魅力教师先进事迹(共3篇)
优秀教师先进个人事迹材料四篇
作为教师，应该是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给学生树立榜样。
下面是为您推荐优秀教师先进个人事迹材料四篇。
优秀教师先进事迹材料第一篇1998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。
先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。
担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。
担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。
执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。
其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖"；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖"；论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖"；论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。
在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。
辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师"；指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。
指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。
在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。
在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。
曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。
魅力教师主要事迹材料
魅力教师主要事迹材料教育界有许多魅力教师，以其杰出的教育成就和人格魅力而备受赞誉。
下面是一些魅力教师的主要事迹材料：1. 雷锋教师雷锋教师被誉为中国的教育楷模，他是一位爱岗敬业、忘我工作的魅力教师。
雷锋教师在任教期间，始终把学生的成长和发展放在首位，以其平易近人的性格和真诚的关怀赢得了学生们的敬爱。
他对教育的热情和责任感使他成为一名优秀的教育者，同时也影响了无数的学生。
2. 华罗庚教师华罗庚教师是中国著名数学家和教育家，他的事迹成为了一代又一代人学习的楷模。
华罗庚教师深入浅出的授课方式和严谨科学的教学态度，给学生们留下了深刻的印象。
他注重培养学生的创新精神和逻辑思维能力，使他们充满自信、勇于挑战。
华罗庚教师的教育理念和教学方法对中国数学教育产生了重要影响。
3. 戴杯教师戴杯教师是一位在教育界有着广泛影响力的人物，他主要从事音乐教育。
戴杯教师以其富有感染力的音乐表演和教学风格而受到广大学生和家长的喜爱。
他注重培养学生的音乐素养和艺术修养，通过激发学生的潜能和热爱，使他们在音乐方面取得了显著的成绩。
戴杯教师的教学方法和教育理念在音乐教育界产生了积极的影响。
4. 尤斯曼教师尤斯曼教师是肯尼亚一所小学的教师，他是一位充满激情和创造力的教育者。
尤斯曼教师通过创新的教学方法和活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
他注重培养学生的综合素质和实践能力，使他们在学术和人格方面都得到了全面的发展。
尤斯曼教师通过自己的努力和付出，将学生们引向了成功的道路。
以上只是一些魅力教师的主要事迹材料，他们都以其杰出的教育成就和人格魅力为人们树立了榜样，成为了众多教育工作者和学生们学习的榜样。
(3篇)优秀教师先进事迹材料
优秀教师先进事迹材料(3篇)优秀教师先进事迹材料1人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。
教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。
以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
一、爱岗敬业。
她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。
她以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。
因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质(一)在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展自己与自己比的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力,就有进步，就能实现目标。
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15篇)
教师先进个人推荐表主要事迹范文第1篇作为一名工作了二十多年的老体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。
多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。
”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。
取得了体育教育专业专科学历。
能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。
积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。
为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。
