高考语文作文如何提升加分技巧(绝对精品)
高考作文提分技巧
高考作文提分技巧
在高考作文中提高分数的关键是运用一些技巧和策略来增加文采，增强逻辑思维和展示自己的语言表达能力。
以下是一些不需要使用标题的高考作文提分技巧：
1. 使用引言或引语：在文章开篇部分，可以引用名人或相关的文学作品中的名言警句来引起读者的兴趣。
这样能够表明你对文学和哲学的理解，并且能够展示自己对主题的深入思考。
2. 使用排比和对偶：在写作时，使用排比和对偶的技巧可以增加文章的修辞效果，让文章更加生动有力。
例如：“爱与恨，
是人生中永远的主题；勇敢与懦弱，是人生中永远的选择。
”
3. 运用比喻和象征：使用比喻和象征来表达自己的观点和感受，可以使文章更具艺术性和想象力。
例如：“时间就像一把无声
的刀子，悄悄地割断了我们的青春。
”
4. 多使用修辞手法：在写作中，合理运用一些修辞手法，如夸张、反问、拟人等，可以使文章更加丰富多样，给人留下深刻的印象。
5. 注重条理和逻辑：无论文章的题目和内容如何，都需要有清晰的逻辑结构和明确的条理。
要做到首尾呼应，前后承接，避免篇章杂乱无章和内容单一乏味。
在高考作文中，不要刻意追求过多华丽的词藻和句式，而是要注重思想的准确性和深度。
通过运用以上提到的技巧，可以提
高作文的质量，并使文章更具魅力，从而有机会获得更高的分数。
语文高考提分窍门及写作技巧
语文高考提分窍门及写作技巧语文高考提分窍门(1)多做题多总结。
语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。
(2)提高写作能力。
写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。
高中学习是比较紧张的、时间也很有限，可以提前背一些作文素材及语段。
这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。
(3)语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
(4)语文要想考高分答题字迹要工整，因为阅卷老师没心情分辨乱糟糟的字迹，更没时间去里面挑选正确答案，所以一手漂亮的楷书在考试中很加分。
(5)语文提分要分分必争，简单题目争取不再出错，稍难一点的题目尽量学会，因为语文本身并没有难题，你要做的就是用心答好每一个题目，审好题目，写好作文。
高考语文答题技巧1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
3.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。
利用字与字、词与词的结构特点。
采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。
选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。
另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。
平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。
4.写作文的时间一定要控制在50分钟内，并且要写完，宁可结尾很短也不要没有，否则会扣分。
想一个新颖的标题，让阅卷老师眼前一亮，千万别照搬话题当成标题。
语文基础不好的同学可尝试些短点的句子，基础好的同学可以多多调动脑中的*库，使*文采飞扬，但切不可堆积辞藻，要把握好度。
审题，找准材料立意。
高考高分作文提分技巧推荐(精选10篇)
高考高分作文提分技巧推荐(精选10篇)高考高分作文提分技巧推荐【篇1】文面是给评卷者的第一印象。
作文卷面情况的好坏，直接影响着评卷老师的情绪。
有的考生*写得不错，卷面却东拉一下、西抹一下，让人见了就没有好感，无形中加大了失分因素。
所以我们在写作中必须注重文面质量。
具体地说做到“三清”、“三适”、“三要”、“三不要”。
“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三适”，就是书写认真，快慢适可;字写在方格中间，大小适中;均匀落笔，轻重适度。
“三要”，就是时间要控制在一小时以内，每小节前要空两格，字数要达到规定要求。
“三不要”，就是用吃得准的字，不要写错别字;用规范字，不要写繁体字或不规范的简化字;标点符号应灵活运用，不要一逗到底。
高考高分作文提分技巧推荐【篇2】“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的*就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
高考高分作文提分技巧推荐【篇3】在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，应选择具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智的材料。
具体来说，应做到两点。
一要精当。
所谓“精当”，是指所选用的材料能有效地恰如其分地表现主题，没有偏离之感，没有叠加之嫌，更没有虚假之疑。
语文作文提分的技巧与方法
语文作文提分的技巧与方法
提高语文作文分数的技巧和方法有很多，以下是一些常用的：
1. 全面了解作文题目：仔细阅读题目，准确理解题意，要明确文章的写作目的、对象、形式等，确保自己对题目有深刻的概念。
2. 明确立意和亮点：在写作之前，要明确自己的立意和亮点，即要突出的观点、见解或创新点，使文章更有特色和深度。
3. 合理的结构安排：在写作过程中，要根据文章的主题和内容合理地安排结构，一般包括引子、主体、结尾三部分。
主体部分要有层次清晰的段落，各段之间要有逻辑关联。
4. 丰富的材料和例子：在文章中适当运用各种材料和例子，如事例、引文、名言、典故等，能够增加文章的说服力和可信度。
5. 语言表达的精确性和准确性：写作时要注意用词准确、语句通顺，语言表达要精确、生动，避免使用模糊、含糊不清的词语。
