初中数学教师个人年终工作总结(标准版)
初中数学教师年度考核个人总结(精选5篇)
初中数学教师年度考核个人总结(精选5篇)初中数学教师年度考核个人总结篇1本学年即将结束,回顾这一年的工作,有疲劳,有困惑但更有收获。
下面我从以下几点总结自己的这一年的工作情况:一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,掌握知识点,确定教材的重点与难点,并且能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、使用适合学生的教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
初中数学教师年度考核表个人总结6篇
初中数学教师年度考核表个人总结6篇篇1光阴似箭,日月如梭。
转眼间,一年一度的年度考核又到了。
在过去的一年中,我作为一名初中数学教师,认真履行职责,刻苦钻研业务,在教育教学方面取得了显著的成效。
以下是我这一年来的工作总结和心得体会。
一、教育教学工作1. 精心备课,确保教学质量我始终坚信“凡事预则立,不预则废”的道理。
在每一节课前,我都会认真备课,仔细研读教材,查阅相关资料,制定出详细的教学计划。
在备课过程中,我特别注意教学重点和难点的把握,力求做到重点突出,难点突破。
同时,我还会根据学生的实际情况,灵活调整教学方法和手段,以确保每一节课都能取得最佳的教学效果。
2. 注重课堂互动,激发学生学习兴趣我认为,数学是一门需要思考和探索的学科。
因此,在课堂教学中,我特别注重学生的参与和互动。
我会通过提问、讨论、小组合作等方式,引导学生积极参与课堂活动,激发他们的学习兴趣和热情。
同时,我还会根据学生的表现和反应,及时调整教学策略,以更好地适应学生的需求和兴趣。
3. 加强课后辅导,帮助学生巩固知识课后辅导是帮助学生巩固知识、提高成绩的重要环节。
在课后辅导中,我会针对学生的不同情况,进行个性化的指导和帮助。
我会耐心解答学生提出的问题,同时还会布置适量的作业和练习题,以帮助学生巩固所学知识。
此外,我还会鼓励学生多做一些课外练习和阅读,以拓宽他们的知识面和视野。
二、师德师风建设作为一名教师,我认为师德师风建设是非常重要的。
因此,在平时的工作中,我始终注重自身的师德修养和形象塑造。
我会严格要求自己遵守教师的职业道德和行为规范,以身作则、为人师表。
同时,我还会不断学习和提高自己的业务水平和教学能力,以更好地为学生服务。
三、工作成果与收获在过去的一年中,我取得了以下工作成果和收获:1. 学生的数学成绩有了显著的提高。
通过精心备课、注重课堂互动和加强课后辅导等措施的实施,学生的数学成绩有了明显的进步和提高。
2. 获得了家长和学生的好评。
初中数学教师年度考核个人工作总结5篇
初中数学教师年度考核个人工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名初中数学教师,认真履行职责,积极投入教育教学工作。
本着以学生为本的原则,我不断提升自己的教育教学水平,努力培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在此,我将对自己一年的工作进行详细的总结。
二、教学内容与课程设计1. 教学内容方面本年度,我主要负责初中的数学课程教学。
在教学内容上,我严格按照教学大纲的要求,确保了知识的全面性和系统性。
除了基础数学知识,我还注重引导学生探索数学与现实生活的联系,培养学生的数学应用意识。
2. 课程设计方面在课程设计上,我力求创新。
通过分组教学、项目式学习等方式,增强课堂的互动性和学生的参与感。
同时,结合学生的实际情况,对教材进行适度调整,使教学内容更加贴近学生的实际需求。
三、教学方法与手段1. 教学方法本年度,我主要采用了启发式、讨论式和合作式的教学方法。
通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题,培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
2. 教学手段在教学手段上,我注重现代化技术的应用。
通过多媒体辅助教学,使课堂更加生动有趣。
同时,我还建立了在线学习平台,为学生提供更多的学习资源和实践机会。
四、教育教学成效1. 学生成绩通过一年的努力,学生的数学成绩有了明显的提高。
在期末考试中,平均分、及格率和优秀率均有所上升。
2. 学生能力除了成绩的提高,学生的数学思维能力、解决问题的能力也得到了很大的提升。
在参加数学竞赛和课外活动中,学生们表现出色,获得了多项荣誉。
五、自我提升与反思1. 自我提升一年来,我参加了多次省级和市级的教师培训,学习了先进的教育理念和教学方法。
同时,我还阅读了大量的教育著作和学术论文,不断提升自己的专业素养。
2. 反思与改进在教学过程中,我也遇到了一些问题。
针对这些问题,我进行了深入的反思,并采取了相应的措施进行改进。
例如,针对部分学生数学基础薄弱的问题,我加强了基础知识的巩固和补习;针对课堂互动不足的问题,我增加了小组讨论和展示的环节。
初中数学老师年终工作总结(精选15篇)
初中数学老师年终工作总结(精选15篇)初中数学老师篇1在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。
从他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。
数学问题成为数学教学创新的载体。
