一年级三班《诚实守信礼貌待人》主题班会PPT课件
学会做人做诚实守信的人主题班会图文PPT课件
报
告
人
:XXX
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
• 立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、 挫折、伤痛 ,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。 要有宽容的心!
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
主题班会《诚实守信礼貌待人》主题班会ppt课件参考演讲稿
礼貌是文化修养和道德品质的体现,它可以提高个人的社会地
03
位和声誉。
待人的含义和意义
待人是一种对他人的态度和行为方式,它表现 为真诚、善良、宽容和尊重。
待人是一种社会公德,它可以促进社会和谐与 稳定。
待人是一种有效的社交手段,它可以建立良好 的人际关系,并获得更多的社会支持。
礼貌待人对大学生的意义
礼貌待人是大学生应具备的基本素质之一,它可以 塑造自身良好形象,为未来的职业发展打下基础。
礼貌待人可以提升大学生的社交能力,使他们更容 易与他人建立良好的关系,并获得更多的机会和资
源。
礼貌待人可以增强大学生的自信心和自尊心,使 他们在面对挑战和困难时更加坚定自己的立场,
并保持良好的心态。
04
诚实守信礼貌待人的典型案例
,需要引导他们树立正确的价值观和道德观。
主题班会的重要性和必要性
引导学生树立正确的价值观和道德观
主题班会是开展思想教育的重要平台,通过诚实守信礼貌待人的主题,引导学生树立正确 的价值观和道德观。
增强学生的社会责任感和使命感
通过主题班会的讨论和实践,可以增强学生的社会责任感和使命感,提高他们的社会适应 能力。
当代大学生的背景
教育改革的不断深入
01
当代大学生成长于教育改革的背景下,他们具有较强的自主学
习和思考能力,但也存在自我中心、缺乏责任感等问题。
信息时代的挑战
02
在信息时代,大学生获取信息的渠道多样化,但也会受到不良
信息的影响,这对他们的道德素质提出了更高的要求。
社会转型期的困惑
03
在社会转型期,大学生的思想观念和价值观念呈现多元化趋势
大学生在诚实守信礼貌待人方面存在的问题
诚实守信礼貌待人主题班会课件
30%
气量很大 气量还可以 气量还不是很大 气量很小
小故事
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行, 在旅途的某个地点他们吵架了,一个还给 了另外一个一记耳光。被打的人觉得受辱, 一言不语,在沙子上写下:“今天我的好 朋友打了我一巴掌。”他们继续向前走, 直到到了 湖边,他们就决定停下来。被打 一巴掌的那位在取水的时候差点淹死,幸 好被朋友救起来了。被救起后,他拿了一 把小剑在石头上刻了:“今天我的朋友救 了我一命。”
“没有土壤,泰山不能成其大;没有细 流,河海不能就其深。”高楼大厦是由 一砖一石砌成,集体由一个个的个人组 成,个人组成集体,集体有力量,可是 这要依赖每一个人的力量聚集而成;集 体有智慧,可是这智慧要依赖每一个人 的聪明才智。集体是温暖的大家庭,这 温暖也同样来源于每个成员献出的爱心.
个人不能脱离集体,集体需要每个人的 支持。这正如滴水与大海;二者辅车相 依,缺一不可。良好的集体就像一个温 暖的大家庭,能给人以关心和帮助。是 每个成员获得战胜困难和挫折的信心和 力量的源泉;良好的集体是陶冶个人情 操和品行的熔炉,是人们之间建立、发 展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带;良好 的集体更是个人成才、全面发展的良好 环境和基本条件,是个人聪明才智施展 的活动舞台和广阔天地。
谨记:
宽容决不是放任、纵容,消极 的无所作为。
宽容意味着尊重、信任、理解 和沟通。
2、同学之间团结互助、互相尊重、 理解宽容、真诚相待、正常交往, 不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄 他人,产生矛盾多做自我批评。
3、未经允许不动用他人物品
4、不随便打断他人的讲话,不打 扰他人学习和休息,妨碍他人要 道歉。
2003年有关部门面向全国中小学生 看展了“你认为最急迫解决最需要解 决的校园伤害”问卷调查,数据显示 “语言伤害”居众多伤害中的首位, 比例高达81.45%。不少同学曾经因为 不雅语言伤害了别人或者被别人伤害, 你有类似的经历吗?