6. 语言运用的多样性和灵活性：写作时要注意运用各种修辞手法和修辞格，如比喻、夸张、对比、排比等，使语言更加生动、形象，增加文章的表现力。
7. 句式结构的多样性和变化性：尽量避免句式的单调和重复，要注意使用不同的句式结构，如简单句、复合句、并列句、条件句、状语从句等，使文章的句子结构多样化。
8. 注意篇幅控制和字数要求：要根据题目的要求合理控制文章的篇幅，不宜过长或过短，也要注意对字数的要求，避免超过或不足。
9. 注意作文的规范性和规范性：写作时要注意书写工整、格式规范，注意标点和段落的运用，不出现明显的语法和拼写错误。
10. 练习和反思：提高语文作文水平最重要的是多写、多练习，并且在写完作文之后要进行反思和总结，找出自己的不足和问题，并加以改进和提高。
高考语文作文得分技巧有哪些如何得满分
高考语文作文得分技巧有哪些如何得满分1、立意紧贴材料材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。
考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。
2、题目紧贴材料俗话说：“题好一半文，文好题先行。
”作文拟题是十分重要的。
题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。
拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。
能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。
3、适当运用题记题记不能滥用；要与作文材料关系要密切；概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙；要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好？”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。
4、开头紧扣主题材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。
比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。
一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。
”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济；在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。
这就是阅卷老师希望看到的开篇。
5、结尾申明主题如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。
但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。
第一，能够让阅卷老师在比较短的时间内把全篇作文占领。
让老师知道这篇作文的整体脉络发展是很好的，整体脉络的状态是没有超离题目要求的范畴的，这当然就为考生得高分准备了一个很好的前提和基础。
高考考场作文10大高分技巧 让你事半功倍
高考考场作文10大高分技巧让你事半功倍技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
语文高考作文得高分技巧
语文高考作文得高分技巧语文高考作文得高分技巧【篇1】一、编写作文提纲的训练编写作文提纲的过程，就是通过周密思考，把模糊笼统的想法明确并具体化的过程，也就是在审题的基础上，围绕所表达的中心思想，精心选择材料并使之条理化的过程。
经常加强训练，写作文时就能做到心中有数，培养自己迅速成文的能力。
二、口头作文的训练所谓的口头作文，就是根据题目要求，经过短暂思索或列出简要提纲后当场口述作文内容。
这要求我们在短时间内看清题意，选择材料，确定中心，边想边说。
可以进行成篇的口头作文训练，也可进行中心段的口头作文训练。
经常进行这种训练，能锻炼我们的口才，培养我们思维的敏捷性，使我们逐渐能说会道，能言善辩。
三、写读书笔记的训练平常读课外书不能读完就算，可以打开笔记本记上一些东西。
按照“编提纲、写体会、摘录好句子”三种方法写读书笔记，几百字或几句话都可以，一定要坚持不懈，以养成随时动笔的好习惯。
这样既有利于知识的积累，又利于写作水平的提高。
四、对生活中发生的事进行记叙训练我们在学校、在家里、在社会上都会看到、听到或亲身经历一些事，只要你觉得有趣就可以写下来。
可以把事情的时间、地点、起因、人物或自己的语言动作、心理活动、思想感情等记下来，写成一篇*。
这种方法，不但可以锻炼自己的观察能力和提高写作水平，也可以为以后写作文积累素材。
五、写信的训练写信是一种练笔的好方法。
家里如有亲戚在远方，长辈常要写信的话，你可以主动把写信的任务揽下来，以达到练笔的目的。
中语文如何拿高分对付语文是每道题都要有应付的办法，而且语文肯定是要舍得花时间的，也就是说要有耐心。
那么高中语文如何拿高分呢?请参考有关内容怎样让高中语文考高分?【1】高中语文高考考的虽然都是课外的，但是知识点一般是不会脱离教材的，你首先要把教材上提到的知识掌握，因为考试时有些题目的答题其实是很公式化的。
比如现代文阅读里面的一些关于“景物描写的特点和作用”什么的问题，都可以套用一些常用回答语句的，当然别忘了还要结合*说两句。
高考语文作文提分秘籍
高考语文作文提分秘籍高考即将来临，对于每一位学生来说，语文作文无疑是最具挑战性的一项任务。
在有限的时间里展示自己的思路、观点和语言表达能力，对于提高分数至关重要。
本文将为大家分享一些高考语文作文提分的秘籍，希望对大家有所帮助。
一、充分理解题目要求对于任何一篇作文来说，首先要做的就是充分理解题目要求。
仔细阅读题目，分析题目中的关键词，确定写作的角度和主题。
同时，要明确作文所属的文体，如记叙文、说明文、议论文等，根据不同的文体特点来安排写作结构和语言表达方式。
二、合理安排写作时间高考作文时间通常较为紧张，因此学生们在备考过程中要注意锻炼自己的写作速度。
