八年级(上册)政治辨析题精讲
人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总
人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总1.每个人都应该遵守社会规则。
判断（√）或这种观点是正确的。
理由：社会规则是社会生活的基本准则，是维护社会秩序和稳定的重要保障。
遵守社会规则可以使我们在社会生活中更好地融入和发展，也能够保护我们的合法权益和安全。
2.社会规则可以随意修改和违反。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会规则是由国家和社会共同制定和执行的，是经过长期实践和总结的经验和智慧的体现。
社会规则的修改需要经过程序和程序的合法性审查，而违反社会规则则会受到相应的法律制裁和社会谴责。
3.社会规则只是为了限制人的行为。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会规则不仅是限制人的行为，更是保障人的权利和利益，促进社会和谐和进步的重要手段。
社会规则的制定和执行是为了最大限度地保护每个人的自由和尊严，让每个人都能够在公平、公正、公开的环境中生活和发展。
第四课文明礼仪1.社会礼仪只是形式上的东西。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会礼仪是表达人际关系和社会文明的重要方式，是人们在社会交往中展现自己素质和修养的重要标志。
社会礼仪的遵守不仅可以增强人际交往的和谐和亲密，还可以促进社会文明的进步和发展。
2.社会礼仪只是在特定场合才需要遵守。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会礼仪不仅在特定场合需要遵守，在日常生活中也需要遵守。
社会礼仪的遵守可以让我们更好地融入社会和各种场合，更好地展现自己的素质和修养。
3.社会礼仪只是一种形式，不需要真正的内心感受。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会礼仪不仅是一种形式，更是一种内心感受和态度。
社会礼仪的遵守需要真正的内心感受和态度，只有这样才能更好地展现自己的素质和修养，更好地促进社会和谐和进步。
第三单元研究与生活第五课健康的研究生活1.研究和健康没有关系。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：研究和健康是相互关联的。
人教版初中政治八年级上册提纲辨析题
人教版初中政治八年级上册提纲辨析题初二上学期政治复习提纲第一单元塑造自我1、自尊是什么？※答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
2、自尊的表现有哪些？答：自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
3、自尊有哪些作用？（对于健康人格形成的意义？）※答：（1）自尊是人的基本心理需要。
（2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。
（3）有了自尊，我们才能更好地立身社会。
4、自尊心与羞耻心的关系。
答：（1）自尊始于知耻。
（2）自尊心和羞耻心是互为表里的。
因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。
5、羞耻心对于形成良好品德的作用是什么？答：羞耻心是所有品德的源泉。
6、自卑的表现和危害是什么？答：自卑的人会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
自卑会妨碍我们建立快乐的人生。
7、如何克服自卑？※答：（1）树立自信。
（2）学会尊重自己。
（3）客观看待自己。
（4）培养积极乐观的人生态度。
8、自尊与自负的区别是什么？※答：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
9、自尊与虚荣的区别是什么？※答：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
10、怎样铸就良知的标尺？※答：（1）以美好道德陶冶自己的心灵。
（2）懂得法律规范。
（3）选择善良正义的人作为自己的榜样。
（4）学会理性分析。
（5）树立美好理想。
11、“社会流行”的含义是什么？答：“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。
12、怎样对待社会流行？答：不要随波逐流、人云亦云，要独立思考、理性行动。
13、如何做到跨越障碍，正确选择？(怎样避免错误，正直做人？)※答：坚持正确行为，不做错事，需要意志和勇气，还需要突破内心和外部的障碍。
（1）战胜自己，抵制诱惑。
（2）打破情面，不追随犯错。
人教版政治八年级上册辨析题.doc
二、请你辨析(仅作判断不分析者不得分。
10分)①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，为我们付出了很多，为家庭做出了很多贡献。
父母对子女的爱是亲情的自然流露，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
②孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，也是子女应尽的道德义务和法律义务。
不赡养扶助父母的成年子女不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的制裁。
孝敬父母表现在爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。
③我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答，而不是盲目听从、顺从。
如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
二、请你辨析(仅作判断不分析者不得分。
10分)①男女同学的交往是学校生活的一个重要内容，正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊；可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力，学习如何适应社会的不同要求，增进性别意识。
所以，男女生应该进行正常、健康的交往。
②男女生之间的交往既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
所以，我们要正确对待男女生之间的交往，增强对异性之间差异的理解。
只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，把握好交往的原则，就一定能处理好关系，赢得宝贵的友谊。
二、请你辨析(仅作判断不分析者不得分。
10分)①朋友和友谊是人生的永恒话题，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，友谊照亮我们的生活之路，我们渴望友情。
②对于友情，我们要学会明智而慎重地把握。
八年级上册政治辨析题精讲
辨析题是初中思想品德考试的一种常见题型。
这种题型要求学生对思想品德课中的一些基础知识、基本观点进行辩证地判断和分析。
重点考查的是学生的明辨是非能力、逻辑思维能力和分析综合能力。
在思想品德考试中对考生而言是最难的一种题型。
因而掌握好解答辨析题的方法极为重要。
下面我们就来谈谈解答辨析题的妙招：一般而言，遇到辨析题时，首先进行观点辨别，具体为：根据意思进行简单的层次划分：如果观点是一层意思，那么其判断一定是错或者对，如果观点是两层或两层以上的意思，则判断就会出三种可能：对、错或片面。
辨别完正误后，然后再进行分析。
这时一定要注意全面分析。
一般辨析题答4点。
一、正确的，答根据，要课本上的依据，一定注意联系教材。
二、错误的，答原因，并说出正确的答案是什么。
也要联系教材。
三、根据情况回答正确的和错误之间的关系，他们有什么联系，为什么把他们放在一起？找到联系和区别的地方。
这是对中三学生的要求。
四、我们怎么做，与政府有关的政府怎么做，与个人有关的我们自己怎么做！例如：1、流行的就是先进的。
答：这种说法是错误的。
①流行的事物有的积极向上，有的消极颓废。
②只有积极向上的流行事物对我们的成长发展，对社会的发展进步会起着促进作用，可称之为先进的。
反之，则是消极腐化的流行事物，应该抛弃，更不能称之为先进的流行事物。
2、青少年追星的现象是正常的心理现象。
答：这种说法是正确的。
①青少年在青春期心理经历着自我迷茫到自我确认的发展过程，急于摆脱父母的影响，而开始模仿具有社会效应的偶像。
②每个时代的青少年都有自己追逐的星，追星是青春期少年正常的心理现象。
③但青少年不该只看到明星们表面的华丽，更应看到他们成功背后的奋斗精神和他们所付出的艰辛的汗水。
3、应当允许孩子有自己的秘密。
答:这种说法是正确的①青春期的孩子由于心理的发展、自控能力的提高，学会了掩饰隐藏自己的心理想法。
②拥有自己的秘密也是孩子长大的标志，是正常的心理现象。
③从法律上讲，未成年人也拥有隐私权。
苏教版八年级政治上册辨析题汇总
中考政治试题猜猜猜一、辨析题1、孝敬父母是我们的天职，我们理应顺从父母的一切。
（1）“孝敬父母是我们的天职”是正确的，父母赋予我们生命，哺育我们成长，为家庭做出了贡献，应受到我们的孝敬。
孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德和法律义务。
如果不孝敬父母，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
（2）“我们理应顺从父母的一切”是错误的。
我们对父母的孝敬是对父母的尊敬、侍奉和赡养，而不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德合法率基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
（3）孝敬父母是我们的天职，但不是说我们理应顺从父母的一切。
当父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
这样做是为父母好，是孝敬父母的表现。
2、2006年9月11日，安倍晋三正式出任日本新首相。
10月，安倍成功访华，中日两国领导人就构筑中日战略互惠关系，实现两国“和平共处、世代友好、互利合作、共同发展”的大目标达成广泛共识。
辩题：中日两国之间只要通过合作就能互惠互利，而不存在竞争。
（1）“中日两国要共同发展，必须加强合作”是正确的。
