如何提高高考作文分数
如何提高高考作文写作水平
如何提高高考作文写作水平在高考中，作文往往是考生的重要分数来源之一，因此提高作文写作水平对于取得优异的考试成绩至关重要。
下面将介绍一些有效的方法和技巧，帮助考生提高高考作文写作水平。
一、准备阶段1. 建立阅读习惯：多读优秀的作文、文章和文学作品，培养对文学知识和修辞手法的理解。
可以选读经典名著、优秀散文和报刊杂志，拓宽知识面。
2. 紧跟时事热点：关注社会、经济、科技等各个领域的新闻事件，了解社会发展动态，积累素材，并能够对时事事件进行独立思考和观点表达。
3. 练习写作：每天坚持写作练习，可以选择感兴趣的话题进行写作，并注重词汇选择、语法运用和篇章结构等方面的练习。
二、构思与写作1. 仔细审题：认真审题是写好作文的第一步。
理解题目要求和限制，确定写作方向和主题。
2. 制定写作计划：合理安排写作时间，确定写作步骤和分段。
可以使用思维导图、提纲或者草稿纸来帮助构思和整理思路。
3. 确定观点与立意：根据题目要求和个人观点，明确作文的观点和立意，并通过逻辑和论证来支持和说明自己的观点。
4. 语言运用：注重词汇的准确和丰富，灵活运用各种修辞手法和语言技巧，如比喻、夸张、对比等，使作文语言生动有力。
5. 结构与篇章：注意文段的连接和过渡，使文章层次分明、论据有力。
注意段落的开头和结尾，合理使用标点符号，使文章结构紧凑且条理清晰。
三、细节与技巧1. 语言表达：避免使用口语化表达和俚语，注意使用文学性较高的词汇和句式，使作文更加正式和规范。
2. 逻辑思维：合理安排篇章结构，注意段落之间的逻辑关系和思路的连贯性。
在论述观点时，注意引用、解释和举例等手段，增强逻辑性和可读性。
3. 典故引用：适当引用典故可以丰富作文内容，增强议论的说服力和文化内涵。
但是使用时要确保准确度和适当性。
4. 多维思考：在写作时尽量考虑多个角度并进行思考，不仅体现自己对问题的独到见解，也展现了批判性思维的能力。
5. 改善修辞：合理运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强论述的效果和感染力。
高考怎么提高英语作文成绩
高考怎么提高英语作文成绩要提高高考英语作文成绩，可以遵循以下策略：1. 理解题目要求：首先，确保你完全理解作文题目的要求。
仔细阅读题目，确定它要求你写什么类型的文章，比如议论文、说明文或叙述文。
2. 学习基本结构：英语作文通常有引言、主体和结尾三个部分。
确保你的作文有清晰的结构，每个部分都要有逻辑上的联系。
3. 积累词汇：扩大你的词汇量，尤其是与常见话题相关的词汇。
使用高级词汇可以提升文章的质量和深度。
4. 练习句型多样性：多样化的句子结构可以使你的作文更加生动。
练习使用不同的句型，如并列句、复合句和条件句等。
5. 注意语法正确性：语法错误会影响作文的整体得分。
确保你的作文中没有语法错误，包括时态、主谓一致、冠词使用等。
6. 逻辑清晰：确保你的观点逻辑清晰，论据充分。
使用恰当的连接词来展示观点之间的联系，比如"therefore", "however", "moreover"等。
7. 练习写作：定期练习写作，可以是模拟考试的作文题目，也可以是你自己感兴趣的话题。
写作练习可以帮助你提高写作速度和质量。
8. 阅读优秀范文：阅读高分作文范文可以帮助你了解好的作文是如何构建的，学习其结构、用词和表达方式。
9. 获取反馈：让你的老师或同学阅读你的作文，并提供反馈。
了解你的作文中的强项和需要改进的地方。
10. 时间管理：在考试中合理分配时间，确保你有足够的时间来完成作文，同时也要留出时间来检查和修改。
11. 避免常见错误：注意避免常见的拼写错误、标点错误和格式错误。
12. 个性化表达：在保持客观和正式的同时，适当加入个人的观点和感受，使你的作文更有说服力。
通过这些方法的持续实践和改进，你的英语作文成绩将得到显著提升。
记住，提高写作能力是一个逐步的过程，需要耐心和持续的努力。
高考语文作文技巧如何提高议论文的论证举例
高考语文作文技巧如何提高议论文的论证举例一、引言高考是每个学生展现自己语文能力的重要时刻，而作文是语文考试中的一大难点。
特别是在写议论文时，如何恰当地进行论证举例成为考生普遍关注的问题。
本文将从以下几个方面，介绍提高高考语文作文技巧中，议论文的论证举例方法。
二、明确论点在写议论文时，首先需要明确自己的论点，即要表达的观点或立场。
明确的论点有助于引导你的思路和论证内容的准确性。
三、运用逻辑思维在论证举例时，最重要的是运用逻辑思维，使文章的论证逻辑清晰，有力地支持自己的观点。
1. 引用权威观点可以在论证过程中引用权威人士的观点作为论证依据，这样能为自己的观点增加公信力。
例如，在讨论网络教育的优劣时，可以引用教育专家的研究结果。
2. 提供实证数据通过提供具体的数据、案例等事实依据，能够给予读者更有说服力的论证。
例如，在写环境保护问题时，可以引用相关调查数据，说明环境破坏的现状和严重性。
3. 对比分析将不同的案例、观点进行对比分析，可以突显自己的观点的合理性。
例如，在讨论校园暴力问题时，可以对比不同国家的校园暴力现象，指出自己所在国家的特定问题。
4. 解释原因与结果通过解释问题的根本原因和可能的结果，能够更好地支持自己的论点。
例如，在讨论社交媒体对青少年的影响时，可以解释社交媒体泛滥的原因以及可能导致的负面影响。
四、提供论证举例除了运用逻辑思维外，论证举例也是提高议论文写作技巧的重要方法。
1. 文学典故可以引用文学作品中的典故作为例证，能够增加文章的文化内涵。
例如，在论证人生的意义时，可以引用《红楼梦》中贾宝玉的遭遇作为论证例子。
2. 历史事件适当引用历史事件也能为观点提供支持。
例如，在讨论政府监管的必要性时，可以引用历史上的食品安全事件作为例子。
