部编版二年级语文上册第7单元第18课《古诗二首》PPT
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部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共145张PPT)
3.再读一遍,把古诗读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步:趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字, 外面很像一座房子,屋内有一张席子,席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步:读课文
大草原苍茫辽阔,壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼:高楼,这里指 山顶寺庙的高楼。 (唐)李白
宿:住宿,过夜。
危楼高百尺,手可摘星辰。
百尺:虚指,这里形容楼很高。 星辰:天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊,人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐:害怕。
惊:惊动。
不敢高声语,恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白,号青莲居士。 绵州(今四川人)。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
代表作:《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙,发现寺院后面有一座很高的 藏经楼,于是便登了上去。凭栏 远眺,星光闪烁,李白诗性大发, 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作:《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看!
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步:趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字, 外面很像一座房子,屋内有一张席子,席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步:读课文
大草原苍茫辽阔,壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼:高楼,这里指 山顶寺庙的高楼。 (唐)李白
宿:住宿,过夜。
危楼高百尺,手可摘星辰。
百尺:虚指,这里形容楼很高。 星辰:天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊,人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐:害怕。
惊:惊动。
不敢高声语,恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白,号青莲居士。 绵州(今四川人)。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
代表作:《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙,发现寺院后面有一座很高的 藏经楼,于是便登了上去。凭栏 远眺,星光闪烁,李白诗性大发, 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作:《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看!
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
我会认
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夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
部编新人教版小学语文二年级上册《古诗二首》PPT课件
《望庐山瀑布》描 写了什么样的景物?
2022/1/27
描写了 壮观的庐山 瀑布。
庐山瀑布位于江西省九江市的庐山,是由三叠 泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭和秀峰瀑 布、王家坡双瀑和玉帘泉瀑布等组成的庐山瀑布群。 被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。瀑布岩石高而 险翘,人在下望瀑布,如抬头望天空云朵,如同仰 视兔耳岭风景。
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
紫烟:日光透过云雾, 远望如紫色的烟云。
挂前川:瀑布看上去 像一条大河挂在山前。 川:河流。
在阳光的照射下,庐山的香炉 峰升起紫色的云雾。远远望去,瀑 布从青翠的山壁间跌落下来,好像 一条白丝带挂在山前。
2022/1/27
飞流:形容瀑布流得 很快,像飞一样。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
疑是银河落九天。
2022/1/27
望/庐山瀑布
[唐] 李白
日照/香炉/生/紫烟, 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三/千尺, 疑是/银河/落/九天。
2022/1/27
2022/1/27
李白:
(701—762)字太白,号 青莲居士。中国唐朝诗人, 有“诗仙”之称,是伟大的 浪漫主义诗人。存世诗文千 余篇。 主要作品:《蜀道难》、 《行路难》、《静夜思》、 《将进酒》等。
2022/1/27
pù bù lú
瀑布炉
yān yáo chuān
烟遥川
2022/1/27
炉
2022/1/27
川
2022/1/27
瀑
2022/1/27
遥
2022/1/27
烟
2022/1/27
布
2022/1/27
落
luò 落后 là 丢三落四
小学二年级语文上册统编版第七单元《古诗二首》第一课时PPT教学课件
语文二年级上册统编版
飞流直下三千尺
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
上下结构 左右结构
二年级 语文
语文二年级上册统编版
上下结构 左右结构
二年级 语文
语文二年级上册统编版
上下结构 左右结构
二年级 语文
语文二年级上册统编版
上下结构 左右结构
二年级 语文
语文二年级上册统编版
恐 惊
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
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二年级
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语文
语文二年级上册统编版
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二年级
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语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
危
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
上下结构 左右结构
二年级 语文
语文二年级上册统编版
上下结构 左右结构
二年级 语文
语文二年级上册统编版
上下结构 左右结构
二年级 语文
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》ppt课件
好句: 天似穹庐,笼盖四野。 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。
29
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇高,把山寺的 高耸和夜晚的恐惧写得很逼真,从而将一座几乎不可想象的宏伟建 筑展现在读者面前,给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮 的草原风光,反映了北方少数民族殷实富足的生活,表现了他们 对生活、对家乡的热爱之情。
45
解析字词
危:第三笔是横。 辰:部首是“厂”字头,第五笔是竖提。 摘:左右结构的字,同字框里是“古”。 敢:注意与“取”字的区分。
46
诗歌赏析
译文: 夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房
有百尺高,伸手就可以摘到天上的星星。 晚上不敢大声地讲话,是怕惊动了天上的 仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。 问:从哪里可以看出山寺很高?
sì
吃似
笔顺:
书写提示:“人”最后一笔捺变为点。
组词:天似穹庐 类似 似乎 好似 巧记:以为有人来。
造句:这俩小姐妹长得非常相似。
yě
笔顺:
叫野
书写提示:右上边横撇下面有一点,中间的横撇要 稍长一些。
组词:四野 田野 野蛮
巧记:长矛里面少穗头。
造句:四野都是绿油油的庄稼。
识字小方法
“加一加”识记:“似”= “亻”+“以”。
书写提示:注意“忄”两边的点写法,左点高,右 点低。
组词:惊动 打草惊蛇 受惊 吃惊
巧记:心向北京。 造句:孩子正在睡觉,我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺:
书写提示:双耳刀在“月”的左边,不要写在右边。 组词:阴山 阴阳 阴历
巧记:月亮长耳朵。 造句:阴山是我国北部的一座主要山脉。
29
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇高,把山寺的 高耸和夜晚的恐惧写得很逼真,从而将一座几乎不可想象的宏伟建 筑展现在读者面前,给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮 的草原风光,反映了北方少数民族殷实富足的生活,表现了他们 对生活、对家乡的热爱之情。
45
解析字词
危:第三笔是横。 辰:部首是“厂”字头,第五笔是竖提。 摘:左右结构的字,同字框里是“古”。 敢:注意与“取”字的区分。
46
诗歌赏析
译文: 夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房
有百尺高,伸手就可以摘到天上的星星。 晚上不敢大声地讲话,是怕惊动了天上的 仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。 问:从哪里可以看出山寺很高?
