第11课《葡萄沟》(课件)-压缩

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部编版教材《葡萄沟》教学ppt课件pptx(2024)

部编版教材《葡萄沟》教学ppt课件pptx(2024)
文章字里行间流露出作者对葡萄沟的深厚感情,表 达了对乡村生活的热爱和向往。
2024/1/28
8
关键语句解读与赏析
“葡萄沟,一个隐藏在群山之间的绿色宝石”
这句话形象地描绘了葡萄沟的地理位置和自然环境,突出了它的美丽和独特之处。
2024/1/28
“一串串晶莹剔透的葡萄,如同绿色的宝石般闪耀”
这句话通过比喻的手法,生动地描绘了葡萄的美丽和诱人之处,让读者仿佛能够看到那一 串串晶莹剔透的葡萄。
作者在文章中强调了葡萄沟的 自然环境和生态保护,表达了 对自然环境的珍视和保护意识 。这也提醒读者要关注环境问 题,珍惜自然资源。
对当地文化的传承
作者在文章中提到了当地的文 化和传统,表达了对当地文化 的尊重和传承意识。这有助于 读者了解当地的文化和历史, 增强文化自信心。
10
03
知识点梳理与拓展
部编版教材《葡萄沟》教学 ppt课件pptx
2024/1/28
1

CONTENCT

2024/1/28
• 葡萄沟概述 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 教学方法探讨与实践 • 学生活动设计与实施 • 课堂互动环节设置
2
01
葡萄沟概述
2024/1/28
3
地理位置与历史背景
葡萄沟位于中国新疆维吾尔自治区吐鲁番市,是吐鲁番的葡萄种 植核心区域。
观察记录
引导学生定期观察葡萄的生长变化,包括发芽、长叶、开花、结果 等各个阶段,并记录下来。可以使用拍照、绘图或文字描述等方式 。
分析讨论
组织学生对观察记录进行分析和讨论,引导他们发现葡萄生长过程中 的特点和规律,以及与环境因素的关系。
2024/1/28

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精美课件(共76张PPT)

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精美课件(共76张PPT)

无花果 葡萄
桑葚
品种繁多
杏子
景美:
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个 个绿色的凉棚。
比喻 葡萄的枝叶 凉棚 “一个个”说明了什么?
◎ 种植的葡萄多
枝叶繁茂、 生长旺盛
贴切
葡萄美: 葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下,有红的、 的、紫的、暗红 的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
颜色有光泽,果实品质好、品种多
读读下面的句子,照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽 极了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, 五颜六色,好看极了 。
下课了,同学们在操场上活动, 有踢足球的, 有打篮球的,有做游戏的 ,处处欢声笑语,热闹 极了。
点拨:此题提供了两种仿写思路,一种 是用“有……”的句式列举事物,将特点写 具体;一种是用归纳的方式,总结事物的特 点。填空第一句侧重归纳几种事物的特点, 第二句侧重如何将“热闹”写具体。
11 葡萄沟
导入一
导入二
字词识记
ɡōu
chǎn
葡萄沟 出产
dā qǐ dàn
搭 起 淡绿
shōu chénɡ shì
丰收 城 市
dìnɡ

钉架子 利用
fèn
月份
hào kè
好客
ɡān
葡萄干
fèn
水分
zhī
枝叶
ɡòu
足够
liú
留下
wèi
味道
好 hào (好客) (爱好) hǎo (好人) (好坏) ɡān (干净) (吹干)
ɡān(干脆) ɡàn(干活)
fèn(分外) 分
fēn(分开)

11 葡萄沟 课件(共31张PPT)

11 葡萄沟 课件(共31张PPT)
“五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美, 但“五光十色”还指颜色有光泽,写出了成熟的葡萄在阳光照耀 下闪闪发亮,同时说明葡萄获得了大丰收。
要是这时你到葡萄沟去,热情好 客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡 萄,让你吃个够。
三:葡萄干
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。
你知道葡萄干的制作方法吗?
11 葡萄沟
月份 年份
山坡 上坡
枝叶 树枝
起床 起来
做客 客人
老师 老人
收入 丰收
城市 长城
市区 城市
利用 胜利
月份 年份 山坡 上坡 枝叶 树枝 起床 起来 做客 客人 老师 老人 收入 丰收 城市 长城 市区 城市利用 胜利
ɡōu

