幼儿园一日常规活动安排表
幼儿园班级一日常规计划
幼儿园班级一日常规计划幼儿园班级一日常规计划一小朋友们，咱们每天在幼儿园里都要有规律地生活和学习哦！早上，咱们要开开心心地来幼儿园，跟老师和小伙伴们打招呼。
比如说，像小明昨天那样，大声说“老师早上好！”然后把自己的小书包放好。
是早操时间，大家要像小兔子一样蹦蹦跳跳，锻炼身体。
上课的时候呢，要坐好，认真听老师讲故事。
就像小红上次，眼睛一直看着老师，可棒啦！午饭时间到，要把小手洗干净，不挑食，把饭菜都吃光光，像小刚一样长得壮壮的。
午睡要安静，闭上眼睛好好睡，这样下午才有精神玩游戏。
下午的活动时间，大家一起做手工、画画，把我们的作品展示在墙上。
放学的时候，跟老师和小伙伴说再见，开开心心回家去。
幼儿园班级一日常规计划二亲爱的小朋友们，咱们一起来看看每天在幼儿园怎么度过吧！早上一到幼儿园，咱们就先换鞋子，然后去洗手，准备吃早餐。
比如小花昨天就做得很好，洗手的时候仔仔细细。
做完早操，我们一起回教室喝水，要像小水牛一样大口大口喝。
上课啦，小朋友们要积极回答问题。
像小宇上次，回答对了老师的问题，大家都给他鼓掌呢！吃午饭的时候，不把饭菜撒到桌子上，像小美那样吃得干干净净。
睡午觉要盖好小被子，不要踢被子哦，不然会着凉的。
下午玩玩具要互相分享，不能抢玩具。
就像小峰和小凯昨天一起搭积木，多开心呀！放学的时候，要排好队，一个跟着一个走。
幼儿园班级一日常规计划三小朋友们好呀！下面是咱们在幼儿园一天的安排。
早上来园，和门口的小熊打个招呼，然后进教室放书包。
比如小慧每次都放得整整齐齐。
做完晨练，赶快去上厕所、洗手，准备上课。
上课的时候，不能随便讲话，要认真听讲。
像小阳昨天一直坐得直直的，老师表扬他了哟！午饭要慢慢吃，细嚼慢咽。
像小宁那样，一口一口吃得可香啦！午睡起来，自己穿好衣服和鞋子。
下午活动，和小伙伴一起做游戏，要团结友爱。
就像小涛和小涵一起跳绳，多快乐！放学了，整理好自己的东西，跟老师说拜拜，期待明天再见面。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
幼儿园保教活动一日常规要求
幼儿园保教活动一日常规要求幼儿园保教活动的日常规要求旨在为幼儿提供一个有序、丰富、安全的学习和成长环境。
以下是幼儿园保教活动的日常规要求：一、进园准备1.家长必须按时将孩子送到幼儿园，并与幼儿园工作人员进行简单交流，了解孩子的身体状况和情绪状态。
2.家长应确保幼儿穿戴整齐，干净舒适。
孩子的饮食应健康，忌食过于油腻或太甜的食物。
3.幼儿园工作人员应提前准备好教学和活动所需的教具、玩具等物品，并确保环境整洁、卫生。
二、晨间活动1.晨间活动是幼儿园每天的首个环节，家长应尽量按时送孩子到园，保证孩子参与晨间集体活动。
2.晨间活动包括眼保健操、早操、诗歌活动等，通过活动培养幼儿的听说能力、协调能力和合作精神。
3.幼儿园工作人员应根据孩子的年龄、能力和发展特点，选择合适的活动内容，注意活动形式的多样性和趣味性。
三、学习活动1.幼儿园每天安排一定的学习活动时间，以提高幼儿的认知能力和学习兴趣。
2.学习活动包括识字、数学、科学等内容，要注重培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
3.幼儿园工作人员应根据幼儿的兴趣和特长，参考幼儿园的教育标准，设计并实施适宜的学习活动。
四、游戏活动1.游戏是幼儿园保教活动的重要组成部分，可以通过游戏培养幼儿的社交能力、动手能力和想象力。
2.游戏活动分为户内游戏和户外活动，要注重游戏的安全性和趣味性。
幼儿园应提供安全场地和适合的游戏设施。
3.幼儿园工作人员应指导幼儿进行游戏，引导幼儿发现问题、解决问题，并及时给予鼓励和赞扬。
五、午休保育1.幼儿园每天安排午休时间，孩子需要有足够的休息和睡眠时间，以保证身体和大脑的健康发展。
2.幼儿园应提供舒适的午休环境，保证安静、整洁，并确保孩子的安全。
3.幼儿园工作人员应有规律地监护幼儿的午休，帮助孩子调整状态，以便下午的学习和活动。
六、课后活动1.幼儿园每天结束后，可以安排一些课外活动，丰富幼儿的课余生活。
2.课后活动可以包括运动、音乐、绘画、手工等，要根据孩子的兴趣和特长，鼓励他们积极参与。
幼儿园小班一日常规培养,建议收藏
小班幼儿一日常规一、晨间1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。
2、乐意接受晨间检查，在教师提醒下把晨检牌插到自己的晨检袋里。
3、入园时高兴地向老师、阿姨和同伴问好，愉快地与家人道：“再见”。
✪教师：热情的接待幼儿和家长，询问幼儿的情况。
二、晨间活动1、乐意与同伴一起玩玩具，不争玩具。
正确使用体育器械，注意安全。
2、玩好后将玩具放回原处，摆好整齐。
3、主动饮水，在提醒下擦汗、更换衣服。
✪教师：认真组织幼儿进行活动，及时为幼儿增减衣物。
注意控制幼儿的活动量。
三、早操积极愉快地和老师听音乐、按口令做操。
✪教师：有精神的领操，及时为幼儿增减衣物。
四、集中教育活动1、在老师的提醒下，保持正确的坐姿。
2、认真倾听，不随意插话，积极、主动地回答问题。
3、愉快地参与活动，爱护玩具、用具。
✪教师：做好教学的准备，认真的进行教学活动。
五、盥洗到自己的小便槽中小便，便后在教师的提醒、帮助下，卷起袖子，用正确的方法洗手。
洗手时不推不挤、不玩水，把水轻轻甩在水槽内，洗后关紧水龙头，用自己的毛巾展开擦手。
✪教师：帮助幼儿进行盥洗，注意幼儿安全。
六、餐前活动根据教师的要求进行安静游戏。
✪教师：组织幼儿进行安静游戏，进餐前教育。
七、午餐及餐后1、午餐不挑食，不掉饭粒，保持桌面的整洁。
2、正确使用毛巾擦嘴、擦脸，并用自己杯里的温水漱口。