平时多进行模拟写作训练，培养自己敏捷的思维和表达能力。
同时，要学会合理分配时间，合理安排各个环节的时间分配，确保每个环节都能够得到充分的思考和表达。
三、良好的文章结构一篇好的作文必须要有良好的结构，这样才能使文章的逻辑清晰，层次分明。
通常包括引言、论述、结论等部分。
在写作过程中，要注意引言的吸引力和承上启下的作用，同时在论述部分要着重展开自己的观点和论证，结论要有总结性的陈述。
合理的结构能够使文章的条理更加清晰，有助于阅卷老师理解你的思路。
四、恰当运用修辞手法高考作文中，恰当运用一些修辞手法可以使文章更生动有趣，增强说服力和表达力。
比如比喻、拟人、排比等手法，都可以在适当的场合使用。
但要注意不可过分夸张，以免影响文章的真实性和可信度。
五、丰富多样的词汇运用高考作文要求使用准确、丰富的词汇来表达自己的思想和观点。
因此，平时要经常进行词汇积累和扩充，多读一些优秀的文章，学习其中的表达方式和词汇搭配。
同时，要注意词语的准确性和在句子中的运用，以避免出现误用或错误的情况。
六、提高语法和标点准确性语法和标点是作文中不可忽视的一部分，错误的语法和标点使用会直接影响阅读体验，并降低文章的得分。
因此，要在平时的学习中注重语法和标点的规范性。
可以通过课外阅读、背诵经典句子、模拟练习等方式来提高自己的语法和标点准确性。
如何提高高考作文分数的技巧与策略
如何提高高考作文分数的技巧与策略高考作文是高考中的重要组成部分，也是考生容易失分的一项。
如何提高高考作文分数成为很多考生关注的焦点。
下面将介绍一些技巧和策略，帮助考生在高考作文中取得更好的成绩。
一、把握题目要求高考作文的题目通常是与社会热点、教育、价值观等相关的话题。
考生在写作前要仔细阅读题目，确保准确理解题目要求，并充分展开思路。
如果题目比较长，可以在纸上划线关键词，以便更好地理解。
二、积累素材提高作文分数的关键是丰富的素材。
考生可以通过多读书、多关注新闻和社会问题，积累各个领域的知识和观点。
同时，还可以将生活中的经历、见闻和感悟记录下来，作为写作素材的积累。
只有掌握了丰富的素材，才能写出有深度的作文。
三、合理的结构安排高考作文的结构一般包括引入、正文和结尾三个部分。
考生应该合理安排这三个部分，以形成完整的逻辑结构。
引入部分一般是对题目的解读或引出话题，正文部分是对主题进行展开说明，结尾部分可以总结观点或表达个人的态度。
四、多角度思考写作时，考生应该从多个角度思考问题，尽可能全面地展示自己的思维深度。
可以从个人经验、道德伦理、社会现象等不同角度出发，对题目进行分析和解读。
如果能够从独特的视角出发，写出与众不同的见解，给阅卷老师留下深刻印象，就能够获得更高的分数。
五、合理运用修辞手法修辞手法是作文中的亮点之一，能够使作文更具有表现力和说服力。
考生可以适当运用比喻、对比、排比、夸张等修辞手法，使文章更加生动有趣。
然而，运用修辞手法时需要注意不要过度使用，以免影响文章的流畅性和条理性。
六、注重语言表达语言表达是高考作文中另一个重要的方面。
考生应该选择准确、得体的词汇和句式。
可以通过大量的阅读和模仿高分作文来提高自己的语言表达能力。
同时，也要注意语法和标点的正确使用，以免给阅卷老师留下错误的印象。
总之，提高高考作文分数需要考生在写作前全面准备，深入思考，灵活运用各种技巧和策略。
只有通过不断的练习和积累，才能在高考作文中取得优异的成绩。
高考作文指导：作文提分的技巧
高考作文指导：作文提分的技巧高考作文指导：作文提分的技巧1一、结构是思维的外显在平时的作文训练中，学生往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。
结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的表现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。
高考作文是戴镣铐的舞蹈，考生的自由创作限制在一定枷锁之中。
文章结构也有相应的制约因素，为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密。
例如领会高考优秀作文的一般行文架构，形成模板化的思维印象，有助于在考场及时调动素材，展开逻辑论证。
二、语言和情感思考相连《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的第一等。
可见作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。
真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。
即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意;对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
情真意切，能使考官获得共鸣，从而为文章增加感情分。
三、不要一味个性化，更不能剑走偏锋要注意高考是选拔性考试，高考作文是考场的作文，有它的规定性;不要过分追求个性化表达，更不能剑走偏锋。
考场作文和平时写文章是有些不同的。
尊重规定性不等于扼杀个性。
前些年有的考生用古文来写作文，虽然写得不错，但有点冒险。
还有的`观点怪异，自以为个性凸显，其实也容易失误。
从符合时代主旋律、社会总基调上着眼，文章合为时而著，才是明智之举。
四、卷面印象分阅卷老师往往每天都要评阅成千上万的高考试卷，很容易造成精神疲劳。
所以，考生卷面给老师的第一印象很重要。
卷面整洁，自己工整美观，给人的第一感觉赏心悦目，这样即便作文水平一般，高考作文分数也不会太差。
建议平时考试注意考试习惯，尽量保持卷面干净、整洁、字迹清晰;不得已涂改以横线划掉即可，不要涂黑团，打叉。
高考作文得分技巧,高考作文如何得高分？整理
让知识带有温度。
高考作文得分技巧，高考作文如何得高分？整理
还有一个月就到了了，距离高开只剩下一个学期了，同学们都在争分夺秒的复习中，对于语文这一科来说，许多同学都想做好，但是总是有作文在拉后腿，那么要怎么才能将作文的分数提高呢?下面我就来说说吧!
