高中材料作文：轻人要去远方,途中,遇到一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。 一路
2015年高考作文素材25：“欲远行年轻 人遇狗”写作导引及范文
他们如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，令人既为他们击节叫好，又为他们的不会变通扼腕叹息。文人就应该抛弃世俗潜心研道，武将就应该戎马一生，驰骋沙场，政治并不属于他们。
反观之，摒弃生命不之重，适时的变通能让我们更快捷更有效地利用生命。惟其如此，才会拥有“悠然现南山”的超逸境界。
变通会使人生从容淡定、渐入佳境，同时也会让人生智慧丰盈、绝处逢生。贝尔不想因传递信息而长途奔波，于是他冲破思维定势，发明了电话；毕升因看到刻字的繁琐，竹帛的繁重，于是他另辟蹊径，活字印刷术应运而生；他们因变通而名传千古，也为人类带来了福祉。可见，变通是人类文明的助推器。
没有乌云，没有暴风雨，便没有美丽的彩虹。没有曲折的道路，人生便也没有七彩阳光。我们要敢于绕道，也许成功就在某个角落等着我们。是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热忱拿起笔杆，向敌人的咽喉刺去？是谁，曾经呐喊，而后激励着一代又一代青年志士，在铺满荆棘的道路上奋勇前进，去追寻那一片光明？是谁，曾经伤逝，而后甘做人民的孺子牛，为革命奉献终生？是鲁迅。如果当初他没有绕道的智慧——弃医从文，怎会唤醒沉睡而又麻木的灵魂。沧海横流，你是时务之俊杰；刀光剑影，你是永远不倒的巨人！是你那绕道而行的智慧使你成为不朽的猛士。
这个材料共有五段，内容比较多，但含意比较明显。我的理解，这则材料基本上有两种思路。
第一种思路。这个材料与今年新课标那个“山羊过独木桥”的作文材料很类似，也是提供了一个有思维冲突的社会生活现象，让学生展开辩证思考，从习以为常的思想束缚中解脱出来，获得新的认识。材料安排由实而虚，从年轻人避开拦道的恶狗这个日常生活现象，引发出人生路上会遇见许多如挡道恶狗一样的障碍。其关键词语是：障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”。这是材料的核心内容。我们从小就被教育遇到障碍就要勇敢去战胜，所谓困难像弹簧，你硬它就软；不能遇见障碍就绕着走。这是我们习惯性的认识。但材料还提供了另一种认识，就是遇见障碍也可以绕着走，不一定非要扫平障碍。这就使得这则材料充满了思辨的味道。
路遇恶狗作文
高考材料作文“勇往直前与绕道而行”写作导引【真题回放】一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
自选文体;不要脱离材料的含意作文;不要套作，抄袭。
【审题指导】这是一道典范的新材料作文。
材料共有五段，向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。
首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。
也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。
其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。
如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道反而会更快地到达目的地。
所以学生围绕“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”来谈都是很好的立意角度。
如果从路人的角度立意，明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。
毕竟前进路上遇到障碍，不能总是绕道而行，必须要有战胜它的勇气。
有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。
所以学生围绕“战胜障碍，勇往直前”、“逃避永远不能成功”等观点来展开也是很不错的立意角度。
最后，从行文来看：鼓励学生辩证性地看问题，即既要有直面的勇气，也要有转身的智慧，但是必须分清主次，重点突出，避免观点模棱两可，自相矛盾。
一个人要去远方,途中一条恶狗作文
一个人要去远方,途中一条恶狗作文
前方有只狗，看起来挺凶的。
不过，它也只是在保护自己家嘛，我懂。
哎呀，这狗突然冲过来了，叫得好凶啊！但你看，它其实并没
有真的咬我，只是警告我别靠近。
风好大啊，吹得眼睛都睁不开。
但这狗似乎更激动了，是不是
觉得我要对它怎么样？其实，我只是路过而已。
笑了笑，我从包里掏出一块饼干，放在地上。
这狗似乎有些意外，但它还是慢慢走过来了，嗅了嗅那块饼干，然后吃了下去。
我拍了拍它的头，说，“小家伙，别那么紧张。
世界很大，我
们都有自己的路要走。
你守在这里，我继续前行，咱们互不干扰，
好吧？”然后，我就继续上路了，留下那只狗在原地，似乎有些迷茫，但眼里也多了一丝感激。
高考作文：恶狗挡道
豫南六市联考综合试题作文参考年轻人要去远方。
途中，遇一恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
路人见了，嘲讽年轻人说，连一条狗都怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗而是不想与狗纠缠。
