小学一年级班“劳动最光荣”主题队会班会活动方案

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小学劳动班会活动记录(3篇)

小学劳动班会活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了培养同学们的劳动意识,提高同学们的动手能力,丰富同学们的课余生活,我校于2022年10月25日开展了以“劳动最光荣”为主题的劳动班会活动。

本次活动旨在让同学们在劳动中体验快乐,在快乐中学习成长。

二、活动目的1. 培养同学们的劳动意识,树立正确的劳动观念。

2. 提高同学们的动手能力,锻炼同学们的团队协作精神。

3. 增进同学们之间的友谊,营造团结互助的班级氛围。

4. 培养同学们的环保意识,倡导绿色生活。

三、活动内容1. 班主任介绍劳动的意义和重要性。

2. 各小组开展劳动竞赛,包括打扫卫生、整理书桌、美化教室等。

3. 各小组分享劳动心得,评选出“劳动小能手”。

4. 进行环保知识讲座,倡导绿色生活。

5. 班级总结,颁发“劳动小能手”奖状。

四、活动过程1. 班主任在班会开始时,向同学们介绍了劳动的意义和重要性。

她强调,劳动是中华民族的传统美德,是每个人成长过程中必不可少的一部分。

通过劳动,我们可以锻炼身体,培养意志,提高生活自理能力。

2. 各小组按照班主任的安排,开始了劳动竞赛。

同学们积极参与,分工合作,有条不紊地完成了打扫卫生、整理书桌、美化教室等任务。

3. 在劳动过程中,同学们互相帮助,共同进步。

有的同学负责扫地,有的同学负责擦窗户,还有的同学负责整理书桌。

大家齐心协力,将教室打扫得干干净净。

4. 劳动结束后,各小组分享了劳动心得。

同学们纷纷表示,通过这次活动,他们深刻体会到了劳动的辛苦和快乐,明白了劳动的重要性。

同时,他们也认识到,只有团结协作,才能完成好各项任务。

5. 随后,班主任邀请了环保志愿者为同学们开展环保知识讲座。

志愿者从环保的定义、环保的重要性、环保的方法等方面进行了详细讲解。

同学们认真聆听,积极参与互动,对环保知识有了更深入的了解。

6. 最后,班主任对本次活动进行了总结。

她肯定了同学们在劳动中的表现,并对评选出的“劳动小能手”进行了表彰。

同学们纷纷表示,今后会更加努力,为班级的劳动工作贡献自己的力量。

劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)

劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)

劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)劳动最光荣主题班会活动精选篇1一、活动目的:现在的小学生劳动技能欠缺,劳动观念淡薄,很多孩子是独生子女,父母为他们安排了一切,真是衣来伸手,饭来张口。

为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,深化“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动技能,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,懂得珍惜别人的劳动成果,同时也丰富学生的课余生活,满足孩子们的表现欲和成就感,增进团队精神,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。

结合我校实际情况,特制订此活动方案。

二、参赛对象:全体学生三、时间安排及比赛地点:1、三月底:4—6年级地点:大操场2、四月中旬:1—3年级地点:中间操场四、参赛方法:各班班主任先行组织初赛,在层层选拔的基础上,选出代表参加学校的比赛。

1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。

2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。

五、比赛形式及内容:1、一年级:穿衣服、系鞋带、整理书包。

材料准备:自备校服的上衣和背心,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包。

比赛时间:10分钟比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,最后整理自己的书包,在规定时间内完成。

评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,书全部装进书包,摆放有序。

如无法评判,由完成时间的先后确定胜者。

2、二年级、三年级:穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。

材料准备:自备校服的上衣和背心,干净的红领巾一张,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包,课桌由学校提供。

比赛时间:10分钟比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,然后整理自己的书包和清理抽屉,最后把整理好的书包放进抽屉。

在规定时间内完成。

评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,红领巾系好,书全部装进书包,摆放有序,书包放进抽屉,如果抽屉里有其他物品,也要求在抽屉中摆放端正、合理。

