小学美术 三年级第一单元 单元计划
美术教育单元设计——三年级上册
美术教育单元设计——三年级上册1. 单元设计概述1.1 设计目标本单元设计旨在通过美术教育，培养三年级学生的审美情感、创造力和美术技能。
在Unit 1 "Colors around Us" (我们周围的色彩)中，学生将探索和研究色彩的基本概念，并通过实践活动运用色彩知识。
1.2 设计内容- Unit 1: 我们周围的色彩1.3 教学时长- 本单元设计共计4个教学课时。
2. 教学目标2.1 学生能理解- 色彩的基本概念。
- 如何运用色彩知识创作美术作品。
2.2 学生将能够- 识别和描述不同色彩。
- 使用色彩创作美术作品。
2.3 教学材料- 美术纸、彩色铅笔、水彩笔、调色板、水等。
3. 教学步骤3.1 导入（5分钟）- 教师通过展示自然界的色彩图片，引导学生观察和描述他们看到的色彩。
3.2 探究（10分钟）- 教师介绍色彩的基本概念，如颜色、色调、饱和度等，并通过示例进行解释。
- 学生通过实验和练，研究如何混合色彩。
3.3 实践（10分钟）- 学生根据所学色彩知识，选择主题并开始创作美术作品。
3.4 展示与评价（5分钟）- 学生展示他们的作品，并分享创作过程中的体验和收获。
- 教师对学生的作品进行评价，关注学生的色彩运用和创作能力。
4. 教学评估- 教师通过观察学生的作品和创作过程，评估学生对色彩知识的掌握和运用能力。
- 学生之间的互评和自我评价也是重要的评估方式。
5. 教学延伸- 学生可以进一步探索色彩心理学，了解色彩对人们情绪的影响。
- 学生可以尝试使用其他材料和技巧进行色彩创作。
以上是三年级上册美术教育单元设计的初步方案，希望能得到您的反馈和建议。
三年级上册美术教学策划
三年级上册美术教学策划一、教学目标通过本学期的美术教学，使学生们能够：1. 掌握基本的绘画技巧和艺术表现手法。
2. 培养学生的审美能力和创新意识。
3. 提高学生的手工制作能力和团队协作能力。
4. 增强学生对美术学科的兴趣和热情。
二、教学内容第一单元：绘画基础1. 学习基本的线条、形状、色彩的运用。
2. 学习简单的构图技巧和绘画方法。
第二单元：手工制作1. 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 学习如何运用废旧物品进行创意制作。
第三单元：艺术欣赏1. 欣赏和学习中国传统美术作品。
2. 欣赏和学习现代艺术作品。
三、教学方法1. 采用示范法，教师进行现场绘画和手工制作展示，引导学生学习。
2. 采用提问法，引导学生思考和讨论，提高学生的审美能力。
3. 采用实践法，让学生亲自动手绘画和制作，提高学生的动手能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作能力等。
2. 作品评价：对学生的绘画和手工制作作品进行评价，关注学生的创作能力和艺术表现力。
3. 学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的审美能力和自我认知能力。
五、教学资源1. 教材：选用符合三年级学生水平的美术教材。
2. 教具：绘画纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3. 素材：收集一些优秀的美术作品，用于教学欣赏和分析。
六、教学进度安排每周一节美术课，共16周，具体教学内容安排如下：1. 第一单元：4周2. 第二单元：4周3. 第三单元：8周七、教学总结本学期的美术教学将以培养学生的审美能力和创新意识为核心，通过绘画、手工制作和艺术欣赏等多种形式，激发学生对美术的兴趣和热情。
同时，注重培养学生的动手能力和团队协作能力，提高学生的综合素质。
在教学过程中，教师要关注每一个学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的鼓励和支持。
通过多元化的教学评价，全面了解学生的学习情况，不断调整教学方法和策略，提高教学质量。
PEP小学美术三年级上册教学计划及进度表
PEP小学美术三年级上册教学计划及进度
表
教学目标
1. 培养学生艺术创造力和审美能力，培养学生对美的感知和表达能力。
2. 培养学生对不同艺术形式的兴趣和理解，了解不同文化背景下的艺术表达。
3. 提升学生的绘画技能和空间想象能力。
4. 培养学生对自己作品的欣赏和评价能力。
教学内容
第一单元：色彩世界
1. 研究基本的颜色概念和色彩运用技巧。
2. 创作色彩表现力强的作品，如色彩轮和彩虹图。
第二单元：线条世界