（1分）因为个人的力量毕竟是有限的，只有与他人合作，才有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
合作是事业成功的土壤。
现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌，都是合作共享的结果，合作的过程是互帮互助、相互提高的过程。
合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
（2分）（2）“中日两国要共同发展，不存在竞争”是错误的（1分）。
竞争，对人的发展和社会进步有促进作用，竞争赋予我们压力和动力，提高我们的效力，竞争的目的在于超越自我，共同进步，取得“双赢”。
（2分）（3）合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你，。
我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作，只有这样猜相互促进、共同提高，才会会使我们更强大，使我们发展的更快地进步。
部编版八年级上册道德与法治 -辨析题汇总
2020-2021学年春季部编版（统编）八年级上册《道德与法治》人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。
八年级思想品德上期典型辨析题
八年级思想品德上期典型辨析题爱的回报，受到我们的孝敬。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的根本。
孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
②感谢父母，回报父母，不仅要装在心里，还要落实在实际行动上。
帮父母干些力所能及的家务，给父母一声真挚的问候，是感恩之情的真实表达，也是孝敬父母的行动要求。
③回报父母的爱，我们既要做到心中有孝，更要落实和体现在行动上。
答：①家是爱的港湾，是我们的情感栖息地，对我们的个人成长具有重要意义。
②家里的矛盾易产生，也易解决，关键看我们怎么对待。
③在家中，父母子女之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实生活中架起理解的桥梁。
④当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地与家长商量，并且要掌握沟通的基本要领。
现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长，自立人生少年始。
③自立的前提是自主，但自主不是拒绝帮助，父母的建议对我们正确处理问题很重要。
对父母的建议我们要认真分析，既不盲目顺从，也不一味排斥。
答：①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面，难免产生较大差异。
②代沟的责任应当由父母、子女双方共同承担，需要双方彼此沟通，共同努力，从而跨越代沟。
答：①认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。
因为朋友相交贵在真诚。
只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚的友情。
②认为“交朋友不应该讲究什么原则。
”是错误的。
因为真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
会与人交往，包括与异性交往，是个人成长不可缺少的内容。
男女同学间的交往，可学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可锻炼交往能力等。
③中学阶段，我们既要刻苦读书，同时也要积极与异性交往，建立友谊，促进自己全面发展，健康成长。
女生的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处，有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进个性全面发展，还可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成为好姑娘。
部编人教版《道德与法治》八年级上册辨析题汇总
八年级道德与法治学科人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。
八年级上册道德与法治期末复习专题训练题型三 辨析题
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不 是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社 会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的 处罚。 ③所以，井然有序的社会生活离不开社会规则的 维系。规则划定了自由的边界，保障人们的自由。无论何 时地，我们都应该将规则内化于心、外化于行，这样才能 享有真正的自由。
2．有人认为：“我们要感激、崇敬那些不言代价与回报 而积极履行社会责任的人，所以，承担责任不能讲代 价和回报。”请你对这一观点加以辨析。(12分) 这一观点是片面的。①在我们的周围，有许许多多履行 社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担 责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖， 更加充满阳光和希望。他们这种奉献精神，是社会责任 感的集中表现，我们应感激和崇敬他们，向他们学习。
