四年级上册数学课件-1.1《认识容量和升》苏教版 (共21张PPT)
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四年级上册数学课件-1.1《认识容量和升》 ｜苏教版(2014秋) (共25张PPT)
2升
4升 3升
量杯
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
1升 0.1升
量杯
1LLeabharlann 0.80.7升0.6
0.4
0.2
量杯
1L
0.9升
0.8 0.6 0.4 0.2
先在下面这样大的正方体容器里放满水， 再把水全部倒入量杯，可以看出这些水有 1升。
1升有多 少？
• 那么我们就规定：边长为1分米（dm）的正 方体所能容纳的容量称为1升（L）。
1升=1立方分米
下面哪些容器的容量 比1升大？
√
√
下面的客器里各可以盛水多少升？
电饭锅 ：2.5L 电热水器：80L
热水瓶 ：1.2L
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
1升 10升 100升
√
4升 40升 400升
√
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
苏教版四年级数学上册
水杯
集装箱
电冰箱
容器：用来包装或装载物品的贮存器 (如箱、罐、坛)
你知道这桶水有多少吗？
容量：一个容器能 够容纳 液物体的体大小。
1号
2号
3号
1号
2号
3号
2>1>3
A
B
C
A
B
C
A>B=C
计量水、油、饮料等液体的多少，常用 升作单位，也可以写成L。
19升
1升
1升
本节课你都学了什么内容？ 你都掌握了吗？同学们之
间互相说一说。
1升 4升 60升
√
5升 10升 30升
√
你知道吗？
容量:常指一个容器容纳物体的大小， 容量的公制单位是升。容量也指物体或者 空间所能够容纳的单位物体的数量。现广 泛应用于计算机硬盘、手机内存、U盘等 储量的计量。
四年级上册数学课件1.1认识容量和升丨苏教版共13张PPT
√
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
1升 10升 100升
√
4升 40升 400升
√
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合升 30升
√
我喝了5杯
谁是冠军？
我喝了2杯
谁的容量比较大？
谁的容量比较大？
计量水、油、饮料等液体的多少，常用 升作单位，也可以写成“L”。
19升
4升
1升
净含量VS容量？
2.5L
80L
1.2L
你知道吗？
公元前221年，秦始皇统一度量衡， 量器分为合、升、斗等，商鞅研制了 标准量器：铜方升，器壁标注十六又 五分之一立方寸为一升。不过那时的 一升可比现在的一升要小得多。此后 的两千多年一直没有大的变化。
你知道吗？
1858年以后，英、法等国侵略 中国，“加仑、品脱”等容量单位 随之传入，我国的度量衡从此趋于 混乱。新中国成立后，度量衡逐步 规范起来。1959年6月，国务院把 公制定为国家的基本制度。升、毫 升作为容量单位从而确定下来。
长、宽、高都是１分米的正方体容器的容 量是１升。
1升有多少？
√
苏教版数学四年级上册 第1课时 认识容量和升 课件
1升
2升
4升
3L
19L
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。
1 升 ＝ 1 L
1升有多少呢？
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入右面的正方体容器，你有什么发现？
将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估计，再倒一倒。
第1课时 认识容量和升
义务教育苏教版四年级上册
观察这两个杯子，你有什么发现？
看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。
容量比较大
你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？
在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。
大约能盛这样的5杯。
大约能盛这样的4杯。
为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。
3.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用 升作单位。棱长为1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。来自 课后作业最大最小
1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？
2.下面的容器各可以盛水多少升？
2升
研究发现，成人一天的饮水量为1升~1.5升。少年儿童的饮水量一般在1升左右。要分多次饮用水，不要一次大量饮水。
1.容器能盛液体的多少，就是它的容量。
2.为了准确测量或计量容器的容量，要使用 统一的单位。
2升