3. 当代案例选择一些当代的案例，能够更贴近生活实际，增加文章的可读性和说服力。
例如，在论证互联网对社交关系的影响时，可以引用某些明星因互联网泄露个人隐私而受到困扰的案例。
高考作文技巧(优秀9篇)
高考作文技巧（优秀9篇）高考作文技巧篇一招法二：概括热点，提炼主题对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。
如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。
被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。
冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。
还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。
她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。
她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。
高考作文技巧篇二对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。
这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。
平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。
切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。
换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。
比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人很却忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。
迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。
如何提高高考作文水平
如何提高高考作文水平高考作文对于很多学生来说是一道难题，既要有丰富的知识背景又要具备优秀的文学素养，因此很多人都在探寻如何提高高考作文水平。
以下是一些实用的建议和技巧，希望能帮助到大家。
一、阅读大量文学作品阅读是提高作文水平必不可少的方式之一。
通过大量的文学作品阅读，可以丰富自己的知识背景，提高自己的文学素养，同时也能学习到各种写作技巧和方法，不断地丰富自己的写作语言和表达能力。
二、坚持写作练习提高高考作文水平一定要坚持不断的写作练习。
可以选择一些常见的作文题目进行模拟写作，如记叙文、议论文、说明文等，不断的练习和尝试不同的写作风格和技巧，可以有效的提高自己的写作能力。
三、注重段落结构和文采对于高考作文来说，段落结构和文采都是很重要的方面。
一个好的段落结构可以让文章的逻辑更加清晰明了，对于阅卷老师来说也更有说服力。
而文采则可以让文章更富有感染力和美感，让阅卷老师更加喜欢你的作品。
四、注意选题和立意高考作文的选题和立意也是十分重要的，一篇好的作文必须要有一个明确的中心思想和主题，选题要与时代紧密联系，并且注意体现文化内涵和人文精神。
好的选题和立意可以让你的文章更加出彩，同时也可以更容易赢得阅卷老师的好感。
五、重视语言表达和语法使用语言表达和语法使用是高考作文的基本要求之一，用词要精准、准确，避免因使用不当的词汇或语法错误而影响文章质量。
同时，还要注意避免一些常见的语言表达错误，如虚词滥用、重复使用等。
总之，提高高考作文水平需要学生在平时多加练习，并注重阅读和写作技巧的学习，同时还要注意选题和语言表达等方面的要求。
相信只有在不断的努力中，才能写出一篇优秀的高考作文。
[全]日语高考-提高高考作文的分数
![[全]日语高考-提高高考作文的分数](https://img.taocdn.com/s3/m/717974f8376baf1ffd4fad73.png)
日语高考-提高高考作文的分数一了解高考作文的写作要点，写作要求和评分标准。
另外，我们还要了解阅卷老师希望看到什么样的作文？然后给学生做正确的指导。
评分标准：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所处档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分档次标准第六档（26~30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富第五档（20~25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当第四档（15~19分）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达通畅第三档（10~14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺第二档（5~9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺第一档（0~4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字评分说明（1）少于300字者，每少写一行扣1.5分（2）每个用词或书写错误扣0.5分（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分阅卷老师希望看到什么样的作文：一定要卷面整洁，字迹工整，标点格式正确，字数300~350字；写好开头，结尾，用好接续词，句子与句子之间用常用表达连接，文章用常用句型来表达；无语法错误，避免中式日语，日语表达恰当；观点明确，语句流畅，思路清晰；避免生硬，高大上的句子。