山沟
dàn

好客
fèn

年份
葡萄沟真是个好地方。
结构梳理
葡萄沟
盛产水果
葡萄
葡萄干
老乡
(种类多) (五光十色) (色鲜味甜) (热情好客)
真是个好地方
课外拓展
新疆风景欣赏
喜欢。因为葡萄沟是个好地方,这里盛 产水果;这里的葡萄干颜色鲜,味道甜; 这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是 个好地方。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红红的、淡绿的,五光十色的,美丽极了。
红的 暗红的
白的 淡绿的
紫的
有这么美丽的葡萄,葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄 的颜色之多,谁找到了?
五 光 十 色
比较句子:
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的,五颜六色,美丽极了。

部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT课文课件

部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT课文课件

笔顺:
笔顺:
组词:城市 市长 市民 都市
造句:上海是一座国际化现代大都市。
书写指导:点起笔在竖中线上,横宜长。竖在竖中线上。
生字乐园(二)
笔顺:

组词:利益 有利 利用 胜利
造句:利用风力发电会有效节约能源。
书写指导:左宽右窄,“禾”的最后一笔是点。“刂”的竖短。
笔顺:
多音字
练习:写出下列句子中画线字的正确读音。1.好( )读书,读好( )书。2.这个干( )部很爱干( )净。3.妈妈要出差,暂时要和小宝贝分( )开了。4.将葡萄挂在架子上,让水分( )蒸发掉。
生字乐园(二)

组词:起床 起立 一起 拿起
造句:我每天早上七点起床
书写指导:“走”最后一笔舒展,“己”勿太大。
笔顺:
笔顺:
z

组词:客气 顾客 请客 客人
造句:我们对客人要有礼貌。
书写指导:“宀”点顶格写在竖中线上。横撇和捺舒展,“口”宜小。
生字乐园(二)
lǎo
组词:老师 老人 古老 老年
字词认读
梯田
城市
在山坡上沿着山坡的水平方向修筑的条状的田地。
以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。
宀+ 各


土+皮

斜坡
坡地
山坡
送客
客气
客人
亻+ 分
股份
份额
年份
禾 +刂

利息
胜利
利益

fèn

z z

gān(干净)(干杯) 干 gàn(才干)(干活)
fēn

最新部编版三年级语文上册第11课《葡萄沟》教学课件

最新部编版三年级语文上册第11课《葡萄沟》教学课件

氵+炎=淡
口+未=味 木+支=枝 句+多=够
禾+刂=利 钅+丁=钉 土+成=城
识 字 方 法
换 一
牧——收
换 嗒——搭

生产、产生、产品;
朋 城市、市区、市长;

留下、收留、留心。

hào

热情好客的维吾尔族老乡

ɡān 有的运到晾房里制成葡萄干
fèn 利用流动的热空气,让水分蒸发掉
学习任务二 精读课文,分析理解
葡萄生长环境
葡萄枝繁叶茂
葡萄各种各样
老乡热情好客
这么多的颜色

说明了什么?
一 想
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,
有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十
色,美丽极了。
说明葡萄的种类非常多;这里的确盛产葡 萄。
学习第三段
看看怎么制作葡萄干?
收下来的葡萄有的运到城市 去,有的运到晾房里制成葡萄干。 晾房修在山坡上,四面留着许多小 孔,里面钉着许多木架子。成串的 葡萄挂在架子上,利用流动的热空 气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。 这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜, 非常有名。
读这句话,说说这里的 葡萄干有什么特点。
学习第四段
葡萄沟真是个好地方。
“真是”和“好地方” 两个词语,表达了对葡 萄沟的喜爱与赞美之情。
学习任务三 巩固生字,规范书写

一 写
产份

枝起
客老收城市
课堂总结
同学们,通过课文我们知道葡萄沟真是一个 的好地方,不仅有令人垂涎三尺的葡萄和葡萄干, 还要热情好客的维吾尔族老乡,最后你想对老乡 们说些什么?