✪教师：帮助幼儿吃完饭菜。
3、餐后，将餐具和椅子放好。
4、餐后不做剧烈运动，参与散步活动。
✪教师：组织幼儿进行散步活动，及吃完餐后的水果。
八、午睡及起床1、安静入寝室，摆放好拖鞋，盖好被子，安静入睡。
2、安静就寝，睡姿正确。
3、起床后，在老师和阿姨的帮助下，穿好衣服、换好鞋子，并把拖鞋整齐地摆放在鞋架上。
4、自由饮水，保证饮水量。
✪教师：帮助幼儿脱下衣裤，管理午睡，中途摸摸幼儿的额头，确保孩子没发热身体不适。
九、离园离园时，在老师和阿姨的帮助下整理好仪表，并带好自己的物品，礼貌地和老师、同伴道别。
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要时常遵守的规则和规定。
幼儿一日常规是多方面的，具体包括卫生常规(包括进餐常规、喝水常规、盥洗常规、卫生常识等)；行为习惯常规(包括午睡常规、坐的常规、礼貌常规、上下楼梯常规、入园常规、散步常规等)；学习活动常规(包括户外、早操常规、体育游戏常规、教学活动常规等)。
幼儿园应把幼儿的安全放在第一位，每天有值班领导在校门口站岗，看护幼儿有序的进入幼儿园，发现问题妥善处理并及时报告。
每天上午 7：30—8：10 是孩子入园时间，，为了孩子的安全，入园时家长必须将孩子送到本班老师手中，并当面交接，不许孩子自己进教室，以防意外发生。
如有需要喂药者，家长将药交与本班老师，注明用法、用量，写上孩子姓名，教师填写好服药记录，并让家长在服药记录上签名。
(缺勤记录、消毒记录、交接班记录、考勤记录)，为安全起见，我们要求家长不要让孩子携带贵重物品、危（wei）险物品入园。
幼儿来园前家长要注意查看幼儿的口袋，如发现有危（wei）险物品(如小刀、铁钉、小豆豆、玻璃球等物品)应即将取出，及时对孩子进行教育。
孩子早晨来园后接受老师晨检。
(一)、晨间接待1、培养幼儿：衣着整洁，高高兴兴入园，主动和老师、小朋友问好；与爸爸妈妈说再见。
2、要求老师：幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。
老师要微笑着迎接每一位幼儿及其家长，向家长了解幼儿在家的表现及身体状况；，听取家长的意见和要求，做好幼儿的衣物、药物的交接工作，并监督家长取接送卡。
(例如：微笑服务活动：今天你笑了吗？)(二)晨间检查：认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：子细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，老师引导幼儿一起活动，并与幼儿交谈等。
间操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。
镇江市幼儿园保教活动一日常规
镇江市幼儿园保教活动一日常规第一部分：生活活动生活活动：指满足幼儿生命基本需要的活动，培养幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和规则意识，养成健康的生活卫生习惯。
包括：入园、饮水、盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。
基本要求：1．根据幼儿不同年龄段生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律、整齐划一。
2.引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立，要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免过度保护和包办代替。
3．组织和指导幼儿的生活活动，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待，避免隐性和显性的时间浪费。
4．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。
第二部分：运动活动运动活动：指在幼儿园一日活动中采用晨锻、早操、器械运动、自然因素锻炼等形式，培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动和适应环境的能力，提高幼儿身体素质的日常运动。
包括早操、体育教学活动、户外锻炼等环节。
基本要求：1.以本班幼儿的运动兴趣、态度、动作能力、运动卫生常识、运动心理品质为目标，设计和组织活动。
2.重视采取让幼儿自主、探究、合作等学习方式练习、体验，发展运动能力。
3.每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，且分段进行。
4.掌握运动时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿安全。
5.城乡各类型幼儿园根据本园的师资、场地、器械等条件，充分利用日光、空气、水、地理环境等自然因素进行锻炼，保证购买或自制足够的运动活动材料，开展丰富多样的体育活动。
第三部分：游戏活动游戏活动：指满足幼儿个体需要，发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康发展的自发、自主、自由的活动。
基本要求：1.根据幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣，选择幼儿游戏内容，保证充足的游戏时间。
2．因地制宜，就地取材，创设良好的游戏环境，提供安全、卫生、可变、具有多种教育价值的游戏材料，保证幼儿自主游戏的条件。
幼儿园2023-2024第一学期每日行事历