常用答题步骤： ①判断正误。分析并判断题干或材料中人物观点或行为 的正误。 ②说明理由。结合所学知识，说明人物观点(行为)正确 或错误的理由，联系材料，分析说明正确观点(行为) 的意义，错误观点(行为)会带来的不良后果。 ③总结评价。总结归纳出正确的观点或行动(我们应该怎 么做)，照应题目，深化主题。
题型三 辨析题
辨析题是初中道德与法治试题中难度较大的一个主观 试题类型。辨析题是对基本事实、基本理论进行判断、 题 辨别、分析的一种题型，要求学生既要“辨”，又要 型 “析”，主要考查学生的辨别分析能力。回答此类问 特 题时要辨别准确、观点正确、论述扼要、表达清晰。 征 辨析题通常分为三种类型：观点或行为全部正确的； 观点或行为全部错误的；观点或行为正误混合的。
②承担责任并不是不能讲代价和回报的，在很多情况下， 我们可以对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出 合理的选择，从而更好地承担责任。当然，面对不可推卸 的责任，我们不能以回报为前提，也不能因代价而逃避。 ③所以，我们应当正确认识承担责任的代价与回报，既要 勇于承担责任，感激、崇敬那些不言代价与回报而积极履 行社会责任的人，又要对责任的代价与回报作出正确的评 估，作出合理的选择，以便更好地承担责任。
人民版政治八上辨析题
八年级上期政治辨析题1.甲：我的父母整天忙于工作，对我无暇顾及。
乙：父母表达爱的方式多种多样，我们要理解和孝敬父母。
答：（1）父母对子女的爱集中体现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中，平平淡淡也是爱，我们要“接受”父母的爱，用心体会父母的爱。
（2）与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱，作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。
（3）父母表达爱的方式多种多样，我们不要太看重形式。
作为子女，在日常生活中，我们要做一些力所能及的事孝敬父母，与父母同呼吸、共甘苦。
2 .甲：孝敬父母是应该，平时太忙脱不开。
乙：提供吃穿就足够，诉诸法律太苛求。
答：（1）父母不仅赋予我们生命,在生活上抚养、照顾我们，还从思想品德上关怀、教育我们，理应收到我们的孝敬。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务（2）孝敬父母要从物质和精神两方面做起，子女不仅要提供父母基本的生活费用，而且还要从精神上慰藉父母。
（3）孝敬父母，不能停留在口头上，更要落实到行动中，从小事做起，不能因为平时太忙而不履行孝敬父母的义务（4）对于不履行孝敬父母义务的成年子女，父母有权诉诸法律，以维护自己的合法权益。
3 .甲：亲子冲突很难免，任期发展有危害。
乙：亲子交往讲艺术，巧解冲突有技巧。
答：（1）进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。
（2）亲子之间的冲突若任其发展会影响和谐的家庭关系，伤害亲情，破坏父母与子女之间的正常沟通（3）解决与父母的沟通，最有效的策略是“小人不计达人过”，认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉、创造机会、控制情绪、承担责任、达成协议等都是避免冲突的有效策略（4）我们要体谅和理解父母，掌握与父母交往的艺术，努力促进家庭和谐。
八年级道德与法治上册辨析题
八年级道德与法治上册辨析题第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。
八年级(上册)道德与法治辨析题汇总,建议
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2、每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间1、网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
2、网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗:自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、3、在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络无限，自由有界。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。
八上政治辨析题辅导
（二）辨析题解题方法
4、准确分层，凸现核心知识点（出题人 要考察学生的某些政治观点）；切忌 盲目抄书 ； 5、需要肯定什么，为什么要肯定；需要 否定什么，为什么要否定；正确的结 论应该是什么？ 6、最后尽量回答出辨项中的几个核心知 识点的相互联系。
友情提示:
1．树立信心，沉着应答。当我们拿到试卷，看到
题目时，也许不太熟悉，甚至没有见过。不要慌张，因 为出卷人充分考虑了学生的整体状况，不会出让学生无 从下手的题目，只要冷静思考，会答出来的，做辨析题 就象做数学试卷上的压轴题,最需要的是冷静的头脑,清 晰的思路。