2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件

2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部,是著名的葡萄产地。

特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件,盛产各种优质葡萄,沟内绿树成荫,葡萄架遍布,形成了独特的自然景观。

作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX,他/她一生致力于儿童文学创作,作品风格朴实自然,深受孩子们喜爱。

代表作品除了《葡萄沟》外,作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。

时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代,当时中国正处于社会主义建设初期,文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。

文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品,不仅具有极高的审美价值,而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。

同时,它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识,具有深远的教育意义。

02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序,先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来,再具体描绘葡萄沟的景象,最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。

写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言,通过比喻、拟人等修辞手法,将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致,使读者仿佛身临其境。

描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘,将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。

修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强了语言的表达效果,使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。

情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情,这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。

意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦,营造出一种宁静、优美、充满生机的意境,使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀PPT课件

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀PPT课件
这里生产的葡萄干颜色 鲜,味道甜,非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
结构梳理
葡萄沟
盛产水果 葡萄
葡萄干
老乡
(种类多)(五光十色)(色鲜味甜)(热情好客)
真是个好地方
课外拓展
新疆风景欣赏
课后作业
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。 2.你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、 好玩的吗?如果此时你去那,你最想做的事情 是什么?说一说再写一写。
茂密
茂密的枝叶向四面展开,就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的,五光十色,美丽极了 。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在
绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗
红的、淡绿的,读五一光读十色,,比美一丽比极了
到。了秋季,葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的,五光十色,美丽极了
第二课时
新疆吐鲁番有个地 方叫葡萄沟。那里盛产 水果。五月有杏子,七 八月有香梨、蜜桃、沙 果,到八九月份,人们 最喜爱这的个葡自萄然成段熟的了主。要内容是什么?
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的 、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极 了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好 客的维吾这尔里族的老葡乡萄,长准得会怎摘么下样最?甜的葡
pō kè lǎo chénɡ lì 坡客老 城 利
茂密的枝叶向四面展开,就像 搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地 挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的,五光十 色,美丽极了。
写字有方

部编人教版二年级语文上册课文11《葡萄沟》优秀PPT课件

部编人教版二年级语文上册课文11《葡萄沟》优秀PPT课件
树弯弯藤弯弯,
猜 一
结的果实一串串,
猜 一个一个圆又圆,
吃到嘴里酸又甜。
冬天蟠龙卧, 夏天枝叶开, 龙须往上长, 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜, 近看珍珠圆溜溜, 掐它一把水溜溜, 咬它一口酸溜溜。
部编版小学语文二年级上册
11 葡萄沟
ɡōu
chǎn

fèn

葡萄沟 出产 香梨 月份 山坡
zhī
份坡 枝 收 城利 客市
半包围结构 起 老
自由朗读课文,向大家介绍一下葡萄沟 出产的水果。
五月的杏子
蜜 桃
七八月的香梨 沙 果
八九月份葡萄
请同学们默读课文,说一说课文中
哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方?
用“
”画出关键词语,并和同桌
交流交流。
一:盛产水果。
你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢?为 什么这一段让你感受到葡萄沟真是个好地方呢?
下课了,同学们在操场上活动,_跳__绳_、__做__游__戏___,处处欢声笑语,热闹极了。
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。
2.你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、 好玩的吗?如果此时你去那,你最想做的事 情是什么?说一说再写一写。
真是个好地方
新疆风景欣赏
一、辨字组词。 城( 城市 )
诚( 诚实 )
坡( 山坡 ) 波( 波浪 )
二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展 开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天,葡 萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 1.写近义词。
dā qǐ dàn hào kè lǎo
枝叶 搭起 淡绿 好客 老乡

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共114张PPT)

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共114张PPT)