| 纸盆
1、作文有规划、语言表达要流畅
作文有规划、语言表达要流畅这两点是要做好一篇高分作文的基础，一篇作文要思路清楚，结果有条理，这样你看起来才会觉得舒适，假如你作文思路太散乱，那么你作文看起来都不知道要表达什么，所以想得高分难。
语言表达流畅是说你在写文章的时候要能明显的将你的意思表达出来，采纳修辞等手法对作文得分也是有关心的，但是也不是说肯定要在语言上消耗时间去饰弄玄虚，去求浮泛矫情的"美丽'，这样还不如将写作的重心调整为在适应题旨要求的基础上，表达自己真实而充分感受到的内容。
2、回归现实生活
许多人即使作文写得天花乱坠，但是看作文的时候一点都没有什么代入感，这就说明这篇作文没有触发阅读者的感情。
平常多留意现实生活中的一些事物，多观看，才能于简洁寻常的日常生活中发觉情趣与价值，能发表自己对于现实生活独到的理解。
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千里之行，始于足下。
高考作文得分技巧，高考作文如何得高分？还有一个月就到了了，距离高开只剩下一个学期了，同学们都在争分夺秒的复习中，对于语文这一科来说，许多同学都想做好，但是总是有作文在拉后腿，那么要怎么才能将作文的分数提高呢?下面我就来说说吧! | 纸盆1、作文有规
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高考语文作文怎么才能提分(学霸经验)
高考语文作文怎么才能提分（学霸经验）高考语文作文怎么才能提分1.审题角度准确一点牢记一个基本原则：绝不相信第一感觉。
审题准确与否，直接关系到*的成败。
考生必须清楚：考场作文不是“我要写”，而是“要我写”，要求考生在划定的范围内，按照限制条件进行写作。
凡超出规定的范围和限制，都视为跑题。
所谓“审清题意”，就是对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，做到不偏不漏、不折不扣地按划定的范围和限制进行写作。
如果哪一项理解错了或过了，都会造成“失之毫厘，谬以千里”的结局。
因此需要认真阅读，深入思考。
需提醒两点：一是不懂材料，胡乱引申。
就是不能很好地审视材料，在没有完全读懂的情况下，匆忙写作，结果造成跑题。
二是抓住一点，不及其余。
就是在审题时，不能从整体上把握写作方向，看到其中一点就下笔写作，结果造成命题失误。
2.立意高远深刻一点“意”是*的灵魂，“意犹帅也”。
这个“意”立得如何，决定看*的质量。
古人云“意在笔先”。
写考场作文，要在审清题意的基础上，想一下*让写什么，在规定的范围之内，考虑别人会写什么，准备写些什么，从而描写一个什么道理或使人受到什么教育、感染和启发。
言他人之所未言，写他人之所未写，能使人耳目一新。
也就是说立意要高远深刻一点。
立意的几个盲点：一是一直书写，没有意旨。
只求把心中的想法写出来，却不知道写*的目的。
盲目写作，信马由缰，全篇没有一个主题来统帅。
二是牵强附会，胡乱上纲。
不管写什么*，到最后都是几句口号性语言。
三是颠三倒四，忽东忽西。
有的学生一篇*中有多个中心，说理不统一。
3.选择材料精心一点“巧妇难为，无米之炊”。
写作没有材料不成，但是认为“捡到篮子都是菜”也不行。
选材要精心一点。
首先是真实性。
即所列举的历史或现实生活中的人或事必须是真实的，即使虚构的材料也不能脱离真实的基础;其次是准确性。
就是要有客观依据，不能张冠李戴，胡编乱造;三是典型性。
即所列材料要精当，能以一当十，是有普遍意义，能提示及物的本质规律，给人以教育、启示或使人得到美的体验;四是新颖性。
关于高考语文作文如何提升加分技巧
关于高考语文作文如何提升加分技巧高考语文作文如何提升加分技巧1、作文立意新颖、紧扣材料要写好高考语文材料作文，那作文立意就得新颖、有创意，而且立意还要紧扣主题，也就是提炼材料所展现的主要信息。
2、作文题目吸引人看一篇文章首先看到的就是文章的题目，就像人的名字一样，好听的名字可以加深别人对你的印象，高考作文也是一样，如果题目可以吸引阅卷老师的兴趣，让阅卷老师产生好感，那么作文的印象分就得到了。
3、开头结尾精彩相信同学们的语文老师都说过作文开头和结尾的重要性，老师改作文的时候一般都细看开头结尾，粗读中间部分。
所以作文的开头结尾对于作文的得分的影响很大。
一般作文开头用一些优美的段落点明主题，最好用一下修辞手法，提高文章的档次;作文结尾要和开头相呼应，或者总结全文，深化主旨。
4、适当引用作文素材适当的引用作文素材可以让文章内容更加充实，如果是作文是议论文的话，引用素材可以让论据更加充分。
引用作文素材的时候最好是用一些社会热点、时事政治之类，因为那些经典一些的素材太多人用了，没有新鲜感。
至于作文素材就得靠平时多积累了，积累素材的时候最好能分析一些素材表达的最佳观点和适用话题，这样用的时候就会更加符合作文内容。
高考语文快速提分的窍门阅读：可利用闲暇的时间我个人认为“读”是提高阅读分析和写作的较佳途径。
可以利用闲暇的大块时间进行一次有筛选的阅读，面尽量广泛些。
因为泛读有助于在写作中广开思路选角度和提供素材，但不必为积累素材而刻意记忆其内容。
在泛读过程中，真正能为我所用的其实只是一小部分，而大部分就如大浪淘沙般消逝。
然有价值的部分即便有限却也能发挥很大作用，也就是说大脑能像个自动筛选机一样将适合自己理解运用的东西保存下来。
古文：读百遍义自现诗词鉴赏一直是我的弱项，主要是由于答题无章法，跟着感觉走，要不就是过于机械。
后来我努力将老师提供的答题套路与自己培养诗词感受能力结合起来。
多读诗词不等同于猜题，事实上高考中的诗词在备考过程中几乎不可能命中，但良好的感受度却是受用于任何形式的文体。
