校园涂鸦展可行性分析报告
(精编)涂鸦主题校园活动策划书
涂鸦主题校园活动策划书一、活动目标：xx学院全体学生二.活动名称：我爱涂鸦三.活动时间：2019年4月1日-2019年4月6日四.活动策划组织者：5.活动目的：让没有绘画功底的同学发挥想象力，不拘泥于固有的绘画风格和技法；让学生享受那一刻产生的激励感，不断挖掘自己的想象力和创造力；积极参加业余活动，提高生活乐趣；脸书的涂鸦可以作为纪念来吸引学生；初赛前十名的同学会得到小礼物，以增强他们参与的热情。
不及物动词活动意义：丰富大学生课余时间，增强创造力。
七.可行性分析：优点：(1)涂鸦并不是真的需要绘画能力，学生可以积极参与；(2)大学生活空闲时间相对较多，丰富了生活；(3)增强学生的想象力和创造力；(4)培养个人情操。
缺点：(1)现场涂鸦可能需要很高的空间，但可以营造出活泼的氛围。
解决办法：可以在报名后安排学生人数，防止拥挤；(2)活动现场人多。
解决办法：主办方可以帮助组织现场纪律，保证活动正常进行。
八.活动特点：涂鸦具有无计划、即兴创作、灵感闪现、方法工具随意的特点。
所以这个活动提倡无拘无束，自发的行为。
涂鸦是一种生活态度，跟天赋关系不大，用心就好！九.活动流程：2019年4月1日至2019年4月2日前期宣传报名。
包括在学校里打横幅，在宿舍楼里印传单宣传，贴海报。
这三天，准报名者在北小广场报名，然后通知比赛日期。
2019年4月3日-2019年4月5日北小广场涂鸦(12:00-14336000)。
涂鸦内容是设计组织者的LOGO，你可以用你的想象力和创造力去画。
现场提供纸和黑笔。
之后让权威部门(如宣传部)进行评选，选出前十名参加决赛。
前十名都是小礼物。
2019年4月6日，十佳选手在北小方举行总决赛，用白色脸书模具涂鸦。
可以自带绘图工具，现场提供几种颜色的笔。
比赛结束后，由权威部门(如宣传部)进行评选，选出前三名，让参赛者手持自己设计的脸书进行照片保存，并颁发涂鸦大师奖。
奖品，一等奖：一台宝丽来相机二等奖：主办方提供任何公司产品三等奖：主办方提供任何公司产品X.赞助与预算：大学生精英论坛；见预算表XI。
新时期校园涂鸦文化现象调查研究
新时期校园涂鸦文化现象调查研究
一、校园涂鸦文化现象的特点
1. 多样性：校园涂鸦文化呈现出多样化的风格和形式，包括文字、图像、标语等多种表达方式，满足学生个性化创造的需求。
2. 隐蔽性：校园涂鸦通常出现在校园的角落和墙壁，以表达自己思想和情感，但往往并不引人注目。
校园涂鸦文化现象对学生、学校和社会都产生了一定的影响。
2. 学校：校园涂鸦作为校园文化的一部分，为学校注入了艺术氛围。
学校可以通过鼓励和支持学生涂鸦创作，激发学生的创造力和艺术潜能，并将涂鸦作品纳入校园文化建设中，提升学校形象。
3. 社会：校园涂鸦文化反映了学生对于社会问题的关注和思考。
涂鸦作品可以传递学生对于社会现实和时事的观点，引起社会关注和讨论，促进社会进步和变革。
三、校园涂鸦文化对于校园文化的意义
校园涂鸦文化作为校园文化的一部分，对于校园的发展和创造有着重要的意义。
校园文化之涂鸦大赛活动总结6篇
校园文化之涂鸦大赛活动总结6篇篇1一、引言近日，我校举办了一场别开生面的校园文化活动——涂鸦大赛。
此次活动旨在为学生提供一个展示创意与才华的平台，同时丰富校园生活，增进学生之间的交流与合作。
本次涂鸦大赛不仅吸引了众多学生的积极参与，还得到了学校领导和老师的高度关注与支持。
二、活动背景与目标随着校园文化的不断发展，各种形式多样的文化活动如雨后春笋般涌现。
涂鸦作为一种具有创意性和表现力的艺术形式，逐渐受到学生们的喜爱。
此次涂鸦大赛的举办，旨在为学生提供一个展示涂鸦才华的舞台，同时激发学生对艺术的兴趣与热爱。
通过比赛，我们期望能够营造出一种积极、健康、向上的校园文化氛围，提升学生的审美能力和创造力。
三、活动时间与地点本次涂鸦大赛于XX月XX日在学校体育馆举行。
此次比赛为期一天，分为上午和下午两个时段进行。
在比赛开始前，组委会对场地进行了精心布置，确保比赛的顺利进行。
四、活动内容与形式本次涂鸦大赛采用团队和个人两种形式进行。
团队赛要求每支队伍在规定时间内完成一幅大型涂鸦作品，个人赛则要求参赛者在规定时间内完成一幅个人涂鸦作品。
作品内容不限，可以是风景、人物、动物等各种主题，但必须体现出创意性和艺术性。
在比赛过程中，组委会还设置了互动环节，如现场观众投票环节和涂鸦表演环节等，让比赛更加生动有趣。
五、活动亮点与特色本次涂鸦大赛的亮点与特色主要体现在以下几个方面：一是创意性。
参赛者们充分发挥想象力，创作出各种富有创意和个性的涂鸦作品，让人眼前一亮。
二是艺术性。
参赛者的作品不仅色彩搭配和谐，而且线条流畅，充分展示了他们的艺术才华。
三是互动性。
在比赛过程中，组委会设置的互动环节为比赛增添了更多乐趣和悬念，让观众和参赛者都能充分参与到比赛中来。
四是教育性。
通过此次比赛，学生们不仅锻炼了创意和艺术能力，还学会了团队合作和交流沟通的重要性，对于他们的成长和发展具有积极的教育意义。
六、活动效果与影响本次涂鸦大赛取得了圆满的成功，不仅丰富了校园文化生活，还提升了学生的审美能力和创造力。
校园涂鸦展可行性分析报告
校园涂鸦展可行性分析报告校园涂鸦展可行性分析报告摘要:本文主要讨论校园涂鸦展可行性分析，探究校园是否适合举办涂鸦展以及如何提高涂鸦展的成功率和影响力。
涂鸦展是一项非常流行的文化活动，在当代社会有着广泛的影响力。
本文通过对涂鸦展的调查和分析，得出了许多有价值的结论，并为大家提供了可供参考的意见和建议。
一、引言随着现代社会的发展，人们越来越注重文化艺术方面的娱乐和表现，其中涂鸦展就是一种独具特色的文化活动。
涂鸦展可以吸引大量的观众，为观众提供精彩的视觉盛宴和文化交流平台。
根据相关调查数据，校园涂鸦展已经成为了一种流行的文化活动，对于推广校园文化，并且提高学生们的艺术修养和创造力方面起到了很大的作用。
然而，我们也应该认识到，在校园内举办涂鸦展是具有不小的风险的。
在涂鸦展海报的宣传方面需要考虑到学术无害以及便于传播、活动的安全问题等。
