认识白天和黑夜完整版PPT课件

《白天与黑夜》PPT-完美版

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请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把《白天与黑夜》PPT-完美版表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。
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昼夜与生物
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人体时钟一览表
• 就医时间为上午9点左右，皮肤对注射反应最迟钝。 • 接触时间为9点至10点，握手最有力。 • 创造性时间为10点至12点，头脑最活跃，最富有创造性。 • 消化时间为13点左右，胃酸形成最多。 • 体操时间为13点30分左右，肌肉能力最强。 • 手工制作时间为15点至16点，手指最灵巧。 • 生长时间为16点至18点，头发和指甲生长最快；肺呼吸最活跃健康。 • 感觉时间为17点至19点，味觉、听觉和嗅觉最敏感。 • 美容时间为18点至20点，皮肤对化妆物质渗透性最强。 • 夫妻时间为20点至21点，孤独感最难忍。 • 免疫时间为22点左右，对传染病警觉最高。 • 分娩时间为24点至4点，婴儿出生最多。 • 失明时间为夜里2点，汽车司机视力最差。 • 出错时间为夜间3点至4点，夜班工人操作最不灵巧。 • 疲乏时间为夜间4点至5点，血压最弱。
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地心说
（托勒密）
日心说
（哥白尼）
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白天与黑夜-完整版PPT课件

• 哥白尼的日心说把托勒密地心说中的一些错误纠正了过来，为建立完善的宇宙概念奠定了基础。
日夜更替的原因
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这就是地球的自转。地球自转一周的时间大约是24小时。
白天与黑夜
教学课件
历史上人们对昼夜变化的认识
• 古同的见解：地止不动，而太阳、月亮球不是宇宙的中心，实等天体围绕地球运动，际上地球也在运动。所以地球上就有了白天和黑夜的更替。
日心说
• 日心说又叫太阳中心说，是波兰天文学家哥白尼在前人研究的基础上，经过40多年的探索，在他所著的《天体运行论》一书中提出来的，主要内容是： 1.太阳石宇宙的中心，水星、金星、地球、火星、木星、土星等都在圆形轨道上匀速围绕太阳运行。 2.月亮是地球的卫星，沿圆形轨道每个月绕地球旋转一周。 3.地球每天自西向东自转一周，因而出现日月星辰东升西落的现象。

白天与黑夜(课件)

白天与黑夜是自然界中常见的现象，它们交替出现，形成地球上的生物钟。白天阳光明媚，万物生长；黑夜则黑暗寂
静，为休息和恢复提供了条件。
白天与黑夜的交替对地球上的生物有着重要的影响。例如，许多动物在白天活动，寻找食物和繁衍后代，而其他一些动物则在夜间活动，以避免天敌和降低
能量消耗。
人类对白天与黑夜的感知和利用也十分重要。在白天，人们进行工作、学习和生活等活动，而到了夜晚，人们则进行
THANKS
感谢观看
工作与休息
社交与家庭
在很多地方，白天是工作时间，人们工作、学习和活动，而夜间则是休息时间，人们睡觉、娱乐和放松。
在某些文化中，白天是社交活动的时间，人们见面、交流和聚会，而夜间则是家庭时间，人们在家中休息、团聚和交流。
白天与黑夜对人类生活的影响
总结词
白天和黑夜对人类的生活方式、工作模式和健康状况等方面都有影响。
白天与黑夜(课件)
目录
• 引言 • 白天的特点 • 黑夜的特点 • 白天与黑夜的对比 • 总结与启示
01
引言
主题简介
01
白天与黑夜是自然界中常见的现象，它们对地球上的生物产生重要影响。
02
本课件将介绍白天与黑夜的形成、变化规律及其对生物的影响。
目的和目标
目的
通过本课件的学习，使学生了解白天与黑夜的形成、变化规律及其对生物的影响，提高学生对自然现象的认知能力。
目标
掌握白天与黑夜的形成原理；理解白天与黑夜的变化规律；了解白天与黑夜对生物的影响。
02
白天的特点
白天的现象和特点
白天阳光普照，天空呈现蓝色或白色，地面和建筑物被照亮。
白天温度较高，空气相对干燥，风力通常较小。

