幼儿园小班美术教案《彩虹糖》
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》3篇
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》幼儿园小班美术教案《彩虹糖》精选3篇（一）教案名称：《彩虹糖》美术教案适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对彩虹的感知和认识，了解彩虹的特点和由来。
2. 培养幼儿对颜色的感知和认识，学习认识和运用各种颜色。
3. 提高幼儿的美术创造能力和动手能力，培养他们的想象力。
教学准备：1. 彩虹的图片或故事书2. 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等绘画工具3. A4纸教学过程：1. 导入活动（5分钟）教师放映一段彩虹的视频或使用彩虹的图片进行讲解，引导幼儿了解彩虹的特征和由来。
2. 创作活动（20分钟）教师将彩纸剪成不同的大小和颜色，放在桌上，引导幼儿选择喜欢的颜色，以及喜欢的形状，然后将这些彩纸粘在A4纸上，可以粘出一道美丽的彩虹。
3. 展示和分享（10分钟）教师鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享他们创作时的心得和感受。
4. 温故知新（5分钟）教师总结今天的学习内容，让幼儿回答问题：“你们学会什么了？”，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
5. 教学反思（5分钟）教师回顾整个教学过程，对幼儿的参与度、表现和创作成果进行评估，并思考如何改进教学方法。
教学延伸活动：1. 观看彩虹的视频或图片，让幼儿尝试用自己描述彩虹的特点。
2. 在户外环境中观察彩虹，让幼儿亲身感受彩虹的美丽。
3. 制作彩虹手链或彩虹画，让幼儿进一步体验彩虹的魅力。
教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和学习态度。
2. 评估幼儿的创造力和动手能力。
3. 收集并分享幼儿的作品和创作心得。
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》精选3篇（二）教案名称：《星空》美术教案教学目标：1. 培养幼儿对星空的观察和想象能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
教学内容：1. 星空的观察和描绘。
2. 画笔和颜料的运用。
教学准备：1. 星空的图片或书籍。
2. 颜料、画笔、画板等绘画工具。
3. 布置教室的环境，营造星空的氛围。
教学过程：步骤一：引入1.教师通过展示星空的图片或书籍，激发幼儿对星空的兴趣，引导幼儿观察星空的特点和美丽。
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)4篇
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)精选4篇（一）教案主题：《彩虹糖》美术教案教案目标：1. 通过绘画活动培养幼儿的观察力和创造力；2. 培养幼儿对颜色的认识和运用能力；3. 培养幼儿的画画兴趣和动手能力。
教具准备：1. 彩纸；2. 彩色铅笔；3. 剪刀；4. 胶水；5. 颜料；6. 水杯；7. 刷子。
教学内容和步骤：1. 激发情感：启发幼儿对彩虹的观察。
教师简单介绍彩虹的形成原理，并请幼儿回答一些问题，如彩虹有几种颜色？为什么有彩虹？幼儿的回答不必准确，重点在于激发他们对彩虹的兴趣和好奇心。
2. 展示范例：教师拿出一幅彩虹的绘画作品并解释每个颜色，引导幼儿帮忙给每个颜色取个名字，例如红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色，然后问幼儿他们觉得彩虹的颜色有哪些。
3. 创作活动：教师发放彩纸和彩色铅笔给幼儿，并给予一些例子供他们参考。
幼儿可以用彩色铅笔画出彩虹的形状，并用不同颜色的彩纸剪出小糖块，然后用胶水粘在彩虹上，营造出彩虹糖的效果。
4. 色彩和细节处理：引导幼儿绘制彩虹时注意颜色的搭配和过渡，让彩虹看起来更加丰富和平衡。
同时，鼓励幼儿在彩虹糖上面添加一些细节，比如云朵、阳光等。
5. 作品展示和分享：等幼儿完成作品后，让他们逐个展示并分享自己的创作心得和感受。
6. 教师点评：教师对每幅作品进行点评，表扬幼儿的努力和创造力，并引导他们互相欣赏和鼓励。
教学延伸：1. 可以使用颜料和刷子来绘制彩虹糖，培养幼儿的绘画技巧和色彩运用能力。
2. 可以邀请幼儿家长或其他班级参观作品展，增加幼儿的自豪感和自信心。
3. 可以利用作品展来开展幼儿之间的交流和合作，让他们学会欣赏他人的作品并互相学习。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿通过观察彩虹和绘画彩虹糖的过程中，培养了他们的观察力、创造力、配色能力和动手能力。
同时，通过展示和分享，增加了幼儿的自信心和合作意识。
这次教学活动不仅提高了幼儿的绘画技巧，也增强了他们的对彩虹的理解和对颜色的认识。