1. 研究线条的基本概念和运用方法。
2. 探索线条与形状的关系，创作线条表现力强的作品。
第三单元：形状世界
1. 研究不同形状的特点和运用方法。
2. 创作形状丰富的作品，如拼贴画和造型作品。
第四单元：空间世界
1. 研究空间的基本概念和运用方法。
2. 创作具有空间感的作品，如透视画和立体作品。
教学进度表
备注：实际教学内容和进度可能根据学生实际情况进行调整和补充。
以上为PEP小学美术三年级上册教学计划及进度表，希望能够帮助学生全面发展艺术素养，并培养他们的创造力和审美能力。
三年级上册美术教学单元规划
三年级上册美术教学单元规划目标本教学单元旨在帮助三年级学生培养艺术创造和表现能力，提高他们对美术的兴趣和欣赏能力。
教学内容第一单元：色彩世界- 学习基本色彩的概念和分类- 探索色彩在绘画中的表现力- 实践运用色彩创作作品第二单元：线条的魔力- 学习不同类型的线条表现力- 探索线条在艺术作品中的应用- 进行线条创作实践第三单元：形状的奇妙- 学习基本形状的认知和分类- 探索形状在绘画中的运用- 创作使用形状表现的作品第四单元：光影的魅力- 学习光影的概念和表现方法- 创作运用光影效果的作品- 欣赏艺术作品中光影的运用第五单元：素材的魔法- 学习如何观察和收集艺术素材- 探索使用不同素材进行艺术创作- 制作艺术作品并进行展示教学方法- 以学生为中心，注重培养学生的创造力和表现能力- 结合理论学习和实践操作，让学生亲自进行艺术创作- 引导学生进行艺术作品的欣赏和评价，培养他们的审美能力- 创设艺术氛围，鼓励学生参与艺术活动和展示教学评估- 定期进行学生作品展示和评价- 通过观察学生在课堂上的表现和参与情况进行评估- 组织小组活动和合作项目，评估学生的团队合作能力参考资源- 《美术教学指导手册》- 美术教学视频和图片素材- 艺术家作品欣赏和解读时间安排- 第一单元：4周- 第二单元：3周- 第三单元：4周- 第四单元：3周- 第五单元：5周教学成果展示- 学生作品展览- 学生艺术作品集的制作和分享- 学生艺术作品在学校活动中的展示和欣赏注意事项- 教学过程中要注重学生的参与和互动，激发他们的创造力和自信心- 遵守学校的安全规定，确保艺术实践的安全性- 鼓励学生尝试不同的艺术表现方式，尊重他们的个性和创意- 督促学生按时完成作品，培养他们的时间管理能力。
最新部编版三年级上册美术第一单元单元备课(集体备课)
最新部编版三年级上册美术第一单元单元
备课(集体备课)
一、备课目标
本节课的教学目标是：
- 了解色彩的构成和分类；
- 掌握基本色彩的概念和运用；
- 提高学生对颜色感知的能力；
- 培养学生的创造力和想象力。
二、教学重点
- 色彩的基本概念和分类；
- 基本色彩的运用；
- 创造力和想象力的培养。
三、教学内容与方法
1. 教学内容
本单元的教学内容主要包括：
- 色彩的构成与分类；
- 基本色彩的概念与运用；
- 色彩感知与创造力的培养。
2. 教学方法
- 情境引导法：通过展示一些具有明显色彩的画作，引导学生对颜色的感知和体验。
- 讨论引导法：通过与学生进行互动讨论，引导学生从不同角度思考和认识色彩的构成和分类。
- 实践操作法：通过学生亲自实践和操作来巩固所学知识，如进行色彩混合实验和创作绘画作品。
四、教学准备
- 多媒体设备及相关教学软件；
- 数码相机或拍摄设备；
- 绘画工具和材料；
- 范例作品或相关图片资源。
五、教学流程
六、教学评价
- 学生对于色彩基本概念和分类的理解程度；
- 学生对基本色彩运用的掌握情况；
- 学生的创造力和想象力的展示；
- 教学过程中的学生参与度和互动程度。
七、教学延伸
- 教师可以通过布置一些相关的练作业或小组活动，进一步巩固和扩展学生对色彩的理解；
- 鼓励学生在课外时间多进行观察和体验色彩的活动，培养颜色感知的能力。
以上是本次美术第一单元的备课安排，希望能够帮助到您！。
部编版新人教版三年级美术上册三上单元计划
部编版新人教版三年级美术上册三上单元
计划
目标
本单元的目标是教授学生一些基本的美术概念和技巧，培养学生的观察力和创造力，提高他们的美术表达能力。
教学内容
本单元将涵盖以下内容：
- 引导学生观察周围环境中的美术元素，如颜色、形状等。
- 研究使用不同的绘画工具和材料，如铅笔、彩色笔等。
- 研究绘画基础技巧，如直线、曲线等。
- 探索艺术作品中的表达方式和主题。
- 制作简单的手工艺品，如剪纸等。
教学安排
本单元计划将按照以下步骤进行：
1. 第一周：
- 学生将观察周围环境中的颜色，并用彩色笔绘制颜色饼图。
- 引导学生使用不同的绘画工具和材料进行简单绘画练。
2. 第二周：