造句:秋天是收获的季节。
书写提示:左窄右宽,顶部和底部左右齐 平,底部“攵”高。“ ”的竖提和长竖相 接于横中线上。
笔顺: 形近: 攻击 攻打 进攻 围攻
பைடு நூலகம்
chéng
音序: C 结构: 左右 偏旁: 土 笔画数: 9 组词: 城市 城墙 长城
造句:我爱这座美丽的城市。
书写提示:“土”窄“成”宽,顶部
(3)课文哪个部分写了葡萄干的制作过程?
➢ 同学们读完后交流一下课文的主要内容。
课文介绍了葡萄沟是个好 地方,那里出产水果,其中葡 萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高,制成的葡萄干很有名。
课后练习
1.在第1-3自然段中选择一个自己喜欢的自然 段背诵。 2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 3.观察葡萄,画一幅以葡萄为主题的绘画作品。
笔顺: 形近: 容易 面容 各种各样
lǎo
音序: L 结构: 半包围
偏旁: 老 笔画数: 6
组词: 老人 老师 老实
造句:尊老爱幼是中华民族的传统美德。
书写提示:第三笔横要长,第四笔撇宜 斜;“匕”不宜过大。
笔顺: 形近: 考试 考分 考卷
shōu
音序: S 结构: 左右 偏旁: 攵 笔画数: 6 组词: 收拾 丰收 收入
第2课时
回到目录
导入课文
1.读一读带生字的词语。
月份
山坡
枝叶
老乡
城市
利用
好客
淡绿色
2.齐读课文一遍,检查朗读情况。
课文解读
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。
组词:生产、产生、盛产
写葡萄沟在什么地 方,那里出产什么。
读了这句话,你知 道了什么?

11 葡萄沟 课件(共51张PPT)

11 葡萄沟 课件(共51张PPT)
结构:左右 音序:C 部首:土 组词:城乡 城墙 造句:威海是座美丽的海 滨城市。
我会写
shì
城市 市
结构:上下 音序:S 部首:亠 组词:市场 都市 造句:现代都市高楼林立。
我会认
gān

liú

干净 晒干
留下 留念
识字巧方法
擦去汗水
识字巧方法
石榴无石 也缺木
我会认
dìng



钉珠 钉上
真是个好地方
随堂练习
一、在括号里填上合适的词语。 ( 茂密 )的枝叶 ( 绿色 )的凉棚 ( 流动 )的空气 ( 成串 )的葡萄
课堂演练
一、回忆课文说一说。 1.葡萄沟的葡萄什么时候收获? 到七月份,人们最喜爱的葡萄成熟了 。 2.葡萄还可以制成什么? 制成颜色鲜,味道甜的葡萄干。
二、请你为葡萄沟写一句宣传语吧!
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的 维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你 吃个够。 这两个词写出了什么?
“准、吃个够”这两个词将维吾尔族老 乡的热情好客描画得淋漓尽致。
盛产水果
葡萄好
老乡热情好客 葡萄干有名
读第3段,看看怎么制作葡萄干?
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里 制成葡萄干。晾房修在山坡上,四面留着许多小孔, 里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用 流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里 生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
葡萄沟的葡萄颜色鲜艳美丽, 好似五颜六色的珍珠,味道甘甜可 口。欢迎四面八方的游客来这里旅 游品尝!
识字巧方法
丁字镶金边
利益 利润
识字巧方法
镰刀收割稻谷
我会认
fèn

《葡萄沟》(课件)部编版语文二年级上册

《葡萄沟》(课件)部编版语文二年级上册

写一写
组词:树枝、枝叶、枝条 组词:搭起、搭建、搭理
写一写
组词:淡水、淡绿、淡红 组词:能够、足够、不够
写一写
组词:城乡、城墙、城市 组词:留着、保留、留下
写一写
组词:钉子、钉鞋、螺钉 组词:味道、美味、香味
认一认
认一认
认一认
想一想
葡萄沟在哪里?葡萄沟盛产哪些水果?
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟, 那里出产水果。五月有杏子,七八 月有香梨、蜜桃、沙果,到了八九 月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
想一想
划线句子有什么作用?
此处运用比喻,把葡萄 茂密的枝叶比作绿色的 凉棚,说明葡萄长得非 常茂盛。
想一想
划线句子有什么作用?
说明葡萄颜色多种多样, 突出了葡萄的色泽鲜艳。
想一想
欣赏一下:
想一想
葡萄沟的葡萄干是怎么制成的?
阴房的四壁留着许多小 孔,里面钉着许多木架 子。成串的葡萄阴房里, 挂在木架子上,热空气 从小孔进入阴房,在因 房内流动起来,把葡萄 栗色水分蒸发掉,就成 了葡萄干。
想一想
欣赏一下:
想一想
为什么说葡萄沟真是个好地方?
好地方
盛产水果 葡萄 老乡 葡萄干
种类繁多 五光十色 热情好客 色鲜味美
表达了 作者对 葡萄沟 的赞美 喜爱之 情
小组讨论
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴 房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什 么?
这是一个过渡句,既交代了葡萄的销路, 又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。
初读课文
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成 葡萄干。阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多 小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利 用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生 产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。

