关于组织2018年初中物理优课评比

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2018年德州市初中物理优质课评选结果

赵磊磊注：按姓氏音序排名。
德州市第九中学
个人总结，仅供交流学习
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年德州市初中物理优质课评选结果一等奖
冯敏宫亚琦姜利合李淑君李智霞学德州市第十中学庆云县第二中学乐陵市实验中学
临邑洛北中学平原县汇文中学宁津县第二实验中学齐河县第五中学
张建红赵华利郑卫之
庆云县渤海中学武城县教研室
齐河县清华园学校
二等奖
蔡玉娟顾新玲
陵城区第三中学乐陵市开元中学
胡文娜李存良刘平平马东宁祁玉俊史淑芹王传军王秀丽王祖华杨华翟志豹张伟张春飞
庆云县第四中学武城县第二中学禹城市张庄中学宁津县第四实验中学德州同济中学乐陵市茨头堡中学夏津县第五中学夏津县第六中学平原县第三中学禹城市实验中学临邑县第二中学平原县第五中学夏津县实验中学

张店区2018年义务教育段优质课评选工作实施方案

张店区2018年义务教育段优质课评选工作实施方案为落实省、市德育课程一体化建设意见，根据《张店区优质课评选工作基本规范》的要求，使优质课评选成为教师专业发展的有效途径和学科教研活动的一种有效形式，促进学科教学的深入研究，推动区域课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，发挥优质课的示范、引领、带动作用。

特制定义务教育段优质课评选实施方案如下：一、评选时间及范围（一）评选时间：2018年10月15日——2018年12月10日期间（具体时间参见各学科评选通知）。

(二) 参评范围：小学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治；中学：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术、道德与法治、音乐、体育与健康、美术二、评选名额分配（一）小学语文：学科教师1—25人，可选派1名教师参选；26—50人，可选派2名教师参选；51—75人，可选派3名教师参选；75人以上，最多可选派4名教师参选。

数学：学科教师1—15人，可选派1名教师参选；16—30人，可选派2名教师参选； 30人以上，最多可选派3名教师参选。

体育：学科教师1-8人，可选派1名教师参选；9人以上，可选派2名教师参选。

其他学科每校1人。

具体报名办法按照学科评选方案进行。

（二）初中语文、数学、英语三科，各学校按任课教师总人数的15%（取整，余数去除）参评。

其他学科按任课教师总人数的20%（取整，余数去除）参评。

不足一人的按一人计。

三、参评教师条件1.在一线任教本学科教学工作满4年（2015年之前入职的教师）。

2.遵守教师职业道德，品行端正，无违规违纪现象。

3.热爱学科教学，工作态度端正，具有扎实的教学基本功，注重学科研究，课堂教学水平高，教育教学成绩优秀。

4.参赛选手必须经过校级选拔后推荐上报。

5.参赛选手不能连续两届参加评选。

四、评选方式采取初赛——复赛——优质资源上报的方式。

（一）小学初赛：以模拟讲课的形式进行，评委现场打分，遴选出一定比例的选手，进入复赛。

2018年度全中小学实验教学优质课评选结果

58
探究串、并联电路中电流的规律
张春奇
李晓燕
湛河区曹镇中学
物理
SY2018058
59
研究影响滑动摩擦力大小的因素
李丙飞
吴秋云
叶县田庄乡初级中学
物理
SY2018059
60
测量盐水密度
芦通
王自科
叶县回民中学
物理
SY2018060
61
中和热的测定
史艳青
李颜西
平顶山市二高
化学
SY2018061
62
氢氧化铝的性质及制备
平顶山市第七中学
物理
SY2018008
9
测量小灯泡的电功率
景利利
卫振国
平顶山市实验中学
物理
SY2018009
10
阿基米德原理
徐丛丽
赵喜海
叶县昆阳中学
物理
SY2018010
11
平面镜成像
王善兴
张奇芳
平顶山市四十一中
物理
SY2018011
12
压强
孙飞飞
唐晓娟
平顶山市育才中学
物理
SY2018012
13
流体压强与流速的关系
王扬飞
卫振国
平顶山市实验中学
物理
SY2018013
14
摩擦力
程楠楠
张鸿阳
叶县龚店乡中学
物理
SY2018014
15
大气压强
赵晓歌
冷丽
平顶山市第三中学
物理
SY2018015
16
氨
杨成栋
邓秋菊
平顶山市一高
化学
SY2018016
17

河南省教育厅关于公布2018年河南省普通中小学优质课教学评选结果的通知

河南省教育厅关于公布2018年河南省普通中小学优质
课教学评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2018.12.07
•【字号】教基研〔2018〕1056 号
•【施行日期】2018.12.07
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布2018年河南省普通中小学优质课教学
评选结果的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局：
根据河南省教育厅《关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知》（教基研号〔2018〕1056 ）精神，我省在2018 年度先后开展了中学数学、中学英语、中学思想品德、思想政治、物理、化学、生物、中小学音乐、综合实践、小学语文、小学数学、小学英语、道德与法治、品德与社会、小学科学、小学信息技术、特殊教育、中小学书法教育16 个学科的优质课评选活动。

在评选过程中，各学科评选委员会认真贯彻课程改革的理念和要求，充分体现“三级”教学目标，严格按照规定的评选标准、程序进行评选，共评出一等
奖748 名，二等奖1505 名，三等奖1832 名。