避免抄阅读理解的句子。
避免写太长的句子。
二教给学生最基本的写作套路，以及介绍一些万能句型表达。
Ø 往年日语高考作文题汇总：Ø 04年日本公司职员的午休Ø 05年日本老龄化社会图表Ø 06年数学对人生的作用Ø 07年探访铃木班级通讯Ø 08年汉语词和外来语，看法Ø 09年选工作的标准图表Ø 10年普通话和方言Ø 11年小学生的外语学习Ø 12年外出留便条Ø 13年在哪儿看电影Ø 14年和家人一起吃饭Ø 15年天气与生活主要文型：议论文。
高考英语作文提分技巧
高考英语作文提分技巧高考英语作文是考生们备考中的一项重要考试内容，作文分值占比较大，因此提高作文分数对于考生来说至关重要。
下面将介绍几个提高高考英语作文分数的技巧。
一、扎实的基础知识要想在高考英语作文中取得高分，首先需要有扎实的基础知识。
基础知识包括语法、词汇、句型等，对于高考作文来说，词汇量和句型运用是至关重要的。
考生应该多背诵一些高频词汇，积累多样化的句型，并能正确运用它们。
只有掌握了基础知识，才能在作文中灵活运用，提升写作能力。
二、阅读，积累素材英语作文的素材来源广泛，可以涉及到社会、科技、文化等各个方面的内容。
考生可以通过多读英语文章、英语报纸或者英语小说来积累素材。
在阅读过程中，不仅可以提高自己的词汇量，还可以学习到一些好的写作思路和表达方式。
通过积累大量的素材，考生在作文中可以引用一些适合的例子或者事实，来充实自己的论述，提高文章的可信度和说服力。
三、合理的结构和组织作文的结构和组织对于文章的整体质量有着至关重要的影响。
考生应该合理安排好开头、主体和结尾，确保逻辑清晰，条理性强。
开头可以采用引用名言、举例子、引出问题等方式，引起读者的兴趣。
主体部分要围绕中心思想展开，每一段都要有明确的论点和论据，可以用事实、数据、引用等方式进行支撑。
结尾部分要有总结的意味和个人观点的表达，给人以思考和启示。
四、多写，多练提高写作能力需要通过大量的练习来达到。
考生可以选择一些真题或者题目，进行模拟写作练习，逐渐提升自己的写作能力。
在练习的过程中，要注意时间控制，模拟真实考试的环境，培养自己的应试能力。
此外，写作练习后，考生可以请教老师或者同学，及时修改自己文章中存在的问题，提高写作水平。
五、细致入微的语言处理高考英语作文中，语言的细致处理是提高分数的关键。
考生要注意使用恰当的连接词，使得文章的衔接自然流畅。
同时，要注重词语和句子的多样性，避免使用重复或者简单的表达方式。
在表达思想的同时，要注意语法和拼写的准确性，做到语句通顺，用词得体。
如何提高高考作文水平
如何提高高考作文水平1. 用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法;2. 用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果;3. 用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法;4. 用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法;5. 在结尾处大呼口号大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法;6. 倒叙法的结尾应该与开头相呼应7. 引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。
春天的小屋里，装着暖暖的阳光;春天的小屋里，装着缤纷的花朵;春天的小屋里，装着绿色的希望;春天的小屋里，装着童年的欢乐!一年中，我们小朋友最喜欢的节日就非“六一”儿童节莫属了。
“六一”儿童节早上，我们怀着愉快的心情，穿着整齐的队服，开开心心地来到学校。
学校门口挂着一条横幅，上面写着：庆祝国际“六一”儿童节。
校园里到处都飘满着五彩缤纷的彩旗，每个教室都装扮得花花绿绿，真是美丽极了!学校为我们精心准备了很多游戏，例如：钓“鱼”、猜谜语、贴鼻子、夹乒乓球、夹弹珠、扔飞镖……其中，我参加了扔飞镖这项活动。
第一轮，我站在离靶心一米远的地方，我手里拿着飞镖，显然有些发抖，因为我是第一次扔，但我还是鼓足了勇气，瞄准靶心，“咻”地一声扔了出去，耶!10环，我顿时一蹦三尺高，高兴地手舞足蹈。
第二轮，由于经过第一轮的考验，我充满了信心，于是，我有瞄准了靶心，扔了出去，可是，不知是因为有风，还是因为上一次的“胜利”太骄傲了，只扔出了8.7环。
第三轮，我手紧紧地抓着飞镖，生怕再有风吹来，仔仔细细地瞄准了靶心，又是“咻”地一声，我又扔出了10环!耶!我共扔出了38.7环，获得了第二名。
我很开心，虽然我没有获得第一名，但我克服了困难，体现了友谊第一，比赛第二的精神。
心愿是风，快乐是帆，祝福是船。
心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，飘向快乐的你，轻轻地问候：儿童节快乐!我好想化作一只和平鸽，为世界各地衔去和平的橄榄叶;我好想化作一只和平鸽，飞遍世界各地，抚平战火的创伤;我好想化作一只和平鸽，让圣洁之花遍地开放……——题记一只小小的和平鸽，拥有一双洁白纯净的翅膀，玲珑小巧的嘴巴，黑溜溜的眼睛，纯白的羽毛洒向世界——那是和平的号召与呼喊!2001年，阿富汗爆发战争;2021年，美国又因毫无根据的理由攻打伊拉克;就在今年，利比亚战争再一次勾起全世界人民对和平的呼唤……和平，真的那么难以实现吗?为什么?为什么每一次都在呐喊和平，呼喊和平，却总是于事无补。
高考英语作文如何提高 怎么提高