1.在引入新概念时,把相关的旧概念联系起来,确立信任学生的观念,大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时,留给学生充足的思维空间,多角度、全方位地提出有价值的问题,让学生思考;指导学生自主地建构新概念。
在辨识概念时,鼓励学生质疑。
宋代有一位教育家说过:“读书无疑者,须教有疑。
有疑者却要无疑,到这里方是长进。
”从学生的角度看,学贵有疑是学习进步的标志,也是创新的开始。
2.在学习数学定理、公式、方法时,离不开对命题的证明,应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式,而结合实际情况,在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。
经过一段训练后,学生便能清楚什么是数学证明,什么不是。
并且知道数学证明的价值及其局限性。
3.在解题教学时,改变传统的解题训练多而杂的做法。
加强目的性。
注意渗透解题策略。
因为策略往往是不容易为学生掌握的。
注意解题训练的坡度和难度。
如果解题训练有一个坡度,可以使学生循序渐进从易到难,完成一个小题,相当上了一个台阶,完成了最后一题,好像登上了山顶,回首俯望,小山连绵,喜悦之心,不禁而生。
如果题组没有难度,学生不可能有疑,重重复复会令人乏味。
反之,设置一定陷阱、难度,学生经过探索、推敲,把疑难解决了,既巩固了基础,又实现了从有疑到无疑的飞跃,体验到解题的劳动价值。
我想要做到上述三个方面,必须改变传统的单一的“传授——接受”的教学模式,在课堂教学中,首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛,要及时提出具挑战性的新问题,这些问题要具思维价值,并为创新做出示范。
并能激发学生积极参与课堂教学活动。
初中数学教师年度考核个人总结范例5篇
初中数学教师年度考核个人总结范例5篇篇1在过去的一年里,我作为一名初中数学教师,始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。
在学校的正确领导下,在同事们的热情帮助下,我取得了显著的进步,也获得了一些宝贵的经验。
现在,我将对过去一年的工作进行总结,以便更好地反思和提高。
一、政治思想方面作为一名教师,我深知政治思想的重要性。
因此,我始终积极参与政治学习,不断提高自己的政治素养。
在教学工作中,我始终坚持党的教育方针,以培养学生的全面素质为目标,注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时,我也关心时事政治,时刻保持清醒的头脑,以高度的政治责任感和使命感对待自己的工作。
二、教学工作中成绩显著在教学工作中,我始终坚持以教材为依托,结合学生的实际情况,制定出切实可行的教学计划。
同时,我注重教学方法的创新,采用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性。
例如,我尝试将实际问题与数学知识相结合,引导学生运用所学知识解决实际问题,收到了良好的效果。
此外,我还注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生通过自主学习、合作学习和探究学习等方式,提高自己的学习能力和解决问题的能力。
在课堂教学方面,我注重课堂氛围的营造和学生思维的培养。
通过生动有趣的课堂讲解和互动环节的设计,我成功地吸引了学生的注意力,提高了学生的参与度和学习效果。
同时,我也注重引导学生进行思考和质疑,培养学生的思维能力和批判性思维。
在课外辅导方面,我针对学生的不同需求和特点,制定出个性化的辅导计划。
通过耐心的指导和细致的讲解,我帮助学生解决了许多学习难题,提高了他们的学习成绩和自信心。
此外,我还积极参与学校组织的各类教学竞赛和交流活动,与同行们共同探讨教学方法和经验,不断提升自己的教学水平和能力。
三、个人成长与发展在教学工作中,我深知个人成长与发展的重要性。
因此,我始终注重自身的学习和提高。
在工作中,我不断学习新知识、新技能和新理论,以适应教育教学的需要。
同时,我也积极参与学校组织的各类培训和研讨活动,与同行们共同学习和交流经验。
初中数学老师个人年度工作总结(精选17篇)
初中数学老师个人年度工作总结(精选17篇)初中数学老师个人篇1本学期,我担任初一(2)班班主任,兼任101、102班数学老师,以及数学竞赛班辅导老师。
我热爱班主任工作和教学工作,为了提高自己的能力,我认真学习新的教育理论,广泛学习各种知识,不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加学校各类教育培训,并及时做了反思和小结。
为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。
我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。
二、工作业绩方面:1、班主任工作本学期我担任初一(2)班班主任,我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标,将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标,培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、多才多艺。
