教科版科学五上《减少对土地的侵蚀》ppt课件1
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二、选择
1.下列哪种地形是因人类活动而改变的（ A ）
A.三峡大坝
B.荒山怪石
C.四川盆地
2.人类如何减少自然灾害的发生 （ B ）
A.修建水利工程
B.退耕还林
C.做好预防控制工作，提高抗灾性能
家庭作业
拟写一份公共服务公告，向人们介 绍暴风雨或沙尘暴天气是如何改变人类、 动植物或陆地的。
板书设计
教科版 五年级上册
减少对土地的侵蚀
怎样保护我们的家园呢？
新课讲解 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重 问题，而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度 放牧等。
（一）设计和建造我们的家园
为 了 保 护 家 园 ，
怎 样 减 少 土 地 侵 蚀
？
我们的家园设计方案
减少对土地的侵蚀
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤�
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减少对土地的侵蚀
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，Байду номын сангаас为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，�
教科版五年级上册科学《减少对土地的侵蚀》课件
• 我们知道有哪些力量会改变地表的地形地 貌？ • 我们人类在改变地形地貌的过程中，会造 成某些灾难吗？会造成哪些灾难？ Nhomakorabea小结
• 各种自然力量在重塑地表形态的过程 中，也会影响人类的生产生活。 • 人类自身的活动也在改变着地表的形 态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。
练习 1、房屋应该建在坡度比较平缓的地 方，在坡度较大的地方应该植树和种 草，来减少雨水对土地的侵蚀。 2、保护森林、退耕还林可以减少土 地的侵蚀。
前节知识回顾
1、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、 有无植物覆盖、降雨量的大小等。 2、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀； 在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以 一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 3、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。 4、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。 侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却 填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上 不同的地形地貌。
减少对土地的侵蚀
回忆：雨水、流水对土地、 河流有哪些影响？
雨水对土地的侵蚀
雨水对土地的侵蚀
雨水对土地的侵蚀
设计和建造我们的家园
• 在大盘里，设计建造我们的家园 • 设计分析地形：这个地形适合我们建设家园吗？ 我们怎么办？ • 请设计建设我们的家园： • 地形可改造吗？怎么改造？ • 房屋村落建在哪里？ • 暴雨过后，我们的家园会怎样？
教学目标和要求
1、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播 的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。
我们的家园
我们的家园
我们的家园
暴雨对我们的家园的影响
• 1、我们的家园经住了暴雨的袭击了吗？ 水流到哪里去了？ 2、观察：径流清吗？ 3、把实验结果和我们的预测比一比。 我们的方案周到吗？ 4、我们的修改方案
• 各种自然力量在重塑地表形态的过程 中，也会影响人类的生产生活。 • 人类自身的活动也在改变着地表的形 态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。
练习 1、房屋应该建在坡度比较平缓的地 方，在坡度较大的地方应该植树和种 草，来减少雨水对土地的侵蚀。 2、保护森林、退耕还林可以减少土 地的侵蚀。
前节知识回顾
1、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、 有无植物覆盖、降雨量的大小等。 2、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀； 在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以 一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 3、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。 4、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。 侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却 填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上 不同的地形地貌。
减少对土地的侵蚀
回忆：雨水、流水对土地、 河流有哪些影响？
雨水对土地的侵蚀
雨水对土地的侵蚀
雨水对土地的侵蚀
设计和建造我们的家园
• 在大盘里，设计建造我们的家园 • 设计分析地形：这个地形适合我们建设家园吗？ 我们怎么办？ • 请设计建设我们的家园： • 地形可改造吗？怎么改造？ • 房屋村落建在哪里？ • 暴雨过后，我们的家园会怎样？
教学目标和要求
1、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播 的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。
我们的家园
我们的家园
我们的家园
暴雨对我们的家园的影响
• 1、我们的家园经住了暴雨的袭击了吗？ 水流到哪里去了？ 2、观察：径流清吗？ 3、把实验结果和我们的预测比一比。 我们的方案周到吗？ 4、我们的修改方案
五年级上册科学课件 - 3.8 减少对土地的侵蚀 教科版 (共25张PPT)
3.什么地方考虑不周？ 4.如何改进？
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暴雨是一种灾害性天
气，往往造成洪涝灾害和严 重的水土流失，导致工程失 事、堤防溃决和农作物被淹 等重大的经济损失。
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被
雨 水 侵 蚀
， 只 剩 下 岩 石
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二、暴雨对我们的家园有什么影响
思考：
3、实验中每组的什么 条件应该保持相同，
为什么？
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流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
泥石流
洪水侵蚀——土壤流失和沉积力量改变地形 地貌的同时也对人们的生产生活带来灾难！
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题，
而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