现将评选结果予以公布。

附件：2018 年河南省中小学优质课教学评选分学科教师获奖名单
河南省教育厅
2018年12月7日。

初中物理_临沂市2018年度一师一优课赛事活动教学设计学情分析教材分析课后反思

一、学习目标1.通过具体事例认识压力并归纳出压力的共同特；2.进行实验，探究压力的作用效果跟什么因素有关，建立压强的概念，熟悉控制变量法的科学方法。

3.认识压强，学会计算一些物体之间的压强；4.举出生活中增大、减小压强的两个例子。

二、自学导航1.在物理学中将_____________作用在_____________上的力叫做压力。

2．影响压力作用效果的因素有_________________和__________________。

3.物理学中，把物体_____________________________________________叫做压强。

4．压强的计算公式为：___________，其中 p 表示_________，F 表示_________，S 表示_________。

5．压强的国际单位是：_____，简称：________，符号是：________。

6.增大压强的方法___________________,减小压强的方法_____________________。

三、探究合作：活动1：认识压力用手挤压铅笔感受压力，并观察下图，思考讨论回答下面的问题。

1．桌面、地面和图钉是否都受到压力的作用？2．归纳出压力的共同特点；3．看图讨论，压力是否一定等于重力？归纳压力与重力的区别。

填一填1.压力是_________________作用在__________________上的力,方向是_____________在物体表面。

2.压力与重力的区别重力压力定义方向作用点大小活动2：探究压力的作用效果与哪些因素有关1、讨论：探究压力作用效果与压力是否有关，应保持___________不变，改变__________，观察比较_________;探究压力的作用效果与受力面积是否有关时，应保持_____________不变，改变__________，观察比较__________;这种研究方法叫做_________________。

关于2018年全市实验教学说课评选结果的通报.doc

唐山市教育局关于2018年全市实验教学说课评选结果的通报各县（市）区、开发区（管理区）教育局，市直学校：根据唐教仪【2018】7号文件通知精神，为进一步加强实验教学设计创新，发挥实验教学的育人功能，推进素质教育，做好参加全省、全国实验教学说课评比的遴选推荐工作，我局举办了2018年度唐山市实验教学说课评选活动，现将有关情况通报如下：一、基本情况1、高度重视，精心组织。

实验教学说课活动得到了各单位的高度重视，经过层层选拔，择优推荐，全市共有398名（含初中物理实验教学优质课评比）教师参加了现场说课活动，经过专家现场评审，按照中学物理、中学化学、中学生物、小学科学、幼儿园科学探究和其他学科共6个组别，评出一、二、三等奖（名单见附件），从中择优推荐23名教师代表我市参加河北省第四届实验教学说课活动。

2、公平公正，严格标准。

坚持公平、公正、公开原则，对照标准，认真组织评审，牢牢把握实验教学说课特点，注重教学设计与实验教学方法的创新。

3、注重质量，强化效果。

今年的评审，更加注重了作品质量，强化了实验教学的应用效果，参评教师凭借扎实的学科专业素养，创新、优化实验教学设计，制作精美课件，构思巧妙，设计新颖，说课的整体水平普遍提高，充分展示了我市实验教学取得的优秀成果，体现了实验教学在教育教学与素质教育中的重要作用。

二、存在问题1、个别县没有按要求开展说课活动，未上报参评作品。

2、部分参评教师说课创新力度不够。

3、少数参评教师还不能娴熟的运用多媒体设备。

各县（市）区和广大教师要以此次活动为契机，认真总结经验，再接再厉，以提高实验教学质量为目标，不断强化素质教育理念，推动实验教学改革与创新，增强实验教学有效性，为我市实验教学工作做出新贡献。