彩虹糖教案7篇
彩虹糖教案7篇结合实际教学内容编写的教案，才能更好地指导课堂教学活动，教案是教师与学生互动的桥梁和纽带，本店铺今天就为您带来了彩虹糖教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
彩虹糖教案篇1设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。
对小班幼儿来说分类包含两个层次。
一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如糖果和糖果。
第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。
在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分成可以吃的，可以玩的和书本三大类。
求同是分类的基础，因为求同时的标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准，他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。
所以设计时先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，循序渐进，再让幼儿进行分类活动。
通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。
活动目标：（三维目标）1、情感态度：乐于参加集体游戏，感受游戏中的快乐2、行为习惯：巩固复习几种常见的颜色红黄蓝绿并能说出颜色名称3、知识技能：能够根据红黄蓝绿的颜色大小，按同种颜色进行分类活动准备：1、经验准备：幼儿对颜色的认知2、材料准备：彩色(红、黄、蓝、绿)糖果若干，彩色(红、黄、蓝、绿)大小饼干若干3、媒体准备：《彩虹王国》的白板课件、ppt课件活动过程：一、故事导入，介绍游戏《姐姐宝宝抱一抱》在美丽的彩虹王国中，住着彩虹姐姐和她亲爱的彩虹宝宝们，他们都有好听的名字（红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝、绿宝宝）红宝宝最喜欢的颜色是红色，他的家是红色的，床是红色的，小桌子凳子都是红色的黄宝宝最喜欢的颜色是橙色，他的家是橙色的，床是红色的，小桌子凳子都是橙色的蓝宝宝最喜欢的颜色是蓝色，他的家是蓝色的，床是蓝色的，小桌子凳子都是蓝色的绿宝宝最喜欢的颜色是绿色，他的家是绿色的，床是绿色的，小桌子凳子都是绿色的小朋友们快低头看看，你身上的彩虹宝宝是什么颜色，王老师快请，身上是红色的彩虹宝宝的小朋友举起手来，彩虹姐姐喜欢红色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，身上是橙色的彩虹宝宝的小朋友也举举手，彩虹姐姐也喜欢橙色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，还有蓝色的彩虹宝宝绿色才彩虹宝宝二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色《姐姐请客吃饭》1、分糖豆我们都认识了彩虹宝宝，也都知道了彩虹宝宝最喜欢的颜色，有一天啊，彩虹姐姐要让四个彩虹宝宝来她家做客，彩虹姐姐准备了各种颜色好多好吃的糖豆，有好多好吃的东西。
小班美术《彩虹糖》教案(精选6篇)
小班美术《彩虹糖》教案小班美术《彩虹糖》教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小班美术《彩虹糖》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术《彩虹糖》教案篇1活动目标1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
活动准备1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动过程一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”（丰富词汇：五颜六色。
）“彩虹糖是什么形状的？”3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。
”2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
三、想象创造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用食指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
活动反思糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。
通过认识彩虹糖的样子。
观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。
在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。