高考语文怎么拿高分作文
高考语文怎么拿高分作文
1. 审题精准
仔细阅读作文题目，理解题目中的关键词、限制条件和主旨要求。
多思考题目背后的深层含义和出题者的意图。
2. 立意深刻
确立一个新颖、独特且有深度的主题。
避免老生常谈，能够展现出对问题的深入思考和独特见解。
立意要积极向上，传递正能量。
3. 结构清晰
段落划分合理，每段有明确的中心思想，段与段之间过渡自然。
4. 内容丰富
运用丰富的事例来支撑观点，古今中外、名人轶事、社会热点等都可以作为素材。
但要注意素材的准确性和恰当性，避免堆砌。
融入自己的亲身经历或感受，使文章更具真情实感。
5. 语言优美
积累并运用好词好句，增强文章的文采。
灵活运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更生动形象。
注意语言表达的准确性和流畅性，避免错别字和语病。
6. 书写工整
保持卷面整洁，书写规范、工整、美观。
7. 深度打磨
预留足够的时间进行修改和完善，检查逻辑是否严密、语言是否通顺、标点是否正确等。
要在高考中写出高分作文，需要平时的积累和不断的练习，同时在考场上认真审题、精心构思、用心写作。
如何提高语文作文得分及提分技巧
如何提高语文作文得分及提分技巧如何提高语文作文得分1.把语文基础打牢想写好作文，首先要打好语文基础。
要掌握汉字的形和义，不要在作文中写错别字。
读准常见的字词，要说一口流利而标准的普通话。
正确理解和使用常见词语，例如成语，以及课文中的重要词语。
正确理解和运用常见的修辞方法，语言要确切、得体。
熟记课本中的相关文化知识，不要出现知识错误。
能分析单句的主要成分，了解几种常见的复句。
练就一手端正而潇洒的字，也要正确使用标点。
2.多阅读优秀诗文要记忆至少50首唐诗宋词，100个名言、名句。
熟读和背诵课文中的好诗文，课外做延伸阅读，记住更多好的诗文，以便在日后的写作中引用与化用。
不要放过小时候学过的古诗，要重新复习、背诵，理解，同样的内容不同年龄的理解是不同的，不断学习总能给自己带来新收获，对作文中的感悟部分的写作会很有帮助。
3.课外阅读要丰富要做一个勤奋的阅读者，业余时间可以看互联网信息及阅读报纸、杂志，可以阅读的报刊为：《语文报·高中版》、《作文点评报》、《读者》、《中学生》、《语文月刊》等，可以掌握一些语文知识、一些思想，以及作文素材，对写作中的内容与思想把握帮助都会很大。
高考语文怎么提分一、客观题部分，可以不断练习积累提高。
你可能没有发现，语文成绩稳定在100~120，你觉得很稳定?其实也有20分的差距，这20分基本都是客观题部分出错导致的。
客观题部分全对，即使作文45左右，一般总分就不会低了。
客观题要多练习，越多越练习越好，可以自己大量买模拟卷、真题什么的，每天只做客观题，然后把错题分类总结下来，大部分错的其实只有几类题……积少成多，会慢慢变好的……客观题比较难的部分就是文言文了，如果文言文最终克服了……就基本没问题……多练多总结是非常必要的。
二、作文素材积累。
写作文需要积累材料，肚子里没有货，写出来的作文往往空洞乏味。
但是对于大部分学生来说，这是最没有方向感的了。
其实，作文素材不是越多越好……要越熟悉越好!俗话说，熟能生巧。
高考语文作文如何才能拿高分及提分技巧
高考语文作文如何才能拿高分及提分技巧高考语文作文如何才能拿高分一、高考作文要字迹工整字迹好其实是高考作文拿高分的优势，如果你的自己非常乱，本来阅卷老师就已经很心烦了，看到你的字迹就更烦了，可能给你个20分就不错了。
高考作文的字迹非常重要，即使你的字单个看起来不好，那么你整体上看起来要是比较工整也行，至少让老师看起来不会那么烦躁。
二、高考作文立意要清楚，不能跑题作文给出的材料是一定要看明白的，反复斟酌一下，先别着急写，先要明白给出的作文材料是什么意思，不要看到几个自认为关键的词语就开始写了。
如果一篇作文的立意不明确，或者是你对给出的材料分析错了，那么你的作文很难拿到高分，作文不能跑题，需要花费多一点时间来认真确定作文立意。
三、高考作文要结合实际，创新且有思考性，引人共鸣一篇高考作文，如果就像小学生写的流水账一样，也同样不能拿到高分，你整篇作文至少是要有一些深刻的含义，或者是引人思考，不能非常直白。
要结合实际，有时代感，且有前瞻性，引人思考，引发共鸣，才会让判卷老师对你的作文眼前一亮，如果这些点你都有了，加上你的字迹工整，很有可能得到55分以上的作文分数。
高考语文提分技巧注意题目里的隐藏线索一般而言，题目设问是“由浅入深”展开，后面题目常常是前面题目的“注脚”。
当在阅读材料中找不到明显线索时，注意串联起题目来找突破点。
例如现代文阅读中，最后一问都是考查同学们对主旨的挖掘深度——“请结合文本加以分析”。
很多同学结合文本时抓不住重点，其实前几问提到的*关键人物/情节;往往就是给同学们提供的一则线索。
无从下手时，串联题目，抓住重点，再去看原文，往往事半而功倍。
以专题形式积累作文素材语文特级教师肖家芸曾说过，“理性思辨代表思维的最佳视角，理性思辨能力的高低决定着高考作文等次的高低”。
下笔时的写作思路常常****于平时的积累和观察，所以同学们注意在整理作文素材时，不忘做一个有心人，把各种作文素材联系辩证唯物主义基本原理逐一梳理，按照专题去记录。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
高考作文提分技巧
高考作文提分技巧高考作文是每个考生都要面对的重要考试科目之一，作文成绩往往直接影响着考生最终的录取结果。
为了帮助广大考生提升作文分数，本文将介绍一些高考作文提分的技巧。
技巧一：审题明确，合理构思在写作文之前，审题是至关重要的一步。