通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己，树立良好形象体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。
工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。
对自己的要求力争达到最好。
面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。
教师先进个人主要事迹材料（10篇）
教师先进个人主要事迹材料教师先进个人主要事迹材料（10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过事迹吧，那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编准备的教师先进个人主要事迹材料，欢迎借鉴参考。
教师先进个人主要事迹材料【篇1】我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。
参加工作已有三年。
自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。
在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。
一、静心教书、潜心育人自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。
在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。
因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。
面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。
几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。
除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。
这些足以让我产生满足感与自豪感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。
为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血;课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生;为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。
每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。
切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。
此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。
只有这样才能无愧我心。
二、他山之石，可以攻玉当今的社会不断学习才是发展的硬道理。
尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。
因而学习成了我们的必做之事。
除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。
优秀教师先进事迹材料3篇
优秀教师先进事迹材料第一篇：影响深远的语文老师语文老师刘老师是我上小学时候的老师，她的教学风格深深地影响了我，甚至至今我还时常回忆起她的教诲，受益匪浅。
刘老师教学严谨，课堂上总是讲解有条不紊，字斟句酌，甚至让我们这些小学生都不能有一丝一毫的懈怠。
她从不轻易放过我们犯错的时候，而且还会仔细地指出我们错在哪里，怎样才能做得更好。
在她的指导下，我慢慢建立了对文化知识的兴趣。
刘老师另一特别之处是她极善感性培养。
借助鲜活的课例、生动的比喻和形象的解释，她让我们熟悉和喜欢传统文化，懂得它对我们的重要意义，从而通过感性的体验慢慢习得母语文化的精髓。
即便如今，我已是文化领域从业者，我还是深深地感受到自己的文化理解功力和表达能力受益于刘老师的启蒙之恩。
刘老师身上还有一种教育的温暖。
在课上讲解题目时，她会在班里不时地徘徊，轻轻地拍一下藏在桌底下的甚至不会出声的小学生的肩膀，鼓励他们不要害怕，要相信自己。
这种暖意和信任感深深地印在了我们的内心深处，慢慢地发芽长大，使我们对生命和学习充满了自信。
刘老师通过强有力的带动，帮助我们走出一条又一条优秀的道路。
她教育我们不是为了在学科上得高分，而是要为将来的工作和生活打好基础。
这样综合的思维，使我们更积极地学习公益和社会相关的知识。
在我的心中，刘老师是一位伟大的教育家。
她用自己的教育实践告诉我，教育名师不仅要拥有专业知识，更要有恒心和耐心，绕过挫败与困难，不断探寻前进的方向。
第二篇：谦逊的数学老师我上中学时遇到过一位人格魅力极强的数学老师，他叫王老师。
他不仅教会我如何做题，还教会了我要怎样做人。
王老师每堂课都会认真地讲解数学知识，也会介绍许多与数学相关的实例。
他的讲解过程很符合学生的思考方式，情节有条不紊，同时会加入一些简单有趣的趣味计算和小游戏让我们放松心情，增加自信心。
在教学上，王老师始终将批评与表扬相结合，以此激励大家学习数学。
更令我倾佩的是王老师那一贯的谦逊。
他面对每个学生都彬彬有礼地问好，甚至会主动打措施，打措施就是帮助自己打赏，让我们感受到一种尊重。
魅力教师先进事迹(共3篇)
魅力教师先进事迹（共3篇）魅力教师先进事迹（共3篇）第1篇魅力特岗教师先进事迹事迹太行山深处的奇葩Xxx，男，汉族，1984年出生，本科学历，年参加工作，现任易县坡仓中心小学五年级班主任兼数学.综合教师。
在党的“知识分子下乡政策”的感召下，在政府设置的一系列笔试，面试，培训过程中，09年，我有幸成为河北第一批特岗教师中的一员，成为贫困山区一线教师中的一员。
伴随着青春的萌动，踏着青春的脚步，走进了太行山脉的深处-------易县，这片神奇的土地。
开始了我的易县神奇之旅。
主要事迹一.用博爱的心培养学生毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，学生，博得了学生的喜爱.家长的信任。