在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。
在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。
整节活动过程太顺利，没有难点。
彩虹糖小班美术教案
彩虹糖小班美术教案第一章：认识彩虹糖教学目标：1. 让学生了解彩虹糖的外观特点和口味。
2. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力。
教学内容：1. 彩虹糖的外观特点：七种颜色、圆形、透明糖纸。
2. 彩虹糖的口味：水果味、酸甜味。
教学活动：1. 展示彩虹糖实物，引导学生观察外观特点。
2. 品尝彩虹糖，感受不同口味。
3. 学生分享观察和品尝心得。
教学评价：1. 学生能否正确描述彩虹糖的外观特点。
2. 学生能否表达对彩虹糖口味的喜好。
第二章：制作彩虹糖画教学目标：1. 培养学生动手操作能力和创造力。
2. 培养学生的色彩搭配能力。
教学内容：1. 彩虹糖画的制作方法。
2. 色彩搭配的原则。
1. 讲解彩虹糖画的制作方法，示范操作。
2. 学生分组进行彩虹糖画制作，教师巡回指导。
3. 学生展示作品，互相评价。
教学评价：1. 学生能否独立完成彩虹糖画制作。
2. 学生作品的色彩搭配是否和谐。
第三章：彩虹糖故事会教学目标：1. 培养学生的语言表达能力和想象力。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
教学内容：1. 彩虹糖故事创作。
2. 学生分享彩虹糖故事。
教学活动：1. 学生分组，每组创作一个彩虹糖故事。
2. 学生代表上台分享彩虹糖故事，展示故事图片。
3. 教师引导学生欣赏并对故事图片进行评价。
教学评价：1. 学生能否运用语言清晰表达彩虹糖故事。
2. 学生作品的图片是否具有艺术性。
第四章：彩虹糖手工艺品1. 培养学生动手操作能力和审美能力。
2. 培养学生对美术作品的创新能力。
教学内容：1. 彩虹糖手工艺品的制作方法。
2. 创新设计彩虹糖手工艺品。
教学活动：1. 讲解彩虹糖手工艺品的制作方法，示范操作。
2. 学生分组进行彩虹糖手工艺品制作，教师巡回指导。
3. 学生展示作品，互相评价。
教学评价：1. 学生能否独立完成彩虹糖手工艺品制作。
2. 学生作品的创意和新颖程度。
第五章：彩虹糖主题绘画教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和动手能力。
幼儿园小班美术教案：彩虹糖
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识彩虹糖的颜色和形状，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识彩虹糖的颜色和形状，学会用彩纸制作彩虹糖。
难点：幼儿能够独立完成彩虹糖的制作，并发挥自己的想象力。
三、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 素材：彩虹糖的图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：出示彩虹糖的图片，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技能学习：讲解彩虹糖的制作方法，示范操作，让幼儿跟随教师学习制作彩虹糖。
3. 创作实践：发给幼儿彩纸，让他们独立制作彩虹糖，教师巡回指导。
4. 作品展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，大家共同欣赏，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在制作过程中的表现，对幼儿的制作技巧和创造力进行评价。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。
3. 自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，观看幼儿制作的彩虹糖作品，让家长共同参与幼儿的成长。
2. 环境布置：将幼儿制作的彩虹糖作品作为幼儿园环境的一部分，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
七、安全事项：1. 剪刀使用：在使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，剪刀要保持关闭状态，以免划伤幼儿。
2. 胶水使用：胶水要放在幼儿够不到的地方，避免误食。
3. 颜料使用：颜料要放在幼儿够不到的地方，避免误食和弄脏衣物。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习情况，对幼儿进行有针对性的指导。
2. 教学过程中，要关注幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
3. 教师要注重培养幼儿的审美能力，让幼儿在创作中体验美的感受。
九、教学延伸：1. 开展彩虹糖主题绘画活动，让幼儿用画笔绘制自己心中的彩虹糖。