- 学生将研究绘制直线和曲线，并进行实际练。
- 学生将观察一幅艺术作品，讨论其表达方式和主题。
3. 第三周：
- 学生将研究制作简单的剪纸，并展示自己的作品。
- 学生将完成本单元的总结和复。
教学评估
为了评估学生的研究情况，我们将采用以下方式：
- 观察学生在课堂上的积极参与和表现。
- 收集学生的绘画作品，并评估其技巧和创意。
- 进行小组讨论和个人口头回答，检查学生对研究内容的理解程度。
参考资料
教师将参考以下资料进行教学：
- 《新人教版美术教材》三年级上册
- 相关绘画教学视频和教学网站
以上是部编版新人教版三年级美术上册三上单元的教学计划。
本计划旨在帮助学生培养美术表达能力和观察力，同时激发他们的创造力和艺术兴趣。
部编版小学三年级美术上册第一单元学习任务单
部编版小学三年级美术上册第一单元学习
任务单
任务一：认识色彩
1. 研究基本色彩的名称和颜色
- 红色
- 黄色
- 蓝色
- 绿色
- 橙色
- 紫色
- 棕色
- 粉色
2. 通过观察和比较，了解色彩的明暗变化
- 深色
- 浅色
3. 完成练，识别并涂色不同色彩
任务二：感受色彩
1. 感受红色的热烈和喜庆
- 用心观察并描述红色的感受
2. 感受黄色的明亮和活泼
- 用心观察并描述黄色的感受
3. 感受蓝色的清凉和宁静
- 用心观察并描述蓝色的感受
任务三：运用色彩
1. 创作一幅画，表达个人对春天的喜爱之情- 使用适当的色彩表现春天的特点和感受
2. 分享创作，与同学互相欣赏
任务四：总结与反思
1. 回顾所学的色彩知识和技巧
- 重点总结掌握的基本色彩和色彩搭配
2. 总结自己的创作
- 用一句话表达对自己创作的满意之处
3. 参与讨论，分享感悟和体会
- 就色彩在生活中的重要性发表自己的观点
以上是部编版小学三年级美术上册第一单元的学习任务单。
完成后，请及时交给老师检查。
祝你学习顺利！。
最新部编版三年级上册美术第一单元单元备课(集体备课)
最新部编版三年级上册美术第一单元单元备课(集体备课)一、课程目标1. 了解并掌握美术中的线条和形状基本概念；2. 学会使用线条和形状进行简单的创作；3. 提高学生的观察力和动手能力。
二、教学重点1. 线条和形状的基本概念；2. 线条和形状在创作中的应用。
三、教学内容1. 线条的种类及其特点；2. 不同形状的名称和特征；3. 使用线条和形状进行简单的创作。
四、教学准备1. 教学课件和投影仪；2. 学生画笔、纸张和调色盘。
五、教学过程第一步：导入1. 师生互动，引导学生回顾并复上一节的内容；2. 通过展示图片和实物引起学生兴趣，预测本节课的主题。
第二步：呈现1. 使用课件和投影仪展示不同类型的线条，让学生观察并描述其特点；2. 同样的方法呈现不同形状的名称和特征，帮助学生理解和记忆。
第三步：练1. 分发纸张和画笔，让学生根据老师的示范使用线条和形状进行简单的绘画；2. 老师巡视指导，纠正学生的错误，并表扬正确的表现。
第四步：总结1. 让学生展示自己的作品，鼓励他们分享自己的想法和感受；2. 对学生的表现给予肯定和评价，总结本节课的研究内容。
六、教学延伸1. 鼓励学生观察身边的事物，发现其中的线条和形状，增强对美的感知能力；2. 提供更多的练机会，帮助学生进一步巩固所学的线条和形状的知识。
七、课后作业1. 要求学生画一幅自己喜欢的画，使用课上学到的线条和形状；2. 学生可以在下节课时展示自己的作品。
以上是最新部编版三年级上册美术第一单元单元备课的内容，希望能帮助到您。
如有任何疑问，请随时向我提问。
三年级上册美术教学单元规划
三年级上册美术教学单元规划一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握美术基本技巧和表现方法。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
过程与方法1. 通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和美术鉴赏能力。
2. 引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想，提高学生的创造力。
情感、态度和价值观1. 培养学生热爱生活、关注社会的情感态度。
2. 培养学生尊重他人、团结合作的价值观。
二、教学内容第一单元：绘画基础1. 研究绘画基本技巧（如线条、形状、色彩等）。
2. 研究绘画基本方法（如素描、水彩、蜡笔等）。
第二单元：手工制作1. 研究手工制作基本技巧（如剪贴、折纸、泥塑等）。
2. 研究手工制作方法（如综合材料、装置艺术等）。