《诚实守信-礼貌待人》主题班会ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 主题引入 • 诚实守信的重要性 • 如何做到诚实守信 • 礼貌待人的重要性 • 如何做到礼貌待人 • 诚实守信与礼貌待人的故事分享 • 总结与展望
01 主题引入
诚实守信的含义
诚实守信是中华民族 的传统美德,是社会 交往中的基本准则。
守信用
在日常生活中,要遵守各 种信用规则,如借还物品 、支付款项等。
言行一致
言行一致
言行要一致,不要说一套做一套 。
表达清晰
在表达自己的观点和想法时,要 清晰明确,不要含糊其辞。
行动果断
在行动上要果断,不要犹豫不决 。
勇于承认错误
勇于面对
在犯错后,要勇于面对错误,不要逃避责任。
及时纠正
在发现错误后,要及时纠正,不要拖延时间。
诚实守信与礼貌待人的关系
诚实守信是礼貌待人的基础,只有诚 实守信才能赢得他人的信任和尊重。
诚实守信和礼貌待人是相互促进的, 只有同时具备才能真正做到人际关系 的和谐与融洽。
礼貌待人是诚实守信的体现,通过礼 貌待人可以展现个人的良好品质和修 养。
02 诚实守信的重要性
个人角度
塑造良好品德
诚实守信是个人品德的重要组成部分,它体现了人的道德 水平和诚信意识。一个诚实守信的人更容易赢得他人的信 任和尊重,从而建立良好的人际关系。
吸取教训
在纠正错误后,要吸取教训,避免再次犯错。
04 礼貌待人的重要性
个人形象与气质的体现
礼貌待人塑造良好形象
通过礼貌待人,展现个人良好的形象和气质,赢得他人的尊重和 好感。
提升个人魅力
礼貌待人能够展现个人的修养和魅力,使人在人际交往中更具吸引 力。
“诚实守信”主题班会PPT课件
讲诚信故事(两个)
八:班主任总结:
通过今天的主题班会活动,使我们认识到诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时,还应该培养诚实守信的思想品德,不抄袭作业的名人他们都讲究诚信,并为我们作出一个好榜样。
以下时间请听我们各小队收集的格言
小组派两个代表上台读出自己收集的格言(格言见附页1)
班主任:因为讲诚实、守信用,使他们在生活、工作上取得了成功,希望同学们多读这些格言,向他们学习,做一个讲诚实、守信用的人。
讲诚信故事(两个)
乙:借同学的东西很多同学都曾经经历过,但用完了东西以后你是怎样做的呢?
请看小品《借铅笔》
思考:请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊?
请你说一说借同学东西后你是怎样做的?
主持人引入正题
班主任:小青因为借了别人的东西不归还,失去了信用,别人都不再愿意借东西给她,希望同学们借东西及时归还,这样别人才会愿意继续借东西给你。
“诚实守信”主题班会PPT课件
演讲人
目录
01.
“诚实守信”主题班会PPT课件
02.
活动背景
03.
活动目的
04.
活动准备
05.
活动时间
06.
活动过程
01
“诚实守信”主题班会PPT课件
02
活动背景
活动背景
在“小学生诚信从我做起”的号召下,围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念,加大了小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。
乙:《狼来了》是我们最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事,今天我们的故事大王为我们带来两个精彩的小故事。欢迎!