4升
3L
19L
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。
1 升 ＝ 1 L
1升有多少呢？
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入右面的正方体容器，你有什么发现？
将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估计，再倒一倒。
第1课时 认识容量和升
义务教育苏教版四年级上册
观察这两个杯子，你有什么发现？
看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。
容量比较大
你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？
在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。
大约能盛这样的5杯。
大约能盛这样的4杯。
为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。
3.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用 升作单位。棱长为1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。来自 课后作业最大最小
1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？
2.下面的容器各可以盛水多少升？
2升
研究发现，成人一天的饮水量为1升~1.5升。少年儿童的饮水量一般在1升左右。要分多次饮用水，不要一次大量饮水。
1.容器能盛液体的多少，就是它的容量。
2.为了准确测量或计量容器的容量，要使用 统一的单位。
四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版教材 (13张PPT)
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
认识升
能盛放东西的物体叫容器。
容器能容纳多少东西叫容器的容量。
我能喝5杯
谁喝的多？
我能喝4杯
计量水、油、饮料等液体 的多少，通常用“升”作单位。 升可以用字母“L”表示。
那么1L有多少呢？
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入右边正方 形容器，你有什么发现？
边长为1分米（dm）的正方体所能容纳的容量 称为1升（L）
四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版教材 (9张PPT)
认识升
探究新知
为了准确测量或计算 容器的容量，要用统
一的容量单位。
计量水、油、饮料 等液体的多少，通
常用“升(L)”作单
位。
4L
5L 2L
1升有多少？
巩固练习
1.下面哪些容器的容量比1升大。
2.下面的 容器各可盛水多少升？
3.找几个常见的容器，分别倒入1 升水，看看有多少？
课堂总结
通过这节课的学习子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
(精选)四年级数学上册 1.1 认识容量和升课件1 苏教版
认识容量和升
看看这两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多？
大杯子盛的水多，我们 就说大杯子的容量比较大。
你能很容易区分出下面哪个冷水壶 容量大一些吗？
你有什么办法可以比较 出它们容量的大小吗？
我能喝5杯
谁喝的多？
我能喝4杯
为了准确测量或计算容量的 多少，要使用统一的单位。
计量水、油、饮料等液体 的多少，通常用“升”作单位。 升可以用字母“L”表示。
那么1L有多少呢？
那也就是说，1L水正好可以装 满棱长（ ）的正方体容器。
√
√
√
√
√
√
√
√
量杯
1L 0.8
1L
0.8
0.7升
0.6
0.4
0.2
14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 23.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 65.我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥?居里 22.比我强的人还在奋斗，我有什么理由不拼。 31.年少时我们有足够多的理由去认认真真地喜欢另一个人，而长大后我们有同样多的理由去认认真真辜负另一个人。 93.同是风华正茂，怎甘他人之下。 1.没有特别幸运，那么请先特别努力。千万别因为自己的懒惰而失败，还矫情地将原因归咎于自己倒霉。新的一天，期待每一秒的改变！ 59.拥有资源不能成功，善用资源才能成功。 75.一人立志，万夫莫敌。 98.孤独足够让人有无所畏惧的勇气。 36.如果你不把时间用在实现梦想上，别人就会占用你的时间，帮助他们自己实现梦想。 66.我们的脑袋里可以长皱纹，但我们的观念里却不能长皱纹。 31.年少时我们有足够多的理由去认认真真地喜欢另一个人，而长大后我们有同样多的理由去认认真真辜负另一个人。 78.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 28.没有志向的人，就像失去了领航舵的航船。 44.不要死，也不要孤独的活着。 89.最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。 80.纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！ 15.好多人做不好自己，是因为总想着做别人！