高考英语作文如何提高怎么提高
高考英语作文提高有多种方法可供选择，其中最重要的是提高自己的英语水平、培养独到的写作思维、加强对作文素材的收集和积累，以及对自己的作文的批改和反思。
1、提高英语水平。
主要指的是在学习英语过程中要注意了解
英语语法、掌握常用句式和表达方式，努力积累大量的词汇，熟练应用英语的实际运用，不断练习、进步、克服障碍，以达到流利地运用英语表达的目的。
2、培养独到的写作思维。
写作并不在于能够找到许多精彩词句，而是灵活运用先有的文字来构建出一篇深入浅出、生动通顺的文章。
因此，要培养独到的写作思维，要读懂作者的写作意图，理解作者所用语言所彰显的思想，灵活地运用一些句型、表达方式，根据不同的题材来构想出文章的主体架构。
3、加强对作文素材的收集和积累。
作文写作的好坏很大程度
上取决于文章的素材，应该从生活当中发掘宝贵的作文素材，把新闻、书籍中有印象深刻的故事、句子牢记在心，仔细记录自己生活中有意义的经历和心得，以备将来素材不足时使用。
4、对自己的作文进行批改和反思。
写出一篇好的作文并不容易，对自己的作文应该勇于批改，发现自己的不足和错误，然后不断反思、调整，重新检查自己的文章，确保内容完备、文字流畅。
总之，想要提高英语作文，除了以上的方法之外，还可以通过
多看英语作文模板、多背英语短文、多练习写作来实现自己的写作能力，为高考英语考试做准备。
如何提高高考作文成绩 语文作文写作技巧
如何提高高考作文成绩语文作文写作技巧高考的时候怎么提高语文作文成果呢？我整理了高考语文作文提分技巧，供参考。
高考语文作文提分技巧积累素材“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的基础。
素材的积累宜从以下几个方面入手：一是自己的亲身经受和体验（含自身四周环境见闻），这是极为丰富而行动的材料来源；二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库；三是课外阅读（书籍、报刊、影视等）中发觉的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。
《读者》《青年文摘》这两本杂志故事性较强，许多同学喜爱看，但是不能“过目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出来。
刚才我讲到，摘抄时要有用的意识，还有一点是怎样用的问题。
擅长思索有的同学作文总是简洁地叙写身边琐事、没有深刻思想内涵和新奇见解，对生活的观看思索不够深化，没有把握住升华文章主题的关键。
考生要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必需对生活现象进行深化的感受、领悟、思索，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出宝贵的人生之“金”。
联系社会现实考生在审题立意时，肯定要结合社会背景，理解命题者的真实命题意图，以下几点要牢记材料作文。
要做到这些、创新等力量的，通过对问题的辩证思索。
漫画作文。
漫画作文其画面的主体一般是人物或动物，还应博览群书，开阔视野与思路，使文章新奇别致，富有共性，弄清人物、动物的所作所为，对人物还应区分性别、年龄。
话题作文是考查考生思辨、感情、态度的体现和折射、大事、现象等。
所以，也就把握住了材料的重点。
一则材料可能涉及很多对象，但假如能够找准其中的陈述主体，既得心应手。
材料作文重点培育阅读、归纳力量，当然离不开实践训练，关键词句经常是命题者观点、思想，从现实生活落笔高考语文作文写作技巧一、文章扣题不离题题目扣题（点题）：依据命题中的关键词拟出你的写作题目，这样写想要离题也难。
开头扣题：写作开头一段中再次消失写作题，点名主旨，直达题意。
作文怎么得高分
作文怎么得高分作文怎么得高分在语文和英语考试中，作文时占分很高的一道题，那么我们应该如何写好一篇作文呢?以下是作文怎么得高分技巧，请参考!高考作文怎样得高分10大技巧【1】【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面f考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
如何提高学生高考作文的得分
如何提高学生高考作文的得分作者：卢建江来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第22期摘要：分析学生作文不够深刻的原因，找到对应的策略，引导学生写出有深度的文章。
关键词：高考作文；以小见大；深刻深刻透彻是高考作文获得高分的一个重要方面。
无论是记叙文还是议论文，只要能揭示社会生活中富有意蕴的人和事；说理深入浅出，剖析有理有据，令人心悦诚服，就是有深度的文章。
一、“深刻”的含义“深刻”就是能够透过现象深入本质，揭示问题内在的原因与观点具有启发性。
在某种意义上讲，一篇议论文就是一个人思想认识的具体体现，因此“深刻”不仅是考作文，也是在考察考生的“为人品质”，当然这也体现了高考的本质。
二、学生作文不深刻的原因我所教的学生，大多数是会写作文的，其中个别学生的作文内容生动形象、富于文采，但普遍存在一个问题：就是思想不够深刻透彻。
究其原因，我认为主要有以下三个的原因：1重例证，轻分析摆事实，讲道理，是议论文常见的论证方法。
但大部分考生在写作时一味地堆砌材料，即重例证，而轻视分析或较少分析所选用的材料，不能够由此及彼、深入进行论述。
例如，有考生在论证“人要有意气”这一观点时，全文就大段叙述“文天祥拒绝降元”、“闻一多面对敌人手枪，拍案而起”等事例，材料选取得好，但缺乏作者对事例的分析、评价，因此就显得对事例挖掘不深而立意肤浅。
这是造成作文不够深刻的一大原因。