通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。
通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制,进一步实现了“人人当班干,人人都能管”的班级自主管理目标。
本学年承担学校班会公开课1节(期中家长会策划与设想),期中考前后单独家访20人次,策划主持全班学生家长会1次,受到学生、家长、老师的好评。
组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动,效果明显。
入校以来,本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。
本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。
本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍,本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项,学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人(队长1人、国旗手1人)、学校文学社3人(主持人1名)、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人,充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征,培养了学生的综合素质。
初中数学教师年终个人工作总结6篇
初中数学教师年终个人工作总结6篇第1篇示例:本学年,我作为初中数学教师,在校内担任数学教学工作。
在这一年里,我认真领会学校领导的教学理念和教学要求,不断思考和改进自己的教学方法和手段,努力提高教学质量,取得了一定的成绩。
在这里,我对自己的工作进行了一次全面的总结,并为来年的工作制定了明确的计划。
首先是教学工作总结。
本学年,我主要担任初中数学课程的教学工作,我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过开展丰富多彩的教学活动,引导学生主动参与学习,激发了学生学习数学的兴趣。
我针对学生的学习特点和能力水平,灵活调整教学内容和教学方法,让每个学生都能够在课堂上收获知识。
在课堂教学中,我注重运用现代化的教学手段,如多媒体教学和互动式教学,激发学生的学习积极性。
我还注重培养学生的数学思维能力,通过启发式教学和实践性教学,引导学生自主探究和解决问题。
在评价学生的学习成绩时,我注重学生的全面发展,不仅关注成绩,还注重学生的情感态度和创新能力。
在学生管理方面,我注重对学生的个性化教育和心理健康教育,关心学生的成长成才,积极引导学生树立正确的学习态度和人生观念。
在学生考试中,我及时对学生的学习情况进行分析和总结,为下一步的教学工作提供参考。
本学年的教学工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足和问题。
一是教学过程中有时会过于注重知识传授,不够注重培养学生的数学思维能力。
二是在学生管理方面,有时会出现管理不够严谨的情况,需要进一步完善管理制度。
三是在评价学生学习成绩时,有时会偏重对学生成绩的评价,不够注重学生的全面发展。
针对这些问题,我将在来年的工作中加强自身学习和提高教学水平,努力改进工作中存在的不足,做到更好。
其次是个人提高计划。
为了提高自身的教学水平和个人素质,我打算在来年积极参加学校组织的各种培训和讲座,不断提升自己的教学技能和教育教学理念。
我还会加强对教育教学前沿理论的学习,提高自己的教学水平和教学质量。
初中数学教师年度考核个人总结8篇
初中数学教师年度考核个人总结8篇篇1光阴似箭,日月如梭。
一年来,我本着“勤学、善思、实干”的准则,力求做到严谨、细致、脚踏实地,努力做好自己的本职工作,以勤恳的态度和饱满的热情投入到教学工作中,以师德、师爱、师智来要求自己,从而不断提高自身的业务水平和思想觉悟。
现将本年度的工作总结如下:一、思想政治方面作为一名教师,我始终坚决拥护党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业。
时刻以“学高为师,身正为范”来要求自己,以“为人师表”来规范自己的一言一行。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
备课方面,我认真阅读各种教学参考书,汲取先进的教学理念和方法,结合自己多年的教学经验,精心备课。
力争做到吃透教材、吃透学生,设计出有创意的、适合学生实际的教学方案。
上课时,我力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学生的参与意识,激发学生的学习兴趣,使他们在快乐中主动学习。
课后,我及时批改反馈作业,并做好课后辅导工作。
对于后进生,我给予了更多的关心和帮助,帮助他们找到自己学习上的不足之处,并针对问题及时改进教学方法。
在平时的学习和生活中,我注重对学生思想品质的培养,引导他们养成良好的学习习惯和生活习惯。
三、教研方面在教学之余,我积极参与教研活动,不断学习新的教学方法和理念。
我曾多次参加数学组组织的公开课和评课活动,与同行们交流经验,取长补短。
同时,我还积极参与课题研究,多次撰写论文和案例分析。
通过这些活动,我不仅提升了自己的业务水平,还拓宽了视野,增长了见识。