看看这两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多？
大杯子盛的水多，我们 就说大杯子的容量比较大。
你能很容易区分出下面哪个冷水壶 容量大一些吗？
你有什么办法可以比较 出它们容量的大小吗？
我能喝5杯
谁喝的多？
我能喝4杯
为了准确测量或计算容量的 多少，要使用统一的单位。
计量水、油、饮料等液体 的多少，通常用“升”作单位。 升可以用字母“L”表示。
那么1L有多少呢？
那也就是说，1L水正好可以装 满棱长（ ）的正方体容器。
√
√
√
√
√
√
√
√
量杯
1L 0.8
1L
0.8
0.7升
0.6
0.4
0.2
14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 23.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 65.我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥?居里 22.比我强的人还在奋斗，我有什么理由不拼。 31.年少时我们有足够多的理由去认认真真地喜欢另一个人，而长大后我们有同样多的理由去认认真真辜负另一个人。 93.同是风华正茂，怎甘他人之下。 1.没有特别幸运，那么请先特别努力。千万别因为自己的懒惰而失败，还矫情地将原因归咎于自己倒霉。新的一天，期待每一秒的改变！ 59.拥有资源不能成功，善用资源才能成功。 75.一人立志，万夫莫敌。 98.孤独足够让人有无所畏惧的勇气。 36.如果你不把时间用在实现梦想上，别人就会占用你的时间，帮助他们自己实现梦想。 66.我们的脑袋里可以长皱纹，但我们的观念里却不能长皱纹。 31.年少时我们有足够多的理由去认认真真地喜欢另一个人，而长大后我们有同样多的理由去认认真真辜负另一个人。 78.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 28.没有志向的人，就像失去了领航舵的航船。 44.不要死，也不要孤独的活着。 89.最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。 80.纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！ 15.好多人做不好自己，是因为总想着做别人！
【四上】数学-1.1 认识容量和升｜苏教版(23页)PPT
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
1升 10升 100升
4升 40升 400升
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
1升 6升 60升
5升 10升 30升
你知道吗？
公元前221年，秦始皇统一度 量衡，量器分为合、升、斗等，商鞅 研制了标准量器：铜方升，器壁标注 十六又五分之一立方寸为一升。不过 那时的一升可比现在的一升要小得多。 此后的两千多年一直没有大的变化。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
比赛，你认为应该 有一些什么规定？
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
苏教版四年级上册数学1.1 认识容量和升(课件)(共20张PPT)
1号 2号
比一比
红把手壶
黑把手壶
问题：哪个冷水壶的容量大？ 说说：准备怎样比？
看图说话，交流比较结果
说一说：
红把水壶里装满水，倒入黑把水壶。
结果 （
）
所以： 水壶比 水壶 的容量大。
看图说话，交流比较结果
说一说：
黑把水壶里装满水，倒入红把水壶。
结果 （
）
所以： 水壶比 水壶 的容量大。
看图说话，交流比较结果
苏教版小学数学四年级上册第一单元
认识容量和升
故事热身
动物王国里，老虎大王和狮子将军正在进行的“喝酒比赛”。老虎 大王一连喝了5杯都没事儿，狮子将军才喝了3杯就摇摇晃晃醉了
我怎么才喝3杯就醉了？我 用的是1号杯子物王国的酒仙！
1号杯子
2号杯子
观察思考
1号杯比2号杯能盛的水多。 1号杯比2号杯的 容量 大
1 dm
1升水正好装满这个正方体容器。
1 dm
动手做
将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满 几个纸杯？先估计，再倒一倒。
量杯里的1升水大约能倒满4个这样的纸杯。
选一选
哪些容器的容量比1升大？
√
√
选一选
估一估
根据以上的容器的容量，估一估下面容器各可以盛水多少升？
60-80升
3L-6L
约2升
