学习党章活动方案

学习党章活动方案于开展学习党章遵守党章贯彻党章维护党章活动的实施方案**市第二实验小学二○○六年三月**市第二实验小学关于开展学习党章遵守党章贯彻党章维护党章活动的实施方案为深入贯彻落实党的十六届五中全会、中纪委六次全会精神和胡锦涛同志在中纪委第六次全体会议上提出的学习贯彻党章的要求，全面贯彻落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会，巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，进一步促进党的建设和学校的发展，坚定共产党员理想信念，加强共产党员的道德修养，促进广大党员先锋模范作用的发挥，按照市教育局党委统一部署，第二实小党支部决定，在学校全体党员干部中集中开展“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”主题教育活动。

现结合工作实际制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密联系当前改革发展稳定工作的具体实际，紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争的现实需要，认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，进一步强化党的政治纪律、组织纪律，努力推进党的执政能力建设和先进性建设，提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，推动学校教育教学工作持续快速健康发展。

二、总体要求（一）充分认识开展此项活动的重要性、必要性党章是规范和制约全党行为的总章程。

能不能学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到能否进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到能否巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。

我们党是一个拥有近7000万党员的大党，把全党同志的思想统一到党章上来，自觉按照党章行动，具有十分重要的意义。

党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。

只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，确保我们党始终沿着正确的方向前进，始终成为中国特色社会主义事业的领导核心，才能凝聚起全党同志的意志和力量，为实现党的理想和目标而共同奋斗，才能保证全党严格执行党的制度和纪律，才能有效地引导党员加强党性修养，严格遵守党员标准，使广大党员在推动党和人民事业发展中充分发挥先锋模范作用。

（二）认真学习党章，全面深刻地掌握党章的内容和实质。

全面系统地学习党章，切实领会和掌握党章的主要内容、基本观点和精神实质。

坚持把学习贯彻党章同学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想紧密结合起来，与学习党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神紧密结合起来，与树立和落实科学发展观、推动教育快速、和谐发展紧密结合起来，做到融会贯通、学以致用。

把学习贯彻党章作为深化先进性教育、巩固先进性教育成果、建立党员学习教育长效机制的重要内容，组织广大党员进行专题学习，查找问题，明确重点，整改提高。

（三）自觉遵守党章，严格依照党章规范言行。

广大党员特别是党员领导干部要严格按照党章的要求规范自己的言行，增强党的观念，坚持党性原则，在任何时候任何情况下，都要牢记党员身份，铭记党员标准，履行党员义务，执行党的决定，正确行使权利，始终做到在党章允许的范围内行动，始终将自己置于党章的制约和监督之下。

要切实加强自我教育，进一步增强党性意识和宗旨意识，做到“影响学校发展与稳定的话不说，影响学校发展与稳定的事不做，影响学校发展与稳定的活动不参与”，把智慧和精力集中到学校发展上来。

（三）切实贯彻党章，增强党组织的凝聚力和战斗力。

进一步发扬党内民主，在民主的基础上实行正确的集中，精心维护学校领导班子和党员队伍的团结。

大力培养和选拔政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的优秀人才，并推荐到领导干部的岗位上，努力建设一支高素质的学校干部队伍。

（四）坚决维护党章，防止和纠正违反党章的行为。

按照党章规定，把维护党章作为重要职责，进一步严明纪律，在从严治党中确立党章的权威。

进一步加强党风廉政建设，加强对党员干部的反腐倡廉教育，促进领导干部廉洁从教；严肃查处损害学校发展、损害群众利益的突出问题；加大执行纪律的力度，对违反党章、违反教师职业道德要求的言行，严肃批评教育，对屡教不改的，将作出严肃处理。

三、学习内容（一）强化对党章的学习。

重点学习和加深理解党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标；党内政治生活、组织生活的重大原则和各项基本制度；党员的权利和义务以及党员领导干部应具备的基本条件。

（二）强化理想信念教育。

重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记在党的十六大和十六届三中、四中、五中全会上关于党的建设、科学发展、建设和谐社会等方面的重要讲话。

（三）强化党的作风教育。

重点学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于改进党的作风》，江泽民、胡锦涛关于作风建设的重要论述，领导干部廉洁从政各项规定和省、市委关于加强作风建设方面的要求。

（四）强化党内民主教育。

重点学习《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党员权力保障条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内规章制度。

（五）强化党的纪律教育。

围绕党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，重点学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等党纪条规。

（六）强化制约监督教育。

组织全校党员干部认真学习《中国共产党党内监督条例》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规。

（七）强化党的制度教育。

在党员干部中开展党的制度的学习和宣传教育，认真组织学习中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，加强以党章为核心的党内法规制度体系建设。

四、任务目标（一）党员干部作风进一步转变。

党员特别是领导干部不断深化对科学发展观的认识。

想问题、办事情、作决策坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义作风，坚决克服弄虚作假不切实际的形象工程、面子工程等急功近利行为。