我严格遵守学校的考勤制度,不迟到、不早退、不旷工。
每天坚持出满勤,站好每一班岗。
在工作中,我积极发扬无私奉献的精神,时刻以大局为重,以工作为重。
无论何时何地,我都愿意为学校的发展贡献自己的力量。
总之,在过去的一年里,我取得了一定的成绩,但还存在着一些不足。
初中数学教师年终个人工作总结范文(精选5篇)
初中数学教师年终个人工作总结时间犹如间隙中的沙一瞬间便消失无踪,很快就到年底了,回顾这一年来的工作生活,想必大家收获不少吧,来总结过去的一年,展望充满期望的下一年吧。
相信写年终总结是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的初中数学教师年终个人工作总结范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
初中数学教师年终个人工作总结1一学期来,我认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应学生的的教学方法,现就我的教学经验与体会,作出总结如下:首先,应从思想工作着手,我觉得要教好学生,应先让他们尊重老师,这也是做学生的基本准则,所以我第一天当他们老师起,就首先要求他们尊重与理解老师的要求,但要达到这一点,并不容易,因为学生们大都有厌学的情绪所以教师要运用自己各方面能力,包括个人品格,口才,知识各方面吸引孩子,因为学生喜欢一个幽默,知识广博,品德高尚,善解人意,肯助人的老师,让他们觉得老师就是正义与公理的化身,他们也最肯服这样的老师。
有一点要特别注意:就是绝对禁止打骂学生,这样很容易让学生对老师离心离德,那就谈不上搞好教学了,但爱学生同时又应对学生严格要求,他们有错误绝不可听之任之,该及时批评就得批评,方式就是讲道理,影响一个学生的最好方式莫过于真心的关怀与帮助。
有一点也很重要,就是优良的班风与周围的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果,这就需要班主任与课任老师的有效配合,没有这些,个人再努力也是不行,管理学生是一门艺术,我目前仍在探索。
只有当以上思想工作基本过关了,奏效了,才能使教学效果上去。
对于教学方面,我主要从以下六点入手。
一、总体把握教学要点,如该学年,该学期有哪些知识点,重点是什么,难点是什么,这样在平常教学中才有目标。
二积极推进课堂教学改革,向有课堂教学改革有经验的学校和老师学习,借鉴他们的长处,不断丰富自己的课堂改革经验,学生得到了长足的发展,自己也感受到了改革带来的好处。
三、每节新课后注意落实反馈,主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处,及时加以订正。
初中数学教师年终个人工作总结(8篇)
初中数学教师年终个人工作总结一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的____,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。
是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。
我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。
转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。
这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。
现就这一年的工作总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。
对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
初一数学教师年终总结范文5篇
初一数学教师年终总结范文5篇篇1光阴似箭,日月如梭。
转眼间,一年一度的期末复习已经开始了。
在这近一年的时间里,我和孩子们一起学习,一起成长。
为了更好地完成今后的教学任务,总结经验教训,特做如下总结:一、端正思想,严于律己作为一名教师,我始终牢记“学高为师,身正为范”这句话,把“师德”放在重要的位置,因为只有具备了高尚的师德,才能为人师表,才能更好地教书育人。
为此,我不断加强自身的师德修养,认真学习《教师职业道德规范》,做到爱岗敬业、廉洁从教、关爱学生、为人师表。
二、严谨治学,提高业务在教育教学过程中,我始终秉持“严谨治学”的态度。
首先,我深知备课是上好课的关键,因此,我总是认真钻研教材,精心设计教案,做到备教材、备学生、备教法。
其次,我注重课堂上的师生互动,注重调动学生的学习积极性,努力营造民主、和谐的教学氛围。
再次,我不断反思自己的教学行为,不断总结经验教训,以提高自己的业务水平。
三、关爱学生,教书育人我认为“关爱学生”是教师的天职。
在教学过程中,我始终关注学生的个体差异,因材施教。
对于学习困难的学生,我总是给予更多的关心和帮助,帮助他们树立信心,提高学习兴趣。
同时,我还注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励他们大胆提出自己的见解和疑问。
四、团结协作,共同进步我深知“团结协作”的力量。
在与同事们的相处中,我总是以大局为重,与他们共同商讨教学中的问题。
在集体备课中,我充分发挥自己的优势和特长,虚心听取其他老师的意见和建议,共同做好教学工作。
五、反思不足,努力改进回顾过去一年的工作,我深感自己在工作中还存在许多不足。