小班美术教案《彩虹糖》
一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、想象，学习用色彩和线条表现彩虹糖的外形和色彩。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和手工操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 认识彩虹糖的颜色和形状。
2. 学习用彩笔、剪刀、胶水等工具进行创作。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
三、教学准备：1. 彩虹糖的图片或实物。
2. 彩笔、剪刀、胶水、画纸等绘画工具。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
四、教学步骤：1. 引入：通过展示彩虹糖的图片或实物，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，让幼儿说出彩虹糖的特点。
2. 讲解：讲解今天的美术活动，让幼儿知道要画的是彩虹糖，并介绍需要使用的工具和材料。
3. 示范：教师演示如何画出彩虹糖的形状和颜色，讲解绘画的技巧。
4. 创作：让幼儿自己动手画出彩虹糖，鼓励幼儿用自己的方式表现彩虹糖的颜色和形状。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对手眼协调能力和手工操作能力的掌握程度。
2. 关注幼儿在作品中的表现，了解幼儿对彩虹糖的认识和想象力的发展。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学活动的喜爱程度，以便对今后的教学进行改进。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和方式表现彩虹糖，如使用拼贴、雕塑等手法。
2. 组织一次彩虹糖的主题派对，让幼儿在派对上展示自己的作品，增加幼儿的成就感。
3. 开展彩虹糖的故事创作活动，让幼儿发挥想象力，编写关于彩虹糖的故事。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，要关注每个幼儿的发展情况，对有困难的孩子给予适当的帮助和指导。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法，培养幼儿的自信心。
3. 注意安全，使用剪刀、胶水等工具时，要在教师的指导下进行，确保幼儿的安全。
八、教学反馈：1. 在活动结束后，向家长反馈幼儿在教学活动中的表现，让家长了解幼儿的学习情况。
小班美术教案彩虹糖
小班美术教案彩虹糖教案标题：小班美术教案-彩虹糖教学目标：1. 让学生了解彩虹糖的形状、颜色和味道。
2. 培养学生对彩虹糖的兴趣和创造力。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技能。
教学准备：1. 彩虹糖（各种颜色的糖果）。
2. 白纸和彩色纸。
3. 水彩颜料和画笔。
4. 创意工具（如剪刀、胶水、彩色笔等）。
5. 教学板和粉笔。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示彩虹糖，并询问他们是否知道这是什么。
2. 让学生观察彩虹糖的形状、颜色和味道，并鼓励他们描述彩虹糖的特点。
活动一：彩虹糖绘画1. 给每个学生发放一张白纸和一些彩虹糖。
2. 鼓励学生用彩虹糖在纸上画出自己喜欢的图案或形状。
3. 引导学生使用不同颜色的彩虹糖，创造出多彩的画作。
活动二：彩虹糖拼贴1. 提供彩色纸、剪刀和胶水给学生。
2. 让学生用剪刀剪下彩色纸，制作出彩虹糖的形状。
3. 鼓励学生将剪下的彩色纸粘贴在白纸上，创造出自己的彩虹糖拼贴作品。
活动三：彩虹糖水彩画1. 给每个学生发放水彩颜料和画笔。
2. 引导学生用水彩颜料在白纸上画出彩虹糖的形状。
3. 鼓励学生尝试混合颜色，创造出更多彩虹糖的颜色。
总结：1. 让学生展示他们的作品，并互相欣赏和表扬。
2. 回顾学生在活动中学到的关于彩虹糖的形状、颜色和味道的知识。
3. 鼓励学生继续发挥创造力，用彩虹糖作为灵感创作更多美术作品。
教学扩展：1. 鼓励学生使用其他材料（如彩色笔、彩色粘纸等）创作彩虹糖相关的作品。
2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，让他们进一步感受和学习有关美术的知识。
3. 鼓励学生与家长一起制作彩虹糖相关的手工艺品，增强亲子互动和创造力。
彩虹糖小班美术教案
彩虹糖小班美术教案第一章：彩虹糖的认识教学目标：1. 让幼儿认识彩虹糖，了解其颜色和形状。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力。
教学内容：1. 教师向幼儿展示彩虹糖，引导幼儿观察其颜色和形状。
2. 教师讲述彩虹糖的来历和寓意，让幼儿了解彩虹糖的象征意义。
教学活动：1. 教师组织幼儿观察彩虹糖，引导幼儿描述其颜色和形状。
2. 教师带领幼儿品尝彩虹糖，感受彩虹糖的美味。
