微信公众平台在中职班级管理中的应用初探

微信公众平台在中职班级管理中的应用初探

随着“互联网+”时代的迅速来临，中职学校班级管理工作必须紧跟时代发展的步伐，充分发挥高校校园网便捷的优势和特点，通过建立微信公众平台的方式加强教师、学生、学校之间的交流与沟通，才能从根本上促进中职学校班级管理工作效率和质量的全面提升。文章主要是就微信公众平台在中职班级管理中的应用进行了简单的阐述和分析。

标签：班级管理；微信公众平台；互动

一、微信公众平台在中职班级管理中的必要性

（一）促进家校沟通

通过对学生家长的调查发现，在微信公众号申请之前，大约有80%的学生回到家后不会跟家长沟通学校发生的事情，而90%的家长则希望班主任每天都能够将班级的动态发布在班级家长群中，100%的家长则希望学校采取直接向家长发通知的方式。而只有大约10%的家长每周会主动地联系班主任一次，大约90%的家长虽然想与班主任联系，但是却因为担心打扰老师的日常生活而放弃了联系班主任老师的想法。通过这些调查数据的分析后发现，家长对于获取孩子在学校的表现以及学习情况等信息有着非常迫切的心态，但是，如果只是通过学生向家长传达的话，显然无法满足家长对信息获取的要求，再加上很多学生不愿意与家长沟通其在学校的情况，所以造成了家校信息沟通桥梁中断的现象。而微信公众号申请以后，教师可以及时地将班级中的实际情况发布在微信公众号，不仅为每一位家长及时地了解和掌握班级的动态提供了便利，实现了家长与学校之间的无障碍沟通的目的，促进了学生管理工作效率的有效提升。

（二）提升班级凝聚力

班级公众号信息文稿的撰写、照片的拍摄、文字的编辑排版等工作是一项系统性的工作，而且需要各个组员之间的密切配合，才能制作出内容丰富且质量优良的照片、视频等班级信息，以确保信息发布的顺利进行。而通过在班级公众号中发布班级信息的方式，不仅有助于班级凝聚力的增强，同时也使得学生有了共同的目标。

（三）培养学生的综合能力

怎样才能拍摄出一张完美的照片，由谁来负责每次班级活动过程资料的保存以及信息的发布等，都是中职学校学生管理工作重要内容之一。而这些工作经验和方法的获得都是在一次次的失败中总结出来的。所以，教师必须引导学生掌握正确的学习、沟通、协调、合作以及分享方法，才能确保班级信息发布的顺利完成。

二、微信公众平台在中职班级管理的可行性

中职学校的学生作为一个特殊性的群体，这些学生大多因为中考失利、异地户口等原因而不得不选择进入中职学校继续学习。但是，这些学生又是一群接收能力强、活泼好动且善于表达自己情感的孩子。他们不仅渴望融入集体、融入社会，同时也希望得到更多人的认可和关注。但是，如果教师给他们搭建一個自我展示的舞台，引导他们自发地创建班级的微信公众平台，同时按照小组负责制的方式要求其完成各自的分工和任务。不仅班级里所有的学生人人有事做，而且整个班级就像一家小型的企业一样运转。模拟企业管理的制度和方法自然就被应用于班级管理中，不仅为学生提供了实践锻炼的平台和机会，而且也促进了学生自身综合能力的不断提升，为其后期的成长与发展奠定了坚实的基础。

三、微信公众平台在中职班级管理中应用的策略

（一）通过微信公众平台进行自我学习

如果在班级信息发布过程中遇到了图片不够美观或者视频太过冗长的现象时，而学生又没有学习过图像编辑以及视频剪辑时，教师可以引导学生通过自学的方式，自己上网搜相关的教程，不断摸索一直到最后成功地完成信息的完美发布，不仅使学生感受到了成功带来的喜悦，而且帮助学生掌握了一门实用性极强的技能。由于很多学生在学习的过程中，都因为专业课程的枯燥乏味而放弃了各种尝试的机会。随着微信公众平台的应用，学生不仅通过自学取得了成功的经验，而且将专业课程的学习与微信公众平台结合在一起，也在无形之中完成了学生自主学习能力与自我探索精神的培养。

（二）通过微信公众平台家校互动提升学习效率

随着班级公众平台的建立，几乎所有的家长都关注了班级的公众号。这也说明了学生在学校的一举一动家长们都了然于心，而家长也会在班级活动信息发布的第一时间寻找自己孩子参与其中的身影。所以，为了进一步促进家校互动效果的提升，中职学校可以通过设置班级活动的方式，邀请学生家长一起参与班级组织的活动，与学生一起体会和感受参与活动取得的乐趣。而家长在参与活动的过程中，因为发现了自己的孩子与其他同龄孩子之间存在的差异，也会更加积极主动地配合学校寻找差异出现的原因，并开展具有针对性的教育。

四、结语

总之，微信公众平台在班级管理中的推广和应用，不仅有效地弥补了传统管理模式中存在的不足之处，同时，也促进了班级管理工作效率和质量的全面提升。所以，中职学校教育工作者必须在深入了解和分析微信公众平台优势的基础上，发挥其在班级管理工作中的积极作用，为中职学生提供快捷、便利的学习环境和条件，在促进中职学生学习效率和质量全面提升的基础上，培养符合社会发展需求的综合性应用人才。

参考文献

[1]李雪媚.微信公众平台在中职教学的优势分析[J].广西农业机械化，2017（05）：39～40.

[2]许兴梅.微信公众平台在中职计算机专业课程教学中的应用研究[J].科技风，2017（17）：73.

作者简介：邢大亮（1990.04—），本科，北京市劲松职业高中，二级教师。