谢 谢！
你认识这些物品吗？你仔细观察过它们标签上的信息吗？
19L
1升
2升
5升
3L
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位 升可以用字母“L” 表示
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容器，你 有什么发现？
1升水正好装满这个正方体容器。
(四上)数学PPT课件-1.1 认识容量和升丨苏教版 (21张)
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入 下面的正方体容器，你有什么发现？
下面哪些容器的容量比1 升大？
√
√
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
√
√
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
√
√
本节课你都学了什么内容？你都掌握了吗？ 同学们之间互说一说。
你知道吗？
1858年以后，英、法等国侵略中国，
“加仑、品脱”等容量单位随之传入，
我国的度量衡从此趋于混乱。新中国成
立后，度量衡逐步规范起来。1959年6
月，国务院把公有制定为国家的基本制
度。升、毫升作为容量单位从而确定下
来
。
下面的容器里各可以盛水多少升？
电饭锅
2.5L
电热水器
10L
燃气热水器
80L
认识容量和升
我喝了5杯， 我最厉害！
你杯子小， 我杯子大！
看看两个玻 璃杯，说说哪一 个能盛的水多。
比 能盛的水多， 的容量比较大。
1号
2号
3号
2号
1号
3号
你知道
的容量是多少吗？
在这个冷水壶里 装满橙汁，倒入小玻 璃杯中，看能倒几杯。
大约能盛这样 的5杯。
大约能盛这样 的4杯。
四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版 (共55张PPT)
加油机
加油机表盘
300.02 40.22 7.46
金额
升
单价
这里的 升 表示什么？
300.02 40.22 7.46
金额
升
单价
升 表示：容量单位。
•新概念1
像以上这些能够用来盛水、油、饮料等液 体的瓶子或杯子之类的器皿(mǐn)叫做容器。
哪个杯子盛的水多？
你是怎样想的？
•新概念2
容器盛水(或液体)的多少就是它的容量。
这两个水壶哪个容量大一些？
5
4
的容量到底是多少呢？
为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的单位。
为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的标准， 也就是要用统一的单位，计量液体的单位通常用升。
19L
5L
5升
热80水升器
1L
计量较多量的水、油、饮料等液体的 多少，通常用升作单位，升可用符号 “L”表示。
1dm
1dm
边长是1分米的正方体的盒子
1dm
1dm
向盒子里注满水
再把盒子里的水倒入量杯
水全部倒入量杯，这些水有1升。
80 L
2.5L
1.2 L
√
√
√
√
1升水
往一个上下粗细 上贴一张 纸条，在1升处做 上记号。
你会标出 1 升 吗？你是怎样标的呢？
4
1升 把1升以下的部分 平均分成4份，做 上标记。
1升
把1升以下的部分 平均分成4份，做 上标记。
1 升在哪里？
4
1升 1 4
1 4
2
升在哪里？ 4
升在哪里？
1升
2 4
3 升在哪里？
4
1升 3 4
加油机表盘
300.02 40.22 7.46
金额
升
单价
这里的 升 表示什么？
300.02 40.22 7.46
金额
升
单价
升 表示：容量单位。
•新概念1
像以上这些能够用来盛水、油、饮料等液 体的瓶子或杯子之类的器皿(mǐn)叫做容器。
哪个杯子盛的水多？
你是怎样想的？
•新概念2
容器盛水(或液体)的多少就是它的容量。
这两个水壶哪个容量大一些？
5
4
的容量到底是多少呢？
为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的单位。
为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的标准， 也就是要用统一的单位，计量液体的单位通常用升。
19L
5L
5升
热80水升器
1L
计量较多量的水、油、饮料等液体的 多少，通常用升作单位，升可用符号 “L”表示。
1dm
1dm
边长是1分米的正方体的盒子
1dm
1dm
向盒子里注满水
再把盒子里的水倒入量杯
水全部倒入量杯，这些水有1升。
80 L
2.5L
1.2 L
√
√
√
√
1升水
往一个上下粗细 上贴一张 纸条，在1升处做 上记号。
你会标出 1 升 吗？你是怎样标的呢？
4
1升 把1升以下的部分 平均分成4份，做 上标记。
1升
把1升以下的部分 平均分成4份，做 上标记。
1 升在哪里？
4
1升 1 4
1 4
2
升在哪里？ 4
升在哪里？
1升
2 4
3 升在哪里？
4
1升 3 4
苏教版四上《认识容量和升》教学课件
江苏教育出版社 四年级 | 上册
下面的容器各可以盛水多少升？
80升
2.5升
1.2L
过程探索
江苏教育出版社 四年级 | 上册
猜一猜：1升有多少呢？