2.视野浅，思路窄学生要使“读书破万卷”，才能“下笔如有神”。
但大部分学生在写作时绞尽脑汁，难以下笔。
究其原因主要是学生平时缺乏阅读和写作训练，故“巧妇难为无米之炊”，写作内存少，写起来就像挤牙膏，想一点写一点，缺乏连贯性，更谈不上思想深刻了。
3.缺情感，淡感悟没有情感的作文就如一潭没有波澜的死水。
当今一些高中生在应试教育的备考模式下，思维不够活跃，因此情意水平较低。
他们过多地关心分数，对自己周围的世界很少投入关注的目光，对社会热点，时事新闻更是漠不关心，因此发现不了生活中的美，更不用谈感悟了。
高考语文怎么提分 有哪些方法
高考语文怎么提分有哪些方法语文学习复习要有方案，方案主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
假如写作力量差，就一周写一篇作文，假如阅读差就一天练习一篇阅读理解，假如基础学问差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
高考语文怎么提分一、客观题部分，可以不断练习积累提高。
你可能没有发觉，语文成果稳定在100~120，你觉得很稳定？其实也有20分的差距，这20分基本都是客观题部分出错导致的。
客观题部分全对，即使作文45左右，一般总分就不会低了。
客观题要多练习，越多越练习越好，可以自己大量买模拟卷、真题什么的，每天只做客观题，然后把错题分类总结下来，大部分错的其实只有几类题……积少成多，会渐渐变好的……客观题比较难的部分就是文言文了，假如文言文最终克服了……就基本没问题……多练多总结是特别必要的。
二、作文素材积累。
写作文需要积累材料，肚子里没有货，写出来的作文往往空洞乏味。
但是对于大部分同学来说，这是最没有方向感的了。
其实，作文素材不是越多越好……要越熟识越好！俗话说，熟能生巧。
三、作文技巧上，除非特别规定，尽量用谈论文，谈论文论点、论证、论据……结构一般比较清楚，主旨也比较突出……只要加强凤头：排比句或者各种修辞手法的运用上的训练；豹尾：精彩的结尾；加上上面提到的素材，高分或许谈不上，但45~50是肯定有的。
如何学好语文1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。
这类学问的学习重点在课堂上，课上要用心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读肯定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。
另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培育和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的力量。
把握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节省大量的时间，游刃有余的做其它事情。
高中语文成绩不好怎么提升-提高高中语文成绩的方法
高中语文成绩不好怎么提升?提高高中语文成绩的方法1、多阅读，提升语文知识储备在高中语文中，现代文的阅读的分数占比是很高的，学生想要提升语文成绩，就必须通过大量阅读文学作品，科普应用类型的作品等等，以此来提升语文知识储备，通过大量的阅读，还可以进一步高现代文的阅读和理解能力。
在面对考试的时候，不管出现什么类型的*，都能够轻松的理解并解答，阅读还是积累基础常识的过程，对提升语文成绩有很大帮助。
2、寻找薄弱环节，并加以补强我们可以把高考语文分成五个板块，分别是：基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、作文、综合运用。
基础知识是一些文化常识;古诗词方面，要能够把必背的内容完整地背诵下来，确保不出现错别字;现代文阅读部分，必须做到多做题，多总结，可以得出自己的答题模版;作文部分，主要是练习写作的结构，开头结尾;综合运用，就是把积累的知识落实到运用上。
学生在复习的过程中，但凡有任何一项比较薄弱，就要想办法补强，制定突破策略，唯有这样才能避免在考试中严重失分。
3、多做阅读题，提高阅读与理解能力突破阅读理解，必须要多做题，阅读理解常考四类：记叙文、说明文、议论文、非连续文本，每个类型的题目都要覆盖，当前，语文考试对现代文学作品的鉴赏能力的考查，是重点之一。
不同类型的阅读理解题目，答题模板是有区别的，考生必须自己去尝试解题，寻找不同的方法，找规律，总结答题思路，进一步提升自己的提高阅读与理解能力。
4、养成写作习惯，提升写作能力作文是语文的最重要部分，如果作文写不好，成绩就一定不会好，而素材是作文的基础，对于素材的积累，单纯看是不行的，还需要落实到笔上，平时养成写作的习惯。
语文作文，就相当于是一场有规则的比赛，写出符合题意的作文，就相当于是遵守其中的规则。
对于某个题型的作文，整片背诵是不可能的，但考生可以多读多背诵名篇佳句，用到作文上，可以润色，在一定程度上可以提升作文的得分。
5、摸索语文答题技巧提高语文成绩是一个漫长的过程，但是无论什么科目，答题技巧都是一个重要的课题，在语文科目作答的时候，可以先把简单的文言文背诵的题目先做了，这是最容易拿分的。
高考英语作文提高分数的四个技巧与评分标准
高考英语作文提高分数的四个技巧与评分标准高考英语作文提高分数的四个技巧一. 肯定不如否定好修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。
双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。