小学一年级爱劳动班会5篇

小学一年级爱劳动班会5篇

小学一年级爱劳动班会5篇通过班会活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

让学生成为自己生活中的小主人。

感受长辈对的关心以及他们的辛苦。

下面是小编为大家整理的小学一年级爱劳动班会5篇,希望大家能有所收获!小学一年级爱劳动班会1一、活动目的1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。

二、活动过程(一)导言师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)质疑1、你们在家里做家务吗经常做吗2、能够做哪些力所能及的家务劳动请举例说明。

(三)讲故事故事一:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论:1、小华和妈妈的做法对吗2、不对的地方应怎么做故事二:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。

讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做(四)判断1、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

()2、妈妈不在家,小红自己做饭。

()3、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

()4、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。

()通过刚才的学习,你有什么感受(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)(六)班长要求全班同学要做到:1、会穿衣服和系鞋带;2、自己会系红领巾和洗红领巾;3、会自己整理床铺和书包;4、会自己洗脚、梳头;5、会叠衣服和摘菜;6、坚持每天做一件家务。

(七)竞赛整理书包比赛三句半《我们爱劳动》独生子女是个宝,劳动观点最重要,培养劳动好习惯,不能娇!我在家里学做饭,烙饼煎鱼炒鸡蛋,炒肉不咸也不淡,能干!自己锻炼洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,舒服!自己的事情自己做,集体劳动不怕多,家长老师都高兴,不错!爱劳动《拍手歌》你拍一,我拍一,热爱劳动莫忘记。

主题班会劳动最光荣主题班会教案

主题班会劳动最光荣主题班会教案

主题班会劳动最光荣主题班会教案一年级“劳动最光荣”主题班会教案理念阐述】现在的孩子多为独生子女,父母和长辈过于疼爱,凡事都代劳,导致孩子劳动意识淡薄,对父母的辛劳熟视无睹。

然而,劳动对孩子的成长和一生有着至关重要的意义,它可以让孩子学会生存、生活和创造,同时也有利于他们形成独立、勤劳、节俭和健全的人格。

活动目标】1、在学校做勤劳合作,有责任感;在家成为孝顺的好孩子。

2、每天自己的事自己做,学会洗衣服、打扫房间、做饭、买菜等。

3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。

活动准备】每个队员先了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳。

活动设计】一、班主任讲话引出本次主题班会的内容,请出主持人。

教师上台,踏着《劳动最光荣》的歌声和同学们的拍手节奏。

老师提到一年级曾学过一首儿歌:人有两个宝,(生续:双手和大脑,双手会创造,……)并要求同学们回家了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳,通过日记把情况告诉老师。