路人回敬说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，又如何到达远方呢？年轻人回答说，正因为在通往远方的途中会遇到许许多多的障碍，所以才有必要有选择地去避开它，有选择地去绕道而行，如果一遇障碍，就一味地去战胜它，去扫平它，反而误了行程。
有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
人生两支笔一支笔写执着，一支笔写变通。
两支笔轮流“上岗”，写出华丽的人生乐章。
只使用执着之笔的，是顽固不化；只使用变通之笔的，是没有恒心。
有的人，执着而不变通。
“不肯过江东”的项羽终究自刎于江边，他为何不曾想过要再回江东，东山再起呢？他封死了自己的退路，留下一片赞叹和惋惜。
如此想来，那位“卧薪尝胆”的勾践就是个既执着又懂变通的人。
既然暂时力量不足以与敌人相拼，就先骗过吴王耳目，回归家乡，壮大力量，再来与敌人决一死战，终于，“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，勾践成为了春秋时代最后一位霸主。
有的人，变通而不执着。
此类人对每件都浅尝辄止，最后都碌碌无为，即便有超常的才能，也终究泯然众人矣。
肯德基的创始人并不是现在的老板，而是开着一家小店的兄弟俩，兄弟俩生意兴隆引起了多位商家注意，许多人与他们谈话，说愿意与他们携手开办公司，但兄弟二人认为汉堡不过是个小东西，没有大利润可图，都放弃了。
最后一位商家用大笔资金买断了他们的手艺，这位商家，将这一“小生意”做大，成就了全球闻名的“肯德基”。
作为创始人的兄弟俩倒是懂得变通，他们改做其他生意，过着平凡的生活，他们的“变通”，使他们悔恨终生。
与此相比，这位执着地将小生意做大的商家，就令人肃然起敬了。
人生两支笔，一支笔写执着，一支笔写变通。
高考作文导写：避开“路障”,也是一种行路的智慧(附：文题详解及范展示)
高考作文导写：避开“路障”，也是一种行路的智慧（附：文题详解及范展示）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多“挡道恶狗”，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多“挡道恶狗”，所以才要有选择地去避开它，如果一遇它，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开它，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求：根据上面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
自选文体；不要脱离材料的含意作文；不要套作、抄袭。
命题方向科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
这是一则充满思辨色彩的寓言材料，材料设置的是年轻人和路人关于“恶狗挡道”是否应绕开的一段对话。
这是一则带有隐喻意义的寓言，考生需要由材料内容去联想和思考社会人生，“恶狗挡道”是否应绕开即“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”的问题。
考生必须围绕这一核心内容思考立意。
若紧紧抓住某一词如“选择”大谈特谈，则会走向话题作文的错误方向。
2.典型任务的限制。
“根据上面的材料”“不要脱离材料的含意作文”，材料设置的是对立的双方，考生选择任一观点时都不可单极思维，要在比较中论证自己的观点是最佳选择。
3.文体限制。
文体特征要明确。
开放性1.立意角度自由。
材料中年轻人和路人各持一端，考生可以自由选择观点，见仁见智。
如果从年轻人的角度立意，即“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中会有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间、精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道而行反而会更快地到达目的地。
材料作文周国平说有的人
材料作文周国平说有的人篇一：年轻人与狗材料作文题目材料作文题目：阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
自选文体;不要脱离材料的含意作文;不要套作，抄袭。
写作指导与审题分析这是一道典范的新材料作文。
材料共有五段，向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。
首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。
也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。
其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。
如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道反而会更快地到达目的地。
所以学生围绕“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”来谈都是很好的立意角度。