为此本文将对校园内举办涂鸦展的可行性做出分析和建议，推动这种类型文化的发展，并希望对于校园涂鸦展的策划和组织的人员有所帮助。
二、安全在举办校园涂鸦展之前，我们应该考虑的第一个问题就是安全。
因为涂鸦展通常使用的是大型喷漆和墨水，不可避免的会对展览场地和设备造成损害。
因此，组织者应该确保场地选择合适以及活动场地安全，以避免任何危险事故。
在进行涂鸦展的时候，应该严格执行安全规定，并避免使用任何危险化学物质。
组织者还应该为涂鸦展的参与者提供一些必要的安全设备，比如防护手套、口罩和宣传教育手册等，以确保每个人的安全。
三、动员宣传一个成功的校园涂鸦展不仅需要精心的策划和组织，还需要有效的宣传。
组织者可以通过校内社交媒体平台、海报和广告等多种方式在校内进行动员和宣传，吸引更多的学生到场参加。
但同时，需要签署学生社团宣传协议，以遵守校规，维护校园和谐。
在进行宣传的时候，需要注意到涂鸦展的主题和目标受众，以保证吸引到的人群也是与此相关的群体，从而更好的传递展览的主旨和价值。
四、触发讨论涂鸦展应该是一个具有艺术意义、触发思考并启发创造力的文化活动。
校园文化涂鸦大赛活动总结6篇
校园文化涂鸦大赛活动总结6篇篇1一、活动概述本次校园文化涂鸦大赛作为校园文化活动的重要组成部分，旨在激发学生创造力，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，展示学校多元化发展的成果。
活动自筹备以来，得到了广大师生的大力支持和积极参与。
本次大赛的主题为“彩绘梦想，共建和谐校园”，旨在鼓励参赛者通过涂鸦的形式表达对和谐校园生活的向往与追求。
二、活动筹备与实施（一）筹备阶段活动筹备阶段，我们成立了专项工作小组，制定了详细的活动方案。
通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，确保信息的广泛传播。
同时，我们联系了校内外多家艺术机构和专业人士作为评委，确保活动的专业性和权威性。
（二）报名与培训报名环节采取了线上与线下相结合的方式，方便学生参与。
同时，我们组织了涂鸦技巧培训，邀请专业艺术家进行辅导，帮助学生提高涂鸦水平。
（三）比赛过程比赛过程中，参赛者充分发挥创意，以饱满的热情投入到创作中。
作品题材广泛，形式多样，充分展现了学生对校园生活的独特理解和美好愿景。
现场氛围热烈，观众热情高涨，为参赛者加油鼓劲。
三、活动成果展示（一）作品数量与质量本次大赛共收到参赛作品XXX余件，数量创历年之最。
作品质量高，体现了学生的高超技艺和深厚艺术修养。
（二）作品内容作品内容丰富多彩，涵盖了校园生活、环保、友谊、学习等多个主题。
通过涂鸦的形式，参赛者表达了对校园生活的热爱和对未来的憧憬。
（三）获奖情况经过评委们的认真评审，共评选出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名及优秀组织奖X名。
获奖作品在校园文化广场进行了集中展示，吸引了大量师生驻足观赏。
四、活动反思与改进建议（一）活动反思本次活动取得了圆满成功，但也存在一些不足。
如部分环节组织协调不够细致，部分师生对活动规则不够了解等。
我们将认真总结经验教训，为今后的活动提供借鉴。
（二）改进建议1. 加强宣传力度，提高活动的知名度和影响力。
2. 优化报名流程，方便更多学生参与。
3. 加强与校内外艺术机构的合作，提高活动的专业性和权威性。
校园涂鸦活动的可行性分析
校园涂鸦活动的可行性分析引言校园涂鸦活动是一种旨在发掘学生创造力、促进艺术交流和校园文化建设的活动形式。
涂鸦作为一种独特的艺术形式，可以以简单直观的方式表达个体的想法和情感。
本文将对校园涂鸦活动的可行性进行分析，探讨其对校园文化建设的积极意义和可能面临的挑战。
1. 校园文化建设的积极意义校园涂鸦活动对于校园文化建设具有以下积极意义：1.1 发掘学生创造力涂鸦是一种自由创作的形式，可以激发学生的创造力和想象力。
参与涂鸦活动的学生可以自由表达自己的观点和情感，通过艺术创作展现个人潜能。
这对于学生的全面发展和个性培养具有重要意义。
1.2 促进艺术交流涂鸦活动可以促进学生之间的艺术交流和合作。
在涂鸦的过程中，学生可以相互学习、借鉴、合作，共同创作出更具艺术价值的作品。
这种交流和合作对于培养学生的合作精神和团队意识具有重要作用。
1.3 丰富校园文化校园涂鸦活动可以为校园文化注入新的元素和活力。
通过在校园内创作涂鸦，可以为师生营造一个活泼、有趣的校园环境。
涂鸦可以成为校园文化的重要组成部分，反映学生的个性和创意，丰富校园的文化内涵。
2. 校园涂鸦活动的可能面临的挑战校园涂鸦活动的实施也可能面临一些挑战，包括以下几个方面：2.1 管理和维护难度涂鸦活动需要进行管理和维护，以确保作品的质量和持久性。
然而，涂鸦的表面容易被不法分子破坏，需要付出额外的管理和维护成本。
同时，需要制定明确的规章制度，确保涂鸦活动的质量和秩序。
2.2 空间限制校园的涂鸦空间有限，可能无法满足所有学生的需求。
因此，需要制定合理的规划和使用策略，确保每个学生都能得到一定的涂鸦空间。
此外，需要注意将校园涂鸦与其他校园活动相互协调，以避免资源冲突和时间冲突。
2.3 安全问题涂鸦活动需要关注安全问题。
在涂鸦的过程中，需要确保学生的人身安全和财产安全。
此外，还需要注意涂鸦材料的选择和使用，避免对环境和健康造成不良影响。
3. 解决方案与建议为了使校园涂鸦活动能够更好地发展和实施，可以采取以下解决方案和建议：3.1 完善管理机制制定明确的涂鸦活动管理规定，包括涂鸦的时间、地点和内容等方面的管理，在校园内设置涂鸦专区，并配备专人管理和维护，确保作品的质量和持久性。
校园文化中涂鸦艺术的运用和发展
校园文化中涂鸦艺术的运用和发展【摘要】校园文化中涂鸦艺术是一种具有重要性的表现形式，它在校园中扮演着重要的角色。
涂鸦艺术为校园带来了活力和创意，与现代艺术潮流结合，展现出独特的艺术魅力。
在校园中，涂鸦艺术的表现形式和技巧得到广泛应用，为校园文化注入新的元素。
涂鸦艺术的创新和突破使校园文化更加丰富多彩。