例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postman es on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to e on time，就变成了亮点句，起到强调作用。
“几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响”，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为同学们加分。
二. 陈述不如倒装妙在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。
倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。
在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，就足以应对书面表达。
1. 否定词开头如果写出的句子中有否定词，例如I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。
其他的否定词，如not, seldom, hardly等单词开头后面的句子，如果采用倒装都属于更好的表达。
2. 地点状语开头在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。
例如在2006年的全国卷中，图书馆位于学校的中央，Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library.表达“河岸上有很多花”：On the bank stand some flowers.“天空中繁星点点”：In the sky hang little stars.在表达地点时，把地点状语放在句首，后面主谓倒装。
成人高考写作文的技巧
成人高考写作文的技巧以下就是成人高考写作文的技巧等等的介绍，希望为您带来帮助。
技巧1：书写工整。
判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。
技巧2：开篇吸引眼球。
判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇无新意，你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
技巧3：严禁啰嗦。
纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。
技巧4：多准备素材。
这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。
温儒敏也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人名言，并用猜题的方式给学生指导作文。
但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。
技巧5：不要写得过于“八股”。
高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。
这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风，虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。
技巧6：用最朴实的语句搭文章框架。
文章脉络必须清晰，主架构不想要太多修饰。
别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。
成考语文作文如何拿高分首先，考生对作文不要抱有过高的幻想。
作文是一道分数最高的考题，不少考生对其抱有不切实际的幻想，甚至使用一些不正规的手段，如押题、猜题、背诵一些范文等等。
其实，这种做法无异于赌博，押中题的可能性微乎其微，届时如果准备好的范文文对不上作文题，岂不是自己把自己给坑了吗?第2，把握作文特点，发挥自己擅长的作文载体和表达方式，赢得阅卷老师宠爱。
由于成人高考作文采取自拟题目的方式，建议考生自拟题目力求新意。
平时训练作文立意时，可采用一题多立意的方式，以提高立意思维的能力，力争在写作时写出有思想内涵，深度、立意新颖的作文。
另外，作文不对文体进行限制，考生可根据自身情况，自由地选择自己熟悉、擅长的文体来写作文。
对一般考生来说，在备考时，选择记叙文和议论文这两种文体进行练习就行了。
高考英语作文如何提高 怎么提高
高考英语作文如何提高怎么提高英语作文想得高分要掌握短语优先原则，写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，好处是：用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。
相反，如果发现亮点--精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。
高考英语作文如何提高怎么提高1英语作文怎么提分高三如何提高英语成绩？作文的分数也很关键！高考英语的打分是飘忽不定的，找老师问的话，老师永远都有扣你分的道理，但又很少能说出个确切的解决方案。
下面是我的作文套路，屡试不爽。
方法一：练字：不管作文写得多好，老师第一眼看到字丑，印象分首先没有了。
方法二：使用高级一点的单词、短语和句子在每一段的开头一定要用高级句型，比如说像定语从句这样的！这样分会打得狠高哦。
还有就是平时要积累一些含金量高的短语和比较高级的单词、短语，比如你可以利用高考词汇闪过，背一下里面的必考词，不仅在在做真题的时候能用到，后面在写作文的时候也能用的到，还有就是一定要背一下它里面的每一个必考词的常考真题短语，在你的作文中下意识的去用这些东西，可以帮助你快速给作文取得高分！2英语作文高分小技巧巧用连接词。