如果从路人的角度立意，明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。
毕竟前进路上遇到障碍，不能总是绕道而行，必须要有战胜它的勇气。
有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。
所以学生围绕“战胜障碍，勇往直前”、“逃避永远不能成功”等观点来展开也是很不错的立意角度。
2021高三材料作文“扫平路障与选择避开”审题指导与例文导写
2021高三材料作文“扫平路障与选择避开”审题指导与例文导写【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多“挡道恶狗”，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多“挡道恶狗”，所以才要有选择地去避开它，如果一遇它，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开它，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求：根据上面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
自选文体；不要脱离材料的含意作文；不要套作、抄袭。
【文题解析】限制性1.真实情境的限制。
这是一则充满思辨色彩的寓言材料，材料设置的是年轻人和路人关于“恶狗挡道”是否应绕开的一段对话。
这是一则带有隐喻意义的寓言，考生需要由材料内容去联想和思考社会人生，“恶狗挡道”是否应绕开即“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”的问题。
考生必须围绕这一核心内容思考立意。
若紧紧抓住某一词如“选择”大谈特谈，则会走向话题作文的错误方向。
2.典型任务的限制。
“根据上面的材料”“不要脱离材料的含意作文”，材料设置的是对立的双方，考生选择任一观点时都不可单极思维，要在比较中论证自己的观点是最佳选择。
3.文体限制。
文体特征要明确。
开放性1.立意角度自由。
材料中年轻人和路人各持一端，考生可以自由选择观点，见仁见智。
如果从年轻人的角度立意，即“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中会有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间、精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道而行反而会更快地到达目的地。
可以立意为“不转弯则乱大谋”“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”等。
高考材料作文人生之路艰险智慧解析及满分范文6篇
四、作文（40分）19. 阅读下面材料，按要求作文。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，“一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？”年轻人说，“我不是怕狗，而是不想与狗纠缠”。
路人说，“在通往远方的途中，会遇到许许多多像‘恶狗挡道’一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？”年轻人回答说，“正因为通往远方的途中有许许多多的障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径”。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
19.作文1．审题本次作文题目是一则故事，人物个性鲜明，故事具有暗示性。
首先读懂材料，整体把握。
通过故事的人物、情节来提炼故事的主旨。
故事中路人和年轻人的人生观不同，待人生路上的困难所选择的做法也是不一样的。
他们代表着世上的两类人，一是面对困难迎难而上，一种是有选择地避开障碍。
其次是立论角度的选择，在上次的作文评讲提纲中我们简要介绍三种方法：一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；原因分析，由事物表层现象到深层本质的探索，所谓由果探因。
本次作文材料有两类人物，至少有两种审视角度，可以支持路人也可以支持年轻人。
也可以分析路人和年轻人做出不同选择的原因，通过原因分析来立意。
2．立意材料的关键词语是远方（人生长路）、障碍(恶狗) 、战胜(扫平) 、绕道(避开) ；也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。
可以选取年轻人或路人的观点加以立意。
从路人的角度来说，“一条狗都让你怕了，又怎能去远方呢”，怕恶狗就是畏惧困难。
把关键句变成立意即是：战胜困难方能达到目的；遇到困难绕道走，是生活中的懦夫，逃避勇于不能成功。
绕道而行 及范文
材料作文“勇往直前与绕道而行”写作导引【真题回放】一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
自选文体;不要脱离材料的含意作文;不要套作，抄袭。
【审题指导】这是一道典范的新材料作文。