未来，涂鸦艺术将继续发展，对校园文化产生积极影响。
校园应重视和支持涂鸦艺术的发展，以推动校园文化的繁荣与进步。
【关键词】校园文化, 涂鸦艺术, 创意, 活力, 发展, 现代艺术, 表现形式, 技巧, 创新, 突破, 未来发展, 积极影响, 重视, 支持.1. 引言1.1 校园文化中涂鸦艺术的重要性校园文化中的涂鸦艺术在当今社会中扮演着日益重要的角色。
涂鸦艺术以其独特的表现形式和创意的风格，成为校园文化中不可或缺的一部分。
涂鸦艺术不仅令校园更具活力和魅力，同时也为学生们提供了表达自我、展现创意的平台。
通过涂鸦艺术，学生们可以尽情展现自己的想法和情感，创作属于自己的作品，从而增强他们的艺术表达能力和创造力。
涂鸦艺术还可以促进校园文化的多样化发展，丰富学生们的文化生活，带动校园文化向更加开放和包容的方向发展。
校园文化中的涂鸦艺术不仅是一种艺术表现形式，更是一个承载着学生们创意和思想的重要载体，对校园文化的丰富和发展起着不可忽视的作用。
1.2 涂鸦艺术在校园中的作用涂鸦艺术在校园中的作用可以说是多方面的。
涂鸦艺术可以为校园带来一种独特的艺术氛围，让学生在学习生活中感受到艺术的魅力和创造力。
通过涂鸦艺术的展示和创作，学生可以表达自己内心的情感和思想，展现个性和创意，增强校园文化的多样性和包容性。
涂鸦艺术也可以激发学生的创造力和想象力，促进他们的艺术审美和审美情趣的培养。
在校园中，学生可以通过涂鸦创作的过程，锻炼自己的观察力、思维力和想象力，培养对艺术的热爱和理解，激发对艺术创作的兴趣和热情。
涂鸦艺术还可以促进校园文化的活跃和交流。
校园文化涂鸦大赛活动总结6篇
校园文化涂鸦大赛活动总结6篇篇1一、活动概述本次校园文化涂鸦大赛旨在弘扬校园文化，激发学生的创造力与想象力，搭建一个展示个性与才华的平台。
活动自筹备以来，得到了广大师生的热烈响应与积极参与。
通过本次大赛，不仅丰富了校园文化生活，也促进了师生之间的交流与合作。
二、活动筹备1. 策划与宣传在活动筹备阶段，我们制定了详细的活动方案，并通过校园广播、海报、社交平台等多渠道进行宣传，确保信息的广泛传播。
同时，成立了专项工作小组，明确分工，确保活动的顺利进行。
2. 场地布置为确保活动安全有序进行，我们特意选择了校园内一处宽敞、明亮的空地作为涂鸦区域，并进行了合理的布局规划。
3. 材料准备我们准备了多种涂料、画笔、画板等涂鸦材料，确保参赛者有足够的创作空间。
三、活动实施1. 开幕式活动开幕式上，校领导发表了热情洋溢的讲话，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
随后，参赛选手们纷纷投入到创作中。
2. 比赛过程在比赛过程中，同学们充分发挥自己的想象力，创作出了一幅幅富有创意与个性的涂鸦作品。
作品主题多样，既体现了校园文化，又展示了个人特色。
同时，我们也组织了专业的评审团队，对作品进行实时点评与指导。
3. 互动环节除了正式比赛外，我们还设置了现场互动环节，让师生们互相交流，分享创作心得，增进了彼此之间的了解与友谊。
四、活动成果1. 作品展示本次大赛共收到涂鸦作品百余幅，经过评审团的认真评选，最终选出了一、二、三等奖及优秀作品若干。
这些作品主题鲜明，创意独特，充分展现了同学们的才华与潜力。
2. 影响与意义通过本次活动，不仅提高了同学们的审美能力和创新意识，也增强了他们的团队协作精神和竞争意识。
同时，本次大赛也得到了师生的一致好评，进一步提升了校园文化的品位与内涵。
五、活动反思与改进1. 活动反思本次活动的成功得益于前期的充分筹备、中期的有效组织以及后期的总结反思。
但也存在一些不足之处，如部分环节的组织协调仍需加强，部分细节处理不够精细等。
校园涂鸦展可行性分析报告
校园涂鸦展可行性分析报告目录：1.SWOT分析2.市场结构分析3.财务分析4.项目执行方案5．风险预测6.结论和建议7.附录：相关调查资料一、SWOT分析法1、内部环境分析优势（Strengths）1）涂鸦容易上手，每个人都可以完成，迎合当代大学生追求张扬个性的需求，并提高大学生对艺术的热爱以及促进绘画爱好者之间的交流2）韶华路位置优越，流动性强3）学校大力支持，给予场地使用权，学生会所有成员大力配合，布置活动现场，维持秩序。
4）涂鸦现处于初始发展阶段，有望建立起具有影响力的校园活动，起到联动效应。
一定程度的连锁反应之后带来的是大量人流和效益的联动。
劣势（Weaks）1）虽然涂鸦活动已经被人们熟知，但举办次数还较少，缺乏丰富的举办活动经验；2）本校举行大赛水平、管理和服务水平与国内其他相关大赛有一定差距，现场管理存在压力。
2、外部环境分析·机遇（Opportunities）1）学校支持校内大赛；2）校内不断有新政策出台支持大赛的发展；、3）大多数同学都喜欢涂鸦，表现需求旺盛。
3·威胁（Threats）1）随着涂鸦大赛的意义不断受到的关注，此后可能会兴起相应的大赛；2）初次办赛有一定压力，发展校级大赛需要一定的坚持和创新，能够承受住压力，耐得住寂寞；3）本校今年举办大赛数量众多，宣传工作会受到一定冲击。
二、市场环境分析1、社会文化环境：涂鸦（Graffita）的意大利文之意是乱写，而涂鸦（Graffiti）是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画作。
城市涂鸦发源于上世纪60年代的纽约布朗克斯区（BronxZone），这是纽约最穷的街区，当时居住在这个区域的年轻人喜欢在布朗克斯的墙面上胡乱图画。
后来一些非帮派画家认为在墙上作画是很好玩的创意，于是撇开了其他不符社会正面的意识，逐渐形成了城市涂鸦这门艺术。
后来涂鸦作为其中一种艺术形式传遍了世界各地。
2、生活环境：我们都有过涂鸦的经历，从孩童时代就开始用蜡笔、铅笔或钢笔肆意涂抹，不苛求什么造型，有机会就顺手在任何地方演练——在墙面、作业本、学校的课桌、甚至厕所里。
检查书范本学生违反校规在校园内涂鸦问题调查报告
运输服务行业的市场细分物流快递和货运的区别与联系在运输服务行业中，物流、快递和货运是三个主要的市场细分。