sì
吃似
笔顺:
书写提示:“人”最后一笔捺变为点。
组词:天似穹庐 类似 似乎 好似 巧记:以为有人来。
造句:这俩小姐妹长得非常相似。
yě
笔顺:
叫野
书写提示:右上边横撇下面有一点,中间的横撇要 稍长一些。
组词:四野 田野 野蛮
巧记:长矛里面少穗头。
造句:四野都是绿油油的庄稼。
识字小方法
“加一加”识记:“似”= “亻”+“以”。
书写提示:注意“忄”两边的点写法,左点高,右 点低。
组词:惊动 打草惊蛇 受惊 吃惊
巧记:心向北京。 造句:孩子正在睡觉,我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺:
书写提示:双耳刀在“月”的左边,不要写在右边。 组词:阴山 阴阳 阴历
巧记:月亮长耳朵。 造句:阴山是我国北部的一座主要山脉。
部编人教版二年级上册语文第18课《古诗二首——敕勒歌》精品课件
《敕勒歌》
北朝民歌
北朝民歌 北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作 品。歌词的主要内容,有的反映战争和北方人民的 尚武精神,有的反映人民的疾苦,有的反映婚姻爱 情生活,有的描写北方特有的风光景色。它内容丰 富,语言质朴,风格豪放。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川,阴山/下, 天似/穹庐,笼盖/四野。 天/苍苍,野/茫茫, 风吹草低/见牛羊。
山上深蓝的天空广阔无边,碧绿的草原一望无 际,一阵风吹过,野草低伏,露出了一群群肥壮的 牛羊。
风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》反映的是阴山一带祖国山川 的壮丽景色和当地人们的游牧生活,描绘了 一幅辽阔、富饶而壮美 的草原画卷。
ห้องสมุดไป่ตู้
敕 位置: 阴山下
勒 歌 景色 天:苍苍 似穹庐
辽阔壮美 殷实富足
野:茫茫 牛羊藏其中
《敕勒歌》描写了哪些景物?给我们呈现了一 幅怎样的画面?
景物
天空——像个巨大的( “穹庐” ) 草原——( 动 )( 静 )结合,美与广阔 牛羊——有风才能出现
给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂 盛、牛羊肥壮的美丽图画。
请同学们用自己的话说说这首诗中描绘的美景。
辽阔的敕勒平原,就在千里阴山下,天空广阔 无边,笼罩着四面的原野。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解,接 下来请同学们开启你的智慧之门,探究以下问题。
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的?
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的?
是按照由低到高,又由高到低的顺序写的。 山川是低处景物,天空是高处景物,草木牛羊 是低处景物。
描写山川河流的诗句 惠崇《春江晚景》 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
北朝民歌
北朝民歌 北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作 品。歌词的主要内容,有的反映战争和北方人民的 尚武精神,有的反映人民的疾苦,有的反映婚姻爱 情生活,有的描写北方特有的风光景色。它内容丰 富,语言质朴,风格豪放。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川,阴山/下, 天似/穹庐,笼盖/四野。 天/苍苍,野/茫茫, 风吹草低/见牛羊。
山上深蓝的天空广阔无边,碧绿的草原一望无 际,一阵风吹过,野草低伏,露出了一群群肥壮的 牛羊。
风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》反映的是阴山一带祖国山川 的壮丽景色和当地人们的游牧生活,描绘了 一幅辽阔、富饶而壮美 的草原画卷。
ห้องสมุดไป่ตู้
敕 位置: 阴山下
勒 歌 景色 天:苍苍 似穹庐
辽阔壮美 殷实富足
野:茫茫 牛羊藏其中
《敕勒歌》描写了哪些景物?给我们呈现了一 幅怎样的画面?
景物
天空——像个巨大的( “穹庐” ) 草原——( 动 )( 静 )结合,美与广阔 牛羊——有风才能出现
给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂 盛、牛羊肥壮的美丽图画。
请同学们用自己的话说说这首诗中描绘的美景。
辽阔的敕勒平原,就在千里阴山下,天空广阔 无边,笼罩着四面的原野。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解,接 下来请同学们开启你的智慧之门,探究以下问题。
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的?
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的?