材料共有五段，向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。
首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。
也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。
其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。
如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道反而会更快地到达目的地。
所以学生围绕“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”来谈都是很好的立意角度。
如果从路人的角度立意，明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。
毕竟前进路上遇到障碍，不能总是绕道而行，必须要有战胜它的勇气。
有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。
所以学生围绕“战胜障碍，勇往直前”、“逃避永远不能成功”等观点来展开也是很不错的立意角度。
最后，从行文来看：鼓励学生辩证性地看问题，即既要有直面的勇气，也要有转身的智慧，但是必须分清主次，重点突出，避免观点模棱两可，自相矛盾。
高中材料作文：800字的文章。一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而
高中材料作文 2019.111,阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说：一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢……年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中有许许多多像恶狗一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢……年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许多多障碍，所以才要有选择地去避开它。
如果一遇到障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
要求：自选角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围，不要套作，不得抄袭。
1, 【答案】弯路乃捷径之母也许我们不必太过苛求有着“捷径情结”的人们，因为这或许是人类的本性吧。
比如数学课上，常见老师启发学生：“有没有更简便的方法？”生活中人们喜欢“抄近路”，就连伟大的列宁同志为了赶到山顶看日出，也选了一条很危险的“捷径”上山--当然主要是为了锻炼意志。
很少有人单纯地“为走弯路”而走弯路，不抄近路的人或是想锻炼身体或是想欣赏风景，或是怕生命财产出问题。
我也不想嘲笑那些绕了弯路的游客，关于“捷径情结”让人绕弯路的笑话，听得已经太多了。
如果我是这群游客中的一员，我会很阿Q地说：“绕了弯路又怎样？至少我已经知道有一条山路是不能走的！”用当年爱迪生的口气。
捷径从何而来？经验。
经验从何而来？弯路。
套用某名人的话来说：弯路乃成功之母。
当大多数猿猴还在藤条上荡秋千的时候，有那么几只试着用后肢站立起来行走。
它们摔倒过无数次，满身伤痕换来一阵嘲笑，可谓走了无数“弯路”，多少年之后，我才有可能坐在这里用手写下这篇作文。
当大多数欧洲商人都千里迢迢从好望角绕到亚洲去做生意时，坚信“地球是圆的”的哥伦布也来了“捷径情结”，想横渡大西洋去亚洲。
在嘲笑与白眼中起航的他，在大海上历经艰险，也算是不少“弯路”。
高考语文满分作文范例及解析--给心灵设计弯道
阅读下面的材料，根据要求写作一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求：根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
不要脱离材料的含意作文;不要套作，抄袭。
【试题来源】河南省濮阳市建业国际学校2019届高三下学期3月月考语文试卷【答案解析】给心灵设计弯道黄河柔肠百转，长江一咏三叹，历史向宇宙纵深处延伸，人类社会在曲折中前进，自然，社会，历史给了我们丰富的素材。
它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执著与嬗变都给人以心灵上的启示：心灵坦直固然重要，但也需要一个弯道。
在山重水复之时给我们打开柳暗花明的窗。
这就需要我们学会变通，在恰当的时候，走上心灵的弯道。
伟大的人灵魂往往过于执拗，屈原的“特立独行”宣告了与旧时代共亡的悲怆；李白天真单纯的执著换来了“对影成三人”的沧桑；嵇康稀有的人格节操葬送了那一片空灵与飘逸；岳飞怒发冲冠只为伸张民族的正气……他们如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，令人既为他们击节叫好，又为他们的不会变通扼腕叹息。
文人就应该抛弃世俗潜心研道，武将就应该戎马一生，驰骋沙场，政治并不属于他们。
反观之，摒弃生命不之重，适时的变通能让我们更快捷更有效地利用生命。