考生要仔细阅读题目，确保理解清楚题目要求。
同时，要合理构思文章的结构和内容，可以采用提纲式的写作方法，明确每个段落的主题和支撑论据。
这样有助于文章层次分明，思路清晰。
技巧二：充分细节，用词精准高分作文往往离不开充实的细节描述和精准的用词表达。
考生要通过添加具体的细节来增强文章的可信度和说服力。
同时，要注意选择合适的词汇和表达方式，使文章更具有文采和表现力。
技巧三：合理组织，语句流畅文章的组织结构和语句的流畅性都是评判作文的重要指标。
可以采用“总—分—总”的结构，即先总述观点，再分述各个观点，最后再总结全文。
在写句子时，要注意使用适当的连接词或过渡词，使句子与句子之间、段落与段落之间的衔接顺畅自然。
技巧四：合理运用修辞，提升文章魅力高分作文往往运用了丰富多样的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
考生可以在适当的地方运用修辞手法，来增强文章的感染力和吸引力。
但要注意不要过度使用，以免破坏文章的整体效果。
技巧五：审题作文，避免低级错误高考作文中常常出现一些低级错误，如错别字、标点符号错误、语法错误等。
这些错误虽然不会直接影响文章内容和结构，但会给阅卷老师留下不良印象，影响分数。
因此，考生在完成作文后，务必仔细审查，确保文章的准确性和规范性。
技巧六：多多练习，不断提升作文是一项需要不断练习和积累的技能，考生可以多参加模拟考试和作文竞赛，不断提升自己的写作水平。
同时，还可以多读一些优秀的作文范文，学习他人的表达方式和写作技巧，逐渐形成自己的写作风格。
总之，高考作文提分不是一蹴而就的，需要考生在平时的学习中多加练习和积累。
通过合理构思、细节描写、语句流畅、修辞运用、避免低级错误以及多练习等技巧的应用，相信每个考生都能在作文中取得优异的成绩。
高考作文高分技巧
高考作文高分技巧高考作文是考生们最为关注的一项考试内容，如何在有限的时间内，用有限的词汇和表达方式，写出一篇高分作文，是每个考生都迫切想要掌握的技巧。
以下是一些提高高考作文得分的技巧，希望对大家有所帮助：1. 明确写作目标：在写作之前，要明确写作的目标和类别。
不同类型的作文有不同的写作思路和要求，要针对性地做好准备。
例如，议论文要明确自己的观点和 argument，说明文要准确清晰地叙述事实和原因。
2. 给出观点和论据：在文章的开头或者正文中，要给出明确的观点和有力的论据。
观点要简明扼要，可通过给出例子、数据、引用名言等方式，增加说服力。
此外，要注意逻辑严密与条理分明，使文章更具可读性。
3. 运用丰富的语言表达：高考作文评分中，语言表达是十分重要的一项。
要注重使用一些高级词汇和句型，以展示自己的语言能力。
可以通过多读书、多积累词汇、多模仿优秀的范文等方式，提高自己的语言水平。
4. 把握好篇幅和段落分配：考生要合理分配篇幅和段落，避免内容过多或过少。
每个段落要有明确的主题句和合理的发展，段与段之间要有连贯的衔接，整体结构要完善。
5. 注意细节和语法：在写作过程中，要注意细节和语法的准确性。
一些低级错误可能会影响整体的印象和评分。
在写作结束后，一定要花时间检查和修改文章，确保没有明显的错误。
6. 注意篇章结构：在文章的整体结构上，要注意概括和扩展的运用。
开头要起到吸引读者的作用，结尾要有总结和概括的功能。
同时，要合理使用过渡词和连接词，使文章的篇章结构更加紧密和有层次感。
重要的是，要不断练习和积累经验。
通过大量的写作练习和熟悉范文，可以提高自己的写作水平和技巧。
此外，多向老师或学长学姐请教写作经验，进行交流和讨论，也能获得更多的启示和帮助。
加油，相信每个考生都能写出一篇高分作文！。
高考作文提高分数技巧总结(精选5篇)
高考作文提高分数技巧总结(精选5篇)高考作文提高分数技巧总结篇1滴水成河，重视知识积累。
写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的*，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。
然而，在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人"，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起*来必然笔重千斤。
因而，要指导学生处处留心周围的事物。
如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。
还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。
如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态;通过嗅觉，闻到它的花香;通过触觉，摸到它的实体;通过味觉，尝到它的滋味。
这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。
我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。
这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。
因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。
长期坚持，学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。
事实证明，只有激发起小学生的写作兴趣，并使其积累足够的写作素材，"作文难"这一痼疾才能手到病除。
作文离不开观察，感受和动手。