老师看了日记后发现同学们希望能做生活的小主人,都努力做勤劳的好孩子。

今天,我们将进一步讨论如何用勤劳的双手创造美好的生活,做个勤劳的好少年。

现在请主题会的小主持人上台,大家欢迎!二、主持人宣布活动开始。

女主持人和男主持人合唱开场白,然后介绍活动内容:一)展示交警图片。

二)讲述劳动节的由来。

三)讲故事《小母鸡种稻子》。

男主持人:我们要争做勤劳的好少年,培养自立从小做起。

听了这个故事,谁来说说这个故事告诉我们一个什么道理?四)分享《毛岸英的故事》,谈感想。

五)在以后的生活中,你会怎样做个热爱劳动的好孩子呢?六)诗朗诵《劳动之歌》。

七)结束部分:男主持人:时间过得真快,我们的主题班会已接近尾声了,现在请班主任为我们小结。

一年级主题班会:劳动最光荣

一年级主题班会:劳动最光荣

劳动最光荣活动目的:1、坚持每天自己的事自己做,培养自理意识,不会做的学着做。

如:自己穿衣、系鞋带等。

2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

3、自己成为自己生活中的小主人。

4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

活动准备:1、事先调查学生在家的表现。

2、搜集与主题有关的歌曲。

活动过程:一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了,就应自己的事情自己做,劳动最光荣。

这样我们不仅仅能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。

这天我们召开的主题班会是“劳动最光荣”。

二、1、播放歌曲《劳动最光荣》。

文本:(歌词)2、以提问的形式道出歌名及意思。

它生动地告诉我们:幸福生活要靠劳动来创造。

3、出示:1.劳动创造幸福。

2.一份耕耘,一份收获。

3.春种一粒粟,秋收万颗籽。

4.我劳动,我快乐。

5.我劳动,我光荣。

6.劳动是人类生活的基础,劳动是快乐的源泉。

三、畅谈劳动给我们的快乐。

1、学生谈劳动体会。

2、师小结:劳动创造了美,能给人以美感,所以我们的同学感到快乐。

学习歌曲《我有一双万能的手》我有一双万能的手,万能的手,样样事情都会做,都会做,洗衣裳呀,洗手绢呀,补袜子呀,缝钮扣呀,自己的事情自己做,自己做自己的主人。

妈妈说我是个好孩子,爸爸他也常常夸奖我,夸奖我。

师:同学们,你们是不是也有一双万能的手阿?你们说说,我们的手都能干些什么事?做什么劳动呢?生:写字、扫地、穿衣……师:我们的双手能做这么多事,真是一双万能的手啊!四、现场比赛形式及内容:1、穿衣服、系鞋带、整理书包。

材料准备:自备校服的上衣和背心,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包。

比赛时间:10分钟比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,最后整理自己的书包,在规定时间内完成。

评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,书全部装进书包,摆放有序。

如无法评判,由完成时间的先后确定胜者。

“劳动最光荣”主题班会(教学设计)-小学生安全教育主题班会

“劳动最光荣”主题班会(教学设计)-小学生安全教育主题班会

小学班会教案:“劳动最光荣”主题班会一、教学背景“劳动最光荣”主题班会旨在培养学生的劳动意识,使他们认识到劳动的重要性,学会尊重劳动者,珍惜劳动成果。

通过本次班会,让学生了解劳动的艰辛,体验劳动的快乐,培养他们热爱劳动的习惯,从而提高他们的生活自理能力,促进全面发展。

二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义,认识到劳动最光荣。

2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动者的情感。

3. 提高学生的生活自理能力,培养良好的劳动习惯。

4. 增强学生的团队合作意识,培养集体荣誉感。

三、教学内容1. 劳动的意义:劳动是人的天职,是人类生存和发展的基础。

通过劳动,人们可以创造财富,提高自己的生活水平,实现自身价值。

2. 劳动的种类:劳动分为脑力劳动和体力劳动。

脑力劳动如教师、医生、科学家等,体力劳动如农民、工人、服务员等。

各种劳动都是社会发展的需要,都值得尊重。

3. 热爱劳动:我们要珍惜劳动成果,尊重劳动者,学会感恩。

同时,要积极参与劳动,体验劳动的艰辛与快乐,培养热爱劳动的习惯。

4. 生活自理能力:通过劳动,我们可以学会生活自理,提高自己的生活能力。

如整理书包、打扫卫生、洗衣服等,这些看似简单的事情,都能锻炼我们的生活能力。

5. 团队合作:在劳动中,我们要学会与他人合作,共同完成任务。

这有助于培养学生的团队协作能力,增强集体荣誉感。

四、教学过程1. 导入:教师简要介绍劳动的意义,引导学生认识到劳动最光荣。

2. 新课导入:教师讲解劳动的种类,让学生了解各种劳动的特点和价值。

3. 案例分析:教师分享一些劳动者的故事,让学生感受劳动的艰辛与快乐,培养热爱劳动的情感。

4. 实践活动:学生分组进行劳动实践,如打扫卫生、整理教室等,体验劳动的过程,培养生活自理能力。

5. 小组讨论:学生分享劳动实践的感受,讨论如何在生活中培养热爱劳动的习惯。

6. 总结:教师总结本次班会的内容,强调劳动的重要性,鼓励学生在生活中积极参与劳动。

五、教学评价1. 学生对劳动意义的认识程度。

小学劳动教育班会记录(3篇)

小学劳动教育班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题劳动最光荣,实践促成长二、班会时间2021年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看劳动教育宣传片4. 分组讨论5. 学生分享心得体会6. 班主任总结发言六、班会记录1. 班主任开场致辞班主任首先对全体学生表示欢迎,并简要介绍了本次班会的主题。