《白天与黑夜》ppt课件

概推日念动心奠了说定天是基文人础学类。的认革识命宇为宙建的立重完要善里的程宇碑宙， .
科学实验证明：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自西向东自转，白天和黑夜现象就会交替出现。
我的猜想：我的方案：
我的记录：我的发现：
托勒密 (约90年—168年）
哥白尼
（1473年—1543年）
地心说
（托勒密）
日心说
（哥白尼）
古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。
哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。
青岛版科学六年级上册
白天与黑夜
思考：白天和黑夜的交替可能和什么有关呢？
• 地球和太阳怎样运动，才会出现白天和黑夜的交替呢？
•
在南极和北ห้องสมุดไป่ตู้之间我们假想有一条直线连接，这条假想的直线我们就叫做地轴。 • 地球围绕地轴不停的旋转，叫做地球的自转。
（1）“太阳”和地球仪之间的距离适当，以 “阳光”照到地球仪的一半为宜。（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。（3）为了便于观察，观察前请用透明胶和彩纸在地球仪上找一个固定的观察点,注意彩纸不要太大. （4）转动地球仪时，要保持匀速。（5）小组成员要分工合作，共同完成实验。（6）填写好实验记录报告单。
随着科技的发展，人们发现太阳并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳率领太阳系以每秒250公里的速度绕银河系中心飞旋。而迄今为止，人们仍旧没有发现宇宙的边缘。

《白天与黑夜》课件

地球的公转
地球绕太阳公转使得不同地方在不同时间面临太阳。
白天与黑夜的影响
白天与黑夜的交替对我们的生活和环境产生了广泛的影响。
1 生物节律
2 气温变化
白天与黑夜的切换影响了我们的生物节律，如睡眠、饮食和活动。
白天与黑夜的交替导致了昼夜温差的变化，影响了气候和季节的变化。
3 社会活动
4 经济发展
《白天与黑夜》PPT课件
在这个课件中，我们将探讨白天与黑夜的奥秘。通过深入了解太阳、地球的运动以及昼夜交替的原理，我们将揭示白天与黑夜对我们生活的影响。
课程介绍
本课程将带领您进入白天与黑夜的世界，解析其背后的原理和意义。
白天与黑夜的定义
白天是指地球上那段阳光照耀的时间，而黑夜则是指地球上没有阳光的时间段。
白天提供了社会活动的时间和机会，黑夜则为休息和娱乐提供了场所。
白天与黑夜的交替影响了不同行业和经济，如农业、旅游业和交通运输业。
结论和总结
通过了解白天与黑夜的定义、太阳的作用以及地球的自转和公转，我们可以更好地理解白天与黑夜的原理和影响。
地球的自转
地球的自转是导致昼夜交替的基本原理。
1
地球自转
地球以自己的轴向快速旋转，每天旋转一次。
2
地球的赤道
地球的赤道是离开地球轴的最宽的部分。
3
日夜交替
地球的自转使得太阳的光照在地球不同地方产生了昼夜的变化。
昼夜交替的原理
白天与黑夜的交替是由地球的自转和地球绕太阳的公转共同引起的。
地球的自转
地球的自转导致了白天与黑夜的变化。
白天
在白天，太阳的光照使地球表面明亮而温暖。
黑夜
在黑夜，太阳消失在地平线下，天空变得漆黑。

白天与黑夜ppt课件

力。
正面与积极
白天通常与正面、积极的情感和心态相联系，如快乐、兴奋和乐
观。
黑夜在不同文化中的象征意义
黑暗与神秘
黑夜常常与黑暗、神秘和未知相关联，象征着恐惧、不安和孤独。
休息与恢复
在多数文化中，黑夜是休息和恢复的时间，与睡眠、梦境和放松相关联。
内省与沉思
黑夜为人们提供了内省和沉思的机会，有助于思考、反思和心灵成长。
。
光照充足
太阳直射或斜射，提供自然光源。
温度较高
太阳辐射使地表和空气加热，温度上升。
生物活动频繁
大部分植物进行光合作用，动物活动增多。
黑夜的定义和特点
定义
黑夜是指从日落到次日日出的时段，即太阳在
地平线之下的时间。
光照不足
缺乏自然光源，环境昏暗。
温度较低
地表和空气散热，温度下降。
生物活动减少
昼夜交替对文化的影响
时间观念
昼夜交替塑造了人们对时间的观念，使人类有了日出而作、日落而息的生活习惯。
节日庆典
许多文化中的节日庆典都与昼夜交替有关，如春节、圣诞节等，强调新旧交替、重生和希望。
艺术创作
昼夜交替为艺术家提供了丰富的灵感来源，体现在绘画、音乐、诗歌等多种艺术形式中。
05
白天与黑夜的科学研究
3
生物钟与昼夜节律的关系
生物钟能够调节和驱动昼夜节律，使生物体适应环境的昼夜变化。
06
白天与黑夜的应用领域
农业领域的应用
光合作用与植物生长
白天阳光充足，植物进行光合作用，制造养分；夜间则进行呼吸作用，消耗养分。了解白天与黑夜对植物的影响有助于合理安排农作物的种植和养护。
昼夜温差与作物品质

白天与黑夜课件(共27张PPT)