第三单元：美术欣赏1. 研究欣赏不同风格和流派的美术作品。
2. 研究欣赏自然界和社会生活中的美术元素。
三、教学安排第一单元：绘画基础1. 第1-2周：研究线条、形状、色彩等基本技巧。
2. 第3-4周：研究素描、水彩、蜡笔等基本方法。
第二单元：手工制作1. 第5-6周：研究剪贴、折纸、泥塑等基本技巧。
2. 第7-8周：研究综合材料、装置艺术等制作方法。
第三单元：美术欣赏1. 第9-10周：研究欣赏不同风格和流派的美术作品。
2. 第11-12周：研究欣赏自然界和社会生活中的美术元素。
四、教学评价1. 学生作品展示：评价学生在各个单元中的创作成果。
2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
3. 学生进步：关注学生在整个学期中的进步和成长。
五、教学资源1. 教材：选用适合三年级学生的美术教材。
2. 教具：准备绘画工具、手工材料等。
3. 示范作品：收集不同风格和流派的美术作品，供学生欣赏和研究。
六、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教，给予每个学生充分的表现空间。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的审美能力和鉴赏能力。
3. 注重实践操作，让学生在动手实践中掌握美术技巧和方法。
部编三年级美术上册第一单元教材分析及(单元教学计划)
部编三年级美术上册第一单元教材分析及(单元教学计划)教材分析本文档旨在分析部编三年级美术上册第一单元的教材内容，以及提供相应的单元教学计划。
教材内容第一单元的美术教材主要涵盖以下内容：1. 线条与形状：介绍基本线条和形状的概念，并引导学生练绘制不同线条和形状。
2. 色彩：介绍基本颜色的名称和特点，并引导学生进行简单的色彩配搭练。
3. 图案：介绍常见图案的种类和构成，鼓励学生观察周围环境中的图案，并进行创造性的图案设计。
4. 空间感：引导学生了解平面和立体的区别，培养他们在绘画中创造空间感的能力。
5. 感知与表达：鼓励学生观察和感知身边的自然和社会环境，并通过绘画表达自己的感受和情感。
单元教学计划为了有效教授第一单元的美术内容，以下是一个简要的单元教学计划：第一课：线条与形状- 引入线条和形状的概念- 演示不同线条和形状的绘制方法- 学生进行线条和形状练绘画第二课：色彩和图案- 介绍基本颜色的特点- 引导学生进行简单的色彩配搭练- 研究常见的图案种类和构成- 学生进行图案设计绘画第三课：空间感- 讲解平面和立体的区别- 引导学生绘制带有空间感的图画第四课：感知与表达- 鼓励学生观察和感知周围环境- 学生通过绘画表达自己的感受和情感总结和展示- 回顾第一单元的研究内容- 学生展示自己的作品- 总结研究成果，鼓励学生继续探索美术创作的乐趣以上为部编三年级美术上册第一单元教材分析及单元教学计划的简要概述。
在实际教学中，教师可根据学生实际情况和教学进度进行适当调整和拓展。
希望这份教学计划能帮助到您的教学工作。
三年级美术课程单元教学方案
三年级美术课程单元教学方案一、教学目标本美术课程单元旨在培养三年级学生的艺术创造力和审美能力，引导他们发展对美的感知和理解。
具体教学目标如下：1. 培养学生的艺术创造力，鼓励他们表达自己的想法和情感。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧，提高他们的绘画能力。
3. 培养学生的审美能力，使他们能够欣赏和理解不同类型的艺术作品。
4. 培养学生的团队合作意识，通过合作完成一些艺术创作项目。
二、教学内容本美术课程单元将涵盖以下内容：1. 色彩表达：通过学习基本的色彩理论，帮助学生理解不同颜色的表达意义，并运用色彩进行艺术创作。
2. 图形与造型：教授基本的图形和造型技巧，培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 素描与水彩：教授素描和水彩绘画技巧，让学生能够熟练运用这些技巧进行创作。
4. 艺术欣赏：介绍一些经典的艺术作品，引导学生欣赏和理解不同类型的艺术作品。
三、教学方法本美术课程单元将采用以下教学方法：1. 示范教学：老师将以示范的方式展示绘画技巧和创作方法，引导学生学习和模仿。
2. 个性化指导：老师将根据学生的不同水平和兴趣，给予个性化的指导和建议。
3. 合作学习：通过小组合作完成一些艺术创作项目，培养学生的团队合作意识和协作能力。
4. 实践探究：鼓励学生进行实践探究，通过尝试和错误来提高绘画技巧和创作能力。