尽管它们都从事货物的运输和交付，但它们在功能、服务对象以及运作方式上存在着明显的区别与联系。
下面将对物流、快递和货运进行详细的辨析。
一、物流与快递的区别与联系1. 服务对象：物流和快递都是为商业客户提供服务的。
但是，物流服务更多地注重在供应链上的各个环节中，为企业提供全面的货物管理和流程优化。
而快递则着重于面向个人和小型企业，提供特定的快速物流服务。
2. 服务范围：物流服务的范围更广泛，涵盖货物的仓储、包装、运输、配送和售后服务等各个环节。
它关注货物整个运输过程中的各个环节，力求提高效率和降低成本。
而快递服务主要专注于货物的运输和配送，通常运输范围较小，速度较快。
3. 时效性：物流服务的时效性相对较低，它更注重物流链的整体性和稳定性，强调长期的合作和稳定的供应链管理。
而快递服务则侧重于物流速度和时效性，通常能够在较短时间内将货物送达。
4. 运输方式：物流服务通常采用多种运输方式，如公路运输、铁路运输、海运和空运等，根据货物的性质和目的地选择最合适的运输方式。
而快递服务主要采用快递公司自有的运输车辆和快递员进行货物的派送。
二、物流与货运的区别与联系1. 服务对象：物流和货运服务对象都主要是企业和商业客户。
物流服务更多地提供综合性的货物管理和流程优化，以满足企业的整体物流需求。
货运服务则专注于货物的实际运输过程，强调货物的安全和及时性。
2. 服务内容：物流服务涉及到供应链上的各个环节，包括货物的仓储、包装、配送、售后服务等。
它注重整体流程的优化和成本的控制。
货运服务主要侧重于货物的运输和交付，确保货物的安全和及时到达目的地。
3. 运输方式：物流服务和货运服务都涉及到不同的运输方式，如公路运输、铁路运输、航空运输和水路运输等。
根据货物的性质和目的地的要求，选择最适合的运输方式。
4. 合作关系：物流服务更注重长期的合作和供应链的管理，与多个供应商和客户建立合作关系，力求优化整个供应链的运作。
校园文化涂鸦大赛的活动总结_涂鸦大赛工作总结
校园文化涂鸦大赛的活动总结_涂鸦大赛工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：校园文化涂鸦大赛的活动总结一、活动背景校园文化涂鸦大赛是为了丰富校园文化生活，促进学生的创造性思维和自我表达能力而举办的。
在学校的各个角落，校园文化涂鸦大赛都是一种时尚并受欢迎的文化表达形式。
为了激发学生对于涂鸦文化的兴趣，提高他们的艺术修养和审美情趣，我们学校组织了这次大赛。
二、活动流程1. 筹备阶段在活动开始之前，学校成立了校园文化涂鸦大赛组委会，确定了活动的时间、地点、参赛规则、奖励办法等。
组委会成员积极策划，广泛宣传，确保了活动的顺利进行。
学校还邀请了专业的艺术老师和涂鸦艺术家担任评委，为活动提供了专业的指导和评价。
2. 报名阶段为了确保活动的多样性和包容性，活动报名是面向全校师生开放的。
学生可以以个人或小组的形式报名参赛，填写参赛申请表，提供涂鸦作品的设计方案。
在报名阶段，我们收到了来自不同专业、不同年级的学生的报名申请，他们带着自己的创意和激情积极参与到了活动中来。
3. 创作阶段在活动进行的两周时间里，参赛选手利用周末和课余时间在指定的涂鸦创作区域进行涂鸦作品的创作。
学校提供了涂鸦工具和材料，为参赛选手提供了最基本的创作条件。
在这个阶段，我们看到了许多令人耳目一新的作品，每一幅作品都展现了学生们的独特审美和创造力。
4. 评选阶段涂鸦作品创作完毕后，由评委组成的评审团对所有参赛作品进行了认真评选。
他们从创意、表现形式、艺术技法等方面进行了详细评价，最终选出了一、二、三等奖以及优秀奖作品。
在评选过程中，评委们对于每幅作品都进行了深入的讨论和交流，提出了宝贵的意见和建议。
5. 颁奖和展示在评选结果公布后，学校举行了一场盛大的颁奖典礼，对获奖选手进行了表彰。
校领导和相关老师为获奖选手颁发了奖状和奖金，并为他们的作品进行了推介和展示。
获奖选手在舞台上分享了他们的创作心得和感受，与师生们分享了他们对涂鸦艺术的理解和热爱。
涂鸦活动校园策划方案范本(2篇)
涂鸦活动校园策划方案范本校园涂鸦活动策划方案一、活动背景涂鸦艺术具有年轻、活力和创意的特点，是当代青年喜爱的一种艺术形式。
为了丰富学生校园文化活动，展示学生的艺术才华，打造校园艺术氛围，特举办此次校园涂鸦活动。
二、活动目的1. 提供一个展示学生艺术才华和创意思维的平台，让学生能够充分发挥他们的艺术潜力。
2. 营造积极向上、健康向善的校园文化氛围，培养学生的审美意识和创造力。
3. 促进学生之间的交流与合作，提升他们的团队合作能力和社交能力。
4. 丰富学生的校园生活，增加校园文化活动的种类和数量。
三、活动时间和地点时间： ____年X月X日（周末）地点：学校主要校园区域、校园墙面空白区域四、活动内容和形式1. 涂鸦大赛：通过征集学生涂鸦作品，评选出优秀作品并进行展示。
设置专业评委和学生投票两个环节进行评选，评选结果将公布在校园官方网站和校园电子屏上。
2. 主题涂鸦墙：在校园内选定一些墙面空白区域，供学生自由创作。
学生可以任选涂鸦主题，如校园风景、人物形象、励志语录等。
为了保护墙面，可以使用临时性材料进行涂鸦。
3. 创作工作坊：邀请涂鸦艺术家或学院相关专业的老师，举办涂鸦创作工作坊。
通过讲解涂鸦的基本技巧和创作方法，指导学生进行实践。
工作坊可以设立多个小组，每个小组人数不超过15人，确保指导的质量和效果。
4. 学生互动展示：为了增加活动的趣味性和互动性，可安排学生现场创作和演示环节。
学生可以在规定的时间内，用指定的涂鸦材料在指定的区域进行现场创作，展示他们的创作过程和成果。
5. 艺术展览：活动结束后，将优秀作品进行整理和展览，通过展览形式让更多的师生和家长了解、欣赏和传播学生的涂鸦作品。
展览时间为一个学校周，展览地点选择学校的艺术展览馆或者教学楼走廊等公共场所。
五、活动组织和协调1. 活动组织机构：校团委、学生会、艺术团和美术学院等相关单位共同组成活动组织委员会。
2. 协调人员：活动组织委员会指定专人负责活动的具体筹备工作，包括场地布置、宣传推广、参赛作品征集等。
大漆艺术进中小学校园可行性分析