有参加河北省第三届实验教学说课活动任务的县区和学校，要积极帮助参赛教师做好赛前的各项准备工作，全力争取优异成绩。

附件：唐山市2018年实验教学说课评选结果。

唐山市教育局 2018年7月24日附件：唐山市实验教学说课比赛结果（物理）一等奖姓名题目学校吕振杰汽化和液化乐亭县第三中学（报省参评）王进探究杠杆的平衡条件唐山市海港中学（报省参评）胡国华楞次定律曹妃甸区第一中学（报省参评）李海探究速度的合成和分解河北省滦县第一中学（报省参评）黄卫军流体压强与流速的关系滦县横渠实验中学郗丽液体的压强唐山海港经济开发区第二中学李晓娜探究功与速度变化的关系唐山二中朱玉压强丰南银丰学校于海生浮力大小丰润泉河头镇中学戴瑞香楞次定律开滦一中韩磊压力的作用效果与什么因素有关丰南唐坊镇中学刘晓丽液体的压强唐山市第17中学岳晓丽平面镜成像唐山市第16中学李金玲磁现象唐山市友谊中学孙立强探究浮力大小与什么因素有关遵化三中盖文鹤重心唐山市第十中学二等奖姓名题目学校温艳光大气压强曹妃甸区第二中学刘玉娟浮力迁西县第三中学董庆红液体的表面张力玉田一中张文兴探究影响浮力大小的因素滦南县青坨营镇初级中学袁鹏飞压强遵化党峪镇中学关晓芬电动机迁西县洒河桥中学杨晓芳浮力滦县中山学校何平探究水的折射率迁安市第一中学西校区刘秀艳家庭电路唐山市南堡开发区实验中学吴宏英滑轮唐山市第十二中学王春荣研究平抛运动遵化市第一中学李长占压强遵化新店子镇中学张春梅导体的电阻玉田林南仓中学郭中华探究碰撞中的不变量丰南二中王建伟研究平抛运动唐山市第五中学李明丽机械能的转化汉沽管理区第一中学隋志娟平抛运动唐山市宏文中学陈雪探究加速度与力、质量的关系丰南一中王金涛通、断电自感乐亭县第一中学王秋英比热容高新区老庄子中学孟春芳杠杆平衡条件唐山市第四中学郑徐侠探究音调的影响因素迁安市木厂口镇初级中学李雅辉声音的产生与传播乐亭县高平中学鲁艳香电和磁唐山市第十中学三等奖姓名题目学校苏金花光的折射路北区韩城镇中学苏新民多种方法测电阻迁安镇第一初级中学张向荣欧姆定律唐山市第二十六中学史文军探究动量守恒定律迁安市第一中学西校区张颢沉与浮唐山市第四十九中学朱瑞霞用双缝干涉测量光的波长河北省滦县第二中学李辉在流体中的运动唐山市第54中学潘广红研究平抛运动丰润区第二中学贾继军测绘小灯泡的伏安特性曲线遵化市新店子中学段永雷验证机械能守恒定律唐山海港经济开发区第二中学屈琳璐巧借地球引力滦县小马庄镇晒甲坨中学董山英摩擦力丰南董各庄中学杨淑梅楞次定律滦南县扒齿港中学肖秋芬汽化和液化曹妃甸区第三中学董康亮研究平抛运动曹妃甸区第三中学陈娟探究电流与电压和电阻的关系滦南县倴城镇初级中学高鹏探究感应电流的产生条件迁西县第二中学徐彩荣电功率唐山市第七十四中学李彩兰流体压强与流速的关系曹妃甸区第三中学常义光用单摆测定重力加速度乐亭县第二中学周建勇探究加速度与力和质量的关系唐山市第二十三中学王影验证机械能守恒定律迁西县第一中学刘振华自由落体运动河北丰润车轴山中学段珊物态变化唐山市税东中学郭丽娜平面镜成像汉沽管理区第一中学张敏探究杠杆平衡条件玉田县散水头镇散水头中学李影探究电磁感应现象迁西县韩庄中学韩立洋浮力玉田县石臼窝中学张翼摩擦力唐山市第四十六中学侯丽淑特殊方法测密度迁安市杨店子镇初级中学刘宁摩擦力乐亭县姜各庄镇姜各庄初中周晓伟探究加速度与力、质量的关系滦南县第二高级中学李志敬质量高新区老庄子中学胡丽红密度的测量唐山市第五十一中学蒋学艺探究影响压力作用效果的因素滦南县扒齿港镇初级中学李冬梅测量小灯泡的电动率玉田县毓秀中学唐山市实验教学说课比赛结果（化学）一等奖姓名题目学校耿志焕探究空气中氧气的含量丰南实验学校（报省参评）孙丹丹氧气唐山市第3中学（报省参评）赵春梅硝酸的性质玉田一中（报省参评）宋建桥氮肥的生产和使用唐山二中（报省参评）李彩霞质量守恒定律丰南实验学校张璐分子和原子唐山市第二十六中学刘钊乙醇催化氧化及产物检验的实验探究唐山市第二十三中学秦爱慧浓硫酸的性质河北省滦县第一中学张晓伟氯气的生产原理开滦一中王学颖水的净化唐山市第十二中学尹景彦空气（第一课时）唐山市第十二中学张彩银二氧化硫的性质检验丰润区第二中学张亚菲空气中氧气含量的测定曹妃甸区第八农场中学郑慧琴分子运动实验的改进唐山实验学校二等奖姓名题目学校朱敏制取氧气唐山开滦第十中学张艳民探究二氧化硫的性质河北省滦县第一中学王亚会硝酸的性质唐山海港经济开发区第二中学车志全电能转化为化学能——电解池唐山市第十中学谢翠霞探究“洁厕剂”和“厨油净”的主要成分迁西县三屯营中学王姜姜化学反应限度实验改进曹妃甸区第三中学刘优杰化学反应中的质量关系乐亭县姜各庄镇姜各庄初中唐子建实验室制取二氧化碳唐山市税东中学王芳探究葡萄糖的结构迁安市第一中学东校区姚玉斌溶液的酸碱性乐亭县汀流河镇汀流河初中于晓芬实验探究二氧化碳与氢氧化钠能否反应滦县三中陈爱凤奇妙的二氧化碳乐亭县马头营镇马头营初中贾云民钠的性质与应用滦南县司各庄中学刘彬二氧化碳的制法唐山市第九中学李天水酸和碱的中和反应迁安镇第一初级中学杨金苗浓硫酸的性质实验探究曹妃甸区第一中学张金华配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液遵化市第三中学白德利酸和碱的中和反应海港开发区王滩镇聂庄初级中学冯桂花探究金属的化学性质滦南县安各庄镇初级中学赵小芳关于NaHCO3溶液和NaA1O2溶液反应探究遵化市高级中学王健白烟实验的创造设计丰南一中郑红探究燃烧条件的试验改进曹妃甸区第三中学栾丽敏探究二氧化碳与氢氧化钠的反应遵化二中毕开武空气中氧气体积含量测定滦县横渠实验中学吴美娟碳酸盐与酸的反应遵化小厂乡松棚营中学刘秀丽氢氧化钠变质的探究滦南县胡各庄镇初级中学