四、教学评估本美术课程单元将采用以下评估方式：1. 作品评估：评估学生的艺术作品，包括创意、技巧和表达能力。
2. 观察记录：观察学生在课堂上的参与程度、合作态度和学习进步。
3. 小组评估：评估学生在小组合作中的表现和贡献。
五、教学资源本美术课程单元所需的教学资源包括：1. 画笔、颜料、画布等绘画工具和材料。
2. 艺术书籍和图片，用于艺术欣赏和学习参考。
3. 视频教学资源，用于展示绘画技巧和创作方法。
六、教学安排本美术课程单元将分为若干个教学单元，每个教学单元的内容和安排如下：1. 第一单元：色彩表达- 学习基本的色彩理论- 进行色彩搭配练习- 创作一幅以色彩为主题的画作2. 第二单元：图形与造型- 学习基本的图形和造型技巧- 进行图形和造型练习- 创作一幅以图形和造型为主题的画作3. 第三单元：素描与水彩- 学习素描和水彩绘画技巧- 进行素描和水彩练习- 创作一幅以素描和水彩为主题的画作4. 第四单元：艺术欣赏- 欣赏一些经典的艺术作品- 分析和讨论艺术作品的特点和意义- 创作一幅以艺术作品为参考的画作七、教学反思通过本美术课程单元的教学，学生能够在艺术创造中发展自己的创造力和审美能力。
小学三年级美术上册单元教学计划
小学三年级美术上册单元教学计划引言本文档是关于小学三年级美术上册单元教学计划的详细介绍和安排。
通过该教学计划，学生将研究和掌握一系列基础的美术知识和技能，培养他们的审美能力和创造力。
目标本教学计划的目标是帮助学生：- 了解并熟悉各种绘画工具和材料；- 研究基本的绘画技巧和表现方法；- 掌握一定的色彩知识和运用能力；- 培养审美意识和创造力。
教学内容和安排本教学计划分为以下几个单元：单元一：线条的表现- 研究不同类型的线条表现方法；- 练画出直线、曲线、斜线等；- 进行简单线条的组合练。
单元二：色彩的运用- 了解主要的颜色和色彩搭配规则；- 练使用不同颜色进行填充；- 进行简单的色彩组合实践。
单元三：形状的创造- 研究基本的几何图形和有趣的形状；- 练使用图形进行拼贴创作；- 进行简单形状的组合和创作。
单元四：素描的技巧- 研究并练基础的素描技法；- 进行简单物体的素描绘画；- 熟悉阴影和明暗效果的表现方法。
单元五：画家风格的了解- 介绍一些知名的画家和他们的绘画风格；- 分析并欣赏不同画家的作品；- 鼓励学生尝试模仿和创造自己的画家风格。
教学方法和评估本教学计划将采用多种教学方法，如示范教学、练演练、小组合作等，以培养学生的动手能力和合作精神。
在每个单元结束时，将进行简单的作品展示和评估，以评估学生的研究成果和理解程度。
结束语通过本教学计划的实施，希望能够培养学生的美术兴趣和创造力，让他们从小就接触和熟悉艺术，为今后的学习和发展打下良好的基础。
美术教育单元设计——三年级上册
美术教育单元设计——三年级上册一、设计背景美术教育在小学阶段起着重要的作用，能够培养学生的审美能力和创造力，丰富他们的想象力和表达能力。
针对三年级学生的特点和需求，本单元设计旨在通过一系列简单而有趣的活动，帮助学生提高他们的绘画技巧和艺术素养。
二、设计目标1. 培养学生对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的绘画基本技巧，包括画线、填充和调色等。
3. 培养学生的观察力和表达能力，通过绘画作品表达自己的想法和感受。
4. 培养学生的团队合作和交流能力，通过合作完成艺术项目。
三、教学内容和活动安排1. 艺术家介绍（2课时）通过介绍著名艺术家的作品和风格，引导学生对不同艺术形式的欣赏和理解。
可以选择几位具有代表性的艺术家，如梵高、毕加索等。
学生可以观看艺术家的作品图片，了解他们的创作背景和艺术特点。
2. 创意绘画（4课时）通过引导学生观察周围的事物，启发他们的创造力，设计一个创意绘画活动。
例如，要求学生观察一朵花，然后用水彩笔绘制自己对这朵花的想象。
可以鼓励学生表达自己的感受和想法，并展示他们的作品。
3. 色彩世界（3课时）介绍基本的色彩知识，如主色、辅色和冷暖色调等。
通过实践活动，让学生感受不同色彩的表达效果。
可以组织学生进行色彩填充练，让他们在指定的图案中使用不同的颜色进行填充，体验色彩的魅力。
4. 合作绘画（2课时）分组组织学生进行合作绘画活动。
每个小组选取一个主题，学生们轮流参与绘画，共同完成一幅作品。
通过合作，培养学生的团队合作和交流能力，同时激发他们的创造力。
四、教学评价教学评价应以学生的实际表现为基准，包括他们对艺术作品的理解和欣赏能力，绘画技巧的提高程度，以及在合作绘画活动中的表现等。
可以通过观察学生的作品、听取他们的意见和观点，以及小组合作的效果等来评价学生的研究成果。
