推荐诗朗诵比赛活动策划书共5篇

一、第五届“春之韵”活动主题：
诵读经典 弘扬中华文化 树立校园品牌形象
二、活动举办单位：
党委工作部、学工处团委、经济与管理学部、基础课部
三、活动策划承办单位：
经济与管理学部、基础课部
四、活动参赛对象：
学院全体师生
五、活动规划安排：
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
1. 初赛：由各学部自行统一组织。在初赛选拔的基础上，各学部限报2-3名选手参加复赛。于xx年4月30日前将复赛名单发送到指定电子信箱。
各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。
三、报名时间
9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。
四、参赛内容
歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
五、比赛时间、地点
比赛时间为xx年9月30日上午8：30。
比赛地点在学校操场。
六、朗诵要求
1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。
⑷每学期期末组织一次“诗文诵读节”，集中展示学生的诗文诵读成绩，奖励诗文诵读优秀的同学，表彰开展诗文诵读工作成绩显著的教师。
瓯北五小XX年上学期经典诵读工作行事历
周次
日 期
活 动 内 容
主持
2
3.1～3.7
1、制定本学期新经典诵读活动方案
2、校本教材《金色悦读》第二轮14
六、计分及评奖方法：
1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。
2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。
七、评委及工作人员：
评 委：王玉珠 单英明 黄丽丽 耿宁 张华 李奕 张玲 刘美江 刘亚男
主 持：张晓英
音 响：于京牧
照 相：鞠红艳
八、比赛注意事项：
1、各班级12:30开始往下带（带凳子），体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。（学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。）班主任及副班主任随班。（评委及工作人员除外）
2. 复赛：定于5月上旬，在校内举行；评选出最后10名选手参与决赛。
3. 决赛：定于xx年5月24日（星期四）在学院多功能报告厅举行。
六、比赛活动项目：
初赛项目由各学部自定；复赛项目为朗诵、才艺展示（加分项）。
七、比赛奖项设置：
1. 个人奖： 一、二、三等奖、优秀奖以及单项奖若干名，以选手的决赛成绩为评审依据。
2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。
3、比赛结束后正常上第二节课。
4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。
朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
附：评分细则
一、评委评分标准：
1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分
2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分
3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分
4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。20分
二、评分办法：
每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
诵读活动方案
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间:2012年5月5日
六、比赛地点:学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。
1、课题研究报告
2、辩课活动（桥头举行）
3、第十二届校读书节开幕式
余艺苑
邵谧白
4
3.15～3.21
1、课题组成员第一次工作会议
2、“诗文共读”班容班貌第一次布置
朱丽娟
各班主任
章金力
5
3.22～3.28
1、3-6年级阅读考级活动
黄晓宁
6
3.29～4.4
1、课题组成员第二次工作会议（理论学习）
余艺苑
邵谧白
庆国庆耀中秋 琅琅书声颂祖国
一、活动目的
为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：
二、参赛形式
⑷学校将诗文诵读和学生的书法学习和美术教学在有条件的情况下进行整合。
3、诵读口号：诵经典 育新人
（四）、评价方式
⑴班级内评出“朗诵之星”，由老师发喜报或在班级展示台中展示。
⑵根据每日诵读情况量分表，结合班内诵读实际情况，每周评出五到七个五星诵读班级。大队部给予授牌。
⑶在各类比赛活动中获奖的班级，给予一定物质和精神奖励。
（二）建立较为完善的诵读评价机制
1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和 “质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
3、评价方式：本学期诵读评价以教师评、家长评为主，学生自评、互评为辅，建立学生自主诵读氛围，评价以激励为主。
（三）诵读时间及方式
1、诵读时间：a、晨读时间为7：50——8：20，自由背诵时间
b、午读时间为12：30——1：00，检查背诵时间
c、诗文诵读综合实践课 由班主任自主选择诵读内容
d、放学回家时间：由班级诵读员带领齐诵古诗词。
2、 中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。
3、 高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。
2、诵读方式
⑴各班级可根据总课题组提供的实验读本《中华诗文诵读精品》采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。
⑵各班级根据实际情况开展一次“主题诗文”诵读活动，内容丰富多样，可整合各科教材内容，根据名人、季节、时令、风格、色彩、不同品格、儿童生活等展开活动。
⑶大队部可以组织班级办诗文小报，还可以在高年级成立学生诵读社团，全方位开展诗文诵读活动。
广告横幅宣传费：400元
评委专家、指导老师、参赛选手误餐费：500元
其他（公交车费、杂费）300元
合计：2200元
党委工作部、学工处团委、经济与管理学部、基础课部
xx-2-27
诗歌朗诵活动策划方案5篇
本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
国庆节诗朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
2. 组织奖：对认真组织预赛选拔，宣传工作较好的学校颁发优秀组织奖。
八、有关要求及说明：
本次活动是推动和促进学院品牌形象建设工作的一项重要措施，各学部要高度重视这次大赛，认真做好初赛选拔及后续参赛的各项工作，确保比赛的圆满成功。
九、比赛费用支出：
获奖证书及奖品：一等奖2名(奖品及证书，共400元)，二等奖3名（奖品及证书，共300元），三等奖4名（获奖证书，共100元），优秀奖若干名，最佳组织奖一个（共计200元）。
二、活动形式及内容：
1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
2. 朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。
3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。
三、时间：9月27日下午1：00正式开始（中午不午睡）
四、场地：教学楼u字形场地。（若当天天气不好则改在阶梯教室举行）
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：
1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。
七、奖项设置
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
八、评委
凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员）
望各年级各班积极组织，把这项工作做好。
xx小学教导处、语文科组、少先队部
“春之韵”诗歌朗诵比赛活动策划书
“春之韵”诗歌朗诵比赛活动是中国地质大学江城学院党委工作部举办的一项品牌校园文化活动项目，这项活动既弘扬中华名族传统文化精神，又能提高学生人文修养，繁荣校园文化艺术。前四届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动的成功举办，受到了学院领导、周边及其他高校老师和同学们的一致好评。今年第五届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动宗旨，主要是贯彻学院关于在全院师生中广泛开展“中华诵·经典诵读”活动的精神；弘扬和谐校园文化；展现大学生的精神风貌；为学院评估营造良好的氛围。