加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正.学风浓，成绩高。
我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。
刚担任三年级班主任时，发现学生方美霞家庭非常贫困，又是一个不爱动脑的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。
我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，学_有了很大改善。
二.用自己的行动感染教师身为年级组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到好。
如上学期让老师上交电子教案.论文.课件去参评，我就积极撰写.上传.制做，并取得了好成绩。
再如，本学期镇内的教研集备.保定市的优秀课活动我都积极参加，在各级领导的关心和帮助下，达到了预期的效果。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。
在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松.活泼.上进的学_氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
三.用终身学_的理念前行教师从师之日，正是重新学_之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向.理想和信仰.道德情操.审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。
为了给学生提供了榜样，我勤奋学_，严谨治学。
魅力女教师事迹材料
魅力女教师事迹材料魅力女教师事迹材料（精选16篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的魅力女教师事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
魅力女教师事迹材料篇1xxx，女，19xx年11月出生，中学语文教师、教研组长。
20xx年毕业于xx学院， 20xx年7月走上工作岗位，现任教于xx中学，曾多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。
在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。
20xx年，xx以优异的成绩毕业于xx教育学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的赞赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。
她回到了自己的家乡xx县，在xx乡xx村小学代课任教小学语文三年。
在代课期间她渐渐热爱上了教育事业，于20xx年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。
在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业知识的精湛，她热情、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。
后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。
一个班级有一个优秀的老师是学生的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。
一个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的发展。
自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但毕竟小学和中学的差异很大。
从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她热爱教学、她喜欢和学生有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信心，乐意的接受了挑战。
为了能够证实自己可以教好语文，她默默地努力着。
魅力教师评选事迹材料
魅力教师评选事迹材料推荐文章800字教师主要事迹简介热度：高三教师个人先进事迹热度：优秀教师先进个人事迹材料热度：教师优秀党员先进事迹材料热度：优秀教师先进个人事迹热度：魅力是吸引入的力量,文章有魅力,便会吸引读者,一个教师若有魅力,学生就愿多亲近,聆听其教诲,。
本文是店铺为大家整理的魅力教师评选事迹材料，欢迎参考!魅力教师评选事迹材料篇一xx，男，1975年10月生，中共党员，大学本科，小学高级教师，小学数学市级骨干教师，《xx杂志》特约通讯员。
他，总是那样醉心于所酷爱的教育工作，他，总是那么执着的追求着他的教育梦想。
一直以来，他孜孜不倦、任劳任怨的工作态度，刻苦钻研开拓进取的工作精神，严肃认真、精益求精的工作作风，在教育教学第一线发挥着模范带头作用，他是教育战线上的一颗耀眼的新星。
一、才艺具备的多面手他能歌善舞，能写会画，是一名多才多艺的教师。
读师范时，他就是学校管乐队的首席小号手，所在管乐队曾代表学校参加过全省中师文艺汇演，获得一等奖。
在书画方面，他也有所建树，硬笔书法多次获得市县级比赛大奖，是常德市硬笔书法协会会员。
他更能将自己的才艺完美地糅合在教学中，曾多次辅导学生在省、市、县书法，绘画比赛中获奖。
二、教育教学的能手xx年，他从常德师范学校毕业，当时实习学校因他实习工作优秀，有意留他工作，但他毅然回到了家乡等候分配。
亲朋好友都说他有点傻，但他却说“：家乡的教育更需要他，是金子哪里都能闪光。
”分配时他被分到了汉寿县株木山乡条件最差的马嘶桥小学任教，但他毫无怨言，仍扎扎实实的投入到教育教学之中，取得了令人满意的成绩，为以后的教育之路打下了夯实的基础。
1997年，他调入xx乡联校，回到了他土生土长的家乡。
回乡工作的第一天，他妈妈嘱咐他：“要加劲工作，莫跟乡里人抹黑”。
正因为如此，他服从学校安排，根据工作需要两年内换了四个学校。