第11课 葡萄沟 课件(共46张PPT)

第11课 葡萄沟 课件(共46张PPT)

仿写句子
读一读,照样子写一写: 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、
暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,
______五__彩__斑__斓__,__美__丽__极__葡了__萄__各__种__各_样________。 下课了,同学们在操场上活动,有_的__在__跳__绳__、__有__的__在__踢__毽__子__
➢老师给各个小组都划分好了卫生区。 ➢她不仅努力做好分内的工作,也抢着做分外的工作。
整体感知:这篇课文主要写了什么?
课文主要讲__葡__萄__沟_____真是个好地方, 这里的老乡__热__情__好__客________;这里出产 _水__果_____,其中__葡__萄_____最惹人爱好。这 里生产的__葡__萄__干___颜色_鲜___、味道__甜____、 非常有名。
葡萄沟
二年级语文上册统编版
导入谜语
一棵藤儿弯又弯, 上面满是珍珠串。 有紫有绿真好看, 生的酸来熟的甜。
(打一水果)
让我们走进《葡萄沟》,去看看那里的葡萄吧!
课文视频朗读
学习任务一 初读感知,识记生字
自主预习卡
1.轻声读课文,边读边在文中“◯”出本课生字,
结合“自主预习卡”做到声音嘹亮,读准 字音,读通句子。说说这篇课文主要写了什么?
书写指点:左部的“木”
末笔变点。
生字指点

起 音序:Q 部首:走 结构: 半包围 组词 起来 起床 造句 我每天六点钟起床。
书写指点:“走”最后
一笔舒展,“己”勿太大。
生字指点

客 音序:K 部首:宀 结构: 上下 组词 做客 请客 造句 我今天去朋友家做客。
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部编版 二年级上
葡萄沟
导入教新学课目
同学标们,你们都喜欢吃什么水果呢?
苹果 梨
西瓜
葡萄
导入教新学课目 标
你们知道葡萄是在什么时候成熟吗?
那你们知道怎样可以把新鲜的葡萄保存 起来吗?
那你们想不想知道葡萄干的制作过程?
八九月
想 把葡萄制成葡萄
导入教新学课目 标
葡萄沟
认读教生学字目 标