2．思路清晰，层次分明。整个答案要让人一目了
然，达到这一要求，必须在动笔前有一个清晰的思路， 切忌看一句抄一句，其结果往往或丢三拉四或机械堆积， 得分较低。每一个层次要用序号① … ② … ③…层次归 纳性要强，尽量不要一句话就用一点,像做简答题一样。
友谊对青少年的成长很重要
。
讲友谊，就可能会丧失原则。
（1）友谊带给我们快乐支持和信心，让我 们感受生活的美好。友谊照亮我们的生活 之路。why （2）但友谊也常给我们陷入两难的境地， 但真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前 一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持 所谓的友谊。how
（一）辨析题普遍存在的问题
3.“尽量”多写，切忌空白。由
于是新题,我们审题不一定跟命题人完 全一致，因此适量多写一些，以弥补 与命题人之间观点的差异，可以提高 得分率。千万不能空白，只要围绕观 点去做，多少能得几分，不写则一分 没有。
4.一般都不要做判断。原因是仅判
断,不做分析不给分,不做判断不扣分， 判断错了严重影响得分。
例2：P27
男女生之间不应交往。 男女同学之间可以随意交往。
八年级上道法辨析题汇总
麻江县谷硐中学八年级道德与法治学科人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。
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辨析题是初中思想品德考试的一种常见题型。
这种题型要求学生对思想品德课中的一些基础知识、基本观点进行辩证地判断和分析。
重点考查的是学生的明辨是非能力、逻辑思维能力和分析综合能力。
在思想品德考试中对考生而言是最难的一种题型。
因而掌握好解答辨析题的方法极为重要。
下面我们就来谈谈解答辨析题的妙招：
一般而言，遇到辨析题时，首先进行观点辨别，具体为：根据意思进行简单的层次划分：如果观点是一层意思，那么其判断一定是错
或者对，如果观点是两层或两层以上的意思，则判断就会出三种可能：对、错或片面。
辨别完正误后，然后再进行分析。
这时一定要注意全面分析。
一般辨析题答4点。
一、正确的，答根据，要课本上的依据，一定注意联系教材。
二、错误的，答原因，并说出正确的答案是什么。
也要联系教材。
三、根据情况回答正确的和错误之间的关系，他们有什么联系，为什么把他们放在一起？找到联系和区别的地方。
这是对中三学生的要求。
四、我们怎么做，与政府有关的政府
怎么做，与个人有关的我们自己怎么做！
例如：
1、流行的就是先进的。
答：这种说法是错误的。
①流行的事物有的积极向上，有的消
极颓废。
②只有积极向上的流行事物对我们的成长发展，对社会的发展进步会起着促进作用，可称之为先进的。
反之，则是消极腐化的流行事物，应该抛弃，更不能称之为先进的流行事物。
2、青少年追星的现象是正常的心理现象。
答：这种说法是正确的。
①青少年在青春期心理经历着自我迷茫到自我确认的发展过程，急于摆脱父母的影响，而开始模仿具有社会效应的偶像。
②每个时
代的青少年都有自己追逐的星，追星是青春期少年正常的心理现象。
③但青少年不该只看到明星们表面的华丽，更应看到他们成功背后的奋斗精神和他们所付出的艰辛的汗水。
3、应当允许孩子
有自己的秘密。
答:这种说法是正确的①青春期的孩子由于心理的发展、自控能力的提高，学会了掩饰隐藏自己的心理想法。
②拥有自己的秘密也是孩子长大的标志，是正常的心理现象。
③从法律上讲，未成年人
也拥有隐私权。
所以应允许孩子有自己的秘密。
4、有秘密并不意味着自我封锁。
答：这种说法正确。
①生活中的秘密是复杂的，有些秘密是危险的，
如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。
青春期的我们随着年龄
增长，遇到的问题或困惑也多了，如果一味的保守秘密对我们的健康
成长是不利的。
②适当的倾诉可以帮我们缓解压力，保持心理健
康，也能使我们从别人那里获得意外的帮助。
所以，一味的自我闭
锁是不对的。
5、老师或父母有权拆学生或子女的信件。
答：这种说法是错误的。
①我国法律保护未成年人的隐私权，未成年人的隐
私权受法律保护不容侵犯，而通信秘密也在隐私权范围内。
②老师或父母拆阅学生或子女的信件属于侵犯未成年人隐私权的违法行为。
③老师或父母为未成年人的健康成长着想，若经过未成年人的同意可以拆阅，④对于无行为能力的未成年人他们的信件可以由监护人代为拆阅。
6、第二课：抚养我们，是父母应尽的义务
这种说法是片面的从法律角度
讲：我国婚姻法第21条第1、2款规定：“父母对子女有抚养教育的义务。
”“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。
”从这一规定可以看出，父母只对未成年人和不能独立生活的子女有抚养义务，已成年的、有独立生活能力的子女不再存在父母抚养的问题。
也就是说父母的抚养是有条件的，不是无条件的。
我国《婚姻法》规定：“子女对父母有赡养扶助的义务。
子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权
力。
”其中赡养无劳动能力的或生活困难的父母是子女的强制义务。
权利与义务是密不可分、相辅相成的，在相应的条件下，双方都必须履行相应的义务，这也是法律赋予的权利。