主题班会《诚实守信礼貌待人》主题班会ppt课件参考演讲稿
05
结语
对于诚实守信礼貌待人的总结和回顾
1
诚实守信是中华民族的传统美德,也是现代社 会人际交往的基础。
2
在主题班会中,我们深入探讨了诚实守信礼貌 待人的重要性,以及如何在日常生活中体现这 些品质。
3
诚实守信礼貌待人不仅是个人的修养,更是社 会和谐稳定的重要基石。
对于参与主题班会的感悟和收获
01
社会关系
守信是个人信誉的基础,它影响他人对个人 的信任和评价。
守信是维护社会关系的重要因素,它促进人 际关系的和谐与合作。
社会秩序
经济发展
守信有助于维护社会秩序,减少欺诈和不法 行为。
守信是经济发展的基石,它促进商业的繁荣 和经济的稳定发展。
03
礼貌待人
礼貌待人的定义和重要性
定义
礼貌待人是指在社会交往中,通过言语、行为、举止等表现 出的尊重、友善、谦逊、有礼的态度。
通过主题班会,我们深刻认识到诚实守信礼貌待人的重要性, 激发了同学们在日常生活中的积极践行。
02
同学们分享了身边的正能量故事,让大家感受到了诚实守信礼
貌待人的力量和温暖。
主题班会还引导我们反思自己的言行举止,发现不足之处并努
03
力改进。
对于未来的展望和期许
我们应该将诚实守信礼貌待人的品质贯穿于未 来的人际交往和社会生活中。
如何在日常生活中保持诚实
1 2
面对自己
首先,要对自己诚实,不欺骗自己,勇于面对 自己的问题和不足。
面对他人
在与他人交往中,要真诚、坦率地表达自己的 想法和感受,不隐瞒真相,不欺中,要诚实地履行职责,不弄虚作假, 不欺骗上司和同事。
诚实与信任的关系
诚实是信任的基础
小学各年级,诚实守信,做正直的人,主题班会ppt
社会环境对孩子的成长具有重要影响,社会各界应共同营造诚实守信和正直的社会氛围 。
详细描述
社区、媒体、企业等社会各界应加强诚信教育宣传,树立诚信典范,弘扬正直精神。同 时,社会应建立健全诚信机制,鼓励人们诚实守信、惩治不正之风,为孩子树立良好的
社会榜样。
04
诚实守信和正直对未来的影响
对个人发展的影响
对社会的影响
促进社会和谐
诚实守信、正直的品质有助于减 少社会中的欺诈和不诚信行为, 增强人与人之间的信任,促进社
会和谐稳定。
提高社会道德水平
当越来越多的人具备诚实守信、正 直的品质时,整个社会的道德水平 将得到提升。
增强社会凝聚力
正直的人在社会中更容易形成正面 的影响力,激发社会的正能量,增 强社会凝聚力。
小学各年级,诚实守信,做正直的 人,主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-23
• 诚实守信的重要性 • 做正直的人的必要性 • 如何在生活中实践诚实守信和正直 • 诚实守信和正直对未来的影响 • 主题班会总结与期望
01
诚实守信的重要性
诚实守信的定义
01
诚实守信是指言行一致,遵守承 诺,不欺骗、不隐瞒,保持正直 的品德和行为。
02
在小学阶段,诚实守信是培养良 好品德和行为习惯的重要基础, 对于学生的成长和发展具有重要 意义。
诚实守信的意义
诚实守信是人与人之间信任和合作的 基础,是建立良好人际关系和社会秩 序的基石。
在小学阶段,学生需要树立正确的价 值观和道德观念,诚实守信是其中的 重要一环,对于培养学生的品德素质 和人格魅力具有积极影响。
通过案例分析,引导学生认识到正直对于个人和社会的重要 性,激发他们做正直的人的意愿和行动。
2024版谦虚礼貌诚实守信中小学生主题班会PPT课件
课件目录•谦虚礼貌诚实守信概述•谦虚礼貌诚实守信现状分析•谦虚礼貌诚实守信重要性探讨•培养谦虚礼貌诚实守信品质途径与方法•实践活动设计与实施•总结反思与未来展望谦虚礼貌诚实守信概述谦虚不自满,能接受批评,并乐意向他人学习。
诚实言行一致,不说谎话,不隐瞒事实。
礼貌表示尊重的言行,待人接物时表现出友善和敬意。
守信遵守承诺,信守诺言,不轻易食言。
谦虚礼貌诚实守信定义与内涵传统文化中谦虚礼貌诚实守信思想01儒家思想强调“仁爱”与“礼义廉耻”,其中“礼”即指礼貌,“信”为诚实守信。
02道家思想主张“无为而治”,强调自然、和谐,提倡谦逊、不争。
03佛家思想倡导慈悲、平等、无我,体现了谦虚、尊重他人的精神。
社会交往在与人交往中,应表现出谦虚、礼貌的态度,尊重他人,避免冲突。
职场道德在工作中,应诚实守信,不欺瞒上级或同事,积极履行职责。