第二章：彩虹糖的绘画教学目标：1. 培养幼儿对色彩的喜好和运用能力。
2. 培养幼儿的绘画技能。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解彩虹糖的绘画方法。
2. 教师引导幼儿运用彩虹糖的颜色进行绘画。
教学活动：1. 教师示范彩虹糖的绘画方法，引导幼儿观察和模仿。
2. 幼儿自主进行彩虹糖绘画，教师巡回指导。
第三章：彩虹糖的手工制作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解彩虹糖的手工制作方法。
2. 教师引导幼儿动手制作彩虹糖手工作品。
教学活动：1. 教师示范彩虹糖的手工制作方法，引导幼儿观察和模仿。
2. 幼儿自主进行彩虹糖手工作品制作，教师巡回指导。
第四章：彩虹糖的创意表现教学目标：1. 培养幼儿的创意思维。
2. 培养幼儿的表达能力。
教学内容：1. 教师向幼儿提出彩虹糖的创意任务。
2. 教师引导幼儿通过绘画、手工等方式表现彩虹糖的创意。
教学活动：1. 教师提出彩虹糖的创意任务，引导幼儿思考和讨论。
2. 幼儿进行创意表现，教师巡回指导并提供帮助。
第五章：彩虹糖的美感培养教学目标：1. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的审美观念。
教学内容：1. 教师向幼儿展示彩虹糖的美感特点。
2. 教师引导幼儿欣赏彩虹糖的美。
教学活动：1. 教师展示彩虹糖的美感特点，引导幼儿观察和描述。
2. 幼儿自主欣赏彩虹糖的美，教师提供指导和建议。
第六章：彩虹糖主题的线画活动教学目标：1. 培养幼儿对线条的认知和运用能力。
小班下学期美术《彩虹糖》教案
一、教学目标：1. 了解彩虹糖的外形、颜色和特点，培养幼儿对色彩的感知和表达能力。
2. 通过观察、讨论、动手操作等环节，培养幼儿的审美观念和审美能力。
3. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技巧。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 彩虹糖的外形和颜色。
2. 彩虹糖的寓意和象征。
3. 手工制作彩虹糖的方法和步骤。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解彩虹糖的特点，培养他们的审美能力。
2. 教学难点：让幼儿掌握手工制作彩虹糖的方法和步骤。
四、教学准备：1. 彩虹糖的图片或实物。
2. 手工制作彩虹糖的材料和工具。
3. 黑板、投影仪等教学设备。
五、教学过程：1. 导入：展示彩虹糖的图片或实物，引导幼儿观察和描述彩虹糖的外形和颜色。
2. 讲解：讲解彩虹糖的寓意和象征，让幼儿了解彩虹糖的美好寓意。
3. 示范：演示手工制作彩虹糖的方法和步骤，让幼儿跟随老师一起动手操作。
4. 实践：让幼儿独立或合作完成手工制作彩虹糖的任务。
5. 展示与评价：展示幼儿制作的作品，互相评价，老师给予鼓励和指导。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调彩虹糖的美好寓意和手工制作的重要性。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的彩虹糖，并拍摄照片，下节课分享。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿制作的彩虹糖作品，让家长共同分享幼儿的喜悦和成长。
3. 主题活动：组织一次“彩虹糖派对”，让幼儿穿上彩色衣服，一起分享彩虹糖，感受彩虹糖的美好寓意。
七、教学评价：1. 评价幼儿的制作过程：关注幼儿在制作过程中的动手能力、合作精神和创新意识。
2. 评价幼儿的作品：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和整体效果。
3. 评价幼儿的表现：关注幼儿在课堂上的参与程度、表达能力和审美观念。
八、教学反思：1. 反思教学内容：根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容，使之更具有吸引力和教育意义。
2. 反思教学方法：根据幼儿的实际情况，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》
幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》一、教学目标：1.培养幼儿的美感和审美能力，通过观赏糖果图案，让幼儿学会欣赏和表达自己的感受。
2.锻炼幼儿的观察力和细致动手能力，在制作彩虹糖的过程中培养幼儿的动手能力和创造力。
3.增强幼儿对颜色的辨别能力，培养幼儿对颜色组合的理解和运用能力。
二、教学准备：1.教师：彩虹糖的图片、彩虹糖制作材料（丙烯颜料、画笔、颜料盘、纸杯、棉签、白纸等）、黑板、彩色粉笔等。
2.幼儿：制作彩虹糖所需的材料。
三、教学内容：1.学习目标：观赏彩虹糖图案，学会用颜色表达自己的感受；制作彩虹糖，培养动手能力和创造力。