特别是97年他协助乡联校整理“两基”迎检资料，走村窜户，核对迎检数据。
全国最美教师先进事迹材料(12篇)
全国最美教师先进事迹材料（通用12篇）老师意味着年复一年的平凡岁月,悄悄耕耘的无悔人生,关于最美老师先进事迹我们应当怎么写呢？以下是我预备的一些全国最美老师先进事迹材料，仅供参考。
全国最美老师先进事迹材料【篇1】时间荏苒，一转瞬的功夫，她已经跨入老师这个职业23年了。
自工作以来，她始终以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个老师的神圣职责。
她始终坚持“没有爱的教育不能称之为教育”。
爱是源泉，爱是力气，爱是才智，所以她始终用自己暖和的心去关爱每一个同学，用宽容的心去对待同学的每一个过失，用观赏的眼光去关注同学的每一个闪光点。
由于她的专心付出，去年她所带班级中的一名同学在即将毕业离校的那天，在讲台上给她一个大大的拥抱，含着眼泪说“再见了，冯妈妈，您永久是我的冯妈妈”。
“让每一片绿叶充共享受到阳光，让每一个孩子都能健壮成长”这始终是她的育人准则。
古人说“亲其师，才能信其道”。
一个老师只有到处以身作则，成为同学的表率，才能更好地完成教学工作。
因此，在工作中，她特殊重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育同学。
课堂上，她发觉有同学趴在桌子上，她会走到同学跟前，摸摸同学的头，善意地提示，并询问同学的身体状况；发觉有同学退步了，她会马上了解缘由，查找对策；遇到班里淘气捣蛋、学习成果落后的同学，她会用鼓舞和表扬代替随便的批判与责怪，用谈心和沟通关心他们树立学习的信念。
“腹有诗书气自华。
”学海无涯，老师的业务讨论更是无止境的。
为了给同学做榜样，她在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余，还努力致力于新基础教育实践，多次参加教育教学课题讨论。
由于她坚信，只有不断学习，才能保持一颗鲜活的心。
她始终坚信：只要真情付出，以爱育人，花儿肯定会绽放得绚烂无比！全国最美老师先进事迹材料【篇2】赵老师的校内足球梦走进子美的足球场，常常会看到一个皮肤乌黑的男老师在带领一群孩子们踢足球。
他就是巩义市子美学校的足球老师__X。
2024年优秀教师个人先进事迹材料例文（5篇）
2024年优秀教师个人先进事迹材料例文作为教育工作者，我们常言“己需满桶水”，而在当今教育科研兴盛，呼唤反思型、研究型教师的新时代，青年教师更应成为不息之泉，源源不断地为学子们输送知识的长江大河。
他秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，不断在教学方法与手段上大胆探索。
李向东老师，身兼学校团委书记、年级组长及语文学科带头人多重职务，始终致力于学校的课程改革研究。
他曾参与主持的《初中作文教学实践探索》课题荣获市级二等奖，随后又投身于省级课题《“立人”批读法阅读教学研究》，并取得显著成果，其课题论文亦获得上级领导的赞赏。
他在课堂教学中，教学方法新颖独特，形式生动活泼。
他运用学习小组管理模式，实现资源共享，合作互助，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，他善于利用现代化多媒体辅助教学，使学校的教学设备得到充分应用。
他课前精心准备，灵活使用教材和导学案，并结合学生的实际情况选择教学策略，确保教学效果。
在课堂上，他面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时给予肯定与表扬。
课后，他认真批改作业，提供个性化辅导，力求全面提升学生的学习成绩。
李向东老师恪尽职守，追求卓越，成绩斐然。
他热爱教育事业，全身心投入其中，尽管家庭负担沉重，但他从未因此而耽误学生的一节课。
他用自己的爱心和责任感塑造了一位骨干教师的典范。
他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，不断超越自我，创新学校集体备课方式，积极倡导网络教研，实现资源共享和优势互补。
他的下水文作品亦广受好评，带动了一批师生共同提升。
他先后荣获“课题研究教科研先进个人”、“优秀青年教师”、“语文学科带头人”等荣誉称号。
担任团委书记后，他深谙共青团工作的重要性，将青少年的教育放在首位，注重在活动中渗透德育教育，提升学生德育观念。
他善于利用校园生活阵地，深化道德风尚教育，组织升旗仪式等活动，让学生在五星红旗下感悟历史，珍惜幸福生活。
他注重培养班干部和团干部的领导和组织协调能力，通过培训和学习，提升他们的素质和能力。
魅力教师事迹材料
魅力教师事迹材料篇一：扎根深山，用大爱谱写生命赞歌在距离穆棱市城区一百多公里的河西乡五兴小学，有一位普通的人民教师，在这个偏远的小山村，辛勤耕耘、默默奉献。
像一颗顽强的种子，在山村教育的这篇土地上，生根、萌芽，绽放了绚丽之花，收获了丰硕的果实。
他用执着和奉献，诠释了人生的价值，演绎了一曲为师者的礼赞之歌。
他叫童廷君，今年38岁，现任河西乡五兴小学教师，中共党员。
1994年从牡丹江师范学校毕业后，他怀着对教育事业的憧憬，对教师职业的热爱，踏上他向往已久的三尺讲台，成为河西乡光义矿学校一名普通的教师。
因乡村师资缺乏，2002年他按照上级要求到条件相对较差的建兴学校任教。
2009年，当得知河西乡五兴小学地处偏远，教师不足，他又主动要求到这所山沟里的小学。
从此，他走进了大山深处，把一份忠诚和坚守奉献给了这座大山，也把最宝贵的青春时光献给了山里的孩子。
他刚到建兴学校任教时，就接了学校唯一的毕业班，学校的草坯房很简陋，没有教师宿舍，他只能住在办公室的旧沙发上，白天接待家长，晚上就是他的睡床。
冬天只靠一个小炉子取暖，每到凌晨一两点钟，就会被冻醒。
当时，他正在筹备自己的婚事。
一边是学生的毕业升学，一边是自己的人生大事，一个难题摆在了他面前，出于一份责任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交给了岳父岳母。
两位老人的奔波，未婚妻嘴边的血泡，让他愧疚不已，然而，为了学生顺利升学，他没有请一天假，没耽误一节课，夜以继日的工作，同事们都称他是拼命三郎。
功夫不负有心人，当年那一届毕业生，考出了全乡镇第三名的好成绩。
2009年，由于地处偏远山区的五兴小学急缺教师，他主动要求到距离市区一百余里路的五兴小学任教。