fèn pō zhī qǐ kè
仿写句子: ①公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, ( 五颜六色,好看极了。 ) ②下课了,同学们在操场上活动, (有跳皮筋的、有捉迷藏的、有跳房子的,)丰富多彩,热闹极了。
新课讲解
同学们,你们说在这句话中可以把“五光十色”换成 “五颜六色”吗?为什么呢?
不可以。“五光十色”说的是色彩多而鲜艳,而“五 颜六色”说的是色彩多;这里说的是葡萄有很多的颜 色而且很鲜艳,所以应该用“五光十色”。
新课教讲学解目
在葡萄成标熟的时候到葡萄沟去会怎
样呢?
热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下 最甜的葡萄,让你吃个够。
多音字
hǎo(好人)(好坏) 好
hào(好客)(爱好)
新课讲解
“热情好客”“准会”“最甜”说明了什么?
维吾尔族:主要聚居在新疆维吾尔自 治区天山以南,待人讲究礼貌,在遇
说明了维吾尔族人待人很好, 友善和睦。
比喻。
新课讲解
葡萄是什么样子的? 一大串一大串的。 这里说葡萄都有什么颜色?
红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的。
新课教讲学解目 标
这里怎样形容葡萄的颜色多?
五光十色。
五光十色:形容色彩鲜艳。
新课教讲学解目
标到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红 的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
葡葡萄沟的景色美,葡萄甜,还有 热情好客的维吾尔族老乡。
归纳教总学结目 标
学习了《葡萄沟》这篇课文,你有 什么感想?
我知道了葡萄沟生产葡萄,那里的葡萄又大又甜,品种还很多,销往全国 各地,为新疆吐鲁番的经济发展作出了很大的贡献,还知道了葡萄沟真是 一个美丽的地方。
课堂教练学习目 标
我会扩词。 客( 客人)(做客) 收( 丰收)(收拾) 市( 城市)(市区)
新课教讲学解目
收下来的标葡萄都是怎样处理的呢?
有的运到城市去,有的运到阴房里制 成葡萄干。
多音字
gān(干净)(葡萄干) 干
gàn(才干)(干活)
新课教讲学解目 标
葡萄干是怎样制成的呢?
运到阴房
蒸发水分
挂在架上 制成葡萄干。
新课教讲学解目
标多音字
fèn(水分)(养分) 分
fēn(分开)(分别)
作业教布学置目 标
课堂小结
《葡萄沟》这篇课文向我们介绍了我 国新疆吐鲁番的葡萄沟出产的葡萄的情 况以及葡萄干的制法,说明了葡萄沟真 是个好地方,表达了作者对葡萄沟的赞 美之情。
)的地方,出产(
),到
水果
了秋季,人们最喜欢的( 葡萄)成熟了,
( 五光十色 )的葡萄美丽极了。人们
把收下来的一部分葡萄送到( 城里 ),
另一部分制了( 葡萄干 )。
这篇课文主要 讲述的是什么 事情?
新课讲解
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五 月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了八九月份, 人们最喜爱的葡萄成熟了。 这里说的是什么地方的事情? 新疆吐鲁番的葡萄沟。
新课教讲学解目 标
葡萄沟的葡萄是在哪种植的?
梯田:在山坡上沿着 山坡的水平方向修筑 的条状的田地。
山坡的梯 田上。
新课教讲学解目
标多音字
zhòng(种植)(种树) 种
zhǒng(种子)(播种)
新课教讲学解目 标
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
这句话用了什么样的修辞手法? 把什么比作了什么? 把茂密的枝叶比作了绿色的凉棚。
水分是怎样蒸发掉的呢?
利用流动的空气把水分蒸 发掉。也就是热空气从阴 房四周的小孔里循环流动。
新课讲解
这里的葡萄干是什么样的呢? 同学们,你们觉得葡萄沟怎么样呢?
颜色鲜,味道甜。 葡萄沟真是个好地方。
新教课学讲目解 标
这句话在全文中起了什么样的作用?
总结全文。
新课教讲学解目 标
同学们,你们觉得为什么说“葡萄 沟真是个好地方”呢?



枝 起客

lăo shōu chéng shì lì



城市 利

初读教感学知目 标
我来认偏旁
的偏旁是

“收”的偏旁是


初读教感学知目

茂密
新疆吐鲁番
梯田 凉棚
阴房 维吾尔族
碉堡 蒸发
我来组词
新课教讲学解目 标
这篇课文主要讲了新疆吐鲁番有个叫
( 葡萄沟
到尊长或朋友时,习惯于把右手按在
前胸中央,然后身体前倾,连声问好。
新课教讲学解目 标
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴 房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多小孔,里面钉着许多木 架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉, 就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
新课教讲学解目 标
葡萄沟:位于新疆 吐鲁番市区东北11 千米处,南北长约 8千米、东西宽约2 千米,因盛产葡萄 而得名,是新疆吐 鲁番地区的旅游胜 地。
新课教讲学解目 标
那里出产什么呢?
水果。
都出产什么水果呢?
出产:
五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果, 天然生长或人工生产。 八九月是葡萄。

香梨和蜜桃
新课教讲学解目 标
阴房修在山坡上,样子很像碉堡。
碉堡:碉堡是军事上防守用的坚 固建筑物。
阴房:在葡萄沟较高的坡地 上,建的一种晾葡萄干的特 殊房屋,它的四周都用土坯 叠砌,但在墙上密密麻麻布 满气孔。
新课教讲学解目 标
这句话用了什么样的修辞手法?
比喻。 把什么比作了什么?
把阴房比作了碉堡。
新课教讲学解 目标
葡萄
新课讲解
人们最喜欢的水果是什么呢?


葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了 一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要 是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜 的葡萄,让你吃个够。
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