2.学习重点：观赏彩虹糖图案，用颜色展示自己的感受；制作彩虹糖，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.学习步骤：（1）引入新课：老师出示彩虹糖的图片，向幼儿介绍彩虹糖：彩虹糖是一种色彩鲜艳的糖果，它有许多不同的颜色。
请幼儿仔细观察图片，看看有哪些颜色的糖果。
（2）呈现彩虹糖图片：老师展示彩虹糖的图片，引导幼儿观察图片中的彩虹糖图案，并与幼儿一起讨论彩虹糖的颜色和形状。
（3）欣赏彩虹糖图案：老师出示不同颜色的彩虹糖图案，让幼儿欣赏图案，讲述与图案相关的故事或情节，引导幼儿分析图案中所使用的颜色。
（4）学习颜色的表达：老师指导幼儿用颜色表达自己对图案的感受，让幼儿选择合适的颜色，并使用画笔在白纸上描绘出彩虹糖的图案。
（5）制作彩虹糖：老师将制作彩虹糖所需的材料发放给幼儿，指导幼儿根据自己的想法和创意，用丙烯颜料和画笔在纸杯上制作自己的彩虹糖。
（6）展示和分享：幼儿制作完成后，老师鼓励幼儿互相观赏彼此的作品，并对幼儿的作品进行表扬和鼓励。
四、教学评价：1.观察幼儿在观赏彩虹糖图案时的反应，了解幼儿对颜色和图案的理解能力。
2.观察幼儿在制作彩虹糖时的动手能力和创造力。
3.听幼儿分享制作彩虹糖的心得和感受，评价幼儿对颜色的辨识和运用能力。
五、教学反思：1.本节课通过观赏彩虹糖图案和制作彩虹糖的过程，培养了幼儿的美感和审美能力，锻炼了幼儿的观察力和细致动手能力，增强了幼儿对颜色的辨别能力。
小班下学期美术《彩虹糖》教案(6篇)
小班下学期美术《彩虹糖》教案（6篇）小班下学期美术《彩虹糖》教案1活动目标1、能用手指教画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。
3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。
活动预备1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。
活动过程一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的爱好。
老师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓舞宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、样子，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，美丽的彩虹糖，有哪些颜色呢？”〔丰富词汇：五颜六色。
〕“彩虹糖是什么样子的？”3、共享彩虹糖，学说短句“我喜爱什么颜色的彩虹糖”，稳固对颜色的熟悉。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。
”2、老师示范手指教画彩虹糖。
说口诀“压压〔蘸颜料〕点点〔点画〕彩虹糖”，并鼓舞宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。
三、想象制造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指教画，鼓舞她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦洁净。
活动反思糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿主动性。
通过熟悉彩虹糖的样子。
观看彩虹糖的颜色进而引入手指教画的美工活动。
在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是消失了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称的填满。
在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求到达活动目标。
在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。
整节活动过程太顺当，没有难点。
小班下学期美术《彩虹糖》教案2活动目标：1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。
2、尝试用各种颜色做彩虹糖。
3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。
活动过程：一、谈话导入1、小伴侣们吃过彩虹糖吗？你们吃过的彩虹糖是什么样子的？2、老师出示彩虹糖引起幼儿活动爱好。
彩虹糖小班美术教案
彩虹糖小班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解彩虹糖的颜色和形状，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用彩泥制作彩虹糖的能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生互相合作、分享的精神，培养学生的审美观念。
二、教学内容：1. 彩虹糖的颜色和形状2. 彩泥的使用方法3. 制作彩虹糖的过程三、教学重点与难点：重点：让学生掌握彩泥的使用方法，能够独立制作出彩虹糖。