惟其如此，才会拥有“悠然现南山”的超逸境界。
变通会使人生从容淡定、渐入佳境，同时也会让人生智慧丰盈、绝处逢生。
贝尔不想因传递信息而长途奔波，于是他冲破思维定势，发明了电话；毕升因看到刻字的繁琐，竹帛的繁重，于是他另辟蹊径，活字印刷术应运而生；他们因变通而名传千古，也为人类带来了福祉。
逆境话题作文《绕道而行》
逆境话题作文《绕道而行》写作。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多类似“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
读了上面的材料，你有怎样的思考？要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
例文：绕道而行藤蔓面对乱石阻挡，蜿蜒曲折，迎向阳光成就了日后的满目苍翠；小河面对巨石堵塞，灵动一弯，铸就了日后的汹涌澎湃。
物如此，人亦然。
正如材料中的年轻人，路遇恶狗，选择绕道而行，不失为一种明智的做法。
生活中同样如此，面对困难，我们可以抽身而出，绕道而行，换一种方式挑战生活，你会看到更美好的未来。
绕道而行，是躲避现实障碍的有效途径，是一种智慧和豁达。
史铁生说：“我的全世界从一间屋子扩展到一个院子，再从一个院子扩展到一条街道，一座城市，一个国家，一颗星球，直到一种无从反驳又无比想象的无限。
”正值年少意气风发之时，却失去双腿。
史铁生曾说自己的偶像是刘易斯，说过自己热爱奔跑。
但是，他却知道，虽然不能奔跑，但可以用另一种方式来实现理想。
正是这一份绕道而行的智慧和豁达，史铁生才能够用他最朴实的笔触带给我们深深的触动和思考。
绕道而行，更是一个重新开始的机会。
避开那复杂障碍后能发现更美好的景色。
陶渊明仕途坎坷之际，逸然隐居，造就了诗人的神话；勾践选择卧薪尝胆，则是为了日后的重新崛起；刘伟在放弃游泳后选择钢琴，更是成就了一位“钢琴之子”，经商失败，马克·吐温毅然选择了文学，才有了日后受人敬仰的大文豪。
绕道而行，才有“欲渡黄河冰塞川”后“直挂云帆济沧海”的豁然开朗，才有“山重水复疑无路”后“柳暗花明又一村”的奇迹。
刚柔相济作文_高三作文.doc
刚柔相济作文_高三作文刚柔相济作文【题目详解】一个年轻人要去远方，途中，遇到一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方途中，会遇到许许多多像”恶狗挡道”一样障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
请根据你对材料理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字文章，文体自选，标题自拟。
要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
【学生习作】刚柔相济年轻人与路人间对话让我有了诸多感想。
面对障碍，是选择战胜征服，刚性解决；或是如河遇障，躲避向前，以柔克刚？我认为，二者虽各有优势，然互有不足，依我愚见，刚柔相济，互取所长，才是最优之解。
生活中，我们会遇到大大小小障碍，其中有些是我们暂时无法战胜，这时，便应该平心静气，理性分析，做出决断，适时躲避，柔性解决，等到来日羽翼丰满之时再行处理，如此才可保无虞并长久不断前进。
就像明朝内阁首辅徐阶，其在朝之时，严嵩父子，只手遮天，收受贿赂，卖官鬻爵，祸乱朝政，但徐阶并未早早上疏弹劾，而是避其锋芒，隐忍不发，暗中搜集其罪证，最终一举破除严党。
倘若其不顾自身实力、严嵩势力，以硬碰硬，直面严党，便很可能早已身首异处，又何谈将其消灭。
然而，有些障碍，是我们无法回避。
如生计问题，于我们而言，高考。
此时，躲避等柔性手段所能带来助益微乎其微，甚至会产生负面影响，因此勇敢面对，战胜征服便成了不二法门。
一来这样会激发我们斗志，促成成功；二来可以增长经验，提升能力，为将来战胜更大障碍打下基础。
如今，啃老问题已然成为社会中一大难题，不少成年人，虽然年富力强，身健体壮，但却依旧靠父母度日，不思外出工作，独立自强。
高中作文-材料作文的指导及范文：给心灵设计弯道_800字
材料作文的指导及范文：给心灵设计弯道_800字'阅读下面的材料，根据要求作文。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，“一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？”年轻人说，“我不是怕狗，而是不想与狗纠缠”。
路人说，“在通往远方的途中，会遇到许许多多像‘恶狗挡道’一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？”年轻人回答说，“正因为通往远方的途中有许许多多的障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径”。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
材料共有五段，给我们提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发我们展开辩证思考。
首先，从对材料的理解来看：材料的关键词语是障碍(恶狗)、战胜(扫平)、绕道(避开)；也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。