白清华对蜡烛及其燃烧的探究迁安市闫家店乡初级中学李艳华奇妙的二氧化碳曹妃甸区柳赞镇九年一贯制学校三等奖姓名题目学校崔满红粗盐中难溶性杂质的去除丰润区欢喜庄乡中学宋珊珊乙醇的催化氧化实验乐亭县第二中学高春红浓硫酸与铜反应的实验改进滦南县第二高级中学高素华黑面包实验改进河北丰润车轴山中学王丽丽测定空气中氧气的含量唐山市龙泉中学崔东云溶液的形成高新区老庄子中学盛广宇化学反应的速率唐山市宏文中学娄冰改进铜和稀硝酸的演示实验丰南一中李翠艳燃烧与灭火南堡实验中学侯瑞娟乙醇催化氧化的实验拓展唐山市第五中学李健对化学反应速率影响的外界因素实验探究遵化市闫屯中学王金平溶液酸碱性的检验丰润区任各庄镇中学裴延良燃烧与灭火滦县海阳学校张亚男碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应实验改进乐亭县第一中学赵丽松二氧化碳的性质实验迁西县第三中学王树启复习二氧化碳与碱反应迁西县汉儿庄乡初级中学高静燃烧和灭火专题研究迁安市彭店子乡夷齐中学马淑芸二氧化碳的实验室制取滦南县程庄镇大马庄初级中学孙连娟糖类迁西县第二中学朱婧酯化反应玉田县第二中学肖秀云走进化学实验室唐山市第十六中学张静伟氧气的化学性质唐山市第十一中学尚生良《燃烧和灭火》丰润区李钊庄镇中学李明Fe2+ Fe3+的检验及相互转化迁安市第一中学西校区张永乙醇迁西县第一中学唐山市实验教学说课比赛结果（生物）一等奖姓名题目学校王艳华细胞大小与物质运输的关系滦南县第一中学（报省参评）崔磊根对水分的吸收唐山开滦第十中学（报省参评）卢向娟叶片是光合作用最理想的场所唐山市第19中学（报省参评）王岚探究影响酶活性的条件迁安市第三中学（报省参评）付静探究植物细胞的吸水和失水唐山二中李立坤人体内废物的排出丰南经安中学王立明探究酵母菌细胞的呼吸方式丰南一中王玉蓉探究馒头在口腔中的变化唐山市第17中学赵书军探究绿叶中色素的提取和分离迁安市第三中学刘艳丽厨房中粗提取DNA海港经济开发区第二中学付欣欣比较过氧化氢在不同条件的分解玉田一中李铁军土壤中小动物类群丰富度的研究唐山市第十中学吴云丽绿叶中色素的提取和分离河北丰润车轴山中学张丽坤绿色植物的呼吸作用丰南银丰学校二等奖姓名题目学校苗树新探究酵母菌细胞呼吸方式乐亭县第一中学罗爱菊呼吸作用产生二氧化碳丰南实验学校蔡文君发生在肺内的气体交换曹妃甸区临港实验学校王晓川DNA的粗提取与鉴定北京景山学校曹妃甸分校李海凤绿叶中色素的提取和分离乐亭县高平中学李建军探究鸡卵的结构与功能乐亭县汀流河镇汀流河初中赵婷婷食物在口腔中的消化海港经济开发区第二中学冯宝艳观察鸟卵的结构滦南姚王庄镇初级中学张艳萍种子的结构构滦县横渠实验中学劳金娜种子萌发的外界条件唐山市第十二中学李秋爽测定某种食物中能量的改进实验曹妃甸区第二中学徐玉鹏叶绿体中色素的提取和分离河北省滦县第一中学汪君探究植物细胞吸水与失水遵化市闫屯中学李春荣探究影响酶活性的条件开滦一中李秀娟比较过氧化氢在不同条件下的分解唐山市宏文中学王海宁检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质滦县第六中学王秀丽生物组织中还原糖的鉴定丰润区王官营中学李颖探究种子萌发的环境条件曹妃甸区第三中学李丽花淀粉的消化唐山市第十中学秦春庭降低化学反应活化能的酶丰南二中李晓静减数分裂与受精作用玉田县第二中学安艳华探究种子萌发的条件乐亭县庞各庄镇庞各庄初中杨宁绿叶中色素的提取和分离滦南县胡各庄中学于海行模拟眼球中晶状体的曲度变化唐山市第六十中学吴艳芳练习使用显微镜遵化二中高志清观察细胞唐山市第四十九中学三等奖姓名题目学校赵艳杰探究绿叶中色素的提取和分离唐山市第五中学杨明探究食品中含有人体需要的营养成分唐山市龙泉中学张瑜绿色植物的呼吸作用乐亭县第三中学王朝阳探究植物细胞的吸水和失水迁安市大五里乡初级中学郑志立细胞的分裂与生长实验教学设计唐山市第十二中学刘海英种子的萌发遵化市第三中学周玉柱观察小鱼尾鳍内血液的流动滦县榛子镇中学孙立霞食物的消化高新区老庄子中学韩军峰探究植物细胞的吸水和失水唐山市第二十三中学孙晓东探究酒精对水蚤心率的影响唐山市第十一中学贾小霞在实验室里观察植物迁安市夏官营镇初级中学王杰探究植物细胞的吸水和失水遵化市新店子镇中学刘春花发酵现象的补充实验滦南司各庄镇周各庄初中赵艳伶制作并观察植物细胞临时装片迁西县洒河桥中学孙丽香胸廓的变化与呼吸的关系迁西县新庄子中学宋东青流动的组织---血液丰润区火石营镇中学裴金利减数分裂迁西县第二中学王艳鸟卵的结构滦县中山学校代兴艳制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片唐山市第三十八中学郭红梅细胞大小与物质运输的关系曹妃甸区第三中学刘二民观察细胞丰润区任各庄镇中学魏福忠蚯蚓再生能力的探究迁安市大崔庄镇树德学校任志玲色素的提取与分离迁西县第一中学王立刚形状分离比的模拟实验遵化市高级中学边美菊用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动唐山市稻地中学关瑞静制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片迁西县白庙子中学王桂梅测定某种食物中的能量滦南县方各庄镇初级中学卢金琳细胞的吸水与失水唐山市第十一中学唐山市实验教学说课比赛结果（小学科学）一等奖姓名题目学校刘淑梅搭高塔丰南银丰学校（报省参评）佟宏娜昼夜交替现象唐山市五里屯小学（报省参评）王颖光是怎样传播的路南区实验小学（报省参评）李丹生活中的静电现象海港经济开发区二中（报省参评）郭靖坤摆的研究丰南实验小学东校区冯春建高塔