五、教学资源1. 艺术家作品图片2. 绘画工具和材料，如铅笔、水彩笔、调色板等3. 色彩填充练图案4. 合作绘画活动所需的画布和颜料等六、教学反思本单元设计注重学生的实践与创造，通过一系列有趣的活动激发学生的艺术兴趣和创造力。
部编版三年级上册美术第一单元教学计划
部编版三年级上册美术第一单元教学计划目标本教学计划旨在通过美术教学，培养学生对艺术的兴趣，提高他们的绘画技能和创造力。
同时，通过研究绘画作品，拓宽学生的艺术知识和审美能力。
教学内容1. 色彩的基本认识：介绍主要颜色和颜色的搭配原则，并通过绘画活动加强学生对颜色的理解。
2. 使用线条表现形状：教授学生如何使用线条描绘各种形状，并通过绘画练让学生掌握基本的线条运用技巧。
3. 具象和抽象的绘画：介绍具象和抽象的概念，引导学生在绘画作品中运用这两种表现方式。
4. 绘画中的表现手法：通过介绍不同的表现手法，如素描、水彩、油画等，激发学生的创造力和艺术表达能力。
5. 研究绘画作品：选取一些经典的绘画作品，带领学生欣赏和研究，提高他们的艺术欣赏能力。
教学步骤1. 导入：引导学生观察周围的艺术品和绘画作品，激发他们对美术的兴趣。
2. 讲解：通过简短的讲解，介绍每个教学内容的基本知识点。
3. 实践：组织学生进行绘画活动，让他们亲自动手体验和运用所学知识。
4. 总结：带领学生总结所学内容，回顾课堂上的重点和难点。
5. 家庭作业：布置与当堂课程相关的绘画作业，让学生继续巩固所学知识。
教学评估通过观察学生在绘画活动中的表现和参与度，以及他们对绘画作品的理解能力和创造力的展现，进行教学评估。
同时，布置家庭作业，并在下一堂课上对作业进行点评和讨论。
教学资源1. 教科书：部编版三年级上册美术教材2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、颜料、画笔等3. 绘画作品：选取一些经典的绘画作品作为参考和研究对象参考文献- 部编版三年级上册美术教材- 艺术教育研究教材配套教材- 阳光美术教育教材。
三年级美术单元教学计划doc
第一单元教学计划单元内容：《老师您好》单元目标：（1）能抓住教师的形象神态进行描绘，提高观察力。
（2）能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，发展绘画表现力。
（3）基本掌握贺卡的设计方法、步骤。
并制作一张尊师卡片送给自己喜欢的老师，表达心意。
动手能力获得提高。
（4）在充满生活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情。
教学方法：讲授示范引导谈话自主探究交流展示重点难点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身像。
双基知识点：能准确找到人物的特点，并画出来。
课时安排：三课时第二单元教学计划单元内容：《卡通大亮相》单元目标：（1）欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。
（2）了解认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。
（3）激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。
（4）提高学生的造型表现能力。
教学方法：游戏谈话观察讲授示范自主探究小组交流重点难点：1、运用夸张、拟人手法创作简单的卡通形象。
2、卡通形象设计手法的认识及实践运用。
双基知识点：认识卡通形象的艺术特点，了解卡通形象设计的基本手法。
课时安排：两课时第三单元教学计划单元内容：《鸟之王》单元目标：（1）了解飞鸟的基本特征和凤凰形象变迁的来龙去脉。
（2）参照凤凰或天国神鸟的产生方式，参考相关自然之鸟想象画出新的鸟之王形象。
（3）增强学生对自然生态环境的关注和对鸟的保护意识。
教学方法：观察分析欣赏学习自主表现重点难点：在教学过程中，引导学生运用想象组合的方法阐述、设计鸟王的形象双基知识点：引导学生在设计中关注鸟王的形状、色彩等特征的表现。
课时安排：两课时第四单元教学计划单元内容：《会走的小人》《旋转卡》单元目标：（1）运用多种材料，多种方法设计制作手工。
（2）能协调的使用剪刀，完成制作。
（3）在游戏中感觉暂留现象，体验自制玩具的愉悦和成功感。
（4）培养动手能力和初步的设计意识。
教学方法：自主表现创造实践赏析评议讨论观察分析交流评析重点难点：1、挖孔的大小是否适合手指。
(最新部编版)三年级美术上册 第一单元教学计划