是按照由低到高,又由高到低的顺序写的。 山川是低处景物,天空是高处景物,草木牛羊 是低处景物。
描写山川河流的诗句 惠崇《春江晚景》 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
部编版二年级语文上册第七单元第18课《古诗二首》PPT(完美版)
“辰”不单指星星。是日月星的总称。“摘星 辰”,伸手可以摘到星辰,写出了楼之高。
是一种夸张, 形容楼高。
高百尺
这样的诗句还有: 桃花潭水深千尺 飞流直下三千尺
白发三千丈
看图,把寺庙高耸入云的感觉读出来。
危楼/高百尺,
chén
手可/摘星辰。
看图读词语: 星辰
带有“辰”字部件的字还有: 晨 振
想象促读
课堂演练
一、轻松找朋友。 jīnɡ kǒng sì wēi ɡǎn sù
宿 危敢 惊 恐 寺
二、我能读诗句,想画面,用自己的话说意思。
危楼/高百尺,手可/摘星辰。 不敢/高声语,恐惊/天上人。
第二课时
《敕勒歌》
北朝时期北方敕勒族的民歌。收集在《乐府 诗集》中。乐府,是汉代设立的一个音乐机构, 它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所 搜集的配乐的诗歌,就叫乐府诗,有的出于文人 之手,有的是民歌。
全班齐读这两句诗,想象画面,用自己 的话说说这两句诗的意思。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
诗意:蓝蓝的天底下,原野一眼望不到边。风儿 吹过,牧草低伏,显出了影没于草丛中的牛羊。
欣赏草原风光
背诵指导
草原多么壮丽富饶,带着对草原的热爱之 情,全班齐读一遍。试着背诵。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
(3)判断,对的打“√”,错的打“×”。 ①“危楼高百尺”是说山寺的楼很高,有一百尺。( ) ② 诗人“不敢高声语”,是因为怕打扰山寺里的人。 () ③“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。( )
④《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。( ) ⑤“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”,是显现的意思。
【课件】部编版二年级上册语文 第七单元课件(共11张PPT)
课文内容:
1.背诵《夜宿山寺》《敕勒歌》
2.看到夜晚山上高高耸立的楼宇,我不由的想起哪两句 诗?( 危楼高百尺 ),( 手可摘星辰 )。这首
诗是( 唐 )代诗人( 李白)写的。
3.《夜宿山寺》中哪两句诗写出了山寺的静:
( 不敢高声语 ),( 恐惊天上人
)。
4.《夜宿山寺》这首诗用( 夸张 )的手法,写出
第七单元
19 《古诗二首》《夜宿山寺》
《敕勒歌》
20《雾在哪里》
21《雪孩子》
语文园地七
二类字:
住宿 下雾 失去 冒烟 激动 骆驼
山寺 淘气 添加 够呛 瞧见 骏马
星辰 街道 火柴 烫手 海滩 悬崖
恐怕 桥梁 烧火 终于 椰子
庐山 甚至 渐渐 淋雨 贝壳源自笼盖 躲藏 哎呀 灭火 沙漠
二类字:
宿寺辰恐庐笼盖 雾淘街梁甚至躲 失添柴烧渐渐哎 冒呛烫终淋灭呀 激瞧滩椰壳漠崖 骆驼骏悬
了山寺的( 高 )和夜晚的( 静 )。
课文内容:
5.《敕勒歌》这首诗描写的是( 草原 )的景色。 来到草原,看到天空,田野相接,牛羊肥壮的景色,我 想到了这两句诗:( 天苍苍 ),( 野茫茫 ) ( 风吹草低见牛羊 )。 6.《雾在哪里》,调皮的雾到过三个地方:( 海上 ) ( 岸边 )(城市上空 )。 7.雾做了一些淘气的事情,在岸边的时候,把(海岸) 藏了起来,同时也把(城市)藏了起来。(房屋 )、 街道、(树木)、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把 ( 一切)都藏了起来,什么都看不见了。
8.照样子,写句子。 雾把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的 远方,都看不见了。
雾把树林藏了起来。无论是(百灵鸟)、( 小松鼠), 还是(奔跑的梅花鹿),都看不见了。
部编版统编版二年级上册语文第七单元集体备课教学课件PPT
品读课文 默读课文第4自然段
阅读姿势 手拿书本立桌面, 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词, 小嘴闭上不出声。
阅读中,体会小白兔的开心的心情。
小白兔还可能 做些什么事情呢?
给雪孩子讲故事,给雪 孩子打扮等。
学习第5~8自然段 体会心情,感受雪孩子的勇敢。
“甚至”说明雾不仅能藏大的,还能藏小的。
云雾弥漫的山川
云雾弥漫的树林
云雾弥漫的学校
云雾弥漫的公园
说一说
雾
把
树林
——————
藏
了
起
来
。
无
论
树木
————
,
还是———花—朵————,都看不见了。
书写指导
于 yú
书写指导: 两横长短不一,下横起笔于横中线,
竖钩的竖段写在竖中线上。
书写指导
论 lùn
第
2
第
课
1
时
课
时
ɡǔ shī èr shǒu
第 1
18 古 诗 二 首
课
时
静夜思 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
作者简介
李白(701—762),字太白,号青莲居 士,唐代著名诗人。其诗风格豪放,想象 丰富,语言流畅,富有浪漫主义精神,有“ 诗仙”之称。主要作品:《蜀道难》《将 进酒》《梦游天姥吟留别》等。
敕勒川,阴山下,
指敕勒族人居住的大草原。
sì
天似穹庐,笼盖四野。
好像
sì 类似 似
shì 似的
天空像圆顶帐篷 对自己家园的热爱
牧民住所
天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
天苍苍——天空蓝蓝的 白发苍苍——头发白白的 野茫茫——田野没有边际 大海茫茫——大海没有边际
部编版二年级语文上册第七单元《古诗二首》ppt课件
初读古诗,学习字词
初读古诗,学习字词
宿:住宿,过夜。
宿
寺(
)
诗(
)
初读古诗,学习字词
危: 危楼:高楼,这里指山顶的寺庙。 百尺:这里形容楼很高。 星辰:指天上的星星。
初读古诗,学习字词
谁能用这些字组个词? 你有什么办法记住这些字?
sù sì wēi
宿寺危
chén kŏng jīng
辰恐惊
恐:恐怕、惊恐 惊= 忄+京 ……
想象画面,背诵古诗
1.想一想:李白登上了一座怎样的楼呢? 看到了什么?可能还做了什么动作? 2.画一画:用图画的形式把你的想法表达 出来。 3.说一说:小组内介绍自己的画。
想象画面,背诵古诗
夜 景物 宿 山 寺 感受
楼高 高 百尺
星辰 手 可摘 不敢大声说话 害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
想象画面,背诵古诗
初读古诗,学习字词
笼盖:笼罩。 四野:草原的四面八方。
初读古诗,学习字词
苍苍:青色。 天苍苍:天蓝蓝的。
茫茫:辽阔无边的样子。 见:同“现”,出现。
初读古诗,学习字词
谁能用这些字组个词? 你有什么办法记住这些字?