依据教学计划，
进行教学研讨
行政会议
6S/卫生检查
9月18
9月19
9月20
9月21
9月22
9月23
9月24
升旗仪式
本周重点工作安排：更换国庆节主题环创（全园及各班级）
召开新生家长会
举行新生家访活动，并成立家长委员会；
检查月末汇报的
国庆节目；
评选幼儿良好行为习惯之礼貌习惯明星幼儿、家长、班级；举办集体生日PATY。
重点加强培养幼儿良好的生活习惯；
做好教学安排工作，各教师之间有利的配合
10月9
10月10
10月11
10月12
10月13
10月14
10月15
升旗仪式
本周重点工作安排：教师公开课
开展“我爱祖国”、“全国节能宣传周”主题教育活动
各班教师课堂风采展示（即老教师公开课）活动；
开展10月16日—世界粮食日主题活动
研讨本次冬季运动会活动方案
小班公开课的评比
大班公开课的评比
进行冬季运动会的比赛
2023年12--2014年1月份
12月4
12月5
12月6
12月7
12月8
12月9
12月10
升旗仪式
本周重点工作：自制教具评比活动
组织全园教职员工进行每年一度的体检
家长开放日准备工作
教师自制教学教具
评比活动；
家长开放日
准备工作
2：教师节活动准备
遵照“幼儿良好行为习惯的培养”目标，教师严格执行幼儿一日生活作息安排，强化常规训练。
结合实际制定本学期的“幼儿良好行为习惯的培养”计划
开展教师节主题活动
9月11
幼儿园保教活动一日常规
幼儿园保教活动一日常规篇一：幼儿园一日常规活动安排幼儿园一日常规活动安排篇二：幼儿园一日常规活动精心安排幼儿园一日常规活动安排篇三：幼儿园一日常规保教工作幼儿园一日常规保教工作一.入园、1.做好开窗、通风、换气、采光、保持室内卫生、消毒、供水等准备工作。
2.热情接待家长及幼儿，教育幼儿采用礼貌用语，指导幼儿将衣物摆整齐。
3.对幼儿进行晨检（摸摸额头、看看眼睛、照照喉咙、查查指甲和口袋），发现异常情况及时处理。
如：发烧、传染病或携带不安全的玩具等。
二.晨间活动和早操：组织幼儿做好锻炼前的准备。
根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。
组织幼儿愉快地参加早操活动，教师、保育员同时出操。
认真做好示范，服装符合带操要求，领操动作要有力到位。
三.教学活动:（小班10―15分钟；中班20―25分钟；大班25―30分钟）（一）做好教育活动前的准备工作1.充份认知、分析、熟识教材，准备好教育活动计划。
2.活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。
3.教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应当提早准备好，幼儿用品数量必须多于幼儿数。
（二）内容及方法根据各年龄班幼儿的特点，按照五大领域建议融合教材合理安排活动内容。
1.根据活动内容，提供更多直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，唤起幼儿出席活动的兴趣。
2.根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育，教学具提前准备。
3.以幼儿为主体，面向全体幼儿，使幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、鼓舞幼儿自学的积极性、主动性和创造性。
4.作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
5.教育活动完结后必须记述和分析幼儿的自学情况和活动顺利或失利的原因，以总结经验，累积资料，不断地改良教育方法，提升教育水平。
四、户外活动1.尽量使幼儿至户外民主自由地出席各种有益的活动。
2.幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全五、洗澡1.用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
幼儿园中班幼儿一日常规
幼儿园中班幼儿一日常规要求一、入园接待及晨检1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。
2、配合教师晨检，身体不适知道告诉老师。
3、入园时不携带零食及危险玩具入园。
4、会正确在老师帮助下整放衣帽。
二、做操1、做操时能安静迅速的听好口令准备好站整齐队伍。
下楼时要保持安静不推拉小朋友，下楼后到中班的位置找好自己的位置，认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队；2、做操时做到不嬉戏打闹，会听口令，初步跟着音乐节拍积极、愉快地做操，动作逐步到位。
三、入厕及课前准备1、能够排队有秩序的入厕。
2、能大小便自理，会使用便纸；3、便泌、腹泻时及时告诉老师。
4、回到教室能安静等待老师上课。
四、教育活动1、活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯；2、活动中喜欢动脑，大胆操作；养成正确的用眼、握笔、坐立、举手发言的姿势。
五、喝水六、盥洗及餐前准备1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。
2、用自己的毛巾擦手脸；3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。
4、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。