装有1升水的量杯
棱长是1分米的正方体
1升水正好装满这个正方体容器
课堂总结
江苏教育出版社 四年级 | 上册
这节课你学到了哪些知识？
容量 计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位
大约能盛这样的4杯
为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。
过程探索
认识升
江苏教育出版社 四年级 | 上册
你认识这些物品吗？你仔细观察过它们标签上的信息吗？
过程探索
江苏教育出版社 四年级 | 上册
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位 升可以用字母“L” 表示
净含量19L
净含量1L
练习题
红把手壶 黑把手壶
红黑把手壶容量比黑红把手
下面三个玻璃杯的容量，哪个最小？哪个最大？
1
123
1
2
1
3
2号杯容量>1号杯容量
1号杯容量>3号杯容量
2号杯容量最大，3号杯容量最小
知识讲解
江苏教育出版社 四年级 | 上册
你知道
的容量是多少吗？
大约能盛这样的5杯
第一章· 第一节
认识容量和升
江苏教育出版社 四年级 | 上册
江苏教育出版社 四年级 | 上册
导入
认识容量
说一说：左边两个玻璃杯中，哪个玻璃杯能盛的水多？
杯1能盛的水比杯2能盛的水多，我们也可以这样描述： 杯1容量比杯2容量大
杯1
杯2
知识讲解
苏教版四年级上册数学 第1课时 认识容量和升 教学课件
第八页，共十三页。
例题讲解
2
1升有多少呢？
你发现了什么？
1升水正好装满这 个正方体容器。
第九页，共十三页。
新 知 应 用 （教材P2试一试 将）量杯里的1升水倒入同样大小的纸
杯中，大约能倒满几个纸杯？先估一估， 再倒一倒。
第十页，共十三页。
新 知 应 用 （教材P3练一练第1题）
1. 下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个
第四页，共十三页。
例题讲解
1
第五页，共十三页。
例题讲解
1 你知道
的容量是多少吗？
大约能盛这 样的5杯。
大约能盛这
样的4杯。
得到的结论不一样，所以，为了准确测 量计量容器的容量，要使用统一的单位 。
第六页，共十三页。
例题讲解
2
1升
19L 2升
5升
3L
第七页，共十三页。
课堂小结
计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用升作单位。升可以用字母“L ” 表示。
第 一 单元 升 和 毫 升
第 1 课时 认 识 容 量 和 升
第一页，共十三页。
新课导入
你知道这些瓶子，装了多少液体吗？
第二页，共十三页。
例题讲解
1
说一说，哪个杯子盛的水多？
大玻璃杯盛水多，所以容量比 较大。
第三页，共十三页。
例题讲解
1
你知道哪个冷水Байду номын сангаас的容量大吗？
在一个冷水壶里装满橙汁， 倒入另一个冷水壶。
60÷20＝3
0
第十三页，共十三页。
最大？
最大
最小
第十一页，共十三页。
课堂总结：
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
例题讲解
2
1升有多少呢？
你发现了什么？
1升水正好装满这 个正方体容器。
第九页，共十三页。
新 知 应 用 （教材P2试一试 将）量杯里的1升水倒入同样大小的纸
杯中，大约能倒满几个纸杯？先估一估， 再倒一倒。
第十页，共十三页。
新 知 应 用 （教材P3练一练第1题）
1. 下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个
第四页，共十三页。
例题讲解
1
第五页，共十三页。
例题讲解
1 你知道
的容量是多少吗？
大约能盛这 样的5杯。
大约能盛这
样的4杯。
得到的结论不一样，所以，为了准确测 量计量容器的容量，要使用统一的单位 。
第六页，共十三页。
例题讲解
2
1升
19L 2升
5升
3L
第七页，共十三页。
课堂小结
计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用升作单位。升可以用字母“L ” 表示。
第 一 单元 升 和 毫 升
第 1 课时 认 识 容 量 和 升
第一页，共十三页。
新课导入
你知道这些瓶子，装了多少液体吗？
第二页，共十三页。
例题讲解
1
说一说，哪个杯子盛的水多？
大玻璃杯盛水多，所以容量比 较大。
第三页，共十三页。
例题讲解
1
你知道哪个冷水Байду номын сангаас的容量大吗？
在一个冷水壶里装满橙汁， 倒入另一个冷水壶。
60÷20＝3
0
第十三页，共十三页。
最大？
最大
最小
第十一页，共十三页。
课堂总结：
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
苏教版数学四年级上册1.1 认识容量和升课件
1．下图中，左边容器里的水正好可以倒满右边的正
方体容器，左边容器的容量大约是( C )。
A．1升
B．2升
C． 3升
D．4升
提升点 2 学会估计常见物体的容量
2．估一估，在合适的答案后面的( (1)一桶花生油大约有多少？
4升( )20升( )50升( ) (2)一大桶纯净水大约有多少？