她说:“同学们,劳动是一种美德,是我们中华民族的传统美德。

今天,我们召开这次班会,旨在让大家认识到劳动的重要性,学会尊重劳动、热爱劳动。

”2. 学生代表发言学生代表小王发言:“大家好,我是小王。

今天我想和大家分享我的劳动经历。

暑假期间,我参加了社区志愿服务活动,帮助清理环境卫生。

通过这次活动,我深刻体会到劳动的辛苦,同时也感受到了帮助他人的快乐。

我相信,劳动是一种锻炼,更是一种成长。

”3. 观看劳动教育宣传片班主任组织全体学生观看了一部劳动教育宣传片。

宣传片通过生动的画面和感人的故事,展示了劳动的伟大和劳动者的辛勤付出。

观看过程中,同学们聚精会神,不时为宣传片中的感人情节鼓掌。

4. 分组讨论观看宣传片后,班主任将全体学生分成若干小组,讨论以下问题:(1)你印象最深刻的劳动场景是什么?(2)你认为劳动有什么意义?(3)如何将劳动精神融入到我们的日常生活中?同学们积极参与讨论,纷纷发表自己的观点。

在讨论过程中,同学们认识到劳动不仅可以锻炼身体,还可以培养良好的品德,提高自己的综合素质。

5. 学生分享心得体会在分组讨论的基础上,各小组选派代表上台分享心得体会。

同学们纷纷表示,通过本次班会,他们更加深刻地认识到劳动的重要性,今后要积极参与劳动,养成热爱劳动的好习惯。

6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结。

她说:“同学们,劳动是一种光荣,实践是检验真理的唯一标准。

希望大家在今后的学习和生活中,将劳动精神内化于心、外化于行。

让我们共同努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!”七、班会效果本次班会取得了良好的效果。

劳动最光荣主题班会教案(通用12篇)

劳动最光荣主题班会教案(通用12篇)

劳动最光荣主题班会教案劳动最光荣主题班会教案(通用12篇)五一劳动节到了之际,开展劳动最光荣主题班会可以让学生体验劳动,激发劳动兴趣,锻炼学生的劳动能力。

以下是小编给大家带来的劳动最光荣主题班会教案,欢迎阅读,希望对你有帮助!劳动最光荣主题班会教案篇1一.目的要求:1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

二.会前准备:歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三.班会过程:(一)引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。

的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

劳动是我们中华民族的传统美德。

我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。

那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。

那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?(三)小品表演。

1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。

2. 主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。

这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2. 主持人点拨,是学生明确:以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。

《劳动最光荣》主题班会

《劳动最光荣》主题班会

《劳动最光荣》主题班会《劳动最光荣》主题班会《劳动最光荣》主题班会1活动⽬的: 活动⽬的: 召开《劳动最光荣》主题中队会是要教育同学们,从⼩锻炼⾃⼰的⾃理能⼒。

梁启超先⽣曾经说过:少年强则国强,少年独⽴则国独⽴。

因此,学会⾃理并不只是⼀个学⽣个⼈的事,我们可爱的祖国,我们伟⼤的中华民族,将如何发展,如何雄⽴于世界,全在于新⼀代的少年⼉童。

因此,必须从⼩培养同学们的⾃⽴、⾃理能⼒。

活动准备: 活动准备: 1、根据需要编写并排练⼩品、诗歌、⼉歌等; 2、排练⼉歌《别说我⼩》和舞蹈《妈妈歇歇吧》;活动过程: 活动过程: ⼥:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

男:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

⼥:我们沐浴着集体的阳光。

男:爱学习,爱劳动,我们像鲜花⼀样成长。

⼥:但我们的周围也有这样⼀些同学。

男:他们整天⾐来伸⼿,饭来张⼝,连⾃⼰的事情都做不了。

⼥:⼩宝是⼀名和我们同龄的孩⼦。

男:瞧瞧,那不正躺在床上睡觉呢吗! 齐:请看⼩品《早晨起床》。

(表演⼩品) 甲:⼩品我们看完了,同学们,你们觉得⼩品中的⼩宝做的对吗? ⼄:那么⼩宝哪些事情做得不对呢?请⼤家讨论⼀下。

甲:谁来说说⼩宝哪些事情做得不对? (学⽣⾃觉发⾔) 甲:说得⾮常好!我们应该怎样做呢?应该(齐说)⾃⼰的事情⾃⼰做! ⼄:是啊,我们不⼩了,长⼤了,应该学着⾃⼰的事情⾃⼰做了! 甲:请欣赏⼉歌《别说我⼩》。

(杨丹) ⼄:下⾯请听⼉歌齐诵:(根据⼉歌意思加进动作,以⼩队为单位) 第⼀⼩队:⼩星星乐滋滋,告诉我好孩⼦,不⽤妈妈来帮忙,书包⾃⼰来整理。

第⼆⼩队:⼤公鸡喔喔啼,⼩朋友早早起。

不⽤奶奶来帮忙,⾃⼰穿⾐上学去。

第三⼩队:红太阳笑眯眯,⾃⼰学着来洗⾐。

不⽤爸爸来帮忙,样样东西准备齐。

第四⼩队:树上⼩鸟叫叽叽,我们都来上体育。

不⽤⽼师来帮忙,鞋带开了⾃⼰系。

全体同学合:⼤家爱劳动,互相来学习。

⾃⼰的事情⾃⼰做,我们从⼩牢牢记。

甲:⾃⼰的事情⾃⼰做,不会的事情学着做。

劳动最光荣的主题班会(通用10篇)

劳动最光荣的主题班会(通用10篇)

劳动最光荣的主题班会劳动最光荣的主题班会(通用10篇)在现实学习生活中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动方式。

什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢?下面是小编整理的劳动最光荣的主题班会,仅供参考,大家一起来看看吧。

劳动最光荣的主题班会篇1一、活动目的:1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

二、主要方法:演讲法、表演法三、会前准备:1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》2、两名学生准备劳动故事3、一名学生准备诗歌朗诵4、两名学生准备劳动节知识5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句6、班长准备倡议书7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿8、学生准备给父母的一封信四、班会过程:(一)主持人致开场白在这个冬日里,请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会,我宣布:八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。

达芬奇说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。

“ 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

劳动是我们中华民族的传统美德,我们作为二十一世纪的中学生,就更应该热爱劳动,珍惜劳动成果。

那么,我们应该怎样热爱劳动,珍惜劳动成果呢?五月一日是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢?(全班齐:《劳动最光荣》)(二)全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。

那么,我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢?有多少人了解相关的知识呢?接下来,让我们了解一下五一劳动节吧!你了解它的来历么?下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。

小学生我爱劳动主题班会教案(通用17篇)

小学生我爱劳动主题班会教案(通用17篇)

小学生我爱劳动主题班会教案小学生我爱劳动主题班会教案(通用17篇)作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小学生我爱劳动主题班会教案(通用17篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生我爱劳动主题班会教案1一、教学目标1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。

2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。

3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

二、教学重点、难点。

重点:学习人物动态的画法。

难点:劳动场景的美感表现。

第一课时课前准备(学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等(教师)有关劳动场景的课件资料等教学过程1.情境引入。

(1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐,展示各行各业人们辛勤工作的画面。

启发学生:你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样?(2)学生回忆并交流。

2.欣赏感受。

(1)教师用课件出示作品《夯歌》,请学生欣赏讨论:作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点?(2)教师小结:人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

(3)小组活动:在小组内欣赏其他绘画作品,分析交流作品中各种劳动动态及特点。

3.研究体验。

(1)设问:人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的?(2)体验:同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化,寻找规律。

(3)展示:教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。

(4)小结:任何动态都有他的动态特点,头、躯干和四肢之间相互配合,发生位置关系。

人在活动时都有身体的活动趋向,从而身体产生了不同趋向的线,这就是动态线。

绘画时抓住表现出动态趋向的动态线,就很容易表达动态。

4.尝试练习。

(1)作业要求:用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

(2)提出建议:人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状,可以参考书中的动态线范例。

主题班会教案劳动最光荣四篇

主题班会教案劳动最光荣四篇

主题班会教案劳动最光荣四篇劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

下面是带来的四篇主题班会教案劳动最光荣,希望对大家有所帮助! #主题班会教案劳动最光荣1#一、活动目的:1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。