大漆艺术进中小学校园可行性分析大漆艺术是一种通过在不同表面涂刷或涂抹大漆以创作艺术作品的艺术形式。
它可以应用在各种材料上，如纸张、木板、玻璃、金属等，形成不同的艺术效果。
近年来，大漆艺术越来越受到人们的喜爱，逐渐成为一种流行的艺术形式。
在中小学校园中引入大漆艺术，不仅可以丰富学校的艺术教育资源，还可以促进学生的创造力和审美能力的发展。
本文将对在中小学校园中开展大漆艺术的可行性进行分析。
一、大漆艺术对学生的益处1.促进学生的审美能力发展大漆艺术是一种独特的艺术形式，它的特点在于利用大漆的质地和颜色进行创作。
通过接触大漆艺术，学生可以拓宽对色彩、形态的认识，培养对审美的感知能力，提高美感和审美鉴赏能力。
这对于学生的整体审美素养的提高大有裨益。
2.培养学生的创造力大漆艺术的创作需要艺术家发挥自己的想象力和创造力，将颜料、质地、形态结合起来，形成具有独特魅力的作品。
学生在接触大漆艺术时，可以通过自己的想象创作出属于自己的作品，从而培养学生的创造力和想象力，增强他们的艺术创作能力。
3.增强学生的团队合作能力在进行大漆艺术创作时，往往需要多人合作进行，这样可以更好地调动学生的团队合作精神，培养学生的团队协作精神。
学生在合作中可以相互交流，协调分工，共同完成作品，从而促进学生的团队协作能力的提高。
二、大漆艺术在中小学校园的推广策略1.设立大漆艺术课程中小学校可以在课堂上开设大漆艺术课程，由专业的艺术老师指导学生学习大漆艺术的基本技巧和方法。
通过系统的课程安排和实际操作，让学生全面了解大漆艺术的特点和魅力，培养学生对大漆艺术的兴趣和认识。
2.举办大型大漆艺术展览学校可以组织大型的大漆艺术展览活动，将学生创作的大漆艺术作品集中展示，向师生和社会公众传达大漆艺术的魅力和价值。
通过展览活动，让更多的人了解大漆艺术，并激发学生的学习热情和创作激情。
3.开展大漆艺术比赛学校可以组织大漆艺术比赛，为学生提供一个展示自己才华的平台。
校园文化涂鸦大赛的活动总结_涂鸦大赛工作总结
校园文化涂鸦大赛的活动总结_涂鸦大赛工作总结一、活动背景及意义二、活动组织与实施1.活动策划本次校园文化涂鸦大赛由校团委主办，各学生社团协办，活动策划组对活动进行了详细的规划和安排。
经过多方讨论和商讨，确定了活动的主题、时间、地点、奖励等方面的内容，并进行了全校范围内的广泛宣传。
2.活动准备在活动前期，相关工作人员对活动所需的各种物资进行了准备和购买，包括绘画用具、颁奖奖品、宣传资料等。
确保了相关的场地和设施能够满足活动的进行，并对相关的安全措施进行了检查和落实。
3.活动实施活动当天，各参赛选手按时到达活动现场，并在指定的时间内完成了作品的绘制。
活动现场秩序井然，工作人员积极配合，确保了整个活动的顺利进行。
三、活动效果1.提高了学生的艺术修养通过本次活动，学生们积极参与涂鸦大赛，展示了自己丰富的艺术才华和创造力。
他们在活动中不断探索、实践，不仅提高了自己的绘画水平，还增强了对艺术的认识和理解，丰富了自己的艺术修养。
2.活跃了校园文化氛围本次活动在校园内掀起了一股涂鸦热潮，吸引了众多学生的参与，成为了校园文化生活中一道靓丽的风景线。
活动使校园文化氛围更加浓厚，增添了校园的艺术气息，为学生们提供了一个展示自己的平台，激发了学生对校园文化建设的热情。
3.促进了学生交流与合作在活动中，各参赛选手积极交流学习，相互帮助、合作，共同促进了比赛的顺利进行。
在比赛结束后，学生们纷纷就自己的作品进行交流探讨，取长补短，相互学习，增进了彼此之间的友情和合作精神。
四、活动存在的问题与改进措施1.活动宣传不够到位活动的宣传工作虽然进行了一定程度的准备，但在活动当天发现仍有部分同学对此次活动不太了解。
在今后的活动中，需要加强活动的宣传工作，让更多的学生知道并积极参与。
2.评选标准不够公平活动中评委打分标准的制定可能存在一定的偏差，导致了一些学生对最终的评选结果产生了质疑。
今后可以考虑采用更加公平公正、科学合理的评选标准，以确保评选结果的公正性和准确性。
涂鸦展可行性研究报告
涂鸦展可行性研究报告1. 研究背景与目的本文旨在对涂鸦展的可行性进行研究，探讨涂鸦展的必要性、可行性以及潜在的商业价值。
涂鸦艺术作为一种年轻、时尚的艺术形式，近年来逐渐受到更多人的关注与喜爱。
通过研究涂鸦展的可行性，我们可以为相关机构和个人提供决策支持，帮助他们更好地理解和利用涂鸦艺术这种表达方式。
2. 研究方法本研究采用以下方法进行调查和数据收集：2.1. 文献研究通过阅读相关文献，包括学术论文、报道和专业杂志等，了解涂鸦展的历史、发展趋势以及市场占有率等方面的信息。
2.2. 调查问卷设计调查问卷，针对广大公众的涂鸦展兴趣、参观频率、消费水平等进行调查，以了解人们对涂鸦展的态度和意见。
2.3. 采访访谈对涂鸦艺术家、艺廊管理者、市场研究专家等进行深入采访，探讨他们对涂鸦展可行性的看法和建议。
3. 研究结果与分析3.1. 涂鸦展的发展趋势通过文献研究和专家访谈，我们发现涂鸦展近年来呈现出快速增长的趋势。
涂鸦艺术通过其独特的表现形式和互动性，吸引了越来越多的观众。
涂鸦展不仅展示了艺术家的创作才华，还能够促进文化交流和社会互动。
3.2. 公众对涂鸦展的态度通过调查问卷的分析，我们了解到大部分受访者对涂鸦展持积极态度。
他们认为涂鸦艺术给人带来的是新颖、创意的视觉体验，同时也能够促进艺术与大众的融合。
3.3. 涂鸦展的商业价值涂鸦展作为一种艺术展览形式，具有广阔的商业价值。
通过与艺术品销售、场地租金、门票销售、合作推广等渠道的结合，涂鸦展可以成为收益的来源。
在一些国内外知名的涂鸦展中，参展艺术家的作品被收藏、购买的情况非常普遍，市场潜力巨大。
4. 结论与建议4.1. 结论根据研究结果分析，我们得出以下结论：•涂鸦展正处于高速发展阶段，市场需求逐渐增加。
•大部分公众对涂鸦展持积极态度，对此类艺术有浓厚的兴趣。
•涂鸦展具有可观的商业价值，通过商业模式的合理设计和市场推广，可以获得丰厚的经济利益。
4.2. 建议基于上述结论，我们提出以下建议：•政府和艺术机构应加大对涂鸦艺术的支持力度，鼓励涂鸦艺术家创作更多的作品。