七、午餐1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗筷，独立地吃完自己的一份饭菜；2、不偏食、细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面和衣服干净；3.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。
并用自己的餐巾擦嘴。
4.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。
八、午睡1、安静入寝，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐；2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。
九、起床、饮水、自由活动1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。
2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。
3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。
十、户外游戏或体育活动1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。
幼儿园一日工作流程
1、小班：自己能做的事情学着做 2、中班：自己能做的事情努力做 3、大班：自己能做的事情主动做
播种一个行为，收获一个习惯 播种一个习惯，收获一个个性 播种一个个性，收获一个命运
12、离园活动
培养幼儿：愉快地离园回家，带好 回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告 别。
要求教师：离园前，老师与幼儿进行 简短谈话，同他们一起回顾一天生活， 表扬好人好事；对他们进行安全教育和 礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼 儿带好回家的用品。离园时，家长接子， 一定要父母亲自接，如有外人接幼儿要 与家长联系后方可放行 。教师组织幼儿 离园前的活动
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到 班级里。
8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶）
上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30
培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启 发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程 中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友 发生争执，不影响活动秩序。
幼儿一日生活常规培养
一、什么是幼儿园一日常规？
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要 经常遵守的规则和规定。也就是幼儿在幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规 范。良好的一日常规是进行一切教学活动的基 础 包括三方面： 1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 2、遵守一日生活各环节具体制度的规定 3、遵守幼儿的一般行为规范的规定(遇到问题处 理、和小朋友之间发生矛盾、不将幼儿物品带回家等)
幼儿园班级管理 班级一日常规
求。
一、一日常规建立 标准
（一）建立平等 师生关系, 创 设 宽 环境气氛 （二）提出合理 松规则要求, 符合孩 年纪特点 （三）发明充足 子锻炼机会, 让幼儿数次实践锻 （四）提供模仿 炼楷模示范, 努力做幼儿 表率 （五）包教人员亲密配合, 常 规 培 养 持 之 以 恒 （六）做好家长 思想工作, 形成良好 教育协力
。处理策略:
1 采取主动有效 方法进行干预:
① 家园配合, 引导家长依据幼稚园作息时间调整晚餐时间;
② 合适搭配能锻炼幼儿咀嚼能力 食物, 如: 纤维粗 青菜,
瘦肉;
③ 经过情景游戏、小说、儿歌等, 引导幼儿不挑食、偏食。
2
安排菜品时, 除了营养合理搭配, 还要注意色、香、味、
形俱佳, 吸引幼儿品尝。如: 能够把大多数幼儿不喜爱吃 食物,
常见问题二: 等 候 现 象 突 出 , 占 用 时 间 过
长。处理策略:
1 在幼儿陆续洗手后, 提醒幼儿自主取餐、进餐, 降低等
候
时间。
2
设置餐点区域, 让 幼 儿 在 完 成 上 一 步 骤 活 动 后 , 陆 续
进入就餐区域取餐、进餐。
四、餐点时 组织
（一）对幼儿 要求
1. 小班 1 学习自己取餐、端餐, 自己剥鸡蛋等。
常见问题二: 餐 点 后 活 动 幼 儿 陆 续 进 入 , 使 得 老 师 活 动 组 织
无序。处理策略:
1 安排相对独立 空间组织餐后活动, 避免与进餐 幼儿相互干扰。
2
组织宽松、自由 活动, 例: 同伴间进行拍手、猜拳、聊天、谈话等,
也能够是幼儿自主阅读、散步观察活动等, 方便幼儿随时参与到活动中。
。 3 靠边行走, 不干扰她人 活动。
幼儿园保教活动一日常规
幼儿园保教活动一日常规第一部分：生活活动生活活动：指满足幼儿生命基本需要的活动，培养幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和规则意识，养成健康的生活卫生习惯。