从此，在这个小山村扎了根。
由于这里太偏远，以前的几任教师相继离开了，教学工作受到了影响，家长对学校工作也有些误解，生源不稳。
为了消除家长的误解，让孩子在家门口就能学到知识，得到教育，报到后，他还没安顿好自己的食宿，就逐门逐户去家访。
最具魅力教师先进事迹材料
最具魅力教师先进事迹材料许红娥，1982年6月出生，2001年毕业于郑州师范学校，后进修本科于北京师范大学，中小学一级教师。
2001年8月在登封市颍阳镇初级中学任教至今。
许老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了17个春秋。
她17年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任中学语文带班主任。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十七年来，许老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、政治过硬业务突出她始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的座右铭。
在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。
她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生能力、开发学生智力，形成了自己较为鲜明的教学特色。
在教学环节上，从严要求自己，做教师的表率。
在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。
她所教班级的语文成绩，一直名列前茅。
在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。
2016年被评为登封市师德先进个人。
在学校举行的每一次公开课展示活动中，她都积极参加，认真准备，得到了校领导和老师们的较好评价。
2016年她所执教的《罗布泊消逝的仙湖》被评为登封市优质课一等奖;2016年登封市班班通应用优质课评选活动中，获一等奖。
最有魅力教师事迹材料
最有魅力教师事迹材料在教育教学第一线发挥着模范带头作用，他们是教育战线上的一颗耀眼的新星，接下来是我为大家收集的魅力教师事迹材料，供大家参考，希望可以帮助到大家。
魅力教师事迹材料范文(一)李**，1970年出生，1989年参加教育工作，教龄23年，大学本科学历,中学高级教师，现任穆棱市第四中学语文教师、班主任。
二十多年来，我一直工作在教育教学第一线，在班主任工作岗位上奋斗了23个春秋。
记得有人说过：爱心是根，没有爱就没有教育。
在我的教学生涯中，我始终以“教一门课，就要教出成绩;带一个班，就要带出特色”来严格要求自己，用自己的爱滋润每一个孩子的心田。
杜方程是一个特殊家庭的孩子，母亲是位聋哑人，大母亲20多岁的父亲，体弱多病，家里的全部收入都来自父亲常年在深山沟里经营的那点微薄的土地。
特殊的家境，使他性格内向，感情封闭，个性偏激。
至今我还记得第一次去他家家访时让我震撼的情景：一间低矮的土坯草房，室内因多年未粉刷而显得特别灰暗，墙皮有些地方已经脱落，两床破棉被堆在炕角，炕革破损，有的地方已露土了，屋内唯一醒目的是一张桌子，上面堆着一些书本。
看见我来，孩子一声不响地坐在那儿，他的妈妈在知道我是孩子的老师之后，一把握住我的手，边比划边热情地让我上炕坐，我的心在颤抖，这孩子多不容易啊!我的眼睛湿润了。
第二天晚上我给他家送去了米、菜、面等生活用品及学习用品，他的妈妈激动地流下了眼泪。
接下来的日子里，我便充当了家长的角色，用我的爱心去温暖他，不仅关心他的学习、生活，还呵护他的心灵。
有人说：“给别人幸福的人，自己也是幸福的。
”我以我能为他尽点微薄之力，尽点爱心而感到欣慰。
可是，雪上加霜，在他上初二的时候，他的爸爸不堪生活重负轻生了，家中的顶梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了，孩子一周没来上课，我和几位同学骑上自行车找遍了他可能去的地方，最后在网吧里找到了他，望着时值深秋仍穿着单薄并瘦了一圈的孩子时，我哽咽了。
我先让他喝点热水暖和一会儿，接着便骑上车子向商店奔去，当我拿着绒衣绒裤回来让他穿上的时候，压抑已久的他抱着衣服放声大哭起来，我和几位同学也无声地流下了眼泪。
美丽教师先进事迹(共3篇)
美丽教师先进事迹（共3篇）美丽教师先进事迹（共3篇）第1篇美丽教师事迹她叫***，自06年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。
她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。
她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。
重视思想是陈老师做好班主任工作的一大法宝。
每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，以有的放矢地对学生进行理想.科学人生观，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。
通过一系列的智慧管理，陈老师的班级班风正.学风浓，所带班级多次被评为“校优秀班级”，学生在多次在各级各类比赛中获奖，年10月所带六（1）中队被评为“张家港市优秀少先队中队”。
她本人也在年被评为张家港市优秀班主任。
除了毫不懈怠地完成日常工作，陈老师还潜心钻研.不断提高自身水平。
作为一名一线教师，她坚持脚踏实地.积极进取的工作作风，扎扎实实的备课.上课，用学生乐于接受的方法来育人，全面提高学生的学_能力。
这些年来，她多次开设市级.市级.校级展示课，并获得一致好评。
多篇论文在省级杂志发表.获奖。
因为出色的业务，年她还并评为张家港市教坛新秀。
面对，她说就像一场旅行，不要在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。
让心灵去旅行工作不要在乎自己的得失和结果，做到精心尽职，就是好第2篇先进教师先进事迹本人能积极参加学校组织的业务学_，遵纪守法，忠诚党和人民的事业，热爱集体，团结同事，以身作则，认真履行岗位责任，扎扎实实，开拓进取，发挥自身专长，并以严谨.务实求真的作风工作全身心地投入工作，努力提高教学质量，能较好地完成学校布置的各项工作。