其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。
如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中有许许多多的障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道而行反而会更快地到达目的地。
所以围绕“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”来谈都是很好的立意角度。
如果从路人的角度立意，明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。
毕竟前进路上遇到障碍，不能总是绕道而行，必须要有战胜它的勇气。
有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。
所以围绕“战胜障碍，勇往直前”“逃避永远不能成功”等观点来展开也是很不错的立意角度。
最后，从行文来看：鼓励辩证地看问题，即既要有直面的勇气，也要有转身的智慧，但是必须分清主次，重点突出，避免观点模棱两可，自相矛盾。
材料作文《避让中的前进》写作指导及范文
22.阅读下面的材料，根据要求作文。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；（2）不要脱离材料内容及含义的范围；（3）不少于800字；（4）不得套作，不得抄袭。
【解析】这个材料提供了一个有思维冲突的社会生活现象，材料安排由实而虚，从年轻人避开拦道的恶狗这一日常生活现象，引申到人生路上会遇见许多如挡道恶狗一样的障碍．其中关键词语有：障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）．因此，“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”是材料的核心内容．我们从小就被教育遇到障碍就要勇敢去战胜，不能遇见障碍就绕走．这是我们习惯性的思维．但材料还提供了另一种认识，就是遇见障碍也可以绕着走，不一定非要扫平障碍．这就使得材料充满了思辨的味道．从年轻人的角度立意，他更讲策略，目的是“要去远方”，而通往远方的途中有许许多多障碍，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的实现，那么，选择绕道反而能更快地到达目的地．因此可以定立意：“走弯路也会是捷径”“避开障碍不是怯懦，而是智慧”“为了远方，远离障碍”．从路人的角度立意，则写“人生路上遇见障碍就是要战胜它”．路人认为年轻人避开恶狗是“怕了”，他认为遇见恶狗要勇敢去打．从精神上来讲，人宁可被打死，也不能被吓死．前进路上遇到障碍，不能老是躲着，而要逢山开路、遇水搭桥，世上没有迈不过去的坎，关键要有战胜它的勇气．有了这种勇气，才能无所畏惧地最终到达“远方”．今天避开这个障碍，很可能明天会绕开那个障碍，不断地避着绕着，很容易消磨掉战胜障碍的勇气．因此可以确定立意：“有勇气的人不做选择题，只做证明题”，或“路见障碍，勿轻言绕道”．对于新材料作文来说，立意起着四两拨千斤之功效，但依有不少同学抓只鳞片甲来审题，没有立足于材料整体来立，如“追寻远方，实现梦想”只谈如何实现自己的梦想；“寻找捷径”写自己寻找捷径的价值；“无所畏惧”写做事需要勇气；更甚者写“选择”，演化成以“选择”为中心的话题作文．总之，这些立意显然偏离材料的中心．1、做事情要讲究策略；2、避开障碍不是怯懦，而是智慧；3、有勇气的人不做选择题，只做证明题．避让中的前进周国平说：“若把人生比作一条逆旅，因了种种限制我们在某点停了下来，我们相信这是暂时的，殊不料就在这个点上永远停住了．”诚然，行走在途中的我们总会与各种难忍的境况不期而遇，沉勇的人誓要扫平它，然却在不经意间被长久滞留住了，而睿智的人懂得有选择地作出避让，他们往往能走得更远．人生之路多艰，我们势必无法跨越生命中的每一道横沟，因此，当在生活的漩涡中苦苦挣扎时，当遇到“恶狗”相向时，人不妨让思维转个弯，绕道而行，这恰是一种变通的智慧．乔布斯曾经被他亲手创立的苹果公司扫地出门，在许多人看来，这是奇耻大辱，必须坚决抗争一番，然而他却选择了离开，选择再次创业．谈及此事，他说：“这是我这辈子发生的最棒的事情，它让我觉得如此自由，进入了我生命中最富创造力的一个阶段．”乔布斯的成功无法复制，在于他有从容摔倒的勇气，更能在爬起后迅速作出避让与调整．甩掉多余的束缚，在避让与改变中给自己找到一个新的起点，这个过程即自我实现的过程．铸钢中有一道重要的工序叫淬火，把滚烫的钢锭放到冷水里急骤降温．人生的许多辉煌不在于绝处时狂热地发奋一击，而在于冷静地凝结，适时地避让，寻求最佳出路．曾有一位攀登珠穆朗玛峰的无氧登山运动员，在登到6400米的高度时渐感体力不支，于是他停了下来，与队友打过招呼后，悠然下山，有人为他惋惜，他却冷静地说：“不，我最清楚，这就是我登山生涯的最高点．”很多时候，把人困在绝地的不是别人，恰是我们自己．不甘心就此失败，头破血流也要闯出一条路来，却不知静下心冷静地分析一下自己的处境：我真的非做不可吗？真的没有别的选择吗？画地为牢，困住的终究只是自己．总有人以为避让是放弃，是弱者的行为，然而恰恰相反，这是一种在窘境处追寻圆满、于无尽深渊处追求希望微光的执着．懂得退让的人要比在障碍面前苦苦坚持的人更加内心坚定，因为他们会谋求一切可能的出路，义无反顾地达到最终的目的地．