家庭教育家长应教导孩子从小养成谦虚、礼貌、诚实、守信的良好品质。
公共秩序遵守社会公共秩序和法律法规,是谦虚、礼貌、诚实、守信的重要体现。
现代社会对谦虚礼貌诚实守信要求谦虚礼貌诚实守信现状分析中小学生谦虚礼貌诚实守信现状调查调查方法01采用问卷调查、访谈、观察等多种方式,全面了解中小学生在谦虚、礼貌、诚实守信方面的表现。
调查结果02大多数中小学生在谦虚、礼貌、诚实守信方面表现良好,但仍有部分学生存在不同程度的问题。
问题分析03针对调查结果,分析存在问题的原因,如家庭教育、社会环境、学校教育等方面的影响。
谦虚方面存在问题部分学生过于自信,缺乏谦虚精神,不愿意听取他人意见。
礼貌方面存在问题部分学生缺乏基本的礼仪常识,不懂得尊重他人,言行举止粗鲁。
诚实守信方面存在问题部分学生缺乏诚信意识,考试作弊、抄袭作业等行为时有发生。
原因分析家庭教育缺失、社会不良风气影响、学校教育偏重知识传授等。
存在问题及原因分析典型案例分析案例一某学生因过于自信,不听取老师建议,导致学习成绩下滑。
经过反思,该学生逐渐学会谦虚,成绩得到提升。
小学各年级,诚实守信,做正直的人,主题班会ppt
学生通过角色扮演的形式,模拟诚实 守信、做正直的人的场景,加深理解 和体验。
互动游戏
设计有关诚实守信、做正直的人的互 动游戏,让学生在游戏中体验和感悟 。
活动时间与地点
时间
建议选择一个完整的时间段,如一节课或一个午休时间,确保活动能够充分展开 。
地点
选择一个宽敞、明亮、氛围温馨的教室或活动室作为活动场地,确保参与的学生 能够舒适地进行交流和互动。
小学各年级,诚实守信, 做正直的人,主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 诚实守信的含义与重要性 • 做正直的人的必要性 • 如何在小学阶段培养诚实守信的品质 • 主题班会活动策划 • 诚实守信主题班会总结与反思
01 诚实守信的含义与重要性
诚实守信的定义
诚实守信是指言行一致,遵守承 诺,不欺骗、不背叛的行为准则
社区活动
社区可以组织各种与诚实守信相关的活动,如诚信故事分享会等, 让学生在参与中受到熏陶。
公共场所的提示标语
在公共场所设置有关诚实守信的提示标语,提醒人们时刻保持诚信 。
04 主题班会活动策划
活动目标与主题
目标
培养学生诚实守信的品质,树立正直的价值观。
主题
诚实守信,做正直的人。
活动内容与形式
尊重。
促进合作
诚实守信是团队合作的 重要基石,只有彼此信
任才能更好地协作。
提升个人价值
诚实守信的人更容易获 得机会和成功,因为他 们的品质和行为得到了
认可。
诚实守信对个人和社会的影响
对个人
对教育
诚实守信有助于个人品格的塑造和道 德修养的提高,使个人在社会中获得 更多的机会和成功。
小学生诚信教育主题班会 诚信伴我行,守护真善美 课件 (18张PPT)
诚信伴我行 守护真善美
老师:XXX
诚信是做人的基础,是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚、诚实、言行一致、 外表一致;信守承诺意味着信守诺言,真诚做事,同意他人的事情,并认真履行诺 言。信守诺言是诚实的表现。
诚信有利于社会和谐,俗话说人无信不立,小到个人大到社会都是这样。谈论信 用是一个人的道德底线。只有当你有良好的信誉时,其他人才能敢于与你打交道, 放弃你的所作所为。
物品堆放整齐。 注意公共卫生,不随地乱丢果皮纸屑,不随地吐痰。不向楼外、楼道及室
外公用地方乱扔杂物、乱倒脏水。 自觉维护环境卫生,随手捡垃圾,不打手印、脚(鞋)印、球印上墙壁。 同学之间团结友爱,不拉帮结派、不欺负弱小。
诚信守则:
爱护公物,不在课桌椅及墙面上乱涂乱画、不乱扔乱折撕图书,美化绿 化校园不攀折花草树木,损坏公物照价赔偿。
诚信小故事
诚信小故事
有一个故事,说的是从前有一个国王没有儿子,打算从民间遴选一个小孩 做王子,于是给候选者每人一棵牡丹花种,看谁种的花最漂亮、花朵最多。 到了评比的时候,几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳, 只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪,他没有种出花来。但是,恰恰是他 被选中了。原来,之前所有的花种都煮熟了,是不能成活的,国王用此来 试验他的继任者的品质。这个故事说明,诚信不仅是一种良好的个人品质 和一种契约精神下的道德垂范,更是一个可以改变现实的“技巧”。中国 传统文化讲大智若愚、大巧若拙,诚信其实便是一个最好的例证。在产品 日趋同质化的今天,诚信就是那把打开市场之门的金钥匙,有了它,阿里 巴巴的财富之门将轰然为这洞开。