sì
lú lŏng gài cāng máng
似 庐 笼 盖苍茫
初读古诗,学习字词
把握特点,朗读古诗
《敕勒歌》是一首民歌,描绘了北 国草原壮丽富饶的风光,抒发了敕勒人 热爱家乡热爱生活的豪情。
想象画面,背诵古诗
①听一听:欣赏音乐《美丽草原我的 家》。 ②想一想:你好像看到了草原怎样的景 色? ③说一说:小组内交流,把你想到的草原 美景说给大家听。
想象画面,背诵古诗
敕 位置: 阴山下
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件(共108张PPT)
穹庐
天 苍 苍,野 茫 茫,
注释 【天苍苍】天蓝蓝的。苍,青色。 【茫茫】辽阔无边的样子。
天苍苍
风 吹 草 低 见 牛 羊。
注释 【见】xiàn,同“现”,显现。
见:jiàn。组词:看见、听见。
翻译:敕勒族生活的大平原就在阴山脚下。天空 看起来好像牧民们居住的圆顶帐篷,笼罩着四面 的原野。
我会认
sù
sì
wēi chén kǒng jīng
宿寺危辰恐惊
宿舍 寺庙 危险 星辰 恐怕 惊喜
sì
lú
lǒng gài cāng máng
似庐笼盖苍茫
似乎 庐山 笼罩 瓶盖 苍白 茫然
似辰
寺
庐 宿
危恐 惊 笼盖 苍 茫
我会写
wēi
音序: W 结构: 半包围
偏旁:
笔画数: 6
组词: 危险 危机 病危
读一读,读出惊讶,赞叹的感情。
危楼高百尺
“危楼”是什么样的楼?“高百尺”运用了什么 修辞?
• “危楼”是高的、陡的楼。不是现在我们所说 的危险的即将倒塌的楼房。
• “高百尺”是虚指,诗人运用夸张的修辞手法 突出楼高,李白的想象力是多么丰富哇!
读一读,读出轻松、高兴 的感情。
手可摘星辰
一边读一边想象,你的眼前仿佛出现了怎 样的画面?可以一边读一边做动作。 楼非常高,仿佛离天很近,一伸手好像就 可以把星星摘下来。
笔顺: 形近: 拟人 比拟 模拟 虚拟
相似
yě
音序: Y 结构: 左右
偏旁: 里 笔画数: 11
组词: 野外 田野 野兔
造句:我们要保护野生动物。
书写提示:“里”最后一笔变提; 右部上小下大,横钩在横中线上方, 竖钩拉直。
二年级语文上册第七单元《古诗二首》 PPT课件
恐惊
恐怕 惊恐 唯恐
忄京
你认识哪个字带领茫 艹
说一说这是什么? 蒙古包 穹庐
天似穹庐,笼盖四野。
天空就像一顶巨大 的帐篷,笼罩着草 原的四面八方。
广 户庐
竹 龙笼
羊皿
盖
天似穹庐
你能给似换个意思相近的词吗?
似——像、仿佛 sì 似乎、骄阳似火 shì 似的
展开想象,读出意境
山上寺院的楼是怎样的?看 图,你有什么感觉?读出楼 的高。
夜宿山寺
危楼/高百尺, 手可/摘星辰。 不敢/高声语, 恐惊/天上人。
想象一下,你来到了无边无际的草原上,抬头 往上看,看到了什么?环顾四周,大草原里看 到了什么?风儿一吹,草一低,出现了什么? 你能读出这种感觉吗?
敕勒歌
A. It's white and pink
B.It's an eraser
Each coin has two sides. Studying abroad also has many disadvantages. For one thing, it will cost
. For another, it is difficult to . For another, it is difficult to . For another, it is difficult to
再见
填诗背诵
夜宿山寺
【唐】 李白
(危)(楼)高 百 尺, 手可(摘)(星)(辰 )。 (不)(敢)高 声 语, (恐)(惊)天 上 人。
填诗背诵
敕勒歌
【北朝民歌】
敕 勒 川,(阴 )(山)(下 ), 天 似(穹)(庐),笼 盖(四)(野)。 天 苍 苍,(野)(茫)(茫) , 风 吹 草 低(见)(牛)(羊) 。
恐怕 惊恐 唯恐
忄京
你认识哪个字带领茫 艹
说一说这是什么? 蒙古包 穹庐
天似穹庐,笼盖四野。
天空就像一顶巨大 的帐篷,笼罩着草 原的四面八方。
广 户庐
竹 龙笼
羊皿
盖
天似穹庐
你能给似换个意思相近的词吗?
似——像、仿佛 sì 似乎、骄阳似火 shì 似的
展开想象,读出意境
山上寺院的楼是怎样的?看 图,你有什么感觉?读出楼 的高。
夜宿山寺
危楼/高百尺, 手可/摘星辰。 不敢/高声语, 恐惊/天上人。
想象一下,你来到了无边无际的草原上,抬头 往上看,看到了什么?环顾四周,大草原里看 到了什么?风儿一吹,草一低,出现了什么? 你能读出这种感觉吗?
敕勒歌
A. It's white and pink
B.It's an eraser
Each coin has two sides. Studying abroad also has many disadvantages. For one thing, it will cost
. For another, it is difficult to . For another, it is difficult to . For another, it is difficult to
再见
填诗背诵
夜宿山寺
【唐】 李白
(危)(楼)高 百 尺, 手可(摘)(星)(辰 )。 (不)(敢)高 声 语, (恐)(惊)天 上 人。
填诗背诵
敕勒歌
【北朝民歌】
敕 勒 川,(阴 )(山)(下 ), 天 似(穹)(庐),笼 盖(四)(野)。 天 苍 苍,(野)(茫)(茫) , 风 吹 草 低(见)(牛)(羊) 。
18《古诗二首》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编
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听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
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我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
提示:点击生字进入详细讲解。
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
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这是课后第2题哦!