难点：让学生能够创意地运用颜色和形状，制作出个性化的彩虹糖。
四、教学准备：1. 彩虹糖图片若干2. 彩泥3. 工作台、工具等五、教学过程：1. 引入：展示彩虹糖图片，引导学生观察彩虹糖的颜色和形状。
2. 讲解：讲解彩泥的使用方法，示范制作彩虹糖的过程。
3. 实践：学生分组合作，运用彩泥制作彩虹糖。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
5. 总结：教师总结学生的作品，给予鼓励和指导。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生观察彩虹糖的颜色和形状，培养学生的观察力和想象力。
要注重学生的动手实践，让学生在制作过程中掌握彩泥的使用方法。
在展示和评价环节，要鼓励学生互相欣赏、交流，培养学生的合作精神和审美观念。
六、教学评价：1. 观察学生的作品，评价其颜色搭配和形状设计，鼓励创意和个性化的表现。
2. 关注学生在制作过程中的合作态度和分享精神，给予积极的肯定和鼓励。
3. 评估学生对彩虹糖相关知识的掌握程度，以及对彩泥使用的熟练程度。
七、安全须知：1. 在使用彩泥时，提醒学生避免将其放入口中，防止误食。
2. 指导学生正确使用工具，避免划伤或戳伤自己或他人。
3. 确保工作台干净整洁，避免彩泥或其他材料造成地面滑。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与学生的作品展示，增进家校沟通，共同鼓励学生的创作热情。
2. 组织学生参观彩虹糖的制作过程，让学生亲身体验，拓宽视野。
3. 开展彩虹糖主题的绘画活动，让学生运用色彩和线条表达彩虹糖的美。
九、课程表：1. 第1周：了解彩虹糖的颜色和形状2. 第2周：学习彩泥使用方法3. 第3周：制作彩虹糖的初步尝试4. 第4周：创意彩虹糖制作5. 第5周：作品展示与评价十、教学建议：1. 在教学过程中，要根据学生的年龄特点和接受能力，适当调整教学内容和难度。
彩虹糖小班美术教案
彩虹糖小班美术教案第一章：认识彩虹糖1.1 教学目标：让幼儿认识彩虹糖的颜色和形状，培养幼儿对色彩的感知能力。
1.2 教学内容：通过观察彩虹糖，让幼儿认识彩虹糖的各种颜色和形状。
1.3 教学方法：观察法，小组讨论法。
1.4 教学步骤：1.4.1 展示彩虹糖，让幼儿观察并说出彩虹糖的颜色和形状。
1.4.2 邀请幼儿分享自己喜欢的彩虹糖颜色和形状。
1.4.3 引导幼儿用语言描述彩虹糖的颜色和形状。
1.5 教学评价：通过观察幼儿对彩虹糖颜色和形状的描述，评价幼儿对彩虹糖的认识程度。
第二章：制作彩虹糖画2.1 教学目标：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力。
2.2 教学内容：让幼儿通过制作彩虹糖画，锻炼手部肌肉，提高动手操作能力。
2.3 教学方法：实践操作法，小组合作法。
2.4 教学步骤：2.4.1 教师示范制作彩虹糖画的方法，让幼儿观察并学习。
2.4.2 幼儿分组合作，选择喜欢的颜色和形状制作彩虹糖画。
2.4.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
2.5 教学评价：通过观察幼儿制作彩虹糖画的过程，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
第三章：彩虹糖创意画3.1 教学目标：培养幼儿的创意思维，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3.2 教学内容：让幼儿发挥想象力，创作出独特的彩虹糖创意画。
3.3 教学方法：启发式教学法，实践操作法。
3.4 教学步骤：3.4.1 教师展示彩虹糖创意画的样品，激发幼儿的想象力。
3.4.2 幼儿自由发挥，创作属于自己的彩虹糖创意画。
3.4.3 教师巡回指导，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
3.5 教学评价：通过观察幼儿的创作过程和作品，评价幼儿的创意思维和对美术活动的兴趣。
第四章：彩虹糖手工制作4.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和审美能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。
4.2 教学内容：让幼儿利用彩虹糖进行手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
4.3 教学方法：实践操作法，小组合作法。
彩虹糖小班美术教案
彩虹糖小班美术教案第一章：彩虹糖的认识教学目标：1. 让幼儿认识彩虹糖，了解其颜色和形状。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
教学内容：1. 教师向幼儿展示彩虹糖，引导幼儿观察其颜色和形状。
2. 教师讲述彩虹糖的来历，引导幼儿发挥想象力。
教学活动：1. 教师展示彩虹糖，引导幼儿观察并说出其颜色和形状。
2. 教师邀请幼儿分享自己想象中的彩虹糖故事。