2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。

3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。

二、活动准备:1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。

4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。

三、活动时间:一课时四、活动过程:一、出示图片学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。

(在劳动下画大拇指、画笑脸。

)二、班上的情况调查1.公布班上学生平时劳动情况的调查:项目自己洗衣整理书包洗澡剪指甲收拾房子主动学习人数2.学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?(班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。

大家说这样好不好?(学生齐答:不好。

为什么不好呢?)三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的严重后果。

1.指名讲故事;2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。

(班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。

现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。

)3.学生说听故事后的感受。

四、学生的自理能力比赛1.准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。

2.比赛活动展开并评选各种劳动能手,3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。

劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)

劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)

劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)劳动最光荣主题班会记录精选篇1一、活动主题:“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”想摆脱困境,你就去劳动;想创造未来,你就去劳动;想寻找快乐,你就去劳动;想实现梦想,你就去劳动。

诚实的劳动,创造了美好的世界,也彰显了劳动的光荣。

因此,“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的:1.通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

三、活动形式:(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求:围绕“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的*,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。

字数在500字左右。

体裁不限,可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题:“我是劳动小能手”具体要求:一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动,尤其是从清理自己的小天地着手,如:整理铺床、整理书柜、洗碗等,并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求:1、各班同学利用“5.1”期间,根据活动主题,积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比,并择优选送学校大队部。

每班每种形式的作品各选送2份,大队部将组织评比,并对优秀作品给予不同形式的展示。

劳动最光荣主题班会记录精选篇2活动目标设计:1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。

2. 知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。

3. 激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。

活动准备:1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。

2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

劳动最光荣主题班会(精选7篇)

劳动最光荣主题班会(精选7篇)

劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会【篇1】一、教学目的1.通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。

2.使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,激发学生对祖国的热爱之情。

二、教学重点1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

三、教学内容(一)导入部分1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、*、音乐、图片。

2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。

3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

(二)班会活动过程师:今天,我们023班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始。

1、学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

2、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。

那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3、学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。

(2)华罗庚猜书。

(3)高尔基救书。

4、师:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。

1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。

这一斗争得到世界各国人民的支持。

后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。

主持人:1“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。

幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造??”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。

主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。

主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。

《劳动最光荣》一年级主题班会(完整版)

《劳动最光荣》一年级主题班会(完整版)

《劳动最光荣》一‎年级主题班会《‎劳动最光荣》一年‎级主题班会‎《劳动最光荣》一‎年级主题班会活动‎目的:‎1、开展‎以辛勤劳动为荣,‎以好逸恶劳为耻‎的教育,培养学生‎热爱劳动、辛勤劳‎动的意识,养成良‎好的劳动习惯。

‎2、通过本‎次活动,让学生初‎步认识劳动是光荣‎的,不劳动是可耻‎的。

3、‎通过展示自己的劳‎动才能,品味劳动‎的愉悦感、自豪感‎。

活动准备:‎‎1、学生和家长一‎起如实填写学生平‎时劳动情况调查表‎。

2、观‎察、收集身边辛勤‎劳动的典型人物和‎事例。

3‎、每个人选自己认‎为做得好的一种劳‎动(如穿衣、系鞋‎带、整理书包、扫‎地等),并在家练‎习,提高劳动技能‎。

4、教‎师准备两个录象片‎段:镜‎头1:校‎园里高年级的同学‎正在打扫校园,一‎会儿整个校园一尘‎不染,晨会上这几‎个同学站到了学校‎的领奖台上。

镜‎头2:一‎个低年级的小同学‎在家里帮妈妈收拾‎屋子,妈妈脸上露‎出了灿烂的微笑,‎爸爸也向他竖起了‎大拇指。

活动‎一课时活动过‎程:‎一、播‎放录象导入:‎(播放录象‎的片段后)班主任‎问:刚才‎的录象里的大哥哥‎大姐姐为什么受到‎了学校的表扬?那‎个小朋友的爸爸为‎什么向他竖起了大‎拇指?学生讨论‎后交流,教师板书‎:劳动最‎光荣。