➢ 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配 享有幸福的学说。(康德,德国哲学家)
➢ 轻诺必寡信,多易必多难(老子) ➢ 真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人。(庄子) ➢ 人而无信,不知其可也。(孔子) ➢ 自古皆有死,民无信不立。(孔子) ➢ 至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也(孟子) ➢ 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
诚信待人从我做起主题班会PPT课件
团结合作的基础
团结合作是实现共同目标的关键。但团结合作建立在相互信任的基础之上,离不开每个成员的诚信态度。
诚信促进团队协作
每个团队成员都应该诚实履行自己的职责,互相尊重,相互帮助。这样才能形成有效的团队协作。
诚信培养团队凝聚力
团队成员之间的诚信可以增强彼此的凝聚力和向心力,促进团队的持续发展。
诚信
建立信任,获得机会
缺乏诚信
丧失信任,机会流失
诚信是通向成功的捷径,值得我们每个人用心去实践和传承。
诚信是社会和谐之本
诚信是社会和谐稳定的基础。只有每个人都能诚实守信,互相尊重,社会才能真正和谐发展。只有大家都在言行一致、树立良好信用,才能建立起强大的社会凝聚力,促进社会各界的互信与合作。只有社会成员都以诚信自律,社会秩序才能更加有序,矛盾纠纷才能得到更好的化解。诚信是社会文明进步的根本保证,是社会和谐发展的根本所在。
以教代言
老师们以身作则,表现出诚实守信的品质,能潜移默化地影响学生,培养他们良好的道德品行。
互帮互助
在生活中彼此关爱,互帮互助,用行动诠释诚信的内涵,才能真正成为他人学习的榜样。
在生活中实践诚信
1
言行一致
保持言行相符,令人信服。
2
以身作则
身作则,树立好榜样。
3
承诺践诺
遵守承诺,兑现诺言。
诚信是成功和幸福的基础。在日常生活中, 我们要言行一致,做到以身作则, 诚实守信,兑现自己的承诺。只有这样,我们才能赢得他人的尊重和信任,真正实现自己的人生价值。
树立目标
为自己树立明确的诚信目标,并坚定地践行这些目标。
身作则
以身作则,以诚信的行为和品德影响他人,成为他人学习的榜样。
小学主题班会 诚实守信 主题班会(共24张ppt)
碰到以下情形,应该怎么处理?
无人监考的考场 上,一个写着答 案的小条传到了 你的手上
你和小剑是无话不谈 的好朋友,近期小剑 常在网吧上网打游戏 并要求你为他保密, 当老师找你问起小剑 的情况
在校门口,有陌 生人拦住了你, 要你告诉他你的 同桌的家庭住址 与电话号码
你偶然得知做生 意的哥哥经常拿 假货去卖,你 会
故事欣赏 国王与花种
一位国王想要选择继承人,于是他将一粒花种发给每个孩子,并承诺谁能 种出最美丽的花朵,谁就将成为未来的国王。评选的日子到了,大多数孩子都 捧着鲜艳的花朵前来,然而国王却面无表情。只有一位名叫杨平的孩子,他空 着花盆前来,国王却开怀大笑。最终,杨平成为了继承人。原来,国王给孩子 们的花种早已被蒸过,根本无法发芽。这场测试并非寻找最优秀的园艺师,而 是寻找最诚实的孩子。
坚守
诚实
守信
主讲人:某某某 时间:202X
PART 01
诚信: 诚实,守信用。 ——《现代汉语词典》
通俗地讲,就是诚实做人,踏实做事。
言必信,行必果。 孔子 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。 孟子 诚信为人之本。 鲁迅 如果要别人诚信,首先要自己诚信。 莎士比亚 蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。 契诃夫
实的行为,在同学之间也要讲信用,相互信任。
我们一起做个诚信的人
坚守
诚实
守信
主讲人:某某某 时间:202X
请思考: 国王为何见那捧花的孩子面无笑容? 国王为何对没有种出花的杨平感到高兴?