④ 郁金香白天随着太阳升起而开放，晚上收拢花瓣；夜来香则是晚上开花，白天花瓣闭合等。一些植物的变化规律与昼夜交替现象有关。
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2.昼夜交替现象是怎样产生的?根据日常的观察和生活经验提
出合理的猜想。
假设
假设1
假设2
假设3
假设4
我的假设（用图片、线条、箭头
表示）
地球不动，太阳不动，太阳围着地球围着地球转太阳转
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达标训练
1. 地球是太阳系里的一颗行星。除了围绕太阳运转，地球还在不停地自转，地球自转一周大约是24小时。
2. 昼夜交替的变化是地球自转引起的。
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3. 用点亮的灯泡代替太阳照射地球仪，被光照到的地方是（A）
A.白天
B.黑夜
C.都有可能
D.都不可能
4. 在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能对研
实验分析：这些有规律的变化都和太阳的照射角度有关。早晨太阳斜射，气温低，影子长；中午太阳直射，气温高，影子短；傍晚太阳又斜射，气温略低，影子长。
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实验结论：①一天中不同时间，阳光下物体的影子长短、位置和方向都会发生变化，物体影子的方向与太阳的方向相反，影子在早晨和傍晚较长，中午最短。同一时间，不同物体的影子方向相同。
地球自转
地球围着太阳转，同时地球自转
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假设
假设1
假设2
假设3
假设4
依据
我们没有感
地球自转会有太阳和地球运动的
太阳是恒星，
觉地球在动，
不同的地方面速度应一直不变，
而太阳每天地球是行星，对太阳，产生但是我们夏季和冬

《白天与黑夜》-优秀课件

（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。
（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。
（3）转动地球仪时，要保持匀速。（4）小组成员要分工合作，共同完成实验。（5）填写好实验记录报告单。
白天与黑夜交替出现是
地球自西向东转动的结果．
模拟实验结论：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。
随着科技的发展，人们发现太阳
并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳率领太阳系以每秒250公里的速度绕银河系中心飞旋。而迄今为止，人们仍旧没有发现宇宙的边缘。
创始人。说。哥白尼的日心说引起了教会的恐慌，封建神权统治的理论支柱动摇了，他们疯狂地进行反扑。于是，他们宣布日心说为“邪说”，对哥白尼以及他的拥护
者进行攻击、迫害。但他并没有屈服，仍然坚持不懈地为研究天体运行的科学理论奋斗终生。
1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写. 2.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述. 3.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“ 烘云托月”的效果. 4.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法. 5.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用. 6.写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

《白天与黑夜》PPT课件

激励学生学习的名言警句

51 关于学习或励志的名言警句

1 百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。

意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》

2 成人不自在，自在不成人。

意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》
昼夜交替现象的产生，与宇宙中的哪些天体有关？
太阳和地球怎样运动，才会出现昼夜交替现象？
1、组内一名同学起立,快速转动几
圈。同时转动的同学仔细观察你身边的人是否在转动，转动的方向与你转动的方向一致吗？可以多试几次。 2、分析思考：我们看到太阳在东升西落（自东向西运动），实际上谁在运动？运动的方向是怎样的？

11 莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。

12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。

意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。
1、调节光源（手电筒）跟地球仪的距离，差不多正好能照亮半个地球仪。 2、在地球仪上确定一个点来观察，手电筒不动，轻轻转动地球仪，转动时至少转动一圈以上。 3、小组分工合作，认真观察，及时填写实验报告单。
乌鲁木齐
北京
在我们中国相同的地方，昼和夜的时间又是怎样的？都分别是 12个小时吗？

6 非学无以广才，非志无以成学。

意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。

《白天与黑夜》PPT 图文

个睛朗的日子；多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人
当今社会的确是一个高速发展、竞争激烈的社会，是一个追求速成的社会，许多的人都在赶路脚步匆匆，忙着做着自己的事情。生下来后，忙着长大，忙着工作，忙着打拼，睁开眼就是各种烦心事压在心中：房子、孩子、车子、位子、票子……他们唯恐落后于人，唯恐受人轻视，跟别人比金钱、比地位，比拥有，不停地奔波，你追我赶，气喘吁吁，为了追求物质财富、争取想得的名和利、实现个人的理想，呈现在人们面前的总是一副：麻木的表情，忙乱的脚步，总以为前面有一个巨大的幸福在等着他，为了早日抵达目的地，日夜高速奔跑前行，生命就在疲于的奔忙中消耗掉，精神也在残酷的竞争和快节奏的生活中趋于紧张，以致麻木或崩溃。百花的争奇斗艳，吸引不了他们向前凝望的眼神；婉转悠扬的歌声，打动不了他们执着的心灵；灵山香气氤氲，难以改变他们坚毅的神情；一路上风光无限，停滞不了他们奔忙的身影，他们关注着一些虚无的东西，而忘了生命的本质意义。748219美文网人这一辈子说长不长，说短也不短。既然沿途有着绚美的风景，我们又何必风雨兼程脚不停息？既然眼前便有旖旎的风情，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则歇一歇，该停的则停一停，在生活一直往前走的同时，适时的放慢脚步，看看你的身边，看看你的周围，欣赏一下沿途的美丽风景，也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失，失去对它的珍惜，更不要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求着你的目标后，当你在怨天怨地怨人怨己时，回过头来看时，可能会发现：许多的美丽和幸福，原来就在你路途的景色里！人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。在人生的风景里有春夏秋冬，会有不同景致，春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净，都显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地，这一路上，心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中，最重要的不是结果，而是过程，也不是他经历了什么，而是他以何种心态去面对生活。为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。作者简介：谈笑在指尖原名：张波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是薄薄的一层巧克，裡面是甜甜的奶油的一个心形的冰棍我要用它来纪念他们的爱情。辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一张贺卡后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有给辉任何的天长地久，任何的承诺，苍白的语言，无力的承诺失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。748219美文网