3.8 减少对土地的侵蚀
导课人：李斯霞
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暴雨是一种灾害性天
气，往往造成洪涝灾害和严 重的水土流失，导致工程失 事、堤防溃决和农作物被淹 等重大的经济损失。
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被
雨 水 侵 蚀
， 只 剩 下 岩 石
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二、暴雨对我们的家园有什么影响
思考：
3、实验中每组的什么 条件应该保持相同，
为什么？
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流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
泥石流
洪水侵蚀——土壤流失和沉积力量改变地形 地貌的同时也对人们的生产生活带来灾难！
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题，
而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
3.8 减少对土地的侵蚀
导课人：李斯霞
五年级上科学课堂课件-减少对土地的侵蚀教科版
二、暴雨对我们的家园有什么影响
1.我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？ 我们的房屋和地形是否受到了影响？
2.用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？
3.什么地方考虑不周？ 4.如何改进？
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暴雨是一种灾害性天
流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
泥石流
洪水侵蚀——土壤流失和沉积力量改变地形 地貌的同时也对人们的生产生活带来灾难！
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题，
而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
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二、暴雨对我们的家园有什么影响
降雨的多少和强弱应该相同
办法：
用相同的喷壶，装的水一样多， 喷壶的孔数一样多，孔的大小相同， 这样或许相对能更公平些。
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被
雨 水 侵 蚀
， 只 剩 下 岩 石
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二、暴雨对我们的家园有什么影响
思考：
3、实验中每组的什么 条件应该保持相同，
为什么？
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C.开山造田
A 2.黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（
1.我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？ 我们的房屋和地形是否受到了影响？
2.用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？
3.什么地方考虑不周？ 4.如何改进？
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暴雨是一种灾害性天
流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
泥石流
洪水侵蚀——土壤流失和沉积力量改变地形 地貌的同时也对人们的生产生活带来灾难！
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题，
而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
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二、暴雨对我们的家园有什么影响
降雨的多少和强弱应该相同
办法：
用相同的喷壶，装的水一样多， 喷壶的孔数一样多，孔的大小相同， 这样或许相对能更公平些。
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被
雨 水 侵 蚀
， 只 剩 下 岩 石
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二、暴雨对我们的家园有什么影响
思考：
3、实验中每组的什么 条件应该保持相同，
为什么？
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C.开山造田
A 2.黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（
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流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
泥石流
洪水侵蚀——土壤流失和沉积力量改变地形 地貌的同时也对人们的生产生活带来灾难！
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题，
而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
3.8 减少对土地的侵蚀
导课人：李斯霞
一、设计和建造我们的家园
为了减少土地侵蚀，我们应该怎么设计我们的家园？
目的：
减少雨水对 土地的侵蚀。
一、设计和建造我们的家园
优点：
有效防止水 土流失。
梯田
被
雨 水 侵 蚀
， 只 剩 下 岩 石
二、暴雨对我们的家园有什么影响
思考：
3、实验中每组的什么 条件应该保持相同，
为什么？
二、暴雨对我们的家园有什么影响
降雨的多少和强弱应该相同
办法：
用相同的喷壶，装的水一样多， 喷壶的孔数一样多，孔的大小相同， 这样或许相对能酸雨
C.台风
C 3.下列不是因为水土流失原因引起的是（
）。
A.阻塞河道
B.破坏土壤肥力
C.形成高山
今天 你学到了什么？
二、暴雨对我们的家园有什么影响
1.我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？ 我们的房屋和地形是否受到了影响？
2.用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？
3.什么地方考虑不周？ 4.如何改进？
暴雨是一种灾害性天
气，往往造成洪涝灾害和严 重的水土流失，导致工程失 事、堤防溃决和农作物被淹 等重大的经济损失。
总结：
1、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？
1、流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水 ... 自然力； 2、人类自身活动，如破坏植被、过度放牧等都会改 变地形地貌。
泥石流
洪水侵蚀——土壤流失和沉积力量改变地形 地貌的同时也对人们的生产生活带来灾难！
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题，
而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
3.8 减少对土地的侵蚀
导课人：李斯霞
一、设计和建造我们的家园
为了减少土地侵蚀，我们应该怎么设计我们的家园？
目的：