校园文化之涂鸦大赛活动总结
校园文化之涂鸦大赛活动总结校园文化是学校办学的重要组成部分，不仅仅是知识的传授，更是培养学生综合素质的重要途径。
作为校园文化活动的一种形式，涂鸦大赛活动在我校成功举办，取得了良好的效果。
下面我将对该活动进行总结。
一、活动背景和目的涂鸦大赛活动是为了丰富学生的校园文化生活，增强学生的艺术修养和创造力而举办的。
通过参与涂鸦大赛，学生可以展示自己的绘画才能，激发他们对艺术的热爱，并培养他们对艺术作品的欣赏能力。
二、活动准备和组织在活动开始前，我们制定了详细的活动策划方案，确定了活动的时间、地点、参赛要求等。
并在校园内张贴了宣传海报，向全校学生宣传活动的目的和意义，鼓励他们参与其中。
三、活动的具体安排和实施1. 参赛报名：我们通过班级动员和校内网络平台等方式，鼓励学生积极参与。
在规定时间内，共有100多名学生报名参加了比赛，参赛人数较为理想。
2. 主题确定：为了使学生在作品创作中更有针对性，我们确定了“校园美景”为本次涂鸦大赛的主题。
这不仅符合学生实际情况，还能够激发他们对校园环境的热爱与创造力。
3. 涂鸦创作：在活动正式开始前，我们为参赛选手组织了一次涂鸦创作培训，邀请了校外专业艺术家为学生进行指导，提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。
4. 作品评选：参赛选手在规定的时间内提交了作品，由组委会组织专业评委对作品进行评选，并参考了学生的投票结果。
最终评选出一、二、三等奖各若干名，并设立最佳创意奖、最佳技巧奖等。
5. 作品展示：获奖作品进行了集中展示，并在校园内展示了一段时间，供全校学生欣赏。
我们还设计了一本校刊，刊登了所有获奖作品，以便更多人了解和欣赏。
四、活动效果和意义通过本次涂鸦大赛活动，学生的绘画技巧得到了进一步提高，创造力得到了充分发挥。
参赛选手们在创作中展示出了自己的独特风格和才华，使校园文化生活变得更加多元化和丰富。
该活动还促进了学生之间的交流和合作，增强了他们的凝聚力和团队意识。
通过本次活动，我深刻认识到校园文化活动对于学生的成长和发展的重要性。
画展活动可行性分析怎么写
画展活动可行性分析怎么写一、项目背景近年来，绘画艺术得到了越来越多人的关注和喜爱，画展活动作为一种重要的文化交流形式，具有广泛的受众基础和市场需求。
因此，开展一次画展活动具有较高的可行性和发展潜力。
二、市场需求分析1. 市场规模：根据近几年绘画艺术市场的发展趋势，画展活动在国内市场具有相当大的规模。
同时，随着绘画艺术受众群体的扩大和消费水平的提高，画展活动具有较大的市场空间。
2. 消费需求：画展活动能够满足观众对于艺术品欣赏和文化体验的需求，吸引更多观众参与其中。
此外，绘画作品的销售也能够为画展带来一定的商业价值。
3. 竞争分析：目前，国内各大城市都定期举办画展活动，竞争较为激烈。
但由于每个画展都有独特的主题和特色，因此依然存在着吸引观众和艺术家参与的机会。
三、项目可行性分析1. 文化背景：画展活动能够丰富人们的文化生活，提升艺术氛围，促进与艺术家、观众之间的交流互动，有助于文化传承和艺术创新的发展，因此具备一定的社会文化价值。
2. 资金投入：画展活动需要一定的资金投入，包括场地租赁、人员费用、宣传推广等。
但在市场需求和观众数量较多的情况下，画展活动的票务收入和艺术品销售收益可以帮助企业回收成本并获得一定的利润。
3. 活动组织能力：举办画展活动需要良好的组织能力和专业的团队支持。
企业需要拥有艺术展览策划、市场推广、安保等方面的专业人才来确保活动的顺利进行。
4. 合作机会：画展活动可以与当地的艺术机构、画廊、博物馆等进行合作，共同举办展览活动，借助其资源和口碑，提升活动的影响力和知名度。
5. 后续发展：一次成功的画展活动可以为企业带来良好的声誉和品牌形象，为后续的艺术文化活动打下基础，进一步扩大影响力和市场份额。
四、风险与对策1. 参展画家质量不高：为了确保画展活动的质量和影响力，企业需要从众多艺术家中选择具备一定知名度和专业水准的画家进行合作，确保作品的品质和观赏价值。
2. 市场竞争压力过大：在激烈的市场竞争中，企业需要注重画展活动的创新性和差异化，通过独特的主题和艺术展示形式吸引观众和媒体的关注，提高活动的竞争力。
校园涂鸦展可行性分析报告
校园涂鸦展可行性分析报告一、背景分析随着现代艺术的发展和涂鸦文化的公众化，涂鸦作为一种极具艺术感的表现形式逐渐成为年轻人的文化代表。
同时，校园中也不乏一些爱好涂鸦的学生，他们喜欢通过涂鸦表达自己的情感和思想。
校园涂鸦展作为一种集中展示学生涂鸦作品的形式，不仅有利于推广、传承和发扬涂鸦文化，也有助于提升学生的艺术素养和审美能力。
二、目的和意义1. 提高学生的涂鸦技艺校园涂鸦展可以提供展示作品的平台，同时也可以组织涂鸦爱好者进行技艺交流和比拼，从而提升学生的涂鸦技艺和水平。
2. 丰富校园文化氛围校园涂鸦展可以为学校的文化活动增加新的亮点，丰富校园文化氛围，让学生感受到校园生活的多彩性和丰富性。
3. 培养学生的审美能力校园涂鸦展可以让学生接触到更多的艺术作品，从中学习欣赏和鉴别艺术，培养良好的审美素养和创造力。
4. 推广和传承涂鸦文化通过校园涂鸦展的宣传和推广，可以让更多的学生认识和了解涂鸦文化，进而传承和发扬这种文化形式。
三、可行性分析1. 组织者校园涂鸦展的组织者需要具有一定的组织和管理能力，同时也需要对涂鸦文化有一定的认知和理解。
一般来说，学校可以组织学生会或艺术研究会等团体来负责组织和管理校园涂鸦展。
2. 资金来源校园涂鸦展的资金来源可以考虑通过学校、赞助商或者参展学生的捐赠和支持来筹措。
校方可以拨出一定的经费支持此项活动，赞助商可以提供物资和经济支持，参展学生可以主动贡献部分涂鸦作品，卖出款项作为资金来源。
3. 参展人数校园涂鸦展参展人数的多少可以根据实际需求和参与人数来决定。
为了鼓励更多的学生参与，可以设置相应的奖项和荣誉，激发学生的积极性和创造力。
4. 展览场地校园涂鸦展的展览场地可以在校园内的公共场所，如图书馆、学生活动中心等场地。
