人教版五年级下册同步学习与探究答案

泰安市教学研究室编 青岛出版社出版

人教版五年级下册语文 同步学习与探究 答案

答案编辑：宁阳县磁窑镇兴隆完小 苏印海 1草原

一、我会读拼音，写词语。

毛m áo 毯t ǎn 面mi àn 貌m ào 羞xi ū 涩s â 迂y ū 回hu í 勾ɡōu 勒l â 吟y ín 唱ch àn ɡ

二、我能用“レ”标出正确的读音。

歌曲（q ū q ǔ）乐（l â yu â）曲 弯曲（q ū q ǔ）

乐（l â yu â）趣 蒙(m ěng m ãng)古包 好(h ào h ǎo)客

三、我能写出下列词语的近义词。

热闹---喧哗 响亮---洪亮 飞驰--奔驰 天涯--天际 舒服--舒适 清新---新鲜

四、我会根据意思写词语。

1、草原上的小丘由于绿色浓厚，好像要流淌出来一样。 （翠色欲流）

2、国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果（渲染）

3、用线条画出轮廓。（勾勒）

4、难为情，态度不自然。（羞涩）

五、我能阅读课文片段，回答问题。

（一）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更(可爱)，空气是

那么(清鲜)，天空是那么(明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的(愉快)。在天底下，一碧千里，而并不(茫茫)。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美)，就像只用绿色渲[xuān xuàn]染，不用墨线(勾勒)的中国画那样，到处(翠色欲流)，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人(舒服)，既愿久立四望，又想坐下低吟[yín yíng]一道(奇丽)的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、根据课文内容，在括号内填上合适的词.

2、划去中括号内不正确的读音.

3、用"━"画出文中的拟人句.

4、作者把草原上的羊群比作白色大花，让我们感受到草原的特点和美丽。草原上的羊群还可以比作什么?想一想，写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像蓝天下飘来飘去的纯白的云朵。

5、在这段中，作者描写了草原的美丽和自己的感受等，写出了草原的天空可爱、空气清新、草原一碧千里的特点。（二）

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂(yūyú)回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转(zhuàn zhuǎn)马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1、画去括号里带点字的错误读音。

2、“疾”的意思有：○1疾病；○2痛苦；○3痛恨；○4急速，猛烈。“群马疾驰”中的“疾”的意思是（○4）

3、从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？用“----”画出来。“洒脱”这个词语可以换成（潇洒）（自如）。

4、读一读画曲线的句子，我读懂了主人和客人相见时的热闹场面。

六、我能阅读短文，回答问题。

锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，

平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

1、这篇文章是围绕“内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的”这句话来写的，这句话在文中起总领全文的作用。通过阅读我感受到草原是广阔美丽的。

2、“矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。”这句话采用拟人的手法来写。请你运用这种手法再写出一个句子。小树挥舞着枝条欢迎我，小鸟也在为我歌唱。

3、“一碧千里”的意思是一眼望去全部都是绿色的意思，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。文中哪些语句写出了草原的一碧千里，用——线画下来。

4、短文的第二自然段侧重于写草原的静态，作者着重描写了野草、湖水、野花。通过静态描写，突出了草原美丽的特点。第四自然段侧重于写草原的动态，作者着重描写了鸟、牛羊、马、黄羊、蒙古包和牧民。通过动态描写，突出了草原欢腾的特点。

2 丝绸之路

一、我能用“——”标出正确的读音。

高鼻凹（āo wā）眼一身戎（jiâróng）装

绫（lín líng）罗绸缎匕（bìbǐ）首

二、我能按要求写句子。

1、排列句子。

两队摆成欢迎骑兵分列的阵势

骑兵分列两队，摆成欢迎的阵势。

2、用关联词语连成一句话。

丝绸之路是一条商贸大道。

丝绸之路是一条友谊之路。

丝绸之路不但是一条商贸大道，而且是一条友谊之路。

三、我能根据意思写词语。

1.颜色多，非常好看。（五彩缤纷）

2.高而险峻的山岭。（崇山峻岭）

3.形容声势壮阔广大。（浩浩荡荡）