例如,有时备课不够充分,导致课堂上出现一些意外情况;有时学生管理不够严格,导致课堂纪律有些涣散。
在今后的工作中,我将更加严格要求自己,努力改进不足之处,争取取得更好的成绩。
六、展望未来,继续前行展望未来,我充满了信心和期待。
我相信在领导的关怀下、在同事们的帮助下,我一定能够不断提高自己的业务水平和工作能力,为学校的发展做出更大的贡献。
初中数学教师个人年度总结5篇
初中数学教师个人年度总结5篇篇1一、背景在过去的一年中,我作为一名初中数学教师,致力于提高学生的数学素养和解决问题的能力。
通过精心设计和实施教学计划,我帮助学生掌握了数学知识,并培养了他们对数学的兴趣。
接下来,我将详细总结本年度的工作内容、成果、亮点和不足之处,并提出改进建议。
二、工作内容概述1. 设计并实施教学计划和课程,确保教学质量。
2. 指导学生参加数学竞赛,取得优异成绩。
3. 组织家长会,加强家校沟通与合作。
4. 参与教研活动,与同行交流教学经验。
5. 制定个性化辅导计划,关注学生的学习进步。
6. 参与学校组织的各项活动,营造良好的学习氛围。
三、重点成果1. 教学质量得到显著提高,学生数学成绩稳步提升。
2. 在数学竞赛中,指导学生获得多项奖项。
3. 加强了与家长的沟通与合作,提高了家长满意度。
4. 通过教研活动,与同行分享教学经验,提高了教学水平。
5. 个性化辅导计划帮助学生解决了学习难题,提高了学生的学习兴趣和自信心。
四、工作亮点1. 创新教学方法,采用多种教学手段,提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 注重学生思维能力培养,通过启发式教学,帮助学生掌握数学思想和解题方法。
3. 积极参与教研活动,与同行交流教学经验,共同提高教学水平。
4. 关注学生的个性化需求,制定个性化辅导计划,帮助学生解决学习难题。
5. 善于与学生沟通,关注学生的心理健康,积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
五、存在问题与不足1. 在教学过程中,有时过于注重知识的传授,而忽视了学生的实际应用能力。
2. 在个性化辅导过程中,虽然取得了一定的成果,但仍需进一步关注学生的学习进步和需求变化。
3. 在与家长沟通方面,仍需加强沟通技巧和方式的改进,提高家长的满意度和参与率。
六、改进与展望1. 加强教学方法的改进和创新,注重培养学生的实际应用能力。
2. 持续关注学生的学习进步和需求变化,调整个性化辅导计划,确保辅导效果。
3. 加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长和发展。
九年级数学教师年度考核个人总结(精选7篇)
九年级数学教师年度考核个人总结(精选7篇)工作总结是为了我们的工作能够做得更好,我们的能力有所提高而要求撰写的,所以写一份工作总结是好的。
但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的九年级数学教师年度考核个人总结(精选7篇),欢迎查阅,谢谢!九年级数学教师年度考核个人总结篇1本学期我担任九年级3、4两班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高课堂效率。
根据移民学生的实际情况,我精心编写好教案,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,课后做好简单笔记反思,积累经验。
一、在平时教学过程中,贯穿德育思想,对学生进行思想教育,培养学生动手能力,引导学生动脑思考。
九年级的数学内容多,是初中数学的综合运用阶段,又面临中考压力,而学生数学基础相当薄弱。
因此,我在课堂上采取实例教学,主要强调基础,适当复习碰到的以前的知识点,设计一些适合各层次学生的作业和与练习,采用多样化教法,让学生想动脑多动手练习。
本学期我主要以提高后进生成绩为目的,对学生进行培优补差工作,分层次教学只是一小组成部分,此外对选中的目标学生进行辅导,每次课前要求先温习旧知识,培养学习兴趣,提高其学习效率。
基础较好的个别几个同学,鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务,引导学生课余扩大知识面。
同时对后进生降低习题的难度和作业量,促使其学有所得。
二、服从年级工作安排,利用课余时间,开展第二课堂活动,为学生培优补差,但成绩还是不够理想,有待于继续努力。
三、重视业务进修,不断改进教学方法,学习各种新知识,积极参加海南师范大学周末流动学院的交流,虚心向他人学习,提高自身水平。
工作中存在不足之处:1、对后进生的情况了解不够,造成成绩提高不明显,这一点需要在下学期加强。
2、推进基础教育课改,更新教学观念,积极参于课改,充分发挥学生的个性。
有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力,培养学生的数学思想等问题,都是新学年内进一步研究和探索的方向。
初中数学教师年终个人工作总结7篇
初中数学教师年终个人工作总结7篇篇1光阴似箭,日月如梭。
转眼间,一年一度的期末复习已经开始了。
作为一名初中数学教师,我也即将面临新的挑战和机遇。
在这一年里,我不仅感受到了教育的艰辛和不易,也收获了许多宝贵的经验和教训。
现在,我将对自己一年的工作进行总结和反思,以期为未来的工作提供借鉴和启示。