根据参展人数和展出作品的数量，可以适当地进行场地规划和调整，确保展览的效果和质量。
5. 安全和保护校园涂鸦展作为一种开放式的文化活动，需要加强安全和保护措施。
校园涂鸦展可行性分析报告
校园涂鸦展可行性分析报告目录：1. SWO分析2. 市场结构分析3. 财务分析4. 项目执行方案5．风险预测6. 结论和建议7. 附录：相关调查资料一、SWO分析法1、内部环境分析优势（Strengths ）1）涂鸦容易上手，每个人都可以完成，迎合当代大学生追求张扬个性的需求，并提高大学生对艺术的热爱以及促进绘画爱好者之间的交流2）韶华路位置优越，流动性强3）学校大力支持，给予场地使用权，学生会所有成员大力配合，布置活动现场，维持秩序。
4）涂鸦现处于初始发展阶段，有望建立起具有影响力的校园活动起到联动效应。
一定程度的连锁反应之后带来的是大量人流和效益的联动。
劣势（Weaks）1）虽然涂鸦活动已经被人们熟知，但举办次数还较少，缺乏丰富的举办活动经验；2）本校举行大赛水平、管理和服务水平与国内其他相关大赛有一定差距，现场管理存在压力。
2、外部环境分析•机遇（Opportunities ）1）学校支持校内大赛；2 ）校内不断有新政策出台支持大赛的发展；、3)大多数同学都喜欢涂鸦，表现需求旺盛3 •威胁(Threats )1)随着涂鸦大赛的意义不断受到的关注，此后可能会兴起相应的大赛；2)初次办赛有一定压力，发展校级大赛需要一定的坚持和创新，能够承受住压力，耐得住寂寞；3 )本校今年举办大赛数量众多，宣传工作会受到一定冲击。
二、市场环境分析1、社会文化环境：涂鸦( Graffita )的意大利文之意是乱写，而涂鸦( Graffiti ) 是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画作。
城市涂鸦发源于上世纪60 年代的纽约布朗克斯区(BronxZone),这是纽约最穷的街区，当时居住在这个区域的年轻人喜欢在布朗克斯的墙面上胡乱图画。
后来一些非帮派画家认为在墙上作画是很好玩的创意, 于是撇开了其他不符社会正面的意识, 逐渐形成了城市涂鸦这门艺术。
后来涂鸦作为其中一种艺术形式传遍了世界各地。
2、生活环境：我们都有过涂鸦的经历, 从孩童时代就开始用蜡笔、铅笔或钢笔肆意涂抹, 不苛求什么造型, 有机会就顺手在任何地方演练——在墙面、作业本、学校的课桌、甚至厕所里。
涂鸦主题校园活动策划书
涂鸦主题校园活动策划书一.活动对象：xx学院全体学生二.活动名称：我爱涂鸦三、活动时间：2021.4.1-2021.4.6四、活动策划主办方：五、活动目的：让没有绘画功底的同学们突显自己想象力，不拘泥于固有的张扬绘画风格和手法；让那一刻同学们享受灵感迸发仿佛的感受，不断挖掘自己的创造力及深入研究创造力；积极参加业余活动，提高生活趣味性；脸谱涂鸦完可以留作纪念碑，吸引同学；初赛前十名均有小礼品赠送，增强同学参予积极性。
六、活动意义：丰富大学生的业余生活，增强同学们的创造力。
七、可行性分析：优势：（1）涂鸦便不是真正需要绘画本领，所以同学们均可踊跃参加；（2）大学生活空余时间相对多些，丰富生活；（3）增强同学们的想象力和创造力；（4）陶冶个人情操。
劣势：（1）现场涂鸦可能场地要求高，但是可以构筑热闹的气氛。
解决方法：可以在同学报名之后安排人数避免出现拥挤；（2）活动现场人数连续不断。
解决方法：承办方可帮助组织组织现场纪律，保证活动的正常进行。
八、活动特色：涂鸦具有无计划、即兴、灵感闪现、方法工具直接的特点。
所以本活动倡导无拘无束、随性而为。
涂鸦是一种对生活的态度,和天赋没多大关系，用心就可以！九、活动流程：2021.4.1-2021.4.2前期宣传、报名。
以及在学校贴横幅、印传单进宿舍楼宣传、张贴海报。
在此三天，有意报名者在北小广场进行报名，之后通知参加比赛的生效日期。
2021.4.3-2021.4.5 （12:00-14:00）在北小广场现场涂鸦。
涂鸦内容为设计主办方的LOGO,发挥自己的想象力和创造力成功进行绘画。
内场提供纸张和黑色笔。
之后让权威部门（如宣传部）进行评选，选出前十名参加决赛。
前十名均有小小礼品赠送。
2021.4.6 前十花园在北小广场进行决赛，用白色脸谱模具进行涂鸦，内容不限。
可自带绘画工具，现场提供几种颜色的笔。
比赛结束之后，让权威部门（如宣传部）进行评选，选出前三名，让举着自己设计脸谱进行照相保存，并颁发“涂鸦高手”奖状。
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校园涂鸦展可行性分析报告
目录：
1.SWOT分析
2.市场结构分析
3.财务分析
4.项目执行方案
5．风险预测
6.结论和建议
7.附录：相关调查资料
一、SWOT分析法
1、内部环境分析
优势（Strengths）
1）涂鸦容易上手，每个人都可以完成，迎合当代大学生追求张扬个性的需求，并提高大学生对艺术的热爱以及促进绘画爱好者之间的交流
2）韶华路位置优越，流动性强
3）学校大力支持，给予场地使用权，学生会所有成员大力配合，布置活动现场，维持秩序。
4）涂鸦现处于初始发展阶段，有望建立起具有影响力的校园活动，起到联动效应。
一定程度的连锁反应之后带来的是大量人流和效益的联动。
劣势（Weaks）
1）虽然涂鸦活动已经被人们熟知，但举办次数还较少，缺乏丰富的举办活动经验；
2）本校举行大赛水平、管理和服务水平与国内其他相关大赛有一定差距，现场管理存在压力。
2、外部环境分析·机遇（Opportunities）
1）学校支持校内大赛；
2）校内不断有新政策出台支持大赛的发展；、
3）大多数同学都喜欢涂鸦，表现需求旺盛。
3·威胁（Threats）
1）随着涂鸦大赛的意义不断受到的关注，此后可能会兴起相应的大赛；
2）初次办赛有一定压力，发展校级大赛需要一定的坚持和创新，能够承受住压力，耐得住寂寞；
3）本校今年举办大赛数量众多，宣传工作会受到一定冲击。
二、市场环境分析
1、社会文化环境：