(在劳动下‎画大拇指、画笑脸‎。

)‎二、班上的情‎况调查1‎、公布班上学生平‎时劳动情况的调查‎:‎2、学生发表‎看法:从‎这份调查表的统计‎中说明我们班上的‎劳动情况是怎么样‎的?(班主任总‎结:从这‎次调查中可以知道‎,我们的小朋友能‎自己主动地去劳动‎的实在是太少了,‎大多数同学是依赖‎父母,他们过着衣‎来张口,饭来伸手‎的生活。

大家说这‎样好不好?(学生‎齐答:不‎好。

)为什么不好‎呢?)三、听书‎信,明白不爱劳动‎的严重后果‎1、教师读书信‎《一个少年罪犯‎的悔恨书》。

(故‎事梗概:‎小朋友张亮从小在‎家里不喜欢自己做‎事情,任何事情都‎要求父母做,久而‎久之养成了不劳而‎获的坏习惯,终究‎有一天因为不劳动‎而偷走别人的东西‎被警察逮捕入狱。

我劳动我光荣活动方案6篇

我劳动我光荣活动方案6篇

我劳动我光荣活动方案6篇活动方案的制定可以帮助我们更好地评估活动的效果和成果,为后续的活动提供参考,活动方案的制定需要充分考虑活动的预算和经费安排,以下是网作者精心为您推荐的我劳动我光荣活动方案6篇,供大家参考。

我劳动我光荣活动方案篇1一、活动目的让学生初步爱劳动,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动准备小品表演、文具书包等。

三、活动过程(一)、全体集合,各小队汇报人数。

汇报辅导员老师。

(报告辅导员老师本中队应到xx人,实到xx人,请您参加我们的活动,报告完毕。

)(二)、全体立正,出旗敬礼。

唱队歌。

(三)、宣布活动开始。

四、具体活动主持人:“五一”劳动节就要到了。

大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的xx同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来主持人:是呀,劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活,日夜操劳,“五一”劳动节是他们的节日,也是我们在座每一位同学父母的节日,那你知道你的父母都是从事什么工作的?2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况主持人:我们的父母为了生活,也为了我们每一位同学,他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品,看看哪个小朋友做得对?3、小品表演主持人:请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?4、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)主持人:同学们真能干!为家里做事,是我们每个小学生应尽的责任,我们从小就应该学会自己的事情自己做,下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。

5、五位同学比赛整理书包和穿衣支持人:我们是不是家里的.“小公主,“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德,幸福的生活要靠劳动来创造,下面请听歌曲《劳动最光荣》。

6、小合唱《劳动最光荣》主持人:请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯,长大才能成为一个对社会有用的人。

劳动最光荣主题班会教案大全8篇

劳动最光荣主题班会教案大全8篇

劳动最光荣主题班会教案大全8篇劳动最光荣主题班会教案大全1活动目的:1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

班会过程(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。

劳动创造了美、创造了美好的生活,劳动是最光荣的!(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。

让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

(三)分享劳动的故事劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

下面,我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的,劳动是光荣的。

同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!(五)点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?(六)总结:同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来! 劳动最光荣主题班会教案大全2活动目的:1、使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

2、培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

劳动教育主题班会(精选7篇)

劳动教育主题班会(精选7篇)

劳动教育主题班会(精选7篇)劳动教育主题班会篇1一、活动目的:1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。

2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。

3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。

二、活动准备:1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。

4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。

三、活动时间:一课时四、活动过程:一、出示图片学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。

(在劳动下画大拇指、画笑脸。

)二、班上的情况调查1.公布班上学生平时劳动情况的调查:项目自己洗衣整理书包洗澡剪指甲收拾房子主动学习人数2.学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?(班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。