(最新部编版)三年级美术上册第一单元教学计划目标和意义本教学计划的目标是引导三年级学生了解和掌握美术上册第一单元的内容，培养学生的观察、表达和创造能力。
通过研究美术，学生可以培养审美意识，丰富想象力，并发展艺术才能。
教学内容1.《我眼中的世界》- 引导学生观察周围的环境和事物，鼓励他们用画笔表达自己眼中的世界。
- 研究不同的线条和颜色运用技巧，了解线条和颜色对画作的表达和情感的影响。
2.《大自然的颜色》- 通过观察自然界中的颜色，学生能够了解不同季节和天气的特点。
- 研究混色的技巧，通过调配颜料创作出符合自然界颜色的画作。
3.《动物的形象》- 研究如何绘制动物的基本形状和轮廓，了解动物的特征和表情。
- 通过观察不同动物的外貌和行为，绘制具有生动表现力的动物形象。
4.《描绘感受》- 引导学生通过色彩、线条、形状等表现自己的情感和感受。
- 鼓励学生用简洁的方式表达复杂的情感，培养他们的艺术表达能力。
教学步骤第一课：《我眼中的世界》1. 引入：通过展示一些画作，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：介绍线条和颜色运用的基本知识。
3. 实践操作：让学生观察周围环境并绘制自己心中的景象。
4. 展示和交流：学生展示自己的作品，并进行互相评论和交流。
第二课：《大自然的颜色》1. 复：回顾上一节课学到的线条和颜色运用的知识。
2. 引导观察：带领学生到室外观察自然界中的颜色，并记录下来。
3. 实践操作：学生按照观察到的颜色创作画作，并尝试混色技巧。
4. 展示和交流：学生将自己的作品展示给全班，并谈谈自己的创作体会。
第三课：《动物的形象》1. 复：回顾上一节课学到的线条和颜色运用的知识。
2. 引入新知：介绍如何画出基本动物的形状和轮廓，并指导学生练。
3. 观察绘画：学生观察不同动物的图片，并尝试绘制该动物的形象。
4. 创作展示：学生展示自己的作品，并分享自己观察到的动物特点。
第四课：《描绘感受》1. 复：回顾上一节课学到的线条和颜色运用的知识。
三年级上册美术教学单元规划
三年级上册美术教学单元规划目标本教学单元的目标是让学生通过美术活动培养创造力、观察力和审美能力，提高其艺术表达和欣赏水平。
教学内容1. 研究基本绘画技巧- 使用铅笔、彩色铅笔和水彩颜料进行绘画- 研究线条、色彩和阴影的表现方法- 绘制简单的几何图形和自然物体2. 探索不同绘画材料和工具- 了解不同绘画材料的特点和用途- 使用刷子、海绵、棉签等工具进行绘画- 尝试使用不同纸张和画布进行绘画3. 研究艺术元素和艺术风格- 理解线条、形状、色彩、质感等艺术元素的概念- 了解不同艺术风格的特点，如印象派、立体主义等- 在绘画作品中运用研究到的艺术元素和艺术风格4. 创作个人艺术作品- 鼓励学生自由创作，并表达自己的想法和感受- 给予学生展示作品的机会，增强自信心和自我认同感- 培养学生欣赏他人作品的能力，学会评价和赏析艺术作品教学活动安排第一周：基本绘画技巧- 研究使用铅笔进行简单的线条绘画- 绘制几何图形，如正方形、三角形等- 使用彩色铅笔进行简单的色彩填充第二周：探索不同绘画材料和工具- 了解水彩颜料的特点和用途，尝试使用水彩进行绘画- 使用刷子、海绵等工具进行绘画实验- 尝试在不同纸张上进行绘画，观察效果的不同第三周：艺术元素和艺术风格- 研究艺术元素的概念，如线条、形状、色彩等- 了解印象派和立体主义等不同艺术风格的特点- 在绘画作品中运用研究到的艺术元素和艺术风格第四周：个人艺术作品创作- 给予学生自由创作的时间和空间- 鼓励学生表达自己的想法和感受- 组织艺术展览，让学生展示自己的作品教学评估学生作品评价- 对学生的绘画作品进行评价和指导- 鼓励学生互相欣赏和评价他人作品学生自我评价- 引导学生对自己的作品进行评价和反思- 培养学生自我认知和自我提升的能力学生参与度评估- 观察学生在教学活动中的积极参与程度- 鼓励学生主动提问和分享自己的想法教学资源- 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、刷子等- 纸张和画布- 艺术教材和参考书籍- 学生的艺术作品展示区教学反思与调整- 根据学生的研究情况和兴趣调整教学内容和活动- 收集学生的反馈意见，改进教学方法和策略以上是三年级上册美术教学单元规划的大致内容，根据实际情况和学生的需求，可以进行适当的调整和修改。
部编版三年级美术下册第一单元教学计划
部编版三年级美术下册第一单元教学计划目标：通过本单元的研究，使学生了解和运用不同材料和工具进行美术创作，并培养学生的观察力、动手能力和创造力。