✓ 危楼高百尺,手可摘星辰。
山顶寺庙的楼真高啊,人站在楼上好像一伸手就能 摘下天上的星星。
✓ 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野没有边际,一阵 风吹过,牧草低伏,显现出了隐没于草丛中的牛羊。
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《敕勒歌》描绘了阴山脚下草原辽阔、牛 羊多且肥壮的草原风光,反映了北方少数民族 殷实富足的生活,表现了他们对生活、对家乡 的热爱之情。
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初读感知
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唐代著名诗人。字太白,号青莲 居士。绵州(今四川人)。被后人誉 为“诗仙”。其人爽朗大方,爱饮酒 作诗,喜交友。
代表作:《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
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今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看!
“天苍苍,野茫茫”是静态描写, 运用叠词极力突出天空之苍阔、辽 远,原野之碧绿、无垠,显现出敕 勒族人博大的胸襟和豪放的性格。
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风吹草低见牛羊。
这是全诗的点睛之笔,形象生动地写 出了这里牧草丰茂、牛羊多且肥壮的 景象,突出了敕勒族人民殷实富足、 其乐融融的生活,表达了他们对家乡 的赞美和热爱之情。
新版二年级上册语文课件-18 古诗二首1∣人教部编版 (共15张PPT)演示课件
高楼,这里指建筑在山顶的寺庙。
李白 ,字太白,号青莲居士, 又号“谪仙人”。
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
危楼高百尺,手可摘星辰。
填一填
山上的寺院多么___高___,人 在楼上一_伸__手__就可以摘__星__星__。 人在楼上不敢大声___说__话__,恐怕 惊动天上的__神__仙__。
李白 ,字太白,号青莲居士, 又号“谪仙人”。
危楼/高/百尺, 手可/摘/星辰。 代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
高 根据了解到的诗意,拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。
山上的寺院多么______,人在楼上一_____就可以摘______。 中国唐朝诗人,有“诗仙”之称。
知诗人
李白 ,字太白,号青莲居士, 又号 “谪仙人”。中国唐朝诗人,有“诗仙” 之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行 路难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
读诗句 【唐】李白
危楼高百尺,手可摘星辰。 高楼,Biblioteka 里指建筑在山顶的寺庙。夜宿山寺
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
危楼/高/百尺, 手可/摘/星辰。 根据了解到的诗意,拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。
【唐】李白
山上的寺院多么______,人在楼上一_____就可以摘______。
危楼/高/百尺, 手可/摘/星辰。 “百尺”形容楼很_______。
危楼高百尺,
中国唐朝诗人,有“诗仙”之称。
手可摘星辰。 《夜宿山寺》描写了山寺最大的特点是什么?
李白 ,字太白,号青莲居士, 又号“谪仙人”。
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
危楼高百尺,手可摘星辰。
填一填
山上的寺院多么___高___,人 在楼上一_伸__手__就可以摘__星__星__。 人在楼上不敢大声___说__话__,恐怕 惊动天上的__神__仙__。
李白 ,字太白,号青莲居士, 又号“谪仙人”。
危楼/高/百尺, 手可/摘/星辰。 代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
高 根据了解到的诗意,拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。
山上的寺院多么______,人在楼上一_____就可以摘______。 中国唐朝诗人,有“诗仙”之称。
知诗人
李白 ,字太白,号青莲居士, 又号 “谪仙人”。中国唐朝诗人,有“诗仙” 之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行 路难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
读诗句 【唐】李白
危楼高百尺,手可摘星辰。 高楼,Biblioteka 里指建筑在山顶的寺庙。夜宿山寺
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
危楼/高/百尺, 手可/摘/星辰。 根据了解到的诗意,拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。
【唐】李白
山上的寺院多么______,人在楼上一_____就可以摘______。
危楼/高/百尺, 手可/摘/星辰。 “百尺”形容楼很_______。
危楼高百尺,
中国唐朝诗人,有“诗仙”之称。
手可摘星辰。 《夜宿山寺》描写了山寺最大的特点是什么?
部编二年级18课《古诗二首》ppt
[xiù]
星宿
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
夜宿山寺
(唐) 李 白
宿寺危辰恐惊
sù sì wēi chén kǒng jīng
【注释】
02.
危楼高百尺
01.
危:①不安全 损害 高的,陡的
03.