路南区文北小学赵颖磁铁的力量乐亭县第四实验小学赵春培地球在公转吗开平区东关小学王利江物质发生了什么变化丰南王兰学校蔡文静沉浮与什么因素有关唐山市八里小学陈海涛做个火箭工程师遵化二小二等奖姓名题目学校范庆龄热是怎样传递的古冶区实验小学李红悦风的形成乐亭县第一实验小学胡志新空气占据空间迁安市杨各庄镇明德小学刘芳变色游戏遵化一小田雪金属热胀冷缩吗古冶区赵各庄第五小学杨阳空气占据空间滦县古马镇古马小学于树旺热是怎样传递的丰南太各庄小学李林轩金属的热胀冷缩唐山海港经济开发区第二中学王艳玲水和食用油的比较高新区毛家坨小学李雪莲摆的研究路南区稻地小学史娜磁铁的力量滦县响嘡街道办下寺小学甘娜水里的沙子乐亭县第三实验小学高阳声音是怎样产生的遵化市东旧寨镇梁屯小学莫克水的导电性唐山市税钢小学张兴导体与绝缘体古冶区笪家庄小学白静马铃薯在液体中的沉浮唐山海港经济开发区第一小学赵冬寒燃烧的秘密乐亭县新寨镇新寨小学周丽英马铃薯在液体中的沉浮南堡实验中学小学部姜晓红研究电磁铁磁力的大小迁西县三屯营镇高家店小学范昌衣服的颜色迁安市第二实验小学王乙任让运动的物体停下来玉田县虹桥镇珠树坞中心小学靳少杰米饭、淀粉和碘酒的变化路南区南厂小学王铁双磁铁的力量遵化五小三等奖姓名题目学校刘曦莹材料在水中的沉浮丰润区泉河头镇泉河头小学于娜娜液体受热、受冷的研究滦县小马庄镇小马庄小学孟超沉浮与什么因素有关唐山市路北区西山路小学康晓亮探究磁铁力量迁安市蔡园镇孟官营小学刘玉帅电路出故障了丰润区杨官林镇石佛林小学李刚马铃薯在液体中的沉浮古冶区白道子小学宋敬宇倾听声音滦南县宋道口镇中心学校张成液体的热胀冷缩丰润区刘家营乡明德小学韩建民光的直线传播迁西县渔户寨乡擦都岭小学李连娇液体的热胀冷缩南堡五小周争光液体的热胀冷缩高新区龙富小学吴文华流动的水玉田高新技术产业园区第一小学王冉用显微镜观察身边的生命世界唐山师范学院附属小学李国静小灯泡亮了丰润区燕山路小学李小军让小灯泡亮起来迁安市大五里乡大五里完小张钊测一测自己的肺活量滦县杨柳庄镇大下五岭小学卢敬雨的形成曹妃甸区唐海镇新立小学王利存制作自己的望远镜迁西县罗屯镇中心小学季金明观察细胞玉田县散水头镇中心小学贾春娜燃烧的秘密滦南县第一实验小学蒋宝军制作简单观测仪迁西县新集小学刘叶江斜坡的科学滦南县柏各庄镇崔各庄完全小学唐海平渗水试验曹妃甸区柳赞镇蚕沙口小学孙爱广消化与吸收曹妃甸区第八农场韩尚李小学张顺福斜坡的科学曹妃甸区第一农场中心小学杨贵友磁铁的力量滦南县胡各庄镇南圈完全小学唐山市实验教学说课比赛结果（幼儿园）一等奖姓名题目学校王琳奇妙的声音唐山市第二幼儿园（报省参评）刘建军有趣的管子唐山市第四幼儿园（报省参评）杨海英翻跟头的小胶囊迁西县第一幼儿园（报省参评）鲁宝红会变色的菜丰润区幸福道幼儿园（报省参评）张月水变干净了遵化小厂吴家沟幼儿园（报省参评）佟彬彬奇妙的影子唐山市第二幼儿园杨佳神奇的颜色曹妃甸区第二幼儿园安立颖沉下去浮上来丰润区第一幼儿园郭倩量一量幼儿园里的笋唐山市第一幼儿园张泽儒会翻跟头的小胶囊迁西县静远幼儿园史军艳头发飞起来丰润区第二幼儿园王爱大脑司令部丰润区第三幼儿园李运妹小风车转起来滦南县第二幼儿园二等奖姓名题目学校王兰沉下去浮上来曹妃甸区第三幼儿园曹淼颜色变变变丰润区白官屯镇福庆寺幼儿园肖艳艳纸张大力士唐山海港开发区幼儿园马红艳手拉手的水宝宝遵化一幼赵敏辰有趣的沉浮迁西县第二幼儿园弭巧玲小磁铁找朋友滦县茨榆坨镇塔坨小学李梓瑜沉下去浮上来路南区博艺幼儿园李知夏颜色变变变唐山市第五幼儿园吴凡有趣的影子探究活动唐山市古冶区菜园幼儿园张丽君各种各样的桥唐山海港开发区幼儿园赵静有趣的不倒翁乐亭县马头营镇马头营幼儿园李秀坤沉下去，浮上来古冶区晟冶幼儿园于水莲有趣的膨胀路南区侯边庄幼儿园刘玲有趣的弹性海港开发区王滩镇常庄幼儿园李国玮会变色的菜滦南县第一幼儿园李佳吹泡泡丰南三幼南园艾婧小灯泡亮起来滦南县第二幼儿园郑磊海绵宝宝滦县新城幼儿园吴霞沙中取宝玉田县第二幼儿园董海英颜色变变变乐亭县第一幼儿园三等奖姓名题目学校裴炜炜空气的力量开平区第二幼儿园郑丽凤有趣的磁铁迁安市光彩幼儿园刘晓静会吹气球的瓶子玉田县高新技术产业园区幼儿园彭晓伟好玩的空气古冶区范各庄幼儿园张静神奇的磁铁迁西县新集中心幼儿园王亚君生蛋和熟蛋迁安市杨店子镇第一幼儿园贺新鸿一样快吗遵化市东旧寨镇中心幼儿园李小霞奇妙的盐滦南县长凝镇中心幼儿园王建荣翻跟头的小胶囊滦南县倴城镇梁泡幼儿园于娜好玩的陀螺开平区第一幼儿园高鸿娇头发飞起来南堡一幼李书艳好玩的磁铁迁安市赵店子镇三港湾幼儿园米瑶神奇的磁铁唐山市古冶区唐一幼刘晓杰小灯泡亮起来丰南三幼北园李学娇有趣的沉浮丰南一幼肖娜寻找空气乐亭县第二幼儿园蔡丽艳跑得一样快吗迁安市直属机关幼儿园李佳颜料宝宝变、变、变滦县东安各庄镇孟家屯小学杨新超沉与浮滦县古城街道办古城幼儿园胡立新神奇的引力遵化市新店子镇新店子幼儿园于明霞小水滴找朋友丰南黑沿子幼儿园商宝改神奇的纸玉田县第一幼儿园孙小云多味糖果唐山市栗园幼儿园丁海荣有趣的紫甘蓝玉田县第一幼儿园蒋志勇水的变化唐山市荆各庄小学幼儿园王璇好玩的磁铁乐亭县汀流河镇汀流河幼儿园刘柳甜甜的草莓曹妃甸区第四小学（幼儿园）曹爱斌小油滴不见了曹妃甸区第一幼儿园兰娜好玩的空气南堡一幼李红梅小车开起来唐山市第一幼儿园唐山市实验教学说课比赛结果（其他学科）一等奖姓名题目学校陈昊文家具多位一体清洁机器人高新区龙富小学（报省参评）钱建华快乐的行驶者唐山市第四十九中学（报省参评）曹雪妹丰富多彩的正方形唐山市海港中学刘蕊有趣的起跑线丰南区第一实验小学闫亚娟测量唐山市第四中学张磊用五光电传感器循迹滦南县第四实验小学张雪梅指尖上的创意滦县横渠实验小学董静茹纸飞机标靶赛丰南区第一实验小学。