教学内容：1. 素描：通过观察现实物体，研究基本的素描技法，如线条、阴影和明暗的表现。
2. 颜色：介绍基本的颜色知识，研究调色板和颜色混合的方法，以及色彩在绘画中的运用。
3. 水彩画：研究使用水彩画的基本技法，如湿画法和干画法，并实践绘制简单的水彩画作品。
4. 剪纸：了解剪纸的起源和发展，并研究剪纸的基本技巧，创作自己的剪纸作品。
教学计划：第一课：素描- 研究使用铅笔进行素描练，以简单的几何图形为对象。
- 加强观察力，注意线条和阴影的表现方式。
- 完成一幅素描作品，体验素描的表现力。
第二课：颜色- 讲解基本的颜色理论，如原色、次级色和三原色。
- 研究使用调色板和颜料进行颜色混合，实践调制出几种基本颜色。
- 运用颜色进行简单的绘画创作。
第三课：水彩画- 研究使用水彩画的基本技法，如涂抹、挖白和刮白。
- 通过绘制简单的风景画或静物画，实践水彩画的技巧和表现方式。
第四课：剪纸- 介绍剪纸的历史和文化背景，展示不同地区的剪纸作品。
- 研究基本的剪纸技巧，如折叠和剪切。
- 创作自己的剪纸作品，展示个人的创意和巧手。
评估方法：1. 定期进行学生作品展示，评价学生的创作和表现水平。
2. 观察学生在课堂上的参与度和研究态度，给予相应的表扬和鼓励。
3. 定期进行简单的练和小测验，检验学生对于所学内容的理解和掌握程度。
备注：根据学生的实际情况和学校的教学资源，教学计划可以进行适当的调整和延伸。
北师大版小学美术三年级上册第一单元绘画单元备课方案
北师大版小学美术三年级上册第一单元绘画单元备课方案一、课程概述本单元旨在培养学生的绘画基本技能和审美能力，通过引导学生观察和模仿常见物品的外形特征，培养学生对色彩、线条及构图的感知能力，以及对自然和生活的艺术表达。
二、教学目标1. 了解常见物品的基本形状和特征；2. 培养学生的绘画技巧，如使用直线、曲线、交错线等；3. 发展学生的色彩感知能力，了解基本的颜色分类和混色方法；4. 提升学生的观察力和想象力，培养表达能力；5. 鼓励学生通过绘画表达自己的情感和对周围环境的认知。
三、教学内容1. 观察自然界中常见的物品，如花、草、树、鸟等；2. 研究绘画基本线条，如直线、曲线、交错线等；3. 研究绘画基本几何图形和形状，如圆、方、三角形等；4. 研究基本色彩和色彩混合方法；5. 进行创作实践，以常见物品为主题进行绘画创作。
四、教学过程课时安排本单元共分为4个课时，每个课时约40分钟。
第一课时1. 导入：通过展示一些常见物品的图片，引发学生对形状和特征的讨论。
2. 教学重点：研究基本线条的画法，如直线、曲线和交错线。
3. 教学方法：讲解示范搭配学生上画。
4. 活动设置：进行线条练，如画树干、画鸟的线条等。
第二课时1. 导入：复上节课研究的基本线条。
2. 教学重点：研究基本几何图形和形状的画法，如圆、方、三角形等。
3. 教学方法：讲解示范搭配学生上画。
4. 活动设置：进行几何图形和形状的练，如画一个圆、画一个方等。
第三课时1. 导入：复上节课研究的几何图形和形状。
2. 教学重点：研究基本色彩和色彩的混合方法。
3. 教学方法：讲解示范搭配学生上色。
4. 活动设置：进行颜色的练，如用两种颜色混合出第三种颜色等。
第四课时1. 导入：复上节课研究的颜色的混合方法。
2. 教学重点：进行绘画创作实践，以常见物品为主题进行绘画创作。
3. 教学方法：引导学生观察和表达，搭配示范和指导。
4. 活动设置：学生自由发挥，根据自己的选择和创意进行作画。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元教学计划（造型表现）
学生情况分析：
三年级学生的造型能力还不是很强，这个单元重在训练学生的观察能力，造型能力和想象能力.
本单元教材分析：
本单元是“造型表现”领域的一个内容。
本单元教材中，选择了学生十分熟悉的生活环境为教学内容，力图抓住学生的学习兴趣。
通过不同课的学习，帮助学生了解社区的特点，线的美感，交通安全的重要性，通过观察、记忆、表现社区，培养学生热爱生活、关注环境，训练他们的观察能力和记忆能力和儿童画创作能力。
单元教学目标：
本单元属于“造型.表现”领域内容。
通过学生认真观察生活中的事物，培养孩子概括表现的能力，从而表现出对生活的美的追求。
单元教学重难点：
本单元主要培养孩子的绘画造型及表现能力，为绘画水平的提高打下坚实的基础。
突破重难点措施：比较法、游戏法、观察法、小组合作教学法
单元课时划分：
《开学第一课》2课时；《我们的社区》2课时；《风筝节制作》2课时；《植树节》2课时；
教学准备：多媒体，白纸，记号笔,水彩笔,油画棒等。