目录
CONTENTS
危楼高百尺,
手可摘星辰。
18.古诗二首
夜宿山寺 敕勒歌
李白
古诗诵读 《夜宿山寺》
李白:唐代伟大诗人。 字:太白。号:青莲居士。被誉为“诗仙”。
sù sì
夜宿山寺
【注释】
宿:夜里睡觉;住宿
寺:庙宇,和尚住的地方
夜宿山寺:晚上住在山中的寺庙里。
知识小课堂:
多音字:宿
[sù]
宿舍 住宿 寄宿 借宿
[xiǔ]
ห้องสมุดไป่ตู้
一宿 两宿
请用“因为……所以……”或“之所以……是因为……”说说诗句的意思。
不敢高声语,
恐惊天上人。
【句意】
在这里我不敢大声说话,恐怕(害怕)惊动天上的神仙。
危楼/高/百尺,
1
手可/摘/星辰。
2
不敢/高声/语,
3
恐惊/天/上/人。
4
夜宿/山寺
第二步
第一步
手可( )( )( )。
( )( )高声语, ( )( )天上人。
天似穹庐,笼盖四野。
天空就像蒙古包的圆顶一样遮盖着敕勒川大草原,向四周望去,无边无际的草原和天相接在一起。
02
天苍苍,野茫茫。
01
深蓝色的天空广阔无边,碧绿的草原一望无际。
02
天 苍 苍
部编本小学语文二年级上册8.《古诗二首—登鹳雀楼》教学ppt课件
欲穷千里目, 感想 更上一层楼。
通读诗歌,想象意境:
根据诗意,展开合理想象,并把想象 中的画面画下来:
一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐 消失,给人一种无边无际的感觉;滚滚黄河水奔 腾向前,不可阻挡,最后归入大海,让人联想到 时间的流逝,无际无穷,我强烈地感觉到要想看 得更远,就必须登上更高一层楼;人生要有意义, 就必须不断地进取,最大限度的获取成就。
(唐)王之涣 终流入大海。
白日依山尽,黄河入海流。
白日:傍晚的太阳。
尽:完。这里指太阳靠着 群山渐渐西沉,最后看不见了。
登上鹳雀楼举目远望,看见太阳靠着群山 落下去了,黄河的水正滚滚流向大海。
目千里
欲:想要。
更:再。 就要
欲穷千里目,更上一层楼。 再登上一层楼
穷:尽。
千里目:指看到更远的地方。
想要看到很远很远的地方,就要再登 上一层楼。
课堂小结
这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的 不凡的胸襟抱负,激励我们努力学习,积极向 上,做生活的强者!
层
我会写
lóu
楼
音序:L 部首:木 结构:左右
组词:城楼 钟楼 造句:我很喜欢这座大楼 的设计风格。
书写指导:左窄右宽,右上横 短,“女”横长,托住上部。
yī
依
音序:Y 部首:亻 结构:左右
组词:依着 依靠 造句:小兰和奶奶相依 为命。
书写指导:左窄右宽,横宜长, 末笔捺宜舒展。
jìn
尽
音序:J 部首:尺 结构:上下
组词:依山尽 说不尽 造句:雷锋的故事说不尽。 书写指导:撇捺舒展,两点在
左下格。
huáng
黄
音序:H 部首:黄 结构:上中下
组词:黄河 金黄 造句:黄河是我们的母 亲河。
通读诗歌,想象意境:
根据诗意,展开合理想象,并把想象 中的画面画下来:
一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐 消失,给人一种无边无际的感觉;滚滚黄河水奔 腾向前,不可阻挡,最后归入大海,让人联想到 时间的流逝,无际无穷,我强烈地感觉到要想看 得更远,就必须登上更高一层楼;人生要有意义, 就必须不断地进取,最大限度的获取成就。
(唐)王之涣 终流入大海。
白日依山尽,黄河入海流。
白日:傍晚的太阳。
尽:完。这里指太阳靠着 群山渐渐西沉,最后看不见了。
登上鹳雀楼举目远望,看见太阳靠着群山 落下去了,黄河的水正滚滚流向大海。
目千里
欲:想要。
更:再。 就要
欲穷千里目,更上一层楼。 再登上一层楼
穷:尽。
千里目:指看到更远的地方。
想要看到很远很远的地方,就要再登 上一层楼。
课堂小结
这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的 不凡的胸襟抱负,激励我们努力学习,积极向 上,做生活的强者!
层
我会写
lóu
楼
音序:L 部首:木 结构:左右
组词:城楼 钟楼 造句:我很喜欢这座大楼 的设计风格。
书写指导:左窄右宽,右上横 短,“女”横长,托住上部。
yī
依
音序:Y 部首:亻 结构:左右
组词:依着 依靠 造句:小兰和奶奶相依 为命。
书写指导:左窄右宽,横宜长, 末笔捺宜舒展。
jìn
尽
音序:J 部首:尺 结构:上下
组词:依山尽 说不尽 造句:雷锋的故事说不尽。 书写指导:撇捺舒展,两点在
左下格。
huáng
黄
音序:H 部首:黄 结构:上中下
组词:黄河 金黄 造句:黄河是我们的母 亲河。
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀PPT课件
静态的草原 动态的草原
天苍苍,
野茫茫,
风吹草低见牛羊。
思考:诗中描写了什么,各有什么特点?
天空——像个巨大的( 蒙古包 ) 草原——(动)( 静 )结合,美与广阔
牛羊——有风才能出现
在小组内读诗句,想画面,用自己的话说一说 下列诗句的意思。
危楼高百尺,手可摘星辰。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
18 古诗二首
R·二年级上册
这是谁写的?
静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
唐代伟大的诗人。
sù sì
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。
sù
宿 wēi
夜宿山寺
sì
寺 【唐】李白
危 危楼高百尺,
chén
kǒnɡ
jīnɡ 手可摘星辰。
不敢高声语, 诗的意思。
恐惊天上人。
唯恐,害怕。
人在楼上不敢 大声说话,恐 怕惊动天上的 神仙。
危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。
山上的寺院多么__高____,人 在楼上一_伸__手__就可以摘__星__星__。 人在楼上不敢大声__说__话___,恐 怕惊动天上的_神__仙___。
夜宿山寺
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
夜宿山寺
危 楼 高百尺, 手可 摘 星 辰 。
不 敢 高声语, 恐 惊 天上人。
根据了解到的诗意,拿起你的小彩笔 画一画这首诗的情景。
chì lè
敕勒歌
听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。
chì
敕勒歌
lè
lú
北朝民歌
部编版二年级语文上册古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》PPT课件
诗意: 想要看到更远的风景
哪个字表示再?
更
只要再登一层就足够了吗?
一层并不是真的一层,而是还 要往上的意思。
更再 上 一 层 楼 诗意:需要登上更高的楼层。
是真实的数目吗?