作为一名教师，我深知，教书育人的核心是育人。
为了树立学生正确的人生观.价值观和道德观，在教学中，我时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的行动影响和感染学生。
以爱心关爱学生；以责任心做好本职工作对学生负责；以恒心坚持投入教学工作，孜孜不倦；以创“心”在教学措施方法上推陈出新，善于吸收和借鉴别人的长处，渗透理念，完善教学；以进取心顺应时代需要，不断充实自身专业知识，储备丰富课外知识更好的传道授业解惑。
3篇最美教师先进事迹
3篇最美教师先进事迹一、做一名学识扎实的好老师孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。
为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。
她深知没有先进的教学理念，科学的教学方法，渊博的知识，便难以为“师”。
她不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。
勤于学习、苦练内功的结果，很快使某某的业务能力脱颖而出。
近几年来，她连续担任计算机专业的教学工作以及省级、国家级行业信息技术类学生比赛的指导工作，凭着肯钻研的一股韧劲儿，每年所带学生均在省级、国家级行业赛中屡获殊荣。
她的工作也获得了全校师生的一致好评，先后被评为市骨干教师、区学科带头人、区市级四有好老师。
二、做一名有仁爱之心的好老师教学的同时，某某一直兼任着班主任工作。
她把全部的爱都投入到了学生身上。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
在实际工作中，她了解到很多学生来自父母离异的家庭，就特别注重感情投入，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。
2022年，她的学生李越，由于父母长期不在身边，得不到家庭的温暖，变得性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，让所有老师都感到头疼。
当时她看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，某某经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。
久违的笑容终于重新回到他的脸上，他很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，并在省级比赛中取得了二等奖的好成绩，那一刻某某真正体会到了一个老师的快乐！三、做一名有理想信念的好老师古人讲：“贤希圣，士希贤。
”教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
在某某的班级里，基础薄弱的学生得到了更多的偏爱。
在课堂上，她提问最多、辅导最多的就是这些学生，表扬鼓励更多的还是这些学生。
课后，她善于跟学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，使他们重拾自信，恢复了尊严感，正视自己，并努力做最好的自己。
2024年初中语文教师先进事迹（3篇）
2024年初中语文教师先进事迹李强，男性，具体出生年月日未详，于某年某月加入中国共产党。
目前，他担任滨江区浦沿中学的语文教师一职。
自某年起，他持续被评为区教育系统内的骨干教师及学科带头人，并多次荣获区、校级先进班主任荣誉称号，同时在指导学生征文方面屡获佳绩。
其所撰写的论文《构建和谐班级建设文明集体》在全国中小学班集体建设理论研讨会上荣获二等奖，并有多篇其他论文在杭州市及滨江区范围内获得不同奖项。
一、春风化雨，润物无声。
在长达二十七年的教育教学生涯中，李强老师有二十四年时间坚守在班主任的岗位上，是该校现任班主任中资历最深厚的教师，其坚持之久在全区乃至全市均属罕见。
在这段漫长的岁月里，他主要负责任务繁重、责任重大的初三毕业班教学工作。
他凭借独特的班级管理方法——民主管理与阶梯式目标教育，成功带出了众多无重大违纪事件的班级，这些班级几乎每学期都被评为学校的示范班级，并有三次荣获区先进班集体的荣誉。
他所带的初三班级，在连续三年间，均有超过十名学生成功考入区内前三所重点高中。
而在初一、初二的教学阶段，他所带班级的优秀率、合格率及平均分均位居区、校前列。
二、源头活水，新叶催春。
在教学领域，李强老师勤勉钻研，善于学习，他将语文美育融入日常教学之中，以其幽默风趣的授课风格、深入浅出的文本解析能力，形成了自己独特的教学风格，深受学生喜爱。
他的课堂，对学生而言，是一种享受。
他所任教的班级，语文成绩始终在区、校中名列前茅，是浦沿中学“轻负高质”教育理念的先进实践者，也是滨江区语文教学界的领军人物。
作为优秀代表，他多次在全区中小学教学衔接等会议上分享自己的教学观点与经验。
三、暗香浮动，万紫千红。
在团队建设与管理方面，作为浦沿中学语文教研组组长及学科组长的李强老师，他无私地分享自己的教学经验与心得，引领全组教师共同钻研教学、适应变化，为语文组教师的成长特别是青年教师的快速成长提供了有力支持。
在他的带领下，整个语文组形成了一种团结协作、积极向上的良好氛围。
魅力思政教师事迹
魅力思政教师事迹魅力思政教师事迹（通用6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的魅力思政教师事迹（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
魅力思政教师事迹1垦利县西宋乡是全市重点扶持的贫困乡镇之一，在这里有一位扎根农村教育一线的普通教师。
自1998年参加工作以来，她积极应对工作中的各种挑战，勤奋工作，成绩卓着，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉，她就是垦利县西宋中学的王艳芳。
挑战跨学科教学计算机专业毕业的她，在工作的第一年就改行教初三物理，当年取得优异成绩。