2升( )20升( )100升( )
1号杯子盛的水多，1号杯子的容量就大！
比 能盛的 水多， 的容量比 较大。
容器盛水的多少就是它的容量。
（2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？
我们来动手做一做实验。在一个冷水壶 里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。
方法一：
在红色手柄的冷水 壶里装满橙汁，倒入黑 色手柄的冷水壶里。
倒满后还有剩余，说明冷水壶装的饮 料多一些。
80升
2.5升
2升
三 随堂练习
知识点 1 容量的认识
1．填一填。
碗和电饭锅比，( 碗 )的容量小一些， (电饭锅)的容量大一些。
知识点 2 认识容量单位“升”
2．填一填。 (1)计量水、油、饮料等液体的多少，通常用( 升 )作单
位，可以用字母( L )表示。 (2)棱长是(1分米)的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。
)里面画“√”。
提升点 3 解决关于升的实际问题
3.解决问题。 (1)小明家有三口人，平均每人每天大约喝2升水，照
这样计算，小明全家一个月大约要喝9桶水，那么1 桶水有多少升？(一个月按30天计算)
3×2＝6(升) 6×30＝180(升) 180÷9＝20(升) 答：1桶水有20升。
(2)从上海到无锡的路程是135千米。照小军说的这样 计算，行驶完全程需要多少升汽油？
四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版教材 (55张PPT)
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
1dm
1dm
边长是1分米的正方体的盒子
1dm
1dm
向盒子里注满水
再把盒子里的水倒入量杯
水全部倒入量杯，这些水有1升。
80 L
2.5L
1.2 L
√
√
√
√
1升水
往一个上下粗细 均匀的瓶子时修 倒入1升水。
1升
在瓶子上贴一张 纸条，在1升处做 上记号。
你会标出 1 升 吗？你是怎样标的呢？
这两个水壶哪个容量大一些？
5
4
的容量到底是多少呢？
为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的单位。
为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的标准， 也就是要用统一的单位，计量液体的单位通常用升。
19L
5L
5升
热80水升器
1L
计量较多量的水、油、饮料等液体的 多少，通常用升作单位，升可用符号 “L”表示。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
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下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
1升 6升 60升
5升 10升 30升
本节课你都学了什么内容？ 你都掌握了吗？同学们之
间互相说一说。
1 2
升、41
升、和 3
4
升。
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
把这杯水 倒入里
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、41
升、和 3
4
升。
1升 1L
0.8 0.6 0.4 0.2
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、41
升、和 3
4
升。
1升
3 4Leabharlann 升1L 0.81 2
升
1 4
升
0.6 0.4 0.2
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、41
升、和 3
4
升。
1升
3 4
升
1 2
升
1 4
升
3
4升
努 力 吧 ！
下面哪些容器的容量 比1升大？
下面的容器里各可以盛水多少升？
2.5L
10L
80L
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
1升 10升 100升
4升 40升 400升
本节课我们来学习容量和容量 单位升，同学们要知道“容量” 的概念，体会“容量”的含义， 通过操作体会采用统一的容量 单位的必要性。认识容量单位 “升”。了解“一升”的实际 意义。
水杯
集装箱
电冰箱
能容纳其它物体的物体，称为容器。
你知道这桶水有多少吗？
计量水、油、饮料等液体的多少，常用 升作单位，也可以写成L。
19升
1升
1升
2升
4升 3升
量杯
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
1升 0.1升
量杯
1L
0.8
0.7升
0.6
0.4
0.2
量杯
1L
0.9升
0.8 0.6 0.4 0.2
先在下面这样大的正方体容器里放满水， 再把水全部倒入量杯，可以看出这些水有 1升。
1升有多 少？
做一个1升的量器,并分别标出