欲穷千里目, 更上一层楼。
虚数,可理解为更远 、更高之意,道出了站得 高才能看得远的哲理。
通读诗歌,思考交流: ①诗句中表示动作的词:
前两句诗对仗极其工整, 试着写出其中对仗的词语
对
白日
黄河
景物相对,色彩也相对;
对
依山尽 入海流
动词相对,厚重有力, 既构成形式上的完美,也 表达了充沛的气势。
同学们,你们想不想穿越到古 代,也登上这雄伟壮观的鹳雀楼, 去看一看当时的美景?
视频 (幻灯片下播放)
情景再现
点击下一页
诗人短短的两句话就让我 们看到了这么美的画面,可有 的同学说,我还想看到更远的 地方呢!怎么办?
诗人和你们的想法一样, 就写下了第三、四行诗句。
60
哪个字表示想要?
欲
是呀,要想看到很远很远的 地方,就要再登上一层楼。
找找哪个字表示看?
目
“目”原来是眼睛的意思, 在这里是指用眼睛看。
哪个词表示“很远很远的地方”?
千里
千里目,就是目千里。
欲 想要
穷尽
千 里 千里之外的景色
目 看到
目千里
登鹳雀楼
点击下一页
这首古诗虽然只有短短的二十个字, 却向我们描绘了一幅十分壮美的景色,那 么,诗人王之涣登上鹳雀楼,都看到了什 么呢?让我们再次走进诗歌去看看吧。
32
山
现在我们登上二楼了, 说说你看到了什么?
这是怎样的山?
青山
【最新】部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀课件
小篆字形:上面为“人”,中间是“山崖”,
下面呈腿骨节形,整个字形代表
着人站在山崖上。
斜刀头居上居中,“厂” 横画在横中线上方,不要写 成横钩,里边笔画横折钩的 钩尖抵在竖中线上。
朗读诗句,全班交流:哪 些诗句让你感受到了山中寺庙 的楼之高?
危楼高百尺
朗读时要读出寺庙 高耸入云的感觉。强调
“危”和“高”1。米等于3尺,这座楼真的有33米, 相当于11层楼那么高吗?
好像能把星星摘下来。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
提示:读诗句时,想象蓝蓝的天空、茫 茫的草地带给自己的感觉,体会牧民的自豪 之情。
诗意:天是那么蓝,草原是那么辽阔, 风把草吹倒了,成群的牛羊出现在人们面前。
1. 背诵这两首诗并默写。
2. 根据诗意,拿起你的小画笔,画一 画两首诗的情景。
ɡǔ shī èr shǒu
第二课时
点击图片, 欣赏歌曲。
敕勒 南北朝时期
北方少数民族之一。文中 的“敕勒川”即敕勒人生 活的地方,在今山西、内 蒙古一带。《敕勒歌》是 当时流行的一首民歌。
默读古诗,找出不认识的字词,多读几遍。
sì lú
天似穹庐
cānɡ
天苍苍
lǒnɡ ɡài
笼 盖四野
mánɡ
野茫茫
写 一写
阴 似野 苍茫
穹庐:游牧民族居住的圆顶帐篷
诗意:天空像蒙古包的圆顶一样,笼 盖在原野上。
天似穹庐,笼盖四野。
以牧民熟悉
的生活居所来比
比喻
天空
穹庐
喻,写出了牧民 对家园的热爱。
诗句给人一种 天空辽远、草原宽阔, 天与草原相接,浑然一体 的感受。
想一想,填一填。
“天似穹庐,笼盖四野”这句诗运用 了 比喻 的修辞手法,把 天空 比作 穹庐 , 写出了天空 广阔 的特点和草原 辽阔 的 特点。
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危楼高百尺, 手可摘星辰。
诗句用夸张的手法来烘托山寺高楼的高。 “摘星辰”通过星夜的美丽引起人们对高耸入云 的“危楼”的向往。
作者夜临“危楼”时的心理状态是什么?
准确地写出了 诗人此时的心 理状态。
不敢高声语, 恐惊天上人。
诗意:
站在这里,我不敢大声说话, 害怕 惊动了天上的神仙。
问题:这一句话运用了什么修辞?有什么作用?
不敢高声语, 恐惊天上人。
诗句用了夸张的手法,从诗人“不敢”与 “恐惊”的心理活动中,我们完全可以想象到 “山寺”与“天上人”的距离之近,突显了山寺 高楼的高。
下面我们再来学习一首描写草原的古诗。
读一读
chì lè gē 敕勒歌 chì lè chuān yīn shān xià 敕 勒 川 ,阴 山 下。 tiān sì qióng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐 ,笼 盖 四 野。 tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍 , 野 茫 茫。 fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹 草 低 见 牛 羊。
读一读
yè sù shān sì 夜宿山寺
táng lǐ bái 唐 李白
wēi lóu gāo bǎi chǐ 危 楼 高 百 尺, shǒu kě zhāi xīng chén 手 可 摘 星 辰。 bù gǎn gāo shēng yǔ 不 敢 高 声 语, kǒng jīng tiān shàng rén 恐 惊 天 上 人。
再读古诗,划分节奏
夜宿/山寺 危楼/高百尺, 手可/摘星辰。 不敢/高声语, 恐惊/天上人。
作者在楼上有什么感受?
危楼高百尺,
生动形象的写出了
手可摘星辰。 山顶寺庙楼的高。
诗意:山顶寺庙的高楼真高啊, 人站在楼上好像 一伸手就能摘下天上的星星。
问题:1.找出表现“高”的词。 2.这句话运用了什么修辞?有什么作用?