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。
表示时间顺序、表示解释说明、表示转折关系、表示并列关系、表示因果关系等连接词都可以根据情况去使用。
连接词的使用可以起到延长段句和画龙点睛的作用。
结合使用长句与短句。
在英语作文中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。
正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。
高中英语平时应该怎么学习有哪些好的学习方法单词有很多的科学记忆方法，如联想记忆法、情境记忆法等，我们背诵的主要目的在于知道如何使用。
只有学以致用，我们的学习目的才能达到。
阅读也是英语里面的重头戏。
平时要养成阅读的好习惯，先从简单的文章开始，还可以通过英文报纸、电影来增加自己的词汇量，阅读的速度等。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
浅谈如何提高“三校生”高考英语作文成绩
浅谈如何提高“三校生”高考英语作文成绩摘要：“三校生”高考英语作文在高职院校考试大纲中占相当的比例，它是中等职业学校英语教学大纲的重要内容之一。
在此形势下，作为中职英语教师，如何帮助“三校生”提高他们的高考英语作文成绩？文章围绕这一论题展开探索。
关键词：三校生高考英语作文成绩方法和技巧“三校生”的作文成绩在高考英语考试中占据总分值的20%，直接关乎着考生的总体成绩，其目的是对考生的语音、语法、词汇和写作能力等进行综合性的考察。
根据考试大纲的要求，考生应该在30分钟内模拟、套写或者改写出60-80词左右的语篇及便条、短函等常见的应用文。
纵观这几年“三校生”高考英语作文的考题，主要考察的是写人、写事、写物、书信、失物招领、电子邮件等等的应用文。
因此，要让学生们写出同时具有条理性、准确性、流畅性、简洁性、思想性和美观性的高分作文并非易事。
本文从“三校生”英语写作普遍存在的问题出发、从书面表达的命题方式和范围入手，找到了提高“三校生”高考英语作文成绩的方法和技巧，为今后他们应对高考作文提供相应帮助。
一、“三校生”高考英语作文写作普遍存在的问题在平时的写作练习中，考生们通常存在以下7个问题：1.没有覆盖题目要求的要点，内容不完整。
2.词汇拼写错误或者使用不当，造成词不达意。
3.不能正确使用英语语法、句型组织句子。
4.不能恰当地使用语句间的连接词，全文缺乏连贯性。
5.只会用一些单调的句型和简单的词语。
6.写作的内容缺乏逻辑性，偏题离题。
7.不少考生抄写完形填空以及阅读理解文章的内容凑辛苦分，只有极少数的英语句子是自己完成的。
要解决以上这些问题，就得“对症下药”，找出合适“三校生”的方法和技巧，才能有效地提高他们的英语书面表达能力和成绩。
二、“三校生”高考英语作文的命题方式根据中等职业学校英语教学大纲和考试大纲要求，书面表达主要的出题方式有：看图作文、表格作文和提示作文等。
在近几年的云南省“三校生”英语考试中，命题方式都没有超出这一范围。
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如何提高高考作文分数
王玉嫦广东省龙川县麻布岗中学
如何提高高考考牛作文分数，是高三年级语文老师及学生在备考中的重要一环。
在高考语文试卷中，作文是赋分多、耗时长、主观性强、影响大的题目。
从分析近几年高考作文的命题特点来看，准确体会和把握其内在规律，笔者认为有三个方面须引起考牛在备考和应试中的特别注意。
一审题
审题是我们作文前的准备工作，是属于作文评分等级中的基础等级，是作文符合题意的基木前提。
高考作文要符合题意，就要对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。
哪一项审读漏了，理解错了，都可能“差之毫厘，谬以千里”。
“材料+提示+话题+要求”，是近几年高考话题作文所釆用的主要结构形式。
话题作文虽然较以前的材料作文对考牛的限制少了，但限制少不等于没有框限；审题难度降低，但不等于不需要用心审题。
从这几年高考作文情况来看，因审题不仔细而导致偏题、跑题的作文仍占一定的比例。
所以，审题仍是抓好高考作文的第一要务。
那么，如何审题呢？主要可从以下四个方面入手：
1.审材料
话题的前面有一段文字，通常由材料和提示组成。
材料，可以是一个故事，或几句名言，或一段议论，或一段描写，或一组数字，或一幅漫画等等。
话题作文中的材料并非用来限制考牛的写作思路，话题作文使用材料的目的：（1）引出话题；（2）帮助考牛更好地理解话题；（3）帮助考牛更好地展开联想和想象。
如果觉得对话题把握不太准确，或一时不知写什么、怎么写，那么，通过认真审读材料，很可能找到灵感。
话题作文所给出的材料，是经命题者精心挑选，用于启发引导考生思维的媒介。
在材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。
因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。
“审材料”的关键在于找出材料的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。
即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什
么等等。
2•审提示
话题作文的提示部分，起着引领考生思维方向的作用。
能否审清提示, 往往直接影响着考生思路打开的宽窄程度，因此必须引起足够垂视。
这几年高考作文，一般都在材料的后面出现了提示语，这些提示语非常重要，或是告诉考生写作的范围，或是暗含了写作的要求。