我们由此懂得了
具体表现
诚实
坚持诚实,就会赢 信任
得信任;
对人不诚实就会产 生信任危机。
前提和基础
PART 02
诚实守信礼貌待人主题班会课件
谦词
不随意打听或传播他人的私人信息,尊重他人的个人空间。
尊重他人的隐私
尊重他人的言论、信仰、文化等方面的权利,不进行歧视或攻击。
尊重他人的权利
遵守公共场所的规则和规定
如图书馆的安静规则、公交车的先下后上规则等。
注意个人行为和形象
保持良好的姿态和仪态,不随地吐痰、乱扔垃圾等。
05
CHAPTER
如何做到诚实守信礼貌待人
礼貌待人是一种基本的社交礼仪,展现一个人的教养和素质,是个人形象的重要组成部分。
礼貌待人能够体现一个人的道德品质和人格魅力,使人在社交场合中更容易获得他人的尊重和信任。
礼貌待人是一种积极的生活态度,能够提升个人的自信心和幸福感,使人在面对困难和挑战时更加从容和坚定。
礼貌待人是社会文明进步的标志之一,能够反映一个国家、一个民族的文化素养和道德风貌。
通过推广礼貌待人的理念和实践,可以促进社会文明程度的提升,增强社会的凝聚力和向心力。
礼貌待人有助于营造和谐、友善的社会氛围,减少人际冲突和社会矛盾,促进社会的稳定和发展。
04
CHAPTER
礼貌待人的具体表现
使用敬语可以表达对他人的尊重,如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
敬语
在表达自己的意见或建议时,使用谦词可以显得更加谦虚和有礼貌,如“我认为”、“请允许我”等。
礼貌待人是人际交往的基本准则,通过分享礼貌待人的故事,可以引导学生认识到尊重他人和良好行为的重要性。
分享一些关于礼貌待人的故事,例如一个孩子如何主动帮助老人过马路,或者一个学生如何尊重老师并感谢老师的教导。这些故事可以强调礼貌待人在社会交往中的价值,以及它如何帮助我们建立和谐的人际关系。
THANKS
小学生主题班会 做诚实守信好学生 课件(共23张PPT)
体体现
诚信包括"诚"和"信"两个方面。"诚"是讲诚实,诚恳。 诚实,指言行与内心思想一致,不虚假;守信用,指信守诺 言,说到做到,不失信。"信"是讲信用,信任。
1.不说谎
诚实
2.说话算数
守信
小学生诚信守则
具体体现
诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是 日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。诚信是一个人立 身之本,是社会和谐的基本道德准则之一,也是世界上一切 民族一切国家的人民都推崇和必须遵守的道德规范。
6.对国家和民族诚信。热爱祖国,维护国家尊严,遵守国家 法律法规,弘扬伟大的民族精神,乐于奉献。
此外,必须考试诚信。
诚信,是立人之本,人无信而不立。它是一种品行, 是一种高尚品质的体现,是中华民族的传统美德, 是我们当代学生必须具备的美好品质。
如何做?
自古以来,读书人都以节操为本,以诚信为基。诚信,赋予了考试更多的含 义。它不单单是对我们学生学习效果的检测,更是对学生道德水准,人格的 一种考验。“分数诚可贵,人格价更高”。我们一定到自觉遵守考场纪律, 诚信的面对自己,守住内心的一份坚持,诚信的对待每一次考试,人人争做 诚信考生,诚信考试,从我做起。凭借自己辛勤的汗水和真才实学在考场上 发挥出水平,用诚信品德向老师、家长及社会交上一份满意的答卷。
最后,网 络 诚 信
诚信是“帝王法则”,维系着社会生活的正常运转 和人与人之间的和谐。在互联网日益发达的今天, 网络给我们的生活带来乐趣和方便,但如果使用不 当,也会带来巨大的负面影响。
如何做?