初中物理实验教研组评课(3篇)

第1篇一、活动背景为提高物理实验教学质量，加强实验教学研究，我校初中物理实验教研组于近日开展了评课活动。

本次活动旨在通过听课、评课、研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升实验教学水平。

二、活动内容1. 观摩实验课教研组成员共同观摩了一节物理实验课，由我校物理教师张老师主讲。

课堂上，张老师注重实验教学与理论知识的结合，引导学生积极参与实验操作，培养学生的动手能力和创新思维。

2. 评课环节观摩课后，教研组成员针对实验课进行了评课。

大家从以下几个方面进行了点评：（1）教学目标明确，教学内容充实。

张老师能够根据教学大纲和课程标准，确定合理的教学目标，使学生在实验过程中掌握必要的物理知识。

（2）实验教学设计合理，实验步骤清晰。

张老师注重实验教学过程，使学生在实验中逐步发现问题、分析问题、解决问题，培养了学生的探究精神。

（3）教学方法灵活多样，注重学生主体地位。

张老师采用启发式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在实验过程中充分发挥主体作用。

（4）实验器材准备充分，实验操作规范。

张老师对实验器材进行了详细的介绍和演示，确保学生能够正确操作实验器材。

3. 研讨环节在评课的基础上，教研组成员对实验教学进行了深入研讨。

大家就以下问题展开了讨论：（1）如何提高实验教学质量？（2）如何将实验教学与理论教学相结合？（3）如何培养学生的实验探究能力？三、活动总结本次评课活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过观摩、评课、研讨，教研组成员对实验教学有了更深入的认识，为今后开展实验教学提供了有益的借鉴。

1. 提高实验教学质量的关键在于教师对实验教学的重视程度和教学方法的运用。

教师应注重实验教学与理论知识的结合，引导学生积极参与实验操作，培养学生的动手能力和创新思维。

2. 实验教学与理论教学相结合，有助于学生更好地理解物理知识。

教师应将实验教学与理论教学相互渗透，使学生在实验中巩固理论知识，提高物理素养。

3. 培养学生的实验探究能力是实验教学的重要目标。

初中物理2018~2019学年度第二学期教研工作总结

瑶海区初中物理2018~2019学年度第二学期教研工作总结又到了中考季，一个学期的教学工作结束了，为了对本学期的教研工作做一个总结，同时为了能够更好的总结本学期教研工作的成功之处，并找到教研工作的不足之处，吸取本学期教研工作的经验教训，为更好的谋划下学期的教研工作做好准备，现将本学期的教研工作总结如下。

一.总体概况。

本学期的教研工作在区教研室的领导和安排下顺利进行了8次，其主要形式包括公开课教学、试卷分析、优质课比赛、无生上课比赛、中考复习研讨等等形式。

同时本学期的教研工作又依托区骨干教师联盟，和曾仕平名师工作室联合进行教研活动，每次活动采用提前一周通过群\微信和教研群、以及教研平台进行通知,然后在活动进行现场考勤，并将考勤结果报送教研室，教研室将各学校参加教研活动的相关情况反馈到相关学校，它保证了教研活动的制度化和程序化。

由于制度化的保障和老师的工作热情，初中物理的教研活动，老师参加热情很高，而且在教研活动过程中能够积极发言，主动的给上课老师进行指导和评价，使教研活动落到实处，取得了良好的教研效果。

二.教研活动的内容和形式。

结合着本学期的教学内容和教学特点，在本学期的教研活动中，我们重点安排了如下几种形式和内容：1.教学经验交流和专题讲座研讨结合。

由于本学期九年级面临着两次重大的考试，一次是实验操作考试，一次是中考。

而这两次重大的考试都决定着学生的未来，所以我们针对本学期这两次重大的考试组织了三次专题讲座和研讨结合的活动。

其中第一次是中考的实验交流讲座，我们邀请了合肥市教研员陶士金老师对全区的老师进行了实验操作考试的相关培训，本次培训中，陶老师详细的给全区老师讲解了实验操作考试的注意事项以及实验操作考试相关要求，而全体老师在进行培训的过程中，也能积极主动的提出自己在教学过程中的疑惑，并得到了陶老师的详细解答，取得了良好的效果。

第二次是在4月份，我们邀请了蜀山区教研员牛旌丽老师对全区九年级老师进行复习交流讲座，牛老师在讲座的过程中详细分析了安徽中考的特点，以及安徽中考的命题趋势，并对考纲和课程标准进行了高屋建瓴的深入解读，使老师从理论上对考纲和课程标准有了更深入的理解。