“审提示”的关键在于围绕提示展开联想和想象，寻找与所给材料相似、相反、相关、相连的作文素材。
如2003年高考作文，在材料后提示说：“我们在认识事物处理问题的吋候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？”显然，文章必须表现岀两者的关系。
3.审话题
话题作文的审题核心是审“话题”本身。
作文所给的话题，不论是词语，还是短语；不论是观点型的，还是范围型的，都必有一定的意义。
如果话题的意义还未搞懂，那写作文从何谈起呢？“审话题”的关键在于首先深入理解话题的内涵，然后从相近相反两个角度扩展联想，寻找话题的外延。
如“牵挂”这--话题。
“牵挂”就是“挂念”的意思。
弄清楚了这一内涵后，可继续往深处“审”, 找它的外延，“牵挂”自然就包括了双方，作为“牵挂”的一方，必须是放心不下对方的思想、身体、工作、学习、生活等。
因此，如果写对已经去世的亲人的冋忆，那只能是“怀念”，因为作为“牵挂”的客体已经不存在了，这是审话题的错误。
如果是短语，还应辨明它的层次结构。
如2004年的话题“语言与沟通” 就必须写出两者之间的关系。
4.审要求
所谓要求，通常是指话题后面所列举的注意事项，如2005年广东卷是这样列举的：所写内容必须在话题范围之内；立意自定；文体自选；题目自拟; 不少于800字；不得抄袭。
话题作文的要求，是对作文的最明确的限定，它直接规定着作文写什么，不能写什么，这是考生必须遵守的。
如果审视不清，前面的功夫可能会付之东流。
“审要求”的关键在于看准作文要求中的“能”与“不能”、“可以”与“不可以”。
二文笔
高考作文，语言和内容是最重要的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。
语言通顺，是高考语言表达的最低要求，即不能出现词汇、语法、修辞、逻辑等方面的毛病。
要做到语言通顺，就要尽可能使语言表达准确、简洁、生动。
内容充实是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的，还要处理好材料的详略关系, 最能表现中心的地方详写，必须交代的但是不是重点的略写，与中心无关的不写, 当然，所选材料必须新颖、典型。
在作文中，如果是散文，要有诗情画意的意境。
为此就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象地说，就是要在写散文的吋候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同吋要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蒂、形象具体、音韵节奏等方面。
要特别善于用精练语句点染诗意，通过绘声绘色的描写让人生发丰富的联想和想象，令人满目生辉，满口溢香。
如果是记叙文，要有千描百绘的特写。
因为写好特写镜头就是写好记叙文的最佳境界。
什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。
所以考生应该独僻特写的佳境，让自己的记叙文因为特写而牵制住评卷老师的眼球。
如果是议论文，议事言理，要生动风趣。
评卷老师特别害怕大段罗列高深理论，乐意看到考生把议论中抽象的、难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、形象；把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼、摇曳多姿。
比如多用比喻论证，就可以达到这样的效果。
“有文采”是对文章语言上的要求，如果能在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，甚至广用修辞，多引用名言名句，文笔飞扬多姿，那么全篇文章就会文采洋溢，处处精彩，也就达到了另一种境界与高度。
三文面
高考作文最能引起评卷老师直观好感的就是文面。
文面就是文章书写、标点符号、行款格式所构成的整体面貌。
近几年高考作文评分的基础等级“表达” 项中均有“书写工整” 一项，虽然没有说明具体占多少分，但考生应该明白，字体美观，笔
划清晰，卷面整洁，能给人良好的第一印象。
相反，“龙飞凤舞”、涂改过多卷面难看的文章，令人生厌。
在高考评卷既要质量又要数量的情况下，评卷老师很难慢慢地考证你写的是什么字，卷面分自然就很低。
优美的文面应该是: 书写规范，字体工整，整洁美观；标点符号使用正确规范；行款格式正确，卷面美观，这些也是考生语文能力最直接的体现。
文面可以让评卷老师一看到试卷就精神大振，产生好感，有吋即使内容与语言有较大缺陷，也会爱屋及乌，给你一个满意的成绩。
高考阅卷在赋分方面受阅卷者的主观因素影响较大，尽管我们的评分标准在尽量缩小赋分的误差，但书写、卷面毕竟是给阅卷者造成第一印象的主要因素。
客观地说，那些书写潦草，文面脏乱、难以阅读的文章，“暗中”所失之分远不止“标准”规定的分数。
谁说绝美的文面不是一种作文成功的佳境呢？
另外，写足字数也必须引起考生的绝对重视。
每年的高考作文中，写不满800字的不在少数。
考生必须明白，考场作文字数不足，可能面临着被多重扣分的危险。
从评分标准看，是每少50字扣1分，这是显性扣分。
从内容上看，如果字数过少，有可能内容不充实，就会被扣内容分。
从结构上看，没有写完的文章，有可能结构不完整，就会被扌II结构分，因此，字数不足是要吃大亏的。
高考作文与平时作文是不能完全等同的，首先应提高基本的写作能力, 力求在基础等级上有较大的“发展”；同时，尽可能地去争取发展分。
在这一点上，不能“本末倒置”，更不能“舍本逐末”。
但只要注意以上几点考场技巧，在备考训练中着重落实，定会在高考作文中显示出自己应有的风采。