包括：入园、饮水、盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。
基本要求：1．根据幼儿不同年龄段生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律、整齐划一。
2.引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立，要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免过度保护和包办代替。
3．组织和指导幼儿的生活活动，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待，避免隐性和显性的时间浪费。
4．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。
第二部分：运动活动运动活动：指在幼儿园一日活动中采用晨锻、早操、器械运动、自然因素锻炼等形式，培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动和适应环境的能力，提高幼儿身体素质的日常运动。
包括早操、体育教学活动、户外锻炼等环节。
基本要求：1.以本班幼儿的运动兴趣、态度、动作能力、运动卫生常识、运动心理品质为目标，设计和组织活动。
2.重视采取让幼儿自主、探究、合作等学习方式练习、体验，发展运动能力。
3.每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，且分段进行。
4.掌握运动时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿安全。
5.城乡各类型幼儿园根据本园的师资、场地、器械等条件，充分利用日光、空气、水、地理环境等自然因素进行锻炼，保证购买或自制足够的运动活动材料，开展丰富多样的体育活动。
第三部分：游戏活动游戏活动：指满足幼儿个体需要，发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康发展的自发、自主、自由的活动。
基本要求：1.根据幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣，选择幼儿游戏内容，保证充足的游戏时间。
2．因地制宜，就地取材，创设良好的游戏环境，提供安全、卫生、可变、具有多种教育价值的游戏材料，保证幼儿自主游戏的条件。
幼儿园每日行事历_表格
3、协助教师组织好教育活动。
4、及时处理活动中发生的特殊情况，以保证教育活动的顺利进行。
四、教育教学活动
9:40—10:05（建议为一节集教活动）
1、入厕、洗手，做好活动准备。2、在老师或家长的指导下尝试多途径收集信息，并参与做好有关
材料的准备。
3、积极参加教育活动，有参与活动的兴趣，转入安静状态，心情愉快。能动用各种感官参与活动。
4、做好游戏材料的收拾整理工作。
内容：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）；有规则的游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏），玩沙、玩水；民间游戏等。
幼儿园区域活动：①赏花区、②赏果区、③故事区、④玩水区、⑤玩沙区、⑥玩泥区、⑦种植区、⑧草地游乐区、⑨环保打击乐区、⑩生态图书阅读区、⑾小画家写生区、⑿废品搭搭乐区、⒀运动区、⒁自然微电影区、⒂环保时装自制区、⒃小小厨师区、⒄编编乐区、⒅生命教育区、⒆草根创意区、⒇小木匠区。
5、观察、照顾幼儿进餐，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯及自我服务能力。
6、观察幼儿食欲、进食量,鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。
7、对有特殊进餐要求的幼儿（生病禁忌、对某些食物有过敏史等）的餐点做好调整。
8、提醒幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口。
5、根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。
6、游戏材料投放数量足，种类全；添置和更换及时，每周不少于1次。
7、根据需要，保证游戏活动的空间及场所。小班设置5个以上活动区；中班设置5-7个活动区；大班设置6-8个活动区。（娃娃家、建筑区、益智区、美工区、表演区、种植区、养殖区或自然观察区、阅读区、职业体验区等）
幼儿园园长工作一日常规
幼儿园园长工作一日常规1、早晨到园，检查大型玩具,园舍周边环境等安全情况。
2、检查早班教师的到位情况及幼儿接待工作。
3、晨间登记工作。
4、检查伙食购买情况。
5、深入课堂，了解各班教学活动情况。
6、处理日常事务.7、检查幼儿进餐情况，督促教师照看好体弱幼儿.8、检查幼儿午睡情况,午睡室值班老师值班情况。
9、检查各班教室卫生情况，及毛巾、餐具消毒情况。
10、检查午睡室卫生情况（棉被、地面）11、处理日常事务,业务学习。
12、准备放学，与幼儿家长交流了解幼儿一日在园情况，听取家长意见。
13、整理一日事务，并准备第二天工作安排.晨间接待及晨检工作1、擦净桌椅、窗台，扫净楼梯、走廊，开窗通风。
2、按规定时间在活动室门口热情接待家长。
询问幼儿在家情况，叠放好幼儿衣物;接待孩子和家长要热情。