次年，校领导根据需要安排她教英语学科，她努力改进教学方法，在西宋中学第一个尝试分组教学，学生的学习兴趣得到了培养，自主学习和创新能力得到了提高：2000－2004年连续5年全县第一名，02年在全国英语能力竞赛中指导学生获得全国二等奖，实现了西宋中学初三学生获国家奖为零的突破，03年在此类比赛中她成为全市唯一拥有两个全国一等奖的指导教师，同时指导学生获得全国二等奖及多个市级一等奖，被授予“辅导教师”称号。
挑战落后班级2004年9月，在学生家长的强烈要求下，她担任了全县倒数第一的毕业班教学。
为了重树学生的信心，她毅然用半年的时间以新的方式上完了初中三年的全部教材，中考时由全县倒数赶到了中游水平。
学生李新敏在全县组织的创新竞赛中成为本校初四唯一进入全县前200名的学生。
06年初，为了扭转05级学生英语倒数第一的局面，学校又安排刚休完产假的她担负起这一教学任务。
面对困难和压力她没有低头，而是深入分析学生现状，端正他们的学习态度，鼓舞他们学习的热情。
接手一年后，这两个班的成绩一跃成为全县第一名。
在4月的创新能力竞赛、7月的期末质量调研中平均分、优秀率、及格率再次稳居全县第一名，实现了三连冠。
她说，“教学不是为了拿几个名次，关键是自己能否感受到劳动付出所带来的快乐。
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魅力教师先进事迹（共3篇）魅力教师先进事迹（共3篇）第1篇魅力特岗教师先进事迹事迹太行山深处的奇葩Xxx，男，汉族，1984年出生，本科学历，年参加工作，现任易县坡仓中心小学五年级班主任兼数学.综合教师。
在党的“知识分子下乡政策”的感召下，在政府设置的一系列笔试，面试，培训过程中，09年，我有幸成为河北第一批特岗教师中的一员，成为贫困山区一线教师中的一员。
伴随着青春的萌动，踏着青春的脚步，走进了太行山脉的深处-------易县，这片神奇的土地。
开始了我的易县神奇之旅。
主要事迹一.用博爱的心培养学生毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，学生，博得了学生的喜爱.家长的信任。
加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正.学风浓，成绩高。
我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。
刚担任三年级班主任时，发现学生方美霞家庭非常贫困，又是一个不爱动脑的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。
我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，学_有了很大改善。
二.用自己的行动感染教师身为年级组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到好。
如上学期让老师上交电子教案.论文.课件去参评，我就积极撰写.上传.制做，并取得了好成绩。
再如，本学期镇内的教研集备.保定市的优秀课活动我都积极参加，在各级领导的关心和帮助下，达到了预期的效果。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。
在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松.活泼.上进的学_氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
三.用终身学_的理念前行教师从师之日，正是重新学_之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向.理想和信仰.道德情操.审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。
为了给学生提供了榜样，我勤奋学_，严谨治学。
读书提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学_的重要。
四.用改正缺点的方式提升从一位普通的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。
作为第一批特岗教师，时光荏苒，岁月如梭，80后的我不知不觉在大山深处已经度过了5个年头。
五年中，我曾迷失在城市的灯红酒绿霓虹闪烁。
曾逃避于同学们异样的眼神，更迷失过这无聊枯燥乏味的生活中，在领导和同事的关怀下，我始终坚持着这份执着，用坚韧执着和对大山的深深热爱，承载起孩子们走出大山的希望。
我知道孩子们离不开我，我更离不开这片土地了，我要深深扎根于农村了。
教师这个行业，没有伟大的事件可以装填，有的只是默默无闻。
我深爱着这片土地，用心去描绘；我要用我的努力，用心去耕耘；我要用我的平凡，用心成就梦想。
第2篇魅力教师事迹材料篇1魅力教师事迹材料幸福如花静静开放未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，不知不觉，我已跨进了四的门槛，在这片热土上辛勤耕耘了近二五个春秋，蓦然回首，我觉得自己像一个在花园忙碌半辈子的园丁，擦着额头的汗水微笑着回眸，那一瞬间，感觉幸福如花静静开放。
一.爱心结出硕果，我笑靥如花。
我们每位教师的肩上都承担着教书育人的责任，这种责任的神圣,要用爱心去浸润，用真诚来营造氛围,让学生切身感受博大师爱的同时,逐步形成健康人格。
扬帆.杨博姐妹俩由于父亲患尿毒症，家庭生活状况变得一落千丈，异常窘困。
由于她俩家离学校较远,每逢雨雪天留她俩在家吃饭或给她俩一些钱买饭成了_以为常的事。
同学们也伸出援助之手,奉献爱心，有的拿来衣服给她俩穿,有的拿来文具供她们用,有的送来温暖的话语为她俩解忧,小姐俩在这个充满爱心和温情的班集体里一如既往快乐地生活着。
可姐妹俩的成长远不象我们想象中的那样一帆风顺。
春节开学后，姐姐杨帆的学生素质评级手册中“孝敬父母”一栏的家长评价中的奇怪的“c”和妹妹杨博的“a”形成了极大的反差，这在我的脑海中又画上了一个大大的问号。
通过与家长的联系,了解到杨帆在父亲得病后经常抱怨家里穷,不能吃好的,穿好的,常惹家里人生气。
我没有直接批评扬帆,而是召开了一次主题队会”夸夸我们的父母”。
队会上,同学们争先恐后的发言,当妹妹杨博泪流满面的夸母亲的坚强,爷爷.奶奶的操劳.伤心，父亲的与病魔做斗争时,姐姐杨帆深埋下了头,泪水从她的脸颊上滑落下来。
我走到她身边,对她说“杨帆,你有什么话要说吗发展小学语文教师版上。