懂得退让的人也一定比顽固不知变通的人聪明，因为他能清醒地意识到自己的能力所在，并不断对自身作出调整，所以他拥有更为明确的方向．在马达斯加东海岸的浅滩上，有着数量众多的鲱鱼，凭借自身的灵活性使其他体型大的鱼类难以捕捉，而聪明的宽吻海豚却并不主动捕食它们，而是拍击水中的淤泥形成浑水圈，让惊慌失措的鲱鱼自动跳进自己的嘴里．执着的人啊，若你还在与沿途的障碍苦苦对峙，何不适时避让，去做一条懂得对自身作出调整的聪明的海豚呢？教师点评：文章首先引用周国平的话导出话题，然后提出中心论点：“睿智的人懂得有选择地作出避让，他们往往能走得更远”，接下来从两个层面展开分析论证，最后指出避让不是放弃，不是弱者的行为，恰恰相反，“这是一种在窘境处追寻圆满、于无尽深渊处追求希望微光的执着”，思路清晰，论据典型新颖，论证事理清楚透彻，有自己的真知灼见，能给人深深的启示．。
高考写作模拟练《关于“路障”》材料作文题解及例文点评
高考写作模拟练《关于“路障”》材料作文题解及例文点评【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多“挡道恶狗”，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多“挡道恶狗”，所以才要有选择地去避开它，如果一遇它，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开它，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求：根据上面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
自选文体；不要脱离材料的含意作文；不要套作、抄袭。
【文题解析】限制性1.真实情境的限制。
这是一则充满思辨色彩的寓言材料，材料设置的是年轻人和路人关于“恶狗挡道”是否应绕开的一段对话。
这是一则带有隐喻意义的寓言，考生需要由材料内容去联想和思考社会人生，“恶狗挡道”是否应绕开即“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”的问题。
考生必须围绕这一核心内容思考立意。
若紧紧抓住某一词如“选择”大谈特谈，则会走向话题作文的错误方向。
2.典型任务的限制。
“根据上面的材料”“不要脱离材料的含意作文”，材料设置的是对立的双方，考生选择任一观点时都不可单极思维，要在比较中论证自己的观点是最佳选择。
3.文体限制。
文体特征要明确。
开放性1.立意角度自由。
材料中年轻人和路人各持一端，考生可以自由选择观点，见仁见智。
如果从年轻人的角度立意，即“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中会有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间、精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道而行反而会更快地到达目的地。
可以立意为“不转弯则乱大谋”“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”等。
[新编]高考材料作文如何审题如何写作
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高考材料作文如何审题如何写作
【高考材料作文审题及写作指导】
1、阅读下面的材料然后作文(60分)
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢?年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像恶狗挡道一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢?
年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
不要脱离材料的含意作文;不要套作，抄袭。
【文题解析】
这是一道典范的新材料作文。
向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。
首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是障碍(恶狗)、战胜(扫平)、绕道(避开)。
也就是人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它，这是材料的核心内容。
其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。
如果从年轻人的角度立意，那就是要写人生路上遇见障碍可以选择避开它，因为通往远方的途中有许许多多障碍而非一个障碍，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道反而会更快地到达目的地。
所以学生围绕走弯路也会是捷径，或避开障碍不是怯懦，而是智慧来谈都是很好的立意角度。
考场作文
考场作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