如在室活动，教师要在活动室门口迎接孩子，不做与晨间接待无关的事情.3、做好入园幼儿的晨检工作,做好（咳嗽、感冒、用药等）异常情况记录。
4、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语.如问：“老师早上好,爸爸或妈妈再见”等。
5、做好缺勤幼儿的跟踪记录。
早操1、按时出操。
2、教师精神饱满地带操，不穿裙子，不穿高跟鞋。
3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、规范。
进餐一、开饭要求：1、教师提前5 分钟打饭.2、餐前1）负责组织幼儿分组洗手。
2）规范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染（如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3）教师取拿饭菜前要用流水肥皂洗手。
3、所有餐具不能放在地上。
二、进餐要求：1、饭菜进班后，当班教师讲解主副食物的名称和营养。
2、培养幼儿良好的饮食习惯；进餐时间不过长或过短.3、幼儿进餐时,教师不能坐着，应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规.给予进餐困难（慢、体弱、患病）的幼儿帮助。
随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。
4、进餐不批评或不处理问题，让幼儿愉快进餐，以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。
5、每次饭菜不要盛的太满，馒头包子要分在托盘内，不要放在桌子上。
幼儿园一日常规活动时间安排表
离园பைடு நூலகம்动
注：早、午餐间隔3.5小时；每次进餐30分钟；户外体育活动2小时10分；午睡2小时；游戏活动1小时以上。
一日常规活动时间安排表（小班）
时间
活动内容
7：30~7：40
入园、晨检、区域活动、点名
7：40~8：10
餐前入厕、洗手、早餐、(餐后区域活动）
8：10~8：25
晨间谈话、课前准备
一日常规活动时间安排表（中大班）
时间
活动内容
7：30~7：40
入园、晨检、区域活动、点名
7：40~8：10
餐前入厕、洗手、早餐、(餐后区域活动）
8：10~8：25
晨间谈话、课前准备
8：25~8：30
入厕、洗手、喝水
8：30~9：00
主题教育活动（活动后入厕、洗手、喝水或按需）
9：00~9：30
主题教育活动（活动后入厕、洗手、喝水或按需）
11：00~11：10
入厕、洗手、餐前准备
11：10~11：40
午餐、喝水
11：40~11：55
餐后散步
11：55~12：00
入厕、整理衣物、准备午睡
12：00~14：30
午睡（期间按幼儿需求入厕、洗手、喝水）
14：30~15：00
起床、盥洗、吃间食、喝水
15：00~15：30
兴趣游戏活动（活动后入厕、洗手、喝水或按需）
9：30~10：30
间操、户外活动（期间按幼儿需求入厕、洗手、喝水）
10：30~10：40
换鞋、入厕、洗手、喝水
10：40~11：00
园本课程（活动后入厕、洗手、喝水或按需）
11：00~11：10
幼儿园日常活动安排与时间表
幼儿园日常活动安排与时间表一、晨间活动晨间活动是幼儿园每天开始的重要环节，它能够帮助幼儿逐渐从睡眠中醒来，并保持良好的精神状态。
通常，在晨间活动中，老师会组织幼儿进行简单的操练和拉伸运动，帮助幼儿活动关节，增强肌肉力量。
二、早餐时间早餐是一天中最重要的一餐，为了保证幼儿的营养需求，幼儿园通常会安排早餐时间。
在早餐时间，幼儿可以品尝多样化的食物，包括主食、蔬菜水果、奶制品等。
此外，幼儿园还会培养孩子们良好的餐桌礼仪，让他们学会与他人共享食物。
三、自由活动时间自由活动时间是幼儿园日常活动中的重要环节，它有助于幼儿发展自主性和创造力。
在自由活动时间，幼儿可以选择自己感兴趣的活动，比如玩具角落、图书角、艺术角等。
这种自主选择的活动能够增强幼儿的自信心和探索精神。
四、课堂学习时间课堂学习时间是幼儿园日常活动中不可或缺的一部分，它有助于幼儿学习认知和提升综合素质。
在课堂学习时间，老师会根据教学计划，组织幼儿进行各种学习活动，如认字、数学操纵、科学实验等。
通过这些活动，幼儿可以获得知识，培养思维能力。
五、户外活动时间户外活动时间是幼儿园日常活动中非常重要的一环，它有助于幼儿发展身体素质和运动能力。
在户外活动时间，幼儿可以进行各种运动，如跑步、跳绳、球类运动等。
同时，户外环境的开阔还能帮助幼儿释放精力，增强他们的注意力和专注力。
六、午餐时间午餐时间是幼儿园日常活动中的重要部分，为了保证幼儿的营养需求，幼儿园通常会提供丰富多样的午餐。
在午餐时间，幼儿可以享用全面均衡的菜肴，如主食、蔬菜、肉类、豆制品等。
此外，午餐时间还是培养幼儿餐桌礼仪和社交能力的好机会。
七、午休时间午休时间是为了让幼儿放松身心，恢复体力而设置的。
在午休时间，老师会安排安静的环境，给予幼儿一段休息的时间。
幼儿可以在舒适的床上休息，听一些轻柔的音乐，放松身心。
午休时间能够帮助幼儿恢复活力，保持好的精神状态。
八、文体活动时间文体活动时间是幼儿园日常活动中的重要环节，它有助于培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
幼儿园一日常规计划
幼儿园一日常规计划幼儿园一日活动的流程：上午有：晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动下午有：午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动。