（二）党员理想信念得到进一步强化。

通过活动的开展，努力使广大党员的共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念更加坚定，始终保持清醒头脑、辨明前进方向，在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。

（三）党员的道德修养得到显著增强。

党员干部特别是领导干部要自觉加强道德修养，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，模范遵守社会公德、教师职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽文化思想的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。

（四）党内民主得到充分发挥。

党内议事和决策程序健全完善，民主集中制得到全面贯彻，广大党员的积极性与创造性得到充分发挥。

五、重点解决的问题一是解决个别党员干部不注重学习，缺乏必要的法律法规知识，理想滑坡、信念动摇、党员意识和服务意识淡薄等方面的问题。

二是解决个别党员、干部道德修养不够、作风浮飘、情绪昏沉、私心作怪、个人英雄主义膨胀等方面的问题。

三是解决个别党员干部纪律观念淡薄、自由化行为、非组织行为；对错误言行不报告、不抵制、不斗争；阳奉阴违、搞当面—套、背后一套的两面派行为。

四是解决制度建设不完善、不健全、系统性不够，贯彻落实不到位，制度权威性不强的问题。

五是强化党内监督问题。

完善监督机制，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调。

党支部正确行使监督权，监督和支持学校领导干部按有关规定行使职权，保证他们正确决策，保证各教研组、各办公室认真贯彻党的教育方针。

强化一个中心：即坚持以教学为中心不动摇，全面提高教育教学质量。

每个党员都必须接受党内外群众的监督，不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。

教育广大党员敢于监督、善于监督、乐于接受监督。

六、方法步骤和时间安排开展“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”活动时间为半年，从3月2日开始，至8月1日结束。

整个活动分为三个阶段。

第一阶段：学习宣传阶段，分“学、赛、考”三步进行。

第一步“学”，即抓好学习，从3月2日至5月20日。

以党章为核心的诸多重要内容的学习，采取个人自我教育、学校集中学习教育进行。

党员干部要搞好自学。

党员干部要制定个人专项学习计划，对规定内容通读，进行系统地学习。

每人自学时间每周不少于l天，每人撰写不少于1万字的读书笔记，每人撰写理论或调查报告不少于3篇。

学校将集中抓好学习，创新活动载体，运用领导上党课、聘请专家专题辅导、先进性示范带动、开展研讨活动等多种形式和渠道，抓好学校党员干部对规定内容的系统、深入的学习，确保党员的参学率和学习效果。

学校还将适时举办党章宣讲报告会、形势报告会、党纪报告会、等各种行之有效的活动，进一步统一思想，激发活力，牢固树立和落实科学发展观，推动学校教育教学工作更快更好的发展。

第二步“赛”，即开展竞赛，从5月21日至5月31日。

根据街道党委统一安排，联系学校工作实际，开展以学习贯彻党章知识为主要内容的知识竞赛、演讲比赛活动，以寓教于乐的形式对党员干部进行教育。

第三步“考”，即组织学习考试，从6月1日至6月10日。

学校将根据实际，以规定的学习内容为主，对全体党员的学习情况进行提前测试。

考试成绩将进行通报。

党员个人考试成绩不合格的必须进行“补课”。

第二阶段：对照检查阶段。

分“查、评、改”三步进行。

第一步“查”，即对照检查，从6月11日至6月20日。

以党支部为单位组织党员干部对照党章，对党员干部个人和党组织思想、言论、行为、工作中存在的问题进行检查。

党组织和党员干部个人都要写出对照检查书面报告材料。

第二步“评”，即开展评议，从6月21日至6月30日。

围绕对党章的学习贯彻，组织党员干部进行自评、互评；同时，组织党员干部对党组织贯彻落实党章的情况进行评议。

对党员个人和党组织的评议结果，在适当范围公布。

党员干部个人和党组织将写出书面评议材料。

第三步“改”，即进行整改，从7月1日至7月10日。

针对检查、评议反映出的突出问题，学校党组织和党员个人要认真反思，究其根源，论透危害，制定整改方案，明确责任，实施整改。

整改方案要向群众公布。

党组织和党员干部个人，都要写出整改方案，并进行公开承诺。

第三阶段：建章立制阶段。

分“分析制度建设现状、建立健全规章制度”两步进行。

第一步分析制度建设现状，从7月11日至7月20日。

组织党员干部对现有的各项制度进行综合分析，查找制度缺陷和薄弱之处，明确制度建设的方向和着力点。

发动党员干部为加强制度建设献计献策。

第二步建立健全规章制度，从7月21日至8月1日。

按照制订制度科学性、系统性和权威性的要求，针对本单位制度建设中存在的问题和贯彻党章的需要，进一步加强制度体系建设，建立健全各项制度。

各教研组学习制度、领导干部在职自学制度、干部理论学习考核制度；健全完善民主集中制的各项具体制度。