大家说这样好不好?(学生齐答:不好。

为什么不好呢?)三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的严重后果。

1.指名讲故事;2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。

(班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。

现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。

)3.学生说听故事后的感受。

四、学生的自理能力比赛1.准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。

2.比赛活动展开并评选各种劳动能手,3.推选 3——4名最能干的选手介绍经验。

4.其他的学生谈感受。

五、活动巩固——唱儿歌劳动最光荣太阳出来了哦,我们起床霍嘿。

穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。

说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。

xx小学生劳动最光荣主题班会教案精选

xx小学生劳动最光荣主题班会教案精选

小学生劳动最光荣主题班会教案精选一、教案背景为了培养学生的劳动意识,提高学生的劳动技能,让学生明白劳动最光荣的道理,我们设计了这一主题班会。

通过本次班会,让学生了解劳动的意义,树立正确的劳动观念,激发学生热爱劳动的情感。

二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值,认识到劳动对于个人和社会的重要性。

2. 培养学生热爱劳动的情感,养成勤于劳动的习惯。

3. 提高学生的劳动技能,增强学生的实践能力。

4. 培养学生的团队合作精神,增强集体荣誉感。

三、教学内容1. 劳动的意义:讲解劳动对于个人成长、社会进步的重要性。

2. 劳动的分类:介绍不同类型的劳动,如学习、生活、社会实践等。

3. 劳动技能的培养:引导学生学会基本的劳动技能,如整理、打扫、种植等。

4. 劳动成果的分享:讨论劳动成果的分享意义,培养学生的分享精神。

5. 劳动中的团队合作:讲解团队合作在劳动中的重要性,引导学生学会合作。

四、教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生思考劳动的意义。

2. 讲解:教师详细讲解劳动的意义、分类和技能培养。

3. 实践:学生进行简单的劳动实践,体验劳动的乐趣。

4. 分享:学生分享自己的劳动成果和感受。

5. 讨论:学生分组讨论劳动中的团队合作和成果分享。

6. 总结:教师总结本次班会的要点,强调劳动最光荣。

五、教学评价1. 观察学生在劳动实践中的表现,评价学生的劳动技能和团队合作精神。

2. 收集学生的分享和讨论成果,评价学生的理解和实践能力。

3. 通过问卷调查或访谈,了解学生对劳动观念的改变和劳动习惯的养成。

4. 结合学生的日常表现,评价学生在劳动方面的进步。

六、教学策略1. 互动式教学:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考,提高学生的参与度。

2. 实践性教学:组织学生进行劳动实践,让学生亲身体验劳动的乐趣和价值。

3. 小组合作学习:引导学生分组讨论和分享,培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 情境教学:创设生活情境,让学生在情境中体验劳动的意义和价值。

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小学一年级班“劳动最光荣”主题队会班会活动方案
活动目标
使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。

活动要点
1.认真值日是爱劳动的表现。

2.要认真负责地当好值日生。

3.争取早日戴上劳动章。

教具准备
图片、劳动章
活动过程
一、听故事《打扫》
1.同学们,你们都喜欢听故事吗?今天,老时为大家准备了一个故事。

好,向朋友想不想听?老师有个要求,听清楚故事中有谁?他们在干什么?
2.听故事
3.你喜欢哪个小动物?为什么?
4.小结值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动,对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责。

5.揭示班队主题——劳动最光荣
二、情感教育(出示照片)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌子排得很乱、黑板没擦;
图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起;
同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)
三、怎样当好值日生
1.出示图片让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天……)2.怎样才能做好值日呢?
a.每人都有自己的职责,互相帮助。

b.全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动。

3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。


四、学做小蜜蜂,认真做值日
出示照片,学生看,如果你觉得图片中的孩子做得对,就伸出大拇指和食指作“√”的样子;如果他做错了,就伸出两只食指作“×”的样子。

①下雨了,一个小朋友两脚都是泥,就进了教室;
②一个小朋友扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说“强强咱俩去倒垃圾。

”强强说“我是摆桌椅的,我不去。

”小兰跑过来说“我去。


④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

五、夸夸这些值日生
1.各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

2.给优秀值日生发劳动章。

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