幼儿园一日活动各环节的具体要求：晨间接待▲对幼儿的要求：1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
2、有礼貌地和家长告别。
3、学会告诉老师自己的身体有无不舒畅的感觉。
4、积极投入晨间活动。
主动随教师进行 15 分钟的经典诵读▲对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
2、以热情、亲切的态度接待幼儿，与家长交流幼儿情况。
3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行。
4、早读经。
做好 15 分钟的经典诵读组织工作，能领读。
早操▲对幼儿的要求1、挨次自然地进入活动场地。
2、听从指挥做操。
精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿式正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
3、用轻器械进行早操活动，结束后放回原处，注意爱护。
▲对保教人员的要求：1、做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。
2、前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全，做好充分准备。
3、教师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、熟练。
并注意幼儿活动情况。
4、小班以摹仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操节。
教育活动▲对幼儿的要求：1、活动前，逐渐转入肃静状态。
2、在老师的指导启示下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
3、在活动过程中，积极思量，踊跃发言或者提问。
不干扰别人，不影响活动秩序。
▲对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作。
包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备。
2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿式和握笔姿式，保护幼儿的视力和嗓子。
喝水▲对幼儿的要求：1、用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
2、不浪费开水，口杯用后放回原处。
▲对保教人员的要求：1、口杯要在幼儿使用之前消毒，每一个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方。
幼儿园保教活动一日常规
幼儿园保教活动一日常规第一部分：生活活动生活活动:指满足幼儿生命基本需要的活动,培养幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和规则意识,养成健康的生活卫生习惯。
包括：入园、饮水、盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。
基本要求：1、根据幼儿不同年龄段生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律、整齐划一。
2、引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立，要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免过度保护和包办代替。
3、3、组织和指导幼儿的生活活动，要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待，避免隐性和显性的时间浪费。
4、4、确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。
入园：1.主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
2。
观察幼儿身体、情绪和精神面貌;察看是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
3。
有针对性地向家长了解幼儿情况。
4。
查看幼儿出勤情况，并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
5．组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动等.6．建立早值班制度,对早入园的幼儿进行照料。
饮水：1. 上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水.2。
观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上.3。
指导幼儿安全有序地取水.盥洗：1.组织幼儿有序地盥洗。
2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。
3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。
用餐1。
营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。
2.组织幼儿按时进餐，餐前餐后半小时不做剧烈运动。
