《现代诗二首》_ppt1

课文讲解
品读第二节
要求：读准字音，边读边想象。 思考：小花牛在草地上又干什么？这时你会说什么？
花牛在草地里眠， ➢ 眠：睡觉的意思。小花牛
在草地上吃饱了，开始睡觉了。
白云霸占了半个天。 云儿为小花牛遮太阳呢。
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课文讲解
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我会认
《现代诗二首》PPT课件第课时人教部 编版1பைடு நூலகம்
luó mián bà zhàn
罗眠霸 占
压扁 一穂 霸占 剪秋罗
做梦 偷渡 青峰 滴溜溜
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我会认
一穂：一棵。 剪秋罗：草名，又名剪秋纱、汉宫秋。多年生草本植物，夏 秋两季开花，呈深红或稀白色，花瓣有不规则深裂。 眠：睡觉。 霸占：仗势占为己有。 偷渡：秘密地渡过某一水域。
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3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
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4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
课后作业
和小花牛相似，小朋友们在操场 上经常会干什么呢？用小诗描写一下 吧！
人教部编版小学语文四年级
谢谢观看
手
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1.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
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课文讲解
草地
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白云
剪秋萝 小尾巴
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归纳总结
《花牛歌》是著名诗人徐志摩的一 首儿童诗，这首诗写了淘气的小花牛在 草地上吃草、睡觉、走路等活动，充满 了童趣。
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人教部编版小学语文四年级
3 花 牛歌
第 二课时
手
引入新课
诗歌是一座灯塔，照耀你迷失的方向；诗歌是一点星光，点 亮你黑暗的灵魂。你瞧，草地上有一头淘气的小花牛，你听，有 人在吟着小花牛的诗歌，快跟着老师去仔细瞧瞧吧！
作者简介
徐志摩（1897—1931），浙江 嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。 徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社 成员 。代表作品有《再别康桥》 《翡冷翠的一夜》等。
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课文讲解
品读一节
要求：读准字音，读通句子。 思考：小花牛在草地上干什么？这时你会说什么？
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
➢ 这时我会说：“小花牛， 真淘气，把剪秋罗都压扁了。”
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课文讲解
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自读第四节
要求：读准字音、读通句子。 思考：小花牛在草地里甩尾巴后又开始干什么了？ 从“太阳偷渡了西山的青峰”中你知道什么？你 想到什么成语？
小花牛在草地里做梦。从这句我知道太阳快 要落山，天要黑了。我想到了”日落西山”、 “夕阳西下”等成语。
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拓展延伸
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雪花的快乐
徐志摩
假如我是一朵雪花， 翩翩地在半空里潇洒， 我一定认清我的方向——
飞扬， 飞扬，飞扬—— 这地面上有我的方向。
课堂小练
根据课文内容填空
花牛在草地里（ 坐 ）， （压扁了）一穗剪秋罗， 花牛在草地里（ 眠 ）， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里（ 走 ）， （ 小尾巴 ）甩得滴溜溜。 花牛在草地里（ 做梦 ）， 太阳偷渡了西山的青峰。
自读第三节 要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）小朋友，你觉得哪个词最有趣？ （2）仿写： （什么） 在 （哪儿） （干什么）， （怎么样） 。
（1）我觉得“小尾巴甩得滴溜溜”最有趣，写出了小花牛吃草时很 快活、很悠闲的情景。
（2）小牛在草地上喝水，咕咚咕咚真痛快。 小鸟在天空中飞翔，翅膀忽闪忽闪的。
青峰：青色的山峰。
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课文讲解
自读诗歌，整体感知
要求：读准字音、读通句子。 思考：诗人描绘了一幅怎样的景色？
这是一首儿童诗，写了一头淘气的小花牛在 草地上坐、睡觉、走等活动，赞美了小花牛的活 泼可爱。
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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。