2018年中小学教师优质课评比工作方案(最新)

2018年海南白驹学校第八届中小学教师优质课评比方案为加强我校骨干教师队伍建设，深入贯彻《海口市课堂教学指导意见》，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，促使其快速成长，增进教师间的业务交流，决定举行“2018年海南白驹学校中小学教师优质课评比活动。

具体方案如下：一、成立评比工作领导组组长：彭涛副组长：钟前庆、冯东云成员：王人奋、温联金教务处具体负责评比工作组织实施。

二、参评对象及评委1、参评对象：中学：2018年中学省市级骨干培养对象教师、工作坊成员、助推站成员，（附加：音乐、信息技术、地理学科各1名）小学：2018年小学市级骨干培养对象教师、2016年和2018年新调入（新考入）我校的新教师。

2、评委：由评比工作领导组按学科聘请，5-7人组成。

三、评比方法1、组内初评以教研组为单位10月8日—11月2日各教研组内自行组织初评，中学每位省市级骨干教师、工作坊成员、助推站成员必须参与，每人必须上1节公开课；小学2016年和2018年新考入我校的教师、2018年市骨培养对象必须组内上1节公开课。

各教研组要安排好每位教师的上课时间，届时教务处将进行检查；最后由教研组推选出参加校级优质课评选的候选人，并于11月16日前将候选人名单报教务处。

（其中，中学部：语文、数学、英语各2名，其他学科各1名。

小学部语文、数学、综合各3名；3名2018年市骨培养对象除外。

）2、校级公开课评比（1）教务处根据各学科人数，安排时间段进行。

时间：小学第14周，中学第15周，（其中：中学部分文科、理科组）。

（2）赛程：中学部按文理科组抽签决定上课顺序。

小学部统一抽签决定上课顺序。

（3）学校组成优质课评选小组，按《海口市课堂教学指导意见》标准打分，去最高、最低分后取总分排出名次，按评选标准现场打分，不点评、不亮分，当场封存。

3、如不参加本次活动的省市级骨干教师培养对象，将不给与本人省市级骨干教师校内考评考核合格。

四、活动时间安排：1、11月16日前，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。

洛阳市2018年度优质课评比活动的通知

洛阳市教育局中小学教研室关于在全市中小学开展2018年度优质课评比活动的通知各县（市、区）教育局、市直各学校：为了进一步提高教师的业务水平，深化素质教育，提高教学质量，引导教师争当教学标兵，为更多的优秀中青年教师脱颖而出创造条件，经研究，洛阳市教育局中小学教研室举办2018年度洛阳市中小学教师优质课评比，现将有关事宜通知如下：一、组织领导：1、领导小组组长：王志奎2、领导小组副组长：贾大庆杨宝萍领导小组成员：马莲花张方谢铁林张金萍赵跃青梅瑞叶关丽萍夏清强3、评比小组将聘请学科专家、特级教师、高级教师和教研员组成评审委员会。

二、评比要求，不符合此项规定者一律取消参赛资格：1、参赛者应是从事教学工作二年以上的一线教师；并且未参加过2016年和2017年洛阳市优质课评比的教师；2、每位参赛教师可报一名指导教师，要求指导教师必须具有中级或中级以上职称，每位指导教师限指导1人，所有参赛选手不能同时担任指导教师，否则取消讲课资格和指导资格。

三、评比学科：高中：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、信息技术、综合实践活动；初中：语文、数学、英语、思想品德（道德与法治）、历史、地理、物理、化学、生物、美术、音乐、信息技术、综合实践活动；小学：语文、数学、英语、道德与法治、品德与社会、科学、音乐、美术、信息技术、综合实践活动。

幼儿教育学科四、名额分配：（一）市直学校(含市直民办学校)名额分配1、高中阶段：语文、数学、英语学科：全校高中教师在编人数在100人以下，每校每学科1名，全校高中教师在编人数100人以上每校每学科2名。

其它学科：市区每校每学科1名；2、初中阶段：语文、数学、英语学科：全校初中教师在编人数在100人以下，每校每学科1名，全校初中教师在编人数100人以上每校每学科2名。

其它学科：市区每校每学科1名；3、小学阶段：语文、数学、英语学科：全校小学教师在编人数在100人以下，每校每学科1名，全校小学教师在编人数100人以上每校每学科2名。

评课教研活动初中物理(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中物理教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高物理教学质量，促进教师专业成长，我校物理教研组于近日开展了评课教研活动。

本次活动旨在通过听课、评课、研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高物理教学效果的方法和策略。

二、活动目标1. 提高教师对物理课程标准的理解，明确教学目标。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验。

3. 帮助教师发现教学中的不足，改进教学方法。

4. 提高物理教学质量，提升学生的物理素养。

三、活动内容1. 听课环节本次活动共安排了4节课，分别由四位教师进行展示。

听课教师认真记录教学过程，关注教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面。

2. 评课环节课后，教研组组织教师进行评课。

首先，由上课教师进行自评，总结教学过程中的优点和不足。

然后，其他教师针对教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价，提出改进意见。

3. 研讨环节在研讨环节，教师们围绕以下话题展开讨论：（1）如何提高学生的物理学习兴趣？（2）如何有效实施实验教学？（3）如何将物理知识与生活实际相结合？（4）如何运用信息技术辅助物理教学？四、活动总结1. 优点本次活动取得了良好的效果，主要体现在以下几个方面：（1）教师们积极参与，认真听课、评课，展现了良好的教研氛围。