坚持餐后15分钟的散步。
3。
鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。
4.观察进食量,对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。
5.纠正不良进餐习惯。
6.督促指导幼儿餐后擦嘴、洗手、漱口。
午睡1。
睡前:组织幼儿睡前解便，安静进入寝室。
营造良好的睡眠环境,遮挡过强的光线等。
幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规
幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规引言概述：作为一所幼儿园的园长，每天都有各种各样的工作需要处理，以确保幼儿园的正常运营和幼儿的全面发展。
本文将详细介绍幼儿园园长在一天中的常规工作内容。
一、早晨准备工作1.1 晨间检查：园长在每天早晨到达幼儿园后，首先进行晨间检查。
这包括检查教室的卫生情况，确认教具和玩具是否摆放整齐，并检查教室的温度和通风情况是否适宜。
1.2 安全检查：园长还需要进行安全检查，确保幼儿园的消防设施和安全出口都处于正常状态。
此外，园长还要检查幼儿园的门窗是否关闭，确保园内的安全环境。
1.3 与教职员工沟通：园长在早晨还要与教职员工进行简短的会议，了解前一天的情况和当天的教学计划，以便做好协调和安排工作。
二、教学管理工作2.1 观摩课堂：园长需要定期观摩教师的课堂，了解幼儿的学习情况和教师的教学效果。
通过观摩课堂，园长可以及时发现问题并提供指导和支持。
2.2 教师培训与交流：园长负责组织教师培训和交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。
这包括邀请专家进行讲座、组织教研活动和教师座谈会等。
2.3 教学计划制定：园长还要参与制定教学计划，确保教学内容与幼儿的发展需求相匹配。
园长需要与教师共同商讨并制定教学目标和教学方法，以提供优质的教育服务。
三、家长沟通与合作3.1 家长会议：园长需要定期组织家长会议，与家长沟通幼儿的学习情况和行为表现。
在会议上，园长可以向家长介绍幼儿园的教育理念和教学方案，并听取家长的意见和建议。
3.2 家访工作：园长还需要进行家访工作，与家长面对面交流，了解幼儿在家庭环境中的情况，以便更好地协助幼儿的成长和发展。
3.3 家长培训：园长可以组织家长培训活动，提供一些育儿知识和教育方法，帮助家长更好地照顾和教育孩子。
四、行政管理工作4.1 人员管理：园长负责招聘、培训和管理教职员工，确保园内人员的素质和工作效率。
此外，园长还要制定人员考核制度，激励教职员工的积极性和创造力。
幼儿园一日生活常规表
幼儿园一日生活常规表
上午活动时间:
8:00-8:30 到校时间,老师进行早间问候
8:30-9:00 早操时间,进行简单的体操活动
9:00-10:00 教学活动时间,老师组织语言、数学等教学活动
10:00-10:30 玩耍时间,孩子们在活动区自由玩耍
10:30-11:00 卫生时间,孩子们去洗手间如厕并洗手
11:00-11:30 吃饭时间,老师组织孩子们吃午饭
下午活动时间:
12:00-14:30 午睡时间,老师组织孩子午睡
14:30-15:00 起床时间,孩子们起床后如厕、洗脸
15:00-15:30 吃点心时间
15:30-16:00 课间活动时间,进行简单活动
16:00-16:30 教学活动时间,开展兴趣小组活动
16:30-17:00 集体活动时间,组织游戏活动
17:00-17:30 收拾时间,教室打扫卫生
17:30-18:00 离校时间,家长接孩子回家
希望以上时间表能给您一些参考,如果有任何疑问请及时与园方老师联系。
谢谢您的支持和理解,祝您生活愉快!。
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生活活动 组织幼儿安静喝水、入厕、舆洗，提醒幼儿饮水量及水温要适当。
区域活动
为幼儿提供丰富的活动材料，认真指导组织幼儿在各区域中进行不同的探 索活动，观察收集信息。
户外活动 组织幼儿有序做游戏或玩玩具，遵守游戏规则，能和小朋友友好相处。
组织离园
师清点人数、检查穿戴、幼儿整理个人物品、有序的排队凭卡接送。清理 活动室卫生、检查水电、关闭门窗。
日常生活中养成讲文明、懂礼貌的习惯，会说：老师再见！小朋友再见！ 和个别有需要的家长简单交流。
午接待 精神饱满，面带微笑接待每位幼儿，观察、点名、记录。
午间活动 早期阅读——组织幼儿看书或听故事。
如 厕 有序入厕、盥洗，养成节约用水的好习惯。
兴趣活动 户内外皆宜，根据班级活动情况或按照园内安排进行。
幼儿园大班一日常规活动安排表
内容与形式操作提示 Nhomakorabea早接待
高高兴兴上幼儿园，师幼相互问好，跟主班老师随音乐律动，共同进行早 锻炼。
晨
检
值周教师观察，查看幼儿精神面貌状况，配班老师做好室内清洁，开窗通 风，桌椅消毒。主班老师点名、填写各种表册，组织幼儿吃早点。
主题活动 让幼儿学会尊敬老师，安静上课，激发幼儿大胆发言，培养专注能力。
如
厕
有序入厕，提醒幼儿洗手时要用肥皂，洗后用小毛巾擦干，洗完手要关闭 水龙头。
间 操 发展肢体协调性、灵活性，按韵律有节奏的做操，锻炼身体，增强体质。
饮 水 指导幼儿喝水，提醒饮水量及水温要合适。
主题活动 准备好教具与配班老师沟通配合，做好幼儿的引导者、支持者、合作者。
户外活动 组织离园
组织指导幼儿遵守活动常规及游戏规则，检查活动器械是否安全，爱护玩 具。
温馨提示： 1.学前班参照大班一日常规活动标准执行。
2.幼儿可按需要喝水，自主上厕所。