因此,在网络盛行的时代,坚守网络诚信更是势在必行。我们 一定要不看不传网上虚假信息,自觉传播正能量,提高自身媒 介素养,依法上网,文明上网,安全上网。维护纯净的网络空 间,做有正义感、责任感、有上进心的网民,自觉遵守网络诚 信,争做新时代的好少年。
主题班会《诚实守信礼貌待人》主题班会ppt课件参考演讲稿
01
将学生分成小组,每组展开讨论,探讨诚实守信、礼貌待人的
内涵和实践方法
小组讨论
02
小组内成员各抒己见,分享自己的看法和经历,探讨诚实守信
、礼貌待人在人际交往中的重要性
讨论成果分享
03
每组选派一名代表,分享小组讨论的成果和收获,以及在日常
生活中如何落实诚实守信、礼貌待人的原则
教师点评与总结
教师点评
如何在生活中践行礼貌待人
用语礼貌
日常交往中,应该使用友好、谦逊、尊重的语言,避免使用 粗俗、轻蔑、无礼的语言。同时,要注意表达清晰、简明扼 要,避免让人产生误解或不舒服的感觉。
行为举止得体
在人际交往中,行为举止得体也是非常重要的。要注意自己 的仪态和举止,保持端庄、大方、得体,避免出现不雅或过 于张扬的行为。同时,要尊重他人的感受和空间,避免过于 亲密或侵犯他人的隐私。
03
礼貌待人篇
礼貌待人的定义
礼貌待人的定义
礼貌待人是指在日常交往中,通过言语、行为、举止等表现 ,对他人的尊重、友好和礼貌。它既是一种传统美德,也是 现代社会中不可或缺的基本素质。
礼貌待人的重要性
礼貌待人是人际交往中不可或缺的一环。它能够展现一个人 的修养和品德,增进人与人之间的感情,营造和谐、愉悦的 人际关系。同时,礼貌待人也是社会文明的基石,对于促进 社会和谐、稳定和繁荣具有重要意义。
主题班会《诚实守信礼貌待 人》主题班会ppt课件参考演 讲稿
xx年xx月xx日
contents
目录
• 开篇总结 • 诚实守信篇 • 礼貌待人篇 • 实践与讨论 • 班会总结与展望
01
开篇总结
欢迎致辞
欢迎同学们参加本次主题班会 感谢各位家长的支持和参与
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
2
“狼来了”的故事,
有一个小牧童,他每天赶着羊群到山顶去放羊
。由于太闷,他想出戏弄村民的恶作剧。第一次 他喊“狼来拉,狼来拉……”,结果村民拿起锄头 等工具,赶到山顶,才知道是小牧童的恶作剧。 小牧童很得意,感到很好玩,于是就有了第二次 、第三次……,村民们已经知道是小牧童故意制造 的,久而久之,就都不去理他啦。有一天狼真的 来了,他拼命地叫喊,村民们却没有一个来,没 有人相信他的话了,他被狼吃掉了。
6
亲爱的同学, 请你用真诚的态度作出你真实的选择。
7
1、我答应同学送给他一本作文 书,但后来我发现那本书我还 有用。( ) A.还是送给同学 B.不给同学了。 C.自己用完后再给同学。
8
Байду номын сангаас
2、我不经意说的一个谎话被同 学揭穿了。( ) A.诚恳地承认错误。 B.另编一个谎话遮掩。 C.恼羞成怒。
3
这个童话使我们想到了“诚信”。一个人要生存, 要进步,就必须要有“诚信”,它是为人之道,做 人之本。
“诚”就是诚实,老实,“信”就是信用、守信。
如果一个人有“诚信”那么他会得到老师、同学、 亲朋好友的信赖,会愿意与你交朋友,当成知己; 如果一个人失去了“诚信”,那么他会失去一切, 甚至自由和生命。
15
9、拾到他人钱包,你会( ) A、据为己有 B、找到失主,交还钱包 C、交还钱包,索要报酬
16
10、与风趣聪明的人相比,你 更愿意和说话算数的人交朋友。 () A.是 B.不是 C.有时
17
18
同学之间互相尊重、团结互助、 理解宽容、真诚相待、正常交往, 不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄 他人,发生矛盾多做自我批评。
2、同学之间有点小别扭,要诚实的说出自己 的过错。
3.学校或者老师等检查查住你的时候,要诚实 的交代。
4.做了错事要用于承担自己的错误。等等---
25
未经允许不进入他人房间、不 动用他人物品、不看他人信件和日 记。
26
不随意打断他人的讲话,不打 扰他人学习工作和休息,妨碍他人 要道歉。
12
6、把同学借给自己的字典搞丢 了。( ) A.向同学认错,及时主动赔偿。 B.推卸责任。 C.拖很久才赔偿。
13
7、昨天因故没有完成家庭作业。 () A.向老师承认,找时间补。 B.不交作业。 C.抄同学的。
14
8、假如你是推销员,明知你推 销的商品有缺陷,你应对顾客 () A、讲清商品的真实情况 B、只讲优点,不讲缺陷 C、什么也不说,由顾客自己 决定
19
2003年有关部门面向全国中小学生 看展了“你认为最急迫解决最需要解 决的校园伤害”问卷调查,数据显示“ 语言伤害”居众多伤害中的首位,比 例高达81.45%。不少同学曾经因为不 雅语言伤害了别人或者被别人伤害,
你有相似的经历吗?(严禁给同学 取绰号)
20
21