（2）评课环节中，教师们能够客观评价，提出建设性意见，有利于教学改进。

（3）研讨环节中，教师们围绕教学实际问题展开讨论，共同探讨提高教学效果的方法和策略。

2. 不足本次活动也存在一些不足，主要体现在以下几个方面：（1）部分教师对课程标准的理解不够深入，教学目标不够明确。

（2）实验教学环节存在一定程度的不足，需要加强实验教学研究。

（3）信息技术在物理教学中的应用不够充分，需要进一步提高教师的信息技术应用能力。

五、改进措施1. 加强教师培训，提高教师对课程标准的理解，明确教学目标。

2. 组织实验教学研究，提高实验教学质量。

全国初中物理优质课评比结果

全国初中物理优质课评比结果近日，全国初中物理优质课评比结果揭晓，各地区的中学物理教师们展示出了高水平的教学实力和创新精神。

这些优秀的物理课堂不仅展示了物理学科的魅力，也为学生们提供了全面发展的机会。

以下将介绍其中几节优质课，以展示全国初中物理教育的精彩与魅力。

第一节优质课是来自北京市某中学的《光的反射与折射》课。

在这节课中，老师通过生动的实验和形象的比喻，生动地展示了光的反射与折射现象。

在课堂上，教师将光线比喻成小粒子，以生动的方式解释了光线在反射和折射过程中的行为。

通过实验，学生们亲自操作光线，观察反射和折射现象，深入理解了光的行为规律。

这节课不仅培养了学生的实验操作能力，还提高了学生的观察力和分析思维能力。

第二节优质课是来自上海市某中学的《力的平衡》课。

在这节课中，老师通过生动的故事和实际案例，引出了力的平衡的概念。

通过实际案例的分析，学生们了解了物体受力平衡的条件，并通过实验验证了力的平衡原理。

在课堂上，教师还引入了平衡图，让学生们更直观地理解力的平衡状态。

通过这节课的学习，学生们不仅掌握了力的平衡的原理和方法，还培养了他们的分析和解决问题的能力。

第三节优质课是来自广州市某中学的《电路基础》课。

在这节课中，老师通过简单的实验和实际应用，引发学生们对电路的兴趣。

在课堂上，教师以生动的语言和实际应用的例子，讲解了电路的基本原理和组成要素。

通过实验，学生们亲自搭建电路，观察电流的变化，并深入理解了电路中电流的分布和电阻的作用。

这节课不仅激发了学生们对电路的兴趣，还培养了他们的实际操作能力和解决问题的能力。

通过这些优质课的展示，我们可以看到全国各地中学物理教师们在教学实践中的创新和努力。

他们通过生动的实验、形象的比喻和实际应用，让学生们更好地理解和掌握物理知识。

这些优质课不仅注重知识传授，更注重培养学生的实际操作能力、观察力和分析思维能力。

通过这些课堂，学生们不仅学到了物理知识，还培养了他们的科学精神和解决问题的能力。

初中物理教师优质课评价标准

初中物理教师优质课评价标准初中物理教师优质课评价标准初中物理课堂教学评价标准1、陈述(1)制定“评价标准”的基本原则1、现代教育以人为本的先进原则，既注重人类文化发展和文化传承的需要，又更加注重人的全面发展的需要物理课堂教学是学校学科教学的重要组成部分，对学生的终身发展具有重要影响。

因此，物理课堂教学评价体系的构建必须适应时代发展的需要。

课堂教学评价标准必须符合新的教育理念，有利于指导教师进行教学改革，有利于学生综合素质的培养。

2.独立性原则课堂教学的每个评价内容应尽可能避免交叉和重复，定义应尽可能准确3.可操作性原则可操作性原则即实践性原则课堂教学的评价指标应该简单明了课堂使用的“中学物理课堂教学评价量表”中的评价要素不再分为两级和三级指标，而是只对每个项目的成绩进行评分。

(2)中学物理课堂教学标准《中学物理课堂教学标准》是中学物理课堂教学的基本要求和常规要求它不是一种固定的教学模式。

它不仅限制教师开展创造性教学活动，而且鼓励教师进行有特色的教学。

例如，教师设计自己的实验来展示更好的结果。

制作科学实用的课件；设计与众不同、教学效果好的教学计划；学生能力的培养和科学方法的教育有其独特之处。

为介绍主题、概念和探索规律而创造的独特物理场景；调动学生积极参与探究的方法；编写典型范例和练习，将学生的学习生活和社会生活联系起来；在因材施教方面，采取有效措施使学习落后的学生取得显著进步等。

(3)中学物理课堂教学评价量表“中学物理课堂教学评价量表”由评价人员用来对教学教师的课堂教学进行课堂评价和量化评分，总分为100分，教学特征分为10分该评价量表适用于各级教学专家评选、优质课评选和教师教学业务考核等最终评价对“评价要素”的理解可以参照《中学物理课堂教学标准》中的标准。

关于“教学特色加分”的掌握，请参阅本说明第(2)条。

二、中学物理课堂教学标准(一)教学目标1，根据物理课程标准(或教学大纲)的要求和学生的实际情况，制定各班的教学目标和学生的学习目标2。

关于举办初中物理优质课评选活动的通知

关于举办初中物理优质课评选活动的通知
各乡镇中学教研会、县直初中：
根据泰安市基础教研室的通知，为推动物理新课程实施，探讨提高物理课堂教学效益的途径，推动物理课堂教学的改革，促进物理教师的专业成长，经研究，定于3月份举办初中物理优质课评选活动。

现将本次活动的有关事项通知如下：
一、参评条件
积极参加新课程课堂教学改革，专业基础扎实，任教三年以上，年龄不超过45周岁的现任物理教师。

二、讲课要求
第1轮采用模拟讲课，第2轮采用课堂教学，课堂上应体现新课改和学科特点，使用计算机多媒体辅助教学。

三、名额分配
每处初中选拔1名物理教师参加。

请各单位做好本单位的优质课评选
四、评选时间、地点
参评教师3月28日上午8：00到彭集镇中学参加评选
五、其他
参评教师本人，比赛前交“初中物理优质课申报表”（见附表），同时安排评选的具体事项。

东平县教学研究室
二〇〇九年三月二十七日
初中物理优质课申报表。