优秀考场作文忙得充实,乐得自然高二十班历龙飞又是一个晴天.阳光透过纱窗把房间照个通亮,折在雪白墙上的光线把我的眼晃了几下,一切照旧,吃完早饭的我又懒洋洋地躺在微烫的床被上,抓起扔在床头枕边的手机看了看有没有新消息,然后无谓地退下QQ，打开酷狗，结果那吐字不清的哼唱声伴着暖暖的光竟把我搞得有些心烦。
“啊，啊……真无聊啊！”我使劲揉了揉脑袋，笔直地挺在床上，望着白花花的天花板，愣然出神。
“一会儿跟我下地摘蚕豆吧？”院子里传出奶奶的探问声。
我看着刺眼的阳光，一个翻身像八爪鱼一样趴在床上，嘟囔声：“不想去。
”“唉，放假回来吃过饭就躺在床上，连门都不出。
”接着我听见大门吱呀地响，然后整个院子有恢复死一般的寂静。
我躺在床上又愣然出神了好久，想想奶奶微胖的身躯弯下腰摘蚕豆的情形，心里又倏然一酸，到底是有些不忍和心疼，于是便趿拉双鞋走了出来，明晃晃的阳光刺得我睁不开眼，我揉揉眉心，向地里走去。
道路两旁，野花占据了所有空间，树木撒下了一路的阴凉，风一吹，沙沙作响，不得不承认，田野挺美的，但无聊的我往路上一站显得萎蔫蔫的，怎么看都大煞风景。
到地头，炙热的阳光烘烤着大地，升起了几缕轻渺的白烟，远方变得恍惚起来。
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高中材料作文 2019.11
1,阅读下面的文字，按要求作文。
一个年轻人要去远方，途中，遇到一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，我不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，怎能到达远方呢？
年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求选择一个角度构思作文，立意自定;除诗歌外，文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不少于800字。
1, 【答案】讲策略才能取胜
生活中我们会遇到各种各样的难题，为什么有些人总是能很好地迅速地解决这些问题，而有些人则为这样的难题困住，或者不能顺利地解决这些问题，或者目的和效果适得其反。
中国历史上就有许多因为讲究策略而取得最终胜利的事。
三国时期，诸
葛亮为说服孙权一起对抗曹操，舌战群儒，使张昭、虞翻、薛琮、陆绩等吴国谋士点头称服，取得了连吴抗曹的胜利，而且树立了自己的威信。
正是因为卧龙先生了解对方的需求，采用灵活的手段，有针对性地处理了这件棘手的事，才说服江东诸人，树立自己的威信，连吴抗曹。
赤壁之战时，曹操拥有80万大军，而周瑜只拥有3。
5万兵，实力差距悬殊。
但这场看起来没有丝毫悬念的战争，吴军却取得了完全的胜利！这主要是由于周瑜深知曹军不习水性，根据曹军铁锁连船的实际情况制定了有针对性的策略，最终采用火攻的方式，用3。
5万兵打败了曹操80万兵，取得了辉煌的胜利！
我想抗日战争中国人民不会忘记，日军的残暴罪行我们是不能忍受也不会忘记的。
日本战败后，在远东国际法庭，来自中国、美国、苏联等国家的11名法官就是否“坚持死刑处罚”展开了激烈的争辩。
我国杰出的法官梅汝璈在关键时刻用自己的智慧、勇气和胆识维护了祖国的尊严和人民的利益，赢得了世界的赞赏和尊重，最终以6票对5票的优势取得了“坚持死刑处罚”的胜利，给了人民一个交代。
所以在现实的生活中，我们要讲究策略，要把握对方需要什么，弱点是什么，有针对性地、有策略性地去解决这些事。
不然盲目地、不讲策略不讲方法地去解决事情时，我们有可能失败，甚至取得截然相反的效果。
总之，解决问题要讲究方法，讲究策略，这是我们一生都应该牢记的，都应该去实践的。
其实，解决问题不一定要从正面行动，反之，如果我们从事物的反面或侧面去考虑，或许能完美地处理好事物。
灵活的策略和手段是取得胜利解决问题最关键最不能缺少的一样东西。
人类往往有一种不甘示弱的性格，有时你去说服一个人，证明比他优秀
往往不能获得成功。
相反，让他觉得他比你优秀，比你出色，你却往往能够说服他。
所以，除了要讲究策略之外，我们也该做个“大智若愚”的人。
【解析】试题分析：这个材料共有五段，内容比较多。
从年经人避开拦道的恶狗这个日常生活现象，引发出人生路上会遇见许多如挡道恶狗一样的障碍。
其关键词是：障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开），也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”。
这是材料的核心内容。
我们从小就被教育遇到障碍要勇敢去战胜，但材料还提供了另一种认识，就是遇见障碍也可以绕着走，不一定非要扫平障碍。
所以可从年轻人角度立意：（1）遇到困难，要学会变通，灵活应对。
（2）把有限的精力用在必要的地方。
（3）有时，避开障碍是一种智慧，（4）遇事要讲策略；也可以从路人角度立意：（1）战胜困难，方能到达目的地。
（2）遇到矛盾，不要绕道走。
点睛：对材料作文要善于发现材料的中心句，文题中关于中心的提示，材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
文题。
要研读文题，明确考试范围，了解写作要求，例如本题有两个要求。
读材料，粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。
其次要“析”：析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。