一、教学工作在教学方面,我始终坚持以“学生为本”的教学理念,注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过精心设计的教学计划和生动活泼的课堂氛围,我成功地激发了学生对数学的兴趣和热情。
同时,我也注重与学生的互动和交流,鼓励学生积极参与课堂讨论和课后练习,及时给予指导和帮助。
在教学内容方面,我不仅注重基础知识的传授,更注重培养学生的数学素养和解决问题的能力。
我通过引入生活中的实例和场景,将数学知识与实际生活紧密联系起来,让学生感受到数学的实际应用价值。
此外,我还注重培养学生的创新思维和批判性思维,鼓励学生勇于尝试新方法和新思路,培养他们的独立思考和自主学习能力。
二、学生管理在学生管理方面,我始终坚持“以人为本”的管理理念,注重学生的个性发展和情感体验。
我通过与学生谈心、家访等方式,及时了解学生的思想动态和学习困难,并给予及时的关心和帮助。
同时,我也注重培养学生的团队合作精神和社会责任感,让他们在学习的过程中相互帮助、共同进步。
三、自我提升在自我提升方面,我始终保持学习的心态和行动,不断充实自己的知识和技能。
我通过阅读专业书籍、参加教育培训、与同行交流等方式,不断提升自己的教学水平和教育理念。
同时,我也注重反思和总结自己的工作经验,不断优化自己的教学方法和管理策略。
四、不足之处尽管我在教学和学生管理方面取得了一定的成绩,但仍存在一些不足之处。
首先,我在课堂管理和时间把控方面仍有待提高,有时会出现课堂纪律不够严谨、时间安排不够合理的情况。
其次,我在与家长的沟通和合作方面仍有待加强,需要更加积极地与家长联系、了解学生的家庭情况和成长背景。
初三数学教师年度考核个人总结5篇
初三数学教师年度考核个人总结5篇篇1一、背景作为初三数学教师,我肩负着培养学生数学素养和应试能力的重任。
在过去的一年里,我始终恪守教育职责,坚持以学生为本,因材施教。
现就本年度的工作进行如下总结,以便更好地反思自身教学情况,为今后的工作提供指导。
二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容本年度主要完成了初中数学九年级上册与下册的基础知识和基本技能的教授。
包括实数、代数式、方程与不等式、函数初步、图形的性质与证明等核心内容。
同时,结合学校实际情况和中考要求,对重点难点进行了深入剖析和强化训练。
2. 目标完成情况通过全体师生的共同努力,学生普遍反映数学知识掌握情况良好,数学运算能力显著提高。
在中考前的模拟考试中,本班学生的数学成绩呈现出稳步上升的趋势。
完成了既定的教学目标,达到了学校对学生学业成绩的要求。
三、教学方法与手段1. 教学方法本年度我注重启发式、讨论式和合作式教学方法的运用。
通过问题导入、情境创设、小组讨论等方式,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
在知识传授的同时,强调思维方法的训练和能力的培养。
2. 教学手段积极运用现代信息技术教学手段,如多媒体辅助教学、网络教学等,丰富课堂教学形式,提高课堂效率。
同时,结合传统教学手段如板书、习题训练等,形成优势互补。
四、考核评价与学生指导1. 考核评价严格按照学校考核评价体系,对学生进行知识掌握、技能运用和综合能力评价的考核。
采用平时成绩、期中考试和期末考试相结合的评价方式,全面客观地评价学生的学习情况。
2. 学生指导针对不同层次的学生,进行个性化指导。
对成绩优秀的学生进行高层次的思维训练和竞赛辅导;对基础薄弱的学生进行知识查漏补缺和基础技能强化训练。
同时,注重学生心理辅导和学法指导,帮助学生树立信心,提高学习效率。
五、教研活动与专业素养提升1. 教研活动积极参加学校组织的教研活动,与同事交流教学经验,共同探讨教学问题。
参加区级和校级的数学教学研讨会,学习先进的教学理念和教学方法。
初中数学老师年终工作总结怎么写5篇
初中数学老师年终工作总结怎么写5篇初中数学老师年终工作总结(篇1)尊敬的领导:我是一名初中数学老师,在过去的一年中,我认真履行职责,尽力教授学生们数学知识,同时不断提高自身的教学能力。
现在,我将向领导作述职报告。
一、工作情况1. 教学工作在教学工作方面,我每周为学生上课18节,固定布置作业和考核学生,按照教材要求,认真备课、上课和评分。
我始终坚持让学生理解和掌握数学知识的原理和方法,而不是死记硬背,帮助学生锻炼思维能力和解决问题的能力。
不断推进"能力和素质教育",注重学生的学习兴趣和学习能力的培养。
2. 学科竞赛此外,在学科竞赛方面,我指导了学生参加了市级初中数学竞赛,并获得了优异的成绩。
学生们的参赛经历不仅有利于提高他们的数学知识,还培养了他们的意志品质和竞争意识。
3. 班级管理在班级管理方面,我管理的班级的成绩一直都是名列前茅。
我关注每一个学生,发现不同学生的问题,针对性的指导,帮助他们追赶学习进度。
并不断通过家长会等形式与学生家长沟通,倾听家长意见,争取家长的支持和合作。
二、成绩和亮点在过去一年中,我取得了以下的成绩和亮点:1. 学生的通过率从70%上升到了90%以上。
2. 我所管理着的班级取得了优异的成绩,其中,学生在数学竞赛中成绩突出。
3. 许多学生在我的指导下取得了良好的成绩,在数学领域有了进一步的进展。
4. 我关心每个学生的成长和发展,了解学生的兴趣爱好和潜力,在竞赛活动中发现了许多数学方面的优秀人才。
三、存在问题及解决方案在工作中,我也遇到了一些困难并需要解决。
主要包括以下几个方面:1. 时间安排不合理,有时候布置的作业量过多,需要关注学生的身体和心理健康。
解决方案:掌握学生的进度,精准布置作业,确保质量和数量的平衡。