在学校,我爱老师,我刻苦学习很用功。 我爱公物,他爱劳动,我处处帮助同学。 我乐为集体争光荣。 诚信早已播种在心中。
当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命 之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚 持这么长时间?” 孩子回答:“我知道你会来 救我的,一定会的!” “怎么知道我一定会来 救你的?” “因为我知道您是那样的人!”
听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩 子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而 是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱 ……”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在 绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。
9
3、我和几个同学在教室里扔皮 球时把玻璃窗打碎了。( ) A.主动找老师承认。 B. 把责任推到同学身上。 C.拒不认错。
10
4、我因为上课经常说话,老师 让我请家长到学校来。( ) A.通知家长到学校。 B.能拖就拖,尽量不请。 C.老师提醒几次才请。
11
5、我保管的班级钥匙不慎丢了, 同学们纷纷抱怨。( ) A.主动认错,承担责任。 B.推到别人身上。 C.找很多客观理由。
27
使用礼貌用语,讲话注意场合
,态度友善,要讲普通话。接受或
递送物品时要起立并用双手。
28
上、下课时起立向老师致敬,下 课时,请老师先行。
29
诚实守信,言行一致,答应他 人的事要做到,做不到时表示歉意, 借他人钱物要及时归还。不说谎, 不骗人,不弄虚作假,知错就改。
我们学生要有“诚信”,树立“诚信”观念要从 现在做起,从我做起。
4
故事2 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。 一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚 滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船 上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着 浪花越来越远.求生的本能使孩子在冷冰的水里 拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂, 努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方 向。 船越来越远,船身越来越小,到后来, 什么都看见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力 气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉 下去了。放弃吧他对自己说。这时候,他想起了 老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知 道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里, 孩子鼓足勇气用最后力量又朝前游去……
诚信如同一团火! 诚信如同一棵松! 诚信如同一面镜! 诚信如同一盏灯! 诚信的人,有力量。
有了诚信事竟成。 有了诚信成英雄。 我有诚信事事通。 让我们从诚信走向明天!
22
有关诚信的名言
一言既出,驷马难追
言不信者,行不果——墨子
没有诚实何来尊严——西塞罗
23
24
我们应该做到
1、自己说了就尽量会做到,答应别人的事情 努力去做,实在完不成就向别人说明原因表示 歉意,不能说谎话,欺骗老师、家长、同学, 借了别人的东西要按时归还,如果实在不能按 时归还的,要向主人说明原因,经主人同意后 再归还,并表示感谢。
5
船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子 是掉进海里后,下令返航,回去找。这时,有人 规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让 鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。 又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”船长 大喝一声:“住嘴!” 终于,在那孩子就要沉 下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。