你年级很小，首先不要有惧怕和抵触心理，慢慢来。
我的意见是你可以从日记写起，每天一句，两句......一段，两段慢慢的写一些感悟或生活现象，哪怕是一句话，也要坚持。
然后培养自己美的感悟，多读一些书，提高自己的认知度，扩大视野。
这样的话，相信你的作文水平会很快提高的。
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给阅卷老师一个加分的理由
作文阅卷的一般流程
• • • • • • 1.专家组研究确定评分标准。2.抽取部分试卷确定不同分数档次的样卷。 1.专家组研究确定评分标准。2.抽取部分试卷确定不同分数档次的样卷。 专家组研究确定评分标准 抽取部分试卷确定不同分数档次的样卷 3.培训阅卷老师 让他们熟悉评分细则并研究样卷。 培训阅卷老师， 3.培训阅卷老师，让他们熟悉评分细则并研究样卷。 4.老师们阅卷 专家组监督、抽查、调控——5.统分，总结。 老师们阅卷， 5.统分 4.老师们阅卷，专家组监督、抽查、调控 5.统分，总结。 操作程序。 操作程序。 先把扫描采集的主观题部分按题切割， 先把扫描采集的主观题部分按题切割，通过专用网络将数据传送到阅卷 点。 每位考生的作文至少要由两位老师在不同的电脑屏幕上各自独立评阅一 当两位老师对同一份作文的评分相差不超出规定的误差范围（ 次。当两位老师对同一份作文的评分相差不超出规定的误差范围（如，江西 评卷系统会自动取两个评分的平均值作为该文的得分； 为6分）时，评卷系统会自动取两个评分的平均值作为该文的得分；当两位 老师的评分相差超出规定的误差范围时， 老师的评分相差超出规定的误差范围时，评卷系统将作文自动调给第三位老 师评阅。 师评阅。如果第三位老师的评分与前两者之一的评分之差在规定的误差范围 评卷系统会取这两个相近评分的平均值作为该题的得分； 内，评卷系统会取这两个相近评分的平均值作为该题的得分；若第三位老师 的评分与前两者的评分相差都超出了规定的误差范围，评卷系统会自动“ 的评分与前两者的评分相差都超出了规定的误差范围，评卷系统会自动“告 评卷小组负责人，由其裁定该题的最终得分。 知”评卷小组负责人，由其裁定该题的最终得分。 对于有异常情况的试卷，如图像不清楚、考生未按要求作答、雷同卷、 对于有异常情况的试卷，如图像不清楚、考生未按要求作答、雷同卷、 字迹前后不一致、试卷作特殊标记等， 字迹前后不一致、试卷作特殊标记等，可以使用系统中异常标记功能进行异 常标记，不得随意给分，并在备注信息栏中输入异常说明。 常标记，不得随意给分，并在备注信息栏中输入异常说明。对于评阅不合格 的试卷，可打回给评卷教师进行重新评阅，系统将自动进行记录。 的试卷，可打回给评卷教师进行重新评阅，系统将自动进行记录。系统还可 对一评试卷中的0 满分试卷进行抽查，以确定给分是否得当。 对一评试卷中的0分、满分试卷进行抽查，以确定给分是否得当。 总之，网上评卷，可以尽可能地保证考卷评分的公平公正和分数的精确。 总之，网上评卷，可以尽可能地保证考卷评分的公平公正和分数的精确。 特别是作文的网上阅卷，有效地降低了因阅卷人好恶、情绪、 特别是作文的网上阅卷，有效地降低了因阅卷人好恶、情绪、态度等所造成 的偏差。 的偏差。 高考作文阅卷的特点就一个字： 高考作文阅卷的特点就一个字：快！
• 6月16日 16日 • 阅卷接近尾声了，还没发现一篇心目中理想的优秀作文 阅卷接近尾声了， 那篇“ 除外，但那不是典型的作文）。 ）。…… （那篇“赋”除外，但那不是典型的作文）。
• 6月17日 17日 • 作文评分细则严格规定，如果认定抄袭的作文，评12分以下。但 作文评分细则严格规定，如果认定抄袭的作文， 12分以下。 分以下 是这要证据确凿并不容易，阅卷教师不大可能提供原始凭证。 是这要证据确凿并不容易，阅卷教师不大可能提供原始凭证。而 有的学生很傻，居然抄写现代文阅读材料，一逮就是现行。 有的学生很傻，居然抄写现代文阅读材料，一逮就是现行。 • 越到后面，一、二评的越来越少，三篇累积得越来越多，从今天 越到后面， 二评的越来越少，三篇累积得越来越多， 下午开始增加三评教师。 下午开始增加三评教师。 • 6月18日 18日 • 今年江西省高考语文总平均分为87.58，是历年来最低的。作文平 今年江西省高考语文总平均分为87.58，是历年来最低的。 87.58 均分仅为40.41 这个分数是不是符合实际情况呢？ 40.41。 均分仅为40.41。这个分数是不是符合实际情况呢？从我阅卷的实 际观察来看，实事求是地说，现在的考生作文， 际观察来看，实事求是地说，现在的考生作文，整体上是处于一 个不及格的水平。不说优秀作文，比较好的作文都难得一见， 个不及格的水平。不说优秀作文，比较好的作文都难得一见，烂 作文比比皆是，严格地说，三分之一的作文是“文字垃圾” 作文比比皆是，严格地说，三分之一的作文是“文字垃圾”。05 年作文均分为43.6 06年均分为42.72，07年则为40.41， 43.6， 年均分为42.72 年则为40.41 年作文均分为43.6，06年均分为42.72，07年则为40.41，呈下降 趋势。） 趋势。） • 今年阅卷试评时发明了一个概念：空壳卷。就是指那些开头、结 今年阅卷试评时发明了一个概念：空壳卷。就是指那些开头、 尾扣了题（也就是把题目重复一下吧），有的中间还系了一条腰 尾扣了题（也就是把题目重复一下吧），有的中间还系了一条腰 ）， 但是文章的主体内容却离题，写与题意无关的事。 带，但是文章的主体内容却离题，写与题意无关的事。评分细则 规定这样的作文在36分以下给分。由于今年的空壳卷很多，这也 规定这样的作文在36分以下给分。由于今年的空壳卷很多， 36分以下给分 是作文分数不高的一个原因。 是作文分数不高的一个原因。