2. 特别优秀生问题。
一些学生学习成绩非常好,但在考试中存在疏漏,需要针对性解决。
解决方案:与学生和家长沟通,发现原因并针对性解决问题。
综上所述,过去一年,我的工作取得了一定的成绩和颇多亮点,同时也遇到了一些困难,但都能够得到有效的解决。
中学数学教师年度考核个人总结6篇
中学数学教师年度考核个人总结6篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名中学数学教师,致力于提高教育质量,努力贯彻学校的教学理念,积极响应各项教学要求。
通过一学年的努力,我在数学学科的教学、科研以及班级管理方面取得了显著的成果。
在此,我对本年度的工作进行详细的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容更新:本年度,我紧跟数学学科的发展步伐,不断更新教学内容,将最新的数学理论和知识引入课堂,确保教学内容与时代同步。
2. 教学方法创新:结合学生的实际情况,我尝试多种教学方法,如项目式教学、情境教学等,激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 精准教学辅导:针对不同学生的特点,我制定个性化的辅导计划,对于数学基础薄弱的学生进行重点辅导,帮助他们克服学习困难。
三、教育教学成果1. 教学成绩提升:通过一学年的努力,我所任教的班级数学成绩得到显著提升,平均分、及格率和优秀率均有所增长。
2. 学生竞赛获奖:积极指导学生参加各级数学竞赛,多名学生在省级、市级数学竞赛中获奖,体现了学生的数学应用能力。
3. 教学评价优良:在家长、同事和学生的评价中,我获得了较高的教学评价,被评为本年度优秀教师。
四、科研与培训1. 科研课题研究:我参与了省级数学课题的研究,完成了个人研究任务,研究成果在学术界得到认可。
2. 学术交流活动:参加各类学术研讨会和培训活动,与同行交流教学经验,不断提升自己的教学水平。
3. 培训与提升:积极参与学校组织的各种培训活动,如信息技术培训、心理辅导培训等,提升自己的综合素质。
五、班级管理与协作1. 班级管理:作为班主任,我注重班级管理和学生德育工作的结合,营造良好的班级氛围,促进班级学生的健康成长。
2. 团队协作:与同事保持良好的合作关系,共同研讨教学问题,共同提高教育教学水平。
3. 家校沟通:积极与家长沟通,定期举行家长会,反馈学生的学习情况,争取家长的配合与支持。
六、反思与展望1. 反思:回顾一年来的工作,我深感自己在教学方法和班级管理方面还有待提高。
初中数学教师个人年度考核工作总结(精选5篇)
初中数学教师个人年度考核工作总结(精选5篇)时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的初中数学教师个人年度考核工作总结(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中数学教师个人年度考核工作总结1初三一学年一来,我作为数学教师在工作岗位上恪尽职守,不断地调整自己的教学方法,提升学生能力的同时,也不忘在工作中提升自己的工作能力。
带领着这个班度过了两年的时间,我也比较了解班上的学生们了,为了让他们在这最后的一年中能够努力的冲刺,好好的读上理想的高中,我也是下了不少功夫。
现在这一年的教学也已经结束,我就对这一年来的工作做一次总结吧。
我的工作总结如下:一、在思想方面的教学上虽然作为一名数学老师,但我也不希望我的学生中有偷奸耍滑之辈。
我的科目是数学,但是我也是有教导和管理学生思想方面的办法。
在我的课堂上,对于抄作业、考试作弊,以及其他不正当的手段的,都会得到我亲自的单独辅导,直到他将超过的题目学到会为止。
虽然这样也同样耗费了我许多的精力,但三年坚持下来,这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上被阻断了。
二、在教学上我坚持“最好的教师永远是学生自己的学习欲望”,在教学的时候,我的课堂分为几个小组,在我讲解完之后,由同学们自己讨论题目的思路。
并且为了每个人都能积极的参与到讨论中来,在讨论结束后,我会随机抽取每组的同学来解答题目,当然差生优先。
为了防止作弊,题目当然也是上台后随机给的。
三、自我的提升上作为一个教师,我自然知道只有作为一名学习型的教师才是才教师这个职位上不断前进的方法。
在平时我也没有光顾着休息,我不断的提前对接下来的课程进行规划,对教案进行完善,并对过去的课程的复习也不拉下,让学生们在初三学习完初三内容的同时,也能很好的巩固之前的知识。
四、不足之处今年的工作我依然拼尽了全力,但我知道自己依然没有将工作做到最好,提升是没有止境的,但我知道我们教师能做的,就时不断我的提升。
初中数学教师年度考核个人工作总结6篇
初中数学教师年度考核个人工作总结6篇初中数学教师年度考核个人工作总结1本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。
一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。
现将一学期的工作总结如下:一、业务研究加强研究,提高思想认识,树立新的理念。
坚持每周的政治研究和业务研究,紧紧围绕研究新课程,构建新课程,尝试法的目标,不断更学观念。