涂鸦（Graffita）的意大利文之意是乱写，而涂鸦（Graffiti）是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画作。
城市涂鸦发源于上世纪60年代的纽约布朗克斯区（BronxZone），这是纽约最穷的街区，当时居住在这个区域的年轻人喜欢在布朗克斯的墙面上胡乱图画。
后来一些非帮派画家认为在墙上作画是很好玩的创意，于是撇开了其他不符社会正面的意识，逐渐形成了城市涂鸦这门艺术。
后来涂鸦作为其中一种艺术形式传遍了世界各地。
2、生活环境：
我们都有过涂鸦的经历，从孩童时代就开始用蜡笔、铅笔或钢笔肆意涂抹，不苛求什么造型，有机会就顺手在任何地方演练——在墙面、作业本、学校的课桌、甚至厕所里。
但是，大多数人在某个阶段就停了下来。
今天，手机让我们可以在移动中随时进行联络，因此，就连成年人的最后一个涂鸦保护区——电话机旁边的记事薄，也将从
我们的身旁消失。
3、市场环境：
涂鸦简单易懂，容易上手，它本身就可以发展成为一个全民性活动，它的可操作性对我们将来将涂鸦展发展成校际展会打下了一定的基础。
并且，据观察以及我们小组各成员自身的经验，我们发现同学们平时纸上涂鸦的频率也是比较高的，也就是说，同学们对涂鸦是抱有一定热情的。
十年前，随着HIP-HOP热潮的涌入，作为街头文化的一部分，涂鸦开始出现在中国的北京、上海、广州这样的大城市里。
那时候的涂鸦，是令城市管理者头疼的“小广告”，而随着城市的发展，涂鸦也逐渐艺术化和商业化，它不仅见证着中国城市的变迁，也在成为城市建筑中一道新风景。
目前中国的涂鸦有很浓厚的美式风格，形式多为一些变化字体的英文和美式的卡通。
一些涂鸦创作者呼吁，中国涂鸦需要有中国人自己的风格。
他们认为，涂鸦本身是一种群众艺术，需要有一定的生活感。
朋克精神和放任不羁的激情，被他们一再强调。
当前涂鸦在中国慢慢的开始被人们所熟知。
大大小小的涂鸦作品在每个城市都有出现，大城市更为明显。
社会上的一些企业商家投资商也都看中了涂鸦这一文化的潜在价值。
当今社会在很多领域都能看到涂鸦的身影：
1、校园，家庭，某些公共区域，餐厅，大型演出，舞蹈室等各种场所；
2、服饰，标志，海报，玩具，电子产品，体育用品都陆续出现了以涂鸦文化风格的相关产品；
3、在某些校园活动广告宣传设计上更是产生了极大的影响。
虽然我们校园还没有形成涂鸦之风，但是只要我们稍加观察，就不难发现身边无论是展板，小型活动，甚至大型户外广告都无不没有涂鸦文化的踪影。
三、财务分析
总论：1.赞助充足，晨光文具提供全部画材，剩余花费，由甲古画室赞助2000元，经预算经费充足。
2.服务、场地等其它花费，因为是有学校和学生会的同学们的大力支持。
四、区位分析
1、城市经济
涂鸦展以涂鸦大赛为前提，同学们可以结合周围自己物品或校园内物品来进行参与大赛，所需花费不高，从而校友们的积极性也会相对提高。
并且河北经贸大学商业气息较浓，同学们的消费水平也相对
较高，大赛所需的门票等，能够给我们带来一定的经济效益。
2、政策条件
此次活动我们有幸请到了石家庄甲古画室的授教画师和学校艺术学院的老师指导此次活动，学校相关部门方面也会进行大力支持，办展阻力减少。
这大大鼓励了我们在本校办赛、发展校级大赛的动力，也使得一时间受到了诸多校友们的关注。
3、交通条件
韶华路是我校校友的必经站，交通便捷，同时也方便住在本部的校友们前来观赛。
并且大学生活动中心本身就有多次展览的经验，在此办展对校友们有一定导视作用。
并且，韶华路流动性较强，有望吸引一定观赛流量。
五、项目执行方案
1.大赛基本情况：
(1)本次大赛共有初赛和复赛，以及心灵涂鸦、井盖涂鸦、T恤涂鸦等创新活动。
(2)初赛时展出所有参赛作品，并且可以以多种形式拉票
(3)初赛以投票的方式选出前十名进入复赛
(4)复赛选手以ppt形式进行介绍和展示，最终选出前五名作品。
把前五名作品的的精神内涵融入话剧、歌剧、小品中进行展演
2.资金筹措：
由旅游学院学生会外联部同学拉赞助以及复赛观众门票所得资金。
3.宣传推广计划：
（1）在初选前一周制作2张展板若干海报。
展板分别展示在一餐和韶华路前，海报张贴在各宿舍栋楼下和各海报栏。
（2）通知各社团负责人及各学院负责人，将本次活动通知到每个团体。
（3）通过微博、QQ空间、人人网、贴吧、微信等网络媒体进行发布和转载，以此向同学们进行宣传。
4.人员安排：
由旅游学院学生会宣传部负责通知各社团和学生组织以及进行比赛的宣传工作，生活部购买展会用品，文艺部负责初赛和决赛的举办和现场控制，学习部负责联系大赛评委，组建评委团，部署学生会做好大赛各方面细节工作
5.供应商：
石家庄甲古画室、石家庄晨光文具礼品有限公司实物赞助。
六、风险分析
1、市场风险：
对于本次大赛，我们对相关政治环境、经济环境等进行研究，慎重选择了办赛的地点和时间。
在选择办赛的这个季节本校出现新的竞争者的可能率低。
但是为了以防万一大赛开设了明显安全通道，便与及时疏散观众和参展商。
在办展前期我们会做好充分的准备，尽量减少“不可抗力”因素对展会造成的不利影响。
2、经营风险：
经过全面的调查，涂鸦展在大学生生活认知中的比例正在逐年上
升，而且本次展会的时间定于12月下旬，所以此次展会能保证一定的参观者前来参与。
但是还应提前做好预防工作，预防大赛位置不当、宣传效果不佳、人员安排不适合、管理不善、大赛现场的秩序安全出现问题、与会人员的安全问题、赞助商因对大赛不满而出现的各种不利现象等。
3.政策风险：
学校及各位领导及同学大力支持，所以基本无风险。
七、总论
本文具体诠释了本次会展活动的内容并分析了此次活动的可行性，在拥有大量赞助及人流的情况下，本次活动的可行性度是非常高的。
由于地处高校区，拥有大量的人流及商家，活动进行过程中可能会出现的任何情况，我们都有预定的解决方案，即使有不可控的因素，我们也有专门人员会马上予以解决。
宣传活动的到位会吸引大量的人流来参与，声势浩大的宣传会让人眼前一亮。
由于有本校的大力支持，我们活动的举办地点规模选择会容量巨大，设备优良。
据以上因素，本次活动具有较大的可行度，可以执行。
而且这项活动建议：
2016年12月17日
G酒店15-1
七、附录相关调查：。