论文风动荷花香，静水起微波获省级论文一等奖，论文让课堂成为学生彰显个性的地方获国家级论文一等奖，刊登在魅力中国杂志上。
时光飞逝，转眼我已经成了有着25年教龄的老教师。
很多时候，我忘了自己的年龄，沉浸在孩子的童话世界；很多时候，平凡的我觉得自己如此重要，可以给孩子们快乐与幸福；很多时候我像一个母亲看着成长的孩子，自豪而满足，很多时候，我像一个园丁看着满园鲜花绽放，体味着不为人知的幸福。
原来幸福就是这么简单，不经意间，幸福便如花悄悄绽放。
篇2魅力教师事迹材料魅力教师事迹材料孟老师,定州市某中学数学高级教师,长期担任班主任工作。
她忠诚党的事业，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴.家长的欢迎和领导.同行的广泛赞誉。
在她的生涯中，始终凝聚着她对学生的情与爱。
在孟老师那里，学生们得到的是如母亲的关爱，如父亲的严厉，如朋友的交心。
她多次受到保定市.定州市的表彰。
一.转化一名差生比培养一名优等生更重要在孟老师眼里没有所谓的差生，就像父母眼里没有差的孩子一样。
在孟老师的帮助和鼓励下，有很多曾经放弃学_的学生都重新建立了对学_的兴趣，更重要的是很多所谓的差生在她长时间的坚持不懈的教导下，找回了丢失很久的自信心。
“转化一名差生比培养一名优等生更重要。
”该孟老师始终这样认为。
学校里的老师都这样评价她孟老师是个急性子，但对学生却是例外，尤其对人们眼中的差生。
二.超乎寻常的爱心和责任心，不怕工作搞不好同事评价孟老师对学生有超乎寻常的爱心和责任心。
孟老师的很多学生经常在周记中这样写到孟老师是最具责任心和爱心的老师。
她对自己的学生就如同父母对待自己的孩子，从学_到生活，都是呵护倍至。
在学_上，不管基础多差的学生，她总能自始至终督促.鼓励，她认为作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
三.孟老师的“四种能力四个一” 连续担任班主任工作16年，孟老师形成了她自己的风格。
简要总结为“四种能力四个一” 缜密有方的组织管理能力。
对整个集体进行工作，就要求班主任具有组织者.管理者的才能，即善于组织良好的班集体，善于组织丰富多彩的活动，善于管理班级各项工作。
同时又要针对个别同学的情况采取切实可行的方式方法做好个别转化工作。
在班级管理上，安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井然有序。
要善于把学校要求同本班的实际结合起来，成为一个有机整体，要制定明确具体.切实可行的管理目标。
孟老师是这个方面的专家。
机智灵敏的应变能力。
班主任的工作对象是生动活泼的学生。
几名学生的思想，情绪，个性等千差万别，构成了班主任工作的纷繁复杂，千变万化。
因此，想取得良好的效果，就要求教师在方法选择实施上，必须准确.及时.适度。
根据具体情况灵活运用，因材.因时.因人施教。
这一点，孟老师在我校是有口皆碑。
广泛灵活的协调能力。
协调各方面的力量共同做好工作，是班主任工作的一项重要任务。
实践证明，班主任只靠个人的力量来完成对学生的全部任务是不可能的。
他必须协调任课教师.家长等各种力量，充分调动各方面的积极因素，对学生进行协调一致的影响。
要协调，首先就得建立良好的关系，这种关系的建立要靠交往，班主任要善于同有关部门，同各种有关人员交往。
这么多年来，家长想方设法要把自己的子弟挤进孟老师所带的班，任课教师争着要教孟老师所带的班就是最好的说明。
深刻敏锐的观察分析能力。
班主任做好工作的前提是了解学生，而了解学生最基本的素质就是观察能力。
一个有敏锐观察力的班主任，能从学生的细微表现中，捕捉学生思想感情的起伏变化，科学地预测问题的趋势，把问题解决在萌芽状态之中。
这是孟老师所带的班级为什么是最好的班级的真正原因之一。
一种使人心悦诚服的力量“冷静.忍让.宽容”。
班主任在处理学生工作时要冷静.忍让.宽容。
通过恰当的方式解决问题，让学生从内心产生对老师的佩服感。
这是孟老师治班的人格魅力所在。
一个始终如一的抓班原则“严”而不“厉”。
中国有句古训“严师出高徒”。
任何时候对学生严格要求都是正当必要的，缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。
但严格不等于严厉，严厉意味着教师态度的强硬.武断和偏执，严厉会使学生产生惧怕退缩心理。
久而久之，依赖性.神经质.敌意等不良心理都会从这种难以忍耐的重压下滋生。
因此，教师对学生的态度应该是严格，而不是严厉，二者有着实质性的区别。
孟老师一直这么认为，更是一直这么做的。
一种师爱最真诚的流露保护.尊重学生的人格和自尊心。
教师对学生的最高奖赏莫过于对他们的尊重和信任。
青少年时期是生理.心理变化发展的高峰，是人生最富于变化.最不稳定的时期。
学生此时尚未形成很强的自我意识，非常在乎他人，尤其是老师对他的看法。
此时，教师的态度极为重要。
如果教师不尊重学生，对学生的缺点与不足缺乏耐心，不分场合当众揭短，挖苦嘲讽，乃至导致自尊心和自信心的完全毁灭。
保护.尊重学生的人格和自尊心，是国外许多专家.教师的成功之道；尊重学生，是师爱最真诚的流露，同时也是充分调动学生主观能动性，促使其自我价值发现的有效情感因素。
孟老师带班之所以成功，就是坚持一直这么做的。
一种师爱的突出表现做学生的知心朋友。
深入学生，做学生的知心朋友，是师爱的突出表现。
处于成长中的青少年学生，渴望得到教师的关心.支持和指导，希望得到教师的关爱。
一般说来，感受到了师爱的学生，均会激发出对教师之爱。
学生对老师的热爱，会产生神奇的实效，它能使学生自觉尊重教师的劳动，为他所喜欢的老师努力学_，甚至于因对其教师有好感而发展到对该教师所教课程感兴趣，确实体现了“亲其师，信其道”的效果。
所以，孟老师带的班从来没有发生过师生冲突这样的事。
春风化雨，润物无声，孟老师默默奉献在这三尺讲台；花开花落，云卷云舒，孟老师辛勤耕耘于这平凡的岗位。
她无怨无悔，将继续在学_中提高自己，在工作中锻炼自己，在奋斗中充实自己。
她迎着阳光.播洒希望，用无私的爱心和的艺术来诠释新世纪教师的含义。
篇3完美型魅力教师事迹材料完美型魅力教师事迹材料一.做好表率作为一名班主任，我处处以身作则，率先垂范。
充分起带头作用，来影响孩子们的一言一行，一举一动。
如；在大扫除时，我总会和学生一起参加劳动，在每周二.周四中午写字时，我也会和孩子们一起练字，没这样一来，学生干的更有劲，写得更有力。