《夜宿山寺》描写了山寺楼宇高耸入云,淋漓尽致地 描绘出山寺屹立山巅的非凡气势。
《敕勒歌》歌颂了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的 风光,抒写了敕勒族人热爱家乡、热爱生活的豪情。
1 用自己的话说说“天似穹庐,笼盖四野”的意思。 天像圆顶的帐篷,笼罩着四面的原野。
2 补充诗句,完成练习。
危楼高(百尺 ),( 手可 )摘星辰。 不敢( 高声语 ),恐惊( 天上人 )。
敕勒: 我国古代北方少数民族名。 川: 平地;平原。这里指草原。
穹庐: 游牧民族居住的圆顶帐篷,用毡子做成。 笼: 笼罩。
词语解释
四野: 广阔的原野。 苍: 青色(包括蓝和绿)。 茫: 辽阔,深远,看不到边际。 见: 同“现”,出现。
1.在《夜宿山寺》这首诗中,前两句写了哪些景物?
危楼、星辰。
2.《敕勒歌》描写了哪些景物?
听课文朗读
认真听范读,圈出本课新词语,再思考: 你听懂了什么?
sù
sì
宿寺
sì
lú
似庐
我会认
wēi chén kǒng jīng
危 辰恐惊
lǒng gài 笼盖
cāng máng 苍茫
识字方法
庐
茅
庐
加一加:广+户=庐 字义:房舍。
寺
寺
巧记:“寸”上有“土”,和尚居住。
庙
巧记:清晨“日”出。
辰
máng
我会认 笔顺
茫
组词 茫然 苍茫 白茫茫 造句 牛羊在茫茫的草原上吃草。
茫是上下结构。
词语解释
宿: 住,过夜。 危楼: 高楼,这里指山顶寺庙的高楼。 百尺: 虚指,这里形容楼很高。 星辰: 天上星星的统称。
词语解释
语: 说话。 恐: 害怕。 惊: 惊动。 天上人: 天上的神仙。
词语解释
这里是垂点。
yīn
阴
我会认
笔顺 组词 阴山 阴天 阴雨 造句 阴山是我国北部的一座山脉。
sì
似
我会认
笔顺 组词 相似 类似 似乎 造句 我和我弟弟长得很相似。
yě
野
我会认 笔顺
组词 田野 野外 原野 造句 我们要保护野
笔顺 组词 苍天 苍茫 苍白 造句 奶奶生病了,脸色很苍白。
这句诗中描写了哪些景物?用蓝色直线画出。
天似穹庐,笼盖四野。
诗意:天像圆顶的帐篷,笼罩着四面的原野。 问题:这一句话运用了什么修辞?有什么作用?
这句诗运用了比喻的修辞,把天空比作圆顶帐 篷,描绘出天野相接,无比壮阔的景象。
突出了天空的辽阔
天苍苍,野茫茫。 风吹草低见牛羊。
突出了原野的碧绿、无垠。
字义:指日、月、星的统称。
盖
巧记:器“皿”掩住“羊”尾巴。
字义:由上而下遮、蒙。
我会写
危敢惊阴 似野 苍茫
wēi
危
我会认
笔顺 组词 危楼 危险 危机 造句 酒后驾车是很危险的。
gǎn
敢
我会认 笔顺
组词 不敢 勇敢 敢说 造句 我吓得不敢说话了。
我会认
jīng
笔顺
惊
组词 惊动 吃惊 惊人 造句 妹妹惊奇地望着我。
再读古诗,划分节奏
敕勒/歌 敕勒/川,阴山/下。 天似/穹庐,笼盖/四野。 天/苍苍,野/茫茫。 风吹草低/见牛羊。
这句诗中描写了哪些景物?用蓝色直线画出。
敕勒川,阴山下。
诗意:敕勒族人居住的大草原,就在阴山脚下。 问题:这一句话运用了什么手法?有什么作用?
这句诗运用了衬托的手法,交代了敕勒川位于 阴山脚下,将草原的背景衬托得十分雄伟。
《夜宿山寺》运用了夸张的描写手法,把山寺的 ( 高 )和天空的( 静 )写得非常形象逼真,给人以身 临其境的感觉。
望天门山 (唐)李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
课堂作业
18 古诗二首
第2课时
本课目标 1.正确流利地朗读和背诵古诗。(重点)
2.通过图文对照、想象画面,大致理解诗句的意思,感受 山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。(难点)
同学们,我们今天继续学习《古诗二首》。 谁能说说这首诗的题目的意思?
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
有一天,诗人李白住宿在上的寺庙,他看到什么呢? 让我们一起去看看。
天苍苍,野茫茫。 风吹草低见牛羊。
天苍苍,野茫茫。
风吹草低见牛羊。
生动形象地写出了这 里牧草丰茂、牛羊多 且肥壮的景象。
这句诗中描写了哪些景物?用蓝色直线画出。
天苍苍,野茫茫。 风吹草低见牛羊。
静态描写 动态描写
动静结合
诗意:蓝蓝的天底下,原野一眼望不到边,风儿吹 过,牧草低伏,现出了隐没在草丛中的牛羊。
18 古诗二首
第1课时
本课目标 1.认识“宿、寺”等12个生字,会写“危、敢”等8个字, 理解生字组成的词语。 (重点)
2.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。
同学们, 请看下面两幅图: 今天,我们就来学习关于这两幅图的古诗。
李白(701年—762年),
字太白,号青莲居士,又号“谪仙 人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人, 被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称 为“李杜”,《李太白集》传世, 代表作有《望庐山瀑布》《行路难》 《蜀道难》《将进酒》《越女词》 《早发白帝城》等多首。
大草原、阴山、天空、草、牛羊。
1 给画线字选择正确的读音,然后打对勾。
苍茫 ( chāng cāng ) 原野 (yiě yě )
√
√
相似 (√sì shì )
惊人 (jīn jīng)
√
2 解释词语。
百尺:__这__里__形__容__楼__很__高__。___________ 天苍苍:_天__蓝__蓝__的__。________________