注重把研究新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过研究新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改通过研究新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生研究成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来,在坚持抓好新课程理念研究和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入了解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常留意学生的实际情形。
教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。
2、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
初中数学教师年度个人总结5篇
初中数学教师年度个人总结5篇初中数学教师年度个人总结篇1本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。
现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下:一、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类集体活动,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动,每周按时参加升旗仪式。
服从安排,保持与决策层的高度一致性。
二、业务能力1、教学能力作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的目标,孜孜追求。
任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究。
教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的情境,来引导和训练学生学习。
2、班主任工作教书育人是教师的天职。
在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每接一个班,都从整改班风入手,培养学生的集体荣誉感,与学生建立起“师生+朋友”的关系,在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位),使班级工作顺利开展。
任现职以来一直担任班主任工作,本年度担任初三(6)班主任。
在今年的中考中,我班朱玉同学被姜堰二中公费录取,已有11名学生到张甸中学报名,14名学生到姜堰中专,3名到江淮报名,多名同学进入高一级学校继续深造。
3、教育科研教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联系起来。
20xx年论文初中数学教学内容的情感性处理策略获江苏省教育学会三等奖,20xx年2月分段函数易错点例析在中学生语数外杂志上发表,还有两篇论文在校刊上发表。
4、学生竞赛辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
5、继续教育20xx年以来多次参加各类机构的培训,并获得证书。
三、今后的设想:在今后的工作中,我将采取各种方式方法,寻找有效途径,提高教学效率,努力使自己成为一名优秀的教师。
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初中数学教师个人年终工作总
结(标准版)
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( 工作总结)
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初中数学教师个人年终工作总结(标准版)
学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。
现将一学期的工作总结如下:
一、业务学习
加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了
人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了优良的效果.
三、教学研究.
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革教室教学,加大新型教学方式使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重教室教学效果。
针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
本年度外出听课12节,在校内听课32节。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有针对性。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,
合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方式的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思,加大教学投入。
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