减少雨水对 土地的侵蚀。
一、设计和建造我们的家园
优点：
有效防止水 土流失。
梯田
被
雨 水 侵 蚀
， 只 剩 下 岩 石
二、暴雨对我们的家园有什么影响
思考：
3、实验中每组的什么 条件应该保持相同，
为什么？
二、暴雨对我们的家园有什么影响
降雨的多少和强弱应该相同
办法：
用相同的喷壶，装的水一样多， 喷壶的孔数一样多，孔的大小相同， 这样或许相对能酸雨
C.台风
C 3.下列不是因为水土流失原因引起的是（
）。
A.阻塞河道
B.破坏土壤肥力
C.形成高山
今天 你学到了什么？
二、暴雨对我们的家园有什么影响
1.我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？ 我们的房屋和地形是否受到了影响？
2.用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？
3.什么地方考虑不周？ 4.如何改进？
暴雨是一种灾害性天
气，往往造成洪涝灾害和严 重的水土流失，导致工程失 事、堤防溃决和农作物被淹 等重大的经济损失。
总结：
1、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？
1、流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水 ... 自然力； 2、人类自身活动，如破坏植被、过度放牧等都会改 变地形地貌。
五年级科学上册 减少对土地的侵蚀 1课件 教科
• （1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水 流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受 到了影响？
• （2）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？ 这说明什么？
• （3）什么地方考虑不周？
• （4）如何改进？
我们已经知道了哪些力量会改变 地球表面的地形地貌？
• 流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨 水。
地球的各种力量包括人类自身在改变地表的 地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
①整个黄土高原水土流失（ A ） A、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主 B、史前和现代都以自然因素为主 C、史前及现代都以人为因素为主
减少对土地的侵蚀
②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（ C ） A、人类活动不会引发水土流失 B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失 C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水 土流失。
教科版科学五年级上册《减少对土地的侵蚀》课件
（ √）
• 预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？
实验：暴雨对我们的家园有什么影响
在实验的过程中我们要观察什么：
思考回答以下问题
• （1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？ 我们的房屋和地形是否受到了影响？
• （2）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？ • （3）什么地方考虑不周？ • （4）如何改进？
模拟实验注意点
1. 按照自己的设计方案将房屋或者植被先安放在模型上
2.把洒水器举到距离塑料盒顶部1本科学书的距离
实验时，仔细观察地形和房屋在雨中的变化
1
本
记录在作业本标题下面的空白处
科 学
书
的
距
离
塑料盒
减少对土地的侵蚀
1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（ A ）方法。 A、植树造林 B、伐木 C、开山造田
如果重新设计建造自己的家园，我们会对地 形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选 择的地方吗？ 我们将房子建造在哪里？为什么？
什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？
设计建造我们的家园
• 我们建造什么样的地形，用什么材料？选择什么位 置建筑房屋？
• 如果暴雨即将来临，我们的家园能经得住风雨的袭 击而不被破坏吗？
我们已经知道了哪些力量会改变地球表 面的地形地貌？
• 流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水 。
地球的各种力量包括人类自身在改变地表 的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？
• 山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土 流失
山地
平原
梯田
目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此 类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些 呢？
减少对土地的侵蚀
泥石流
• 预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？
实验：暴雨对我们的家园有什么影响
在实验的过程中我们要观察什么：
思考回答以下问题
• （1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？ 我们的房屋和地形是否受到了影响？
• （2）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？ • （3）什么地方考虑不周？ • （4）如何改进？
模拟实验注意点
1. 按照自己的设计方案将房屋或者植被先安放在模型上
2.把洒水器举到距离塑料盒顶部1本科学书的距离
实验时，仔细观察地形和房屋在雨中的变化
1
本
记录在作业本标题下面的空白处
科 学
书
的
距
离
塑料盒
减少对土地的侵蚀
1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（ A ）方法。 A、植树造林 B、伐木 C、开山造田
如果重新设计建造自己的家园，我们会对地 形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选 择的地方吗？ 我们将房子建造在哪里？为什么？
什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？
设计建造我们的家园
• 我们建造什么样的地形，用什么材料？选择什么位 置建筑房屋？
• 如果暴雨即将来临，我们的家园能经得住风雨的袭 击而不被破坏吗？
我们已经知道了哪些力量会改变地球表 面的地形地貌？
• 流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水 。
地球的各种力量包括人类自身在改变地表 的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？
• 山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土 流失
山地
平原
梯田
目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此 类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些 呢？
减少对土地的侵蚀
泥石流
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