第二章：彩虹糖绘画教学目标：1. 培养幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 教师教授简单的绘画技巧，如线条、圆形等。
2. 教师引导幼儿进行彩虹糖绘画，鼓励幼儿使用多种颜色。
教学活动：1. 教师示范绘画技巧，引导幼儿模仿。
2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的彩虹糖。
第三章：彩虹糖手工教学目标：1. 培养幼儿的手工技巧和动手能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 教师教授简单的手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 教师引导幼儿制作彩虹糖手工制品。
教学活动：1. 教师示范手工技巧，引导幼儿模仿。
2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，制作自己喜欢的彩虹糖手工制品。
第四章：彩虹糖主题游戏教学目标：1. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 教师组织彩虹糖主题游戏，如捉迷藏、接力等。
2. 教师引导幼儿合作完成游戏任务。
教学活动：1. 教师组织捉迷藏游戏，引导幼儿寻找隐藏的彩虹糖。
2. 教师组织接力游戏，引导幼儿合作完成任务。
第五章：彩虹糖作品展示教学目标：1. 培养幼儿的自信和表达能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 教师组织彩虹糖作品展示活动，让幼儿展示自己的作品。
2. 教师引导幼儿分享自己的创作思路和感受。
教学活动：1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
2. 教师鼓励幼儿欣赏他人的作品，培养幼儿的审美能力。
第六章：彩虹糖的色彩认知教学目标：1. 增强幼儿对色彩的辨识能力。
小班美术教案彩虹糖
小班美术教案彩虹糖
【活动目标】
1. 认识彩虹糖的颜色，并能说出它们的名称。
2. 学习用手指点画彩虹糖。
3. 感受色彩的美，培养对美术的兴趣。
【活动准备】
1. 彩虹糖图片或实物。
2. 彩色印泥或水彩笔。
3. 白纸。
【活动过程】
一、导入（5分钟）
1. 教师展示彩虹糖，并问孩子们：“你们喜欢吃彩虹糖吗？它是什么颜色的？”引导孩子们认识彩虹糖的颜色。
二、基本部分（15分钟）
1. 教师示范用手指点画彩虹糖的方法：“手指蘸上印泥，然后点在纸上，这样就可以画出彩虹糖啦。
”
2. 孩子们模仿教师的动作，开始尝试用手指点画彩虹糖。
教师巡回指导，帮助孩子们掌握正确的点画方法。
3. 鼓励孩子们尝试不同的颜色组合，创作出属于自己的彩虹糖。
三、结束部分（5分钟）
1. 教师展示孩子们的作品，并问：“你们画的是什么颜色的彩虹糖呀？你们最喜欢哪种颜色的彩虹糖？”引导孩子们分享自己的创作成果。
2. 教师总结：“今天我们学习了用手指点画彩虹糖的方法，你们都画得很棒！下次我们还可以尝试用其他方法来创作彩虹糖哦！”
【评价方式】
1. 观察孩子们是否能正确说出彩虹糖的颜色。
2. 观察孩子们点画彩虹糖的技巧是否正确。
3. 观察孩子们的创作是否富有创意和想象力。
【注意事项】
1. 确保印泥或水彩笔的颜色鲜艳，易于孩子们区分。
2. 提醒孩子们在点画彩虹糖时要注意力度适中，不要过于用力或过于轻柔。
3. 鼓励孩子们大胆尝试和创新，不要拘泥于固定的颜色组合或画法。
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幼儿园小班美术教案《彩虹糖》
活动目标：
1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。
2、尝试用各种颜色做彩虹糖。
3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。
活动准备：橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。
活动过程：
一、活动导入
教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。
1、与彩虹糖打招呼【小班教案/xiaoban/】。
2、观察彩虹糖。
教师出示各种颜色的彩虹糖。
引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。
二、教师示范。
1、出示橡皮泥。
教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。
2、教师演示制作方法。
取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。
引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。
三、幼儿操作
教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。
教师巡回指导，多关注能力弱的宝贝。
四、作品欣赏。