供科技书类满足我们生产知识需要。

此次活动，特别是“农技推广专题”活动的开展，受到村民朋友们热烈响应，活动现场气氛热烈。

活动期间，村民们还要求农家书屋多多举办此类实用性强的活动，帮助他们通过书本学到了一点技能，找到更多致富门路。

世界读书日亲子阅读活动简报2在世界读书日来临之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗实验小学师生积极参与读书活动，营造了浓郁的书香氛围，为把这项活动推向高潮，我校少先大队部组织开展了鄂前旗实验小学与城川完全小学"书香传情，放飞爱心"手拉手图书捐赠活动。

在少先大队的倡导和组织下，五年级各中队迅速展开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的城川小朋友和大家共读同一本书，使远在乡下的同龄孩子切身感受到关爱与支持的美好情感。

本次的捐书活动，共筹集内容健康、类型多样，适合小学生阅读的课外书共计400余册，每本图书中有孩子们精心准备的爱心书签、读书感悟和亲笔信，捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好朋友，互帮互助，共同学习，通过爱心的桥梁传达孩子们纯真的情谊。

亲子阅读简报

亲子阅读简报一、亲子阅读活动背景随着社会的发展和家庭教育的重视，亲子阅读逐渐成为家庭教育中不可或缺的一部分。

为了促进亲子关系的和谐发展，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力，我们组织了本次亲子阅读活动。

二、亲子阅读的意义和价值亲子阅读是一种有效的家庭教育方式，它不仅可以增进亲子之间的感情，还可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。

通过亲子阅读，孩子可以接触到更多的知识和信息，拓展视野，提高综合素质。

同时，亲子阅读还可以帮助孩子建立正确的价值观和人生观，培养良好的品德和行为习惯。

三、亲子阅读活动过程与内容本次亲子阅读活动主要分为三个部分：1. 阅读推荐：我们向家长推荐了一些适合孩子阅读的书籍，包括故事书、科普书、寓言故事等，供家长和孩子选择。

2. 亲子阅读：家长和孩子一起阅读推荐的书籍，通过互动和交流，增进彼此之间的了解和感情。

3. 阅读分享：在活动结束时，我们组织了一次阅读分享会，让家长和孩子分享自己的阅读心得和体会，共同交流和学习。

四、亲子阅读活动参与人数与反馈本次亲子阅读活动共有XX位家长和XX位孩子参加。

活动结束后，我们收到了家长和孩子的积极反馈，他们表示通过本次活动，不仅增进了亲子之间的感情，还提高了孩子的阅读兴趣和阅读能力。

同时，我们也收到了家长的一些建议和意见，如希望增加更多的书籍种类和活动形式等。

五、亲子阅读活动成果与亮点本次亲子阅读活动的成果和亮点主要体现在以下几个方面：1. 增进了亲子之间的感情，促进了家庭和谐。

2. 提高了孩子的阅读兴趣和阅读能力，拓展了孩子的视野。

3. 家长和孩子共同学习、共同成长，形成了良好的家庭教育氛围。

4. 活动形式多样、内容丰富，受到了家长和孩子的欢迎和喜爱。

六、亲子阅读活动存在的问题与不足虽然本次亲子阅读活动取得了一定的成果和亮点，但也存在一些问题和不足：1. 活动时间较短，不能满足所有家长和孩子的需求。

2. 书籍种类不够丰富，不能满足不同年龄段孩子的需求。

3. 活动形式相对单一，需要进一步拓展和创新。