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（3 ）小组讨论，合作学习。
（4 ）汇报交流，师生评议。
（5 ）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？
（2 ）学生找句子，交流体会方法。
（3 ）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。… …

1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？
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乌鲁木齐
北京
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在我们中国相同的地方，昼和夜的时间又是怎样的？都分别是 12个小时吗？
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地球绕着太阳转，是地球的一种运动方式。地球绕太阳转动一圈，才形成一次昼夜交替。但是，地球绕太阳转动一圈，需要一年，365天。

《白天与黑夜》PPT【优秀课件】

昼夜与生物
人体时钟一览表
• 就医时间为上午9点左右，皮肤对注射反应最迟钝。 • 接触时间为9点至10点，握手最有力。 • 创造性时间为10点至12点，头脑最活跃，最富有创造性。 • 消化时间为13点左右，胃酸形成最多。 • 体操时间为13点30分左右，肌肉能力最强。 • 手工制作时间为15点至16点，手指最灵巧。 • 生长时间为16点至18点，头发和指甲生长最快；肺呼吸最活跃健康。 • 感觉时间为17点至19点，味觉、听觉和嗅觉最敏感。 • 美容时间为18点至20点，皮肤对化妆物质渗透性最强。 • 夫妻时间为20点至21点，孤独感最难忍。 • 免疫时间为22点左右，对传染病警觉最高。 • 分娩时间为24点至4点，婴儿出生最多。 • 失明时间为夜里2点，汽车司机视力最差。 • 出错时间为夜间3点至4点，夜班工人操作最不灵巧。 • 疲乏时间为夜间4点至5点，血压最弱。
白天与黑夜交替出现是
地球自西向东转动的结果．
地球自转一周的时间大约是24小时。
随着科技的发展，人们发现太阳
并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳率领太阳系以每秒250公里的速度绕银河系中心飞旋。而迄今为止，人们仍旧没有发现宇宙的边缘。
请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。
动物的白天和黑夜
• 为什么白天不容易看见猫头鹰？为什么麻雀晚上不叫？又为什么蝙蝠总是在傍晚才出现？原来它们都有自己的“白天”和“黑夜”。
• 如燕子、麻雀、喜鹊、兔子、猴子等大多数鸟类和兽类，都是白天出来活动，因此属于昼行性动物。鸟是昼行性动物的代表，
• 猫头鹰、家鼠等动物，大多都是白天休息，夜间活动，所以属于夜行性动物。

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波兰天文学家哥白尼经过近四年的观测和计算，于1543年出版了“天体运行论”正式提出 “日心说”，又叫太阳中心说。
“日心说”
哥白尼的“日心说” 指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。
1、地球月亮白天黑夜 2、哥白尼地球太阳运动 3、日心说地心说宇宙概念 4、自西向东
二、择优录取 1、下列说法中正确的是 A、地球是宇宙的中心 B、地球在围绕着太阳运行 C、月球是地球和太阳运行的中心 2、地球自转的方向是 A、自东向西 B、自西向东 C、自南向北 3、白天与黑夜是由（）形成的 A、太阳公转 B、地球公转 C、地球自转 4、下列天体中属于卫星的是 A、太阳 B、地球 C、月亮
白天与黑夜
太空中ห้องสมุดไป่ตู้摄的地球照片
太空中拍摄的地球照片
古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮
等天体围绕地球运动。
“地心说”
历史上人们对于昼夜变化的认识
人类对宇宙的认识随着天文观测不断进步，“地心说”暴露出许多问题。逐渐被波兰天文学家哥白尼提出的“日心说”所取代。
（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。
（3）转动地球仪时，要保持匀速。（4）小组成员要分工合作，共同完成实验。（5）填写好实验记录报告单。
白天与黑夜交替出现是
地球自西向东转动的结果．
模拟实验结论：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。