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一位阅卷老师的日记
• 6 月7 日 • ……今年江西省高考考生346000人，比去年增 今年江西省高考考生346000 今年江西省高考考生346000人 加两万多人，参加语文试评工作的共38 38人 加两万多人，参加语文试评工作的共38人，参加语文阅 卷的教师共安排了390 390人 人员可能到不齐，保证380 380人 卷的教师共安排了390人，人员可能到不齐，保证380人， 分工改作文的人数为150 150人 分工改作文的人数为150人（不包括参与三评的试评人 ），由于每篇作文都须由两名教师初评 由于每篇作文都须由两名教师初评， 员），由于每篇作文都须由两名教师初评，所以作文总 数只能拿75人来除，每人需要阅改作文数量为4613 75人来除 4613篇 数只能拿75人来除，每人需要阅改作文数量为4613篇， 如果按七天(叶说省招办要求七天改完， 如果按七天(叶说省招办要求七天改完，因为今年是考 生知分填志愿，考生分数公布的时间比往年提前了) 生知分填志愿，考生分数公布的时间比往年提前了)改 完来计算，则每人每天要改660 660篇 每小时要改90 90篇 完来计算，则每人每天要改660篇，每小时要改90篇 每天工作七个半小时），则每分钟要改作文一篇半， ），则每分钟要改作文一篇半 （每天工作七个半小时），则每分钟要改作文一篇半， 叶书记说是一篇作文用时为39秒 一篇作文用时为39 叶书记说是一篇作文用时为39秒。 • 作文阅卷分为6个组。（语文知识按题分组。） 作文阅卷分为6个组。（语文知识按题分组。） 。（语文知识按题分组
• 6月15日 月 日 • 今天下午本组阅卷速度最快的是每篇作文用时22.1秒 今天下午本组阅卷速度最快的是每篇作文用时22.1秒。文 最快的是每篇作文用时22.1 言文翻译最快的据说是每小题1.7 1.7秒 言文翻译最快的据说是每小题1.7秒。 • 初步思考今年的标题作文存在着八大问题，有等进一步观察。 初步思考今年的标题作文存在着八大问题，有等进一步观察。 八大问题是： 话题作文与标题作文分不清； 不会扣题； （八大问题是：1、话题作文与标题作文分不清；2、不会扣题； 重点不突出； 语文”的界定不清； 3、重点不突出；4、对“语文”的界定不清；5、少数考生任意 改动题目；6、华而不实；7、缺乏篇章意识，胡乱拼凑内容，除 改动题目； 华而不实； 缺乏篇章意识，胡乱拼凑内容， 了铺排没有别的文章结构形式； 滥用比喻， 了铺排没有别的文章结构形式；8、滥用比喻，题目已经给出了 “清泉”的比喻，还要把语文比作明月，草原，春风等等。） 清泉”的比喻，还要把语文比作明月，草原，春风等等。） • 这几天本组情况，阅卷速度最快的是20秒多一点， 20秒多一点 这几天本组情况，阅卷速度最快的是20秒多一点，最慢的是 40秒 一般的是30几秒。其他组有低于20秒的。 30几秒 20秒的 40秒，一般的是30几秒。其他组有低于20秒的。
• •宣布了作息时间。 宣布了作息时间。 • 上午7：30-11：30，下午14：00-18：00（各休息一刻 上午7 30-11：30，下午14 00-18：00（ 14： 钟）。 …… • 6月12日 12日 • ……每位阅卷教师的工作情况都有精确的统计，包括阅卷量， 每位阅卷教师的工作情况都有精确的统计， 每位阅卷教师的工作情况都有精确的统计 包括阅卷量， 速度，平均分，最高分，最低分，吻合度（与大组、 速度，平均分，最高分，最低分，吻合度（与大组、小组评 分曲线的吻合程度），方差（评分的离散度），有效度（ ），方差 ），有效度 分曲线的吻合程度），方差（评分的离散度），有效度（评 分结果经过两评即通过的比例） 今年仍规定一评 规定一评、 分结果经过两评即通过的比例）等。今年仍规定一评、二评 的评分误差在6分以内即电脑自动合成平均分， 的评分误差在6分以内即电脑自动合成平均分，除不尽的四舍 五入；超过6分打入三评（由试评教师组成）。 ）。有四位领导和 五入；超过6分打入三评（由试评教师组成）。有四位领导和 专家可以启动四评， 专家可以启动四评，即抽查以上二评和三评已得出的最终分 数，可以视情况给予更正。从技术设计来说，比传统阅卷方 可以视情况给予更正。从技术设计来说， 式要合理得多，彻底告别了“一枝笔”定乾坤的时代。 式要合理得多，彻底告别了“一枝笔”定乾坤的时代。每一 篇作文至少要经过两名教师的眼光。 篇作文至少要经过两名教师的眼光。 • 今天叶树发宣布了阅卷进度的要求：每人每天要改700篇作文。 今天叶树发宣布了阅卷进度的要求：每人每天要改700篇作文。 700篇作文
• 6月8日 月 日
•
今天一天完成了试评工作。语文试评分知识组和作文组进行。 今天一天完成了试评工作。语文试评分知识组和作文组进行。 试评结果确定了8篇样卷（也称标杆卷），分别是60 ），分别是60分 50分 试评结果确定了8篇样卷（也称标杆卷），分别是60分、50分、 43分 33分各两篇 50分 43分 33分即为好 分各两篇。 分即为好、 43分、33分各两篇。50分、43分、33分即为好、中、差三个等级 的评分“切入点”，上下浮动。另外规定了离题、套作、字数不 的评分“切入点” 上下浮动。另外规定了离题、套作、 足等各种特殊情形的评分标准。（往年的切入点是50 。（往年的切入点是50分 45分 足等各种特殊情形的评分标准。（往年的切入点是50分、45分、 36分 今年切入点调低了，可能会影响考生作文的平均分。） 36分，今年切入点调低了，可能会影响考生作文的平均分。）